【精選】太陽(yáng)雨作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)雨作文3篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)雨作文 篇1
“滴答滴答”，幾顆豆大的雨點(diǎn)落在了我們的腦袋上，我們剛出來(lái)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨打了我們個(gè)措手不及，我們只能撒開(kāi)腳丫子拼命的跑到了一個(gè)屋檐底下避雨。
雨漸漸地大了，聲音也變成了“嘩嘩嘩”的了。太陽(yáng)公公不知道躲到哪兒去了，貌似在和我們玩捉迷藏。我心里想著：嘿，雨神為什么要把雨點(diǎn)砸向我們呢？難道是想擋住我們的去路嗎？天上的云也隨著雨的變大而變化著，有時(shí)像棉花糖一樣，有時(shí)像鴨子獨(dú)自在盡情地玩耍，有時(shí)又像一條龍?jiān)谔炜罩邪肯�。地上形成了許許多多的小水洼，雨打在小水洼里，濺起了許許多多的小水泡。我便有了一個(gè)奇特的想法，把手伸到外邊，想要感受一下夏日的清涼。咦？雨居然沒(méi)有想象中的清涼，竟然是熱的！可能是被夏天的炎熱侵染的原因吧！
忽然，天空響起了轟隆隆的雷聲，把我嚇得忍不住大叫了一聲。明天小伙伴們叫我去看天空中的那個(gè)“洞”！我望了一眼，哦，原來(lái)的天空中還有一個(gè)洞沒(méi)有被烏云給覆蓋起來(lái)，陽(yáng)光從那個(gè)洞里透了出來(lái)。我心里尋思，這個(gè)洞難道就是當(dāng)年女?huà)z補(bǔ)天還沒(méi)有補(bǔ)好的那個(gè)洞嗎？難道那個(gè)洞就是這討厭的'雨的來(lái)源嗎？不一會(huì)兒，善良的“風(fēng)婆婆”就來(lái)幫助我們啦，她幫我們一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)好了那個(gè)洞。果然不出我所料，洞小了，雨就越來(lái)越小了。趁雨小的時(shí)候，我們就跑回了教室。
今天的雨雖然阻礙了我們出行的計(jì)劃，但是還是很有趣很獨(dú)特的，與以前見(jiàn)過(guò)的雨截然不同。
太陽(yáng)雨作文 篇2
人的一生中總是會(huì)遇見(jiàn)某些對(duì)你意義深刻的事，或人或物，而我們?cè)谶@樣或者那樣的遇見(jiàn)中成長(zhǎng)起來(lái)，收獲經(jīng)歷，收獲感動(dòng)。
以前的我是個(gè)安靜、聽(tīng)話(huà)的孩子，做什么事都默默無(wú)聞。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡參與各種集體的活動(dòng)。每次同學(xué)叫我一塊玩時(shí)，我總是笑著拒絕。漸漸地，大家也都把我遺忘了，仿佛我是這個(gè)班里的一粒塵埃，細(xì)小且微不足道。我本以為我會(huì)一直這樣生活下去，直到她走進(jìn)了我的生活。
(寫(xiě)“我”安靜、沉默的性格特點(diǎn)，為下文寫(xiě)老師改變“我”的性格作輔墊。)
她是我們初中的新班主任，和藹可親，第一次看見(jiàn)她便深深喜歡上了她。她的那一雙眼睛望著我時(shí)，好像在鼓勵(lì)我一樣。也許是她發(fā)現(xiàn)了我的沉默和安靜，竟要我在元旦慶祝會(huì)上朗誦一首詩(shī)，這本不是什么難事，只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是第一次，我開(kāi)口想要拒絕，但望著她期盼的眼神，我還是把那句話(huà)給悄悄咽了下去。
(老師竟要“我”當(dāng)眾朗誦詩(shī)，這不是強(qiáng)人所難嗎?)
回到家，我腦子里一片空白，想到要讀一首那么長(zhǎng)的詩(shī)，就感到恐慌。怎么辦?到時(shí)候怯場(chǎng)開(kāi)不了口那就慘了。我在家里練習(xí)了一遍又一遍，聽(tīng)到的也只是結(jié)結(jié)巴巴的聲音。
一次，當(dāng)我在教室里小聲讀著時(shí)，忽然有人說(shuō)：“讀得還不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力，讀到這個(gè)地方時(shí)的感情應(yīng)該是哀傷的�！蔽覈樍艘惶换仡^，卻發(fā)現(xiàn)是她，我一下子就慌了，趕忙閉緊了嘴巴。她又說(shuō)：“你要是有哪些地方不懂的，可以到辦公室來(lái)問(wèn)我，任何時(shí)候都?xì)g迎�！闭f(shuō)完就走了。我好久才回過(guò)神來(lái)，想著剛才她說(shuō)的話(huà)，就笑了，她說(shuō)我讀得好呢!于是心里便有了信心，有了勇氣。想著她的話(huà)，一遍一遍大聲地讀著，經(jīng)過(guò)我的努力，這首詩(shī)我已經(jīng)相當(dāng)熟練，都快背下來(lái)了。每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)去問(wèn)她，而她的回答，她的笑聲便深深印在了我的腦海。
(是老師的鼓勵(lì)當(dāng)“我”有了信心，有了勇氣。)
站在臺(tái)上朗誦時(shí)，看到她鼓勵(lì)的.眼神，想著她的話(huà)，我便不緊張了，全身心地在投入，享受著其中的感動(dòng)。當(dāng)我讀完時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，我終于獲得了成功，也明白了她的良苦用心。
若不是她，也許我不會(huì)成功。若不是她，也許我還是那個(gè)沉默的孩子。我感謝生命讓我遇到了她，讓我走過(guò)了陰雨的天氣，就像陰雨一遇到太陽(yáng)就收獲了閃亮動(dòng)人的彩虹。
(結(jié)尾點(diǎn)題，揭示主旨。)
太陽(yáng)雨作文 篇3
來(lái)得突然，跟著一陣陣濕潤(rùn)的太陽(yáng)光，跟著一縷縷輕盈的云霧，太陽(yáng)雨，悄悄的來(lái)了。
我先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的太陽(yáng)上落下來(lái)——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近……
雨聲里，天上的每一只燕子，每一朵白云，每一絲陽(yáng)光，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的是奇妙無(wú)比的琴鍵愛(ài)鬧，彈奏出一首又一首奇妙無(wú)比的小曲，每一個(gè)音符都帶著小朋友們的幻想。
雨改變了大地的顏色。陽(yáng)光下，大地的'色彩層次多的數(shù)不完，也讓蔬菜變得更加嫩綠。抬頭望著雨，在太陽(yáng)的照耀下，仿佛每一滴雨上都有自己的顏色。
不知什么時(shí)候，雨停了。樹(shù)葉上的雨滴一滴一滴的往下流，讓人感覺(jué)十分安靜。燕子又在空中自由自在的飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一位大自然的觀(guān)眾。
丁——冬——丁——冬……
仿佛是太陽(yáng)和雨滴合唱的一首歌。
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