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采訪爺爺作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的采訪爺爺作文，歡迎閱讀與收藏。
采訪爺爺作文1
今天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的記者們?nèi)ゲ稍L了濰坊市寒亭區(qū)楊家埠的傳人-----楊洛書(shū)楊爺爺。
采訪中，我們了解到楊爺爺今年85歲了。系同順德畫(huà)店的第19代傳人，１８歲就開(kāi)始木版年畫(huà)創(chuàng)作，其《水滸傳》、《帝王圖》、《西游記》等無(wú)不雕刻精細(xì)，栩栩如生，惟妙惟肖，且鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受人們喜愛(ài)。楊爺爺經(jīng)過(guò)60多年的磨練，成為當(dāng)今畫(huà)界的一代宗師，素有中國(guó)年畫(huà)王之美稱。被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“民間工藝美術(shù)大師”稱號(hào)。20xx年摩爾多瓦駐華大使維克多·鮑爾舍維奇聘于楊爺爺為榮譽(yù)博士。
聽(tīng)到這兒，我們都不由自主地鼓起了掌，心里充滿了贊許。
楊爺爺余味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在楊家埠木版年畫(huà)的后人們只知道這個(gè)東西是年畫(huà)，而完全不懂去怎樣雕刻，怎樣加工……”
我們問(wèn)道：“楊爺爺，木版年畫(huà)分為哪幾類呀？”
楊爺爺說(shuō)：“第一類是神馬像，門神、財(cái)神、灶王等。第二類是莊稼生活，春耕圖，過(guò)新年圖等。第三類是吉祥畫(huà)像，富貴滿堂、福祿壽喜，等。第四類是怡情畫(huà)像，漁樵耕讀、春夏秋冬等。第五類是故事畫(huà)像，梁山伯祝英臺(tái)等。
第六類是戲劇畫(huà)像，唐僧取經(jīng)、桃園結(jié)義等�！�
“我現(xiàn)在正在雕刻一部《民間畫(huà)莊大全》，里面詳細(xì)的'講述了：木板年畫(huà)的制作方法，習(xí)俗等等�！睏顮敔斢盅a(bǔ)充道：“這部大全正在創(chuàng)作中，請(qǐng)大家暫且保密。”
說(shuō)完，楊爺爺又把已經(jīng)刻好的幾個(gè)模板拿給我們看。字體蒼勁有力，畫(huà)面栩栩如生。我們又熱烈地鼓起了掌。
通過(guò)這次采訪，我們要向楊爺爺學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家，為人民做貢獻(xiàn)的大無(wú)畏精神。也使我明白了，只要堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)去努力，就一定會(huì)取得成功。
采訪爺爺作文2
我的爺爺今年65歲，他是標(biāo)準(zhǔn)黃種人，長(zhǎng)得小巧很瘦，雖然年紀(jì)不小了，可一頭黑發(fā)與我不相上下，格外顯眼。
采訪時(shí)間：7月26日。
采訪地點(diǎn)：走廊。
采訪對(duì)象：爺爺。
采訪記錄：我。
我：爺爺，老師讓我采訪您，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)您在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)的生活。
爺：我小時(shí)候家里沒(méi)有錢，就不怎么讀書(shū)，認(rèn)字水平還行，大部分字都認(rèn)識(shí)，你太爺爺還經(jīng)常讓我去干活，但我總是搞砸。
我：什么活？我會(huì)嗎？
爺爺：你能會(huì)嗎，割草，拔秧，種地，一聽(tīng)你就不會(huì)，但記得有一次，你太爺爺叫我去打飯，那時(shí)我跟你差不多大，我拿個(gè)飯盒，在食堂里照人數(shù)打飯，滿滿的一大快，這么多，我可高興壞了，可是結(jié)果，哎，跑太快，飯盒子滾走了，飯也倒了。你太爺爺好一頓臭罵，還是你太奶奶把我領(lǐng)開(kāi)的。
我：原來(lái)爺爺還有調(diào)皮的一面，那您那時(shí)候穿什么衣服？
爺：沒(méi)什么衣服穿，衣服上都是洞，好不容易過(guò)年去把洞補(bǔ)上，那是沒(méi)有錢呀，差不多家家都這樣。
我：爺爺那時(shí)候真不容易，怪不得現(xiàn)在經(jīng)常叫我們好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給我們講小時(shí)候的故事。太爺爺家住的好不好？
爺：是一間平房，前面后面是不同人家，我們住的是前面，就是幾個(gè)小房間，而且床都是不好的`，哪里有現(xiàn)在的空調(diào)，軟床？
我：爺爺現(xiàn)在一熱就要開(kāi)空調(diào)，跟以前差別好大呀。你們那時(shí)候吃些什么？
爺：剛才說(shuō)去食堂打飯，一般再弄幾個(gè)小菜，太爺爺配酒的花生，在弄一些田里的菜。
我：好吃嗎？飽嗎？
爺：還行，有時(shí)候吃的好，有時(shí)候吃不好，就是看當(dāng)天賺的錢數(shù)，錢少的時(shí)候就吃不飽。
聽(tīng)了爺爺?shù)恼w講述，我明白了每個(gè)時(shí)代都在變遷，都有每個(gè)時(shí)代的不易，爺爺，是不是那時(shí)候就這么瘦的？我想，爺爺真不容易啊，我一定不能讓他生氣了！以后我要好好珍惜，不能挑食，要多關(guān)心老人家，跟爺爺奶奶多說(shuō)說(shuō)話。
采訪爺爺作文3
時(shí)間：20xx年9月6日
地點(diǎn)：銅莊一區(qū)×棟××號(hào)小客廳
我：爺爺，老師讓我們寫(xiě)一篇采訪的作文，我想請(qǐng)您當(dāng)我的采訪對(duì)象，行嗎？
爺爺：當(dāng)然可以，我愿意為孫子效勞，這是我莫大的榮幸，那你就開(kāi)始問(wèn)吧！
我：爺爺，我發(fā)現(xiàn)您的`記性真好。有時(shí)候，我的古詩(shī)背不過(guò)來(lái)，您就脫口而出，而且出口成章，這有什么竅門嗎？
爺爺：這沒(méi)什么竅門，只要多讀書(shū)，俗話說(shuō)得好：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟嘛。你沒(méi)看見(jiàn)爺爺早上都在讀書(shū)呀！俗話說(shuō)：拳不離手，曲不離口。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)成習(xí)慣了。
我：爺爺，我記得您以前好象不大愛(ài)讀書(shū)，整天在家搓麻將吧！現(xiàn)在您怎么痛改前非，愛(ài)上讀書(shū)了呢？
爺爺：是啊，爺爺自從知道了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句名言后，我就戒掉了麻將。
我：爺爺，您除了會(huì)背古詩(shī)外，還會(huì)讀些什么書(shū)呢？
爺爺：我讀的書(shū)可多了，有《上下五千年》，有《亮劍》，還有《夜幕下的哈爾濱》，再是報(bào)紙，有《銅陵日?qǐng)?bào)》，有《銅都晨刊》，還有《文摘周刊》、《讀者》。
我：爺爺，讀這么多書(shū)和報(bào)紙不累嗎？
爺爺：當(dāng)然不累了，難道你不知道嗎？書(shū)里可是告訴我們一些名人，看書(shū)就像和人談話，讓人覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。你聽(tīng)過(guò)這樣四句話嗎？“自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少也要買書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。你看，這幾句話說(shuō)得多好啊！
我：我也知道讀書(shū)有許多好處，可我沒(méi)有時(shí)間呀！
爺爺：你不講我還忘了，讀書(shū)的時(shí)間在于擠，像你，作業(yè)拖拖拉拉，每天放學(xué)回來(lái)，把書(shū)包一放，就去玩電腦，作業(yè)每天搞到九、十點(diǎn)。
我：爺爺，我接受您的教誨。您讀書(shū)還有什么方法嗎？
爺爺：方法那就多呢，比如你讀完書(shū)可以把里面的好詞好句抄下來(lái)，以后在你寫(xiě)作文時(shí)可以用上。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我：謝謝爺爺，我以后一定要像您那樣記下好詞好句，我今天學(xué)到的太多了！
爺爺：所以你要好好學(xué)習(xí)，給老王家爭(zhēng)光！
采訪爺爺作文4
“大家好！這里是‘采訪世界’節(jié)目。今天要采訪的是——聞名全球的電腦爺爺！好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎電腦爺爺入場(chǎng)！”作為‘采訪世界’節(jié)目的主持人，我無(wú)不驕傲地向在場(chǎng)的觀眾及電視機(jī)前的人們高聲宣布。
“啪啪——”在熱烈的.掌聲中，電腦爺爺光榮入場(chǎng)了。
電腦爺爺一入場(chǎng)，我便趕緊走上去，友好的向電腦爺爺握握手，并把他請(qǐng)到座椅前坐下。
“咦？當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的你，怎么大變樣了？”我見(jiàn)電腦爺爺一副病懨懨的樣子，疑惑不解。
“哎——”電腦爺爺還沒(méi)坐穩(wěn)，便重重的嘆了口氣�！澳悴恢�？這都是你們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)呀！”
“我們？”我和在場(chǎng)的觀眾都不約而同地向電腦爺爺提出相同的疑問(wèn)。
“我神通廣大……”電腦爺爺嘆著氣說(shuō)開(kāi)了。
“神通廣大？那怎么還……”下面的觀眾已經(jīng)迫不及待地發(fā)問(wèn)了。
“正因?yàn)樯裢◤V大才惹出亂子呀！”電腦爺爺激動(dòng)地站了起來(lái)。
“先坐下，坐下來(lái)再講，慢慢來(lái)！”我見(jiàn)電腦爺爺站起來(lái)了，忙把他扶下。
電腦就直往下掉了。（此時(shí)，觀眾中已有一半低下了頭）
“你身上的傷痕，也是我們?nèi)祟愃鶠閱�？”我詫異極了。
“可不是嘛！后來(lái)我被那青年的父親賣了，到了一所小學(xué)�！�
“然后呢？”我等不及了。
“一到哪兒我就想：我的苦難總算是到頭了。因?yàn)槎际切┬W(xué)生嘛，怎么有膽量去折磨我？可我估計(jì)錯(cuò)了！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那群學(xué)生仔們竟然也欺負(fù)我！他們不好好學(xué)知識(shí)，每次上電腦課時(shí)，他們都調(diào)皮地在我身上刻畫(huà)‘丑娃娃’、并把我鍵盤(pán)上的鍵挖了不少！現(xiàn)在想起來(lái)，我還心有余悸�！彪娔X爺爺說(shuō)話速度快的驚人。
“不光我，我的兒孫們也……”電腦爺爺說(shuō)不下去了……（所有的觀眾都低下了頭）
好一會(huì)兒，全場(chǎng)一陣沉寂。
“不要再遲疑了，讓我們齊心協(xié)力，保護(hù)好電腦！好嗎？”我率先打破僵局。
“好！”掌聲和堅(jiān)定的喊聲震耳欲聾。
“啪啪……啪……”
采訪爺爺作文5
12月15日，天灰蒙蒙的，好像要下雨了，但是我的心里卻是陽(yáng)光燦爛，因?yàn)槲医裉祚R上就可以見(jiàn)到著名的畫(huà)家何水法爺爺。
我們來(lái)到浙江展覽館，等何爺爺在美術(shù)大賽啟動(dòng)儀式上講完話，我們就一起進(jìn)入采訪室。大家一起圍到何爺爺身邊，搶著提問(wèn)，我是第一個(gè)提問(wèn)的，我開(kāi)心極了。
我問(wèn)何爺爺：“何爺爺，您好！我叫朱瀅，我特別喜歡畫(huà)小馬，請(qǐng)問(wèn)怎么把小馬畫(huà)好呢？”
何爺爺也向我提了個(gè)問(wèn)題：“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的小馬？”
我說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)，還騎過(guò)呢�！�
何爺爺接著說(shuō)：“你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)小馬呢？只有認(rèn)真觀察才能畫(huà)好小馬。你要讓你爸爸媽媽多帶你去動(dòng)物園看馬。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“何爺爺，您能給我們講講您小時(shí)候?qū)W畫(huà)畫(huà)的故事嗎？”
何爺爺笑著說(shuō)：“我像你們這么大的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，經(jīng)常一個(gè)人去涌金門的少年科學(xué)指導(dǎo)站學(xué)美術(shù)，哦，科學(xué)站也就是現(xiàn)在的少年宮�！�
這時(shí)候有小朋友說(shuō)：“我也在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。”
何爺爺笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我們還是師兄弟�。 �
大家都哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)候有個(gè)小朋友問(wèn)何爺爺：“畫(huà)畫(huà)是技巧重要還是想象力重要呢？”
何爺爺說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題提的好！小朋友們畫(huà)畫(huà)要想象力，天馬行空，等五六歲的時(shí)候就可以掌握技巧了，是時(shí)候試著出去寫(xiě)生了�！�
何爺爺還告訴我們，學(xué)畫(huà)畫(huà)是沒(méi)有秘訣的，只有不斷地畫(huà)、勤學(xué)苦練才能畫(huà)好。
小朋友們提完問(wèn)題后又給何爺爺看了自己的畫(huà)，我也給何爺爺看了我畫(huà)的'小馬，他夸我的小馬畫(huà)的好，我高興壞了。最后我們和何爺爺一起合影，歡快的結(jié)束了這次采訪。
通過(guò)這次采訪，我知道了學(xué)畫(huà)畫(huà)首先要認(rèn)真觀察，然后要不斷練習(xí)，這樣才能畫(huà)好。我決定要多畫(huà)多練，努力成為像何爺爺一樣的畫(huà)家！
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