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有關(guān)小學(xué)敘事作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
又醒了，醒在這眾人酣睡的時(shí)刻。
天還沒亮，做什么呢?索性揚(yáng)起思緒，天馬行空。蕩胸中層云，靜閱人間百態(tài)。人屆中年，姑且負(fù)重在肩，那又怎樣！擔(dān)當(dāng)就是。榮辱得失，任由去來；名利誘惑，不為羈絆。只為開心今天，快樂當(dāng)下。
忙碌的身影，那是別人；緊張的.神情，不屬自己。來世一遭，沒有回程的車票。要快樂品味當(dāng)下的生活，盡情享用這良辰美景。沐海上之清風(fēng)，賞山間之明月，詠破曉之晨曦，歌長(zhǎng)天之落霞。人生苦短，何必孜孜以求！職位足高呼？豈不知高出不勝寒；金錢足豐乎？到頭來，眼閉了黃粱一夢(mèng)。贈(zèng)玫瑰不遺余香，奉愛心不懼蒼茫。放下心中的虛榮，找回迷失的自我。向自己干杯，為人生喝彩。悠哉樂哉，何樂不為！
當(dāng)然，人食五谷雜糧，凡夫皮囊一個(gè)，任思緒狂飛，尚不能跳出三界，不在五行，我依然要努力工作，積極打點(diǎn)生活，苦辣酸甜都是歌，想開了，那都是快樂。再苦再忙，別忘恪守心靈一片凈土。這就足矣。我是凡人，不祈求大腕的光環(huán)；我是窮人，不羨慕大款的手筆。活在當(dāng)下，本都是匆匆過客。仰天大笑出門去，把酒臨風(fēng)，快樂生活，何欲何求，愜意人生。
天亮了，收攏思緒，跑出室外，擁抱新的一天，欣然迎接又一個(gè)黎明。
小學(xué)敘事作文 篇2
中午，我有點(diǎn)困了，想睡覺，還沒等我睡著的時(shí)候，就被我右手的五個(gè)手指給吵醒了。我仔細(xì)一聽，原來它們?cè)跔?zhēng)論誰的作用大，我聽聽它們是怎么說的吧！
大拇指挺著腰板，一本正經(jīng)地說：“我是你們的老大，我的作用是最大的！”食指一聽笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服氣地說：“哼！要比高矮，我才是最高的。”無名指一聽，嘲笑它們說：“我們是比誰的作用大，不是比高矮�！毙∧粗父f道：“是呀！是呀！我們是比誰的.作用大，不是比誰高誰矮�！比齻�(gè)哥哥一聽，也對(duì)。于是，它們開始說誰的作用大了。
大拇指說：“我能按手印，還能鼓勵(lì)別人，夸獎(jiǎng)別人�！笔持干駳獾卣f：“我能嘗東西，開關(guān)燈，轉(zhuǎn)籃球�！敝兄覆环䴕獾卣f：“小主人從小到大都是寫字的，如果不是我?guī)托≈魅送兄P，小主人的筆早就掉了，字也寫不成了�！睙o名指得意地說：“你們干的都是體力活，我不用干活就能讓主人幸福，只要把結(jié)婚戒指戴在我的身上�！毙∧粗敢瞾碓V苦了：“你們寫字的時(shí)候所有的重力都?jí)涸谖业纳砩�，我的苦勞大，功勞也大。�?/p>
聽到這我忍不住笑了，手指?jìng)円宦犖疫�沒睡便說：“小主人沒睡呀！我們找小主人瓶里去吧！”它們齊聲說：“小主人，我們誰的作用大？”我說：“你們自己看能不能寫出字來？”它們?cè)嚵嗽囌l也寫不出來。這時(shí)我說：“你們團(tuán)結(jié)起來寫一個(gè)字�！庇谑�，它們就團(tuán)結(jié)起來寫了一個(gè)字，而且非常漂亮。
小學(xué)敘事作文 篇3
賽車是我的最愛，我有一輛自己拼裝的“巨無霸”金屬版賽車，藍(lán)色的外殼，嵌著一條條閃電似的花紋，像一位神勇的'戰(zhàn)士，酷極了！
一天，我?guī)е鼇淼搅税税侔榈陌藰�，在賽車跑道邊，只見一輛輛迷你賽車在跑道上飛馳，有“旋風(fēng)沖鋒”有“原始戰(zhàn)神”有“三角箭”——，我手中的“巨無霸”好像在對(duì)我說：“小主人，快讓我到跑道上去賽一賽吧！”我連忙把工具箱打開，調(diào)節(jié)好零件，換好電池，然后把我的“巨無霸”放入了軌道，它向箭一樣地沖了出去。只見我的“巨無霸”在跑道中穿梭飛馳，緊緊地跟在“旋風(fēng)沖鋒”的后面，緊追不舍。我忍不住地喊道：“加油！加油！”為我的巨無霸鼓勁！跑過了幾圈后我的巨無霸超越了所有的賽車，我興奮地跳了起來，歡呼勝利！
“巨無霸”我要向你學(xué)習(xí)這種沖刺的精神，向我的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)敘事作文 篇4
不知什么時(shí)候，我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進(jìn)小瓶子里，便留心觀察起來。
蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來和同伴們聯(lián)絡(luò)，相互之間傳遞信息。它長(zhǎng)有六只小腿，后面兩只腿較粗、長(zhǎng)，上面長(zhǎng)有一些細(xì)小的絨毛，尾部還有一對(duì)兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強(qiáng)。
每當(dāng)寧?kù)o的夏夜來臨時(shí)，蛐蛐兒便會(huì)從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽，它們又在開演唱會(huì)了！你們是否知道，它那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在不停的振動(dòng)雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當(dāng)然不是了，哦，原來它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀！
據(jù)說，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨(dú)立生活，絕不允許和別的`同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會(huì)咬斗起來。此外，蛐蛐兒的名聲也很有名堂的。不同的音調(diào)、頻率能表達(dá)出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時(shí)警告別的同性：“這是我的領(lǐng)地，你別侵入！”同時(shí)又招呼異性：“我在這里，快來吧！”當(dāng)有別的同性不識(shí)抬舉地貿(mào)然闖入時(shí)，它便威嚴(yán)而急促的鳴叫以示警告。
蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實(shí)和種子。尤其對(duì)幼苗的損害特別嚴(yán)重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴(yán)重影響收成。給農(nóng)民帶來很大的經(jīng)濟(jì)損失。
自然界的這些小生物真是太有趣了！聽了我的介紹，你是不是對(duì)蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？
小學(xué)敘事作文 篇5
最近幾天，大家都開始養(yǎng)起了蠶寶寶，我也跟著大家養(yǎng)了幾盒子可愛的蠶寶寶。
蠶寶寶十分有趣，剛開始的時(shí)候，它小小的，黑黑的，很像螞蟻，所以稱她它們?yōu)橄佇Q，過了一段時(shí)間后，它們便會(huì)變成一條條白白的蠶，經(jīng)過四次脫皮后，蠶就會(huì)變得又白又胖，當(dāng)看到它的肚子下面開始變得透明的時(shí)候，它便會(huì)結(jié)繭了。可不，我的蠶就已經(jīng)經(jīng)歷了這么多，要開始結(jié)繭了!
它們不吃也不喝，慢慢地爬到了角落里，準(zhǔn)備開始吐絲。它們的身體來回扭動(dòng)著，嘴里吐出了又長(zhǎng)又細(xì)的絲。它不斷地吐著努力著，它不受任何干擾，快速地吐著，時(shí)不時(shí)休息一會(huì)，似乎在想著自己破繭而出的情景;似乎在思考怎樣吐好絲，做好繭子……
幾天后，通過蠶寶寶夜以繼日的'努力，繭子終于做好了!看著這一個(gè)個(gè)繭子，我突然覺得，我們的人生就似乎是一條條蠶寶寶，我們?yōu)榈氖鞘裁?為的是那最后的破繭而出，化蛹為蝶;為的是那最后的成功，最后的成就，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它永遠(yuǎn)是偉大的!沒有人剛出生時(shí)，頭上就戴著博士帽的，那些成功人士，他們靠的是什么?是堅(jiān)持不懈，是一種堅(jiān)定的意志!我今后，一定要像蠶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)堅(jiān)定的意志!
小學(xué)敘事作文 篇6
一個(gè)月前，媽媽買來兩盆綠蘿。綠蘿的葉面光潔清新，葉脈的紋路像我的手紋一樣條理清晰，我非常喜歡，就請(qǐng)求媽媽把它們交給我來照料。
我去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一盆有一片半黃的葉子，它的葉尖已經(jīng)變成了淺褐色，再往下是深黃、黃色、淺黃，最下面靠近葉柄的一小半地方是綠色。這片葉子，長(zhǎng)在一片碧綠的葉子中，是那么礙眼，多難看呀！我急忙跑去拿來剪刀，想要剪下它，給綠蘿“美美容”。
剛舉起剪刀，就要剪下去時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起來：“不要剪，它也是一個(gè)生命！而且，你看，它只是一半黃了，還有一半是綠色的！”另一個(gè)聲音跳出來了：“剪吧，雖然它有一半綠，但你別忘了，那一大半都黃了，而且葉尖都成褐色了。就算有希望活著，那也是很渺小的。再說，那片葉子多影響整體美感�。 钡谝粋�(gè)聲音又響起來了：“別聽她的，就算有一點(diǎn)希望，那也要試一試啊，也許過幾天它就活過來了呢！這樣，既給你的綠蘿多留住了一片綠色，又不影響整體美，只需要時(shí)間等待，不是嗎？”另一個(gè)聲音又說：“她都說了，只是也許而已，又不是真的，就算有希望，那也需要時(shí)間，也許一個(gè)月才能活過來，也許更長(zhǎng)！但你能承受那種抱著期待等待，卻又最后失望的感覺嗎？而且，說不定等不到那一天呢，你不就白等了嗎？所以，還是剪了吧！”
可是，第一個(gè)聲音很堅(jiān)決地提醒我：“等待很長(zhǎng)時(shí)間怎么了？為了自己美好的期待而付出等待，就算到頭來‘竹籃打水一場(chǎng)空’，那也值得！而且，等待的過程，可以磨練你的承受力和耐力，不是很好嗎？只要你悉心照料，它就有活過來的希望，我們誰都沒有資格決定它的'生死！”
對(duì)，我們誰都沒有資格決定它的生死！我聽從了這個(gè)呼喚生命的聲音，沒有剪掉那片葉子，因?yàn)槲抑�，那片葉子也有它活著的理由，一個(gè)生命沒有資格決定另一個(gè)生命的生死。
【點(diǎn)評(píng)】小作者虛擬了一對(duì)來自外部世界的聲音，它們對(duì)一片半枯葉子去留的爭(zhēng)論，其實(shí)是作者內(nèi)心世界兩種矛盾情感的激烈交鋒：是呵護(hù)生命，還是在意美丑？是堅(jiān)守希望，還是放棄希望？小作者對(duì)自然生命的體察，入微，真切，動(dòng)情，心理描寫細(xì)膩動(dòng)人！開頭對(duì)一片綠蘿葉子幾種顏色的變化，描繪準(zhǔn)確細(xì)致；后來的矛盾爭(zhēng)端，對(duì)生命的呵護(hù)與希望揭示深刻透徹。這種對(duì)生命的透視，來自于她對(duì)綠蘿的滿腔熱愛。讀完這篇佳作，我們應(yīng)該明白：只要把自己的感情貫注進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一片葉、一朵花、一棵草里面，也隱藏著大千世界的全部密碼。
小學(xué)敘事作文 篇7
我家隔壁住著一個(gè)70多歲的老奶奶，媽媽說：“她有三個(gè)兒子倆個(gè)女兒，但是我從來沒見過，一直看著他一個(gè)人生活，生活過的很節(jié)儉，偶爾媽媽也會(huì)給他送些吃的，左鄰有啥也會(huì)給他送些東西，我的心里很不理解。
有一天爸爸媽媽不在家我走到奶奶面前，問他奶奶你怎么總也一個(gè)人，媽媽說你還有孩子呢，他們呢?面對(duì)天真的我，奶奶告訴我說他們都很忙忙著工作，沒時(shí)間回來看她。大人的是小孩子或許不懂，但是我覺得他們不要奶奶了，看到奶奶一個(gè)人，我心里酸酸的，這么一個(gè)老人以后怎么辦?
回到家我去找媽媽，問媽媽為什么奶奶的兒女們不回來看她，我們給他們打電話好不好，媽媽說別人家的事，咱們管不了，可是我一直求媽媽打電話，媽媽不忍心就打了過去，對(duì)方的態(tài)度讓我很震驚，突然就明白了，原來和我想的.一樣他們不要奶奶了，自從那次以后，每一次我家做好吃的我都會(huì)讓媽媽多做出一份，然后去送給奶奶。
媽媽不論我長(zhǎng)多么大去哪里工作都會(huì)�；丶铱茨愕模棠痰膬号傆幸惶鞎�(huì)后悔的，不久后奶奶去世了，它們都回來了，這是我頭一次見他們也是最后一次，不知道若干年后，他們的心中會(huì)不會(huì)有悔意，
能陪爸媽時(shí)多陪陪，不要等失去時(shí)后悔。
小學(xué)敘事作文 篇8
履帶，大家一定聽說過，可是，你做過紙做的履帶并當(dāng)過履帶中的輪子嗎？哈哈，告訴你，我就經(jīng)歷過！
培訓(xùn)的第二天上午，金蓓蕾拓展學(xué)校的指導(dǎo)老師讓我們四個(gè)小組的同學(xué)用紙做履帶，還要每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員當(dāng)履帶中的輪子進(jìn)行比賽。我一聽，心想：用紙做履帶，還要比賽，有意思！
材料都齊了：三十張大小一致的報(bào)紙，一卷膠帶。我們商量了一下，決定把報(bào)紙橫過來放。一是兩只腳都可以放進(jìn)去且沒有空余部分，不會(huì)犯規(guī)。二是節(jié)約報(bào)紙。說干就干，我們一部分人鋪報(bào)紙，一部分人負(fù)責(zé)用膠帶粘貼，誰也沒有閑著。
一陣忙碌過后，好不容易做完了這個(gè)紙質(zhì)履帶，接下來就是練習(xí)了。幸好我們的隊(duì)員都知道履帶是靠什么運(yùn)行——“后輪”往前運(yùn)履帶，中間負(fù)責(zé)輸送，前面的“輪子”則一邊往自己的底下送履帶，一邊帶領(lǐng)部隊(duì)前進(jìn)。聽起來感覺很容易，做起來可難著呢！如果運(yùn)送履帶的速度不一致，會(huì)導(dǎo)致中間剩下許多履帶，后面的隊(duì)員節(jié)奏控制不好就容易斷帶。如果前面沒履帶了還往前走，中間就會(huì)斷帶。大家手忙腳亂，才練了一會(huì)兒就要開始緊張的比賽了。
我們的比賽對(duì)手是1隊(duì)。出發(fā)點(diǎn)上，我們嚴(yán)陣以待，只聽得哨聲一響，“左，右！左，右！左，右！”的`口號(hào)聲也應(yīng)聲而起。一開始我們兩隊(duì)不相上下，一會(huì)兒我們領(lǐng)先一頭，一會(huì)兒又被1隊(duì)趕超，真可謂是齊頭并進(jìn)，比賽進(jìn)入了白熱化的階段�！�1隊(duì)犯規(guī)！暫停五秒！”裁判大聲宣布。我們一聽，這可是甩掉對(duì)手的大好時(shí)機(jī)��！我們喊得更響了，速度也立馬加快了，很快，1隊(duì)被我們甩到了后面。突然，履帶“嘩”的一下松了下來，竟然斷帶了！我們的修理隊(duì)員馬上沖進(jìn)來進(jìn)行修補(bǔ)，這時(shí)1隊(duì)的暫停時(shí)間也到了，正在一步步追上來，怎么辦？怎么辦？就在我們心急火燎時(shí)，1隊(duì)的履帶也斷了！哈哈！真是天助我也！現(xiàn)在，比賽變成了兩隊(duì)修理員技術(shù)上的較量。終于，我們隊(duì)先修好了，履帶又往前“滾動(dòng)”起來�？蓻]走幾步，履帶又“罷工”了，最后一段路真可謂是走幾步修一修，修一修走幾步。最終，還是我們隊(duì)率先沖過了終點(diǎn)，我們勝利了！
雖然比賽驚險(xiǎn)不斷，雖然履帶破得不成樣，變得面目全非，但我們勝利了！耶！
小學(xué)敘事作文 篇9
每當(dāng)過年的時(shí)候，外婆每次都要為我們做我最喜歡吃的豆腐，今年也不例外。
在大年初一早上，外婆早早的起床為我們做豆腐。我不知道豆腐怎么做，就偷看起來了，外婆先把黃豆浸上一夜，第二天一早去把浸泡好好的黃豆碾碎拿到家里，拿出一個(gè)豆腐桶上面放一個(gè)豆腐杠用一勺子把輾碎的黃豆撈到一塊紗布上把豆渣過濾出來，然后把過濾出來的黃豆水放在大鍋里燒并加點(diǎn)水，等燒開后把火熄滅，這時(shí)外婆會(huì)拿出碗給我們乘上一碗香噴噴的豆?jié){，然后用竹棒一挑把剩下的挑起來，等它晾干會(huì)出現(xiàn)一層皮這叫豆腐皮，繼續(xù)做豆腐了，外婆先拿出“一碗水”我問了外婆后才知道這不是一碗水而是一碗鹽鹵只見她一邊往鍋里撒，一邊用勺子攪拌，慢慢的鍋里凝結(jié)成了一朵朵豆腐花，過了一會(huì)外婆一邊說快好了一邊用一根筷子插入，我看了看發(fā)現(xiàn)這根筷子居然沒倒，我聽外婆說豆腐已經(jīng)成型了她用勺子把鍋里的`豆腐撈到豆腐桶上的豆腐杠，外婆在豆腐杠上放了豆腐箱，豆腐箱上下是空的是正方形，四四方方的再拿紗布放箱底，把紗布的四個(gè)角放在豆腐箱的四個(gè)腳下，把鍋里成型的豆腐舀到豆腐箱里等水瀝干后豆腐就可以吃了。
我終于知道怎么做豆腐了!
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