讀書(shū)作文600字匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)像一艘航船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)像一對(duì)翅膀，讓你在知識(shí)的天空中飛翔。古人云：“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)教給我許多知識(shí)，也帶給我許多樂(lè)趣，讀書(shū)真讓我著迷。
記得在一個(gè)中午，媽媽還沒(méi)有做好午飯，于是我便坐在沙發(fā)上拿起一本《丑小鴨》讀了起來(lái)。我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到丑小鴨在雞群受到歧視時(shí)，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們?nèi)即虻剑瑸槌笮▲喅隹跉�。�?dāng)我讀到丑小鴨在冰上即將被凍死時(shí)，我不禁潸然淚下，為丑小鴨擔(dān)心，我好想為丑小鴨取取暖。當(dāng)我讀到丑小鴨被好心的農(nóng)夫救起時(shí)，我的心湖泛起了一陣美麗的波紋，陽(yáng)光灑在上面，心中感到非常溫暖，對(duì)那個(gè)農(nóng)夫心存感激。當(dāng)我讀到丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈努力，終于變成了美麗的白天鵝時(shí)，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來(lái)的淚水，我替丑小鴨由衷的高興
。令我印象最深刻的是丑小鴨的一句話：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！”丑小鴨是善良的，有夢(mèng)想，有追求的。丑小鴨的經(jīng)歷讓我明白了，只要有夢(mèng)想，有追求并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。忽然，我感到有人用力地推了我?guī)紫�，我回過(guò)神來(lái)，剛才似乎是夢(mèng)境一般。我抬起頭來(lái)看，原來(lái)是媽媽。媽媽板著臉說(shuō)：“你怎么不吃飯了？飯都涼了。”我有些不滿地說(shuō)：“你也不喊我！”媽媽立刻反駁說(shuō)：“我怎么沒(méi)喊你了！我的喉嚨都快喊破了！
你看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”媽媽仔細(xì)地盯著我說(shuō)：“孩子，你怎么哭了��？傻孩子，看書(shū)看迷了吧！”我在心里暗暗的想，是的，我真傻，我仿佛置身于故事中，仿佛我就是丑小鴨，我與它同悲傷，同歡樂(lè)。 莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我學(xué)會(huì)了跟多知識(shí)，懂得了很多道理，帶給我很多樂(lè)趣。讀書(shū)真讓我著迷。
讀書(shū)作文600字 篇2
在人生這一條漫長(zhǎng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習(xí)大樹(shù)的堅(jiān)毅不拔；學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約；學(xué)習(xí)如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課；可是就算在怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書(shū)海中，由于書(shū)本是我最好的朋友，是我知識(shí)來(lái)源的堡壘；書(shū)本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當(dāng)我拿起一書(shū)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書(shū)海中。
記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么能這樣子對(duì)待我呢？一回到家，我將書(shū)包一甩，就躲到書(shū)房里，想要用書(shū)本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話，似乎他在告訴我：“妳為什么要由于他人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂(lè)和憂愁中交雜所形成的呀！”
“閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長(zhǎng)。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
讀書(shū)作文600字 篇3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！� ……從古至今，讀書(shū)成了一功文人墨客的喜愛(ài)。讀書(shū)樂(lè)在其中，讀書(shū)意味無(wú)窮。我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
快樂(lè)
翻開(kāi)《哆啦a夢(mèng)》《蠟筆小新》《加菲貓》，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象躍然眼前�？矗臃曝埛实眠B腳都不著地了，肚子大的象花鼓，哈哈哈……朗朗的笑聲從心底飛出，沉重的心情頓時(shí)云消霧散，隨之而來(lái)的是快樂(lè)和輕松。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！快樂(lè)的感覺(jué)真好！
感動(dòng)
翻開(kāi)《讀者》《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》，我常常會(huì)被其中的故事感動(dòng)的熱淚盈眶，它使我明白了什么是愛(ài)，什么是人間真情，它使我心亮如水，純凈如鏡。
當(dāng)我感到失落自卑時(shí)，只要讀一讀《只要擁有的》，心里就會(huì)變的坦坦蕩蕩：不要總是盯著自己的缺憾而悲觀失望，退一步海闊天空。當(dāng)我獲得成功驕傲自滿時(shí)，只要讀一讀《驕傲的將軍》，心就會(huì)漸漸平靜下來(lái)：滿招損，謙受益，天外有天，人外有人……
是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)陶冶了我的品格，在與書(shū)的交流中，我學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了正視自我。
激越
翻開(kāi)《水滸傳》《三國(guó)演義》，我總會(huì)覺(jué)得自己也充滿智慧，仿佛置身于金戈鐵馬中，率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，縱橫殺場(chǎng)�！翱嗳庥�(jì)”“美人計(jì)”“連環(huán)計(jì)”“空城計(jì)” ……一個(gè)個(gè)妙計(jì)常常使我拍案叫絕。那份豪爽，那份激越，常常令我浮想聯(lián)翩，久久不能入眠。
我愛(ài)讀書(shū)，在與書(shū)的久久對(duì)視中，我不僅感受到了快樂(lè)、感動(dòng)、激越，更享受到了一種把整個(gè)身心都沉浸其中的寧?kù)o和坦蕩。
讀書(shū)真好，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)作文600字 篇4
雖然自己是個(gè)教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書(shū)。有時(shí)我會(huì)說(shuō)，只有到不得已我才會(huì)讀書(shū)，比如要考試，要備課。
一次學(xué)生考試期間，我閑來(lái)無(wú)事，隨便拿來(lái)學(xué)生的語(yǔ)文課本翻閱著，當(dāng)然這是學(xué)校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個(gè)想法涌上心頭－－－－其實(shí)讀書(shū)真的是件快樂(lè)的事情。
《我的叔叔于勒》作者運(yùn)用對(duì)比的方法，描寫(xiě)父母盼望富足的叔叔回來(lái)的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時(shí)忐忑回避的場(chǎng)景，真是形象貼切。
海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無(wú)聲又黑暗的世界里，能創(chuàng)作出驚人之作，是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。更敬佩老師莎莉文針對(duì)特殊的學(xué)生采取的獨(dú)特的教育方法，從而培養(yǎng)了一個(gè)世界著名作家，是我們?nèi)缃竦慕逃ぷ髡咄麎m莫及的。
優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)?lái)欣賞的愉悅，也增強(qiáng)了我讀書(shū)的欲望。
其實(shí)我對(duì)寫(xiě)作一直有愿望，但由于讀書(shū)太少，只有簡(jiǎn)單的靈感，而沒(méi)有太多的精美詞匯，沒(méi)有完美的表達(dá)方法，更沒(méi)有深層次的理解，往往是寫(xiě)了開(kāi)頭沒(méi)有了充實(shí)的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒(méi)有細(xì)致的表情達(dá)意。
江蘇省的一個(gè)教育專家高萬(wàn)祥的一個(gè)報(bào)告中說(shuō)，做個(gè)幸福的讀書(shū)人。這句話再次喚起我讀書(shū)的沖動(dòng)。
別人會(huì)說(shuō)，教師是知識(shí)分子，讀書(shū)多，懂得多。然而我自認(rèn)為除了上學(xué)時(shí)的課本之外，加上青春年少時(shí)讀過(guò)的幾本瓊瑤小說(shuō)，恐怕沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)了，實(shí)在是慚愧。
學(xué)校里的圖書(shū)室有幾千本書(shū)，教師的圖書(shū)角也有二三百本書(shū)，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學(xué)到生活，無(wú)所不有。每天讀書(shū)的能有幾人呢？
讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)理解和寬容，增長(zhǎng)智慧，提高能力。一切力量來(lái)源于讀書(shū)。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會(huì)，靜下心閱讀一些書(shū)籍，不僅收獲的知識(shí)，更多的是心情，一種輕松愜意的心情。
讓我們都來(lái)做個(gè)幸福的讀書(shū)人吧。
讀書(shū)作文600字 篇5
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書(shū)。在我眼里，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書(shū)可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯�！彼拖褚槐K明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書(shū)的世界。當(dāng)書(shū)中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手。看著牛頓，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書(shū)的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了。”聽(tīng)了媽媽的這句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書(shū)中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門(mén)鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書(shū)連忙向家里跑去。
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇6
在學(xué)習(xí)的空閑之中，我喜歡父母帶我去游玩，感受并欣賞大自然的美麗；我也喜歡和同學(xué)一起交談，品味同學(xué)之間的友誼;但我更喜歡讀書(shū)，融入書(shū)中，享受人生不一樣的精彩。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有許多，林海音的《城南舊事》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……讀書(shū)，是一件令人輕松的事情。因?yàn)�，讀書(shū)給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因?yàn)樽x書(shū)讓人了解了大千世界，我們隨時(shí)都可以感受到讀書(shū)所給我們的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，這都是書(shū)帶來(lái)的享受——讀書(shū)讓人生更精彩。
閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。讀書(shū)如梨園觀戲，看書(shū)里人間，嘆人間如書(shū)。
書(shū)本帶我走進(jìn)了神圣的文學(xué)殿堂，在那里我學(xué)到了許多：冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細(xì)膩柔美。所以，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。讀好書(shū)，將伴我一生。
讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚�，它既能讓我們明白許多真理，又能豐富我們那枯燥乏味的生活，還能帶領(lǐng)我們一起放眼看世界，讓我們?cè)陂喿x中漸漸成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地。
與書(shū)共舞，我明白一花一世界，一葉一菩提。與書(shū)共舞，我頓悟?qū)W習(xí)是一項(xiàng)偉大的工程。讀書(shū)，在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫塵世喧囂的坦然。
“唯書(shū)有色,艷于西子；唯文有華,秀于百卉”，知識(shí)的天窗已開(kāi)啟，生命因讀書(shū)而精彩。讓我們攜著堅(jiān)毅上路，乘著希望啟程，徜徉于書(shū)海之中，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的靈魂，讓我們的人生因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)作文600字 篇7
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書(shū)？”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》，這本書(shū)可好看了，你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。��！它在這里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書(shū)，靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴，書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
“小朋友，該回家啦，書(shū)店要關(guān)門(mén)了！”一位阿姨拍拍我肩膀說(shuō)。我看了看手表，“呀，九點(diǎn)了！爸媽一定擔(dān)心死了，得趕緊回家了！”可一想到要從書(shū)中“走”出來(lái)，又非常不舍。我極不情愿地把書(shū)放回了書(shū)柜，三步一回頭地走出書(shū)店。此時(shí)，書(shū)店的燈一盞接一盞暗了……
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@個(gè)暑假，我盡享讀書(shū)之樂(lè)！
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