我最喜歡的老師作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
誰(shuí)沒(méi)揮霍過(guò)青春。誰(shuí)沒(méi)在青春里喜歡過(guò)，愛(ài)過(guò)，傻過(guò)，瘋過(guò)，到最后墮落。
——題記。
認(rèn)識(shí)你，是在一年前。我不知道你是不是也認(rèn)識(shí)我。那時(shí)候，我們不曾說(shuō)話。那時(shí)候，我們彼此不了解�？墒俏也恢朗遣皇敲\(yùn)在跟我開(kāi)玩笑，只是那一眼，卻讓我喜歡上你。
那一天，我從學(xué)校的樓梯走過(guò)，你穿著T恤牛仔褲布鞋從下往上看了我一眼。四眼相撞。頓時(shí)，我覺(jué)得心跳漏了一拍，呼吸變得有點(diǎn)急促，臉蛋也開(kāi)始熱乎乎的。我別過(guò)頭，告訴自己不可以，可是感覺(jué)卻在心里悄悄萌發(fā)。從那一天以后我每次見(jiàn)到你都會(huì)心跳加速。也許，命運(yùn)真的在跟我開(kāi)玩笑。
后來(lái)，我們?cè)诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)了。很聊得來(lái)，也很有話題。我開(kāi)始懷疑我是不是喜歡上你了。可是我不敢確定，也不想確定，我怕我真的喜歡你喜歡到無(wú)法自拔。沒(méi)幾天后，她們都說(shuō)我肯定喜歡上你了。我也開(kāi)始慢慢相信。然后我向你表白，可是很明顯的你不喜歡我。你接受了我，可是你是因?yàn)椴幌雮ξ也沤邮芪业�。那天晚上我哭了，不知所措地哭了。我們�(cè)谝黄饹](méi)多久你就說(shuō)分手了，你說(shuō)還是做普通朋友吧。我又哭了，可是還是答應(yīng)你。從那以后我整天纏著你，你也沒(méi)說(shuō)什么討厭我之類的話。我一直很自作多情地認(rèn)為你心里對(duì)我是有感覺(jué)的�？墒俏野l(fā)現(xiàn)每次你都躲著我。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)你根本就不喜歡我，就算一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
我開(kāi)始變得墮落，哭泣，喝酒，自殘，每一次都是為了你。眼淚不知流過(guò)多少，每次喝酒都喝得爛醉，然后開(kāi)始發(fā)神經(jīng)，就連手臂上三十幾道傷疤也是我為了你故意自殘的。她們都說(shuō)我傻，勸我放下你，我說(shuō)如果說(shuō)放下就能放下那我早就放下了。
再后來(lái)，你接受了她，喜歡你的她。而她卻是我的姐妹。我很失望，也很難過(guò)�？粗銈冃腋Ｎ议_(kāi)始逃避，我不想面對(duì)你，更不想面對(duì)她。她卻總是以一種勝利者的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待我。我一次又一次地哭泣，她們都說(shuō)你不值得我這樣，她們都說(shuō)我傻。
那一天，你生日。她在學(xué)校里當(dāng)著一大群人的面跟你說(shuō)生日快樂(lè)�？墒俏沂裁炊疾荒茏觯叶阍趯W(xué)校的角落里一個(gè)人哭，她們又勸我放下。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地哭，哭到上課。那天晚上，我們?nèi)ツ慵規(guī)湍銘c祝生日，她坐在你旁邊。不，應(yīng)該說(shuō)是你坐在她旁邊。我喝了很多酒，不過(guò)沒(méi)醉。唱生日歌的時(shí)候她起頭，然后我們鼓掌。我在一旁使勁忍著不讓眼淚掉下來(lái)。他們?cè)谝慌云鸷褰兴H你，我聽(tīng)了眼淚馬上就掉下來(lái)了，我慌忙擦掉，幸好你們都沒(méi)有看到。我突然覺(jué)得我很傻。那天晚上回去后我很累所以很早就睡著了。和你發(fā)信息沒(méi)回。第二天跟你說(shuō)對(duì)不起我昨天晚上睡著了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后我們就這樣也沒(méi)再說(shuō)話。
我喜歡你喜歡了比四個(gè)月還長(zhǎng)的時(shí)間，有專家說(shuō)一個(gè)人如果喜歡另一個(gè)人四個(gè)月那就是愛(ài)上Ta了。我喜歡你比四個(gè)月還長(zhǎng)，最后還是等不到你。我開(kāi)始覺(jué)得不值得，我開(kāi)始學(xué)著慢慢放下。我學(xué)著不纏著你，學(xué)會(huì)了一個(gè)人在夜里舔傷口。后來(lái)，慢慢忘記了喜歡你的那種感覺(jué)。
現(xiàn)在，我想說(shuō)對(duì)不起。對(duì)不起，總是纏著你。對(duì)不起，給你增添很多麻煩。對(duì)不起，喜歡你讓你丟臉了。對(duì)不起，打擾你了。
對(duì)不起，曾經(jīng)喜歡的那個(gè)你。
我最喜歡的老師作文2
每當(dāng)我看到她的身影，聽(tīng)到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰(shuí)——她就是我最喜歡的老師，謝老師。
謝老師個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味�！薄澳銈冏⒁獾�?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
今天早上，謝老師來(lái)給我們上課時(shí)，頭發(fā)染成了黃色的，像田野里的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的發(fā)型不還是“大瀑布”嗎？再細(xì)看，她用眉筆瞄過(guò)的深黑色眉毛像細(xì)細(xì)的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因?yàn)樗�沒(méi)走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學(xué)們笑著：“以后謝老師前來(lái)‘偷聽(tīng)’的時(shí)候，我們的鼻子可以當(dāng)警報(bào)器用了�！�
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套�？�，昨天是一套粉紅配深黑的361。運(yùn)動(dòng)裝再配上雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，今天改穿一套淡黃色的風(fēng)衣和短褲配長(zhǎng)靴，明天說(shuō)不定又會(huì)悄然改成一套毛衣——她曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“我很愛(ài)凈，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每?jī)商鞊Q一套干凈的衣服——”什么？這得花多少水費(fèi)啊！
時(shí)髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？
鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不說(shuō)到她的一件小事。有一次語(yǔ)文課上，謝老師因?yàn)椴芤憧剂说谝幻頁(yè)P(yáng)他說(shuō)：“曹毅這個(gè)人很聰明，將來(lái)一定很有前途！”過(guò)了短短幾分鐘，曹毅卻開(kāi)起了小差，與同學(xué)講起了不著邊際的廢話。剛剛贊賞過(guò)他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個(gè)人嘛，好笨好笨呦！你以后肯定沒(méi)有什么前途的！”謝老師把曹毅的前途問(wèn)題顛來(lái)覆去。呃，這回該輪到我們無(wú)語(yǔ)了——
謝老師的口頭禪在我們班是家喻戶曉的——“哎呦，你們?cè)趺催@么笨！五（3）班好差！”唉！聽(tīng)得耳朵都快起趼子了吧？
謝老師是個(gè)很精神的人，不同于和她相仿年齡的人。她走起路來(lái)背總是挺得直直的，講起課來(lái)聲音也不小，大概是因?yàn)橛幸欢亲拥膶W(xué)問(wèn)，整個(gè)人顯得文縐縐的。
我對(duì)謝老師的印象只有六個(gè)字：刀子嘴，豆腐心！
鏡頭三：語(yǔ)文教什么？教美術(shù)：“有些同學(xué)圖案畫(huà)的不好。”語(yǔ)文老師拿著圓規(guī)說(shuō)，“我給大家示范一下�！闭f(shuō)著，老師轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)的一條腿，“吱”，一個(gè)漂亮的圓誕生了。老師再挪動(dòng)圓規(guī)的另一條腿，又一轉(zhuǎn)，圓里陸續(xù)畫(huà)出了八個(gè)花瓣�！坝行┩瑢W(xué)圓畫(huà)得一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，有的花瓣畫(huà)得不整齊，很不好看。大家要注意。”看著這么精美的圖形，同學(xué)們都直了眼，張著和老師畫(huà)的圓一樣的嘴——美術(shù)老師也未必能畫(huà)得這么好，語(yǔ)文老師，太有才了！
數(shù)學(xué)英語(yǔ)一起教。說(shuō)到教英語(yǔ)，那是因?yàn)樽帜浮袄蠋�！m是什么意思��？”一個(gè)同學(xué)舉起了手。語(yǔ)文老師說(shuō)：“m代表米，k代表千，g代表克——”“km是千米，kg是千克——！有個(gè)同學(xué)搶過(guò)老師的話立刻接上了。四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算液體的體積，同時(shí)，老師也告訴我們ml是毫升，l是升。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣“不務(wù)正業(yè)”。
�。±蠋熓莻ゴ蟮�。有句話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即使我們將來(lái)長(zhǎng)大了。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們母師的恩情的。
我最喜歡的老師作文3
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的一個(gè)老師，就是我們的語(yǔ)文老師鄭老師，她就像傳統(tǒng)文章中的那種溫溫柔柔的，慈祥又開(kāi)放的老師。
她的頭發(fā)是短而卷的。可能是因?yàn)橛行├匣�，胸前時(shí)常用繩子掛著一副眼鏡，只有在看課件或者批閱作業(yè)的時(shí)候才會(huì)帶上來(lái)。她也不算高，有點(diǎn)兒微胖，看起來(lái)總有種自家奶奶的感覺(jué)，但仔細(xì)看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺(jué)，卻一點(diǎn)兒違和感都沒(méi)有。
她的講課速度有些慢，可能是因?yàn)檫@是所有語(yǔ)文老師的習(xí)慣吧，她講課的時(shí)候喜歡一個(gè)字一個(gè)字地咬清楚，從來(lái)不會(huì)像理科老師那樣噼里啪啦地一大段兒接著一大段兒。她說(shuō)話的聲音特別抑揚(yáng)頓挫，有的時(shí)候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來(lái)的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。
她不太喜歡布置特別多的作業(yè)，相比起其他主課來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是特別少的了。有的時(shí)候看見(jiàn)作業(yè)比平時(shí)稍微多一點(diǎn)兒，下午又會(huì)回到班上幫我們把作業(yè)改少一點(diǎn)。在臨近大考，數(shù)學(xué)等等其他作業(yè)特別多的時(shí)候，她甚至?xí)稽c(diǎn)兒筆頭作業(yè)都不布置，只是讓我們回去自己好好地復(fù)習(xí)。就算是平日課間在她的面前抱怨作業(yè)太多了，她也只會(huì)故作生氣地和我們笑笑了之。
她的辦公室里總是放著各種各樣的糖果餅干，大棗啦，白巧克力啦，杏干兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個(gè)同學(xué)課間跑去找老師背書(shū)啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業(yè)交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時(shí)候放學(xué)了，有清閑的同學(xué)還留在學(xué)校，像我，就會(huì)跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡(jiǎn)直太好了作業(yè)竟然這么少嗚嗚嗚之類的話，她也會(huì)笑著和我們打趣兩句都布置這么少還不好好用心做下次考個(gè)好成績(jī)啊之類的話，在我們要走的時(shí)候還給我們?nèi)粔K兒糖。
她幾乎從來(lái)都不會(huì)生氣的，從來(lái)都是溫溫和和的。有的時(shí)候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來(lái)，全班都會(huì)安安靜靜地聽(tīng)她碎碎的氣語(yǔ)。就算是班里面最不聽(tīng)話的調(diào)皮學(xué)生，她的語(yǔ)文作業(yè)從來(lái)都不會(huì)不交，也從來(lái)不會(huì)有學(xué)生不聽(tīng)她的話。我們的英語(yǔ)老師從來(lái)都是雷厲風(fēng)行風(fēng)風(fēng)火火的，實(shí)話說(shuō)也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來(lái)就像個(gè)炸開(kāi)來(lái)的爐膛，就像她的作風(fēng)一樣風(fēng)風(fēng)火火，也總是有一種特別委屈的感覺(jué)隱藏在里面。鄭老師和她有點(diǎn)像兩個(gè)極端，她生氣起來(lái)可以念我們一整節(jié)課：念我們的成績(jī)啦，念我們的不聽(tīng)課不進(jìn)步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調(diào)一樣抑揚(yáng)頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學(xué)生喜愛(ài)的老師：尤其是像我這樣的學(xué)生。
她一直都是個(gè)特別可愛(ài)的老師，一直都是個(gè)可以贏得學(xué)生尊重和喜愛(ài)的老師，她并不像英語(yǔ)老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也并不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的溫和慈祥，有的時(shí)候也愛(ài)和我們聊天打趣，但她并不多么追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒(méi)有建。她一直都是這么個(gè)可愛(ài)的老師，我最喜歡的老師。
她就是鄭老師，我身邊的好老師，也是我特別喜歡的，我最喜歡的一個(gè)老師，一個(gè)特別可愛(ài)又溫柔的語(yǔ)文老師。在青春期的我，蹭了她那么多糖果餅干吃的我，經(jīng)常因?yàn)檫t抱了作業(yè)而被她調(diào)侃批評(píng)的我，她的語(yǔ)文課代表，還能寫(xiě)多少篇像這樣的文章來(lái)紀(jì)念這樣一個(gè)老師呢？
貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。
我最喜歡的老師作文4
“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！�
老師是人類靈魂的工程師，因此就像魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。
“數(shù)學(xué)有句佛語(yǔ)，大家知道不？加既是減，減既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘�！贝蠹引R聲笑答�！澳憧�，你們自己都能推理出，大家都相當(dāng)有能力啊！”同學(xué)全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！這位就是我們班最幽默的數(shù)學(xué)陳鳳瑞老師，他是我最喜歡的老師。
陳鳳瑞老師是我們班的課任數(shù)學(xué)老師。他的行頭基本不變：一身黑色耐克運(yùn)動(dòng)服搭配黑色的襯衫，人顯得特別精神。雖然已經(jīng)接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗戶”。我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)都十分高，大有超三皇五帝之勢(shì)。陳老師最大的特點(diǎn)是幽默，許多令同學(xué)尷尬的事老師都能輕松化解。當(dāng)然了，老師在幽默中不乏強(qiáng)調(diào)與嚴(yán)謹(jǐn)。
初見(jiàn)，老師上課提問(wèn)小明同學(xué)：“一次函數(shù)怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b�！薄巴炅�？”“啊……還有k不能等于0�！薄斑@就對(duì)了，k不能等于0這是一個(gè)相當(dāng)重要的條件，做題不注意這些細(xì)節(jié)分可就沒(méi)了！就像刀起人頭落地，你在地上喊我錯(cuò)了，這時(shí)就晚了！這是一個(gè)道理�！标惱蠋熣f(shuō)完，全班笑聲四起，“老師真逗”的贊美此起彼伏。
第二天，陳老師正欲提問(wèn)小李，卻發(fā)現(xiàn)小李在溜號(hào)，陳老師對(duì)小李說(shuō)：“Hi，同學(xué)！”小李一下字回過(guò)神來(lái)，顯得異常尷尬�！吧险n時(shí)不要溜號(hào)，你知道為什么嗎？那是因?yàn)槲液苌鷼�，后果很�?yán)重！況且你再溜一會(huì)，眼一睜，一閉，再把你的魂勾回來(lái)一節(jié)課就沒(méi)了，你說(shuō)是不是？”大家一陣爆笑，甚至有人都笑倒了。
陳老師真可謂是“幽默大王”，他那嘴唇輕輕一碰，常讓我們笑得前仰后合。當(dāng)然了，老師數(shù)學(xué)教得特別好，陳老師在講課時(shí)，總是用肢體語(yǔ)言幫助我們形象的記憶。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，他就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時(shí)不時(shí)的在課上傳授我們學(xué)習(xí)方法，糾正我們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能通過(guò)小事告訴我們做人的道理。一次，陳老師給我們看了他給他班同學(xué)開(kāi)班會(huì)的課件，內(nèi)容是許多人背著一個(gè)十字架在行走，一個(gè)人投機(jī)取巧砍下十字架的一部分減輕重量，他很輕松的走在前面，但前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路。后面的人用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！陳老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許使我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！”
這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，既是我的`良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
我最喜歡的老師作文5
每當(dāng)我看到她的身影，聽(tīng)到她的腳步聲，聞到她的香味，我就知道她是誰(shuí)。她是我最喜歡的老師，謝老師。
謝小姐個(gè)子不高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高度近視的眼鏡。
鏡頭一：我們時(shí)髦的“老班”——“謝先生一定抹了香水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味�！薄澳阕⒁獾搅藛幔坷蠋煷┑囊路惶煲惶�，都很好看！最貴的近幾千塊錢！”
今天早上謝老師來(lái)教我們的時(shí)候，頭發(fā)染成了黃色，像田里的稻麥，又像電瓶車上的減震器。昨天她的發(fā)型不還是“大瀑布”嗎？再細(xì)看，她用眉筆瞄準(zhǔn)的黑黑的眉毛看起來(lái)像細(xì)細(xì)的柳枝。瓜子上覆蓋著白色的粉末，像一片雪；臉兩邊抹了點(diǎn)粉，想著兩個(gè)不成熟的桃子。她一定噴了很多香水，因?yàn)樵谒齺?lái)到教室門口之前，我們聞到了一股香味。同學(xué)們笑了：“謝老師來(lái)偷聽(tīng)的時(shí)候，我們的鼻子可以當(dāng)警鈴用�！�
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換了�？�，昨天是一套粉配黑361。運(yùn)動(dòng)服搭配雪白的球鞋。今天你會(huì)穿一件淡黃色的風(fēng)衣和短褲搭配靴子，明天你可能會(huì)悄悄換上一件毛衣。她曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“我愛(ài)干凈，所以希望你們每天洗澡，每?jī)商鞊Q一件干凈的衣服�！笔裁�？要多少水��！
時(shí)尚老師，你也是“富二代”嗎？
鏡頭二：《刀嘴》——講謝老師，還有，嗯，她要講一件小事。有一次上語(yǔ)文課，謝老師表?yè)P(yáng)考了第一名，說(shuō)：很聰明，以后一定前途無(wú)量?jī)H僅過(guò)了幾分鐘，一草就開(kāi)始走神了，和他的同學(xué)們瞎扯。剛剛夸過(guò)他的謝老師，頓時(shí)一沉，往他臉上潑了一盆冷水：“真是個(gè)笨人！你以后肯定沒(méi)前途！”謝老師反復(fù)思考關(guān)于未來(lái)的問(wèn)題。好了，這次輪到我們無(wú)語(yǔ)了.
謝老師的口頭禪在我們班家喻戶曉：——“哎呦，你真傻！五(3)節(jié)課這么爛！”唉！你聽(tīng)到我的耳朵開(kāi)始破裂了，對(duì)嗎？
謝老師是一個(gè)很有靈性的人，和她那個(gè)年代的人不一樣。她走路總是背挺直，說(shuō)話聲音很大，可能是因?yàn)樗凉M腹經(jīng)綸，整個(gè)人看起來(lái)很優(yōu)雅。
我對(duì)謝老師的印象只有六個(gè)字：刀嘴豆腐心！
鏡頭三：語(yǔ)文教什么？教學(xué)藝術(shù)：“有些學(xué)生畫(huà)得不好�！闭Z(yǔ)文老師拿著指南針說(shuō)：“我給你看�！闭f(shuō)著，老師轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤的一條腿，“吱”，一個(gè)美麗的圓圈誕生了。老師再次移動(dòng)指南針的另一條腿，又轉(zhuǎn)了一圈，在圓圈里一個(gè)接一個(gè)地畫(huà)出八片花瓣�！坝械耐瑢W(xué)畫(huà)一會(huì)兒圈圈又粗又細(xì)，有的花瓣畫(huà)得不整齊，很不好看。大家都要注意�！笨粗绱嗣利惖纳碛埃瑢W(xué)生們眼睛直直的，嘴巴像老師畫(huà)的一樣圓。——美術(shù)老師可能畫(huà)的沒(méi)那么好。語(yǔ)文老師太有才了！
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是一起教的。說(shuō)到教英語(yǔ)，就是因?yàn)樽帜浮袄蠋�！M是什么意思？”一個(gè)同學(xué)舉手了。語(yǔ)文老師說(shuō)“M代表米，K代表千，G代表克”，“KM是公里，kg是公斤！一個(gè)同學(xué)搶過(guò)老師的話，馬上接上。四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算液體的體積。同時(shí)我們老師也告訴我們，ml是毫升，L是升。
這就是我們語(yǔ)文老師“工作不正�！钡脑颉�
��！老師很棒。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。即使我們長(zhǎng)大了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們母親老師的善良。
我最喜歡的老師作文6
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我們班就有這樣一位伯樂(lè)——?jiǎng)⒗蠋�，她憑借那人那個(gè)人又愛(ài)又恨，又怕又敬的人格魅力，成為了我最喜歡的老師。
“伯樂(lè)劉”相貌不是特別出眾，身上卻總是有一種特別的氣質(zhì)，而那一雙敏銳的“激光眼”和那高達(dá)一百二十分貝的“高音炮”絕對(duì)是天下無(wú)雙，那“激光眼”一旦開(kāi)火，將你嚇掉三魂是不在話下的，而“高音炮”一出，門窗上的灰塵震掉一層都是小意思；這兩樣法寶和“教師”這個(gè)職業(yè)簡(jiǎn)直是絕配。在課堂上，“伯樂(lè)劉”耳聽(tīng)四面，眼觀八方，只要你在她的課上走神或者不認(rèn)真聽(tīng)講，嘿嘿，可別妄想從她那雙火眼金睛下逃脫，輕則打開(kāi)“激光眼”沖你一番掃射，讓你的內(nèi)心“遍體鱗傷”，重則嘛，“激光眼”和“高音炮”一起發(fā)射，“身心受挫”是免不了的。因此，在她的眼皮底下，可沒(méi)有誰(shuí)敢興風(fēng)作浪，“小狐貍”們個(gè)個(gè)都加緊了尾巴，生怕被逮著。
不過(guò)，身為伯樂(lè)光是兇巴巴的可是難以服眾，慈愛(ài)則成了“伯樂(lè)劉”的課后魅力，無(wú)論你在學(xué)習(xí)上遇到什么難題，她的大門永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。還清楚地記得，有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)像踩了香蕉皮一樣，下滑得十分厲害，我生怕被老師注意到，教訓(xùn)一頓，可是在放學(xué)時(shí)未出校門的路上，她叫住了我，沒(méi)說(shuō)什么話，只是靜靜地陪我走著，我頓時(shí)覺(jué)得有些尷尬，有些手足無(wú)措，眼睛直直的盯著鞋尖，不敢看她，手指不停的擺弄著衣角，張了張口，承認(rèn)了錯(cuò)誤：“劉老師，這幾次我考得很爛，也不知道為什么�！焙皖A(yù)想的不一樣，她并沒(méi)有生氣，笑了笑說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不要著急，你試卷上就是計(jì)算題錯(cuò)的多些，知道原因嗎？就是粗心，其實(shí)我也不聰明，但我之所以能成為一名數(shù)學(xué)老師就是因?yàn)榧?xì)致，你可以打聽(tīng)一下，我的計(jì)算很少出錯(cuò)，你呢，考試時(shí)不要慌張，細(xì)心專注一些一定會(huì)考好的。去吧，回家好好想想。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著“伯樂(lè)劉”的背影漸行漸遠(yuǎn)，心中涌起了一股暖流。
在“伯樂(lè)劉”的課上少不了的是同學(xué)們?nèi)缁鸬膶W(xué)習(xí)氛圍，而它的養(yǎng)成還多虧了“伯樂(lè)劉”。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，臺(tái)上“伯樂(lè)劉”滔滔不絕，而臺(tái)下同學(xué)們卻犯起了“春困”，昏昏欲睡�？山�是老的辣，只見(jiàn)她清了清嗓子說(shuō)：“下面請(qǐng)××同學(xué)來(lái)講這一題。”這一下子激起了同學(xué)們的興趣，同學(xué)講課，這還是第一次，一下子打起了精神，“伯樂(lè)劉”見(jiàn)效果不錯(cuò)，笑了笑解釋道：“我天天講也累了，以后我就會(huì)根據(jù)你們的表現(xiàn)多培育幾個(gè)“老師”替我來(lái)講，今天有請(qǐng)××老師！”老師？同學(xué)們?cè)桨l(fā)覺(jué)得新鮮，熱烈的掌聲加上“伯樂(lè)劉”的鼓勵(lì)；那位同學(xué)緩緩地走上講臺(tái)，講完了一道題，“伯樂(lè)劉”則在一旁當(dāng)他的助講，遇到他講不清楚的時(shí)候或同學(xué)們聽(tīng)不明白時(shí)，進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，還不時(shí)為他打氣，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味�！安畼�(lè)劉”不愧是“伯樂(lè)劉”，連上課方式都與眾不同，不僅鍛煉了講課的同學(xué)，更吸引了聽(tīng)課同學(xué)的注意力，一舉兩得。
伯樂(lè)劉，伯樂(lè)劉，方方面面數(shù)一流，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑽担易钕矚g的老師！
我最喜歡的老師作文7
剛上一年級(jí)時(shí)，我一進(jìn)班級(jí)就看見(jiàn)一位梳著馬尾辮，大眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)秀麗鼻子的女老師。正如她的名字“劉麗春”，她笑起來(lái)的確像“春天那樣美麗”。
校內(nèi)校外，教過(guò)我的老師還真不少呢。她卻是我認(rèn)為最出色的語(yǔ)文老師。劉老師的普通話說(shuō)得可棒啦！既沒(méi)有南京腔，又不嗲聲嗲氣。她教課教得非常出色。在課堂上，她對(duì)生字詞的每一個(gè)讀音，每一筆，每一個(gè)意思都講得非常細(xì)致，我們聽(tīng)得全神貫注，一下子就能記住。她朗讀課文聲情并茂，讓我們身臨其境。她分析課文時(shí)，不僅能把課內(nèi)的知識(shí)分析透徹，還經(jīng)常給我們介紹一些課外相關(guān)的內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)關(guān)于桑蘭的《微笑著承受一切》這篇課文，劉老師不僅讓我們了解了桑蘭，還向我們介紹了霍金、海倫.凱勒、張海迪等身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)的生活強(qiáng)者形象。再比如，學(xué)習(xí)《菩薩兵》這一課時(shí)，她讓我們通過(guò)查找資料，了解長(zhǎng)征的故事。
我最喜歡劉老師在課堂上開(kāi)展的同學(xué)互助討論活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極參與，爭(zhēng)論不休。而劉老師總在我們中間來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)停下來(lái)傾聽(tīng)我們的討論，有時(shí)又給我們做裁判。她的臉部表情可豐富啦！只要一看她的臉，就知道哪個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講或哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好。
劉老師平時(shí)還是我們的好朋友。一有空，她就會(huì)給我們讀一段笑話，逗得同學(xué)們笑得前仰后合。她還會(huì)給我們讀一些有趣的故事和一些好文章。比如，《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》等，都是她讀后我們愛(ài)上的。就連我最喜歡讀的《讀者》也是受她的影響。
劉老師既是我們的老師、朋友，又是我們的玩伴。為了鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，她常常會(huì)給我們一個(gè)許諾。二年級(jí)時(shí)，她組織考一百分的同學(xué)去“國(guó)防園”。三年級(jí)上學(xué)期組織我們?nèi)ァ扒鍥錾焦珗@”找“秋天”。最讓我難忘的是今年“六一”節(jié)前，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)一起去爬紫金山。爸爸、媽媽曾多次答應(yīng)我去爬紫金山，可都因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。而這次，劉老師終于讓我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。那天，劉老師非常辛苦，一大早，她就等在了集合地——櫻駝村11路車站，她在那里等了許久，我們才陸陸續(xù)續(xù)地到齊了。劉老師帶領(lǐng)著我們大家興高采烈地開(kāi)始了“爬山之旅”。
開(kāi)始，我們追追打打，蹦蹦跳跳，可爬著爬著我就不再追跑了，而且還氣喘吁吁，大汗淋漓。要不是爸爸跟在旁邊，我脫下來(lái)的衣服還不知道讓誰(shuí)幫我拿呢。我對(duì)爸爸撒嬌地說(shuō)“你慢點(diǎn)兒，我想在這兒歇一會(huì)兒！”這時(shí)，劉老師正好經(jīng)過(guò)我身邊，對(duì)我說(shuō)：
“才爬到半山腰就累啦，課代表？！快加油，像他們那樣繼續(xù)爬！”只見(jiàn)“小彎毛”曹建志，“淘氣包”蔡子坤弓著腰，“噔、噔、噔”幾下子就離我很遠(yuǎn)了。在他們后面的“大長(zhǎng)腿”
周靜，也“噌、噌、噌”不甘示弱地追了上去。這時(shí)劉老師還在前面給我加油，我也不由地來(lái)了勁頭，便三步并作兩步，追趕著他們。終于，我們登上了紫金山的山頂—— “頭陀嶺”。我們從山上往下俯視著南京城，玄武湖的水是那么碧綠，那么多高樓大廈盡收眼底。我們歡呼著，跳躍著開(kāi)心極了。能登上這么高的山，看到這么好的景，真要感謝劉老師啊！
我們的好老師、好朋友、好玩伴——?jiǎng)⒗蠋煟袝r(shí)對(duì)我們也挺嚴(yán)格的。要是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，惹怒了她，她會(huì)像說(shuō)書(shū)的一樣，狠狠地把你批評(píng)一頓，會(huì)讓你記�。合麓卧僖膊桓曳高@個(gè)錯(cuò)誤了。你瞧，這就是我們尊敬和喜愛(ài)的劉老師。
我最喜歡的老師作文8
漫長(zhǎng)的暑假像流水一樣地流走了，迎來(lái)的是學(xué)期嶄新的開(kāi)始。雖然我已經(jīng)升入初中了，但是還掛念著六年級(jí)曾教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師。
記得六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，還以為新來(lái)的數(shù)學(xué)老師會(huì)很嚴(yán)厲，沒(méi)想到卻是那么的平易近人，能與學(xué)生“打成一片”的好老師。她戴著一副眼睛，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子長(zhǎng)的很高。我們都很喜歡她。數(shù)學(xué)老師上課效率很高，我們聽(tīng)的也很認(rèn)真，自從新來(lái)的張老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)后，每堂數(shù)學(xué)課我們都會(huì)變得很有勁頭。她總是帶著笑容進(jìn)入教室，而且每堂數(shù)學(xué)課都充滿著歡笑。
在快要期末考試的時(shí)候，我突然得了胃腸感冒，那滋味可真叫難受！我強(qiáng)忍著疼痛聽(tīng)老師講完這節(jié)語(yǔ)文課，向老師請(qǐng)了個(gè)假不去上操在教室里趴著�！芭九九尽鄙险n了，數(shù)學(xué)老師拍著手示意已經(jīng)上課，讓大家坐好。同位睿礪悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你給媽媽打電話了嗎？既然病的這么重，今天就在家歇著，等病好了再來(lái)上學(xué)�！蔽矣袣鉄o(wú)力地對(duì)她說(shuō)：“打了。 其實(shí)昨天還沒(méi)這么嚴(yán)重，只是很輕微而已……”“那你也不找個(gè)大夫看看！”睿礪皺著眉頭對(duì)我說(shuō)道。我什么也沒(méi)說(shuō)，也不想說(shuō)，只想聽(tīng)老師講課。老師看見(jiàn)我趴在桌子上，放下書(shū)，從講臺(tái)上下來(lái)走向我，說(shuō)：“憶春，你是不是不舒服啊？怎么臉色這么蒼白？”我只能說(shuō)：“不知道，反正頭很疼。”我趴在課桌上翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，就像有人在用錘子敲打你一樣，疼痛難忍。老師看見(jiàn)我病的這么嚴(yán)重，臉立刻沉了下來(lái)，走過(guò)來(lái)?yè)崦业募沽�，用溫柔的聲音�?duì)我說(shuō)：“要不讓你家長(zhǎng)來(lái)接你吧！你爸爸媽媽知道你病了嗎？”我小聲回答：“知道。”老師又問(wèn)我：“打電話了嗎？”“嗯，打了，”我回答道�！斑@樣吧，先讓同位陪你去趟醫(yī)務(wù)室，等會(huì)你家長(zhǎng)來(lái)了再把你接回去行嗎？”我說(shuō)：“行。”同位睿礪扶著我慢慢地走出教室門……就在剛要下樓梯時(shí)，“憶春！”這個(gè)聲音從身后邊傳過(guò)來(lái)，我們回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了。我真想一下子撲過(guò)去，可是身體軟綿綿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。睿礪好像看出了我的心思，扶著我加快腳步向前走。“哎呀，臉色怎么那么難看！哪里不舒服？”媽媽皺著眉問(wèn)我。我說(shuō)：“頭疼，鼻子不透氣。媽媽，咱們?nèi)ゴ蜥槹�，我受不了了。”不喜歡打針的我這次竟然求著媽媽去打，媽媽二話不說(shuō)，先輕輕敲了敲教室門，然后推開(kāi)。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我媽媽來(lái)了，就跟她說(shuō)：“你是憶春的媽媽吧？她從今天上午就不舒服了，看她臉色也很難看，估計(jì)感冒了。讓她先別來(lái)了，因?yàn)榫退憔退阕屗齺?lái)上課也學(xué)不進(jìn)去的。”媽媽感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好的。要不今天下午我們就不來(lái)了，麻煩您跟班主任說(shuō)說(shuō)�！睆埨蠋熜χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)的，快走吧！”睿礪扶著我進(jìn)了教室，我用無(wú)力的雙手拎起那沉重的書(shū)包，在同學(xué)們的視線中離開(kāi)了教室。數(shù)學(xué)老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“快走吧！夏天感冒不是一時(shí)半會(huì)就能好的。”媽媽微微地笑了一下，說(shuō)：“嗯，那我們先走了，再見(jiàn)！”“嗯，再見(jiàn)！”老師一邊擺著手一邊對(duì)我和媽媽說(shuō)道。
一路上，我拽著媽媽的袖子，頭靠在媽媽的胳膊上，瞇著眼半睡半醒。心想，數(shù)學(xué)老師可真好。
雖然現(xiàn)在張老師不能再教我了，但我在心里始終沒(méi)有忘記過(guò)她。因?yàn)�，她是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文9
李商隱有詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖铱磥�(lái)即使是這樣的經(jīng)典名句也不足以表達(dá)我對(duì)那位我最喜歡的老師的敬意。
身材苗條的她，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一副粗邊黑框眼鏡架在她那有點(diǎn)兒消瘦的瓜子臉上，體現(xiàn)著她優(yōu)雅而又充滿智慧。在那片透明的鏡片后面，有時(shí)候閃爍著智慧的光芒；有時(shí)候迸射出嚴(yán)厲；有時(shí)候 流露出慈愛(ài)；有時(shí)候透露著關(guān)切……
記得那是一次思品課，因?yàn)槭歉闭n，我們只有一小部分同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，而其他同學(xué)，要么在聊天講話，要么在看課外書(shū)，更有甚者還下了座位打牌。思品老師對(duì)那些不安靜的同學(xué)，提 醒了，又警告了，后來(lái)還批評(píng)了他們，但是毫無(wú)效果，那些同學(xué)依然我行我素。思品課老師很生氣，但是她沒(méi)有停止講課，因?yàn)樗�，那樣�?huì)連累到那些認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，所以，思品 老師只好下課把這件事情反映給她。下節(jié)課便是她的課了。那些同學(xué)知道上節(jié)課惹怒了思品老師，十分忐忑不安，我心里也在打鼓：一向嚴(yán)格的她，會(huì)怎樣懲罰我們呢？抄班規(guī)？還是抄課文？我們這些 認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)會(huì)不會(huì)遭池魚(yú)之殃……上課鈴響了，只見(jiàn)她邁著我們?cè)缫咽煜さ牟椒プ哌M(jìn)教室，用嚴(yán)厲的目光意味深長(zhǎng)地將全班掃視了一遍。那些上課搗亂的同學(xué)，在這連空氣都會(huì)凝結(jié)的氣氛中，被老 師的目光掃視到時(shí)，羞愧地低下了頭，不敢和老師的眼睛對(duì)視。出乎我們意料的事情發(fā)生了，她并沒(méi)有批評(píng)我們，也沒(méi)有懲罰我們，而是用她那一如平常的聲音道：“同學(xué)們，上課要尊重老師，只有尊 重別人的人才能贏得別人的尊重。學(xué)好思想品德，做一個(gè)道德高尚的人，將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人�！彼v完后，班上的同學(xué)以各種不同的姿態(tài)回應(yīng)著她，有的同學(xué)滿臉通紅，感到無(wú) 比的羞愧；有的同學(xué)握緊了拳頭，拽了拽，好像是在跟什么較勁似的；有的同學(xué)慢慢地抬起頭來(lái)，感激地看著她，并默默地點(diǎn)頭，似乎是在下著什么決心……不管同學(xué)們?cè)趺幢憩F(xiàn)，但是從此以后，我們 不管上什么課，都再也沒(méi)有發(fā)生同學(xué)搗亂的事情了。
她不僅讓我們喜歡聽(tīng)她講做人的道理，而且她還經(jīng)常把我們逗得苦笑不得。
去年學(xué)校組織春游的前夕，愚人節(jié)的那天，有她的課。上課鈴響了，她站上講臺(tái)，極其平淡地對(duì)我們說(shuō)了一句：“明天春游去歡樂(lè)谷�！彼捯粑绰�，同學(xué)們就歡呼了起來(lái)，仿佛要把教室的天花板掀開(kāi) 了一樣。有的人站了起來(lái)；有的人興奮地直拍桌子；有的人激動(dòng)地把書(shū)拋向了天花板……接著，她冷不丁地冒出一句讓我們失望到極點(diǎn)的話：“今天是愚人節(jié)�！眲倓傔�在興奮的同學(xué)，簡(jiǎn)直不敢相信自 己的耳朵，瞪圓了大眼像看外星人一樣盯著她看，口中喃喃地嘀咕著：“不是吧？”，看著老師認(rèn)真的表情，大家頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，沮喪著臉，耷拉著腦袋呆坐在了桌位上。瞧見(jiàn)同學(xué)們的怪模 怪樣，她擺了擺手示意大家安靜，繼而狡猾地笑道：“今天雖然是愚人節(jié)，但是明天的春游是真的�！笔Ф鴱�(fù)得的春游，讓同學(xué)們?cè)俅螝g呼起來(lái)。剛剛拋書(shū)的同學(xué)用力地握緊拳頭，大喊：“耶！耶！耶 ！”；剛剛拍桌子的同學(xué)抓住同桌的肩膀使勁地?fù)u晃著；剛剛坐下去的同學(xué)，再次站了起來(lái)，離開(kāi)自己的座位，跟相鄰的同學(xué)緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
她嚴(yán)格，她幽默，她把全部的精力都放在了學(xué)生的身上，她就是為了我們不辭辛勞的班主任——葉老師。
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