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實(shí)用的愛國作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的愛國作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛國作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略，硝煙，死亡……
好恨我自己晚出世了半個(gè)多世紀(jì)，如果我出生在那個(gè)滿布硝煙的年代，那個(gè)到處都能看到尸體和混亂的時(shí)代，那我可能已經(jīng)拋開了一切的自私，拿起槍在戰(zhàn)場(chǎng)上開火了。那時(shí)候的我一定會(huì)體驗(yàn)到什么是恐懼，也一定能夠看到日軍到底是如何殘殺中國人的！數(shù)不盡它們害了我們多少中國人，它們屠殺的是我們手無寸鐵的百姓和降兵！它們沒有給我們逃生的機(jī)會(huì)，而是屠殺！我一定會(huì)在忍受了巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)血腥中清醒，拒絕逃避現(xiàn)實(shí)，像個(gè)真正的男子漢一樣參軍報(bào)國。在那被炮火掩蓋的戰(zhàn)場(chǎng)，我像其他的士兵一樣浴火奮戰(zhàn)，把子彈狠狠射進(jìn)日兵的腦袋，用刀狠狠地砍下日兵的頭。那時(shí)侯，我可能會(huì)看到自己的戰(zhàn)友被日兵虐殺，我可能也會(huì)看到自己的身上迸出血液，血腥一定布滿我的眼球，我腦海中一定只有殺人的念頭，理智也許已經(jīng)被憤怒代替。疼痛！憤怒！狂亂！無法主宰自己的情緒，我只知道，日軍殘無人道地屠殺著我們中國人，它們?cè)跉⒑ξ覀冎袊藳]有留情，而是盡可能地用盡一切失去人性的手段。憤怒的火焰讓我不顧一切在戰(zhàn)場(chǎng)上撕殺，我沒有必要留情，我要用我的武器，盡情為死去的人們報(bào)仇。也許我也會(huì)被槍彈射中，瞬間的疼痛也能讓我更為瘋狂，更加憤怒地開槍掃射，朝著日兵的地方用力拋去手榴彈。我們用力地砍在日兵身上，它們用刺刀刺傷我們，我們咬牙繼續(xù)砍著，我們要日軍用命來償還它們的罪過！
戰(zhàn)斗結(jié)束……我們踩在它們的.尸體上過去，耳朵聽不到什么聲音，雙手早已滿是鮮血，刀早已砍得卷刃，步伐很慢很慢……我們微笑著，我們勝利了……疲憊像潮水一樣把我們淹沒，真的好想倒下，但是還不可以，我們還會(huì)有下一次的戰(zhàn)斗……我們堅(jiān)持著繼續(xù)走回我們的陣地，每一步都是那么艱辛……視線射線早已分不清方向，只知道前方就是前方……經(jīng)過了無數(shù)次戰(zhàn)斗，我們身上也有了數(shù)不清的傷。熱血依舊澎湃在我們的心里：我們還是中國人，我們要為了國民戰(zhàn)斗著，我們堅(jiān)信著勝利，無論多大的痛苦我們都能忍受，因?yàn)槲覀兪菄駛冏詈蟮南Ｍ恕覀兿嘈艅倮哪翘觳贿h(yuǎn)了……直到有一天，我們也終于到在戰(zhàn)場(chǎng)上，那一瞬間，真的不想死，真的還想起來繼續(xù)戰(zhàn)斗，但是身體已經(jīng)失去知覺，意識(shí)也漸漸模糊了……
不知道哪一天……抗戰(zhàn)勝利的呼聲響徹云霄……還有人記得戰(zhàn)場(chǎng)上到下過多少為了這呼聲而奮斗過的英雄嗎？
愛國作文 篇2
祖國，多么親切的名字。我們每個(gè)人都熱愛我們自己的祖國。但當(dāng)我看了《最稚嫩，最純真的愛國心》這個(gè)故事后，被書中小欣月對(duì)祖國的那種稚嫩和純真的愛國心所感動(dòng)，覺得我們的愛是那么的膚淺。
故事里講的是吉林省盧家小學(xué)的一個(gè)活潑可愛的小女孩欣月，她８歲就因患髓母細(xì)胞瘤而腦部積水，頭部變大，雙目失明�？墒牵龝r(shí)常唱著國歌，最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽國歌聲響起……為了不讓欣月留下遺憾，她的父親和眾多熱心的朋友一起，用一重重精心編織的＂謊言＂，在長春圓了欣月的北京之夢(mèng)……
讀到這里，我深深地被感動(dòng)了。雖然，欣月眼睛瞎了，但是，她還是有一份神圣的愛國之情，一份深深打動(dòng)每一個(gè)人心靈的愛國之情。
是啊，古往今來，多少名人志士正因?yàn)閷?duì)自己的祖國懷著一種最深切的愛，才為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。說到這里，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，一位位令人敬仰的英雄，立刻在我腦海中穿梭：
南宋的名將岳飛，在少年時(shí)，就立志要“精忠報(bào)國”。鄧世昌，為了祖國，率領(lǐng)艦隊(duì)朝著敵艦撞去，與敵人同歸于盡；我們敬愛的周總理，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的壯志。而那些戰(zhàn)斗英雄，在戰(zhàn)場(chǎng)上更是英勇殺敵，奮不顧身，直到生命的最生一息。像邱少云，為了戰(zhàn)斗的'勝利，在烈火燒身的時(shí)候紋絲不動(dòng)，直到最后一息；黃繼光，用自己的胸膛堵住敵人的槍口……這些例子不勝枚舉�？唇癯�，奧運(yùn)健兒們不管嚴(yán)寒酷暑，刻苦訓(xùn)練，為祖國奪得了一枚枚金牌；科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明了許多；更有許許多多的普通勞動(dòng)者，在平凡的崗位上默默無聞地工作著，奮斗著……
但是，我們也看到有極少數(shù)的人不熱愛祖國，他們?cè)凇把笕恕泵媲暗吐曄職�，喪失了中國人的尊�?yán)。和小欣月相比，他們是行為是多么的可憎，他們的靈魂是丑惡的！
同學(xué)們，我們的祖國有遼闊的疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化。勤勞勇敢的中國人民，正把我們的祖國建設(shè)地更加繁榮富強(qiáng)。我相信，不久的將來，我們的祖國會(huì)變成最強(qiáng)的，一定會(huì)屹立于世界民族之林。那作為我們少先隊(duì)員，怎樣表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛呢？我想，我們只有把這份對(duì)祖國的愛，投入到日常的學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在把學(xué)習(xí)搞好，長大了為祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗而努力奮斗。
愛國作文 篇3
愛國，從小就學(xué)會(huì)了“愛國”兩個(gè)字，無一例外，對(duì)于我來說，它只不過是新學(xué)會(huì)的兩個(gè)漢字。似乎記得，學(xué)的時(shí)候沒有跟多的解釋，學(xué)完了，會(huì)寫了，接著就學(xué)另外的漢字。更加也就不會(huì)去鉆研它的涵義。
所以，愛國，于我，它的概念總是模模糊糊。最淺的只是知道要愛國。但不知道怎么去愛......
隨著歲月的流逝，年輪的飄散，我似乎懂了。
“滄浪之水清兮，可能濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”屈原被放逐之后，在和漁父的.一次對(duì)話中，漁父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自找苦吃。屈原表示寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。在漁父看來，處世不必過于清高。世道清廉，可以出來為官;世道渾濁，可以與世沉浮。至于“深思高舉”，落得個(gè)被放逐，則是大可不必。秦國攻破了楚國國都郢都。當(dāng)年五月五日，屈原在絕望和悲憤之下懷抱大石投汩羅江而死。端午節(jié)，也是因此而來的。
屈原的愛國精神激勵(lì)著我們一代又一代后人。
我國的沙塵暴災(zāi)害可以說是愈演愈烈。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，從1952年到1993年，我國西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴的次數(shù)是:50年代5次，60年代8次，70年代13次，80年代14次，在1993年還發(fā)生了一層劇烈的黑風(fēng)暴事件，之后，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發(fā)生一次，而在20xx年，連續(xù)發(fā)生8次。
1993年的西北特大黑風(fēng)暴造成85人死亡，31人失蹤，96.6萬畝耕地受災(zāi)。沙埋厚度達(dá)20-150厘米，房屋倒塌、水井堵塞，農(nóng)作物顆粒無收，造成嚴(yán)重?fù)p失。
在10-20年中，面對(duì)人口越來越多、生態(tài)環(huán)境越來越惡化的現(xiàn)狀，如果不采取有力措施，我國沙塵暴的頻率、強(qiáng)度和危害程度還有進(jìn)一步加劇的可能。
這時(shí)，我似乎懂了，愛國首先要從自我做起，保護(hù)環(huán)境不要讓悲劇愈來愈烈。
曾說過，科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全名族的科技、文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)換到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。
科技是第一生產(chǎn)力，沒錯(cuò)，不發(fā)展科學(xué)的國家必然會(huì)變成殖民地。這是里奧-居里說過的一句話。這是，我似乎懂了，愛國，更要先努力學(xué)好知識(shí)。
“愛國”從會(huì)寫它到知道要愛它，最后懂得怎樣去愛它，它從此不再模糊。
愛國作文 篇4
我愛國畫三年級(jí)時(shí)，我在語文書上看見了一幅國畫，當(dāng)時(shí)我只知道那是一幅國畫，卻不知“國畫”是什么意思。到了如今，我才猛然的想起我要調(diào)查“國畫”的含義。
國畫，顧名思義是中國畫，它表現(xiàn)了中國人的一些獨(dú)特的審美思想，無論是大家常見的那種靈動(dòng)的寫意畫，還是工整華麗的工筆畫，都講究一個(gè)“意”字，尤其是寫意畫，大家對(duì)它的誤會(huì)很深，寫意，并非一朝一夕可以完成的'。
按照藝術(shù)的手法來分，國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。工筆就是工整細(xì)致，
敷色層宣染，細(xì)節(jié)明徹入微，用及其細(xì)膩筆觸描繪物象。而寫意呢？相對(duì)工筆而言，用豪放簡練的筆墨描繪物象的形神，擅發(fā)作者的感情。它有高度概括能力，以少勝多的蓄意，落筆準(zhǔn)確，運(yùn)筆熟練，能得心應(yīng)手，意到筆到。兼工帶寫的形式則是把工筆和寫意這兩種方式進(jìn)行綜合的運(yùn)用。
在眾多的國畫里，我最喜歡這幅：這棵牡丹叢中有著許許多多的綠葉，它們好似被風(fēng)吹過，松松軟軟。葉子中，兩朵粉白色的大牡丹亭亭玉立地舒展開來，花蕊是黃色的，一條一條地站在花朵中間。葉子旁有幾條枝，枝上有些還未開花的花苞，有一條枝上站著兩只小巧玲瓏的紫羽鸚鵡，有一只正在探頭探腦的張望牡丹呢！喲~還有三只黃黑黃黑的小蜜蜂在飛向牡丹花呢，多可愛呀！
我們的國畫美麗、含義高、可以使人靜心，是多么有價(jià)值的東西呀！
愛國作文 篇5
上周星期四，一個(gè)振奮人心的消息傳來：我們要去階梯教室上課啦！這可能是有史以來最重要的一節(jié)課。
為了表現(xiàn)出三（四）班的風(fēng)采，同學(xué)們?nèi)季穸稊\，拿出了最好的狀態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備向大家展現(xiàn)我們的實(shí)力！
第三節(jié)課快下課時(shí)，一位年輕的女老師神采奕奕地走進(jìn)我們的教室，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向老師問好。沒錯(cuò)，她就是我們這次課的老師——王老師。王老師當(dāng)場(chǎng)就夸我們，我們頓時(shí)更有信心。清脆的下課鈴響起來，我們便排好整齊的隊(duì)伍，來到階梯教室。
走進(jìn)階梯教室，只見后面密密麻麻坐滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師，這時(shí)，我的心卻莫名奇妙地緊張起來，我深呼吸了兩下，暗暗告誡自己：淡定、冷靜。
這次班會(huì)課的主題是“愛國從愛國旗開始”。提到愛國，我想到可多著呢！我想到被鮮血染紅的紅領(lǐng)巾、國旗，神圣、莊嚴(yán)的國徽；想到了舍身炸碉堡的董存瑞，抗美援朝中的戰(zhàn)斗英雄黃繼光；還有那無數(shù)用鮮血和生命換來幸福今天的革命先烈，還……還想到當(dāng)年外國對(duì)中國無數(shù)次的侵略！
老師給我們介紹國旗的來歷，又給我們介紹設(shè)計(jì)國旗的作者之后，語重心長地問：“你們是怎樣愛國的？”“唰唰唰”很多同學(xué)都舉起了自信的小手，我也一樣�？晌揖拖袷潜贿z忘了一樣，老師看都沒看見我就請(qǐng)了別人。我下定決心：這節(jié)課一定要多舉手發(fā)言。
老師又給了我們放了天安門的升旗儀式視頻，解放軍叔叔個(gè)個(gè)英姿颯爽，整齊的步伐，威嚴(yán)的面孔，帥到爆表。同學(xué)們情不自禁地唱起了國歌，我們都完全沉浸在這莊嚴(yán)的氛圍中。
突然，一面錯(cuò)誤的.國旗出現(xiàn)在我們面前，許多同學(xué)產(chǎn)生了疑惑，只有幾個(gè)同學(xué)不陌生，這時(shí)，老師的心情似乎變了，用沉重的聲音開始給大家講：“這是上一屆在巴西奧運(yùn)會(huì)出現(xiàn)的一幕，請(qǐng)四人小組討論�！痹捯魟偮洌覀兘M的李小駿同學(xué)就有模有樣地講了起來：“他這是在侮辱咱們……”聽了李小駿的想法，我也不甘示弱，自信滿滿地說出了自己的觀點(diǎn)，討論結(jié)束，由我代表咱們小組匯報(bào)，我的匯報(bào)博得了陣陣掌聲，老師高興地沖我笑了笑。我心想：這都是我們小組共同討論的結(jié)果。
最后，我們齊誦了不少愛國詩句，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這一節(jié)課也讓我懂了愛國不一定是做驚天動(dòng)地的大事，做小事也是愛國。
愛國作文 篇6
“骯臟的國家！”一個(gè)說。
“愚蠢的國民！”另一個(gè)說。
“可惡的……”
第三個(gè)的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的上肩上。熱那亞的少年跳下來，站直了身子頭，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”剛才乘著酒興喧嘩的聲音突然停住了。他們有的瞪大眼睛，有的'張大嘴巴，有的害怕地往后靠了靠，還有的躲了起來。其中一個(gè)小聲說：“我們是在說意大利，不是說你！”“你們?cè)跄芪耆栉业淖鎳�？我愛我的祖國！”船艙里響起了熱烈的掌聲，剛才的那幾個(gè)人也不再做聲，沒有人再談?wù)撍鎳氖隆?/p>
后來，少年向窗外望去，一望無際的大海上一只只海鷗迎著風(fēng)浪奮力前行。他想，一定把國家建的富強(qiáng)起來。這時(shí)，一個(gè)船員說：“意大利到了！”少年跑回家，還沒進(jìn)門就大聲喊起來：“媽媽，我回來了！”媽媽跑出來，孩子和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄�。媽媽用粗糙的手撫摸著孩子的頭說：“孩子，你可回來了！……”一行行熱淚流了下來。后來，孩子刻苦學(xué)習(xí)，長大后成了一位著名的建筑師，為人民建造了很多很多漂亮的房子。
愛國作文 篇7
將愛國進(jìn)行到底
我想一提到愛國大家吐出來的第一句話一定是氣勢(shì)磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國這個(gè)詞好像離我們真的很遙遠(yuǎn)，好像愛國只能表現(xiàn)在語言世界里而離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)。
但是我們錯(cuò)了，其實(shí)愛國與否的表現(xiàn)就在我們的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如：你在早上上公車的時(shí)候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一張一圓的，你的前腳已經(jīng)跨上了車門。這時(shí)你卻突然的發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)一角的硬幣，這是你會(huì)怎么辦呢？去撿，會(huì)不會(huì)顯的自己很窮酸？不撿，又是不愛惜人民幣。這時(shí)你一定處在兩難的境界吧？也許聽了這個(gè)故事你就會(huì)做出決定，我的外婆的鄰居是一個(gè)８４歲老人，鶴發(fā)童顏，十分健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆：＂在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他的老母親被日軍飛機(jī)所投的炸彈炸死了，又沒有多久他的妻子又被日軍殺。在兩度喪親的悲痛下，他毅然決定跟隨共產(chǎn)黨抗日！最后終于日軍敗退了。他也盡到自己所有的力量。”也許你不能夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣為國捐軀�？墒悄阋矒碛斜磉_(dá)你熱愛祖國的權(quán)利。你只要一看硬幣背面的國徽，就會(huì)想起中國的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會(huì)輕輕的把它拾起，擦去它表面的灰塵，心中涌起了愛國之情，其實(shí)愛國就在生活的一瞬間中。
下面我講的是一個(gè)反面教材，其實(shí)熱愛流行的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在精品店中有一種帶侵略性質(zhì)的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，并且認(rèn)為這就是流行，這就是所謂的“哈日”。
我覺得她們錯(cuò)了，在祖國這種逐漸的開放的情景下也并不是不允許這些人的存在。只是人應(yīng)該學(xué)習(xí)他人好的一面而修正錯(cuò)的一面。如果把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當(dāng)做中國歷史上最光輝的一面那你是不是太傻了呢？中國現(xiàn)在已經(jīng)日漸發(fā)達(dá)，如果一些人還把
一些有損于國家的事拿來宣揚(yáng)，那么這將是中國的悲哀，我們的悲哀和他的悲哀。
星星之火可以燎原，習(xí)慣成為自然。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。將愛國進(jìn)行到底！
我的祖國
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
啊，祖國！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。 面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面
鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
��！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！ 古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的.情結(jié)�？啵瑸榱四�！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
啊！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。
黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀(jì)太陽的照耀下，一定會(huì)更加欣欣向榮，生機(jī)勃勃 記得有一首歌曲這樣唱道：“最愛說的話啊，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話；最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它”
每次唱起她，我的心中豪情萬丈；每次哼起她，我的胸懷無比廣闊！
我驕傲！為那字正腔圓，落地有聲，說話最算話的“中國話”！ 我自豪，為那橫平豎直，堂堂正正，做人要像它的“方塊字”！ 我驕傲！從“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！钡健熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)還，君不見高堂明月悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睆摹瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅。”到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，
但愿人長久，千里共嬋娟。”獨(dú)特的四聲，音樂般的聲調(diào)，讓中華民族的歷史就在這聲聲傳誦中流傳千古，生生不息！
我自豪！楚辭漢賦，唐詩宋詞，真草隸篆，年家風(fēng)流!孔子寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》寫的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡上的，仍然是它!從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩蕩蕩的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力！
愛國作文 篇8
讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與清澈不再珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和琑屑背后的深情；讀詩，讀懂詩有深遠(yuǎn)與背后那些不為人知的故事……詩，是在中國五千年歷史中罕見的精神文明，經(jīng)典而深遂�；厥淄�，浩瀚的歷史長河中，有多少英雄豪杰為國捐軀，留下了千古名篇。
讀詩，讀懂詩人的愛國。
受中華民族上下五千年歷史的熏陶，身為一名中國人，我們是很愛國的。最近，我們學(xué)到了幾首詩，其中有一首是宋代詩人陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，我學(xué)完此詩后感觸頗深。那時(shí)的陸游孤身一人，可他眼里心里卻只有國家的安危。時(shí)光一去不復(fù)返，可陸游的'愛國情懷卻絲毫未減，他每個(gè)孤枕難眠的夜晚都在想著如何報(bào)效祖國。我是敬佩他的，作為一個(gè)七旬老人仍有“為國戍輪臺(tái)”的壯志，這就讓人肅然起敬。
歷史長卷中記載了無數(shù)英雄兒女的愛國宣言——同樣是陸游，他的絕筆詩《示兒》也算是一首千古名詩了。陸游在彌留之際，還念念不忘淪喪的國土，還不忘叮囑自己的兒子在“王師北定中原日”那天“告乃翁”，熱切的盼望著祖國重新統(tǒng)一。從這里我們可以領(lǐng)會(huì)到是人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、真摯！
從中，我學(xué)會(huì)了更加愛國。
讀詩，讀懂那些詩詞背后一個(gè)又一個(gè)不為人知的故事。
一個(gè)人愛國與否，就在于他面對(duì)繁榮的祖國，衰落的祖國都矢志不渝，忠心不改。陸游都已經(jīng)“僵臥孤村”了，仍然“不自哀”，因?yàn)樗闹羞�有自己未曾統(tǒng)一的祖國！杜甫曾在《江南逢李龜年》中寫到：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”此句詩在表面上看來，只不過是一首表示與友人相逢的驚喜之情，但是懂得“煮書”的人們便知道，這首詩背后卻有多少深遠(yuǎn)在情感──“落花時(shí)節(jié)”四字暗示了國運(yùn)的衰頹，社會(huì)的動(dòng)亂和詩人在衰病漂泊，流露出對(duì)唐王朝盛衰變化的感嘆和對(duì)彼此蒼涼現(xiàn)狀的悲嘆。
從中，我學(xué)會(huì)了要好好學(xué)習(xí)，讓祖國繁榮昌盛！
古詩是中華民族的靈魂，它以深厚的內(nèi)涵和豐富的人生哲理，在跨越時(shí)空的距離后，仍然感動(dòng)著一代又一代的人民。讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩裝扮了我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定了我們的信心，點(diǎn)亮了我們的希望。
愛國作文 篇9
也許是現(xiàn)在的祖國繁榮起來了，也許是現(xiàn)在的生活不愁溫飽了，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸遠(yuǎn)離國人們的視野了，于是，越來越多的人經(jīng)受不起挑戰(zhàn)，失去了該有的熱血。
在這個(gè)和平的社會(huì)，我們應(yīng)該感到榮幸，不用擔(dān)心在一夜之間自己會(huì)變成炮灰，但是我們也應(yīng)該銘記歷史，一旦落后，就注定要被挨打。從八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國成立，先輩們無時(shí)不刻生活在水深火熱之中，因?yàn)槭姑驗(yàn)榧覉@，所以他們不得不拿生命去換取祖國河山，這種永垂不朽的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的奉獻(xiàn)也值得我們牢記，作為接班人的我們，難道不應(yīng)該創(chuàng)新超越，為國爭(zhēng)光嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的，如今的世界仍然還有很多國家地區(qū)在發(fā)生戰(zhàn)亂，前不久由吳京導(dǎo)演的電影《戰(zhàn)狼2》，深刻的闡述了一個(gè)國家的`強(qiáng)大與和平是成正比的，比起那些每天處于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的人，我們是不是幸福的多呢？我們要想把自己的生活環(huán)境打造的更好，就不能報(bào)守殘缺，因?yàn)樵谀阒共讲磺皶r(shí)，你的對(duì)手正在強(qiáng)大，差距拉開后，實(shí)力便成為了道理，我們想要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，那么首先便要提升自己的實(shí)力，盡管個(gè)人的力量微不足道，或許改變不了什么，但是一個(gè)國家靠的是團(tuán)結(jié)，再兇猛的老虎也對(duì)狼群有所畏懼，學(xué)會(huì)生存發(fā)展才是最有效的辦法。
現(xiàn)實(shí)世界只會(huì)紙上談兵的人很多，遇到問題都有自己的觀點(diǎn)，但是很少有人有類似的經(jīng)歷，但是這并不意味著我們必須要去經(jīng)歷實(shí)踐后才能夠走下去，我們可以借鑒，參考別人的事跡，反省自己的不足，而不是一味地對(duì)別人的事跡指指點(diǎn)點(diǎn)，卻不思考自己的短處，懂得揚(yáng)長補(bǔ)短才是理智的選擇。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的壓力越來越大，面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，現(xiàn)在大街上普遍都是大學(xué)生，似乎沒有本科文憑就不好意思出門，但是文憑不能代表一切，很多人不具備讀書的興趣，但是一味地朝著這個(gè)方向走，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)耽誤自己的計(jì)劃，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是對(duì)口人才和多能人才，哪怕你是清華北大的畢業(yè)生，但是你不擅長這個(gè)職位，剛好一個(gè)高中畢業(yè)的應(yīng)聘者對(duì)這類工作很有潛力，我相信最后能夠勝任的不會(huì)是大學(xué)生。在選擇道路的時(shí)候，我們也要清楚自己愛好什么，朝著適合自己的方面發(fā)展，而不是盲目的跟風(fēng)，也許別人適合的偏偏是你最不拿手的，你最后只能追悔莫及。
并不是只有大富大貴才算成功，也并不是為國爭(zhēng)光了才算愛國，每個(gè)人的職業(yè)不同，所扮演的角色不同，但是我們都有一些共同點(diǎn)，那就是盡到自己的責(zé)任，把道德禮儀放在首位，不給社會(huì)國家制造麻煩，便是愛國。愛國不是口頭上的表達(dá)，也不是金錢能夠衡量的，愛國的標(biāo)準(zhǔn)在于自己的綜合表現(xiàn)，不要抱著一副無所謂的態(tài)度，只想著自己，這個(gè)世界上還有很多人需要幫助，你要盡自己所能的去幫助他人，一個(gè)社會(huì)的和諧離不開人們的愛心，當(dāng)一個(gè)城市洋溢著溫馨的味道時(shí)，你的生活自然也就和諧很多。
梁啟超曾經(jīng)說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。作為青少年的我們，自然要扛起愛國這面大旗，但是我想不只是青少年，我們中華兒女都應(yīng)該扛起這面大旗，讓中國的文化永久的發(fā)揚(yáng)下去，把中華的魅力展現(xiàn)出來，讓中華悠久的歷史永久的流傳下去，告訴世界，中國并不比你們差。
愛國作文 篇10
有一位意大利小少年曾經(jīng)被拐賣到西班牙的馬戲班，他吃盡了苦頭，歷盡千辛萬苦才回到自己的祖國---意大利。
少年回國后，向他的母親和姐妹們講述了一路的所有遭遇。聽后，家人流下了傷心的.眼淚。兩年多沒有見面，少年非常想念自己的母親，可是他卻身無分文，為了表達(dá)對(duì)母親的愛，他堅(jiān)持幫家里干活，幫母親洗碗刷鍋，甚至在晚上睡覺前幫母親洗腳。
少年一天天長大了，母親也一天天變老了，但是母親依然在勤快地操持著家務(wù)。一天，母親在做飯時(shí)不小心扭傷了腰，少年看見母親痛苦的樣子，想起家里窮困的狀況，下定決心要再次離開溫暖的家庭，出外打工，讓全家過上幸福的生活。
幾天后他就搭上了去法國的火車，在一家飯店里一干就是五年。由于他聰明能干、勤快好學(xué)，很快就從一個(gè)洗碗工變成領(lǐng)班，最后升到經(jīng)理。所以他賺了好多錢。有了錢的意大利少年并沒有忘記日思夜想的祖國和家人。于是他決定回家看望自己的母親。
他給母親和姐妹們買了許多貴重的禮物，然后在家鄉(xiāng)又買了一套漂亮的房子，從此后他們過著幸福的生活。
少年不但是一個(gè)愛國的人，也是一個(gè)熱愛家庭、孝順父母的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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