讀書記作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼淖x書記作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書記作文1
今年的4月23日，將迎來第19個(gè)世界讀書日。為了迎接讀書日的到來，柳州晚報(bào)組織小記者們開辦了一場“中國傳統(tǒng)文化讀書講座”，廖緒良老師讓在座的小記者及家長們咀嚼到了傳統(tǒng)文化的真味。
9點(diǎn)半，活動(dòng)開始了。首先，陳老師向我們介紹了廖緒良老師。廖緒良老師從事國學(xué)教育11年。他一直致力于傳統(tǒng)文化與家庭、學(xué)校德行教育的研究與實(shí)驗(yàn)。多次進(jìn)行公益講學(xué)，深受學(xué)生們的歡迎。接著，廖緒良老師走上講臺(tái)，活動(dòng)一開始，他便向我們揭示了讀書的意義。“付出的多，收獲越多�！薄白x書是支撐著一個(gè)人強(qiáng)大的精神動(dòng)力�？墒菑牧莸奖本┠憧梢源睢�11路’，你可以騎自行車，也可以坐動(dòng)車、坐飛機(jī)，如果為了快速，你肯定會(huì)坐飛機(jī)對(duì)不對(duì)。這就是了，優(yōu)秀是不夠的，我們還要卓越�！绷卫蠋熡蔑L(fēng)趣的語言逗笑了大家。“我們說白話文是朗誦，古詩文呢則是吟誦。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的�！闭f到此，他用他獨(dú)特的調(diào)子吟誦了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，語氣時(shí)而連續(xù)，時(shí)而停頓；語調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而低沉……漸漸地，我的腦海里好似浮現(xiàn)蘇軾在皓月當(dāng)空下賞月飲酒，思念親人的場景。我也發(fā)現(xiàn)，通過吟誦的方式，能更深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。
“學(xué)習(xí)吟誦《論語》那會(huì)，我常常晚上睡覺都會(huì)吟誦醒。感到很奇怪，是誰在吟誦啊，后來發(fā)覺，原來是自己啊！”廖老師用他那一腔桂柳話講述了自己學(xué)習(xí)吟誦的經(jīng)歷。他告訴我們，吟誦是記憶、理解古詩文最快的方式。我想，老師也正是到了“睡覺都在吟誦”的境界，才獲得了今日的成功。然后，他便又吟誦起了杜甫的《春雨》。“……隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“你看，是不是像今天的雨一樣呢？”他一語又把我們逗笑。接下來，他帶領(lǐng)大家用平調(diào)吟誦了《游子吟》。大人們輕輕跟著廖老師吟起來，現(xiàn)場的某些小同學(xué)也十分認(rèn)真，搖頭晃腦吟詩的樣子，還有幾番古圣先賢的模樣哦。
廖老師還把身邊中例子和《弟子規(guī)》里的“七個(gè)態(tài)度”結(jié)合闡釋�！捌邆�(gè)態(tài)度”分別是孝、責(zé)任的承擔(dān)、悌、誠實(shí)、廣施愛心、親近仁人志士、學(xué)習(xí)收獲知識(shí)。最令我影響深刻的是老師舉的一個(gè)12歲女孩的事例。女孩的母親含辛茹苦地將她養(yǎng)大，有一天媽媽生病了，讓女孩幫她倒杯水。女孩卻給了她一個(gè)白眼，說：“自己倒不行么？”真是令人寒心，在座的許多家長都無奈地?fù)u了搖頭。都說百善孝為先，可女孩這樣的做法，孝心何在呢？“長者先，幼者后”這是廖老師一直強(qiáng)調(diào)的，我覺得我們作后輩的，也應(yīng)該那樣做。
短短一個(gè)多小時(shí)的講座很快就結(jié)束了。最后，廖老師說，吟誦是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望我們能把這份傳統(tǒng)文化更好地發(fā)揚(yáng)下去。然后用一曲《在水一方》結(jié)束了今天的講座。大家若有所思的樣子，我想一定都學(xué)到了許多東西。
在中華民族五多千年的歷史長河里，傳統(tǒng)文化源源不斷地流入，體現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，吟誦也是其中不可磨滅的一部分。在物質(zhì)豐富的今天，我們更應(yīng)該傳承下去，別讓它濃烈的真味散去。
讀書記作文2
我是愛讀書的，但，真的不是來自于家庭的影響。
父母均是普通農(nóng)民，讀書都不曾把小學(xué)讀完。又不是詩書傳承之家，所以，真的“無從致書以觀”。
記得小時(shí)候，媽媽帶我去別人家串門時(shí)，我雖然還沒有上學(xué)，但對(duì)別人家孩子的書本卻十分感興趣。常在別人家去翻看他們家里孩子的.書，那應(yīng)該是我最早的讀書經(jīng)歷了吧。
緊接著，上學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)班級(jí)里竟然有家里藏書極其豐富的孩子。那時(shí)候簡直是太羨慕了。他們與班級(jí)里其他家里有書的孩子換書看，但自己并沒有啊，對(duì)書的那份渴慕卻始終無法消散。于是，嘗試了從家里拿來媽媽晾曬的咸菜疙瘩，與他們換書看，一天一個(gè)咸菜疙瘩。那段時(shí)間里，媽媽的咸菜疙瘩使得我的閱讀得以繼續(xù)。
那時(shí)候，一系列的評(píng)書進(jìn)入了我的視界。《隋唐演義》《楊家將》《三俠五義》這一系列的書籍成了我夜以繼日的閱讀書目。可惜的是，那時(shí)候，同學(xué)曾向我推薦《穆斯林的葬禮》這部書，只因自己年幼，不曾知道“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，只想，“葬禮有什么可看的，不看！”從而，錯(cuò)失了與名著交游的機(jī)會(huì)。好在，后來我還是能夠遇見它。
讓我印象最為深刻的是我竟然在路上撿到一本書，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是半本書。沒有頭，沒有尾，是一本書的中間部分。而且，還是繁體字的！但，磕磕絆絆地讀下來，簡直是如獲至寶——那是一本講述中國古代一些神話傳說與民間故事的書——我猜想應(yīng)該是，因?yàn)槟抢锟吹降牡谝粋�(gè)故事就是“爛柯人”這個(gè)典故的完整故事。還有《十五貫》《嶗山道士》等故事，雖然已經(jīng)事隔多年，至今想來，那一個(gè)個(gè)繁體字似乎還在眼前蹦達(dá)。不過可惜的是，這撿來的半部書，最后又不知“書落誰家”了。
后來，自己出去讀書了，家里經(jīng)濟(jì)情況有限，所以每個(gè)月的生活費(fèi)有數(shù)。但為了讀書，也曾饅頭加老干媽的神仙吃法來度過一周或兩周的時(shí)間，只為了能買幾本書或者訂購幾期刊物。那時(shí)候，自己從《科幻大王》與《奧秘》這類書籍里見識(shí)了我們所不能想到的或者我們從來不曾去想的另外的世界。再后來，圖書室里的倪匡的作品便是我閱讀書單里的必讀書目了。
工作了，自己終于可以掙得毛票了。雖然少，但是勝在有。于是，每一次的外出，我拎回來的一定是書。那時(shí)候，版權(quán)啊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)啊還沒有現(xiàn)在這么重視，所以，外面書攤上那些五元一本、十元一本的或者那些打折銷售的書店就成了我常去搜羅的購買地了。最新的《讀者》《青年文摘》，十元便可買到一本厚厚的《張愛玲文集》。如獲至寶！如獲至寶！書籍與我回家的那幾天里，吃飯匆匆，睡眠減時(shí)。
然后，當(dāng)一封卓越亞馬遜的信件不知為何出現(xiàn)在我的辦公桌上后，我的購買范圍與選擇范圍再一次擴(kuò)大。于是，許多以前自己所不曾聽到的、不曾了解的書目也出現(xiàn)在了我的購物車?yán)�。辦公室里的同事們也在我的誘惑下開始掀起一輪購書熱潮。
常感慨，科技，使我們的生活更加便捷。紙質(zhì)書、電子書，甚至還可以聽書，滿足你的一切所需，只要你想學(xué)習(xí)。
只是，無論如何，自己還是喜歡紙質(zhì)書。也許，喜歡的是過去自己四處搜羅的歲月；也許，喜歡的是用手撫摸過紙張的踏實(shí)。
讀書記作文3
晚上,甜甜、磊磊、我和媽媽一起在我家開了一個(gè)別開生面的讀書會(huì)。
我和小朋友在我房間每人選了一本書,津津有味的看了起來,每人選了一篇自己滿意的文章,先是媽媽讀了一篇《讀者》上的《做一根懂得珍惜的樹枝》,讀后媽媽說:最重要的是人不能只在意自己,只有珍惜身邊的一切,才能擁有真正的幸福和快樂!
甜甜讀了《金瓜湯銀瓜湯》里的《荷葉上的晚餐》,她讀的聲音很優(yōu)美,讀完后她說:我明白了只要齊心協(xié)力,什么難事都能做到。
第三個(gè)是磊磊讀,一篇作文書上的《小表弟》,他讀完后感覺:不管多小的事情,只要認(rèn)真、細(xì)心觀察,都可以寫成好作文。
我最后讀的是《愛迪生》里一篇叫《像鳥兒一樣飛翔》的故事,愛迪生很想像鳥兒一樣飛,就不停地觀察鳥兒,最后想到了做面包的發(fā)酵粉,就讓伙伴喝下了,誰知過了一會(huì)兒小伙伴不僅沒飛起來,還肚子疼,媽媽埋怨他不讓他做實(shí)驗(yàn)了,愛迪生說:我要是不做化學(xué)實(shí)驗(yàn),怎么干造福人類的大事情呢!我們要學(xué)習(xí)愛迪生的愛動(dòng)腦、愛思考,善于觀察的精神!
我感覺這次讀書會(huì)讓我明白了許多道理和知識(shí)!
附文《做一根懂得珍惜的樹枝》:一個(gè)年輕人受了極大的挫折想自殺。入夜后,他極度悲傷地帶了根繩子,獨(dú)自一人來到樹林里爬上樹想上吊。當(dāng)他把繩子綁在樹枝上后,樹枝說話了:“親愛的年輕人.別在我身上吊死啊!有一對(duì)小鳥此時(shí)正在我的枝頭筑巢呢!我有責(zé)任保護(hù)它們。如果你在我身上上吊,我就會(huì)折斷,鳥巢也保不住了,請(qǐng)你原諒我,并且可憐可憐那對(duì)小鳥吧�！�
年輕人聽了,體諒了它的愛心,就放棄了這根樹枝,爬上了更高的另一根樹枝�？墒钱�(dāng)他把繩子綁上去時(shí),這根樹枝也說話了:“年輕人,請(qǐng)你諒解我吧!春天就要到了.不久以后我就要開花,成群的蜜蜂會(huì)飛來嬉戲,采蜜,這會(huì)帶給我極大的快樂,如果你在我身上上吊,我就會(huì)被折斷,花蕾也會(huì)被摧殘而死,那樣蜜蜂們會(huì)非常失望!”
年輕人聽了,只好默默地攀上了第三根樹枝�！霸徫野�!”他還沒綁繩子呢,這根樹枝就開口了,“年輕的朋友啊,我自己正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸到路上,目的就是想讓疲憊的旅行者在我的枝葉下得到一些涼爽,這會(huì)帶給我很大的快樂,如果你吊死在我身上,會(huì)使我折斷,以后,我再也不可能享有這種喜悅了!”
這時(shí),年輕的上吊者沉思了一會(huì)兒,他問自己:“我為什么要自殺,只因?yàn)槲覂?nèi)心痛苦嗎?難道我就不能學(xué)學(xué)這些樹枝,用我的生命去幫助別人,為別人做點(diǎn)什么嗎?”一念之間,他把焦點(diǎn)由自己身上轉(zhuǎn)向了無數(shù)他所認(rèn)識(shí)的需要幫助的人身上……他從三根對(duì)他說話的樹枝上各折了一小段細(xì)枝.爬下了樹�？炜鞓窐返仉x開了。
后來,這個(gè)年輕人一直牢記著那三根樹枝的告誡.終身學(xué)習(xí)三根樹枝的精神,再也沒有被挫折壓垮過。
人不能只在意自己。只在意自己受了什么傷害、委屈,承受了多少重?fù)?dān)、壓力,結(jié)果只能愈來愈缺乏活力,愈來愈萎靡不振。將目光從自己身上移開,就像那三根樹枝一樣,多注意別人的需求,以幫助別人、使別人得到益處為志向,擺脫絕望的糾纏——如此,眼界將會(huì)逐漸開闊,生括自然日益豐富.生命也將日益蓬勃。記住,只有珍惜身邊的一切,才能擁有真正的幸福和快樂
讀書記作文4
明月如畫，燈光暖黃。輕啟書卷，淺聞墨香。父親手捧書卷，脈脈的書香繚繞在我心頭。年復(fù)一年，父親從四面楚歌講到漢唐風(fēng)骨，從祝祝鮀之佞講到垂簾聽政，再從英勇奮戰(zhàn)講到改革開放。就是這一首首詩、一件件事陪伴著我與哥哥的成長，甚至成為了我與哥哥難以忘懷的時(shí)光。
曾記孩童時(shí)，一首《離騷》所帶給你的那懵懵懂懂的情愫？那汨羅江畔的霡霂似一團(tuán)火焰，照亮著我前方的路。唱一句離騷別愁，嘆一生知己難求。問著天可否為明心而見證，但你又為何逆流而上，為何孤芳自賞？亂世而不群，誰可解君意？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”卻又奈何心之所善無悔，終化作了灰。不知不覺間，我便感到傷感——我并不是你，而你卻有千萬種力量去心系故里，醉一世報(bào)國春秋。而每每與父親和哥哥體味這一曲離騷時(shí)，便會(huì)想起那一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，也許就在那時(shí)，我們?nèi)吮阋蜻@一曲《離騷》而與秦風(fēng)漢韻有著這般美好的記憶罷。
曾記豆蔻時(shí)，聽著父親與哥哥一同講解的《哀江頭》嗎？父親輕捧著書卷，如珍寶般凝視著，而哥哥卻也以哀愁回應(yīng)著無聲的氛圍。細(xì)柳水蒲有新綠，渭水東流，無聲痛苦。當(dāng)時(shí)只道是尋�！K于，我在學(xué)習(xí)的過程中接觸到了這一曲哀江之畔，懂得了那“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”的迷惘，懂得了那“黃昏胡騎塵滿城，欲望城南望城北”的悲傷�？芍�?dú)q月當(dāng)歌不自涼，被水戰(zhàn)情荒勇不可擋。望曲江畔，獨(dú)自舉杯惆悵，路遙遙何其漫長。我輕輕走進(jìn)那唐詩中的風(fēng)雅，深刻地品味著那杜甫驚天動(dòng)地的“三吏三別”，仿佛隨著那書皂丹青，同看那錦稠絨緞渡蕭墻的蒼茫。梨花飄落，如你歲月淚無聲……
曾記否，當(dāng)父親念到“無限傷心夕照中，故國凄涼，剩粉余紅”的感慨？曾記否，當(dāng)父親念到“濁酒不銷憂國淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才”的堅(jiān)定？曾記否，當(dāng)父親念到“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的激動(dòng)？記得，我都記得，我還記得他愛著我與哥哥，我還記得他愛著那悠久的歷史與璀璨的文化，我記得他愛著這片黑土地，我還記得他愛著祖國愛得深沉……
哥哥，也記得罷？
我相信他也記得，他記得兒時(shí)的草與木和那衰問美人依舊的時(shí)光，哥哥也記得那過去的被水戰(zhàn)情荒勇不可擋的交流的時(shí)光，我還相信著哥哥會(huì)記得有一種情感叫愛得深沉。
歲月崢嶸，我該怎樣形容您的似水年華。而今我只好捧起那兒時(shí)的書卷，與哥哥談著詩，關(guān)于《離騷》，關(guān)于記憶，有關(guān)于您……一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。
這是我寫給您的情詩，以您所送給我的情懷為筆，蘸著這15年對(duì)您深深的愛來記下您與我們的一切，如旅者般在我們成長的路上拍下美好，風(fēng)景如畫——長街長，煙花繁，挑燈回看，花落肩頭，如花美眷，之間您在背后，手捧書卷，只見一曲離騷，似水流年，歲月無情，然有詩有您亦有情，這便足以。
【讀書記作文4篇】相關(guān)文章：
讀書的樂趣周記07-30
讀書周記600字04-03
家庭讀書會(huì)記讀后感作文01-16
精選記一次讀書作文三篇02-13
有關(guān)記一次讀書作文3篇01-19
精選記一次讀書作文4篇01-16
《養(yǎng)竹記》讀書筆記范文12-13
小窗幽記讀書筆記范文07-26
昆蟲記的讀書筆記范文12-20
《雙城記》的讀書筆記范文11-21