我的理想中學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的理想中學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想中學(xué)作文1
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子，想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵�，拿著書本一本正�?jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識(shí)的廣闊天地。
我要帶他們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂(lè)。帶他們?nèi)ビ钪�，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象，帶他們?nèi)ゴ笞匀�，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認(rèn)知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們?nèi)ズ＿�，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)�？粗鴮W(xué)生們一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰��！
那時(shí)我會(huì)化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學(xué)生照亮和指明前進(jìn)的道路，“變”成一位園丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，獻(xiàn)給活潑可愛的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師。
我的理想中學(xué)作文2
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，點(diǎn)亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是路，引你走向黎明。
——題記
理想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，是我們前行的方向。理想，就像是一帆白船，載領(lǐng)我們走過(guò)風(fēng)吹雨打，駛向成功的彼岸；理想，就像是一盞明燈，圍著后居而上的我們指引前方的道路。人人都有自己的理想，而每個(gè)人的理想都不同。我的理想不復(fù)雜也不簡(jiǎn)單，只是一個(gè)關(guān)于旅行的夢(mèng)。天下風(fēng)光無(wú)限好，好不容易才來(lái)人世間走上一遭，要是錯(cuò)過(guò)此些良辰美景豈不是白來(lái)一趟？于是乎，我的理想理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱艘粋�(gè)遨游世界的夢(mèng)。
記得，偶然間，我得到了一本風(fēng)景建筑的彩繪本，看著那一個(gè)個(gè)關(guān)于旅行的日記，讀著那一個(gè)個(gè)描繪著世間大好江山的文字。我向往，向往那名勝風(fēng)景，向往法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔上的那盞明燈；向往日本櫻花林中悄然凋謝的花苞；向往印度泰姬陵背后的愛情故事；向往海南夏威夷上的炙炙烈陽(yáng)；向往埃及金字塔尖的那粒沙土；向往北極雪地上的那抹初升的朝陽(yáng)；向往英國(guó)大笨鐘在凌晨十二點(diǎn)時(shí)敲響的陣陣鐘聲；向往意大利比薩斜塔那傾斜至極還屹立不倒的奇跡；向往德國(guó)城堡上那城墻最上方的一塊土磚。只因向往，所以追求。那個(gè)關(guān)于旅行的夢(mèng)，無(wú)論多難，我都會(huì)堅(jiān)持到底。語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)、住所、人脈，一個(gè)個(gè)障礙我都會(huì)克服，直至最后游完世界，回到原點(diǎn)。我知道，有些現(xiàn)實(shí)會(huì)大于理想，有些成長(zhǎng)要付出代價(jià)。但，我不怕也不會(huì)放棄。哪怕這個(gè)夢(mèng)是天上的星星，我也會(huì)摘下來(lái)！繼續(xù)等吧，總有一天，我，會(huì)成功！
我的理想中學(xué)作文3
有人會(huì)在五彩斑斕的繪畫長(zhǎng)廊中流連忘返，有人會(huì)對(duì)紛繁多變的藝術(shù)殿堂情有獨(dú)鐘。而我，卻對(duì)主持人這個(gè)職業(yè)十分癡迷。我最大的理想就是像董卿那樣做一名優(yōu)秀的主持人。
從小到大，我的理想有很多，有時(shí)想做一名為人類和平做貢獻(xiàn)的警察；有時(shí)想當(dāng)一名教書育人的靈魂工程師；有時(shí)又想做一名救死扶傷的白衣天使……隨著我的年齡增長(zhǎng)，我的理想也逐漸清晰了，那就是做一名睿智的主持人。
小時(shí)候，我常常對(duì)著電視中的那些反應(yīng)機(jī)敏，口齒伶俐的主持人著迷，設(shè)想自己也是她們中的一員，穿著漂亮的服裝，用清脆的聲音為大家主持著節(jié)目。我羨慕主持人們甜美的聲音；羨慕她們美麗的笑臉；羨慕她們幽默的語(yǔ)言；羨慕她們敏捷的思維；羨慕她們莊重大氣的主持風(fēng)格；更讓我羨慕的還是她們時(shí)時(shí)散發(fā)出的濃厚的文化氣息，她們代表著當(dāng)代中國(guó)最優(yōu)秀的一個(gè)群體，我相信那一定是她們內(nèi)心積累的豐富的文化底蘊(yùn)才造就了她們銀屏上的光彩奪目。因此，少年的我對(duì)這份職業(yè)充滿向往。
說(shuō)起做一名主持人，還真不是一件容易的事。首先，要有很好的口才，為此，我經(jīng)常閱讀口才方面的書，學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言方面的知識(shí)。第二，要有良好的心理素質(zhì)，無(wú)論遇到什么事，都必須平靜地去面對(duì)。第三，要有機(jī)敏的反應(yīng)能力，在突發(fā)事件或者刁鉆問(wèn)題面前，都能夠靈活應(yīng)對(duì)。最重要的還是要飽含豐富的文化知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，帶著強(qiáng)烈的求知欲望去多讀一些好書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
其實(shí)，關(guān)于做主持人這些都只是基本素質(zhì)，要想成為一名優(yōu)秀的主持人必須要腳踏實(shí)地一步一步向上邁進(jìn)。生活中，我要從身邊的小事做起，努力培養(yǎng)自己的觀察力和對(duì)新聞的敏感度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)知識(shí)；課堂上，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；表演時(shí)，應(yīng)該面帶笑容，充滿自信；辯論時(shí)，要踴躍發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。因?yàn)檫@些都是在為我的理想打造根基。
俗話說(shuō)得好：“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽乙欢ㄒㄟ^(guò)自己的努力追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的主持人。
我的理想中學(xué)作文4
在懵懂的青春里，理想伴我們成長(zhǎng)，而當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，理想有會(huì)給以我們努力的方向，讓我們?cè)诤Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向，而我則認(rèn)為自己是一個(gè)例外。
時(shí)光飛逝，眼間我已是一個(gè)中學(xué)生了，然而我卻還沒(méi)有給我的人生定下一個(gè)明確的目標(biāo)，因?yàn)槲液苊�，也認(rèn)為早就把以后要走的路規(guī)定好，自己就好像是被別人操縱的木偶，當(dāng)然也就沒(méi)有了嘗試和冒險(xiǎn)，這樣的人生也就失去了它原本存在的意義。
夢(mèng)，好模糊卻又是那樣的真實(shí)，聽著父母給我安排人生的旅程，然后開始了我生命的旅程，先是讀書拿到第一以后，然后工作，再……
第一次，上學(xué)的感覺(jué)好不好哦，每天都坐在教室里聽老師講一些不知名的東西，因此我討厭學(xué)習(xí)。可當(dāng)我漸漸明白了學(xué)習(xí)的意義，知道自己是逃避不了這一切的，所以我開始努力學(xué)習(xí)，想把以前失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，也想快點(diǎn)離開那里——我討厭學(xué)習(xí)。但每次考試我都會(huì)因?yàn)榇中�，而遠(yuǎn)離了第一，可我明白粗心并不能成為我的借口，因?yàn)槲业穆贸汤镏挥信偷谝�，而這一切不過(guò)只是個(gè)開始，如果我這么快就放棄了，那么以后的路，我也就沒(méi)有資格再走下去。怎么回事，我已經(jīng)看不清自己了了。不，不要啊，我不想離開那里，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了那里，也愛上了學(xué)習(xí)。
夢(mèng)，終于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那樣，它只不過(guò)為我們的努力提供了一個(gè)方向，然而每個(gè)人都有自己的思想，因此每走到一個(gè)人生的十字路口，就會(huì)和同行的一些人失散，或許你會(huì)很傷心，但也正是因?yàn)檫@些十字路口造就了不同的我們。
而我也因此找到了自己的目標(biāo)。挑戰(zhàn)自己的極限，做一個(gè)令人敬佩，滿意的人，為尋找理想，做到讓自己看好的人。
我的理想中學(xué)作文5
剛看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得思緒有點(diǎn)亂�，F(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)奇不有，這該從哪入手呢？考慮許久，我才拿起筆，決定依據(jù)目前為止我自己的理解，構(gòu)寫這篇文章。
從根本而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是健康的。我認(rèn)為人都應(yīng)該有健康的體魄，中學(xué)生也不例外。沒(méi)有一個(gè)良好的身體，一切都無(wú)從談起。學(xué)習(xí)，生活，將來(lái)所有美好的事物都會(huì)灰飛煙滅。毛主席年輕時(shí)就提倡中華人民共和國(guó)的群眾都要有健康的體魄。很多有所成就的中華學(xué)子都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體而喪失了自己的生命和前途。中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重大使命，這些，也都是沒(méi)有健康體魄所作不成的壯舉。
從客觀而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是真誠(chéng)的。無(wú)論對(duì)待別人活對(duì)待自己，都要堅(jiān)守真誠(chéng)這兩個(gè)為的字眼，要做到對(duì)得起別人，更要做到對(duì)得起自己。其實(shí)說(shuō)真誠(chéng)，想做到很容易，也很難。對(duì)于中學(xué)生而言，現(xiàn)在處在的時(shí)期是屬于似懂非懂。家庭背景，生活場(chǎng)所，社會(huì)風(fēng)氣都會(huì)控制中學(xué)生的思想，中學(xué)生處在的時(shí)期，思想比小學(xué)生成熟一些，卻又不是真正的成熟。小學(xué)生思想比較幼稚，所以受影響的概率不會(huì)太大，但是中學(xué)生與小學(xué)生的概念不同之處很多，受影響的概率就比小學(xué)生多，而且，真誠(chéng)又是一個(gè)人做人的基本原則。
從社會(huì)發(fā)展對(duì)中學(xué)生的要求而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的�，F(xiàn)在的中學(xué)生，個(gè)個(gè)都被父母寵著，慣著長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)都是溫室中的花朵，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)經(jīng)過(guò)磨練，沒(méi)有獨(dú)立生活的能力。面對(duì)生活，只是一味的逃避，依賴于父母。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，當(dāng)慣了小公主與小皇帝，沒(méi)有自立的能力和經(jīng)驗(yàn)。而且，在這些因素的影響下，許多中學(xué)生的心靈脆弱到不堪一擊，面對(duì)生活，沒(méi)有勇氣，甚至去選擇輕生，選擇自己毀掉自己的生命這樣一條愚蠢的道路。這就是因?yàn)楝F(xiàn)在的中學(xué)生缺少堅(jiān)強(qiáng)，缺少勇氣，缺少面對(duì)生活的信心，從而形成一個(gè)個(gè)難以面對(duì)的悲劇。
心中理想的中學(xué)生應(yīng)該具備的條件，健康，真誠(chéng)，堅(jiān)強(qiáng)。
我的理想中學(xué)作文6
毛毛蟲知道，在他身子里藏著一只美麗的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩綠的葉子，當(dāng)它變成蝴蝶時(shí)，才更具有閃光的色彩。它為之驕傲著，也為之努力著，更為之奮斗著……
向冰心說(shuō)的：“成功的花，人們只驚慕他現(xiàn)實(shí)的紅艷，然而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！敝灰膽褖�(mèng)想，才能為之飛向藍(lán)天。
曾經(jīng)聽到過(guò)一句話：“睡覺(jué)就會(huì)做夢(mèng)，這是地球人都知道的事。所以，做夢(mèng)其實(shí)就是一種不顧危險(xiǎn)的偉大的經(jīng)歷�！�
記得一個(gè)很清楚的夢(mèng)，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一個(gè)怪物，于是他緊跟在我的身后，我像追逐夢(mèng)想、追逐生命似的拼命跑著，可我卻遇到了一個(gè)叉口，指示牌上說(shuō)一條通往希望，會(huì)讓我擺脫怪物，另一條是通往絕望，后果很嚴(yán)重，我必須沿著一條路尋找自己的活路和理想，沒(méi)來(lái)得及選擇，我就被鬧鐘叫醒了，我很想知道在夢(mèng)中我將如何選擇，哪怕是那條絕望的路。
我想我是幸福的，因?yàn)槲矣袎?mèng)去做，我有夢(mèng)想去追，但我又是痛苦的，因?yàn)樵谧非罄硐霑r(shí)我猶豫，徘徊，不知向哪兒個(gè)方向去追逐、去尋找。
我怕這是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的游戲，是一次沒(méi)有收獲的經(jīng)歷。
可這次看似沒(méi)有經(jīng)歷的事例卻堅(jiān)定了我的信念，使我在理想后面緊追不舍，使我在心中擁有了一雙鷹的翅膀。
并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，但決不要被他人的譏笑絆住自己前邁的雙腳，無(wú)論是誰(shuí)，是要心懷夢(mèng)想，就可以擁有卓越的心靈，只要我們心里藏著一雙鷹的翅膀，就像種子把信念播撒在心間，任何風(fēng)吹雨打擋不住我們前進(jìn)的道路，任何凄風(fēng)苦雨也阻擋不了我們奮飛藍(lán)天的夢(mèng)想。
一個(gè)人在鮮花和掌聲中獲得成功不容易，一個(gè)人在譏諷和嘲笑中獲得成功更不容易，始終記住，只要心中藏著一雙鷹的翅膀，再苦再難我們也不怕!
望著窗外的我，想著想著笑了，仿佛自己已經(jīng)擁有了一雙鷹的翅膀，我伸伸懶腰，突然發(fā)覺(jué)自己已長(zhǎng)出了翅膀，正準(zhǔn)備展翅飛翔。
哦!原來(lái)我也可以像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬(wàn)里云天的翅膀……
我的理想中學(xué)作文7
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。”可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管你長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天，更多的企業(yè)家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經(jīng)風(fēng)霜，最終執(zhí)著地走向了致富的道路，開辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。有人會(huì)問(wèn)：“你怎么會(huì)有這樣的理想？” 這是因?yàn)�，今年寒假的時(shí)候媽媽給我買了一本書叫做“李嘉誠(chéng)成功智慧全集”的一本書。書中講到：開始，李嘉誠(chéng)為一間玩具制造公司當(dāng)推銷員。工作雖然繁忙，失學(xué)的李嘉誠(chéng)仍用工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化。由于勤奮好學(xué)，精明能干，不到20歲，他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。兩年后，李嘉誠(chéng)把握時(shí)機(jī)，用平時(shí)省吃儉用積蓄的7000美元?jiǎng)?chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。 1995年12月，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)三家上市公司的市值，總共已超過(guò)420億美元�？赐赀@本書后，就有了做一位的企業(yè)家理想。
我成為一個(gè)企業(yè)家后。要改變我家鄉(xiāng)的面貌，不讓家鄉(xiāng)的祖祖輩輩人靠開山生活，把我的家鄉(xiāng)變成一個(gè)山清水秀的旅游景點(diǎn)；我要給家鄉(xiāng)的孩子建一個(gè)現(xiàn)代化的閱覽室，讓他們也能汲取書中的營(yíng)養(yǎng)；我還要阻止那些有污染的工廠繼續(xù)污染家鄉(xiāng)的土地，不再讓家鄉(xiāng)的人喝有污染的水。讓人們過(guò)上幸福的生活。
理想是一盞明燈，為我前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將成為一名企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想中學(xué)作文8
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)一名教書育人的老師，有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)一名馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員……而我的理想是當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
我從小就喜歡畫畫，也喜歡陪媽 媽逛街，看那些美麗的時(shí)裝。古人說(shuō)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”看的多了，自然也就能看出些門道來(lái)，有時(shí)，我會(huì)很專業(yè)地評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)。“這件襯衫的領(lǐng)子很有創(chuàng)意，綠葉造型新穎別致�！薄斑@條連衣裙的裙擺設(shè)計(jì)的很好，用料講究，裁剪得體�！甭犃宋业脑u(píng)價(jià)，媽 媽總會(huì)笑著問(wèn)：“什么時(shí)候，你能設(shè)計(jì)一件呢？”是啊，要是我能設(shè)計(jì)出一件件美麗的衣裳多好��！
理想的種子在我心中萌發(fā)，我把理想告訴了爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你的理想很好，可是要想當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，首先得考上一所美術(shù)學(xué)院，其次還得多讀書，開闊自己的藝術(shù)視野，提升自己的審美趣味。這一切都需要持之以恒的努力，是對(duì)你毅力的考驗(yàn)，你能做到嗎？”“一定呢！”我堅(jiān)定地回答。爸爸聽了，滿意地笑了。
理想是人生的風(fēng)帆，它賦予我前進(jìn)的動(dòng)力。從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考入美術(shù)學(xué)院。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我每天專心聽老師講課，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。課外我還報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每周都去老師那里補(bǔ)課。一分努力，一分收獲，我的成績(jī)?cè)谝惶焯焯岣�。我知道“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，為了理想，我要持之以恒，不斷進(jìn)步，將來(lái)考上我理想中的美術(shù)學(xué)院。
爸爸曾給我講過(guò)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”的道理。為了實(shí)現(xiàn)理想，我要堅(jiān)持練畫，堅(jiān)持讀書，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我堅(jiān)信，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我仿佛看見一個(gè)個(gè)身材高挑的模特穿著我設(shè)計(jì)的服裝在T型臺(tái)上，在璀璨的燈光照耀下，優(yōu)雅地走著貓步，擺著造型，……那一刻，我笑了，笑得那么開心！
我的理想中學(xué)作文9
理想是一個(gè)人精神的動(dòng)力，是支撐靈魂的支架。就像葡萄藤一樣，如果沒(méi)有支撐它的木樁，藤蔓就只能垂落在地，最后連它寶貴的果實(shí)一起腐爛掉。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就失去了一切的動(dòng)力，更不可能完成什么大事。所以，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讀給我一些故事，我聽得入了迷，便問(wèn)這些故事是怎么來(lái)的，媽媽笑了笑：“當(dāng)然是作家寫的了�！蔽倚闹斜銓�(duì)作家產(chǎn)生了敬佩之情。
上小學(xué)后，我愛上了書。平時(shí)什么都不要，就要書。每一本書，總能把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的世界，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界。不過(guò)。我不但在乎內(nèi)容，還在乎作者。慢慢的，我心里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家。
后來(lái)，當(dāng)我認(rèn)真閱讀了每一本著作后，又發(fā)現(xiàn)——作家們寫的作品，并不是普通的寫一種事物，他們的真正用意要細(xì)細(xì)體會(huì)。比如安徒生的《賣火柴的小女孩》，其實(shí)是揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;比如亞米契斯的《愛的教育》，告訴了我們很多道理;又比如魯迅，他為了人民寫了很多文章……這些作家更讓我心中的信念更堅(jiān)定了。
到了高年級(jí)，我為了達(dá)到目標(biāo)更加努力了。心中一想到什么，馬上用筆寫出。由于平時(shí)的積累，我的作文在班上名列前茅，同學(xué)老師都夸我。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，有人推薦我到網(wǎng)上發(fā)表作文。我登陸網(wǎng)站后，只見整個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是文章。我讀了幾篇，都非常優(yōu)秀，真是天外有天，人外有人啊!我有些慚愧，但沒(méi)有灰心，把自己的作文投進(jìn)去。老師修改后，我虛心地接受了意見，開始更認(rèn)真的創(chuàng)作。
如今，我的作文已經(jīng)越來(lái)越好，但我知道：這一切只是個(gè)起點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)理想的話，還得再接再厲。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能為人們創(chuàng)作出最美的文章!
我的理想中學(xué)作文10
我理想的中學(xué)……
我理想的中學(xué)，雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門，但它有樸實(shí)的腳步，將我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識(shí)的方向；使我叩開知識(shí)的大門，收獲成功的果實(shí)……
我理想的中學(xué)，它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠�，不受任何拘束，開開心心，快快樂(lè)樂(lè)。
我理想的中學(xué)，校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉�，而大肆宣揚(yáng)，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏；只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí)；只有一群活力四射的.同學(xué)在嘻哈玩耍。
我理想的中學(xué)，教師里沒(méi)有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實(shí)、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺(jué)，讓同學(xué)們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。
我理想的中學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí)，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學(xué)已經(jīng)在球場(chǎng)上飛奔，一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧?kù)o的氛圍。步入走廊，同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背，談笑風(fēng)生，好不開心！走入教室，有的同學(xué)早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕，雙方都已經(jīng)爭(zhēng)的面紅耳赤了，依然沒(méi)有分個(gè)高低；；有的女同學(xué)則在玩跳繩；老師呢，當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……
我理想的中學(xué)，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……
我的理想中學(xué)作文11
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士因有理想而千古垂青：岳飛因有“精忠報(bào)國(guó)”的理想而奔赴沙場(chǎng)，為國(guó)盡忠；張居正因有“為民造�！钡睦硐攵鴮�(shí)施改革，名垂千古；周總理因有“為中華之崛起而讀書”的理想而勤奮學(xué)習(xí)，成為了人民的好公仆。是的，一個(gè)人擁有理想比擁有才能更重要。而如今的我們，是不是也應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想呢？
小時(shí)候，我的理想很是單純，只是希望自己有數(shù)不盡的糖果和玩具。隨著我步入中學(xué)，成為一名中學(xué)生的時(shí)候，我便問(wèn)自己：我的理想是什么？是成為一名光榮的老師，還是救死扶傷的醫(yī)生？我不停的思索著。直到那次博物館一游后，我便堅(jiān)定了我的理想。博物館里，我看到了人類在遠(yuǎn)古時(shí)代的生活方式模擬圖，不覺(jué)大吃一驚：幾千年前的人們居然有著如此多姿多彩的生活！我被它深深地吸引了，我十分仔細(xì)地看著一旁的講解牌。人類起源于哪里？漢字是誰(shuí)的發(fā)明？中國(guó)的歷史進(jìn)程又是怎樣的？從那以后，我便越來(lái)越喜愛歷史，那燦爛的文化，復(fù)雜的歷史進(jìn)程都如同一塊巨大的磁鐵吸引著我，為了解答我心中那一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我買來(lái)了許多歷史書籍，如饑似渴地讀了起來(lái)，像一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而我的理想也已不再像兒時(shí)那樣幼稚，成為一名歷史學(xué)家一成為我的目標(biāo)，而我也會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功！
雛鷹的理想是在藍(lán)天中展翅翱翔，所以它努力練習(xí)飛翔；種子的理想是結(jié)出果實(shí)，所以它用心培育；幼苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹，所以它勇敢的面對(duì)風(fēng)雨。
我們可以沒(méi)有美麗，也可以沒(méi)有財(cái)富，更可以沒(méi)有才智，但我們不能沒(méi)有理想和為理想奮斗的精神。擁有了理想，我們便擁有了動(dòng)力；擁有了理想，我們便擁有了方向；擁有了理想，我們便擁有未來(lái)！
我的理想中學(xué)作文12
學(xué)校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起學(xué)校時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)子在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學(xué)校可不盡如此，它更多承載的是學(xué)子的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
我愛學(xué)校，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的學(xué)校生活更多的是學(xué)子的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)子干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)子的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)子的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō)，若是學(xué)子無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)子送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)子知道什么才是明智之舉吧！
學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)子也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，學(xué)校生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出學(xué)校的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的學(xué)校生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我的理想中學(xué)作文13
人們的理想很多，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)師、有人想當(dāng)博學(xué)多才的學(xué)者、也有人想當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，不管理想是什么，但都要努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的理想就是當(dāng)一位鋼琴家，關(guān)于是怎樣來(lái)的，還有一段故事。
這天，因?yàn)闆](méi)特長(zhǎng)害英語(yǔ)競(jìng)賽沒(méi)得獎(jiǎng)，所以我在家生悶氣，媽媽在外面看電視。“小濤，快過(guò)來(lái)看呀�！眿寢屵@一喊，引起了我的好奇，我興致勃勃地出來(lái)看。原來(lái)是一位鋼琴家在彈琴，有時(shí)，彈出的音符就像流淌的小溪，聲音悅耳動(dòng)聽；有時(shí)，彈出的音符就像波瀾壯闊的大海，聲音雄壯有力。這讓我完全陶醉在琴聲中，我呆呆地站在那兒聽著。爾后，我又對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了。
第一天學(xué)琴，老師先把我?guī)У浇淌�，老師教我認(rèn)譜后，叫我從基本的音階彈起，我輕輕觸動(dòng)了一下最右邊的音符，隨即發(fā)出了清脆的聲響，猶如一個(gè)小氣泡幸福地升起，又快樂(lè)地落下。練完琴后，老師和我談了許多，這使我也對(duì)彈琴更感興趣了。
一天，老師表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“下午就要進(jìn)行鋼琴三級(jí)考試了、”一二級(jí)都很簡(jiǎn)單而第三級(jí)，一切都變得困難了，這使我一下子緊張起來(lái)。中午我回到家里，練了很長(zhǎng)時(shí)間的琴，準(zhǔn)備迎接下午的考試。
下午，考試開始了。到我時(shí)，我先上臺(tái)，然后給評(píng)委老師致敬，我就開始彈了。彈到一半，我就遇到了困難——我把譜忘了！這時(shí)，我急得在臺(tái)上東張西望，老師在臺(tái)下鼓勵(lì)我，我又重新彈了一遍。彈完后，評(píng)委開始點(diǎn)評(píng)：“你的大毛病沒(méi)有，可小毛病卻很多，怎么彈著彈著會(huì)忘譜呢？但我還是要恭喜你，你通過(guò)了�！�
這讓在臺(tái)上的我情不自禁地笑起來(lái)，因?yàn)檫@是我最自豪的一件事。
現(xiàn)在，我離我的理想越來(lái)越近，我會(huì)堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)地去追我的理想，直到讓理想實(shí)現(xiàn)。
我的理想中學(xué)作文14
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會(huì)與學(xué)子做朋友的良師益友。
我理想中的同學(xué)，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭�，�?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位同學(xué)心悅誠(chéng)服；操場(chǎng)上，處處都能看見大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學(xué)沒(méi)帶筆，另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他；同學(xué)不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學(xué)，都有一個(gè)共同的愛好——運(yùn)動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛讀書。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：學(xué)校小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
��！中學(xué)子生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。��！我真期待這美好的中學(xué)子活！
我的理想中學(xué)作文15
這幾天我一直在幻想。進(jìn)入初中之后，肯定會(huì)與小學(xué)與許多的不同之處吧。到了初中之后，自己慢慢長(zhǎng)大了，有了自己的思維與觀念。校園，老師……這一切應(yīng)該都不一樣吧！我都十分的渴望。到底未來(lái)的中學(xué)會(huì)是個(gè)什么樣子呢！
這幾天同學(xué)們有開始陸陸續(xù)續(xù)討論著……自己去哪里上，那里怎么怎么好，可是更多討論的是未來(lái)要升入的中學(xué)道理是什么樣子的！未來(lái)的事情誰(shuí)也不會(huì)知道，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)有那個(gè)本事，可是我就算我不知道，我也要自由的想象一下。
未來(lái)的學(xué)校我希望首先校園首先要干凈衛(wèi)生，一進(jìn)門就能給人家一種煥然一新，十分舒適的感覺(jué)。因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校時(shí)的第一面是十分重要的。這樣人家才會(huì)給學(xué)校的第一面留給好印象。還有學(xué)校最好有個(gè)電話亭，早就聽說(shuō)別的學(xué)校連小學(xué)都有電話亭可以打電話，當(dāng)然我希望未來(lái)的中學(xué)也可以有。因?yàn)樵趯W(xué)校呆的時(shí)間那么長(zhǎng)有個(gè)電話亭給家長(zhǎng)打個(gè)電話，寄托思念那樣多好。還有學(xué)校里要有很多花草樹木，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)的校園里都有很多植物的，每天看到那么多美好的事物，可以凈化人帶有污垢的心靈。還有因?yàn)榇蠹叶贾佬吓_(tái)的天氣不好，有霧霾。不過(guò)最近的天氣緩和過(guò)來(lái)了，但還是存在著霧霾，有了花草樹木這樣就可以保護(hù)環(huán)境了。學(xué)校里最好還是寬闊一點(diǎn)的好，學(xué)校里人，教學(xué)樓，宿舍樓，餐廳，會(huì)議室那么多地方，而且時(shí)不時(shí)也會(huì)有車輛進(jìn)入校園。如果學(xué)校太狹窄的話，那樣很容易會(huì)發(fā)生安全事故的，那樣就很不好啦！
未來(lái)的學(xué)校里的設(shè)施最好也是最新配置的，不讓帶電子產(chǎn)品的東西，拿那些東西影響學(xué)習(xí)。我也能夠理解嘛？畢竟學(xué)習(xí)在線嗎。不過(guò)就算不讓帶，學(xué)校里也應(yīng)該有吧！初中之后聽說(shuō)還有什么物理課��！化學(xué)課�。∩镎n�。∵@些課程不都需要老師與學(xué)生一起動(dòng)手操作嗎？所以我希望未來(lái)的學(xué)校里的設(shè)施配備也是嶄新嶄新的，這樣也有助于上課的方便嗎？萬(wàn)一要是上個(gè)什么物理課啊，想動(dòng)手操作一下連個(gè)設(shè)備都沒(méi)有，那樣可真是不方便��！
未來(lái)的學(xué)校你們可以接受嗎？
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