有關(guān)以讀書作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的以讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以讀書作文 篇1
讀書是我最大的樂趣源泉之一。讀安徒生童話，讓我懂得了人間的真、善、美；讀動物記，讓我仿佛置身于動物之中，了解動物界弱肉強(qiáng)食的殘酷。讀故事會，那里面的故事時(shí)而讓我捧腹，時(shí)而讓我傷心，時(shí)而讓我感動，時(shí)而讓我沉思。如讀三國，令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代：諸葛亮羽扇綸巾，手捋胡須，面帶微笑，神定自若的站在七星臺上借東風(fēng)；周公瑾雄姿英發(fā) ，腰束金帶，拉著小喬的手在后宮散步；關(guān)羽手拿青龍偃月刀，如入無人之境一般立力克曹營大將，將一代梟雄曹操擊�。恢某啾谥畱�(zhàn)，關(guān)羽的水淹七軍，過五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山、、、、書，盡顯社會百態(tài)，人間千事。展現(xiàn)歷史長河。
書還是我進(jìn)步的階梯，每次我不高興的時(shí)候，就會想起我看過的一本書《告訴世界，我能行》，上面講述了關(guān)于青少年成長的一些需要關(guān)注的問題。其中有一章就是“太好了--------改變心情就改變了世界。書是這樣開導(dǎo)我們的：“什么事都具有兩面性，關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會很快樂的�！彼裕还苡龅绞裁床桓吲d的事，我都能以較愉快的心情去接受它。對于我來說，只要快樂，我做什么事情都會很順利的。就拿今天的事兒來說吧，我語文考得很不理想，非常出乎我的預(yù)料，竟然考出了90.5分的成績。真是“不烤不成器，考了才有氣”。媽媽怒火萬丈，頓時(shí)翻了臉，讓我重寫作文。我心里那個(gè)惱呀，真是耗子鉆進(jìn)了火爐里-----全身冒火。我沖著媽媽叫到，你寫的作文很好嗎？我心里當(dāng)時(shí)聽不高興的，轉(zhuǎn)念一想，這也挺好的，改改作文，提高寫作的水品。哈哈，還可以練字，真是一舉兩得呀。于是我快樂的寫下了作文。
我還通過讀書交了幾個(gè)志同道合的朋友，在我們班上，有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識的同學(xué)：王豪沖，梁心未，他們倆的知識可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會在下課的時(shí)候談一些自己從書上看到的新知識，并進(jìn)行熱烈的討論，相互加以更正錯誤的理解。從而豐富了我的新知識，提高可我們的口才。漸漸的，我們仨成了班上的百科全書，獲得了全班同學(xué)的友誼。
讀書的樂趣，在于它使我在快樂中學(xué)到知識，收獲友誼，取得進(jìn)步；它使我改變了心態(tài)，為將來的成功埋下了伏筆.
以讀書作文 篇2
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！毕裎疫@樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書呢？
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。記得有一次，媽媽煮上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地看著書，就隨口“恩”了一聲。媽見我答應(yīng)，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的`大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？“啊”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！
咦，我記得《養(yǎng)生之道》上說過米飯煮糊時(shí)可放在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書救了我呢。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)碇R與快樂！
以讀書作文 篇3
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睉�(yīng)著這句話，我制定了我的讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)。
讀書目標(biāo)：
在五年級上完之前讀科普類、教學(xué)類好書30本，每天作業(yè)多看書20面，作業(yè)少看書40面。（如果在五年級上完之前做完目標(biāo)，則再多看。）
讀書計(jì)劃：
1、每天摘錄好詞30個(gè)，佳句10句。
2、如果在五年級上完之前做完目標(biāo)則把四大名著看完。
3、精讀其中20篇文章。
除了我的讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)，我還要定我要看那些書，經(jīng)過我初步?jīng)Q定，我要看《西游記》、《唐詩宋詞》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《成語故事》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛的教育》等一些優(yōu)秀作品。這樣，好書可以幫我積累好詞佳句，能擴(kuò)展我的知識面，能提高我的閱讀能力、想象能力、寫作能力，還能讓我從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
以讀書作文 篇4
知識的甘露任你吮吸，智慧的花朵為你綻放。
———題記
有一句話是這樣說的：“書籍是橫渡時(shí)間大海的航船�！笔堑�，時(shí)間就像永不停息的江海，但書籍確實(shí)可以傳承的薪火，經(jīng)久不滅，引領(lǐng)我們探尋另一個(gè)世界，體驗(yàn)不同的人生，感受不同的故事，思考不同的道理。
如果不讀書，你會認(rèn)識心疏利祿的李白，明白他博學(xué)多識的表面后那顆狂熱而又渴求報(bào)效國家的心嗎？如果你不讀書，你會認(rèn)識心懷天下的范仲淹，明白他“先天下之憂，后天下之樂而樂”的情懷嗎？如果你不讀書，你會認(rèn)識吟泣落花的林黛玉，明白她柔弱如柳的表面后那顆孤獨(dú)而又渴求愛情的心嗎？因此，讀書可以創(chuàng)造穿越歷史的隧道，讀書可以延長與偉人相握的手掌，讀書可以打開識別世界的眼睛。
我來到五柳樹旁，看見你舉杯酣暢淋漓，南山腳下，你欣賞草盛豆苗稀，抬首便見菊花滿籬，南山悠悠，好不悠閑自在。
我來到一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場，看見作為一國之君的你被囚，你舉杯一飲，酒杯落地，從此再無愁苦。耳畔響起：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！蹦汶m不是一個(gè)好國君，可你卻是一位好詞人。罷了，走了也好，痛苦與屈辱便也不在了。
我來到鋼琴架前，此時(shí)，我是你的一位聽眾。你失去了聽力，可這并沒有使你退縮，反而使你：“扼住命運(yùn)的咽喉�！蹦愕囊魳芬渤錆M了生命力。我贊嘆：你歷經(jīng)地獄般的磨練，練就創(chuàng)造天堂般的力量；你流過血的手指，彈出的是世間絕唱。
我看著書中年老多病，壯志未酬的杜甫坐在破屋前吶喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！蔽夷芨惺艿剿麖V大的胸襟和處世的無奈。
書中的人物都好像我的好朋友，他們的悲喜似乎牽動著我的心，與他們同喜同悲。閱讀讓我體會世態(tài)炎涼和人間真情。豐富了自己的內(nèi)心，充實(shí)了自己的生活。
有人說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍凶杂谢磉_(dá)，使生命得到無止的升華；書中自有收獲，使脆弱的人堅(jiān)強(qiáng)起來。但我想說，書中自有韻味，使我們品味人生的博大。
書中之韻味，是靠你自己閱讀，去探索和發(fā)現(xiàn)。每一次白紙黑字在指尖跳動，都升騰出新的驚喜，從驚喜中收獲營養(yǎng)，那韻味在腦海深處恬淡連綿，余興悠長。
漫長人生旅途，帶上書本輕裝上陣，你永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)。
以讀書作文 篇5
今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。
張老師說：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書�！蔽覀兙投挷徽f，拿起書來，津津有味地看起來。大家的表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問題。我拿著書，仿佛我都看到里面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說：“別鬧！”看書能增長知識，像打游戲一樣好玩，我不能錯過了這場好機(jī)會，要爭分奪秒。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書，才能進(jìn)步，進(jìn)步快，我們也很快樂。
最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來，大家都沉浸在書的海洋里了。
以讀書作文 篇6
我是一名普通的初中學(xué)生。來自于人杰地靈的天府之國_—成都。
哲人培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯�？傊�,知識能塑造人的性格”。我想這句話是真實(shí)的體現(xiàn)出了一個(gè)愛讀書的人對讀書的看法。
自幼酷愛讀書的我，自然對讀書這個(gè)話題有著說也說不盡的話。
我從還沒上小學(xué)起，便就開始學(xué)著看字書。也就是說我不再看“娃娃書”了。
記得我看的第一套有著大量文字的書不是《十萬個(gè)為什么》，而是《淘氣包馬小跳》。這是因?yàn)楫?dāng)我走進(jìn)書店時(shí)，看著有著“馬小跳”的海報(bào)上寫著這樣的幾個(gè)醒目的大字：“跟著馬小跳，不跳也會笑！”看了這十個(gè)有趣的字，我于是被深深地吸引住了，接著便買來了一套來閱讀。當(dāng)我進(jìn)小學(xué)時(shí)，我被語文老師稱之為“讀書大王”，因?yàn)槭俏規(guī)ь^在班上讀書。也對讀書一發(fā)而不可收拾了。
但我的閱讀歷程不僅僅就此打住。隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸長大了。讀的書也越來越經(jīng)典。文學(xué)方面的從楊紅櫻、鄭淵潔等兒童作家的一系列校園小說到冰心的《寄小讀者》、《小桔燈》，再到凡爾納的“科幻三部曲”、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》最后一直到現(xiàn)在史鐵生的《我與地壇》、汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》、魯迅的《朝花夕拾》；科學(xué)方面的《可怕的科學(xué)》、布倫諾斯基的《科學(xué)進(jìn)化史》、希利爾的《談世界地理》……我讀了很讀書，也著實(shí)收獲了許多。
在我看來，一本好書、經(jīng)典的書不在于它有著多么風(fēng)花雪月、華麗無實(shí)的文字，因?yàn)槟鞘菬o病呻吟的，因此說這些文章是絲毫沒有讀頭的，只會讓你整天憂心忡忡的。反之，如果我們讀一些樸實(shí)無華、輕逸雋永的文字，你反而能收到了更好的效果：不僅會學(xué)到一種寫作手法，更可貴的是你可以從中得到一些生活的哲理，或一些樂觀的態(tài)度。為什么這樣說呢？我想，我的回答應(yīng)該是：“因?yàn)榻衲甑?7個(gè)世界讀書日的主題就是‘閱讀，讓我們的世界更加豐富！’所以我們要秉承著這種為了充實(shí)自己生活的思想方式去閱讀書�！�
在這里我想給大家欣賞一下我所喜愛的文字。第一，選自史鐵生的《我與地壇》：“地壇等待著我出生，然后又等待著我活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡腿了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛的自在坦蕩�！菚r(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅……當(dāng)然，那不是我。但是，那不是我嗎？”這段文字有著很高的藝術(shù)技巧。用著平淡的文字講述著一個(gè)關(guān)于鐵生自己深沉的塵封往事與世間亙古的永恒道理的故事。
第二，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧——這樣，在臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！边@段激動人心、影響了一代又一代的人，并被引用為其人生的座右銘的話，使我每看一次就感動一次。真的，就在這文字中，我被默默的感染了，這也是我朝著人生目標(biāo)前進(jìn)的“營養(yǎng)供給劑”。
“好讀書，讀書好，讀好書。”這是冰心先生給我們后人有關(guān)讀書警示的一番話。相信我能和大家一樣，向著這個(gè)讀書計(jì)劃與目標(biāo)走，越做越好。
我們學(xué)校的校訓(xùn)是：“樹德樹人，廣能廣才。”的確，要想樹立良好的品德就需要“德智體美勞”全面發(fā)展，不光是要學(xué)習(xí)課本上的知識，我們應(yīng)該珍惜年輕時(shí)光，好好讀書，要做到：因?yàn)樽x書，所以快樂；因?yàn)樽x書，所以充實(shí)；因?yàn)樽x書，所以成功。
以讀書作文 篇7
夜深人靜的時(shí)候，每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，我總習(xí)慣拿起尋那本我最珍愛的書——《五年中考滿分作文》中考作文是中考語文的關(guān)鍵，一篇出色的中考作文，可以助你踏入理想的高中。
在作者的筆下，校園里每天都照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著我們的生活中的五味，接受著人生的洗禮，感覺著奮斗與成長的幸福。
在作者的筆下，生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常天不敗，才會散發(fā)出沁人心脾的芳香。
在作者的筆下，語言上偉大的，它如陽光般把人與人之間那座冰山融化，它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
在作者的筆下，父母的愛，是那淡雅的茶;老師的愛，是嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教育;同學(xué)的愛，是永遠(yuǎn)的寶石。
在作者筆下的文章精彩絕倫，如那淡雅的菊花，散發(fā)也沁人心脾的馨香，如那優(yōu)美的歌聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，如那珍藏已久的好酒，濃厚香醇。
我讀了這一本書，我被警醒了，鼓足勇氣，為了心中信念大步向前出發(fā)吧!要把自己索取的變成最美麗的奉獻(xiàn)。
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