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【精華】追求作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的追求作文5篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
追求，在不同的人眼里就有不同的解釋。也許追求，就是鯉魚(yú)的不懈努力，只為能跳過(guò)龍門(mén)；也許追求，就是老鷹的殘酷教育，只為下一代能展翅翱翔在蔚藍(lán)的天空；也許追求，就是經(jīng)過(guò)一番努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我清楚地記得，兒時(shí)，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，無(wú)論做什么事，都要力求最好，強(qiáng)于他人，贏得他人的賞識(shí)與夸贊。”那時(shí)，我就在想：我一定要做到最好，當(dāng)一個(gè)孩子王。
當(dāng)孩子王，就成了我的追求。之后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，搞懂每天所學(xué)的知識(shí)；在家里，我?guī)椭胰俗黾覄?wù)，博得大人的喜愛(ài)；在和伙伴們做游戲時(shí)，我也要求自己，不能比別人差！經(jīng)過(guò)一番努力，伙伴們對(duì)我刮目相看，我也因此交了不少朋友。我清楚地明白：我人生中的第一個(gè)追求變成了現(xiàn)實(shí)。
只是在懵懂的年紀(jì)，我就知道，實(shí)現(xiàn)追求并不容易，那多少成功事例的背后，無(wú)不是揮灑了血汗，正如冰心的那首小詩(shī)《成功的花》：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我的'第二個(gè)追求是當(dāng)一名老師。每每看到老師站在三尺講臺(tái)上給我們傳授知識(shí)，我羨慕不已。老師，是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！有人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人稱(chēng)贊老師是一盞明燈，照亮人生的道路；也有人稱(chēng)贊老師是一葉船帆，指引前進(jìn)的航道。由此可見(jiàn)，人們是多么欣賞老師這個(gè)職業(yè)。
為了實(shí)現(xiàn)這一追求，我開(kāi)始死啃難題，希望有人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我能夠都答出來(lái)。直到有一天，同學(xué)碰到答不出來(lái)的問(wèn)題都問(wèn)我時(shí)，我突然有了一種做老師的榮譽(yù)感�；丶椅腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尠腴_(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你似乎已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的第二個(gè)追求呢！”是��！我雖然并沒(méi)有當(dāng)上老師，但我卻能像老師一樣輔導(dǎo)同學(xué)了。
我追求著，快樂(lè)著；我追求著，成長(zhǎng)著；我追求著，幸福著……追求，給予人們奮發(fā)向上的精神，讓生活變得生機(jī)盎然！
追求作文 篇2
小時(shí)候，我有過(guò)各種各樣的追求。看見(jiàn)一只只在藍(lán)天下自由飛翔的小鳥(niǎo)，便想成為一名飛行員駕駛飛機(jī)在空中翱翔;看見(jiàn)一條條活潑快樂(lè)的魚(yú)在水中玩耍，便想成為一名船長(zhǎng)在浩瀚的大海上航行;看見(jiàn)一幢幢高樓拔地而起，又想成為一名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出更漂亮舒適的房子……現(xiàn)在我有了一個(gè)明確的追求――當(dāng)一位翻譯家，為那些講不同語(yǔ)言的人們搭起一座溝通的橋梁。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，連二十六個(gè)英文字母都認(rèn)不全，現(xiàn)在掌握了英語(yǔ)的.一些基本句型，老師夸我學(xué)得認(rèn)真，我自己也覺(jué)得進(jìn)步不小，有時(shí)甚至連父母都不認(rèn)識(shí)的英文我都認(rèn)出來(lái)了，還真有點(diǎn)小小的成就感。老師講得生動(dòng)有趣，為我打開(kāi)了另一扇新的窗戶，讓我了解到講不同語(yǔ)言的人們不同的精彩生活，不同的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。于是我想到，多掌握一門(mén)語(yǔ)言，豈不是讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)了一倍嗎?那太好了!“外國(guó)人肯定也對(duì)我們的生活感到好奇呀，為什么我將來(lái)不能做翻譯家呢?”一個(gè)念頭冒出來(lái)，逐步形成了我的一個(gè)新的追求。
翻譯家可以走遍千山萬(wàn)水，也不怕語(yǔ)言不通;翻譯家可以隨時(shí)了解世界上最新的信息，不用等待別人加工后的報(bào)道;要是當(dāng)了國(guó)家元首的翻譯就更有意思了，兩個(gè)國(guó)家總統(tǒng)見(jiàn)面，也要依靠翻譯才能進(jìn)行友好交流，否則就只能用手比劃，那多可笑啊!翻譯的作用太重要了。漸漸地，這個(gè)追求更加明確了。
這個(gè)追求既真實(shí)又明確，最初乏味的英語(yǔ)興趣班也變得有趣了�；氐郊椅乙步�(jīng)�？赐鈬�(guó)原版電影和動(dòng)畫(huà)片，以及英語(yǔ)讀物等資料。這些東西陪伴著我，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了不少，老師和父母常常表?yè)P(yáng)我，更增強(qiáng)了我成為翻譯家的信心。
現(xiàn)在，這個(gè)追求已變成我的興趣和愛(ài)好，為我增添了巨大的動(dòng)力，我相信，我的翻譯家的夢(mèng)想一定會(huì)早日成真。
追求作文 篇3
放棄與追求是一對(duì)孿生姐妹。有時(shí)，放棄更是一種崇高的追求。知道為什么放棄，放棄些什么，怎樣放棄，人生就會(huì)充滿新的選擇，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇。追求，是直中取。放棄，是曲中求。
虎追兔，追一只，才會(huì)享受到甜美的佳肴。腳踏兩只船，最后只能葬身魚(yú)腹。捕魚(yú)下大海，獵熊進(jìn)深山。魚(yú)和熊掌兼得的奇跡很難出現(xiàn)。同樣，蝦和鳥(niǎo)兼得的事實(shí)也不可思議。舍不得孩子套不了狼，不撒兔子抓不到鷹，也極其生動(dòng)地從另一個(gè)角度，說(shuō)明了同一個(gè)道理。
生活中，有時(shí)不得不逼你交出權(quán)力，舍去金錢(qián)，甚至割舍纏綿的愛(ài)情。然而，塞翁失馬，焉知非福？這不是猴子與酸葡萄的寓言，這卻是生活中的大哲理。
追求，是在既定路線上的'明確奮斗。放棄，是對(duì)灰暗前途的重新定向。
追求，需要執(zhí)著，堅(jiān)韌，不折，不撓。放棄，需要沉著，冷靜，自省，自控。追求，看上去不容易，其實(shí)，放棄比追求更難。
追求，是精神的正面精進(jìn)。放棄，才是靈魂的大智大勇。敢于放棄者，才善于追求。善于追求者，也不會(huì)輕言放棄。放棄，則意味著一無(wú)所有，有時(shí)也可能遺憾。但放棄絕不是消極循世，而是另一種積極進(jìn)取。敢于放棄者，決不貪一時(shí)之得失，計(jì)一己之功。他必定會(huì)顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，從長(zhǎng)計(jì)議；他必定會(huì)英勇果斷，行動(dòng)至上，誠(chéng)信為本。
追求，如果誤入歧途，放棄，則是最好的校正方式；追求，如果總是黑暗，放棄，就會(huì)帶來(lái)一片光明。但生活中，往往有人對(duì)追求的東西，產(chǎn)生一種思維定勢(shì)，明知空幻連天，毫無(wú)結(jié)果，他卻總是幻夢(mèng)天上掉下林妹妹，死死抱著不放。于是，在短暫的生命里失去了一次又一次重新捕捉的機(jī)會(huì)，待到生命燃盡之時(shí)，頗然悔悟，“哎，早知如此，何必當(dāng)初。東方不亮西方亮”。
追求，可以鼓舞人，影響人。
追求作文 篇4
“當(dāng)你真的想要去做成一件事情的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你。”——題記
你是否擁有夢(mèng)想？你是否曾為自己的夢(mèng)想而彷徨？
翻開(kāi)這本書(shū)，它會(huì)為你指引方向。
這是一個(gè)篇幅簡(jiǎn)短，又令人深思的治愈系故事。一個(gè)名叫圣地亞哥的牧羊少年，遇到一位自稱(chēng)“撒冷王”的男人，“撒冷王”告訴他，埃及金字塔下埋有珍貴的寶藏，要少年去挖出它。從此，少年拋棄了自己的羊群，開(kāi)啟了他神奇曼妙的尋寶之旅。一路上，他認(rèn)識(shí)了向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的'水晶店老板，癡迷于煉金術(shù)的英國(guó)人，洞悉天地的煉金術(shù)師。也正是這次旅行，讓少年邂逅了他心愛(ài)的姑娘法蒂瑪。他最終來(lái)到金字塔，卻空手返回家鄉(xiāng)，在牧羊時(shí)過(guò)夜的破教堂底下挖出了寶藏。這像是一個(gè)戲劇性的結(jié)尾：或許少年真正收獲到的，是他漂流在外的時(shí)光。
但回想一下，我們自己又何嘗不是如此呢？
曾幾何時(shí)，我們都在憧憬著遠(yuǎn)方很美好，未來(lái)很美好，夢(mèng)想很美好。于是我們便按照自己的心愿去追求夢(mèng)想，也正是在追夢(mèng)的路上，我們可能遇到一些人，一些事，可能會(huì)讓我們自信樂(lè)觀，也可能會(huì)讓我們猶豫彷徨。一路追夢(mèng)，你我也在一路成長(zhǎng)。在這條路上，我們看到了更多，聽(tīng)到了更多，也收獲了更多。不知不覺(jué)，十余春秋化為成長(zhǎng)的回憶，珍藏在我們的腦海之中，我們也早已不是當(dāng)初的我們。但要記住，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。
“吃得苦中苦”雖未必“方為人上人”，但至少我們?cè)鵀榇似床^(guò)、付出過(guò)，便也問(wèn)心無(wú)愧。人啊，往往只有在經(jīng)歷之后，才知道自己究竟想要什么。就像牧羊少年，如果他不去尋寶，他就不知道自己有多么憧憬遠(yuǎn)方，更不會(huì)結(jié)識(shí)心愛(ài)的姑娘。記得《海賊王》里路飛說(shuō)過(guò)的那句令人熱血澎湃的話：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)，所以要當(dāng)，我下決心要當(dāng)海賊王，就算因此戰(zhàn)死，那也無(wú)所謂�！钡拇_，往往使我們成長(zhǎng)的，并不是夢(mèng)想，而是用汗水締造的追夢(mèng)之路。
在這條延綿的長(zhǎng)路上，定會(huì)有荊棘、峽谷及火坑，使你不得不去面對(duì)它們、征服他們。他們就好似書(shū)中所提到的一個(gè)又一個(gè)“天命”，在你起身出發(fā)，準(zhǔn)備征服夢(mèng)想長(zhǎng)路時(shí)，已經(jīng)暗暗為你備好。在去實(shí)現(xiàn)“天命”的路上，也定會(huì)有重重?zé)o盡的艱難險(xiǎn)阻。而你，必須挺起胸膛，勇敢面對(duì)。吃得了大苦，就得大快樂(lè)；只能吃小苦，只能得小快樂(lè)。你若要是躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。而在你眼中的那些苦痛，終究會(huì)成為過(guò)去。而那過(guò)去了的，終究會(huì)成為親切的懷念。
每個(gè)人讀這本書(shū)，都會(huì)有每個(gè)人不同的想法。但不變的是，人這一輩子最可怕的事情，就是碌碌無(wú)為挨過(guò)一生，卻不知道自己的夢(mèng)想是什么，也從未踏上過(guò)追夢(mèng)的道路。你可以勤勤懇懇，埋頭苦干，做好自己的眼前活，但我更愿意背上行囊，拋棄生活中的茍且，去追尋向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
請(qǐng)你，不要向困難低頭。
因?yàn)�，你也是牧羊少年�?/p>
追求作文 篇5
“加油，加油……，”教室里傳來(lái)一陣高一陣的叫喊聲，里邊像炸開(kāi)了鍋似的，非常熱鬧，追！追！追！作文。為什么呢？讓我們進(jìn)去看看吧！
最近我們教室來(lái)了一只小狗和星星，熊老師就以小狗和星星創(chuàng)造了一個(gè)新型的游戲。游戲的題目是追！追！追！規(guī)則是這樣的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接傳星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的失敗者，讓同學(xué)們吃點(diǎn)菜。所謂點(diǎn)菜就是同學(xué)們要你做什么，你就的干什么。
這不，游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就在座位上做起了各種各樣的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。同學(xué)們有的興奮的不得了，有的同學(xué)非常的擔(dān)心。擔(dān)心的同學(xué)情不自禁的在自己身上畫(huà)起了十字架，好像在說(shuō)：“上帝�。≌�(qǐng)你保護(hù)我，不要在星星到我手上時(shí)滑到地上去�！庇械呐闹乜谡J(rèn)真地做著強(qiáng)烈的深呼吸。興奮的同學(xué)有的拍打著桌子，有的使勁的跺腳，甚至搖起了椅子，一個(gè)勁的叫：“開(kāi)始吧！開(kāi)始吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們盼望己久的游戲終于開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲�！邦A(yù)備”，熊老師把聲音拉的老長(zhǎng)、老長(zhǎng)，“同學(xué)們要好好的`傳噢�！蔽乙材臑橥瑢W(xué)們鼓勵(lì)著�！巴！眰鞯轿叶械木故且粋�(gè)“�！弊�，我還以為是開(kāi)始呢！看看同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們緊張的接傳，快傳完一個(gè)大組后，有同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，在接傳的同學(xué)才意識(shí)到，自己弄錯(cuò)了，小學(xué)六年級(jí)作文《追！追！追！作文》。
第二輪開(kāi)始了，這輪是小星星捉小狗，熊老師一聲令下，兩個(gè)小東西像長(zhǎng)了翅膀似的，飛快的賽跑，小狗在前面使勁的跑，小星星在后面飛快的追同學(xué)們的幾十道目光隨著小星星和小狗，場(chǎng)面可緊張了，同學(xué)都為星星加油，聽(tīng)啊：“加油、加油……”這是同學(xué)為星星的叫喊聲。咦？窗戶上好像多了幾張臉，有的家長(zhǎng)把門(mén)一開(kāi)，干脆進(jìn)來(lái)看了。這個(gè)時(shí)候，我知道了，是我們把家長(zhǎng)吸引住了。不好，星星好像沒(méi)有力氣了，在第一排同學(xué)手中滑落下來(lái)。熱烈的堂聲把那位同學(xué)請(qǐng)上了臺(tái)，這們同學(xué)不好意思地啄了幾下，就像兔子似的蹦到了座位上。
比賽接著開(kāi)始了，風(fēng)馳電掣般的小星星不一會(huì)兒就到了我的手中，我緊捧著星星，眼睛一眨不眨地望著星星，一骨碌轉(zhuǎn)聲，目光隨之而動(dòng)，我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學(xué)，旁邊的同學(xué)可能是過(guò)分緊張，把手一攤，星星掉在了地上，隨著時(shí)間的推移，小狗跟了上來(lái)，我照樣給了旁邊的同學(xué)，“你這次真的完了，兩次規(guī)則都沒(méi)有遵守�！蔽夷恼f(shuō)著，老師只讓她敬了一個(gè)禮，就算了。
游戲雖然已結(jié)束了，但我的心還在剛才的戲當(dāng)中，始終沒(méi)有平靜下來(lái)。
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