同學們的笑聲作文2篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學們的笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。
同學們的笑聲作文1
“哈哈哈……”，哪個班傳來了這么響亮的笑聲？是初三（1）班，我們正在開班級聯(lián)歡會。
“when i was young ……”聽到這《昨日再現》，略帶著不舍與懷念的歌聲，你是否以為我班正放音響？錯了，這是我們班“著名歌唱家”劉晨，那飆到了極點的高音，簡直就是他的名片，那唯美的高音余音繞梁，裊裊不絕。他還有拿手好戲是扮演女生說話、唱歌。
一曲唱罷，只見他又走到臺前，準備飆一個超高音，見他運氣于丹田，提一口氣，啊——啊······唧，破音了！可憐的孩子！那半桶水終究混不到維塔斯的水平。他漲紅了臉，只為尋找一個說得過去的理由，憋了一會兒后，他怯懦的說：“不好意思，剛剛吃了粒糖。”全班同學被他逗得哄堂大笑起來。
才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現在是IQ急轉彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品！”同學們都嚴陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對？”性急的小東馬上就舉手：“不對！”“回答錯誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？某同學仔細想了一會，突然靈光一閃：急吼吼道：轉詞性。他站起來信心十足地說：“這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個‘錘’字當作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當然是對的啦！可是如果把第二個‘錘’字當動詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當然是錯誤啦！所以這句話說對也對，說錯也錯�！薄班蓿瓉硎沁@樣�！比嗤瑢W恍然大悟，有頓足的，又有捶胸的，但懊喪過后又紛紛鼓起掌來。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中最熱鬧的要數“異想天開”了。每個同學都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“劉晨在浴室里……”“干嘛啦？”同學們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說：“唱歌！”“哈哈哈！”大家又是一場大笑，我們笑得肚子都痛了！有的笑得前仰后合，有的直拍桌子的，有的同學連眼淚也笑出來了。也不知道是誰這么“損”，劉晨同學一臉憤慨，高聲吼道：“誰那么缺德！”他的.怒吼卻淹沒在了笑聲中。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。
少年時光悄悄地從身邊逝去，我們已邁入青年時代。懷念三年來同學間的友誼，懷念我們共同成長中的故事，懷念爭執(zhí)，揶揄，歡樂和吵鬧，懷念我們班過去的一切。如今我張開雙臂，笑迎初三新學年的生活！
同學們的笑聲作文2
歲歲月月、朝朝暮暮，時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一樣的過去了。我即將就要成為小學畢業(yè)生了。小學的生活是多么的令人迷戀和依依不舍，而現在我們就要“分道揚鑣”了。不久，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師，告別活潑可愛的同學，帶著依依不舍的深情，跨入新學校的大門，開始新的生活。
日復一日、年復一年，時光像流水一樣飛逝，現在已到了小學生活的尾聲。回望小學生活，千姿百態(tài)，最讓我記憶猶新的，是同學們的`笑聲！
“哈哈哈……”聽。這是我們班楊小霞的笑聲。只要有人講笑話或是楊小霞聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒、她就會開懷大笑。瞧，她笑的那樣，臉紅紅的,兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫,嘴巴張得很大,差點都喘不過氣兒來了，本來就微胖的臉上擠出了兩道酒窩,讓人忍俊不禁。
“嘿嘿嘿……”只聽傳來一陣陣恐怖的笑，走進門一看，原來是調皮鬼——張小偉。只見他使出兒時吃奶的力氣死死的抓住后門不放，被他關在門外的何沒錢氣的直跺腳。
“呵呵呵……”這是羊小彬的笑聲，原來，他把愛哭的楊小瑩給惹毛了，楊小瑩哭著說：“我要把你告老師，你欺負女生，哼！”羊小彬聽到楊小瑩說要告老師，他二話不說，立馬對楊小瑩說：“這點小事何必驚動老師呢！我給你道歉還不行嗎？楊小瑩同學，對不起，我以后再也不欺負你了。請你原諒我吧！”楊小瑩說：“羊小彬，我接受你的道歉�！�
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。
啊！這就是我們班的快樂的笑聲！美好的笑聲！團結的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！這笑聲將永遠印在我腦海中。
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