讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！贝笪暮栏璧乱苍f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話�！比松缆飞�，書(shū)更是我不可缺少的親密伙伴。
小時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸在茶余飯后總是捧著一本書(shū)如癡如醉，喊他幾次都不搭理我。 我就想這書(shū)，真有那么好看嗎？于是我剛上幼兒園，就找來(lái)幾本小人書(shū)，津津有味地看起來(lái)，總是會(huì)把肚皮都笑疼。 漸漸地，上了學(xué)前班，我又迷上了童話書(shū)。《安徒生童話》、《格林童話》都是我每天必不可少的“精神食糧”，上課偷著看、吃飯邊吃邊看、睡覺(jué)時(shí)也要抽一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看一下，我就覺(jué)得自己也生活在奇妙而有趣的童話世界里。看多了，我就給同學(xué)們講故事，每次他們都聽(tīng)得津津有味，頓時(shí)我也感覺(jué)自己是一位老師，這讓我倍感快樂(lè)。
時(shí)間穿梭如流水，眨眼間，我上小學(xué)了，隨著年齡的變化，我又開(kāi)始喜歡閱讀文學(xué)作品之類的書(shū)，也不再滿足于小人書(shū)、童話書(shū)所帶給我的快樂(lè)。我和書(shū)結(jié)成了親密無(wú)間的好伙伴。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道人不能向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)掌握在自己的手里，要不要扭轉(zhuǎn)，就看自己；讀《三國(guó)演義》，讓我佩服劉備的有勇有謀，羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算與雄才大略；讀《狼牙山五壯士》，讓我為英雄們?yōu)閲?guó)舍生忘死的精神感動(dòng)；讀《作文一本全》，讓我吸收了許多寫(xiě)作的精髓，把別人的寫(xiě)法方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中，大大提高了我的作文水平；讀《笑話大全》，讓我輕松地開(kāi)懷大笑。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，書(shū)讓我豐富知識(shí)，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，書(shū)讓我的生命充滿陽(yáng)光，書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文2
小時(shí)候我就喜歡聽(tīng)著媽媽的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從那時(shí)起，寶貝我便明白了什么是兇惡和善良，什么是正義和邪惡。有時(shí)我會(huì)為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑，有時(shí)我會(huì)為美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而淚流滿面。
在我上幼兒園之后，就喜歡自己讀繪本。每天放學(xué)我都會(huì)跑到圖書(shū)館等媽媽，一邊看書(shū)，一邊找書(shū)，我總能找出一大堆書(shū)。每一本繪本，每一個(gè)故事，都是美好的。我都會(huì)隨著主人公的步伐走，我仿佛就變成了他，他就變成了我。一直到媽媽來(lái)了，我才依依不舍地把書(shū)一本一本放回去，才一步三回頭地跟媽媽走了。
上四年級(jí)之后，我每個(gè)星期都會(huì)去書(shū)店看書(shū)。我喜歡書(shū)店的寧?kù)o。在書(shū)店，我能放下所有的煩惱，忘掉外面的嘈雜，忘掉所有的煩心事，在書(shū)的海洋里乘著小船漂泊，尋找新的彼岸。仿佛世界上只剩下我一個(gè)人，時(shí)間仿佛都靜止了。不知不覺(jué)天黑了，書(shū)店的日光燈亮起來(lái)了，我才依依不舍地放下書(shū)，走出書(shū)店。
我每次看書(shū)都能走進(jìn)書(shū)的世界，與主人公一起哭，一起笑，書(shū)中的世界的確十分精彩。寓言故事，簡(jiǎn)短的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理；優(yōu)美的散文，帶我領(lǐng)略了美麗神奇的大自然風(fēng)光；長(zhǎng)篇小說(shuō)，帶我見(jiàn)識(shí)了百態(tài)的人生。所以只要手里有書(shū)，我就常常忘記了時(shí)間。
在我孤單的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；在我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友�？傊x書(shū)的樂(lè)趣就是讓我交了許多知心的朋友。讀書(shū)的樂(lè)趣就是讓我的生活變得多姿多彩，更加有滋有味。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文3
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松;有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受;還有人說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書(shū)是一種快樂(lè)。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑;當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中;當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢?可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了!于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法!于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽，快給我拿水來(lái)啊!這可樂(lè)都?jí)牧?”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦?”“啊?這是醬油啊!我還以為是可樂(lè)呢!看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了!”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪!
讀書(shū)是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)!
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言我們都不陌生，就是說(shuō)人類只有靠書(shū)籍才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。
書(shū)帶我們遨游于書(shū)的海洋;書(shū)，是我們黑暗時(shí)的照明燈，幫助你在無(wú)助時(shí)指引方向。書(shū)是我們最忠實(shí)、最可靠的朋友，是它在你無(wú)助、寂寞時(shí)陪伴你，它總是默默地為我們奉獻(xiàn)著。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，它總會(huì)默默地為你高興;當(dāng)我們傷心時(shí)，它又會(huì)為我們排除心中的陰霾。
古人說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”自古以來(lái)，不管誰(shuí)都能毀在無(wú)節(jié)制的嬉戲上。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地去看書(shū)。
現(xiàn)在有許多人沒(méi)有閱讀的好習(xí)慣，通常讀書(shū)都是囫圇吞棗。但我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。
我們剛剛學(xué)過(guò)一篇課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》。在課文中有句話：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’�！边@句話就十分形象地寫(xiě)出了一個(gè)人如果不讀書(shū)，就是對(duì)他自身的修養(yǎng)與道德的不重視。
讀書(shū)，讓我享受生活，讓我放松自我，讓我樂(lè)在其中。
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)照亮我心房的大門(mén)。是書(shū)籍帶給我無(wú)限的想象;是書(shū)籍讓我的生活豐富多彩;是書(shū)籍讓我在學(xué)習(xí)道路上一帆風(fēng)順;是書(shū)籍給我們的生活畫(huà)上了色彩。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)打開(kāi)一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，是書(shū)為我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。
我愛(ài)讀書(shū)，更癡迷于讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文5
從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。
書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書(shū)，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。
有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)。”，我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè)，書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏，讓充滿好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文6
有這樣一句成語(yǔ)——“開(kāi)卷有益”，是說(shuō)只要讀書(shū)就會(huì)有益處。雖然時(shí)代在變化，但我還是很認(rèn)同這個(gè)詞的。
在這個(gè)現(xiàn)代化的年代里，書(shū)的種類也漸漸多了起來(lái)：八卦雜志、漫畫(huà)、工具書(shū)、游戲攻略……書(shū)在我們的眼中不再都是那些“好書(shū)”了。但讀書(shū)依舊是樂(lè)趣無(wú)窮的。
對(duì)我而言，離開(kāi)了書(shū)，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無(wú)所事事地趴在桌上發(fā)呆時(shí)，我多么渴望有一本書(shū)��！無(wú)論是什么書(shū)，我都會(huì)津津有味地抱起來(lái)讀，與書(shū)中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界……這多么令人愉快�。�
我討厭無(wú)所事事，只要有時(shí)間，只要有書(shū)，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇讀書(shū)。
我覺(jué)得吃飯的時(shí)候很無(wú)聊，因?yàn)槲彝耆梢杂镁捉赖臅r(shí)間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書(shū)；晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著，于是我選擇讀書(shū)；在看電視，但電視在放廣告時(shí)，我會(huì)選擇讀書(shū)……如果在自習(xí)課而作業(yè)又做完時(shí)，沒(méi)有書(shū)看，我一定會(huì)郁悶死。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要��！
在讀書(shū)這方面，我可以算一個(gè)“雜食動(dòng)物”。上到天文地理，下到漫畫(huà)攻略，我無(wú)所不看。因?yàn)樵谖已壑�，讀任何書(shū)都是有樂(lè)趣的。讀《中華上下五千年》時(shí)，我因?yàn)榱私馕椅宜鶒?ài)的國(guó)家的歷史而快樂(lè)；讀《神秘島》時(shí)，我為故事的驚險(xiǎn)曲折而快樂(lè)；讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我為了解了那么多成語(yǔ)的由來(lái)而快樂(lè)；讀《鬼吹燈》時(shí)，我為主人公那離奇恐怖的經(jīng)歷而快樂(lè)；讀《蠟筆小新》時(shí)，我為小新那活寶般的性格而快樂(lè)；讀《怪物獵人攻略》時(shí)，我為我終于能在攻略的指點(diǎn)下過(guò)關(guān)而快樂(lè)……
書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)處不在！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文7
在悠長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著諸多樂(lè)趣一直陪伴著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有設(shè)么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活，體味人生。
劉向先生說(shuō)得好：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò)，讀書(shū)可以讓人忘記一切的煩惱，充滿快樂(lè)；能讓人吮吸只是甘霖；能讓人在書(shū)中體會(huì)快樂(lè)；能讓人在知識(shí)的天空中任意翱翔......
在讀書(shū)的生涯中，我感到了不同的樂(lè)趣，比如增長(zhǎng)了知識(shí)和開(kāi)闊了我的視野，令我樂(lè)趣無(wú)窮。
先說(shuō)增長(zhǎng)了知識(shí)：在小時(shí)候，我看到了一篇關(guān)于變色龍的課文，我開(kāi)始很是疑惑。但自從看了一本叫《動(dòng)物大百科》的書(shū)后，我才明白了其中奧秘。從這時(shí)起，我便堅(jiān)持每天讀書(shū)兩小時(shí)，每天暢飲知識(shí)的泉水，讓我感受到了史無(wú)前例的快樂(lè)從那時(shí)候起，我只要一天不讀書(shū)，就像被千萬(wàn)只螞蟻一起撕咬般疼痛，令我坐立不安，夜難安寢。
再說(shuō)開(kāi)闊了視野：我在一次偶然中看見(jiàn)了一本書(shū)那本書(shū)介紹了世界上所有的名勝古跡。這些古跡雄偉壯觀、巧奪天工，讓我看了垂涎三尺。這本書(shū)燃起了我的“小宇宙”，我一直從早晨看到夜晚，才看完了整本書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我忘記了母親來(lái)叫過(guò)我多少次，不過(guò)，我想應(yīng)該有很多次。這本書(shū)深刻的讓我記住了讀書(shū)的樂(lè)趣以及讀書(shū)的可貴等，讓我受益無(wú)窮。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)能把落后的人引到先進(jìn)，能把傷心的人引到快樂(lè)，能把低處的人引到高處；能讓人們體會(huì)生活，能讓人擁有所有擁有的東西，能讓沒(méi)有知識(shí)人擁有知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文8
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此，我也身同感受。
在我三四歲的時(shí)候，媽媽就愛(ài)給我講故事，還經(jīng)常給我買(mǎi)童話書(shū)。媽媽講的故事不僅精彩，而且特別耐人咀嚼。這樣一來(lái)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。我特別愛(ài)惜我的書(shū)本。小時(shí)候的書(shū)，到現(xiàn)在我還保存的完整無(wú)缺。
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)闀?shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，有很多題目我從書(shū)中都看到過(guò)，所以寫(xiě)起來(lái)往往都很得心應(yīng)手。
有一次，姨媽要給我和表弟表妹買(mǎi)禮物。表弟要玩具，表妹要衣服，而獨(dú)我卻要了一本書(shū)。姨媽對(duì)我們的要求欣然應(yīng)允。我就又多了一次如愿以償?shù)玫叫膼?ài)書(shū)的機(jī)會(huì)。但我發(fā)現(xiàn)，表弟的玩具玩幾天就不想玩了；而表妹呢，她的漂亮衣服數(shù)不勝數(shù)，她得到新衣并沒(méi)有多大的欣喜；而我卻如獲珍寶，如饑似渴的投向了書(shū)的懷抱，盡情的吮吸著書(shū)的饋贈(zèng)。
我們老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要有技巧。而我覺(jué)得最好的捷徑莫過(guò)于摘抄好詞好句。我有一個(gè)摘抄本，里面有雋永的古詩(shī)，優(yōu)美的散文，更多的是分門(mén)別類的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的.溫習(xí)一遍又一遍，陶醉其中，不亦樂(lè)呼！每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�？捎腥擞X(jué)得，讀書(shū)乏味至極，而我卻不以為然。我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣：她不僅開(kāi)闊了我狹窄的視野，而且澆灌了我稚嫩的心田。書(shū)雖無(wú)涯，但我愿遨游其中；此生有限，但我愿為書(shū)而終。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文9
如果天神下凡，或是神燈顯靈，我的愿望就是有一座藏有許多我喜愛(ài)書(shū)籍的圖書(shū)館。
書(shū)是靈魂的糧食，所謂“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”，其魅力還能使人廢寢忘食。所以，看書(shū)成了生活中不可或缺的消遣，有了一座這樣夢(mèng)寐以求的圖書(shū)館，便能充實(shí)生活，開(kāi)闊視野，也讓學(xué)習(xí)的成效更上一層樓。
不過(guò)，任何好的事物都有其陰暗面。這樣子的愿望如果如愿以償，還要顧及身體健康方面，就無(wú)法兩全其美。何況健康及精神受到剝削，也只會(huì)成為學(xué)習(xí)的另一種牽絆。此外，使生活作息不正常也是個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。你有這種經(jīng)驗(yàn)嗎？只要沉浸在浩瀚書(shū)海，便會(huì)久久不得脫身；當(dāng)恣意在書(shū)香世界中遨翔，翅膀突然硬生生被折斷，卻還緊抓著天空僅存的云彩不放？但如此的沉迷書(shū)籍只會(huì)打亂生活次序，所以看書(shū)也是得“酌量”的！
既然事情有好有壞，那么現(xiàn)在就要逐步腳踏實(shí)地的找到可以十全十美的方法。譬如自己拿捏好零碎時(shí)間閱讀書(shū)本，就比較不會(huì)波及身體健康的權(quán)益；或是培養(yǎng)自己接納不同種類的書(shū)籍，使整間圖書(shū)館的書(shū)都在自己的閱讀范圍內(nèi)。
相信每個(gè)人都有愿望，并都用各種不同形形色色的管道來(lái)實(shí)現(xiàn)�！叭松袎�(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美，希望相隨”，不過(guò)心愿也可以存在心里，讓生命可以有所期待，富滿挑戰(zhàn)性。所以即使不能美夢(mèng)成真，我也能在心中筑起“夢(mèng)中的圖書(shū)館”。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文10
書(shū)，就像是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書(shū)時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書(shū)中的世界，像是成為書(shū)中的人物似的，跟著書(shū)中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書(shū)看完后，都會(huì)有種悲傷的感覺(jué)，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺(jué)前或上課中不禁的神游到書(shū)中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過(guò)后者的機(jī)率最大就是了。
經(jīng)過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書(shū)不然的話就算讀了書(shū)那也只是徒勞無(wú)功，對(duì)自己根本沒(méi)有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來(lái)，也會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書(shū)在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒(méi)人了，只剩下我獨(dú)留在這里。
閱讀著一本書(shū)也可以使我們的心胸開(kāi)闊，作者透過(guò)用文章描寫(xiě)的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書(shū)，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書(shū)所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)得好，“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)，”“又如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
我愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)這都給歸功于我的媽媽。小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我背古詩(shī)詞了，這也使我從此喜歡上了書(shū)籍，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要多讀點(diǎn)書(shū)來(lái)豐富自己。
上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上了有拼音有插圖的幼兒讀物。一直到了上小學(xué)，那些有拼音有插圖的幼兒讀物已不能滿足我的需求，我又喜歡上了童話故事：《灰姑娘》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門(mén)》是我領(lǐng)悟到了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的殘酷；《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美……
書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬家，我就開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好的為什么要搬家呢？于是，我請(qǐng)教了我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料，原來(lái)，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬蛔屪约憾囱](méi)得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來(lái)，洞穴內(nèi)的物品就不會(huì)遭到損壞了。我頓時(shí)恍然大悟。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，書(shū)是為我打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)使我嘗到了真正的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文12
讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋蛔x書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。讀書(shū)，這就是我的樂(lè)趣。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣，但是我不是什么書(shū)都讀。書(shū)雖然多，但是有好有差，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀收好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”如果你沒(méi)選適合自己閱讀的書(shū)，不但不會(huì)得到樂(lè)趣反而還可能對(duì)書(shū)產(chǎn)生厭惡之心。因此，我在讀書(shū)之前總是會(huì)精挑細(xì)選，這讓我學(xué)會(huì)了在生活中明辨是非。
不過(guò)，只是把書(shū)選好后不去閱讀，置之不理，這書(shū)便會(huì)失去它的價(jià)值。所以每次我把自己精挑細(xì)選的書(shū)捧回家后，總是會(huì)仔細(xì)地閱讀然后從中找出美詞佳句，勾畫(huà)下來(lái)，然后記住，使之為我所用，從而發(fā)揮出這些書(shū)的最大用處，讓書(shū)來(lái)造福于我，使我擁有更多的知識(shí)。
現(xiàn)在隨著我的年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，有時(shí)作業(yè)很多，能在8點(diǎn)9點(diǎn)之前睡覺(jué)已經(jīng)成為一種奢侈。每到周末，課外補(bǔ)習(xí)班接踵而至，至使現(xiàn)在玩的時(shí)間越來(lái)越少。雖然不能像以前一樣和朋友到處“游山玩水”，但讀書(shū)卻是一項(xiàng)最好的選擇。每次做完作業(yè)，收好書(shū)包，總是愛(ài)捧起一本自己喜愛(ài)的書(shū)讀一讀，這樣既使自己的身心得到放松，又不會(huì)因?yàn)榈教帯坝紊酵嫠倍棺约鹤兊闷v不甚堪，這難道不好嗎？
但有時(shí)，讀書(shū)讀過(guò)了頭，也會(huì)因此而誤了一些事。我在學(xué)校拿到了訂的雜志，在回家的路上坐在一個(gè)亭子里看書(shū)。這雜志里的故事內(nèi)容與情節(jié)深深地吸引了我，使我忘記了時(shí)間，忘記了今天要上課。直到讀完書(shū)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙回家�；氐郊抑�，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)了臉色陰沉的媽媽。媽媽一把抓住我的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文13
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。
那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。
這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買(mǎi)了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。
六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
就這樣，我迷上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì)買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)。
讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。
如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的益友，也是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文14
小時(shí)候，我喜歡在草叢間玩耍。細(xì)小的昆蟲(chóng)，多變的石頭都是我的玩伴。有一次，我在草間看到一只不常見(jiàn)的蟲(chóng)子，它綠油油的，隱在草間，很難發(fā)現(xiàn)。這蟲(chóng)子，細(xì)胳膊細(xì)腿的，只有前肢像兩把大鐮刀，孤零零、靜悄悄地躲在青草縫隙里。我叫來(lái)朋友一起參觀我的新發(fā)現(xiàn)，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這小東西，只有個(gè)大孩子在背后嘀咕了聲：“這是螳螂吧！”大家沒(méi)注意，嘰喳議論了一番也就散開(kāi)了。
直到上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字、讀書(shū)。有一次，一本《昆蟲(chóng)記》吸引了我的眼球。法布爾惟妙惟肖地描寫(xiě)，揭開(kāi)了小小昆蟲(chóng)世界弱肉強(qiáng)食的一面。突然，我又看到了那只曾經(jīng)的小綠蟲(chóng)子，那兩把鐮刀，我是認(rèn)不錯(cuò)的。它被活靈活現(xiàn)地畫(huà)在書(shū)的一角，兩眼睛黑豆豆似的。原來(lái)，它就是螳螂啊，我見(jiàn)過(guò)的是螳螂��！書(shū)中仔細(xì)的描寫(xiě)看得我津津有味，其實(shí)，它并非想象中弱小無(wú)依，螳螂可謂昆蟲(chóng)界乃至世界上最兇殘的動(dòng)物。因?yàn)椋阁朐谏聦殞毲�，要吃掉公螳螂以保持體力。看到這里，驚得我脊背一涼。原來(lái)，大自然中，還有這么多細(xì)枝末節(jié)的常識(shí)，我還一無(wú)所知。全靠書(shū)本，讓我長(zhǎng)了大見(jiàn)識(shí)！
后來(lái)啊，我能讀懂更多書(shū)，關(guān)于螳螂，我知道了更多。它不僅是一只小綠蟲(chóng)子，還有“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@樣的成語(yǔ)，用來(lái)形容算計(jì)他人的人反被人算計(jì)的故事。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣吧，誰(shuí)知道在某時(shí)某刻你又能發(fā)現(xiàn)什么，生活中那些平淡無(wú)奇的小玩意兒，到了書(shū)中，就成了“大”智慧啦！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文15
在寒假，我看了一本書(shū)，它是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我終于體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣了。當(dāng)我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)時(shí)，它帶給我們的不是無(wú)趣，而是知識(shí)。翻開(kāi)目錄，這里面有很多內(nèi)容：歷史，藝術(shù)，科學(xué)……真是令人賞心悅目，這里面無(wú)窮的知識(shí)如海水般灌進(jìn)我的大腦里，因?yàn)檫@些知識(shí)太有趣了，不懂的話它還有配圖說(shuō)明，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，這里面的每一個(gè)字，每一篇文章，都像老師一樣對(duì)我們循循善誘，每當(dāng)了解這些知識(shí)后，大腦中一片清晰，就像完成了比爬珠穆朗瑪山更艱巨的事情，那時(shí)，你格外激動(dòng)，全身不聽(tīng)使喚，晚上睡覺(jué)時(shí)還想著這件事呢！讀書(shū)很快樂(lè)。當(dāng)你遇到了一個(gè)難關(guān)時(shí)，你總會(huì)絞盡腦汁把它想出來(lái)，當(dāng)克服了困難時(shí)，你完全明白了書(shū)中的奧秘，這樣難道不快樂(lè)嗎？讀書(shū)很快樂(lè)。在讀書(shū)之前，你先要思考一下這個(gè)問(wèn)題。答對(duì)了，不要驕傲，仍然是要虛心學(xué)習(xí)；答錯(cuò)了，不要灰心，繼續(xù)努力，相信它能成為我們成功的道路。這多有趣啊，這樣難道不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)很快樂(lè)。讀完書(shū)后，再來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)對(duì)它加深印象，或許不理解的地方還會(huì)得到解答，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這樣難道不快樂(lè)嗎？這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我們通向成功的捷徑。我們也只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能掌握知識(shí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁。
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