雨的聯(lián)想作文（通用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的雨的聯(lián)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨的聯(lián)想作文 篇1
雨纏纏綿綿。敲打在屋頂上。一陣陣悅耳聲彌漫。明明是初夏，我怎么聞到股春天的愜意呢?
那雨將我?guī)У交貞浀男郎u中，讓我沉思了許久。
“哈哈......”小艷的個(gè)子很矮。但卻有種不平凡的活力。我和她是好朋友，就是無(wú)憂無(wú)慮的那種。我記得一天下了雨，那雨很密，但打在人身上，很舒服。我習(xí)慣性地將手伸出教學(xué)樓，去和雨的那清涼，親密接觸。我最喜歡這種感覺(jué)。
小艷朝我走來(lái)，我卻未曾察覺(jué)�！澳汩L(zhǎng)大后最想做的一件事是什么?”“劃著最古代化的小舟，在初夏，長(zhǎng)滿荷花的荷花池中蕩漾。”這是，我難得記住的，清清楚楚的我和她之間的一次對(duì)話。當(dāng)時(shí)是多么隨意。
但現(xiàn)在永遠(yuǎn)不可能再來(lái)，因?yàn)樗吡�，回老家去讀書(shū)。這是千真萬(wàn)確的事實(shí)，沒(méi)有任何事物能將其改變。
雨依舊，順便將那埋藏在心底的事點(diǎn)綴，讓它掛著晶瑩的雨珠，鑲在我童年的一頁(yè)，永遠(yuǎn)抹不去。
我是這樣認(rèn)為的;人生的離別，我們無(wú)可奈何，只能將它原來(lái)曾帶給我們的美好回憶，好好珍藏，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
我們幸運(yùn)，我們感激因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)攜手走過(guò)，流淚分離我們無(wú)法改變，當(dāng)我會(huì)抱著她給我的那份舒爽，等待下一年春暖花開(kāi)......
雨的聯(lián)想作文 篇2
太陽(yáng)老師去送一些文件，烏云班長(zhǎng)趁著太陽(yáng)老師不在時(shí)，帶著頑皮的雨寶寶到天空中搗蛋。首先，烏云班長(zhǎng)派出最小的手下毛毛雨，毛毛雨“淅瀝！淅瀝！”靜悄悄的落在小花妹妹、小草弟弟和大樹(shù)爸爸身上，讓他們覺(jué)得十分舒服，并露出一副不慌不忙的眼神。
正在天空中監(jiān)視的班長(zhǎng)知道后，氣得滿臉通紅，趕緊把毛毛雨叫回來(lái)，并且派出第二強(qiáng)的小雨，小雨“滴答！滴答！”的打在小草弟弟和小花妹妹身上，讓他們痛得受不了，盡快向小雨低頭道歉，但是大樹(shù)爸爸卻不痛不癢，反而擺出一副“放馬過(guò)來(lái)，我才不怕呢！”
下雨捉弄了小草弟弟和小花妹妹，便得意洋洋的回到天空中，但是在天空中看得一清二楚的烏云班長(zhǎng)，并不滿意，便破口大罵小雨：“真是沒(méi)用，連大樹(shù)也打倒。”接著，烏云班長(zhǎng)沒(méi)有其它辦法，所以派出大將傾盆大雨一出馬，不管是路上的行人，還是昆蟲(chóng)，都紛紛躲進(jìn)屋子里，連最囂張的大樹(shù)，也不禁害怕了起來(lái)，葉子一片片掉到地上。不久，太陽(yáng)老師回來(lái)了，馬上甩出五彩繽紛的彩虹鞭子，把烏云班長(zhǎng)和雨寶寶海扁一頓。
雨的聯(lián)想作文 篇3
太陽(yáng)教師去送一些文件，烏云班長(zhǎng)趁著太陽(yáng)教師不在時(shí)，帶著調(diào)皮的雨寶寶到天空中搗蛋。首要，烏云班長(zhǎng)派出最小的手下毛毛雨，毛毛雨“淅瀝！淅瀝！”靜悄悄的落在小花妹妹、小草弟弟和大樹(shù)爸爸身上，讓他們覺(jué)得十分舒暢，并顯露一副不慌不忙的目光。
正在天空中監(jiān)督的班長(zhǎng)知道后，氣得滿臉通紅，趕忙把毛毛雨叫回來(lái)，并且派出第二強(qiáng)的小雨，小雨“滴答！滴答！”的打在小草弟弟和小花妹妹身上，讓他們痛得受不了，盡快向小雨垂頭抱歉，可是大樹(shù)爸爸卻不痛不癢，反而擺出一副“放馬過(guò)來(lái)，我才不怕呢！”
下雨捉弄了小草弟弟和小花妹妹，便沾沾自喜的回到天空中，可是在天空中看得一覽無(wú)余的烏云班長(zhǎng)，并不滿足，便破口大罵小雨：“真是沒(méi)用，連大樹(shù)也打倒�！苯又�，烏云班長(zhǎng)沒(méi)有其它方法，所以派出大將滂沱大雨一出馬，不管是路上的行人，還是昆蟲(chóng)，都紛繁躲進(jìn)屋子里，連最放肆的大樹(shù)，也不禁害怕了起來(lái)，葉子一片片掉到地上。不久，太陽(yáng)教師回來(lái)了，立刻甩出五光十色的彩虹鞭子，把烏云班長(zhǎng)和雨寶寶海扁一頓。
雨的聯(lián)想作文 篇4
今天，下雨了，雨細(xì)細(xì)地，像牛毛。屋檐下，玻璃珠似的雨，落了下來(lái)。風(fēng)一吹，打在了我的玻璃上，發(fā)出了啪啪……地聲音。我走到窗戶前，向山那邊望去，山那邊風(fēng)非常大，輕輕一吹，那雨又像煙又像霧。此時(shí)，雨下得更大，像水晶吊簾，落在了地上，變成了一朵朵水花。我輕輕得把手放在了外面，雨落在我的手上，我覺(jué)得涼濕濕的。我非常惱火，生氣地說(shuō)：這討厭的雨，早不該，晚不該，偏偏這時(shí)候下，害得我不能出去玩了。但又轉(zhuǎn)念一想，下雨也好呀！小花，小草可以喝飽水了。小樹(shù)可以洗澡。鄉(xiāng)下的農(nóng)民伯伯一定很高興，因?yàn)橛暌粷驳咀樱咀泳蜁?huì)長(zhǎng)大了。要是不下雨，小動(dòng)物們會(huì)熱死的。假如，有些人心情不好，要是走在雨中，會(huì)覺(jué)得心情非常舒暢。前幾天，我們要對(duì)著太陽(yáng)做早操。這幾天，我們可以不對(duì)著太陽(yáng)做早操，甚至有時(shí)都不用做了。上個(gè)星期，人們想下雨，還下不下來(lái)，現(xiàn)在下雨了，應(yīng)該高興才是。想著想著，我就不生氣了。
其實(shí)，人有一個(gè)缺點(diǎn)，就是，人家對(duì)你好，你就說(shuō)人家這么好，那么好。假如人家對(duì)你有一點(diǎn)不好，你又說(shuō)人家這么不好，那么不好。我覺(jué)得這是不對(duì)的。通過(guò)這篇作文，我還明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能太自私，又多為別人著想，不能光想著自己。
�。∮暧泻锰�，也有壞處，還是好處多，壞處少。
雨的聯(lián)想作文 篇5
烏云軍團(tuán)總司令──滂沱大雨進(jìn)犯太陽(yáng)國(guó)，太陽(yáng)將軍毫無(wú)招架之力，一會(huì)兒就被打敗了。
狼子野心的滂沱大雨，也派了特務(wù)毛毛雨和使者烏云去進(jìn)犯人世，性質(zhì)急的毛毛雨立刻帶了一群兄弟去“找碴”，進(jìn)犯最弱的植物村。
“殺��！”雷電人在一旁指揮，狙擊部隊(duì)小雨十全軍也好像一大群瘋牛一樣的從高空總部沖下來(lái)，以大規(guī)模進(jìn)犯來(lái)進(jìn)攻人類的一切部落，但都被人類的雨傘和雨衣打敗了。
“氣死人了！”滂沱大雨氣得暴跳如雷，立刻喝下一瓶強(qiáng)酸，噴出了很多酸雨來(lái)進(jìn)犯人類。每一滴酸雨都像中性彈般的突如其來(lái)，和一切的部隊(duì)一同進(jìn)攻。
這時(shí)，滂沱大雨丟下了許多煙霧彈來(lái)保護(hù)他的戎行，并用閃電來(lái)進(jìn)犯。
“咻……”閃電像快速的子彈般，快速的打在地上，把人們嚇得一敗涂地。此刻的地上，變成了水鄉(xiāng)澤國(guó)，就快要被滂沱大雨和他的部隊(duì)們攻下了。
就在此刻，太陽(yáng)將軍找到了反敗為勝的時(shí)機(jī)，用炙熱的陽(yáng)光打跑了烏云軍團(tuán)，但烏云軍團(tuán)卻躲了起來(lái)，找時(shí)機(jī)重整旗鼓。
雨的聯(lián)想作文 篇6
烏云軍團(tuán)總司令──傾盆大雨攻打太陽(yáng)國(guó)，太陽(yáng)將軍毫無(wú)招架之力，一下子就被打敗了。
野心勃勃的傾盆大雨，也派了間諜毛毛雨和使者烏云去攻打人間，性子急的毛毛雨馬上帶了一群兄弟去“找碴”，攻打最弱的植物村。
“殺啊！”雷電人在一旁指揮，狙擊部隊(duì)小雨十三軍也如同一大群瘋牛一樣的從高空總部沖下來(lái)，以大規(guī)模攻擊來(lái)進(jìn)攻人類的所有部落，但都被人類的雨傘和雨衣打敗了。
“氣死人了！”傾盆大雨氣得七竅生煙，馬上喝下一瓶強(qiáng)酸，噴出了大量酸雨來(lái)攻擊人類。每一滴酸雨都像中性彈般的從天而降，和所有的部隊(duì)一起進(jìn)攻。
這時(shí)，傾盆大雨丟下了許多煙霧彈來(lái)掩護(hù)他的軍隊(duì)，并用閃電來(lái)攻擊。
“咻……”閃電像快速的子彈般，快速的打在地上，把人們嚇得落荒而逃。此時(shí)的地面，變成了水鄉(xiāng)澤國(guó)，就快要被傾盆大雨和他的部隊(duì)們攻下了。
就在此時(shí)，太陽(yáng)將軍找到了反敗為勝的機(jī)會(huì)，用炙熱的陽(yáng)光打跑了烏云軍團(tuán)，但烏云軍團(tuán)卻躲了起來(lái)，找機(jī)會(huì)東山再起。
雨的聯(lián)想作文 篇7
我一向是喜歡雨的。我喜歡雨的聲音，喜歡雨的味道，喜歡雨水在窗子上作畫(huà)時(shí)的藝術(shù)感，喜歡下雨時(shí)泥土的芬芳，喜歡雨滴在我胳膊上流下，搔搔癢癢；喜歡雨淚在瓦片上濺起，回蕩悲傷。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，喜歡雨的不只是我。“北風(fēng)其涼，雨雪其雱”，“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。早在兩千年前，東亞大陸上的傷兵孤魂，癡男怨女就懂得借助那如眼淚般止不住要落下的雨表達(dá)自己的悲傷，希望他們?nèi)缬晁粯�，最終流向遠(yuǎn)方，消逝不見(jiàn)。何其之悲！
然而，那種悲痛在西方便可能成為矯揉造作。在亞歐大陸的極西之地以及更西邊的美洲土地上，雨水是圣潔的，時(shí)時(shí)洗滌著人們的罪惡。當(dāng)那滿身污穢的男人終于逃出肖申克那間牢籠，他撕開(kāi)上衣，向天空伸出雙臂，雨水滑過(guò)他的面龐。從那一刻起，他不再罪惡；在暴雨中，“垮掉一代”的青年向天呼喊；但丁也在雨中祈禱……那是多么圣潔的雨水��！洗去罪惡，擦去狂驕。
可這也不是雨的全貌。下在美國(guó)東部的一場(chǎng)四十年代的雨，對(duì)亨伯特不懷好意——他又不能與他野營(yíng)了；猝不及防的一場(chǎng)暴雨毀滅了一個(gè)老臣的夢(mèng)想——人們說(shuō)那場(chǎng)雨下在五丈原；某天早晨的雨讓你遲到了——多么討厭！
但依我之見(jiàn)，雨都是相似的，不同的只是人而已。“以我觀物，故物皆著我之色彩。”王國(guó)維早懂了。那些悲傷也好，圣潔也好，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，不感同身受的人體會(huì)不到。一本好書(shū)、一篇精妙絕倫的文章，有人為之落淚，也有人無(wú)動(dòng)于衷。雨也是這樣。
同時(shí)，雨還具有可貴的普遍性。無(wú)論你在何方，都能感受到雨的一切，和那文人常唱的月一樣。月有滿缺，雨有靜躁�？杉热惶K東坡都不惜犧牲真實(shí)性，將月搬到斗牛之間，我們又何嘗不能加以修飾，讓雨成為我們心中的雨呢？可見(jiàn)雨的情感，皆在人心。
其實(shí)，人生中很多事也是如此。我們總會(huì)看到我們想看到的，如果不能，便是悟性不夠。上次下雨，我歡喜地跑出門(mén)外感受雨水。結(jié)果病了兩周。
雨，你這個(gè)可愛(ài)的壞家伙。
雨的聯(lián)想作文 篇8
雨，自然界中最為常見(jiàn)的自然現(xiàn)象�；蛟S是因?yàn)槿说男那椴煌杂^雨的感受不同；或許是因?yàn)闅夂虻牟煌�，讓人的感受變得不同�?/p>
早春時(shí)的雨叫做春雨。它告訴人們冬天走了，春天踏著輕盈的腳步走來(lái)了。一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，小草冒出了嫩綠的頭，枝頭悄悄地鉆出了圓圓的小腦袋。萬(wàn)物就這樣復(fù)蘇，世界充滿生機(jī)，人們從冬日的寒冰刺骨里走出來(lái)，投入了春溫暖的懷抱中。正如詩(shī)中寫(xiě)的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
晚春時(shí)的雨細(xì)而密，它似乎是在告訴人們春天正拖著行李落寞地告別，夏天就這樣傲嬌地走來(lái)了。這一場(chǎng)雨過(guò)后，不但沒(méi)有降溫，反而越發(fā)的燥熱，帶來(lái)炎熱的同時(shí)也讓人們變得煩躁起來(lái)，晚春的雨可真討厭�。�
夏日的雷雨，總是來(lái)的轟轟烈烈。這時(shí)候蟬不鳴了，小朋友們也不鬧。伴隨著一聲雷鳴，雨傾盆般地下了起來(lái)。望著屋檐被雨串成的珠簾，心中難免泛起纏綿的憂傷，異鄉(xiāng)的游子想起了自己的故鄉(xiāng)，低落的人們想起了曾經(jīng)的悲傷。雨就這樣帶著悲傷一起走了過(guò)來(lái)……
秋天的雨更是令人感慨。早秋的雨讓農(nóng)民們歡呼著期盼豐收，田里的農(nóng)作物不約而同地喊著：“太好了！太好了！終于下雨了，我們可以生長(zhǎng)了，終于盼到了�！鞭r(nóng)民們也跟著一齊高興……正如俗話所說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。晚秋時(shí)分的雨就顯得有些凄涼，它宣告著求秋的遠(yuǎn)去，預(yù)示冬的到來(lái)。
冬天的雨是讓人畏懼的，早冬季節(jié)的雨已經(jīng)十分冰冷，人們紛紛換上了厚衣服。深冬時(shí)，雨來(lái)不及落下就已便成了雪，寒風(fēng)加上大雪把人們凍得不敢出門(mén)。雪花紛飛的深冬，也是團(tuán)圓的時(shí)候，點(diǎn)著燈籠吃著團(tuán)圓飯，喜慶的`聚在一起為年夜飯忙碌著，小孩們說(shuō)著吉祥話，大人們笑呵呵的掏出壓歲錢(qián)，那種溫暖，雪都忍不住要融化在里面了。“瞧，外面下雪了……”那場(chǎng)景，仿佛就在眼前發(fā)生的一般。
春雨喚醒了沉睡的大地，夏雨雷鳴促進(jìn)作物生長(zhǎng)，秋雨轉(zhuǎn)涼勾人心傷，冬雨化雪寓意團(tuán)圓。雨，是這么的尋常，卻又這么的充滿了魔力。
雨的聯(lián)想作文 篇9
連日來(lái)的蒙蒙煙雨，勾起我無(wú)邊的遐想。坐在教室里望著窗外的如針絲雨，往日的千絲萬(wàn)縷慢慢浮上心頭，占據(jù)了我整個(gè)大腦……
整日的雨使我的心情糟透了。只覺(jué)的整個(gè)世界都在排擠我：老師狠狠瞪我的眼神，父母責(zé)罵的咒語(yǔ)，伙伴惡厭的表情……一下子覺(jué)得自己成了一個(gè)獨(dú)往的人，在這重重壓力下，我只有一個(gè)人，一個(gè)人獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)著，一下子不知如何是好，錯(cuò)亂的腳步，一腳深，一腳淺，甚至有時(shí)跌倒在一個(gè)個(gè)困難面前。該走？該停？我深深地譴問(wèn)自己……恨著世界的不好，我止住腳步；可一次次鼓勵(lì)的力量我又會(huì)加快步伐……
學(xué)生們跑過(guò)，濺起一朵朵水花，緊接著，一朵又一朵……似乎這就是一個(gè)個(gè)見(jiàn)證著長(zhǎng)大了的水花，似乎這就是一步一個(gè)腳印的足跡。我長(zhǎng)大了嗎？一次又一次的反問(wèn)自己，是啊，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)哭著要媽媽的小女孩了。也是啊，那個(gè)幼稚的兒童消失了，取而代之的是那個(gè)五年級(jí)的背著書(shū)包的女孩子，肩上的是書(shū)包嗎？不，那是家長(zhǎng)的期望，老師的期望，那肩上扛著的沉重的希望呀！沒(méi)錯(cuò)，我們比起同齡在鄉(xiāng)下讀書(shū)的艱苦孩子，不是幸福得多嗎？他們有志向，但是種種原因束縛了他們展翅翱翔；而我們不但有志向，更有著優(yōu)越的條件去實(shí)現(xiàn)自己的志向！是，要想好絕對(duì)不止需要志向更重要的是行動(dòng)，我開(kāi)始行動(dòng)了……
雨打著窗“噼噼啪啪”的一陣響。雨努力的打著，可窗不開(kāi)，它還是進(jìn)不來(lái)。雨好像我，窗像夢(mèng)想，永遠(yuǎn)也到不了夢(mèng)想中的自己；我像一只毛毛蟲(chóng)，而樹(shù)葉如同知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的咀嚼她，像一點(diǎn)一點(diǎn)的鉆研知識(shí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”想要追到夢(mèng)想的自己，終究還是要下苦功夫�！暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成�！睕](méi)有最好，只有更好，只要一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，一步步的走，相信沒(méi)有自己做不了的事。
水一滴滴的下，腳踏實(shí)地，石頭終究還是敗在軟弱水滴下。我要做那一滴滴堅(jiān)持不懈的水滴，終究有一天，我將駛?cè)胫R(shí)的海洋！我頓悟了，一切事盡在自己的掌握中，你去努力，成功就會(huì)向你招手，反之，那你就得進(jìn)入失敗的門(mén)檻……
雨中的聯(lián)想，道不盡，說(shuō)不完，就像那綿綿不斷的雨……
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