我喜歡三年級作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡三年級作文 篇1
我的弟弟非常的可愛，從上到下都是肉呼呼的像一個大湯圓，特別招人喜歡沒到我看到他的時候都要捏一捏他的小臉蛋，軟軟的，摸著特別好玩。他還有一雙水汪汪就像紫葡萄的大眼睛，櫻桃搬的小嘴巴肉嘟嘟的，而且還是一個小饞貓呢。
雖然弟弟才五個月，還不會說話，但他會用自己的方式來表達自己想要又做不到的事，當他笑的時候都會激動地蹦蹦跳跳。天哪，他的笑聲也好大。他是我們家的開心果，無論在哪里看到他都會停下逗逗他，捏捏他的小臉蛋。在我們吃飯時，他最為激動，恨不得自己拿著勺子吃，看到食物就兩眼放光，伸著嘴巴向前沖。就像看到綿陽的餓狼一樣，真是不讓他吃到還會大哭鬧脾氣，沒辦法，只好讓他嘗一嘗味道，點一下到他的嘴巴，哇，居然還上癮了，這才五個月啊，等他長大以后這還怎么的了。小寶寶就是這么容易滿足，只要給他吃的，就足夠了。
而且他也非常的聰明，別人給他玩具，他就會伸手去接，他沖你笑的時候我想是不是在對你表示感謝呢。寶寶的世界真簡單，一個玩具就可以讓他那么開心。
但有時候他也會不乖，開小差，吃奶的時候還操著別的心，無論哪里有一點點的聲音他都要看一看怎么了，那里發(fā)生什么事了。家人聊天他時候他一直看著，時不時的笑出聲來，真是個好奇寶寶！
這就是我弟弟，愛吃，愛笑，還愛蹦蹦跳跳，渾身上下都透露著他的可愛活潑聰明又機智。你們的弟弟妹妹是怎樣的呢？
我喜歡三年級作文 篇2
我喜歡騎自行車，因為我有了他就可以四處跑，想去哪就去哪。
我開始學自行車總是摔跤，但到了后來就不知不覺喜歡上自行車了。有一天，我和李進寶、王昌禮比賽騎自行車，總路程3000米.比賽一開始我就把李進寶和王昌禮甩在了后面，距離大概是5米左右。不好李進寶要超車了我放慢速度到了他的前面，如果在不停車會撞上我，他被迫停車，落后了。又過了一會兒，他們追了上來，太可惡了！他們一個在左一個在右。我最多只可以阻止一個人超車，而另外一個人就可以乘機超車。我左推右擋，結(jié)果竹籃打水一場空，他們都超車了，我只有在后面靜靜的等待機會。就這樣我們向終點沖去。��！接近終點了，700米、600米、500米、400米、我依舊在后面緊跟著他們，300米、200米、100米，就在這時，前面的李進寶終于體力不支了，離終點只有50米了，他速度放慢了下來，我一直在后面養(yǎng)精蓄銳，所以體力充足，我沖了上去，和王昌禮都在做最后的沖刺，接近終點了，我使出了吃奶的力氣，努力向前蹬去，超車了，在離終點只有6米的地方超了王昌禮1米左右的距離，我獲得了勝利！
你看看我這張照片，在我身邊那輛漆黑俊朗的自行車，就是我的寶貝自行車，你們想和我比賽嗎？我一定奉陪到底。
我喜歡三年級作文 篇3
汗水和鼓棒在天空中飛揚，镲片和鼓皮在空氣中震動，輕重緩急的鼓點鼓動著你的心跳！這就是我的最愛——架子鼓！
第一次接觸到架子鼓還是我六歲的時候，小小的我被它的節(jié)奏感所震撼，只覺得打鼓好帥，便莫名開啟了我的架子鼓之路。
自從開始練鼓，我每天都無比興奮，更加期待每周去鼓校的學習時間，在那里我認識了很多和我有相同興趣的好朋友，是架子鼓讓我交到了更多的朋友，也讓曾經(jīng)害羞的我變得開朗活潑！
打鼓可不是一件容易的事，我也因為懶惰曾經(jīng)想過放棄，可當我再一次聽到架子鼓轟鳴的聲音，想到揮動在空中的鼓棒時，我又一次振作起來，堅持讓我有所收獲，大大小小的獎項數(shù)不勝數(shù)！
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個“小明星”啦，不論是在家里給家人們表演，還是登上舞臺我都不會緊張，我享受著架子鼓帶給我的樂趣，也感謝架子鼓讓我變得更優(yōu)秀！
就是我的愛好，它教我努力，讓我進步，我愛我的架子鼓！
我喜歡三年級作文 篇4
秋天過去了，冬天漸漸來啦，外面飄起了雪花。我和朋友們一起在外面玩。有的打雪仗有的堆雪人，我最喜歡堆雪人了！
記得那次，我和弟弟一起在外面堆雪人。我們在家里準備了一個空水桶，一根蘸了黑色顏料的筆，一個辣椒，兩根糖葫蘆和兩個紅色的扣子，還有一根胡蘿卜。
我先用雪團成了一個大圓球。又團成了一個中等的圓球。我剛團好雪球，就被弟弟給毀了。我只好又團了一個大雪球。這次我嚴肅地對弟弟說：“這次不許再淘氣啦！”弟弟，小聲地說：“知道了！”我把兩個雪球摞到了一起。上面的雪球當雪人的頭，下面的雪球當雪人的身子。我們可以打扮裝飾雪人了。
我先用一根蘸了黑色顏料的筆畫出了雪人的眼睛。然后用帶來的胡蘿卜你的鼻子，用紅辣椒當雪人的嘴巴。再把帶來的兩根糖葫蘆插在雪人的身體上，當雪人的手。把帶來的扣子放在雪人身上，當雪人衣服上的扣子。最后再把水桶放在雪人的頭上，給雪人當帽子。這樣一個活生生的雪人就出現(xiàn)在了我們的眼前。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，天就要黑了！我們只好戀戀不舍地離開。
我最喜歡堆雪人了，你們喜歡嗎？
我喜歡三年級作文 篇5
大家都很喜歡小動物，有的喜歡小貓，有的喜歡小狗，有的喜歡小牛。大家猜我最喜歡什么動物？我最喜歡小白兔！
我鄰居家養(yǎng)了一只小白兔，每天放學后我都會和小白兔玩一會兒，我非常喜歡這只小白兔。小白兔全身長滿了白毛，遠遠望去就像一團雪白雪白的棉花。臉上有一雙紅寶石似的眼睛，它的尾巴短短的像一個小毛球，耳朵長長的像一個長長的面包，最可愛最有趣的是它的三瓣嘴，吃起東西來一動一動的，真叫人好笑。小白兔最喜歡吃紅蘿卜和青菜，星期天我和小伙伴們拿些青菜和紅蘿卜喂小白兔，小白兔看到我們給它送好吃的'一蹦一跳然后用兩只前爪捧著紅蘿卜吃。神情非常專注，胡須和三瓣小嘴一動一動的，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，看它吃的多香��！吃飽以后就用兩只前爪在臉上抓來抓去，好像在洗臉，真是一個愛臭美的小姑娘。打扮完以后，它就用兩只后腿立起來，看看這，看看哪，好像在說“小朋友過來和我一起玩吧�！蔽液托』锇閭円黄鸪骸靶“淄冒子职變芍欢湄Q起來愛吃蘿卜和青菜�！�
這就是我喜歡的美麗可愛的———小白兔。
我喜歡三年級作文 篇6
我喜歡吃深海鱈魚堡。一天，我和媽媽去肯德基吃飯，我要了一個鱈魚堡。
哇！鱈魚堡的形狀是長方形的，顏色是由橙色、淡黃和金黃組成的。它的材料和制作很簡單。面包、鱈魚條和鱈魚醬。首先把橙黃色的面包切成兩半，再把面包兩側(cè)涂上鱈魚醬，最后夾上幾片鱈魚條就做成了。雖然鱈魚堡制作簡單，但每個鱈魚堡里都有漢堡師傅的心血。
我看到這顏色鮮艷、形狀獨特的鱈魚堡，忍不住吃了一口。哇！酸甜可口，里面還有一塊塊生菜。又香又脆的鱈魚條讓我感受到了海的味道。就像我在深海中與鱈魚們玩耍、嬉戲一樣。
我喜歡吃深海鱈魚堡！
我喜歡三年級作文 篇7
我喜歡冬天的雪花，喜歡在雪地里堆雪人·打雪仗。我喜歡看美麗的雪景，整個世界像披上了盛裝。
我喜歡春天的草地，喜歡在綠茵茵的草坪上奔跑。我喜歡草地上點綴的小花，好像在綠色的毛毯上繡上幾顆彩色的星星。
我喜歡秋天累累的果實，蘋果像個玲瓏的小燈籠。我也喜歡秋天的楓葉，紅的·黃的，花花綠綠布滿了整個林子，鋪滿了整個小路，像個五顏六色的地毯。
我喜歡夏天去溪邊玩耍，喜歡踏著一塊塊卵石沿著溪水走去。我喜歡喝一口山間的泉水，頓時感到一陣沁人的清涼。
我喜歡早晨白茫茫的霧。隱隱約約看到遠處的樹木和樓房，像仙境一樣。
我喜歡藍天上的白云，它們的形狀千變?nèi)f化。它們時而變成一座漂亮的房子，時而變成一架飛機，時而變成一只雄鷹在天空翱翔。
我喜歡大自然，我喜歡這個多姿百態(tài)的世界！
我喜歡三年級作文 篇8
暴龍有鋒利的牙齒、長長的尾巴，頭的下面長著短短的手臂，背上還有一根根小短刺，長相讓所有生物見了都毛骨悚然，所以我喜歡它。
我看過很多關(guān)于暴龍的書，所以我很了解它們。它們是肉食性動物，暴龍是晚白堊紀后半段最成功獸腳類恐龍類群，雄霸北美洲大陸東部。稱暴龍類為恐龍中的末代皇帝再合適不過，因為暴龍類是在晚白堊紀肉食類恐龍衰落和幾近滅亡后才演化出世大的體型，填補了肉食龍類留下的空白，占據(jù)了食物鏈頂端�；C據(jù)顯示，暴龍類是由一類較始的虛骨龍類進化而來，起源可以追溯到侏羅紀。
暴龍喜歡在陽光燦爛的大樹旁下蛋，它的蛋需要十天才能孵化，不要覺得公暴龍最厲害，其實母暴龍是最厲害的，母暴龍可以秒殺公暴龍，所以公暴龍對母暴龍言聽計從，母暴龍讓它干什么它就干什么。暴龍身上不長毛，連汗毛都沒有。它只有毛孔，但它們不出汗，只排氣，就像汽車的排氣管一樣。暴龍是單個行動的，一般不會攻擊自己的種族，還會分享自己捕到的獵物。
我非常喜歡暴龍，你喜歡什么龍呢？也寫一篇作文告訴我吧。
我喜歡三年級作文 篇9
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場才知道，原來我們要和六年級的班級一起上課。
整好隊伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說：“安靜！安靜！今天我們兩個班是第一次一起上，五年級的同學們！你們有信心在紀律各方面表現(xiàn)好過六年級嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到�！昂�！立正！”我們馬上做好準備迎接挑戰(zhàn)的肢勢。做好準備活動后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動作。
后來老師還讓我們五年級的女生、男生和六年級的女生、男生比賽跑步。沒想到，到我跑的時候和一個很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當男生跑的時候，六年級的男生總是跑到一半就不跑，當然啦�？隙ㄊ勤A不過我們，自動認輸！
后來，老師還罵了六年級的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂禍的表情，看著他們被老師罵！
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