【熱】有關(guān)朋友的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關(guān)朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)朋友的作文1
每個(gè)人童年的回憶里都會(huì)有許多陪伴自己度過(guò)童年的忠實(shí)伙伴，可是最值得讓人回憶的還是那些童年里的“老朋友”。
我的腦海里總浮現(xiàn)出一幕情景，在公園里，兩道小孩的影子在拋皮球，玩得不亦樂(lè)乎，其中，一個(gè)人是我，另一個(gè)便是我最好的“老朋友”——阿強(qiáng)。
雖然這么多年過(guò)去了，可是我對(duì)他的印象還是很深刻，一個(gè)圓圓的小腦袋，胖乎乎的身體，總戴著一頂破舊的牛仔帽，簡(jiǎn)直就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“小大人”。
小時(shí)候，鄰居家的小孩子總是欺負(fù)我，可阿強(qiáng)總是護(hù)著我，每次看到他那張憨厚的臉，我就會(huì)感到心里有一種說(shuō)不出來(lái)的甜蜜的感覺(jué)。
有次，我嘴饞，拿了一塊阿強(qiáng)最愛(ài)吃的糖，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，我的腿直打哆嗦，心想，這下阿強(qiáng)肯定不再和我一起玩了，想到這兒，晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，阿強(qiáng)不但沒(méi)收回我拿的糖，還多給了我?guī)最w，說(shuō)道：“你喜歡吃，我就送你一些吧，但你要記住，以后不能這樣做，做人要對(duì)得起自己的良心，好嗎？”“好！”我大聲的喊到。那天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上吃著阿強(qiáng)給我的糖，感覺(jué)咸咸的，哦，那原來(lái)是晶瑩的小淚珠……
阿強(qiáng)比我大兩歲，他上完幼兒園就搬到南京住了，臨走前，他給我的是那一塊塊包裝精美的糖……
我童年的“老朋友”走了，可我的耳邊總回響著阿強(qiáng)那溫和的聲音，“記住，做人要對(duì)得起自己的良心……”
有關(guān)朋友的作文2
“是我跟靈說(shuō)的話，不是她主動(dòng)跟我說(shuō)的話，�！敝灰幌肫疬@句話，我的心就像被萬(wàn)箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦�！�
“又是一節(jié)無(wú)聊的品社課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對(duì)好朋友亮說(shuō)道�！昂茫 绷琳Ａ苏Ｑ劬�，爽快地說(shuō)道。于是，我偷偷摸摸的從書包里拿出一張紙，進(jìn)行“秘密計(jì)劃”。也不知怎的，我們倆個(gè)傳著傳著就吵起來(lái)了。亮一直在我旁邊，說(shuō)著我的不是，見(jiàn)自己吵不過(guò)亮，我便將頭轉(zhuǎn)向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰(shuí)讓你說(shuō)我的，老師看見(jiàn)你說(shuō)話，批評(píng)你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。
果然不出我所料，吳老師一個(gè)健步?jīng)_向嘹亮，厲聲喝道：“你平時(shí)挺老實(shí)的呀，怎么也也學(xué)會(huì)上課說(shuō)話了呢，你和靈誰(shuí)帶的頭？”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來(lái)的，萬(wàn)一亮把我供出來(lái)……“老師，是我跟靈說(shuō)的話，她沒(méi)有找我……”頓時(shí)，我覺(jué)得心里難受極了，亮沒(méi)有把我供出來(lái)，反而把責(zé)任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機(jī)報(bào)復(fù)她的想法……聽(tīng)著老師一遍一遍的批評(píng)亮，我的心里很不是滋味，同時(shí)也在心里一次又一次的默念著，亮，對(duì)不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的感覺(jué)，好像老師剛才并沒(méi)有批評(píng)亮，而是批評(píng)的我。中午，我坐在座位上，看著一言不發(fā)的亮，一字一頓地說(shuō)：“對(duì)不起，原諒我好嗎，其實(shí)我早就知道老師看著你，只是沒(méi)有告訴你�！薄皼](méi)事，我們以后還是好朋友！”此時(shí)，亮笑得很甜……
每次想起這件事，想起亮的寬容，我就會(huì)覺(jué)得自己對(duì)不起亮，我的朋友，對(duì)不起，原諒我吧！
有關(guān)朋友的作文3
書，是干旱后的第一場(chǎng)春雨，那樣甘甜，滋潤(rùn)了我的心田；書，是冬天里的第一縷陽(yáng)光，給了我溫暖。書和我是一對(duì)形影不離的好朋友。
書，伴隨著我成長(zhǎng)。我非常喜歡讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為書是知識(shí)的海洋，我可以在里面吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸，為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐，為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚，在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣，在海的女兒忍痛割愛(ài)時(shí)感慨萬(wàn)千……
書是我寂寞時(shí)的好朋友，給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。有一次，媽媽出去了，留我一個(gè)人在家，我感到很寂寞，就看起了《古城里的迷霧》，正當(dāng)我幻想著和書上的三位科學(xué)家去探索那神秘的山洞，我又害怕又緊張，突然傳來(lái)了敲門聲，嚇的我摔倒了地上。
書還是我的良師，在我失敗時(shí)，告訴我不要?dú)怵H，使我心中燃起成功的希望；在我成功時(shí)，提醒我不能驕傲，不要得意忘形。隨著我的成長(zhǎng)，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！�
書還能在我痛苦時(shí)給我以安慰。我以前和愛(ài)哭，當(dāng)我又一次遇到困難而傷心的時(shí)候，從書中看到了哈利．波特那種面對(duì)困難的勇氣和他勇敢的精神，讓我也鼓起了勇氣，逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
書是我形影不離的朋友，它給我知識(shí)，給我勇氣，為我驅(qū)散寂寞，給我快樂(lè)，讓我著迷，讓我成長(zhǎng)，我愿意與這位朋友一路相伴。
有關(guān)朋友的作文4
喂，等我小胖子，說(shuō)完我便急忙把書本放到書桌里，狂奔到班門口，現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間我們準(zhǔn)備去吃飯。小胖子是我的好朋友，他的名字叫林耀華我總是管他叫小胖子，因?yàn)樗值南褚活^豬。
他就像我的影子，我們天天行影不離，而我卻是他的保護(hù)神誰(shuí)欺負(fù)他我都不讓，只有我可以。他有一雙大大的眼睛像進(jìn)口的葡萄，還有一個(gè)鼻子，他那肥胖的身材，我看他的背影一眼就能看出是他。
有一天，我們發(fā)現(xiàn)小胖子看起來(lái)很天真無(wú)邪，其實(shí)他很那色的。有一天他把學(xué)習(xí)機(jī)帶來(lái)給我們看，那些人們趁他不在的時(shí)候看了一下他里面的電影，我也去湊熱鬧看了一下，唉，我們都不敢再看了，哈哈哈哈哈，里面就一部電影，還是日本動(dòng)畫片很色的那種的。我們當(dāng)時(shí)笑得肚子之痛，說(shuō)小胖子怎么老實(shí)的人還看這些，我接了一句說(shuō)中國(guó)那么多電影他不看，看日本的影片，還是這些東西。說(shuō)完我們又大笑了起來(lái)。
忽然有人喊“一級(jí)戒備”林耀華回來(lái)了，我們立馬安靜了下來(lái)，當(dāng)小胖子進(jìn)班的時(shí)候看他的樣子，我不由自主的有笑了起來(lái)，他們也不由自主的跟著我笑，小胖子滿臉疑惑，不知道我們?cè)谛κ裁�，他回到桌位看到學(xué)習(xí)機(jī)在桌子上開(kāi)著的他終于明白是怎么回事了，真要生氣的他忽然害羞了起來(lái)，他好像知道我們看了他學(xué)習(xí)機(jī)里的電影。我卻生氣地說(shuō)怎么沒(méi)人把它放回原位呢害得我們這次被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我和小胖子還是好朋友。
有關(guān)朋友的作文5
我最好的朋友不是親戚的孩子，也不是小區(qū)里的人，而是一位女同學(xué)。
她有一雙明亮的大眼睛，粉嫩的臉蛋上顯示出紅紅的顏色，紅紅的小嘴上還有一個(gè)扁鼻子。
她數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，可以說(shuō)是每次都考第一。但是語(yǔ)文嘛，就很難說(shuō)了。語(yǔ)文考試時(shí)，她寫的字有時(shí)工整，有時(shí)“龍飛鳳舞”，記得有一次，她寫了一個(gè)字，老師問(wèn)她那是什么，她橫看豎看，自己都不知道是什么字了。這些都是她的缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)幾件就可以讓你驚訝得嘴巴能裝上一個(gè)大西瓜。你不信？那我就說(shuō)幾件吧。
第一件事是有一次考試時(shí)我去和她玩，她不理不睬，依舊做自己的。我一氣之下不理她了，對(duì)她冷言冷語(yǔ)。一天，下大雨了，媽媽正好不在家，我想：今天可要受苦啦。正當(dāng)我發(fā)楞時(shí)，一把雨傘伸在我頭上，我一看，竟然是她。我本不想和她共傘，但對(duì)于這種大雨，只好聽(tīng)她的了。我回到家時(shí)，才改變對(duì)她的看法，又和她和好了。
她的第二件事是敢于發(fā)言。一次，老師說(shuō)希望同學(xué)說(shuō)出她的缺點(diǎn)，我想說(shuō)又不敢說(shuō)，怕老師“晴轉(zhuǎn)多云”，正在尷尬的時(shí)候，她說(shuō)出了自己的想法。我想：她可是“太歲頭上動(dòng)土”，難道她不想保住“烏紗帽”了嗎？可她還是繼續(xù)訴說(shuō)著，臉上沒(méi)一點(diǎn)恐懼的表情。老師聽(tīng)她說(shuō)完，說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，要不，我就改正不了缺點(diǎn)了�！蔽覀児钠鹫苼�(lái)，為老師鼓掌，也為她鼓掌。
你想認(rèn)識(shí)她嗎？只要你來(lái)，我就會(huì)把她介紹給你，讓我們一起做朋友吧！
對(duì)了，我還沒(méi)告訴你她的名字呢！她叫周穎。
有關(guān)朋友的作文6
唉！我的朋友是一個(gè)十足的“水龍頭”，他既可惡又可憐。
先說(shuō)說(shuō)他的可惡吧！咦？我的衣服怎么濕了？呃，原來(lái)我們的教室又被“水”布滿了。
唉，這個(gè)“水龍頭”又超做數(shù)學(xué)作業(yè)了，而我們順便履行一下老師的義務(wù)——擦掉超做的作業(yè)。而我們剛擦一些，“水龍頭”就瞪了我們一眼。當(dāng)然，這只是我的想象�，F(xiàn)在“水龍頭”的眼睛里都快流出淚來(lái)了，而我卻不知更大的麻煩正向我們逼近。
“哇——”我們的舉動(dòng)打開(kāi)了“水龍頭”的開(kāi)關(guān)，教室立刻布滿了“水”。然而，打開(kāi)開(kāi)關(guān)容易，關(guān)上卻非常困難。他可是老師的寶貝，要是被老師看到，那就完了。可不管我們道歉，講笑話，都毫無(wú)用處。就是零食拿到他面前，也還是關(guān)不掉“閥門”。當(dāng)大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我腦海里只有一個(gè)念頭：余老師千萬(wàn)不要看到這一幕。這時(shí)，我們的“救星”來(lái)了。他幫“水龍頭”擦干了淚，并把被擦掉的作業(yè)重做起來(lái)，才關(guān)掉了“水龍頭”。唉，從此我們?cè)僖膊桓胰撬�，唉，真可惡啊�?/p>
但說(shuō)到可憐，他倒還真可憐！一旦在家里，這招就失效了。記得一次，爸爸罵他考試考砸了，結(jié)果開(kāi)關(guān)又開(kāi)了。但這反而讓爸爸罵聲越大，打得更狠了。誰(shuí)叫他這么愛(ài)哭。
唉，朋友，哭是解決不了問(wèn)題的。眼淚可是珍珠啊，別讓它動(dòng)不動(dòng)就掉下來(lái)。相信改了這個(gè)毛病，你一定會(huì)有更多的朋友的。
有關(guān)朋友的作文7
我有一個(gè)朋友，“自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一”是她的人生格言;我有一個(gè)朋友，“肥胖，輸不起”是她不可侵犯的特權(quán);我有一個(gè)朋友，“視自己的東西為金，視別人的東西土”是她永生不變的個(gè)性。她就是六一班的閆淑一。
說(shuō)起閆淑一，可真是了不起，這已經(jīng)是我第二次描寫她了，提起筆來(lái)，她的舉止，她的言行，還深深地刻在我的'心中。雖說(shuō)在生活中，我與閆淑一是互幫互助交往密切的好朋友，可在課堂與學(xué)習(xí)中可是明爭(zhēng)暗斗的對(duì)手。再一次小小的期中測(cè)驗(yàn)中，我得了92分居全班第一，閆淑一得了88分局全班第二。她對(duì)自己的成績(jī)與名次不滿意，就開(kāi)始對(duì)我與老師“下手”了。一會(huì)兒說(shuō)我“瞎貓碰上死耗子”，一會(huì)兒又說(shuō)老師“偏心眼”。像她這樣想的第一，卻有經(jīng)不起挫折，輸不起的人，這毛病可真得改改了。
大人們都說(shuō)要選擇好學(xué)生坐同桌，但是，自從我上了英語(yǔ)班以來(lái)，最令我后悔的一件事就是與她坐了同桌.一上課，我們就打起了“桌面戰(zhàn)”——我只能用肥胖中的極品來(lái)形容閆淑一是如何的胖。她總是喜歡與我爭(zhēng)位置，可想而知雞蛋終究砸不過(guò)石頭，她帶著她龐大的隊(duì)伍，堅(jiān)守陣地，我卻拎著我的殘兵敗將轉(zhuǎn)移地區(qū)。與她在一起，算是遇到了冤家，一節(jié)課，讓你舒服不了多久的。
不過(guò)，朋友畢竟還是朋友，下了課，我們就是無(wú)話不談的好姐妹，不論說(shuō)到什么，我們總能談得很投機(jī)。要是有什么學(xué)習(xí)上的困難或是生活中需要，我們總能成為對(duì)方最得意的拐杖，幫助對(duì)方度過(guò)困難的橋梁，迎來(lái)新的朝陽(yáng)......
我的人生是一本書，而閆淑一就在這本書中寫下了輝煌的一頁(yè)，它記錄著我與閆淑一深深地情誼與不變的友誼!
有關(guān)朋友的作文8
人，要是沒(méi)有了朋友，就像魚離開(kāi)了水，又像植物離開(kāi)了土壤，就無(wú)法生存下去。反之網(wǎng) ，人就能在艱難的人生路上勇敢地面對(duì)一切困難，不斷前行。所以，朋友是人生不可或缺的一樣?xùn)|西。
“叮鈴鈴”，又考試了，我拿出筆，卻怎么寫也寫不出來(lái)。這時(shí)，張子恩拍了拍我的肩膀，遞過(guò)一支筆。我接過(guò)筆，思緒卻早已飄到兩年前，那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，又想起了另一個(gè)人…… 我和他，是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。我踢足球時(shí)，他總在關(guān)鍵時(shí)刻給我送出妙傳；每當(dāng)我口渴時(shí)，他總是抽出他那瓶水，毫不吝嗇地與我分享；沒(méi)當(dāng)我考試滑鐵盧時(shí)，他總是給予我鼓勵(lì)……但最令我難忘的還是那次考試，那支藍(lán)色圓珠筆。 上課鈴響了，我走進(jìn)課室，看見(jiàn)老師拿著一沓卷子。我急忙走回座位，翻著我的筆盒，可那支圓珠筆早已無(wú)影無(wú)蹤。我傷心極了，淚水在眼眶中滴溜溜地打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我背后響起。“用我的筆吧”是他！我感激地望著他，卻發(fā)現(xiàn)他只有一支筆。
“拿去吧！”他不由分說(shuō)將筆塞到我手中。我回過(guò)頭，兩行眼淚已不爭(zhēng)氣的跑出眼睛，滴在試卷上。
那張?jiān)嚲�，他是用鉛筆寫的。
考試后，他并沒(méi)有問(wèn)我要回那支藍(lán)色的圓珠筆，我不知為什么，直到一星期之后的散學(xué)典禮……
老師宣布完成績(jī)后，宣布了一個(gè)消息，他轉(zhuǎn)走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。昔日與我并肩作戰(zhàn)的朋友，就這樣走了嗎？此刻，我忽然明白了他的用意。我向窗外一看，他坐在摩托車上，離開(kāi)了他的學(xué)校，以及他最好的朋友……
有關(guān)朋友的作文9
范式一輛素車一騎白馬，為世人傳下生死之交的千古佳話；也為“朋友”二字作了最動(dòng)人的詮釋。
所謂朋友？?jī)赡昵暗钠诩s，千里遠(yuǎn)的距離，中間音訊不通。期日至，一個(gè)設(shè)饌候友；一個(gè)如期而至。這就是朋友，深深地相知與了解，彼此的信任與默契。所謂朋友？張劭病逝，范式得夢(mèng)；千里奔喪，棺柩始前。這就是朋友，彼此能產(chǎn)生心電的感應(yīng)，這感應(yīng)甚至能超越生死的界線。
感慨這“素車白馬”的深情，想起古之“高山流水”的相知。伯牙與子期，峨峨兮知志在高山，洋洋兮知志在流水。子期死，伯牙擗琴絕弦，終生不鼓。這亦是朋友，沒(méi)有階層的等級(jí)，沒(méi)有身份的懸殊，只有善鼓與善聽(tīng)的心心相印，只有擗琴絕弦的哀思與永遠(yuǎn)的銘記。白居易詩(shī)云：“相知豈在多，但問(wèn)同不同。同心一人去，坐覺(jué)長(zhǎng)安空。”莊周與惠子是這樣，他筆下的石匠與郢人也是這樣。一人若去，滿城竟空。美景徒設(shè)，錦瑟虛度。如此生命相托的“死友”，心心相印的“知音”，均謂之朋友。
也有一種朋友，或許不曾晤面，卻能超越古今縱橫中外忽略種族。只是在某個(gè)瑟瑟的寒夜，在一星孤獨(dú)的燭光下，你用一段文字撥響了我心底寂然已久的弦。我便從此念念不忘，在心里為你留下永恒的一方。鄭板橋誤聽(tīng)袁枚死訊而拋的眼淚，杜甫為李白世皆殺之我獨(dú)憐之鳴下的不平，當(dāng)都是這“神交之友”的見(jiàn)證。
朋友就該這樣：甘之如醴，想起來(lái)，心底漾起綿綿的暖意；又淡之若水，交往中不摻雜任何世俗的功利。現(xiàn)如今，見(jiàn)了一面的，握了一手的，搓了一頓的，平日廝混的，趨利而往的，人皆謂之朋友。唉，別污了這“朋友”二字！
有關(guān)朋友的作文10
要問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)，我會(huì)毫無(wú)顧慮的對(duì)你說(shuō)：“我爸就是我最好的朋友。”我和他無(wú)話不談，我很愿意將我的心事告知與他，我們不分彼此。
爸爸是一個(gè)童心未泯的老小孩兒，他有時(shí)候就好像和我一般大，但是干起正事來(lái)，卻毫不含糊，正正經(jīng)經(jīng)的。他伴我成長(zhǎng)，使我稚嫩的生命綻放出一束束火花，他的許許多多諄諄教育我都銘記在心，所以說(shuō)他是我最知心的朋友。
小時(shí)候，因?yàn)槲疫�不懂事，不懂父母的辛苦，所以很不聽(tīng)話，媽媽管不了我，就讓老爸出馬，那時(shí)候我很怕爸爸，生怕他會(huì)打我，但是沒(méi)想到的是，爸爸沒(méi)有打也沒(méi)有罵，只是向我訴說(shuō)他們?yōu)榱宋宜冻龅男量�，�?dāng)爸爸將那一番話說(shuō)出之后，我熱淚盈眶，漸漸地懂事了，我很感謝我的爸爸，是他教會(huì)了我做人的道理。
我漸漸長(zhǎng)大了，所學(xué)的東西多了，接觸的人也多了，但是與爸爸的感情不但不減，而且與日俱增。很多同學(xué)都不希望父母來(lái)學(xué)校，怕他們給自己丟臉，但我并不是這樣，每次放學(xué)回家，爸爸來(lái)接我，我都會(huì)很自豪的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這是我爸爸�！蔽也⒉挥X(jué)得爸爸沒(méi)文化是一件丑事，反而覺(jué)得就因?yàn)楦改笡](méi)文化，所以我們才要好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光。
爸爸和我成了忘年交，我和他沒(méi)有父女之間的那層疏遠(yuǎn)，我們是最好的朋友，我們的言行從沒(méi)有那些不必要的拘束，說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離。
爸爸，我最好的朋友。
有關(guān)朋友的作文11
我在班上，有一個(gè)好朋友，她叫劉茗心。
她長(zhǎng)得很好看，一雙大眼睛像墨一樣黑，還很有神，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張玲瓏的小嘴，她的頭發(fā)雖然不算太多，但顏色猶如漆黑的夜空一樣。她一笑，堪比西施美女，美得簡(jiǎn)直要沉魚落雁！
她不僅長(zhǎng)相很漂亮，學(xué)習(xí)也爆表。她的成績(jī)一直保持年級(jí)前幾名，字體也很工整，每次聽(tīng)寫大賽，她都能得獎(jiǎng)，班上同學(xué)都佩服的五體投地。
她還不是那種高分低能的書呆子，老師給她布置的任務(wù)，她都能做得面面俱到，想挑出來(lái)瑕疵都難。所以從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，她一直穩(wěn)坐著班長(zhǎng)的位子。
當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)，只不過(guò)數(shù)量真的屈指可數(shù)，比如說(shuō)，她的膽子有點(diǎn)兒小，有一次，我們幾個(gè)女生正在玩兒“編花籃”，忽然，她尖叫一聲，嚇得我們一起倒在了草地上。我們都莫名其妙的看著她，她臉色蒼白，顫抖著說(shuō)：“那，那邊地上，有，有一只，有一只……”
我們沒(méi)等她說(shuō)完，就一齊奔向她說(shuō)的“那邊”，低頭一看，啥都沒(méi)有，再仔細(xì)看看，呃，只有一只小甲蟲啊……想不到這個(gè)勇戰(zhàn)考場(chǎng)的大人物竟縮水成了這么個(gè)連無(wú)毒的小甲蟲都怕的小姑娘……這……呃……唉，真是太不可思議了，膽子居然這么��！
怎么樣，或許是因?yàn)橄胍Ｗo(hù)她，或許是因?yàn)橄朐趯W(xué)習(xí)上跟她學(xué)兩招，你是不是也想和她交個(gè)朋友呢？
有關(guān)朋友的作文12
石樂(lè)馨是我最要好的朋友，她留著一身長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，學(xué)習(xí)很好，習(xí)慣也很好。
在下課后的課間的時(shí)候，她總是會(huì)出一些特別好玩的游戲， 只要是她出的游戲，我一般都會(huì)開(kāi)心地玩，因?yàn)槭瘶?lè)馨是我最好的朋友，也是其他小朋友的朋友，就算再不好玩的游戲，也是她自己用心想出來(lái)的，我要懂得珍惜朋友對(duì)自己的友情。 但是，我和石樂(lè)馨經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就吵架，可是們沒(méi)過(guò)多久就會(huì)和好，而不會(huì)在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架。
但是有些人總是喜歡對(duì)我開(kāi)玩笑，比如：要是有一個(gè)橡皮不知道放哪兒了，怎么找都找不到，另一些同學(xué)老是說(shuō)橡皮是我的朋友拿走的，但是我知道，橡皮不見(jiàn)了還可以買，想買多少就買多少，但是朋友是買不到的，就算你找到天邊，也買不到�？墒侨绻谌松鷽](méi)有了朋友，自己的一生就會(huì)總是覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么，也會(huì)缺少一份朋友對(duì)你的友情，很珍惜。
我好想再交些朋友，因?yàn)閶寢尷鲜菍?duì)我說(shuō)，朋友越多越好。我好想要一個(gè)性格溫柔點(diǎn)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，不要老是生氣，比較寬容大度的朋友。這樣，我就不會(huì)那么孤獨(dú)了。要是有一天，我真的交到了一個(gè)這樣的好朋友，我一定會(huì)用心去對(duì)待她的，讓她因?yàn)槲业拇嬖诟械娇鞓?lè)，這是李老師說(shuō)的，我也認(rèn)同。一旦我交到了這個(gè)朋友，我會(huì)跟她玩，把她介紹給我其他的朋友，也讓那個(gè)人交到更都的朋友。
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我有個(gè)好朋友，叫馬騁，他和我同歲，我們從小一起玩、一起長(zhǎng)大。馬騁長(zhǎng)得白白胖胖，有一雙小眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳朵，非常惹人喜愛(ài)。他在楊家門小學(xué)讀書，也是三（3）班。
馬騁媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)抓得很嚴(yán)，要求他每次考試在98分以上，名次必須是前三名。馬騁學(xué)習(xí)也很努力，每次都考得很好，偶爾一次考得不好，他媽媽會(huì)很嚴(yán)厲地教訓(xùn)他，讓他做好多練習(xí)題。由于我讀的是名校，他媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常來(lái)電話問(wèn)我考得好不好，我們學(xué)校的上課情況，學(xué)得怎么樣，我在學(xué)校的表現(xiàn)等。我以前學(xué)習(xí)不是很努力，考試也沒(méi)馬騁好，馬騁媽媽常常說(shuō)：“學(xué)校好不好沒(méi)關(guān)系的，主要要靠自己努力。”這句話是對(duì)的，但是，我轉(zhuǎn)念一想，我假如學(xué)習(xí)不好，成績(jī)不如馬騁，不僅自己難為情，還對(duì)不起老師，給學(xué)校丟臉，這可不行！在這種“競(jìng)爭(zhēng)”的環(huán)境里，我的好勝心也強(qiáng)了起來(lái)，我要迎接挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上和他比一比�，F(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多，也開(kāi)始努力了。這個(gè)學(xué)期，我得到了“神筆小作家”、“數(shù)學(xué)小博士”、“哆來(lái)咪小能手”的獎(jiǎng)狀，我要感謝馬騁，因?yàn)檫@些獎(jiǎng)狀的取得與我們互相競(jìng)賽、互相幫助密不可分。
馬騁有點(diǎn)胖，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他這個(gè)學(xué)期體育只得了個(gè)“合格”，我呢，只關(guān)注了語(yǔ)數(shù)課，對(duì)體育鍛煉不夠重視，體育也是“良”。我和馬騁約定，下個(gè)學(xué)期，不僅要文化課好，其他課也不能落下，要爭(zhēng)取門門都是“優(yōu)”。呵呵，競(jìng)爭(zhēng)讓我們共同提高。
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這個(gè)世界上，有許多人值得我說(shuō)聲謝謝。老師教會(huì)我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該說(shuō)聲謝謝。父母把我從小養(yǎng)到大，我應(yīng)該說(shuō)聲謝謝�？晌易顟�(yīng)該對(duì)我的朋友王林，說(shuō)聲謝謝。
三年級(jí)時(shí)，我每天都和王林一起步行回家，他最大的特點(diǎn)就是脾氣好，別人給他起外號(hào)，他不但不介意還跟著大家一塊兒樂(lè)，我總是問(wèn)他：“你怎么不上去給那家伙兩拳，看他以后還敢說(shuō)你，哼！”“哎呀，何必那樣呢？大家畢竟都是好同學(xué)嗎！他給我起外號(hào)也沒(méi)有惡意，只不過(guò)開(kāi)心一下罷了。笑一笑，十年少。我不但不應(yīng)該怪他，還應(yīng)該感謝他呢！他讓我開(kāi)心了許多。”說(shuō)完了又哈哈大笑了起來(lái)。我在一旁憤憤不平地說(shuō)：“要是有人敢給我起外號(hào)，我非收拾他一頓不可！”
說(shuō)來(lái)也怪，就我這么個(gè)火爆脾氣，他這么個(gè)好脾氣。我們兩人竟然一拍即合，成了最要好的朋友。有時(shí)連我自己也不明白為什么。王林對(duì)我產(chǎn)生的影響是日積月累、潛移默化的。而那最深遠(yuǎn)的一次——只不過(guò)是他的一句話。
一天中午，天氣熱得發(fā)悶，我心里很煩躁。放學(xué)回家的路上，我和王林好好地走著，突然跑過(guò)來(lái)一個(gè)一二年級(jí)模樣的小朋友出其不意地踩了王林一腳，然后壞笑著要跑開(kāi)。我一把抓住了他：“找死啊你！看我們好欺負(fù)！小心我修理你一頓！”“哎呀，算了，算了！他還只是個(gè)小孩子！”“算了？！他可是故意踩你的！不揍他一頓，他下回還要欺負(fù)你！”我執(zhí)意要讓這個(gè)小孩子道歉，并讓王林踩回一腳，可王林卻說(shuō)：“冤冤相報(bào)何時(shí)了……”還是讓我把那個(gè)小同學(xué)放了。
從那天開(kāi)始，同學(xué)們都說(shuō)我的性格不再那么火爆了，我知道，這都該謝謝我的好朋友——王林！
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“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得太精妙了！我們每天都在飲水用水，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖呐笥阉晕覀兏鼞?yīng)該保護(hù)“她”。記得在課上，王老師告訴我們：大慶供水不足，為了防止水資源更大的流失，我們更應(yīng)該保護(hù)“她”。在學(xué)校里，清潔工人在投拖布的時(shí)候，總是把水龍頭開(kāi)的特別大，就離開(kāi)了，讓水盡情的流著，也讓我們上課不得安寧。
讓人類的朋友一點(diǎn)點(diǎn)消失……西部大開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程，也是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史機(jī)遇。水不僅是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要制約因素，而且是西北地區(qū)脫貧致富的希望所在。水資源從廣義上講包括地球水圈中各個(gè)環(huán)節(jié)和各種形態(tài)的水資源量，狹義上講是指可供人們?nèi)∮玫乃Y源量，我們通常所說(shuō)的水資源是指狹義的水資源。我國(guó)年徑流總量占世界第六位，但因人口眾多，年人均水量?jī)H為2700立方米，為世界人均量的四分之一強(qiáng)，占第88位，屬貧水國(guó)之一。根據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，目前甘肅省人均水資源不到全國(guó)的二分之一，單位耕地水資源不到全國(guó)的四分之一，農(nóng)村還有230萬(wàn)人存在飲水困難，有40多個(gè)縣（市）、城鎮(zhèn)供水嚴(yán)重短缺，一些重要工業(yè)基地的供水也嚴(yán)重不足。
水——人類的朋友，我們共同的朋友，我們應(yīng)該節(jié)約水資源，讓我們的朋友永遠(yuǎn)陪在我們的身邊！��！
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