我的李老師作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的李老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的李老師作文1
小學的時光是美好的，也是令人難忘的。教育過我的老師也是數(shù)不勝數(shù)的，但令我最難忘的還是數(shù)學老師李叢老師。
李老師是一名年輕男老師，研究生畢業(yè)，而且長得特別的帥。李老師不像別的老師那樣，上課的時候總是板著臉，顯得那么嚴肅，而是很幽默，他和我們開玩笑，總能把課堂氣氛調(diào)動的很活躍。就拿我們班的王學烽同學來說吧，因為連續(xù)幾天李老師布置的作業(yè)他總說忘了帶，李老師說：“你怎么不把自己也忘了帶呢？”話音剛落，全班同學哄堂大笑。你說李老師是不是很幽默呢？
李老師對我們總是耐心細致，有一次，我有一道應(yīng)用題不會，我是反復(fù)鉆研，就是不知道該怎么做。我舉手請教李老師，李老師很耐心地給我講解。可能是我那時候年齡小，理解力不夠強吧，李老師講完了我還是不會，于是李老師又耐心地給我講了一遍，可我還是不懂。我本以為李老師會很生氣，會把我批評一頓�？晌覜]想到李老師還是很柔和、很耐心地又給我講了一遍。
這一次我懂了，于是李老師又接著給我往深里解釋，慢慢的，我終于明白了這類題型。你說李老師是不是很敬業(yè)呢？
雖然李老師有幽默的時候，也有溫和的時候，但是也有嚴肅的時候。記得有一次，李老師在講臺上講課，而李心怡同學總是在下面回頭說話，做小動作。開始李老師不管她，繼續(xù)講課，可是李心怡越來越放肆，頻頻地回頭和李皓月說話。最后李老師忍無可忍了，拿起粉筆頭就向李心怡扔去，正好砸中李心怡的頭部，李老師吼道：“你再回頭試試！”嚇的李心怡大氣也不敢出，老老實實地聽講了。
李老師就是這樣一位讓人覺得親切而又讓人懼怕的好老師。他永遠是我們心目中的最難忘的老師。
我的李老師作文2
尊敬的老師：你好！我的李老師，老師你辛苦了，你在教我們知識時，你是嘔心吐血的給我們知識，在那盞明亮的臺燈下，給我們批改作業(yè)，起早摸黑的來到學校，上課時，你捂著胸口，同學們叫你快去看看是怎么回事。你笑著說：“同學們，沒關(guān)系，過一下就好了，我們繼續(xù)上課吧！”我們就服從老師的命令，到了下課，老師來到辦公室，批改我們的課堂作業(yè)，我看見老師的皺紋，老師的黑眼圈，老師從美麗的臉變成蒼老的臉，我流下了淚水，老師看見了，說：“有人欺負你了，你把他給我指出來，我去告訴他的班主任�！蔽艺f：“沒有一個人欺負我，我眨眨眼睛就流出來眼淚了�！蔽乙郧罢J為老師是一只高傲的獅子，但我漸漸改變想法了，我認為老師是一只任勞任怨的馬。心想快快到教師節(jié)。 左盼右盼，終于到了教師節(jié)，這一天，我跟同學們商量好：“呆會上李老師的課時，我們一齊說，老師您辛苦了，然后說，祝老師萬事如意.身體健康.一路風順�！钡搅松侠罾蠋煹恼n，我們送老師禮物賀卡，老師說：“我最喜歡同學們親自做的賀卡�！蔽艺酒饋頃r同學們一起站起來，給老師說：“我們商量的話”。老師笑了。記得有一次，教育局檢查老師上的課，到我們班，我們老師講課了，老師還向往常那樣講課，講的娓娓動聽，講完課，教育局說：“老師講的課十分好”。老師只是微微一笑。我喜歡我的老師，我尊敬她，她是我的好老師！
我的李老師作文3
星期一上午的第一節(jié)課，李老師站在講臺上說：“你們老在周記里說你們多么辛苦，可你們殊不知我的苦，我每天又要值日，又要批改作業(yè)，又要管你們的紀律，又要備課……”我心不在焉地聽老師嘮叨，忽然，一道亮光在我腦海里閃過：如果我克隆出幾個李老師，老師不就不會太累了嗎？
說干就干，我請來了全世界最最最頂尖的克隆專家，提取出李老師的基因，便開始工作了。我們經(jīng)過九九八十一個困難，終于在克隆模子中走出了4個李老師：“值日李老師”、“備課李老師”、“批改作業(yè)李老師”、“管紀律李老師”。
星期五又到來了，又是李老師值日的日子。我走到校門口，就看到“值日李老師”正站在那里，我走過去向她敬了一個禮，老師就對我笑了笑，摸著我的頭說：“真正的李老師正在家里睡大覺呢！”哈哈哈，老師終于能睡個懶覺了！我高興地想著……
我走進教室，放下書包，便走進辦公室，一眼瞅見“批改作業(yè)李老師”正在辛勤地工作呢！我照例拿了聽寫就往外走，可“批改作業(yè)李老師”叫住了我，說：“把周記也拿去，我不用做那么多事，由幾人分擔，我輕松多拉，就批改了許多�！蔽蚁沧套痰刈叱鲛k公室。
第一堂上課了，可同學們絲毫沒有上課的樣子，班干部也管不住�！鞍�，不用上課拉，一個個膽大包天的！”不好，耳邊又響起了親愛的李老師的聲音，同學們趕快坐好。我一看，嗬，原來是“管紀律李老師”正在施展她的管紀律三十六計呢！
上課了，真正的李老師才出現(xiàn)在教室里，老師看起來精神好了許多，也沒有黑眼圈了。老師笑著說：“我現(xiàn)在可輕松拉，‘備課李老師’備的課可一點兒也不比我遜色！不過，你們可不要認錯李老師哦！”“哈哈哈哈！”一片片笑聲在教室上空蕩漾……
我的李老師作文4
人們都說“一日為師，終生為父”。的確，我們的老師充擔著兩個角色，在家里她是孩子的父母，在學校，她是我們的老師；在家里，她要自己孩子的衣食安全護航，在學校，她要諄諄教誨創(chuàng)建我們的未來……在這里，我要對她們說一聲：“謝謝！”
我們的班主任李老師極像我們的媽媽。記得在一個陽光明媚的早晨，我們在富有感情得朗讀課文，我突然覺得肚子有些不適，想吐，但又不敢，只好忍著，豆大的汗珠從我的額頭上滴落下來，一會兒，我再也忍不住了，便“嘩”地一聲吐到了桌子上，李老師趕緊走到我面前，親切地說：“殷雪松，你不舒服啦？先去辦公室休息一會兒吧，我這就給你媽媽打電話讓她來接你。”我點點頭，又一口吐到了李老師的腳邊，同學們有的捂著鼻子，有的撇著嘴，好像都嫌棄我，只有我的好朋友們拿來了掃帚、拖布和簸箕，馬上給我打掃起來，老師也加入了這個行列，她不怕臟，不怕累，認真地給我打掃，看著她那忙碌的身影，我真想撲進她的懷里，大喊一聲：“媽媽！”
還有一次，我買了一塊新橡皮，我時不時地拿出來聞聞，又拿著它玩玩，簡直愛不釋手，上李老師的語文課時，我又忍不住拿出來玩玩，就在我剛要玩的時候，突然看見李老師嚴厲的目光，好像在說：“殷雪松，是不是你又在開小差了？”我趕緊將新橡皮放進鉛筆盒里，心里想：“李老師真是明察秋毫的火眼金睛�。 �
我的老師，我的好老師，我在這里對您表示衷心的感謝，謝謝您！
我的李老師作文5
到今天，我已在中學待了一個星期，也有很多朋友，可在我一個人時總會想起我小學時的朋友和老師。
我永遠不能忘的是在小學六年級時教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好，可在一次期中考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼里我看到您對我的失望，可是您并沒有責罵我，而是耐心的給我講解我錯的題，分析我這次為什么會考不好。看到您的樣子，我心里酸酸地。
不過，有時您也會生氣，而且您生氣時的樣子，我也清楚的記著，有一節(jié)課您晚來十分鐘，頓時，班里就亂成一鍋粥了。等您進了教室，可我們像沒看見您似的，繼續(xù)各說各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接著您數(shù)落起我們。可事后，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業(yè)生的一時放松。現(xiàn)在想起當時惹您生氣真不應(yīng)該。
而且，我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話，使我們至今都清楚的記著：“在課堂上你們是學生，我就是老師，我們就是師生關(guān)系，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”
老師，千言萬語道不盡學生對您的感激，老師請放心我一定不會讓您失望。
李老師，我想對您說一聲，老師，您辛苦了！
我的李老師作文6
一張瓜子型的臉，細細的眉毛，高高的鼻梁。幾縷金色的發(fā)絲，一雙大大的眼睛，手上的黑色方形手表就是她的標志。而且，她還很喜歡好看的裙子和高跟鞋。你猜猜她是誰？她就是—我們班的班主任李老師。
李老師是一個漂亮女老師，她特別愛穿裙子。李老師無論什么時候都穿裙子，一年四季都不變。她有很多很好看的裙子，長的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不會重樣。
李老師因為在國外教過書，所以她對我們班的教育是實行美國的“慢教育，求透徹。”別人教一篇課文，一節(jié)課就可以全部搞定。但是在我們班里，可就不是這么的簡單了。我們班的李老師教一篇課文至少要三節(jié)課以上的。因為這個原因，我們班可拖了不少的課。這樣的速度和蝸牛有得一比。你們說不是嗎？
除此以外，李老師還是一位對我們有著極強責任心的老師呢。這是一個很寶貴的品質(zhì)。李老師的責任心連我都自愧不如。我記得一次，我們班的小軒受了傷，李老師便一查到底，不找出兇手絕不罷休。事后，還對我們進行了一次令人印象深刻的教育。她的責任心讓我知道了一個道理：做事要為自己所做的事情負責，不可以馬虎完成，也不可以不負責任，半途而棄。因為只樣是極其不負責任的一個舉動。
這就是我們班的班主任李老師，是一位可愛漂亮，對我們講課講的很透徹還有著極強責任心的女老師。你們喜歡她嗎？
我的李老師作文7
我的班主任李老師是我們班的語文老師，李老師是從一年級一直把我們帶到六年級。李老師是一個非常公平，有愛的老師!
到現(xiàn)在李老師帶了我們六年,我們都對她有著很深的感情。李老師更是對我們班每個同學不管是學習還是性格都非常了解，不管是平時表現(xiàn)好的，還是表現(xiàn)不好的，從不偏袒，表現(xiàn)的很優(yōu)秀時，都會表揚和獎勵；誰犯錯誤的時候，也都一樣教育批評。
在我剛?cè)胍荒昙墪r，總是愛哭，李老師不厭其煩的一次又一次的幫助我改掉這個壞毛病，讓我成為了小小男子漢！四年級我開始寫讀書筆記，每到寫滿整月或整年時，李老師總是自費給我買些有意義的書籍作為獎勵，讓我自信心倍增堅持到現(xiàn)在。五年級李老師又提議讓我們背初中文言文，背過的同學也是又得到表揚和獎勵，讓我們覺得背文言文也不會有負擔，反而更積極。有了老師一次次的激勵，我現(xiàn)在也有了進步，我很感謝老師。
李老師在課堂上很與眾不同。她總是在課堂上給我們引出一些讓我們感興趣的話題，讓我們更加投入到課堂中，讓我們的知識面更廣，所以從一年級到六年級，我們我們班成績總是名列前茅，總是全年級第一！
在這里我很想跟我的老師說：您真是一位非常盡職盡責的老師，謝謝您六年來對我們孜孜不倦的教誨！
我的李老師作文8
我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負責的好老師。
我是一個膽小如鼠的女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學。不過有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當時，李老師在課堂中問了一個問題，全班同學沒有一個人舉手，整個教師鴉雀無聲。我其實會，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來想去，最后勉強的舉起了手，只見李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結(jié)
結(jié)巴巴地說不出一個字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說：
“沒有關(guān)系，大膽地說吧！”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑，我看見了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問題�！罢姘�！”李老師再次露出了笑容，并向我豎起了一個大拇指。我的心情激動極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵，使我進了一大步。
無論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動聽，上課講的每一個字都像快樂的音符，流入我的心田，讓我把所學的知識牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學習能不提高嗎？
我的李老師作文9
升初一了，所面對的是新的環(huán)境，新的同學，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現(xiàn)任英語老師——李老師。
李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。
李老師的要求很嚴，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準會讓你吃不了兜著走。
有一次，李老師講課達到了高潮，正在這時，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風，把他的話吹進了李老師的“順風耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。
李老師不但很嚴格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。
那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學們聽得津津有味時，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望著李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點頭。李老師戲謔道：“頭點得這么有節(jié)奏，點過來又點過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學們肚子都痛了……
瞧見了吧，這就是嚴厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風趣的課堂。
我的李老師作文10
我班的語文老師李老師，她說的每一句話，甚至是每一個字都含有點點滴滴的教育意義，令我們班的同學都有了不同程度的進步，所以我們班的李老師是一位稱職的老師，也是我們班同學的最愛。
記得期末考試前的前三個星期，我在第八單元測試中得了95分，試卷一發(fā)下來，我心里喜滋滋的，于是我拼命地問旁邊的其他人：“你多少分��？”“切，你才得了那么點分，我就算是閉上眼睛在試卷上胡亂寫幾個字都比你高分�！被氐郊液笪因湴恋貙寢屨f：“媽媽，我考了95分，怎么樣，我考得還不錯吧？還有。順便幫我簽上您的名�！� 從那時起我就開始驕傲了。......到了李老師宣布準備考綜合測試的時候，別人都在緊張地進行復(fù)習，我卻一點都不緊張，心想：上次第八單元測試中我考了95分，這次綜合測試我一定能考到98分或99分呢的。幾天后，綜合測試開始考了，我掃了一遍試卷覺得很簡單，我拿起筆飛快的做起來，很快就做完了。看著周圍的同學還在努力地寫著，我更加自信了。意想不到的事令我全懵了，成績一出來，我就傷心極了，我居然才考了88分，于是我一直在座位上想：“為什么我在上次考試中考了95分，而我這次才考了88分，相差那么遠呢？”李老師看到疑惑的表情，走過來對我說：“董軒維，你之所以這次考了88分，是因為你太驕傲了。只要你虛心改正，95分還是你的好朋友�！甭犕昀蠋熤v后，我慚愧極了，深深地下定決心，以后再也不驕傲了。
從那以后，我把驕傲放在一旁，又與同學們一起投入緊張的復(fù)習中去，期末考試時我又得了96分。從這件事我更深地體會到：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。
我的李老師作文11
我依然記得開學那一天，您面帶微笑地走進教室，進行自我介紹:“我叫李xx，擔任三年(2)班的班主任,兼任語文教師,希望同學們支持我，我們一起學習語文……”您那甜甜的話語，溫柔的語氣，就像冬日的太陽溫暖我們的心……我的心里怦然一動：這個老師真好，簡直像一個天使。
開學了，李老師對每一件事都不急不躁，同學們都感到很愜意。我們學校舉行“慶祝六一”文藝匯演。那天下午，太陽火辣辣地炙烤著坐在操場上的同學們。大家穿著薄薄的襯衫，拿著紙片扇風。但是同學們?nèi)匀缓沽鳚M面，全身都濕透了。您也是汗流夾背。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要告訴您。您還讓我們把報紙放在頭上擋陽光，當發(fā)現(xiàn)一些同學沒有遮擋物時，便找來報紙，給其他同學擋太陽。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能搞特殊化。”您只用一張書本大小的紙張放在眉毛上擋著陽光，一直堅持到文藝匯演結(jié)束。第二天，我發(fā)現(xiàn)您的臉紅紅的，就知道您昨天一定被太陽曬的，后來變黑了。夏天你出門在外總是撐著傘，今天你卻沒有撐傘，您以身作則。
我還記得您在我作文上寫下的評語，像一股清泉一樣流入我的心田。您還常介紹一些好書讓我們閱讀，我們成了不折不扣的小書迷。有您的細心栽培，我體會到了‘‘隨風潛入夜，潤物細無聲�！惫旁姷暮x。謝謝您對我們的培養(yǎng)，讓我們茁壯成長。
真希望時間能夠倒流，讓我還能聆聽你的`教誨，我覺得做你的學生真幸福。
我的李老師作文12
她，嚴厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；她，對我們既嚴厲又溫柔；她，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；她，批評我們我們時不忘給我們鼓勵。她是誰？她是我們的班主任---李老師。李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長發(fā)，眼睛很大，生氣時眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見了都稱贊不已。有一次，我寫了一封《老師，我想對你說》的信給李老師，李老師看了會怎么樣呢？我幻想著......第二天，李老師回了我一封信：寫的不錯！但不要因此而驕傲。我看了開心極了，便往下看：值得我批評的是：太多涂改，字越來越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長好長的時間寫的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家，她說：“表揚你接受，批評你就不接受嗎？你知道我的批評什么意思嗎？那是鼓勵，鼓勵你不要寫太多錯別字，鼓勵你字要寫工整哪！”老師像母親，對學生很呵護，老師給予我們的愛，永遠不差于母愛。我們的李老師對我們就是這樣。她常說：“師生情，就是人世間最基本的情�！崩罾蠋�，我要高聲贊美你。你，嚴厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；你，對我們既嚴厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評我們我們時不忘給我們鼓勵。你就是我最敬愛的李老師呀！
我的李老師作文13
李老師是我們班的語文老師，因為前任老師當了準媽媽，所以她是來代課的。她已是60歲的高齡，略顯矮瘦，稍稍弓著背，身上沒有任何的首飾，只是簡簡單單穿了件粉色襯衫與黑色長褲和一雙棕色皮鞋，有一頭黑色而又有些雜亂的頭發(fā)，臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的眼睛總是充滿深情，也略帶幾絲溫暖，嘴上時常掛著一抹微笑。
每到上課，總是看到她背著手，步履蹣跚地走入門來，隨后拿起課本開始講課。她的目光總是對著書本，眼睛幾乎要挨到紙上了。卻很少把目光轉(zhuǎn)向同學，板著臉認真讀著課本，即使是這樣，她也總是能把我們拉到課本里的世界。當她講《宿建德江》的時候，我覺得她就是那個煙霧繚繞的小島上的他鄉(xiāng)之人，心里充滿了對家鄉(xiāng)的懷念與惆悵，只有水中的一輪明月，能打消心中的些許孤寂。當她講杜甫的時候，我感覺她就是那個經(jīng)歷過國破家亡而不得不背井離鄉(xiāng)的落魄文豪，心里懷有對敵人的憎恨與鏗鏘的愛國之情。當她講岳飛的時候，我覺得她就是那個“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年，一位屢建戰(zhàn)功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上，沒有哪個同學敢在底下做小動作。只要她用犀利的眼神對上哪個同學，無論是哪位同學都會連忙坐端正聽她講課。
李老師也算是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，每篇課文她都講的淋漓盡致，恰到好處。字里行間的精華都逃不過她那銳利的眼神，這學期的期末，我們班的平均分是全年級第一名，連一向語文不怎么樣的我分數(shù)都上了90分。
歲月悄無聲息的流逝了，一晃就過去了兩年，前任女老師也生完孩子回來了，她面目清秀，妝發(fā)整齊，走起路來仙氣飄飄，可我卻覺得差了點什么，覺得她沒有了李老師那種獨特的韻味。
我的李老師作文14
在學習、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因為我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風趣、幽默。但管理班級又很嚴明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因為我的磨嘰，匆忙趕往學校時，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點點頭，眼里沒有責備，但從此我就再沒忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學，但我們從沒因為此事受到老師嚴厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，并義務(wù)當起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時“很亂”，因為大家都是忙著完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的李老師作文15
風雨交加，電閃雷鳴的一個晚上，老師把我留下來了。
這里所說的老師是小學時期我的語文老師，她姓李，我們都稱她為“李老師”，他流了長長的頭發(fā)，金黃黃的，看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來，是因為我放學之后沒有回家，而是和幾個初中的大姐姐在一起，并背這書包去逛街，而那天正好被李老師看見了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，抽出一份并拿出來——“梁綺媚：75分”，對我來說根本就是一個無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情，她再一一地把我前幾個單元得分數(shù)讀給我聽：“97分，98分，97.5分，你現(xiàn)坐下來，想一想該怎么做？”“不用了！老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”我堅定地說�！澳呛谩保蠋煱胄虐胍�，“那你證明給我看！這是一份試卷，你現(xiàn)在就把它做了�！�
“嘀噠嘀噠……”，差不多時間到了，我把卷子遞給李老師，老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛做完地試卷上寫寫畫畫，分數(shù)出來了：97分。老師對我好像又重拾信心，說：“做的好，這才是我的好學生�！�
天早已黑了，李老師讓我走，臨走前，它把一封信交給我�；氐郊�，我把信拆開了，上面寫著：人生道路上往往會有許多意想不到，但最重要的是勇敢地去面對，努力地嘗試把這些困難消除，這才是最重要的。月光斜斜地照進我家，我仿佛又感到李老師在為我加油，我的前途更加光明了。
李老師是我千千個老師中最喜歡的老師，是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您，李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會影響每一個人，但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您，李老師。
【我的李老師作文(15篇)】相關(guān)文章：
我愛李老師作文01-11
我的李老師作文(9篇)01-22
我的李老師作文9篇01-21
我的班主任李老師作文3篇12-25
李老師，我想對您說「滿分作文欣賞」05-02
敬愛的李老師作文(3篇)02-14
李老師作文精選15篇01-26
李老師作文合集15篇01-26