我的好“朋友”作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的好“朋友”作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好“朋友”作文1
我的這位朋友有點(diǎn)特別，因?yàn)樗俏业睦蠋�。她姓趙，是我們班的班主任。她把每一位學(xué)生當(dāng)做自己的兒女�！拔覀兪且患胰恕边@句話是她經(jīng)常掛在嘴邊的。由于她對(duì)我們的關(guān)心，我們每位同學(xué)都喜歡她、信任她。我們和趙老師在課堂上是師生，課堂上的她總是很認(rèn)真、很嚴(yán)肅；可到課后，我們就成了朋友，課后的她是那么的親切，那么的隨和，對(duì)我們是有說有笑。
我要感謝這位既是老師又是朋友的她，是她，給了我自信，讓我有勇氣面對(duì)一切，是她，讓我學(xué)會(huì)了很多很多。初一一年的相處，趙老師幫助了我很多次，最讓我不能忘的是，她為了我能順利上完初中幫了我一個(gè)使我改變命運(yùn)的事。
我出生在一個(gè)條件并不怎么好的家庭，父母的年紀(jì)也大了，他們很想讓我早點(diǎn)出去打工，掙點(diǎn)錢，為家庭添一份力。在初一快結(jié)束時(shí)，我家長準(zhǔn)備讓我停學(xué)，不上初二了。要知道當(dāng)時(shí)的我是多么傷心、多么難過呀！我渴望上學(xué)，我舍不得離開這個(gè)學(xué)校，舍不得老師和同學(xué)！心里有很多話，可不知道該跟誰講。最后我通過周記，告訴了趙老師，直覺告訴我，她一定會(huì)幫助我的。趙老師看了周記后，找我談了好幾次話，安慰我不要傷心，還說要幫助我，會(huì)盡一切努力說服我的家長，讓我留在學(xué)校的。那時(shí)的我是多么的溫暖啊！有一次學(xué)校家長會(huì)，趙老師和我的家長談到此事，可家長似乎并沒有改變主意。那段時(shí)間，我都快傷心死了，煩死了，不知該怎么辦。趙老師看我難受，她說她也難受，一定會(huì)幫助我。她親自來到我家，和家長認(rèn)認(rèn)真真的談了一次。雖然我不知道他們到底說了些什么，但我知道她一定花了不少精力來說服我的父母，父母最終答應(yīng)讓我繼續(xù)上學(xué)。
這種事對(duì)于別人來說可能永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，但它卻發(fā)生在我的了我的身上，但我也是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的遇到了一位好老師，否則，誰也不知道我現(xiàn)在在哪，在做什么。雖然我不能預(yù)測自己今后的命運(yùn)，但趙老師是我要一輩子感激、記住的好老師。為報(bào)答她，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。
趙老師不僅僅是這樣對(duì)我，她對(duì)每一位學(xué)生都很關(guān)心，都很喜愛，她很用心的教我們做人的道理。我們班同學(xué)和趙老師幾乎都有著這樣或那樣的故事。今天是教師節(jié)，讓我們一起祝福我們敬愛的老師節(jié)日快樂！
我的好“朋友”作文2
我有許多朋友，我的同桌李怡嫻是我的好朋友，她長著圓圓的臉蛋，黑溜溜的眼睛，笑起來很可愛，她特別喜歡畫畫，還經(jīng)常給我當(dāng)小老師呢！
我的兔寶寶也是我的好朋友，每天寫完作業(yè)，我都會(huì)跟它玩一會(huì)兒游戲，一起說說悄悄話。
但我最好的朋友，就是我的朋友書。我太喜歡看書啦！每天放學(xué)回家，我都要找一本書先看上十分鐘，再去寫作業(yè)。媽媽總說我是個(gè)小書蟲。
我有滿滿一柜子的'書，有國內(nèi)外的各種繪本書，我很喜歡《大腳丫跳芭蕾》這套繪本，它講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩，特別喜歡跳芭蕾，可是評(píng)委們都說她的腳太大了，讓她不要再跳舞了，可是她沒有放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，最后終于成為一位著名的舞蹈家。我也喜歡跳舞，我要像貝琳達(dá)一樣，努力練習(xí)，長大也要成為一名舞蹈家。
當(dāng)我有點(diǎn)不開心的時(shí)候，我就去看朱德庸的漫畫書《絕對(duì)小孩》，他把我們小孩子的心里想法刻畫得生動(dòng)有趣，每次都能讓我哈哈大笑，里面有個(gè)叫披頭的小孩說：大人的世界太讓人煩惱了，他們可以想做什么就做什么，而我們卻什么都要聽大人的。嘻嘻！我有時(shí)候也是這么想的。
但我現(xiàn)在最喜歡的書還是曹文軒叔叔的萌萌鳥系列書，有一本《怎么對(duì)付一只鷹》特別好看，寫的是一只勇敢又聰明的萌萌鳥哇哇，因?yàn)楹门笥研∧鸽u被一只兇狠的老鷹叼走了，非常傷心，決心要對(duì)付這只鷹的故事，情節(jié)又驚險(xiǎn)又精彩，當(dāng)我看到哇哇眼看就要落入老鷹的利爪中，禁不住屏住了呼吸，當(dāng)兇狠的老鷹被哇哇帶進(jìn)了陷阱，最后一頭撞進(jìn)了捕鳥網(wǎng)時(shí)，終于舒了一口氣，高興地拍起手來�？戳诉@本書，我懂得了一個(gè)道理，只要我們運(yùn)用智慧，就一定能戰(zhàn)勝比自己更龐大的敵人！
有一次，做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我想了好一會(huì)兒都沒想出來，就想問媽媽，媽媽說：你自己再認(rèn)真思考一下，這種題型你以前做過，遇到問題不能隨便放棄！我就想：哼！你不就是一個(gè)兇惡的敵人嗎？我不能被你嚇倒，我一定有辦法戰(zhàn)勝你！我絞盡腦汁地想啊想啊，最后通過畫圖打草稿的方法，解決了難題。
書本就像一架時(shí)空穿梭機(jī)，帶著我走進(jìn)云南的少數(shù)民族，和她們一起過潑水節(jié)，跳孔雀舞；載著我飛到巴黎，去參觀著名的羅浮宮，欣賞《蒙娜麗莎》的微笑；陪著我穿越時(shí)空，去探索廣闊宇宙的無窮奧秘！
書，是人類智慧的寶藏。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，汲取知識(shí)，揚(yáng)帆起航！
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