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【精品】小學(xué)敘事作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
自我呱呱墜地來到這個(gè)世界，就是由奶奶抱著、看著、陪著帶大的。奶奶有時(shí)比我的媽媽更像媽媽。
一天，我正在家做作業(yè)，突然傳來吵吵鬧鬧的聲音，原來奶奶在鍛煉中摔了一跤，被人送了回來。爸爸媽媽立即帶奶奶去醫(yī)院。醫(yī)生診斷：右手粉碎性骨折。這下奶奶別說洗衣服做飯了，就連洗澡都要靠別人了呀！于是媽媽每天下班回來給奶奶洗澡。
可有一次，媽媽出差去了。奶奶兩天沒洗澡了。這么熱的天，盡管呆在空調(diào)房里，可一向愛干凈的她，還是感覺渾身不舒服。這可怎么辦？我想了想——只能靠我了！這可是我義不容辭的事！
我對(duì)奶奶說：“今天我來幫你洗澡！”
“你？！怎么可能？你怎么會(huì)呢？”
“別小看我嘛！人家好歹上初中了！”
“乖！還是快去看書吧！”
可我不由分說把奶奶推進(jìn)了浴室。醫(yī)生囑咐骨折的手不能碰水，我用一個(gè)塑料袋，把骨折的那只手裹起來，讓她舉起那只手，盡量不讓水碰到。我小心翼翼地給奶奶沖洗身體，擦沐浴露。我東搓搓，西撓撓，惹得奶奶咯咯笑，亂動(dòng)彈，我不得不發(fā)出警告。
我幸災(zāi)樂禍地說：“奶奶，我小時(shí)侯犯錯(cuò)誤，你的懲罰就是撓癢癢�，F(xiàn)在你犯錯(cuò)誤了，難道就不要接受懲罰嗎？”奶奶笑得更開心了，差點(diǎn)兒把假牙笑掉在浴缸里。
“說的`不錯(cuò)，奶奶確實(shí)犯了錯(cuò)。不過，這個(gè)懲罰呀，奶奶高興，打心眼里高興！”奶奶滿是皺紋的臉上突然有了水。
“奶奶，你哭了嗎？”
“不，是水濺到了臉上。”奶奶趕緊用手擦去。我的心猛地抽搐了一下，洗得更賣力了。
奶奶閉上眼睛，一臉享受地“嗯，嗯，舒服，舒服！”又說，“這里這里，上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，重一點(diǎn)……”我跟著奶奶的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地洗呀洗，搓呀搓�？粗棠膛e起一只手扭來扭去，活像是老年維納斯，有趣極了！
終于洗完了。這是我第一次為別人洗澡，累得我呀，腰酸背疼！我問奶奶：“洗得舒服嗎？”“舒服！舒服！我的寶貝長(zhǎng)大了，可以派上用場(chǎng)了，奶奶今天太開心了，今天洗澡最舒服了，哈哈哈！”
“為什么呀？”我明知故問。
“因?yàn)橛辛四阊�！�?/p>
“哈哈哈……”浴室里響起歡快的笑聲。
我突然覺得不那么累了。奶奶呀，正因?yàn)橛辛四�，才�?huì)有今天的我；您用愛撫育了我，現(xiàn)在老了，該是長(zhǎng)大的我付出愛的時(shí)候了。
小學(xué)敘事作文 篇2
星期日，我在家里玩，突然媽媽從廚房里走出來，說“楊陽，請(qǐng)你幫媽完成一項(xiàng)任務(wù)。”“什么任務(wù)？”“去超市里買塊豆腐干和芹菜�！薄靶校 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
到了超市，我買芹菜，這里的芹菜小小的，我精挑細(xì)選挑了幾株小巧靈瓏的芹菜。接下來買豆腐干。
我到了賣豆腐的地方，叫阿姨把豆腐干裝好稱好，我再去付錢。阿姨正打到芹菜時(shí)，仔細(xì)地看了看，然后大喊一聲“刪除！”又傳來一個(gè)聲音“3號(hào)刪除！”她又對(duì)我說：“這里錯(cuò)了，要重新稱一下。”我一看，咦？“芹菜”怎么會(huì)變成“刀豆”呢？這阿姨也夠粗心的，于是，我又去更改。
回到家里，媽媽看見了哈哈大笑，說我干得不錯(cuò)，只是芹菜挑得太小巧。這時(shí)，我心里美滋滋的`。因?yàn)榻裉煳規(guī)土藡寢屢淮蚊�，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)中的快樂與辛苦。
小學(xué)敘事作文 篇3
俗話說得好“父愛如山”。沒錯(cuò)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我的父親就是這樣的。
有一次，我被我家的狗要到手腕了，這時(shí)爸爸正想帶我下地干活，傷口沒留意。
過了幾天，傷口越來越嚴(yán)重了。在吃飯的時(shí)候，我告訴姥姥我的手腕上起小疙瘩了，本來我只想告訴姥姥，不告訴爸爸，因?yàn)槲遗滤麚?dān)心。結(jié)果真被爸爸聽見了。這時(shí)，爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒有。
我吃完飯上學(xué)去了，我是哭著去的。因?yàn)槲遗碌每袢�，以為我沒救了，所以才哭著去的。
我來到學(xué)校，看到爸爸又開著電車來追我了。
我的學(xué)校在張魏莊，那里也有一個(gè)衛(wèi)生所。爸爸帶我去上那里看了看我受傷被狗咬的傷。
他們說：“24小時(shí)過后就不能打疫苗了。”我心里更害怕了，全身開始發(fā)抖。
他們又說：“得上胡集訪問站上去問問才可以。”
我不害怕了，爸爸也松了一口氣。
于是，爸爸帶著我去了“胡集中心衛(wèi)生院”。問了問那里的醫(yī)生，醫(yī)生說：“有辦法，不過要用臭肥皂洗傷口10分鐘，然后再回來給孩子消消毒。再打一針就行了�！�
爸爸讓我在醫(yī)院里等他買肥皂。爸爸把肥皂買回來了。我們?nèi)メt(yī)院的自來水管清洗傷口十分鐘，讓醫(yī)生消了消毒，然后打了一針。爸爸沒有壓力了。我看著爸爸，眼眶里流下了熱淚。
爸爸的愛仿佛就是那無邊的大海，而我就是一條小魚，在大海的擁抱中歡快地成長(zhǎng)。有了爸爸的.愛，我變得更細(xì)心了；有了爸爸的愛，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了，有了爸爸的愛……我的成績(jī)里有爸爸的支持和鼓勵(lì)。我要說：“爸爸我愛你！”
小學(xué)敘事作文 篇4
“�！ぁぁぁぁぁぁ毕抡n了。老師剛走出教室，坐在我斜對(duì)面的她就立刻從抽屜里拿出一本書，津津有味地讀了起來，直到上課了，她才戀戀不舍地把書放回抽屜里。她，就是樓奕男。
樓奕男平時(shí)很愛看書。有一次，我和她聊關(guān)于一部電影的事兒。輪到我發(fā)表看法了。等我把一堆長(zhǎng)篇大論地看法發(fā)表完，卻發(fā)現(xiàn)樓奕男的目光沒有一秒鐘是離開書的。于是我推了推她，問：“你剛才有沒有聽到我在發(fā)表看法？”誰知，她說：“啊，你剛才有說話嗎？”把我嗆得半天說不出話來。
還有一次，下課時(shí)間，樓奕男一如既往地在看書。“樓奕男，上節(jié)課讓你收的`作業(yè)本收了沒有？”周老師問。“�。俊� 樓奕男抬起頭來，一臉茫然地問�！� 作業(yè)本？啊哦，對(duì)！”她一拍后腦勺，恍然大悟。她急忙沖到講臺(tái)上喊：“語文作業(yè)本剛快交上來······”讓周老師看得無奈地?fù)u了搖頭。
你看到了吧？這就是一個(gè)看書就入迷的樓奕男。所以在其它課間時(shí)間里，她是怎么看書的也就可想而知了。
小學(xué)敘事作文 篇5
我家養(yǎng)了一只美麗而又可愛的小狗，名叫哆來咪，它長(zhǎng)著一身雪白的毛，小巧玲瓏的爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，碧藍(lán)的眼睛，已經(jīng)是個(gè)五歲的大女孩了！
哆來咪喜歡吃火腿腸。有一次，我?guī)Ф邅磉淙ド⒉�，我拿了一根火腿腸，多來米看見了，便用細(xì)長(zhǎng)的腿使勁蹦，跳到了我的臂上，吃掉了火腿腸，看著它嫻熟而又穩(wěn)健的步伐，就像一位體操運(yùn)動(dòng)員一般，十分可愛。
哆來咪非常乖巧。一次，我被老師批評(píng)了，很晚才回家。爸爸媽媽要加班。哆來咪看見了我垂頭喪氣的樣子，汪汪的叫了兩聲，好像是在安慰似的：“沒關(guān)系小主人，下次加油就可以了。”
我看著哆來咪良久，笑了。
我的好狗哆來咪，你又乖又可愛，真是個(gè)聽話的好女孩！
呵呵，就和我一樣！
小學(xué)敘事作文 篇6
我們?nèi)硕加幸粋�(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現(xiàn);有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的人想當(dāng)一名為了我們的成長(zhǎng)的老師;還有的人想當(dāng)一名為國(guó)奉獻(xiàn)的人。我也有夢(mèng)想，就是彌補(bǔ)我現(xiàn)在的缺點(diǎn)——當(dāng)個(gè)書法家。
我的書法夢(mèng)想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅(jiān)持在家練習(xí)書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅(jiān)持練書法呢?”外公講：“學(xué)習(xí)書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習(xí)書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會(huì)有繼續(xù)練下去的決心，就不會(huì)想停下來。”
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。
之后，爸爸幫我報(bào)了書法班，跟老師學(xué)起了書法。在老師的'指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認(rèn)真地去寫，但總是寫不好。有時(shí)也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力!”我十分感動(dòng)，我就一心想要學(xué)好書法。
雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書法水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。(
小學(xué)敘事作文 篇7
今天，舅舅舅媽帶著表妹來到我們家來。享有"牌仙姑"美譽(yù)的舅媽一進(jìn)家門就提出要打牌，我只好充當(dāng)表妹的臨時(shí)保姆。
好久不見，表妹漂亮多了�？蛇�是不怎么會(huì)說話，啃東西的老毛病依舊。
只見表妹直奔廚房，抓起桌子上的杯子就往嘴里塞。我擔(dān)心玻璃杯摔碎了會(huì)扎她的手，急忙去搶。哪知好不容易掰開她的手指，取下杯子，她卻已抓起了一個(gè)茶葉罐，啃起了蓋子。是非之地不可久留，我連哄帶騙地把表妹拉到客廳。表妹看到茶幾上的金魚缸，便口齒不清地叫著“娃娃魚，娃娃魚”，猛撲了過去，把吸吸糖擠牙膏似的一股腦兒擠入水里，魚缸里的水頓時(shí)像蜜糖一樣，金魚被牢牢地粘在缸底。我不能眼睜睜地看著這些小生命夭折，連忙端起魚缸，把金魚撈出來放在水杯中并藏好。表妹緊隨而來，我把空魚缸在她眼前晃了晃，騙她說小金魚跑了。表妹滿腹狐疑地瞅了我一眼，兩只小手又一下子抓住魚缸，伸過頭啃起了魚缸口，我嚇得連忙把魚缸放到她夠不著的'地方。
就這樣，她搖搖擺擺地從這屋跑到那屋，只要是夠得著的東西，哪怕是坐墊，她都要塞到嘴里。我只好跟著她，這個(gè)去沒收，那個(gè)去藏好。此時(shí)的我真像百抓撓心，心里難受又毫無辦法。我不時(shí)地看表，每一分鐘都是那么漫長(zhǎng)。我不住地用求助的眼神望著舅舅他們，他們玩得興高采烈，哪有心思關(guān)心我的處境啊！
好不容易挨到了吃晚飯的時(shí)間，這時(shí)的我渾身像散了架似的。席間，舅舅舅媽他們圍繞著最后的牌局高談闊論，表妹像一只餓壞了的饞貓，一個(gè)勁兒的往嘴里塞菜，我則默默地回味著做臨時(shí)保姆的種種滋味。
小學(xué)敘事作文 篇8
星期天，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)游戲盲人塑像，這個(gè)游戲十分有趣。
玩游戲前，老師先說了游戲規(guī)則：三個(gè)人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。
游戲開始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢(shì)特別的優(yōu)美。這時(shí)塑像師伸出手摸索著走過來，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問。沒有。塑像師笑瞇瞇地說。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來塑像師是一個(gè)十分細(xì)心的人。好了嗎？老師又問。塑像師點(diǎn)點(diǎn)頭說：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動(dòng)作。只見塑像師把塑像的`右手拉起來放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長(zhǎng)吁了一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。
老師看到了問：好了嗎？塑像師開心地說：好了！老師把布條拿開，塑像師看著自己的杰作，心里樂滋滋的，不知道有多開心。老師問同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說道。一點(diǎn)也不像。老師說，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說。老師說：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說：對(duì)，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對(duì)這個(gè)作品很滿意。
雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開心。
點(diǎn)評(píng)：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開門見山開頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細(xì)，通過精彩的人物動(dòng)作描寫和豐富的語言描寫，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。
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