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生命中的陽光作文500字（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生命中的陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命中的陽光作文 篇1
朋友，你是否感到自己的生活很疲憊？生活總是黑白兩色，沒有一絲色彩，每天碌碌而無為，沒有新奇，沒有美麗，沒有快樂，沒有幸�！�
不，快快打消這個念頭吧！其實你早已被美麗所包圍，讓我們來發(fā)現(xiàn)美麗在何處吧！
每天早上起床，打開窗簾，會有一束陽光射進來，這是有七彩的顏色匯成的呀，它們匯成了溫暖的橙色，如一個個小精靈，專往黑黑的縫隙鉆。天空也藍得那么干凈，多么美麗！下雨的時候，那一顆顆飽滿的雨滴又似一粒粒圓潤的珍珠，落在草上，變成綠色；落在花上，變成紅色；落在地上，變成褐色；落在手心里，便是一絲沁透心底的甜蜜。
可是你如果早上起來緊緊關閉你的窗戶，那這些美麗你又從何處體會？也許你又在為這一天發(fā)愁了，屋子里的空氣如陰霾，塞滿了你的焦慮，卻不知只需多花幾分鐘，打開窗戶受一次大自然的洗禮。
那夜晚呢？天空總有閃爍的星星在對你調(diào)皮地擠眉弄眼，它們多么快樂。拉一把椅子到大院里，享受著晚風的親撫，數(shù)著天上的星星，一顆、兩顆、三顆……噢，一不小心數(shù)錯了，那就再來一次。
可是你如果早早就上床了，盤算著白天的.生活多么枯燥。殊不知，外邊滿天的星斗正手拉著手兒，組成一個個美麗的星座圖，等著你去觀賞呢！
生命中美麗太多太多，不要因為匆匆行路錯過了生命的陽光。打開那扇窗，讓那美麗的見證印在你的心上。
生命中的陽光作文 篇2
“坐在窗前一盞燈，春夏秋冬夜長鳴”。多少次坐在房間窗前，望著外面是漆暗一片的黑夜，“心”就像冰一樣慢慢地涼下去，信念也就慢慢地消失，心中有的只是悔恨與絕望。此時此刻，忽然感覺到耳后傳來一陣聲音，是誰？哦！是他——阿廖沙，“用你后悔的時間，去好好珍惜生活吧！”
于是，我重新翻開高爾基的《童年》，用心去體驗阿廖沙人生的.酸甜苦辣。我深深地認識到：人生在困難的時候，要看到光明，看到前程，看到希望。
童年中的阿廖沙，是生活在苦難中的孩子。他外公兇狠暴躁、自私貪婪；外婆慈祥可親，在受到莫大的痛苦時仍真心的贊美上帝，對老伴的毒打也是逆來順受；母親憂郁善良，兩個舅舅自私暴躁，常常為了家產(chǎn)而大打出手……阿廖沙在這樣的生活中過者苦難的日子，但他能在困難重重的生活中看到一縷陽光，那時因為他的好友“忘年交”，還有疼愛他的外婆、媽媽……
將看過的《童年》扣在桌上，再望窗外，似乎更加清晰明亮，心中也更有感悟：希望，便是生命中的一縷陽光，，當你放棄它時，便會自行陰暗，讓你陷入無法振作的泥灘中去。反之，當你不放棄它時，就會增強信念，讓你在前進的道路上越走越廣闊。
“路”總會在你的腳下延伸，不要對現(xiàn)實失去信心，挺起胸膛，去迎接更加燦爛的人生！
生命中的陽光作文 篇3
春的陽光溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色的地毯；冬的陽光莊重而慈愛，為你蒼白的心靈注入生機與希望。
一年四季，陽光滋潤著你，而在你漫長的人生道路上可曾充溢著金燦燦的陽光？我生活在陽光中，當你面對成功喜悅時，陽光就像絢麗的彩練，把美好的青春裝扮的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗悲哀時，陽光就像馬力十足的風鼓機，烘干了你腮邊雨點般的'淚珠。陽光好似一位天使，自由地穿梭在大街小巷之中。為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有這一個價值連成的財富——陽光。
生活離不開陽光的渲染，否則世上一切美好的事物都將會變得黯然失色。帶上你陽光般的笑容去迎接每一個美好的明天；帶上你陽光般的話語去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光。
感謝陽光，它是如此的大公無私，平等莊嚴地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光普照。它能清洗你內(nèi)心的污穢，揭露一切不平等的惡行。它將世界上的真善美縱情歌頌，陽光下的一切變得透明而純凈。帶上你陽光般澄澈的雙眼去擁抱這個世界吧！
你是否知道體操運動員——桑蘭，每當攝影機對準她臉龐的時候，她總是露出絲毫的不帶一絲陰影的微笑。再多的挫折，再多的坎坷又算得了什么？每天，太陽都從東方升起，前方是大道必將充滿陽光。你可曾在風雨之后佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓你詫異的彩虹。帶上你陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生命需要陽光，生活更需要陽光的你，接受陽光的普照，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽。
生命中的陽光作文 篇4
春的陽光，充滿著生機、希望；夏的陽光，充滿著熱情、奔放；秋的陽光，充滿著豐收、喜慶；冬的陽光，充滿著溫暖、熱烈；若沒有四季的陽光，就沒有生命的希望。
想到陽光、看到陽光，人生就會感到有無限的溫暖與生機。因為陽光是一種生命，是一種和人類一樣擁有生機勃勃的生命。孩子們從出生到成長時刻都充滿著生命的陽光。如果沒有陽光，就沒有孩子們成長的足跡，就沒有老人們快樂的笑容。所以，我們的一切都離不開陽光。
陽光，無處不在。當你的生活充滿黑暗、陰霾時，你是否想到它的存在。四川發(fā)生了5.12震驚世界的`大地震，其威力屬于7.8級。地震發(fā)生時，頃刻之間，無數(shù)生命都陷入了無盡的黑暗之中，可他們依然充滿勇氣。因為，他們相信陽光一定能沖破黑暗，沖破陰霾，所以他們不管遇到什么困難，都會勇敢的去面對，去克服，去戰(zhàn)勝。一方有難八方支援，在全國人民、全世界人民的大力支持下，汶川地區(qū)的人們很快就恢復了正常的生活。所以，當你面對困難曲折時，一定要相信你的生命會充滿陽光。
當太陽升起時，燦爛的陽光就會照射著大地，那就是生命的陽光。只有你心中充滿陽光，才能面對困難，才不會害怕失敗，因為失敗是成功之母。
生命需要陽光，小草需要陽光，小花需要陽光，但陽光也需要你，因為只有我們充滿愛心，世界才會充滿陽光，相信陽光一直在我們心中，讓我們帶著陽光迎接新一天的挑戰(zhàn)吧。
生命中的陽光作文 篇5
樓下，孩子們正玩的興高采烈，灰藍的天空上飄著絲絲白云，金色的陽光籠罩著這片土地。真是一個難得的好天氣！一陣微風吹過，我不禁打了冷顫，真的來了。而孩子們的笑容依舊附和著微風，那么天真，那么爛漫……
我不禁打開門，走進那片金色。兩個蹣跚的身影映入眼簾，原來是一對雙胞胎老人。兩只布滿滄桑的手僅僅系著，她們肩挨著肩，說著笑著。陽光灑在她們身上、臉上、兩張笑臉是如此的開朗無邪，每一條皺紋都在笑，仿佛舒展的柳絲，又似春風拂動的圓圈漣漪，一剎那，我領悟到生命的真正的涵義，一剎那，我明白了親情的偉大……
陽光尚好，靜靜躺在草地上，很久沒有這么舒服躺著了。陽光很俏皮挨著我的臉，癢癢的。
一只蝴蝶裹著淡淡的花香飛過。都要入冬了，怎么會有蝴蝶呢？原來是草坪上的野花開了。陽光灑在她的身上，閃閃發(fā)光。蝶應該是花的陽光吧，即使在秋末，也依舊溫暖。
我想，每一個生命都會有它的一縷陽光，一絲溫暖。那對年老的雙胞胎姐妹不也是在生命的盡頭書寫親情的溫暖嗎？
雨滴應該是草兒的'陽光，雨伴隨著風飄然落下，滋潤著每一片葉子，洗的纖塵不染。
因為有了陽光，所以悠悠雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖。于是寒燈下孤單的身影拉成了長長的線，擺脫了一次又一次的夢魘。相信我，每一個生命都擁有它自己的陽光！
生命中的陽光作文 篇6
教室里，視頻中無手無腿的演講者力克·胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內(nèi)心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏云遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數(shù)人心靈的朋友�；蛟S，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經(jīng)歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什么，卻沒有想一想我們擁有的是什么。
記得有這樣一句話：決定我們成為什么的，并不是我們的能力，而是我們的選擇。力克本可以選擇在人們的.嘲笑中自暴自棄，但他沒有。他憑著堅強的意志，帶著最美的笑容面對生活。他應驗了“當生活給你一百個理由哭時，你就拿出一千個理由笑給它看�！辈皇菃幔�
這個世界只有回不去，沒有什么是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現(xiàn)在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔凈靈魂的力量�！笔前�，淚水是過去結(jié)束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流干淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
生命中的陽光作文 篇7
曾經(jīng)有人說過：“生命是人生最大的財富。”如果一個人不熱愛生命，那么他就連一只螞蟻都不如……
當春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄跑來到大地時，一個漫長而又寂寞的冬季終于結(jié)束了，一片新的生命正在開始。
一個明媚的早晨，我悠閑地來到陽臺，正想欣賞一下那盆一直倍受呵護的一品紅。但眼前的景象卻令我大吃一驚：花盆中原本直挺挺的、正直最佳生長期的一品紅在經(jīng)過了一個冬天之后竟然少了平時的威風，它垂頭喪氣的，像泄了氣的皮球，毫無生氣。而旁邊那一朵不起眼的小花兒卻在生機勃勃的春天里，展示著自己旺盛的生命力。它那嫩紅色的花瓣在陽光的照耀下顯得格外精神，花瓣上面的幾滴清晨的露珠晶瑩透亮。這朵平常最容易讓人遺忘的小花朵，為什么竟然像丑小鴨一樣變成白天鵝？原因很簡單，因為它熱愛生命！那些鐵欄中倍受保護而生長的.花朵，卻在嚴寒面前是如此的不堪一擊，溫室雖好，但外面的陽光卻更加溫暖、燦爛。而它只屬于永遠努力向上奮進的、頑強的生命！
一朵野菊花、一棵小草，它們都懂得如何戰(zhàn)勝困難、艱苦奮斗，懂得嚴寒道去之后一定是欣欣向榮的春天。生活中同樣有很多與這朵小花一樣倔強的人：洪戰(zhàn)輝、張海迪……他們永遠綻放著生命之花！
有時候，生命如水沫；有時候，生命如煙塵，它們逝后沒有蹤影。如果不珍惜僅有的一次生命，那活著又有什么意義呢？那么就讓我們一起享受生命的陽光吧！
生命中的陽光作文 篇8
生命中，有無限的可能；生命中，有無數(shù)的挫折。我們?nèi)绾蚊鎸ι械囊磺�？生命對我們來說，到底有什么意義？當一個人面朝太陽時，我們看到了生命中的奇跡。
我們不放棄生命中的希望，以樂觀的角度看待痛苦，就能發(fā)現(xiàn)生命的美妙。尼克因先天上的`疾病，從小就沒有四肢，連基本生活都有困難，甚至心生自殺的念頭，但是最后他并不放棄自己，家人也不棄他于不顧，他的家人給予他愛和溫暖，使他有勇氣繼續(xù)活下去，活出自己的一片天。我想煤炭在受到無數(shù)壓力之下，便會形成一顆流傳千古的鉆石，我們應該在短暫的生命中，綻放出永恒且美麗的光采。
沒有希望，生命就缺少了動力，沒有勇氣，我們就踏不出生命中的第一步，我們因為害怕跌倒而在原地躊躇不前時，或許他人已邁進了生命中的一大步。海倫凱勒在年幼時大病一場，所以變得又萱又啞又盲，但她的不屈服使她考上了哈佛大學，在各地激勵對生命毫無信心的人們，她點燃了人們活下去的斗志，點燃了生命中的一支蠟燭一希望。世界著名的作家杏林子，即使遭受病魔的摧殘，卻仍不放棄，寫出一本又一本的好書，每個生命斗士都多給自己一點希望，多給自己一點勇氣，如同小草一般任憑風吹雨打，也要挺直腰桿、屹立不搖。
面對挫折和困難時，要以樂觀且不放棄的精神去解決它。鼓起勇氣從跌倒中再度站起來，奮斗下去。我們擁有勇氣、希望，就能看到生命中耀眼的陽光。
生命中的陽光作文 篇9
我們常常想著——自己的人生總是烏云密布，沒有一絲陽光能滲透進來；可是我們可曾想過，那些生命斗士的人生，是比我們更黑暗，還是其實是一片陽光照耀的大草地呢？
在學校，我有一個好朋友，他天生就患肌肉萎縮癥，因此他要一直坐在輪椅上，就算是去教室外活動一下，也要靠保健室的護士阿姨來推他出去；雖然這樣，他還是每天笑嘻嘻的，而且，我從來沒有看過他自怨自艾或是怨天尤人！我很好奇，他為什么能不在意別人的眼光？他微微地笑一笑，回答我：“因為我有希望、有夢想！長大后，我想成為偉大的人，因此，我絕不能因為身體上的缺憾而放棄！”
我們學校的初二羽球隊，有一個新人加入，而他很特別，因為他有一只手在出生時就沒有了，而裝上了義肢；看他在練球時都十分地吃力，還有一次，他的義肢自己掉了下來，嚇壞了所有的人！盡管如此，他還是努力地學習。有一次，我們要去比賽，他不顧眾人的'反對，毅然決然地參加了比賽，可見他對這項動的熱愛！他在學校的作文比賽中拿到了特優(yōu)，我看了他的作品，終于了解他勇敢克服天生缺憾的動力，因為他也有一個夢想，那就是——成為羽球運動員。
他們雖然不是大家所認識的生命斗士，但在我眼中，他們就跟那些大家熟悉的生命斗士一樣，一樣是對生命充滿希望的人，一樣是對人生充滿夢想的人，一樣是能看見生命中充滿陽光的人！
生命中的陽光作文 篇10
我總是認為自己是一個相當黑暗的人，并且極其喜歡在黑暗中生活，但我的生命里卻處處充滿了陽光。
早上懶懶的起來，伴著一個大哈欠睜開腥松的睡眼，再看看表已是上午九點半了。一縷陽光透過窗子斜斜的照射在被子上，暖暖的，一點都不像是在冬季�？磥磉@便是我今天生命中的第一縷陽光了。
和朋友漫步在大街上，看著滿眼春節(jié)過后寧靜而繁忙的景象。我無意間問她：“你眼中的我到底是怎樣的一個人呢？”她說：“一個很陽光很陽光的人。”很出乎我的預料，我以為她會說：“就你？那還用問？自己特郁悶不說，誰見你誰郁悶！”雖然我很不解她為什么這么評價我，但我知道，她比我更了解自己。我喜歡在陽光明媚的午后和伙伴們一同在球場上拚殺，以次來證明我的實力。
我喜歡一邊流著汗，一邊體驗飛翔的.感覺，在一記充滿自信的射門之后，張開雙臂，與同伴們一起在球場上奔跑，迎面的風吹散汗水，涼涼的，那感覺就真的像在云朵中飛翔一般，而那明媚的陽光則充滿我的整個心房……
每次看我踢完球，哥哥總會遞上一瓶可樂，笑瞇瞇地對我說：“明明是很陽光的一個小丫頭，非要堅持自己是個黑暗的人�？茨憧偸且粋�陽光的進球跟著一張陽光的笑臉，然后是一個陽光的動作，然后……”
從此，我不再認為自己是個黑暗的人，相反，我的生命里充滿陽光。
生命中的陽光作文 篇11
時間飛逝，一眨眼三年已經(jīng)過去了，仿佛就在昨天，我們?nèi)缫蝗恒露纳倌陙淼竭@所學校，臉上帶著的是迷茫的微笑。
平江十二中坐落在湘北邊陲的汨水源頭，即使這不是最好的中學，沒有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)越的條件，但有優(yōu)秀的老師、熱心的同學，他們時刻陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨幸福。
時間過得真快，我在這所學校度過了三年時光。這三年，就像一場馬拉松賽，競爭非常激烈。在這個競技場中，我與很多人擦肩而過。每當我在學習上超過一個人時，我的心情無比的興奮；當別人超過我時，我想拼盡全力趕上。有競爭才有希望，愛拼才會贏。我們互相促進，互相幫助。
在這三年時光中，我感受到每一次晨跑時大家歡愉嬉笑的'幸福；感受到每一次晨讀時老師陪伴我們的溫馨；感受到每一次午休時大家在課桌上安詳酣睡的愜意；感受到每一次午餐時大家排隊打飯的歡樂；感受到每一次運動會上同學們沖向終點時歡叫的天真；感受到班上每一位同學叫我班長的親切……
十二中，溫暖了我的心，為我在前方點亮了一盞明燈。在我前進的路上，沿途盛開著美麗的鮮花，溢散著友誼的芬芳，我感受到人生的美麗幸福。十二中就是鮮花盛開的花園。
十二中，謝謝你，讓我遇見生命中的陽光，讓我感受到中學生活緊張、活潑、快樂、幸福。祝你越來越好，永遠年輕！
生命中的陽光作文 篇12
陽光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽光。
雙腳踏入幼兒園的大門，你我從鄰居變成同學，我們更是形影不離。
這天放學后，我去你家寫作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實在很無聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫地寫著。我突然調(diào)皮起來，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門，蹲在廢棄的電線桿后面。
天有不測風云，不一會兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動。后來，我感覺又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的.名字。絕望之際，一束光照過來，越來越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜里，你的身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽。我欣喜萬分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來你就是我生命里的陽光。
漸漸的，你我長大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風雨來了，你會擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風雨來了，你給我鼓勵，給我動力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽光越來越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽光走進了我的生活，你是我生命里陽光般的存在。我喜歡陽光，更喜歡帶給我陽光的你。
生命中的陽光作文 篇13
陽光灑向大地，如薄紗般的輕柔、渺茫。它的光輝照耀世間的每一個角落。一切都不禁讓人覺得，春天臨近了�；蛟S說，它的腳正悄悄來到。
我沐浴著陽光，走在寬闊的林蔭小道間，有些微妙的愜意，使得周圍的樹木也悠然自得。有個聲音在我心中響起“放慢生活的腳步吧，別因匆匆，錯失了路途的風景”。輕風迎面飄來，又從我身邊穿梭而過，像是與某個人，或某段記憶交錯，擦肩離去。
讓人驚喜的是，嫩綠的青草間摻雜著數(shù)不盡的花瓣，花瓣極小，圓圓的，有白色，也有粉紅，甚至櫻紅。密密麻麻地藏遍了草坪和小路，好像小碎花布。
抬頭仔細一看，才發(fā)現(xiàn)原來櫻花盛開了，滿樹都是，有像樹枝上落著層層薄雪或銀霜，也有富有浪漫色調(diào)淺淺的櫻紅。更絕的是，櫻花的'花瓣揚揚灑灑地飛舞在空中，小巧的身影映襯著背后蔚藍的天空，漫野皆是，還不時棲息在你的肩上。
櫻花樹下的水池上浮著停留于此的數(shù)朵櫻花，泛著清澈的漣漪。仿佛是墜入水中的星星，被黑夜遺失在這個地方。仍有未盡的微光，卻已遺忘。記得有個朋友曾經(jīng)跟我說過，她看到一張很美的照片——一個女孩踮起雙腳，伸長手臂，想要觸碰頭頂樹枝上的花，可離樹枝只差一點。我說，那是抓不住的美……
時間似乎就此靜止了，四周無比的幽寂，沒有喧鬧。愿時光把這一刻定格永恒。
你好，陽光！用微笑去面對世界。
冥冥之中，仿佛看到了陽光燦爛的回眸一笑！
生命中，那一抹陽光，淡淡的，于我，足矣。
生命中的陽光作文 篇14
讀書，有著不同的意義。對我來說，它是我生命的一縷陽光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，每個人都需要從書中汲取知識，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發(fā)現(xiàn)衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒有效果。突然我想到有一本書上說，去油漬要分開，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經(jīng)去掉了，接下來只要用檸檬水泡半個小時衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來，讀書學到的知識真的很有用呢。
讀書不僅能學到知識，而且還能改變?nèi)说男愿�、思想等�?/p>
我小時候性格有些靦腆，但后來逐漸接觸了冒險類和勵志類的書籍。通過閱讀，我開始感覺像和主人公一同冒險一樣，漸漸變得開朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時，也學習到了一些名人小時候的故事，這些事也成為了我的`踐行標準，使我有了遠大理想，規(guī)范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現(xiàn)代社會的實質(zhì)，去更好地融入社會，去更好地在社會中生存，去盡自己的力量使社會變得更加美好、溫馨和融洽。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我的習慣，只要有書，我就會拿起來翻一翻，開卷有益嘛。
讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種學習。
感謝曾讀過和將要讀的書，它們就像我生命中的一縷陽光，使我的生活更有質(zhì)量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實。
生命中的陽光作文 篇15
在暑假里，我又捧起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，只有這本書才能給我陽光，給我勇敢、堅強和無限的力量。海倫凱勒是個雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⒆�，她面對一個無聲而又黑暗的世界，她是那么的不幸。難以置信的是，她卻學會了說話，學會了讀書，更重要的她在殘疾人的事業(yè)上花費了畢生的心血，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻。但無法想象她在這個過程中需要付出多少的心血和淚水。她多少次廢寢忘食、夜以繼日地學習，她就像干燥的海綿時時刻刻在吮吸著知識的甘霖，困難在她面前退縮，坎坷在她面前畏懼，這樣的海倫凱勒怎能不讓我敬佩？而我在學習中，一遇到困難就退縮，總是習慣地求助于爸爸、媽媽和老師。記得那一次，我考試考砸了，上課聽不進去，一直哭鼻子，那時的我心里好難受，吃不下飯，睡不著覺，什么事件都打不起精神，軟弱的我被失敗打得很慘。我是一個住校生，每當這時，我就要不斷地打電話給爸爸媽媽，似乎只有哭才能解決問題。我總是這樣不堅強，但只要拿起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，似乎就能止住我的'淚水。海倫凱勒的世界雖然是黑暗的，可她卻把陽光折射給了我。我知道即使我再努力也不及海倫凱勒的百分之一，可是一次又一次地在失敗后捧起這本書，海倫凱勒便能一次又一次地給我勇氣和力量。相信軟弱的我有了海倫凱勒的陽光，一定能走好前面的路。
生命中的陽光作文 篇16
在這漫長的人生中，會有快樂，也會有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向生命的陽光；有些人卻把事情看得過于負面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點一盞燈；以莫大的勇氣面對挫折，才能讓生命更加升華！
人生的旅途上，多多少少會有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會帶給我們希望的陽光！就像尼克，他雖然沒有四肢，卻以樂觀的態(tài)度努力活下去，還到世界各國幫助和他一樣的人。他其實和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。
在這個世界上，雖然有人能通過生命的考驗，但有些人卻無法繼續(xù)向前，選擇放棄了生命。其實，人的一生中不需要如此的'沉重，應該要樂觀的面對，多給自己一點希望，給自己多一點的努力，就像小草任憑風吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚。
人生，是一場艱辛漫長的坎坷路，與其向痛苦和命運屈服，不如將它化為力量，開創(chuàng)出通往生命的陽光的橋梁！想要通過，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋梁。
生命的陽光，不只是能照耀人心，也可以改變自己的人生；生命的陽光，如果能掌握這道光芒，每個人的生命將永遠振奮。
生命中的陽光作文 篇17
閱讀是什么？
閱讀是一種捕捉�！凹氂牯~兒出，微風燕子斜�！倍嗝慈胛⒌挠^察：剪剪輕風細細雨，只有當柔和的春風、春雨造訪江畔時，魚兒才迫不及待地想要躍出水面，游戲其間；燕子才輕快敏捷地掠過水面，剪出弧線。這一派景象只有春天有嗎？是，只有春天才擁有啊。春天不獨老杜有，她也屬于你我；同理，其他的季節(jié)也有屬于自己的'獨特韻致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是夏天的精彩片段；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，是秋天的絢爛時分，詩人說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，閱讀就是尋找陽光的眼睛，是找尋風景的快門，是收獲靈感的錦囊，是冥冥苦思之后的豁然開朗。
閱讀是一種表達�！白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。多么恰當?shù)谋扔鳎猴w花輕盈，到底有多輕，宛若夢一般；絲雨細嫩，究竟有多細，仿佛愁一樣。閱讀是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；閱讀是“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篇人”的輕狂，閱讀是“天街下雨簡如素，草色遙看近卻天”的細膩。
寫作是閱讀的一種收獲。成長路上，我們看到過很多，聽到過很多，有過很多感觸，嘗過許多滋味。收藏失敗，我們收獲成功收獲稚嫩，我們收獲成熟，收獲眼淚，我們收獲歡笑。
閱讀是捕捉，是表達，是收獲。
生命中的陽光作文 篇18
自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進他人的心窩，才能使他人受陽光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的認知里，矛與盾從不矛盾。
設Ｘ為幸福人生，Ｙ為感悟，Ｚ為重視，Ａ為不輕言放棄，則Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可貴在于每種生物都懂得潔身自愛，生命本身就是一個奇跡，奇跡的定義是難得一見的，不把握當下等待何時？奇跡不會等人的，這就是上帝在造我們時所希望悟到的課題。“珍惜生命，享愛人生是最大的幸福�！敝皇钱嫾抑x坤山從云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當你不再為自己畫限，世界跟著無限寬廣�！秉S美廉也說：“我只看見我所有的，不看我所沒有的�！笔ソ�(jīng)上更是這樣寫：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫地自限，進而喪失對生命的熱情，當我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會展開雙臂擁抱你，因為天無絕人之路啊！
讓生命的'陽光綻放吧，別局限自己的一切，我對自己有著極大的信心，有著在成功中的喜悅，在挫折中成長的毅力，在追求中堅持。相信生命的陽光已照射在我身上，我對自己有著很大的期望，因為我已在我的生命中綻放無限的光芒。
如何找尋生命中的陽光，是我們所該琢磨的，當自己懂得對生命負責，并能在中擁抱它，就能使生命發(fā)出永恒璀璨的光輝。
生命中的陽光作文 篇19
生命，是一個神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現(xiàn)是認真做好生活中的每一件小事。
今天中午，張老師帶我們做操，我們在大廳里唧唧咕咕的講話，騷擾著音樂的播放，謝老師與張老師站在一旁指點，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來，一會兒，只見有蹲著的、坐著的、還有躺著的，在這個涼快的大廳我們都自顧自的休息起來，完全忘了我們這在排練自編操。
突然指導我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場那里五（一）班的學生，我們在驕陽下做操，沒有老師監(jiān)督，沒有遮涼的`地兒，可是四位小“老師”認真的帶領、指導，每一個動作都細細地練習，沒有做好動作就鼓勵他沒事，繼續(xù)來，練好一段就休息5分鐘，直到練完為止，我全神貫注地注視著五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：
一個個懶散、踏步時手臂都擺不直，一個個無精打采，垂頭喪氣，低著頭，像被對手打敗了的獅子，發(fā)出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話�；叵肫疬@些，我不由得對我們自己的做法感到慚愧，我們應該珍惜生命，珍惜每次鍛煉機會。
生命是一切的基礎，需要你認真對待，生命是本寶典，我們要去仔細讀，不同的人在不同的環(huán)境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓練的機會，今天中午在陽光下綻放的五
生命中的陽光作文 篇20
每個人都曾有不順利或難破的困境。那是誰帶著這些人走過傷心難過和低潮呢？也許是聆聽你心事的朋友，無時無刻陪伴你的家人，又或者是教導你豐富知識的老師。他們象是佇立在街口的路燈，指引你對的方向；他們又象是一本活字典，為你解答。
那一段日子，老師伸出援手協(xié)助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的軌道，才能讓我繼續(xù)求學，而不再感到孤單、無助。那時，我的心里象是有著一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責罵，于是，成績也逐漸退步了。幸好，徐老師及時發(fā)現(xiàn)，且無怨無悔的.幫助我。當我被一大疊的講義壓得喘不過氣，多么希望有人聽見我內(nèi)心的聲音；當我被突如其來的決定──轉(zhuǎn)學，壓得喘不過氣，也對大人，失去了一直以來的信任！那時的我，根本無法把心思放在課業(yè)上，每天過著索然無味的生活，也不愿服從大人的決定。
就這樣，我躲在自己的世界里，也許沒有一如往常的嬉鬧聲，但至少不必理會大人的決定、責備。直到有一天，當我把頭埋在書本中時，徐老師隨意對著全班說了一段話，那時的我突然覺醒了。老師的話，一句句透露出對學生的期盼，卻又不忍心對自己疼愛有加的學生，說出過重的責備，只希望學生們能找到自己的方向。剎那間，全班的眼淚慢慢的落下，那時，我終于了解自己的方向了。
老師，您是我生命中的陽光。雜亂濃密的筆記，能讓我想起老師在課業(yè)上的協(xié)助；豐富的知識，更提醒著我不要忘記您的諄諄教誨�！爸x謝您，老師！”
生命中的陽光作文 篇21
太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽給予大地陽光，大地給予萬物生命。感受陽光就是感受生命，是感受幸福的滋味。
冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽臺上坐下，面向太陽閉目養(yǎng)神，享受著陽光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺。
夏天到來，烈日炎炎。再也沒有人到陽臺享受陽光了，都坐在空調(diào)間里，就是偶爾出門，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽傘。能因為害怕被陽光曬黑而不去感受它嗎？
人們是不懂得真正的去享受陽光，感受陽光給人的溫暖，這溫暖不僅是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為什么在夏日的陽光下狂長？因為它們知道這是太陽在給予自己生命。于是它們張開葉子拼命的感受陽光，吸收陽光，進行光合作用。我們?nèi)祟愅瑯硬荒芏汩_陽光，陽光就是生命，接受陽光越多，生命力就越強。我們知道非洲人的膚色都是黑色的，但他們擁有健康的強壯的'體魄。
感受陽光不僅要用身體去感受，還要用心靈去感受。打開你的心扉，讓陽光照射自己的心房，殺殺里面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內(nèi)心的每一個角落，給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，這樣當你走到生命的盡頭時你就得到了升華。
感受陽光不僅在冬日也在夏日，享受陽光的不僅只有植物、動物，還有人類。感受陽光既要用自己的肉體，還要用自己的心靈。太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽給予大地陽光，大地給予萬物生命。
陽光是無限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受無限的陽光吧！洗掉防曬霜，拋開遮陽傘，敞開心扉，盡情的享受陽光吧！讓陽光照亮你心田的每一個角落，照亮你前進的路。感受陽光，就擁有健康和希望。
享受陽光，鑄就生命的輝煌！
生命中的陽光作文 篇22
姥姥家有一棵老樹。
它的枝干一半是干枯的，不知是蟲蛀了還是天火燒了，樹皮脫落，樹干皴黑；另一半?yún)s在陽光和雨水下枝繁葉茂，綠葉成蔭。這是我嬉戲的好地方。醒著，在陽光下曬曬日光浴，困了，到樹蔭下美美地睡上一覺。
街上有這樣一位送奶工。他每天在陽光或風雨下推著三輪車賣牛奶，總有很多人光顧。很少有人會在意他身體的殘疾，只知道他是一個不一樣的送奶工。沒錯，他只有一只手臂。
很難想象他怎樣把一車牛奶運過來，滿滿的一車，用僅有的一只手，但人們總會發(fā)現(xiàn)在早上七點鐘他會準時出現(xiàn)在這里，用微笑迎接每一位顧客。
我不知道他何名何姓，卻知道他是一個不尋常的人。晚飯時分，天黑下來，他的牛奶車上稀稀落落地立著幾個寫有姓名的牛奶瓶，這時候的'他會用脖子夾著手電看書。有人來了，他用左手打起手電，大聲地回應著顧客的問詢。他的臉上洋溢著純真的笑容，沒有任何的雜質(zhì)。夜深人靜才見他踏著小車緩緩離開……
他不因為身體上的缺陷而自卑，仿佛從來都沒有為他的殘疾而困擾過。
老樹在這個夏天開滿了一大串一大串花，花香把蜜蜂引來了，把孩子們引來了，把快樂和歡笑引來了。
小巷的路燈在這個夏天改造了，明亮又柔和的燈光從樹葉下灑下來，他的牛奶車也罩上一層暖色，他的笑容和熱情又增添了幾分。
我知道，老樹沒有見過他，他也沒有見過那棵老樹，他們之間卻有種說不出的相似。樹雖殘缺了，卻開出更美的花朵；他雖缺少了一只手臂，卻從不為身體的缺陷而自卑，依然熱愛生活，自信堅強。
他缺少一只手臂，老樹缺少一半枝干，他們詮釋著一種相同的美——讓陽光照進生命，讓生命綻放美麗！
生命中的陽光作文 篇23
自然界的陽光，總會消散；我生命中的那縷陽光，永遠燦爛！——題記
我的世界，永遠都是奪目的，因為有一縷陽光，把它自己身上的所有光和熱都無償?shù)乃徒o了我！是那一縷陽光，給了我生命；是那一縷陽光，讓我在它的照耀下茁壯成長；是那一縷陽光，在我失敗時給了我鼓勵；是那一縷陽光，給了我不求回報的愛與溫暖；是那一縷陽光……那縷陽光——就是我那平凡而又偉大的母親。
在我的生命中，無論有再大的風雨我也毫不畏懼，因為我知道陽光一直伴我左右！我是個不自信的學生，終于，在一次次的考試失敗后，我徹底絕望了。那一天，我哭著對您說：“我不念書了。”誰知你卻微笑著，回答道：“不就是幾次考試嗎？怎么能不念書呢？這次失敗了還有下次，我相信你總會成功的！”也許是我從中悟出了一點點。從那以后，我努力學習，我相信自己總會成功，因為有付出總有回報。
陽光刺在眼睛上，是疼痛的.；我生命中的那縷陽光照耀在身上，是溫暖的。五月的天，娃娃的臉，說變就變。這不，剛放學就下起了傾盆大雨，肩負畢業(yè)生重任的我們，心情也像這天空的顏色一般，灰蒙蒙的。初三的時間可耽擱不起，我背起書包就向大雨里跑去，到校門口，耳邊泛起了那最熟悉的呼喚，扭頭一看，真的是母親！看著雨里奔跑著的同學，再看看自己的母親，我感動不已，到了家，我抬頭才看見母親的肩頭已濕了一大半。突然，仿佛窗外的雨滴打在了我的心里，泛起陣陣漣漪！
我那平凡而又偉大的母親，真的感謝您十幾年來辛苦地把我養(yǎng)大，在女兒即將成人之際，請讓我用包含真情的墨，在紙上寫下我對您的感激吧！
生命中的陽光作文 篇24
生命中有許多陽光值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑， 也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸。
一束陽光透過窗子射了進來，籠罩著我生活的空間。睜開惺忪的睡眼，感受陽光的色彩，紅的赤誠，黃的忠義，藍的高潔，綠的希望，青的悲哀，粉的嬌貴，紫的耀眼。
陽光的色彩，生命的色彩。
如果說生命是貝多芬琴下跳躍的音符，如果說生命是聞一多比喻的一張沒價值的白紙，如果說生命是安徒生筆下的童話。那么陽光將是貝多芬音樂的靈魂，聞一多筆下生輝的'文字，安徒生生活中點滴的感悟。
陽光是生命中的一種色彩。
人生的每一天都是生命的一種全新的延續(xù)，而人生中的每一天都充滿陽光。正如那充滿生命力的兒童，他們的笑容就是他們生命中的陽光。
當你愛水時，你也就愛了自己，愛了自己的生命，因為你是水中的一尾魚，快樂、悠閑，游蕩其中……
當你愛陽光時，你也就愛了自己，愛了自己的生活，因為你是生活中的一員，幸福、安寧，沐浴其中……
每個人都有屬于自己的一屢陽光，生活則是七色板，它包含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，此時的我們應當用陽光般的心態(tài)去面對。“陽光總在風雨后”風雨過后，你曾發(fā)現(xiàn)過那道彩虹嗎？它是陽光灑在水蒸氣上的瞬間美麗吧！它比風雨前的陽光燦爛美麗的多，不是嗎？
人生，在孤獨是可悲，在活躍時便有了生機，生命總是不停的浪費時間，而陽光在為我們照亮時間，把它的光彩斑投入胸懷，分散開來供我們吮吸生命的精華。人生從此充滿生機。
生命因有陽光而有色彩，生活因有陽光才有生機。熱愛陽光吧，那樣才能快樂每一天。
生命中的陽光作文 篇25
我是一個說話就臉紅的人，每次我總會躲在最后一個，每當有任何比賽可以報名，我也不敢去申請，哪怕是看一眼報名表。
直到遇到她，她是我的英語老師，臉上總是會帶著紅紅的小臉蛋和笑臉，有時同學叫她陽光老師，可這可一點兒都不奇怪，她的身上總是帶著陽光，英語課上也是如此，她從不會評價我們，而總會說：“下次多努力哦！不要太沮喪。”常常同時也會笑嘻嘻的。
因為英語老師上課十分生動有趣，所以同學們就十分被動，爭著回答問題，我也總是津津有味的聽著，只是不敢發(fā)表我的意見，生怕出了一點小錯，英語老師開始注意我，有時會熱情地把我叫起來回答，我害怕極了，只是搖了搖頭低頭看書。
直到有一次，英語老師在批改作業(yè)時把我叫過來，對我說：“以莫，也許你很膽小，但老師希望你嘗試，希望你是試一試，舉起手來，你的英語并不差，老師等你喲�！蔽倚闹幸徽稹膩頉]有被單獨叫出去談話的.我，急急忙忙說了聲謝謝老師，臉漲地十分通紅，身體比跑完步還熱。
又到了下次上課的時間，當我好不容易找到一個不容易回答錯題的問題時，小心翼翼帶著我不好意思讓老師失望，又怕回答錯的心情豎起了我的手。英語老師仿佛拿了放大鏡一樣，快速發(fā)現(xiàn)了我，示意我來回答，面對全班同學的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了問題，英語老師帶著我從沒見過的強烈陽光夸獎我。那時，一個小小的太陽在我心頭萌發(fā)。
后來我不再帶著害羞的心情回答，而是稍有自信的舉手。到現(xiàn)在，我已經(jīng)帶著滿滿的自信去面對。
英語老師，讓我充滿陽光的恩師。如今，我的小太陽越來越大。
生命中的陽光作文 篇26
愛是什么？愛是讓貧困山區(qū)的孩子們擁有玩具與文具；愛是什么？愛是讓干旱地區(qū)的人擁有水源；愛是什么？愛是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……
有一種愛叫孝心。吃飯時，我，爸爸和媽媽三個都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時，奶奶卻從廚房訓端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤蘿卜干吃著。
看著奶奶這樣，我不禁從盤中夾了一條最肥最大的魚放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說：“奶奶，你快把這條魚吃了，我看見都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買魚了！”而奶奶卻沒有中招，用火眼金睛看出了我的.謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說完，又夾起魚準備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了�！蹦棠虩o奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛不但是孝心，也是母愛，一天，我去鄉(xiāng)下玩，看見一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開始，小豬很開心，但到了后來，它心中的怒炎一下子就被我點燃了，開始發(fā)起火來，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開始叫起來了“媽媽”叫了一會兒后，一頭母豬被喚來了，直向我奔來。最后，還是大人們才把“它”安撫下來。
愛，讓生命充滿陽光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
生命中的陽光作文 篇27
如何在陷入困窘時看見未來？如何在黑暗冷僻的角落掘出希望？如何在滿是絕望的空間內(nèi)，活出自我？生命的意義，值得我們摸索一輩子，它總是那樣的深奧，那般的神秘，等待著有一天，撥開眼前的面紗，映照出那動人的臉蛋。
有一位著名畫家，十六歲時誤觸高壓電，失去雙手、右小腿及右眼的視力，但心中那股頑強的意志，卻帶領著他，一步步往成功邁進，縱使有無數(shù)雙投以異類的眼光望著他那與眾不同的身體，他以開朗、樂觀的角度面對，用他最燦爛、最溫暖的笑容迎接每道難關，他，用心中無形的朝陽，感動了所有人，那一道曙光，劃破了心墻，引領他走出黯淡的世界，靠“心”，畫出屬于自己的一片天。
生命，需要勇氣，它陪伴我，與困難交戰(zhàn)，戰(zhàn)勝恐懼，贏得令人感到驕傲、光榮的風采；生命，也需要毅力，它在我面臨抉擇時，肯定自己的選擇，相信自我的.能力，筑起自信，試著盼望遠方的希望。學習束手無策時，面向和煦的烈陽，燃起更旺的一把火；學習遇到困難時，看看鏡中的自己，換個角度，探清心底埋藏的真面目；學習情緒低落的時候，面對窗外，尋找成功的機會，追尋勝利的足跡。
上天是公平的，每一個人，無論貧富善呃，都有難題得面對，考驗你我的能力，不過是種依據(jù)罷了。每個人都有一個課題要學習：怎樣在困境終處變不驚，且接受那溫和的曙光，點亮街角。如何成功的活得快樂，就得看何時才能在云霧中，找到生命的陽光！
生命中的陽光作文 篇28
在夜晚的月光下，星星的陪伴下，我常常在想：生命是什么？自從經(jīng)歷了一件事之后，我對于生命有所感悟。
不知什么時候，來“東湖”游玩的的人漸漸多了，時常能看見有乞丐在乞討，他們穿的衣衫襤褸的，每次都拿著一個小碗，歷經(jīng)滄桑的.臉上充滿了渴望，希望有人可以幫助他們，乞求別人給他們一點吃的或錢，看著這些乞丐，我對于生命疑惑了，對他們來說，生命使他們歷盡了艱苦，飽受苦難。可對那些有錢人來說呢，生命似乎是來享受的。難道這就是生命嗎？難道這就是公平嗎？我不禁疑惑著，但是今天發(fā)生的事改變了我的想法。
早晨，天空下著綿綿細雨，我不禁有些失望，本來約好去玩的，看來沒希望了。于是，我打起傘，走了出去，門口看見一片翠綠，看不見一朵花。于是，我慢慢地走了過去，想要看一下雨中的草坪是什么樣子，可當我走近一看，我驚訝了，原來在青草下邊藏著點點的小花，白色的、黃色的；它們是那么地嬌小，那樣的嬌嫩，在雨水的沖擊下，點著它那小小的腦袋。我驚奇地想：這些小花真是堅強，小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味。我又再一次想起了那些乞丐，他們雖然飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)艱苦，但是對于生命他們充滿了勇氣，充滿了希望，他是多么頑強地活著與命運斗爭啊！
一瞬間，我明白了生命的意義——是陽光、是希望、是勇氣！
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