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荷花池的秘密作文(2篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的荷花池的秘密作文，歡迎大家分享。
荷花池的秘密作文1
一天，七彩娃在院子里玩著玩著來到了一個(gè)荷花池，七彩娃有些疑惑了，我怎么從來也沒來過這里呢？
七彩娃向前繼續(xù)走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。哇塞，好美呀！七彩娃不禁贊嘆道。只見前方荷花池里，荷花有紅的、黃的，粉的、紫的……有的像一個(gè)害羞的小姑娘，有的像一個(gè)頑皮的小孩。他們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的`香味能令人神清氣爽，七彩娃完全陶醉了。
這時(shí)，一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意，紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進(jìn)水里，過了一會(huì)，紅鯉魚的手上多了一把小花傘，他立刻鎮(zhèn)定自如，和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說：你又是個(gè)亂扔垃圾的人嗎？如果是的話，有我在，就容不得你胡來。七彩娃連忙搖搖頭說：我們大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，這點(diǎn)知識(shí)我是知道的。紅鯉魚問：當(dāng)真？當(dāng)真。七彩娃笑著說。七彩娃又問：你怎么會(huì)說話，剛才嚇了我一跳。紅鯉魚驕傲地說：那是因?yàn)檫@把小花傘。七彩娃不禁發(fā)出了贊嘆聲。因?yàn)槿藗兊奈廴咎亓�，我們就是靠著把有魔力的小花傘，才活到現(xiàn)在的。這把傘不僅能讓動(dòng)物說話，還可以保護(hù)打傘德得人。七彩娃仔細(xì)的端詳著這把小花傘，情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神秘的說：荷花池的秘密只有你一個(gè)人知道，你不可以告訴別人。這個(gè)錦囊給你，如果過了幾天有人來拆這個(gè)荷花池和樹木，那就看你了，這個(gè)錦囊可以助你一臂之力。
過了幾天，果真有人來拆這個(gè)荷花池，七彩娃急忙上前阻攔，情急之下，七彩娃拿出錦囊，錦囊上面寫了環(huán)保二字，七彩娃大喊環(huán)�！蠹液孟裰辛四Хㄒ粯�，放下了手中的工具，他們漸漸明白大家要保護(hù)環(huán)境，七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。
從此以后大家都知道了要保護(hù)環(huán)境，七彩娃還經(jīng)常來荷花池找紅鯉魚玩呢！
荷花池的秘密作文2
晴悅用微顫的手拿起了那張老照片，啪地二話不說沖出門去。她的淚水布滿臉龐，但她仍跑得飛快，她跑到荷花池邊，彎下身去，哽咽著叫道：媽——媽媽！”她忽的聽見視乎有一個(gè)聲音在回應(yīng)她，晴悅向湖中望去，只見湖面泛起了一圈圈漣漪。心里尋思著，竟想起今天她約了鈴音在荷花亭見面的，便擦去眼角邊的淚水，身奔向荷花亭去了。
來到山坡，她見到一個(gè)瘦弱的'身影，長長的頭發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。忽的一頭，那張陌生而又熟悉的臉沖晴悅一笑，還伸出手示意我過去。晴悅走了過去，也沖鈴音笑了笑便開始談天說地。鈴音說她是從C市搬過來的，因?yàn)樗陌謰尡徽{(diào)到我們旅游區(qū)做管理工作，她才被一起帶了過來。我也把我的經(jīng)歷告訴她。她說她也不相信我媽媽去世了，當(dāng)我給她說我做的夢時(shí)，她突然想到：會(huì)不會(huì)你媽媽做了荷花仙子在這池塘中呢？不知不覺已近黃昏，又聽見爸爸的催促聲，便匆匆告別各自回了家。
晚餐過后，我給爸爸道了晚安后，一聲不響的回到房間。我躺在床上，左思右想覺的鈴音說的視乎很有道理！后來我又做了同樣的一個(gè)夢，半夜醒來竟萌發(fā)了去池里找媽媽的念頭。第二天一早我與爸爸道別，急匆匆地跑到鈴音家里對(duì)她說了我的想法。她被嚇了一跳，但她還是答應(yīng)替我保密并在猶豫下同意與我一起前行。我們約好明天收拾背囊就出發(fā)。
第二天一早我留了一張小字條就與鈴音一起開始了我的尋母之路。我從家里帶來了結(jié)實(shí)的木艇，我們劃呀劃，忽的水流急起來，一個(gè)大漩渦把泥濘和水分開來，我們被漩渦的頭暈?zāi)X脹，便什么也看不見了！
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