細(xì)心的老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的細(xì)心的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

細(xì)心的老師作文1

　　我的老師是一位細(xì)心的老師，她就是我的語文老師張老師。

　　張老師又高又瘦，后腦勺長著長長的頭發(fā)。不幸的是過了一個(gè)暑假，張老師的頭發(fā)就像是被一個(gè)壞巫婆施了法術(shù)，變成了短頭發(fā)了。她還有一雙水汪汪的大眼睛，像一顆用清水洗過的藍(lán)寶石一樣亮。只要我們寫錯(cuò)了字，就像晚上貓捉老鼠一樣，一眼就能看到錯(cuò)字。

　　而且我們不惹張老師生氣的，為什么呢？因?yàn)閺埨蠋煹亩亲永�，有著一個(gè)可愛的小寶寶呢！如果惹張老師生氣的話，小寶寶的成長就會受很大的影響。

　　有一次，張老師正在細(xì)心地教我們知識，忽然，張老師問問題的'時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正要回答問題，我后面的同學(xué)無視旁人，舉著手大聲地說：我會、我會。張老師就問：你知道，你就快說！然后，他支支吾吾地又說不會。張老師也不生氣，一個(gè)字一個(gè)字耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們不知道的知識。

　　我的老師又細(xì)心又溫柔，我很愛我的老師，她教了我很多的知識，真幸運(yùn)，讓我遇到了這樣的老師。

細(xì)心的老師作文2

　　當(dāng)我們一走進(jìn)美術(shù)教室，墻上的“畫大千世界，描人生藍(lán)圖”十個(gè)大字就很快印入我們的眼簾，可最想讓我們見到的是我們的美術(shù)老師——王璇老師。

　　王老師剛剛從大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，就來到我們這所半高山的農(nóng)村中學(xué)任教的。她長得漂亮，打著卷的波浪式頭發(fā)呈黃色，讓人看起來是那么舒服，由內(nèi)到外散發(fā)著一種迷人的氣質(zhì)。

　　我們在王老師的.美術(shù)課上，心情格外放松。因?yàn)橥趵蠋熆偸菓B(tài)度很溫和，教我們畫畫十分細(xì)心，我們特別喜歡她的課。有一次美術(shù)課，王老師教我們畫家用電器，什么電視機(jī)、電腦、電風(fēng)扇之類，我們正在聚精會神地畫著，王老師走過我的桌旁，她突然發(fā)現(xiàn)我畫錯(cuò)了，就連忙停下來，細(xì)心地教我畫，一會兒，我畫好了一幅電視機(jī)的作品，并作好批注，王老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，很好�！蔽液荛_心。王老師真的是一位細(xì)心而又溫和的美術(shù)老師。

細(xì)心的老師作文3

　　叢老師是我最熟悉的人，也是我最喜歡的老師。

　　叢老師個(gè)子高高的，長長的'頭發(fā)，眼睛不大不小，白白的臉上戴著一副眼鏡，看起來很精神。

　　我從一年級到現(xiàn)在都是叢老師教我。現(xiàn)在，我跟叢老師的感情非常深。我印象最深的是我剛上一年綿的時(shí)候，那時(shí)候，我拼音不過關(guān)，叢老師手把手地教我，親切地問我：“你叫什么名字？”我說：“我叫黃浚軒�！蔽耶�(dāng)時(shí)又害怕又緊張，老師好像看出了我的心思。鼓勵(lì)我讓我加油。是叢老師給了我信心和勇氣。我用叢老師的方法來記23個(gè)聲母和24個(gè)韻母還有整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音考試，我順利地過關(guān)了。我當(dāng)時(shí)特別高興。這件事讓我記憶猶新。

　　叢老師，我能有如此這樣的好成績是出于您的教導(dǎo)和您的關(guān)心還有您的支持。

　　我非常喜歡叢老師。

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