實(shí)用的讀書(shū)作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
漫漫人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將其化為人生路上的精神動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我我們的情操，提高我們的寫(xiě)作水平……
我的作文之所以每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)，就是因?yàn)槲业臅?shū)柜里的這些“破書(shū)、爛書(shū)”�！对瓉�(lái)我這么棒》使我明白了做什么事情都要要對(duì)自己抱有信心；《寄小讀者》使我學(xué)會(huì)了使用許多優(yōu)美的詞句；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讓我懂得了要根據(jù)事物的變化而改變自己的做法……
每每一有閑暇時(shí)光，我就拿起父母眼中的這些“破書(shū)”慢慢地啃，每天放學(xué)回家，坐在車(chē)上拿起一本本書(shū)消磨路上的時(shí)光。
酷愛(ài)讀書(shū)的我，就成了學(xué)校圖書(shū)室的常客，要不是一次只能借兩本書(shū)，我早就把圖書(shū)室所有的書(shū)都借回家慢慢看。記得有一次，做課間操時(shí)，我實(shí)在控制不住自己，“逃操”跑到圖書(shū)室借書(shū)，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了一陣挨罵。
我不僅在課間的時(shí)候看書(shū)，每天晚上臨睡時(shí)也要看書(shū)，我一直要求自己九點(diǎn)三十必須睡覺(jué)，可有時(shí)也看書(shū)看到十點(diǎn)，躺下后還久久不能入睡，翻來(lái)覆去地想故事的結(jié)局，弄到很晚很晚，第二天早上頂著兩只熊貓眼來(lái)到學(xué)校上課。周末的時(shí)候我會(huì)看得更晚，有時(shí)甚至看到凌晨一兩點(diǎn)才睡。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)作文600字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我不但學(xué)了許多知識(shí)，還讀了許多書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！睍�(shū)是我們密不可分的朋友。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹谖业腵眼中，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是大家的良師好友。
星期五那天，正好吃晚飯，可我手里拿著一本幻想書(shū)，書(shū)名叫《夢(mèng)幻小公主2馬戲團(tuán)奇妙夜》于是我就津津有味的看起來(lái)，有時(shí)我看得哈哈大笑，有時(shí)我看得氣急敗壞，有時(shí)我看得如癡如醉。好像自己就身處在這個(gè)書(shū)的世界。不管奶奶怎么叫我，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)，知道奶奶說(shuō)你再不吃我們就吃光了，我才依依不舍地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了!”于是我拿著書(shū)一邊看一邊吃。
今天，因?yàn)榈艿苷椅彝�，想看�?shū)這個(gè)想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩，瞧她那大嗓門(mén)：“快點(diǎn)快點(diǎn)!”一下就把我的書(shū)拽走了。于是我就跟弟弟說(shuō)：“成成，可不可以讓我看一會(huì)兒書(shū)呀?”弟弟嬉皮笑臉地說(shuō)：“好呀好呀!”看他那樣子，就知道他一定在打什么鬼主意，可我還是被書(shū)迷到了，一頭扎進(jìn)書(shū)里去了。書(shū)里的內(nèi)容讓我如醉如癡，我有時(shí)歡天喜地，有時(shí)又愁眉苦臉，有時(shí)甚至還手舞足蹈。時(shí)間很快就過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的讀著，又像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。我竟忘了和弟弟玩，沒(méi)想到的是，看了不到半小時(shí)，弟弟就偷偷跑來(lái)把書(shū)搶走了，還哈哈地笑著說(shuō)：“真笨真笨!”氣得我的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中，有不懂的可以向它“請(qǐng)教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;是書(shū)，啟迪了我的智慧;是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。
讀書(shū)作文600字 篇3
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。
終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完�。∥蚁牍Ψ虿回�(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當(dāng)我喊著沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話(huà)》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話(huà)，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。書(shū)，就像是一位老師，指引著我前行的方向。
在我還沒(méi)學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了好多的故事書(shū)，給我講故事。我學(xué)會(huì)拼音，能自己看書(shū)時(shí)，家里的書(shū)自然又多了起來(lái)�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)是我形影不離的好朋友了�？磿�(shū)也成了我生活不可缺少的一部分。在看書(shū)的過(guò)程中，我不斷地吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，給我的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，還發(fā)生了很多有趣的事情。
記得一天傍晚，我正在專(zhuān)心看著一本《走進(jìn)南海》。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我想不想出去走走。可是我正看得激動(dòng)呢，一點(diǎn)也不想離開(kāi)書(shū)半步，但是又不好意思拒絕，于是說(shuō)：媽媽?zhuān)任乙幌孪掳�。十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字。當(dāng)我還意猶未盡地回味書(shū)中情節(jié)時(shí)，猛抬頭，啊，什么？天都那么黑了呀。答應(yīng)媽媽去散步的呢。媽媽肯定生氣了。我慌張地從座位上跳了起來(lái)，“媽媽人呢？”我四處張望也不見(jiàn)媽媽的身影。我著急忙慌地打開(kāi)房間門(mén)，媽媽居然已經(jīng)開(kāi)了空調(diào)在房間悠閑地看書(shū)呢。我笑著問(wèn)：“媽媽?zhuān)甙�。我們�(nèi)ド⒉桨��！薄岸紟c(diǎn)了呀，還散步。你剛才把頭埋進(jìn)書(shū)里看了那么久，現(xiàn)在才想起還答應(yīng)我一起去散步的呀。“我點(diǎn)開(kāi)媽媽的手機(jī)一看，眼珠差點(diǎn)從眼眶里蹦出來(lái)，天哪，都八點(diǎn)二十了呀�！边�好這本書(shū)不怎么厚呢，如果厚呀，我不叫你睡覺(jué)的話(huà)你一定連覺(jué)都忘了睡呢�！皨寢尮首魃鷼獾卣f(shuō)著�？磱寢屔鷼獾臉幼樱亿s緊來(lái)給媽媽按摩一下，兩個(gè)人對(duì)看一眼，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，它們使我明白了許多道理。我愿做一條小魚(yú)，在書(shū)和知識(shí)的海洋里遨游，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書(shū)作文600字 篇5
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
——題記
烹煮香茗，熏開(kāi)了馥郁的茶香，比它更濃的，是書(shū)香；落英繽紛，耀開(kāi)了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書(shū)籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長(zhǎng)河中沉淀許久的書(shū)籍。
翻開(kāi)一本好書(shū)，或不需山月相伴、鳥(niǎo)鳴于澗；也不需山云出岫、長(zhǎng)虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書(shū)中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛(ài)上了讀書(shū)。
與書(shū)初識(shí)，他并不是嚴(yán)肅、生硬的，就像死板的公式符號(hào)，而是生動(dòng)的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)用簡(jiǎn)單畫(huà)筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫(huà)冊(cè)，幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂(lè)。
再相識(shí)書(shū)，它慢慢變得生動(dòng)，卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí)，便拋開(kāi)繁雜的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂(lè)王子》，從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，我沉浸在書(shū)的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)公交坐過(guò)了站。這時(shí)，方體驗(yàn)到楊熹文讀書(shū)過(guò)站、意猶未盡的滋味。
如今識(shí)書(shū)，我不再留戀于童話(huà)，而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿(mǎn)是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約，從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國(guó)文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂(lè)�？�，“少無(wú)適俗韻”的他“性本愛(ài)丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源�！安删諙|籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛(ài)上讀書(shū)，不負(fù)流年也不負(fù)佳期，磨礪之后總有驚喜。
愛(ài)上讀書(shū)，去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書(shū)作文600字 篇6
如果智慧是成功的彼岸，讀書(shū)則恰似一葉扁舟，滿(mǎn)載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂(lè)的門(mén)扇，讀書(shū)則是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng)；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游
四年級(jí)以前，只要一寫(xiě)作文我就頭疼，不知該寫(xiě)些什么，腦子里空空的。媽媽也很著急，讓我多讀書(shū)，我很不以為然，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，沒(méi)看幾頁(yè)就想出去玩，心里還不服氣得想：讀書(shū)真的能提高寫(xiě)作嗎？直到五年級(jí)，我遇到了一位好老師徐老師。他硬性規(guī)定我們讀她指定的文章，并寫(xiě)出讀后感，為了完成作業(yè)，我不得不靜下心來(lái)讀書(shū)。不知不覺(jué)中，我的作文有了很大的提高，我這才相信，讀書(shū)真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū)，并在其中找到了很多的樂(lè)趣。從讀書(shū)中，我也獲取了不少知識(shí)：《中華上下五千年》告訴了我祖國(guó)五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神
生在猶太家庭中的孩子，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你們將帶領(lǐng)什么逃命？孩子少不更事，天真單純，當(dāng)然只會(huì)想到錢(qián)，也有的孩子會(huì)說(shuō)金子鉆石等，可是他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你們帶走的不應(yīng)該是錢(qián)，也不是金子鉆石，而是書(shū)籍，因?yàn)橹挥袝?shū)籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著，書(shū)籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你
我僅僅是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在知識(shí)的海洋中剛剛起步，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方的目標(biāo)，我已經(jīng)看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難，決不退縮，因?yàn)槲业暮门笥褧?shū)將給我增長(zhǎng)力量，助我長(zhǎng)大，伴隨我成長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中，吸取營(yíng)養(yǎng)，得到鍛煉。
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