成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文1
童年似煙，被微風(fēng)吹散了；童年如夢(mèng)，被人生珍藏了。越過童年之海，我來到了成長(zhǎng)的彼岸，可是迎接我的卻是無限的惆悵與煩惱。今日的我，早已步入初中的殿堂，已經(jīng)與那童年可望而不可及，面臨的是堆積如山的煩惱，這使我不禁唱起了那首歌曲：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照唱著唱著，我陷入了惆悵的深淵。唉！唉！我又是一陣頭痛。走進(jìn)了初中，沒想到他送給我的見面禮卻是那成堆的作業(yè)。
。唉！又要熬夜了，我的天哪！想起以前在小學(xué)的那段時(shí)光，是何等的悠閑，何等的快樂�。∶刻於己屯瑢W(xué)嘻嘻哈哈的，活在吵吵鬧鬧的日子里，卻有滋有味。談起作業(yè)，更是不值一提，在我的印象中反正就是很少了�？墒�，現(xiàn)在呢？我每天回來都是淹沒在作業(yè)之中，連一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。唉！我滿頭的霧水，又是學(xué)習(xí)的壓力啊！他好像千斤重，壓得我闖不過氣來。
耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑，老師的殷切希望，我突然間覺得自己身上的擔(dān)子更加沉重。七門功課�。∥以鯓硬拍軐W(xué)好呢？怎么樣才不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望呢？我又掉進(jìn)了成長(zhǎng)為我設(shè)下的陷阱--煩惱中。唉！突然間，我感覺自己的好朋友離自己很疏遠(yuǎn)，好像不太愛理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發(fā)脾氣，我感覺很不舒服。與同學(xué)的相處，自己又覺得不是很融洽，有什么煩惱和委屈總是深埋在心里，不愿與他人交流。我該怎么辦？
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年紀(jì)由小變大，他的煩惱增加了唉！有誰能幫助我驅(qū)散煩惱的陰霾，找到成長(zhǎng)的快樂陽光，為我搭建一條難忘的彩虹之橋？
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文2
從一年級(jí)到六年級(jí)，我從沒當(dāng)上一次“官”，可是最近，我好像走運(yùn)了，但幾天之后，我又覺得有許許多多的煩惱，甚至壓過之前的開心，誰說小小少年無煩惱，我面前的煩惱堆得像山一樣高，不信的話，你看下面。
說起我當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)歷，那真是失敗到不能再失敗的境界，簡(jiǎn)直是大師級(jí)別的了，我的失敗次數(shù)就是再給我一雙手，貌似也不夠用。話說前幾天，老師要我們預(yù)習(xí)E部分（因?yàn)檎Z文和數(shù)學(xué)兩個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)定了下來，所以我只搶到了一個(gè)英語組長(zhǎng)），但我沒預(yù)習(xí)，第二天上課，老師說E部分沒預(yù)習(xí)的站起來，我和丁士雄“唰”地一聲就站了起來，隨后我們剩下的五名隊(duì)員也慢慢騰騰地站了起來，頓時(shí)。教室里笑聲四起，我回頭一看，親啊，我以為能留點(diǎn)，誰知道全站起來了，我們這一組簡(jiǎn)直成了笑柄，后來老師罰我們這一組把E部分抄兩遍英語一遍漢語，我們恨不得找一地縫一起鉆進(jìn)去得嘞。簡(jiǎn)直羞死了。后來，我慢慢被“凈化”了，成了一個(gè)按時(shí)收作業(yè)，背書的好組長(zhǎng)。
小小少年沒煩惱，呵呵，我就有煩惱，但誰叫我好強(qiáng)，如果當(dāng)時(shí)好好當(dāng)一個(gè)組員不就沒有那么多破事了？真是后悔啊，不過這個(gè)世界上沒有賣后悔藥的，我的苦日子還長(zhǎng)著呢。
原來，當(dāng)組長(zhǎng)不僅僅是看上去那么容易，不僅要收發(fā)，檢查作業(yè)，還要時(shí)刻體會(huì)組員的感受，做他們心中的榜樣。我做到了第一點(diǎn)，卻沒做到第二點(diǎn)，我要向真正的“好組長(zhǎng)”進(jìn)軍，大家期待我的表現(xiàn)吧。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)中的我們，煩惱已是左臂右膀。告別了童年的我們，不知不覺，也會(huì)配上煩惱的角色。
成長(zhǎng)中的我，總被那小布丁點(diǎn)的煩惱，癢我的心，大了我的頭，說來也是我的壞毛病，死纏爛打，把我當(dāng)作它的“情侶” 阿~~~，該死的煩惱討厭阿 經(jīng)常被父母數(shù)落的我，都是丟三四落四惹的禍，這該死的“妖精”闖了禍，還要我收它的爛攤子。真是的，小腦瓜可以和地球比誰大了。丟三落四已是我貼身的好伙伴了，我們形影不離，直到如今，它還那么無微不至的照顧我：鎖了門，忘了拿鑰匙，還要和窗戶打交道，我費(fèi)九牛二虎之力才打開。還要夾我的手指；重要的東西藏好了，也會(huì)不翼而飛，沒關(guān)系，還能撈個(gè)不長(zhǎng)記性的頭銜。沒辦法，它比我媽還熱心。你有這樣的.伙伴嗎？想必你都羨慕死我了吧。你看，哪里有棵大樹，你去哪里乘涼吧。它的演技還一流，洗了碗，不刷鍋，廚房打架，鍋?zhàn)樱P子一起上；把書拉在WC里，榮幸的當(dāng)上廁所保衛(wèi)，糟糕的，被當(dāng)成衛(wèi)生紙；媽媽交待的加火，去一趟九霄云外，被雷打得滋味嘗過嗎？這些，我東一塊布，西一條線，縫一縫，還彌補(bǔ)得了�？蛇@臭老頭，連我的學(xué)習(xí)也干涉，功課忘了做，老師的棒棒糖，不好吃。課文忘了被，默寫得鴨蛋，回家要吃蛋炒飯。上課沒帶書。老師的口水發(fā)洪水....沒救了，這家伙吃飽了撐的，害得我的學(xué)習(xí)，像個(gè)彈力球，不上不下...
長(zhǎng)大了真不好，煩惱這個(gè)小尾巴，甩也甩不掉。
煩惱中的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文4
爸爸、媽媽常說我身在福中不知福，殊不知我也有許多煩惱。我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。許多不堪回首的往事，逐漸變成了我成長(zhǎng)的煩惱。
我和許多的同學(xué)一樣，都有學(xué)習(xí)的煩惱。以前我總是抱怨學(xué)校作業(yè)太多，現(xiàn)在作業(yè)少了，許多煩惱卻從家里冒出來。媽媽的嘮叨是我最大的煩惱，每天回到家，她總是嘮叨個(gè)不停，我剛想看電視，她就說：“你就知道玩，不知道學(xué)習(xí)。來來，做幾道復(fù)習(xí)題。最近你英語不好，趕緊補(bǔ)補(bǔ)�！蔽也磺樵傅厣锨敖邮軏寢尩摹懊睢�。媽媽看見我十分地不情愿，就又開始嘮叨了，“現(xiàn)在六年級(jí)下學(xué)期，你給我好好帶點(diǎn)魂，一定要考上重點(diǎn)中學(xué)�！边@點(diǎn)嘮叨還算好，不是火力最大的時(shí)候。一次，我英語考了76分，我望著不遠(yuǎn)處的家，像望著牢籠。我到了家，媽媽知道了我的成績(jī)，一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)又要爆發(fā)了，媽媽拿起撐衣桿來打我，我無力還手。我多么渴望自由，我多么渴望跳出分?jǐn)?shù)的牢籠，多么想聽到安慰的聲音。孩子都是渴望自由的，我想成為一只小小鳥，飛在自由的天空中。“考76分事件”還沒有結(jié)束，在被一頓“竹筍炒肉絲”之后，又迎來了嘮叨“你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)！叫你不要打電腦，不聽，還說我煩。現(xiàn)在呢，七十多分，你還有臉回來……”
我心中十分煩惱，我想自由，擺脫嘮叨。我真想對(duì)媽媽說：“暴力不能解決一切問題。打，只能增加學(xué)習(xí)的壓力;嘮叨，只會(huì)讓心中增添煩惱！”
我們的生活中充滿了煩惱。這些煩惱來自學(xué)習(xí)、嘮叨、成績(jī)但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起，我要好好地學(xué)習(xí)，天天向上，消除煩惱，帶著美好在希望走向成熟。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文5
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿?我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會(huì)嘆氣了?不過，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么煩惱卻不少呢?
——關(guān)于青春期
雖然我現(xiàn)在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認(rèn)為這時(shí)應(yīng)該玩電腦;爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí)，我們卻認(rèn)為大大有必要;爸媽說你做錯(cuò)了，而我們卻感覺我們沒錯(cuò)……這樣的場(chǎng)景應(yīng)該在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的?大人們的腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不接受，這樣還溝通什么?唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了?
——關(guān)于學(xué)習(xí)
以前在小學(xué)，學(xué)業(yè)輕松，壓力不多，我的成績(jī)也很好。可是一到了中學(xué)，入了重點(diǎn)班，無形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過來。也許是因?yàn)閴毫�，也許是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，以到初中，我的成績(jī)就直線下降。這可怎么辦呢?如果初一基礎(chǔ)沒打好，以后要怎么考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對(duì)，還是沒有透徹理解知識(shí)點(diǎn)?我無從而知。唉，學(xué)習(xí)，怎一個(gè)煩字得了?
再嘆一口氣，成長(zhǎng)成長(zhǎng)，怎么就這么難呢?每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，也都體會(huì)過成長(zhǎng)的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過這段時(shí)光，迎接美好的未來。飲一口清茶，苦澀過后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽光，破云而出……
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文6
我曾經(jīng)在電腦網(wǎng)上看過一個(gè)與煩惱有關(guān)的故事：從前有一人，他走在路上，后面總會(huì)跟著一個(gè)黑影，維爾倫他走到哪，黑影總是跟到哪，怎么都甩不掉，有人跟他說：“那個(gè)黑影是由于你的煩惱組成的所以人人都叫它煩惱，你要想擺脫他就要忘掉煩惱，讓自己快樂起來，這樣它就會(huì)消失的�！蹦侨苏罩隽�，從此以后他后面就再也沒出現(xiàn)黑影了!
我看了之后，讓我想起了以前的事，在一個(gè)雙休日里，我把作業(yè)做好了，正想在沙發(fā)上坐會(huì)兒，看一下電視，我才剛把電視打開，媽媽就走過來吧電視機(jī)給關(guān)了，說：“你作業(yè)做好了嗎?”我回答道：“好了!”媽媽立刻說：“那去預(yù)習(xí)新課，”
我心想：沒辦法，母命不可違，還是去吧!我回到房間，拿起課本預(yù)習(xí)了起來，兩小時(shí)過去了，我終于預(yù)習(xí)好了。我就往床上躺了下去，還沒過去5秒，媽媽進(jìn)來了，說：“你預(yù)習(xí)完了嗎?預(yù)習(xí)完了就去寫課外習(xí)題�！蔽矣袩o可奈何的回到我的寫字桌前，在那無精打采地寫著習(xí)題，我寫了一會(huì)，心里煩死了，跑到床上，用被子捂住了耳朵，過了一會(huì)，睡著了，那天可真是煩死了!
我的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等水平，考初中時(shí)成績(jī)很好，上了初中后我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降了很多。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“你怎么這么不努力學(xué)習(xí)啊，以后怎么上高中，上大學(xué)啊?怎么去找工作啊?”是啊，現(xiàn)在很多成績(jī)好的大學(xué)生一畢業(yè)就有了好的工作。想起這個(gè)問題，我就心煩。
“憂郁是因?yàn)樽约簾o能，煩惱是由于欲望得不到滿足�！边@讓我知道：一個(gè)人要忘記煩惱，不能讓煩惱傷害自身健康。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文7
�。ㄐr(shí)候的我，想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后的我，卻又想著小時(shí)候的那份童真。）
別人總說，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來思考我的人生。或許這就是所說的成長(zhǎng)的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過馬路的情景；聽著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無法抗拒……
周圍的一切早已壓得我喘不過氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的過去，一天天的成長(zhǎng)；我卻只能回想著過去，準(zhǔn)備著未來。大人們常說：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的�；蛟S他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老�？粗麄兡樕系陌櫦y增多，手變得粗糙無比，我不覺的難過起來，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文8
“快，去練琴去！”（媽媽向我走來）。又來了，又來了！又是這句我聽了幾十遍的話！難聽死了，我太敏感這句話了。“等一會(huì)兒�！薄安恍校‖F(xiàn)在去！”（媽媽瞪著我，我卻當(dāng)作沒看見。）“好好，馬上去�！蔽衣唤�(jīng)心地說。說完，我又捧起書看了起來�！榜R上，馬有那么慢嗎？馬還沒到啊！”（媽媽火了，聲音很大）�！昂茫钱�(dāng)我在蝸牛上來�！迸叮@次沒用了，媽媽已經(jīng)走過來了。我見了，立刻改口道：“那我坐在‘飛機(jī)’上來了！”說完，我用比超音速飛機(jī)還快一百倍的速度沖向鋼琴，沒辦法了，只好彈琴�！懊渴赘栉灞椋≡蕉嘣胶�！”我的天��！我快暈倒了！“媽，我學(xué)什么都可以，就是不學(xué)琴！”“好！那你去學(xué)作文！”（媽媽十分平靜。）“不！”我?guī)缀跏窃诩饨校。ê每膳拢姨似饋怼＃翱墒恰保瑡寢尳又f，“鋼琴買都買了，這么貴的東西，不能說扔就扔了，必須學(xué)！”“不！”（學(xué)！學(xué)！學(xué)！我真的生氣了！我火冒“五丈”。）我這一次真的是在尖叫了！媽媽說：快彈！別拉遠(yuǎn)了。（媽媽反應(yīng)過來了。）我可真是啞吧吃黃蓮----有苦難言。我賴著了。我想：我就不練，你敢把我怎么樣？媽媽說：“你不要半空中掛口袋----裝瘋（裝風(fēng)）�。 眿寢層终f了一句讓我耳朵都聽爛了的話：“都快考級(jí)了，只有幾天了！”“好，我練！你可不可以別說這句話了！”“那你快練！”我終于彈了起來。“媽媽，你真是半空中掛燈籠----高明�。⌒∪藢�(shí)在佩服！”
有咸有甜，有酸有辣，有時(shí)還有一點(diǎn)苦。這才是童年最純的滋味！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文9
在我們成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，只要它跟上你，就會(huì)像影子一樣，難以揮去。每當(dāng)打開記憶的閘門，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來，促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。
說起那一次，我依然記憶猶新，更不會(huì)忘記因煩惱而帶來的尷尬。那一段時(shí)間，我如一只游離的小鳥，整天心不在焉，上課也不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上一團(tuán)糟，那一段時(shí)間連老師都對(duì)我不聞不問。有一次，語文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當(dāng)作耳旁風(fēng)，置之不理。第二天上課了，我頓時(shí)感到忐忑不安，總是擔(dān)心老師會(huì)提到我，怎么辦？怎么辦？千萬不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說曹操曹操到，我就是這么的不幸，無奈的我不知所措地站了起來，絞盡腦汁，面對(duì)老師的提問支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當(dāng)初，我的尷尬引來了同學(xué)們的哄堂大笑，頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈，我的強(qiáng)烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒臉見人了。
盼望著，盼望著，終于放學(xué)啦，回到家，我不敢想象明天會(huì)是怎樣的情形，同學(xué)們還會(huì)用異樣的眼光看我嗎？還會(huì)暗自笑話我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過媽媽的一番教導(dǎo)，我幡然醒悟，成長(zhǎng)中難免會(huì)有煩惱，沒有過不去的坎，風(fēng)雨過后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！嗯，就這樣，突然覺得煩惱也沒什么讓我畏懼的，甚至我喜歡上了我的煩惱。
是的，童年生活中一定會(huì)充滿了各種的酸甜苦辣，它承載著我們成長(zhǎng)的印記，我們都應(yīng)該善待它。俗話說：吃一塹，長(zhǎng)一智，每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會(huì)成為我們走向成功的必由之路。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文10
星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水撲面而來，寒風(fēng)一陣比一陣猛烈。我全身上下都沾了雨水，浸入衣服，我感到絲絲的寒意。陰沉沉的、灰暗的老天，就像昨天數(shù)學(xué)老師的臉。
昨天，教室里安靜得一點(diǎn)聲音也沒有，同學(xué)們都在忙著抄寫剛才評(píng)議老師布置的一大堆作業(yè)，并且要求在今天完成。
“鈴——鈴——”，我慌忙地瞟了一眼課程表，驚呆了。數(shù)學(xué)老師迅速的走到教室，把眉毛豎成了“八”字形，瞪大雙眼，火冒三丈地指著我厲聲喝道：“站起來！我慌慌忙忙地從椅子上站起來�！蓖炅送炅�！昨天趕著寫英語作業(yè)，忘記了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，死了死了……不怕，班上有一大半同學(xué)沒有都沒有做呢……可老師偏偏要我站起來……”
老師放下手，直到講臺(tái)邊，狠狠地拍了幾下，再一次指著我厲聲喝道：“，你的學(xué)習(xí)成績(jī)比別的同學(xué)好，可你竟然帶頭不交作業(yè)！嫌少？那好，全班都多寫點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)，明天早上交！”大家都驚呆了，沒一個(gè)人敢出聲。而我，更是大氣不敢出，低著頭，整整站了一節(jié)課！
好不容易下課了，老師氣沖沖地走出了教室。我立刻坐下來，以最快的速度抄抄抄！教室里只能聽到同學(xué)們的呼吸，還有寫字的沙沙聲。
想想，我們的學(xué)習(xí)真痛苦哦，把七八科的作業(yè)加起來，應(yīng)該有一座小山那么高了吧，老師，你們都布置那么多作業(yè)，我們受不了哦！什么時(shí)候，我們才能寫完？寫不完，又要挨你們的責(zé)備……
想起心中那座小山，我擦擦肩上的雨水，加快了腳步。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文11
成長(zhǎng)就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船，有時(shí)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也沒有那么的平坦；成長(zhǎng)就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長(zhǎng)過程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲；老師和藹的講課聲；同學(xué)們朗朗的讀書聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的聲音。對(duì)，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再?zèng)]聽到那小鳥的歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生�！蔽易炖镄÷曕止镜��！岸ｂ彙毕抡n鈴終于響起了。我提著的心也稍微放下了一點(diǎn)。一節(jié)早讀課緊張的過去了，但我知道這只是暫時(shí)的寧靜，今天又是誰倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒有之前的活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室，看起來和平常沒有什么兩樣，但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話，但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……
一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f的“大事”，原來是有一位同學(xué)在說臟話，被同學(xué)舉報(bào)，老師覺得是在說對(duì)學(xué)校不利的話。就在班里提醒了一下，但沒有點(diǎn)名。下課后，老師把我同學(xué)叫到了辦公室，似乎被批評(píng)了一頓，回來之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課，下課我去把老師叫來，叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文12
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。
人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中后，我就注定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導(dǎo)書——語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說，中學(xué)的知識(shí)不像小學(xué)的簡(jiǎn)單，一定要扎好根基，各方面的知識(shí)都要充實(shí)充實(shí)�？墒牵矣帜茉鯓幽�？鬧反抗？沒門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書我是非做不可了！唉！ 這一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來了，我看著那紅紅的分?jǐn)?shù)：“68”。我愣住了，無力地握著卷子，什么也說不出來。
我無精打采地回到家里，把書包用力地往床上一扔，好想大哭一場(chǎng)。但我哭不出來，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書，“唉”——我不禁長(zhǎng)嘆一聲，心里有說不出的難受。頓時(shí)，我覺得自己像是一只被困在籠子里，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書就仿佛是無字天書，永遠(yuǎn)也看不完，做不完。煩！
可是，我又能怎樣呢？
童年，為什么會(huì)這么快就離我遠(yuǎn)去？我真懷念童年時(shí)天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文13
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從那一個(gè)乳臭未干的小家伙轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)長(zhǎng)得這么大了。而就是這成長(zhǎng)，給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�。別人總是說我不煩，難道我不希望自己不凡嗎？
在成長(zhǎng)的過程中，我遇到了不少的煩惱，例如，我每天上學(xué)都要天還沒亮就從被窩里面爬出來，接著就是吃早餐，然后我就不停息地朝著學(xué)校走去，這讓我產(chǎn)生了兩個(gè)煩惱，其一是我每天早晨都不能做“白日夢(mèng)”了，另一個(gè)則是我這樣總覺得有點(diǎn)兒像烏龜（因?yàn)闉觚數(shù)男凶叻绞绞桥�，而“龜兔賽跑”里的烏龜象征著永不停息，�?jiān)持到底，而我是不是……）。
我的煩惱還有——失去了童年時(shí)的快樂。想當(dāng)年，我們就像是那天空中無憂無慮的小鳥，在浩瀚的天空中自由的翱翔，而如今，身負(fù)重任的我們?cè)僖舱也坏疆?dāng)時(shí)的快樂。我要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，雖然“玩”字兒就要離我遠(yuǎn)去，但我想如果今天的我努力地學(xué)習(xí)，將會(huì)換回以后更多玩的時(shí)間，但是我們現(xiàn)在必須接受老師和家長(zhǎng)們的重任。我們也是“任重而道遠(yuǎn)”啊！但是俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我的最后一個(gè)煩惱是相對(duì)父母的期望提出的，因?yàn)槿兆舆^得越多期望就會(huì)越高，而高的期望雖然可能達(dá)到要求，但是一旦沒達(dá)到將會(huì)讓我過分地自責(zé)。但是我一定要每次都能超越自己一點(diǎn)，我絕對(duì)不能讓別人奪取我的寶座！
結(jié)尾：我要戰(zhàn)勝一切煩惱！戰(zhàn)勝一切困難！我要戰(zhàn)勝一切科目！世上無難事，只怕有心人！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文14
Oh my God！為什么老天對(duì)我如此不公！攤上個(gè)這么個(gè)同桌，我真是倒霉透了。
“***，你同桌最近的英語不大好，你教他把每篇學(xué)過的課文都背一遍！”
“***，你同桌作業(yè)沒做，下課看著他補(bǔ)好！”
“***，下課看著你同桌把作業(yè)抄好！”
諸如此類的話，一學(xué)期下來我都聽了有成千上萬遍，耳朵都出繭拉啦！這倒沒什么，最可悲劇的是：每次死黨約我去休息時(shí)我都沒時(shí)間，那叫一個(gè)苦��！
更慘的是，每次下課老師都坐我對(duì)面改作業(yè)。讓我教同桌問題時(shí)，他那個(gè)腦袋根本不開竅，我教他十遍后還是不會(huì)，我心里那個(gè)氣啊，可是又不能說他，你說慘不慘��！
一天下課，老師要去開會(huì)，讓我看著同桌補(bǔ)作業(yè)，我就在座位上跟死黨聊天：
“你啊，最近很忙�。 �
“有同桌在，哪一天不忙�。俊�
“其實(shí)啊，我覺得你不用這么反感同桌，你幫助他學(xué)習(xí)，也是在幫助班集體啊！你想啊，他成績(jī)能上來，我們班的平均分也就上來了，而且?guī)椭煽?jī)變好了，你應(yīng)該也很有成就感，很快樂吧！”
聽了她的話，我頓時(shí)覺得煩惱消失的無影無蹤了，重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“還有，我覺得老師讓你幫助他是一種榮幸啊，你不覺得嗎？”
是啊，今后我一定不會(huì)把幫助他當(dāng)作一種煩惱了，幫助別人是應(yīng)該的嘛，而且，能為班集體做一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)，誰不樂意呢！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文15
我是一只小小小小鳥，我怎么飛也飛不高，我是一只“籠中鳥”，名副其實(shí)的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時(shí)間出去呀!
自從進(jìn)入六年級(jí)，老爸老媽就把我關(guān)進(jìn)了“重要階段時(shí)期”的“籠子”里，每天給我送來無數(shù)的作業(yè)本：課時(shí)作業(yè)本、考卷、金三練……(語文數(shù)學(xué)英語全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯(cuò)題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對(duì)著無數(shù)作業(yè)本度過的，算算哪有時(shí)間休息?(指星期六、星期天)
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業(yè)，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請(qǐng)我到她家去玩。我自然喜不自禁，對(duì)媽媽一說，誰知道非但不讓我去，反而給我上了一節(jié)教育課：六年級(jí)了，不同于其他時(shí)候了，你看看隔壁的許亦艷，像你嗎?整天想著玩……你什么時(shí)候能想想你的作業(yè)!想想你的學(xué)習(xí)!想想你的成績(jī)!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著老媽找打我的棍子，我驚慌失措地說�！翱墒恰薄翱墒鞘裁�?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要說的話給吞了下去，擠出一句：“沒什么……”不知怎么了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什么，可心里依舊很不開心：“第一次有同學(xué)來早我，還要我趕走她，真是的……”
回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰，眼睛里似乎要噴出火來：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調(diào)子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的�！澳蔷驮诒骋黄�!”’不要!”“我告訴你，學(xué)無止境，你必須背!”
誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!
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