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《蜜蜂》作文優(yōu)秀(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《蜜蜂》作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
蜜蜂不僅能夠釀蜜，它的釀蜜方法也給人以重要的啟示。
它們從花園里和田野上的花朵里采集材料，但是用它們自己的一種力量來改變和消化這種材料，是他為蜜。
所以我們要像蜜蜂，要把積累的東西，改變成對自己有利的東西。像積累好詞好句一樣，你如果光積累不會用得話，那可不行。你可以在寫作文的時候把它適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)去，這樣你的.作文水平不僅提高了，而且還把積累的好詞好句用上了真是一舉兩得啊。
16世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根，講了一個比喻來贊美蜜蜂，他把盲目的堆積材料的求知方式稱做螞蟻的方式，把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而真正的哲學(xué)家，則是像蜜蜂一樣，從花園里把蜜采回來，再用自己的一種力量來改變，變成對自己用的東西。
多令人稱道的釀造方式，多令人贊美的辛勤啊!
《蜜蜂》作文 篇2
在八月一個美麗的早晨，風(fēng)把葉兒們喚醒，我和爸爸去小區(qū)的花園里游玩，因?yàn)槲蚁矚g在這個芬芳的季節(jié)里看蝴蝶。
這時，我看見一個美麗的黃蝴蝶落在一朵淺粉色的花上，雖然那種花的花瓣很小，但有了漂亮蝴蝶的襯托，變得更加美麗了。
不一會兒，耳邊開始喧鬧起來，我追尋聲音的來處，原來是花兒的美麗引來幾只小蜜蜂。我看著它們把身體伏在花朵上，與蝴蝶比起來，可沒有蝴蝶漂亮。因?yàn)樗鼈儧]有蝴蝶美麗的翅膀，也沒有蝴蝶漂亮的舞姿，它們笨頭笨腦地鉆入花叢中，一會兒鉆出來，滿身都是花粉的顆粒，讓人覺得好像剛從面缸里逃出來一樣丑陋。
站在身邊的爸爸好像看出了我對蜜蜂的態(tài)度，用緩慢的語調(diào)對我說：“我知道你不喜歡蜜蜂，但你也應(yīng)該看看它的勞動吧!”我很不耐煩地說：“蜜蜂有什么好看，黃黑相間，還有一個刺，還會蜇人。反正我不喜歡它們，而且它們個頭還很小，沒有蝴蝶的美麗大翅膀，它們真的很難看!”我又接著說：“您看看蝴蝶多漂亮啊!它們的翅膀很大，飛舞起來就像一位天使，在陽光下，它們翅膀的鱗片閃閃發(fā)光，好像一匹綢緞，飛到花叢中能與花兒相媲美�！�
爸爸說：“咱們回家去喝杯蜂蜜茶吧!”我說：“好吧!”
到了家，爸爸沏了兩杯蜂蜜茶。我先聞了聞，哇，好香啊!再嘗了一口，好甜啊!于是，我一飲而盡，太香甜了!爸爸問我：“蜂蜜是誰采的?”我說：“蜜蜂!”爸爸又說：“蝴蝶會嗎?”我說：“不會，它只是吸食花粉!”
于是，爸爸語重心長地對我說：“孩子，你明白了吧!蝴蝶有的只是外在的美，蜜蜂雖然并不漂亮，但是它很勤勞，會為別人釀造最甜的蜜!”
聽了爸爸這段話，我不由自主地想再去花園看看這可愛的小生靈——蜜蜂!
我來到了花叢前，看見小蜜蜂還在忙碌著，從一朵花飛到另一朵花，它們不知疲倦地采蜜，我不想走近打擾它們。
它們真是太勤勞了，一刻不停地在花朵間飛舞著，忙碌著。而一旁的.蝴蝶，在那無所事事地炫耀自己美麗的外衣。
這時，爸爸從后面走來，輕拍我的頭對我說：“你現(xiàn)在知道這些微小的讓你忽略不計(jì)的蜜蜂最終貢獻(xiàn)了什么吧?蝴蝶雖然美麗，嬌艷，惹人喜愛，但它們炫耀一番后，很快就消失了。只有蜜蜂，你曾經(jīng)那樣輕視過它們，而它們不僅給花兒傳遞了花粉，還釀造了好喝的蜂蜜�！�
對于我們?nèi)藖碚f也是這樣，你慢慢就會發(fā)現(xiàn)，往往那些最平凡的、最不引人注意的人，才是對社會最有用的人。
《蜜蜂》作文 篇3
“嗡嗡……”我們大家都向窗口看去，發(fā)現(xiàn)有一只小蜜蜂在空中自由自在地飛著。只聽見“啊，救命��！”原來是坐在窗口的小女生池儀林在叫嚷，“有一只蜜蜂闖進(jìn)，停在我的桌上�！苯淌依镱D時“熱鬧”了起來。
胡厚驊自以為是“男子漢大丈夫”，撩起衣袖，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，抖抖手，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。只見他跪在桌上，用雙手來拍蜜蜂，可是沒打中。這時，笑瞇瞇的王文超也站在椅子上，拿起墊板在空中來回打著，也沒打中。何盛鏵也站了起來，左眼閉著，身子往后一側(cè)，右眼瞄準(zhǔn)了，就用力把橡皮向蜜蜂扔去，不但沒打中，還把蜜蜂趕到了窗口。這可把蜜蜂氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我們請出了我們班的'“眼力大師”- 呂璐。她拿起黑手帕，對著蜜蜂一扔，本想可以打中，誰知，那蜜蜂敏捷地一躲就躲開了�！鞍�，這蜜蜂把我們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蔽覀兌荚凇肮ゴ颉泵鄯洌擅鄯渫耆焕頃�，還是旁若無人地在教室里兜圈圈。
終于，我們無可奈何地打開窗子。最后，蜜蜂自己乖乖地飛了出去……
于是，我們大家都安靜了……
《蜜蜂》作文 篇4
你見過蜜蜂嗎？你聽過蜜蜂說話嗎？你看見過蜜蜂擾民嗎？這在我們這里還真不稀奇。
以前我們的班上有無數(shù)只“小蜜蜂”，那聲音真可謂是洪亮啊，但是偏偏又來了一只老蜜蜂，他身材魁梧，顏色是白色，但是因?yàn)闅q月的流逝，他的臉上長滿了皺紋，顏色也成了骯臟的灰色，說話的聲音雖然洪亮，但的優(yōu)美是八竿子打不到一塊去，我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的受到他的摧殘，天晴的時候還勉強(qiáng)聽得過去，下雨天時，你才會知道什么叫做地獄之門的招呼聲，但是這聲音也不是沒有作用，最起碼班里的同學(xué)沒有人睡覺，也沒有人開小差了。
不過別看他相貌丑陋，聲音嘈雜，可是講起大道理確實(shí)一套一套的，有條不紊的節(jié)奏，有條有理的'知識，可謂是滿腹經(jīng)文呀。
俗話說姜還是老的辣，蜜蜂也是如此，雖然說他長的是端莊了一點(diǎn)，但是說話還是有權(quán)威的，他把知識換成了音波強(qiáng)行的灌入我們的耳中，使我們的神經(jīng)不得不敞開大門迎接，他用他洪亮的嗓音給我們講授道理，什么上知天文，下知地理用在他身上簡直是玷污了他的聰明才智。
我認(rèn)為可能沒有人會相信世界上有這樣的蜜蜂，但是我可以確切的告訴你，這的確是蜜蜂，只不過是此蜜蜂非彼蜜蜂。他是老師們上課的法寶——擴(kuò)音器，因?yàn)樗兔鄯湟粯拥某�，所以得名小蜜蜂，但由于我們班的那只蜜蜂比較年長，所以又叫老蜜蜂。
不過蜜蜂雖小，用處卻大，他很好的保護(hù)了我們老師的嗓子，為我們節(jié)約了時間，好保證了課堂紀(jì)律，所以他也算是我們班的頭號功臣了。
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