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桂花樹(shù)下作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的桂花樹(shù)下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花樹(shù)下作文1
外婆家在一個(gè)很大的斜坡上。那里清一色的全是矮矮的平房，黑黑的瓦片布滿屋頂，灰白的磚塊砌成一面面墻。外婆家的門前有一棵樹(shù)，開(kāi)花的季節(jié)整個(gè)院子都沉浸在馥郁的香氣中。也是在這棵桂花樹(shù)下，有我許多美好的回憶。
我的童年幾乎是在這里度過(guò)的。那時(shí)候，每天放學(xué)回家，我和周圍的小們都相聚在桂花樹(shù)下玩各種各樣的游戲，像跳房子、過(guò)家家什么的。在這群可愛(ài)的小們中，我印象最深的是外婆家隔壁的一個(gè)小女孩——洋洋。她比我大一歲，有著燦爛的笑容。那笑容看了讓人心里暖暖的，就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，很舒服。她整天都是笑瞇瞇的。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，她父母都不在她身邊，住在親戚家里，但人很懂事，學(xué)習(xí)又勤奮，還是班里的班長(zhǎng)。那時(shí)候，我剛上小學(xué)，看到她脖子上的紅領(lǐng)巾，眼里滿是羨慕。她對(duì)我說(shuō)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也可以像她一樣系上紅領(lǐng)巾的。她還說(shuō)，紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的一角，我們要好好愛(ài)護(hù)它。洋洋對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是親切的`一樣。她總是拉著我的手帶著我玩。她也很擅長(zhǎng)玩，跳皮筋呀，踢鍵子呀，樣樣不在話下。
記憶里最深的一件事就是在桂花樹(shù)下烤紅薯。
那時(shí)，已是深秋，桂花樹(shù)葉落了一地，大家把落葉掃到一堆，把自家的紅薯放在樹(shù)葉底下，然后點(diǎn)起火。我和小伙伴們都蹲在火堆旁邊，手里拿著樹(shù)枝，挑動(dòng)著火堆，看著一縷縷的青煙升起。還不時(shí)地問(wèn)大人們什么時(shí)候可以吃，他們老是說(shuō)再等會(huì)。說(shuō)是等一會(huì)，可是，我們總覺(jué)得過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。最后，長(zhǎng)輩們也被問(wèn)得不耐煩了，便叫我先去玩，等好了再叫我們來(lái)吃。那時(shí)，我們哪有心情玩游戲啊，腦子里凈想著吃紅薯了。
“差不多了�！编従蛹业膹埰牌耪f(shuō)著，和其它在人一起把樹(shù)葉底下的紅薯取出來(lái)，用廢舊的報(bào)紙包著，遞給我們。洋洋幫我把外面燒焦了的皮剝開(kāi)，露出黃色的紅薯肉，一種誘人的香氣撲鼻而來(lái)，我迫不及待地咬了一口紅薯，燙得牙齒都痛了，但那味道卻十分的好，香甜可口。現(xiàn)在回想起來(lái)，依舊是口齒留香，回味無(wú)窮。
距那段美好快樂(lè)的時(shí)光，也有七八年了吧。那些曾經(jīng)熟悉的面孔和友好的人們已是模糊，但那段開(kāi)心的日子卻是異常清晰。因?yàn)槟承╆P(guān)系，很久沒(méi)有再去外婆家了，不知道那里的人過(guò)得好不好？桂花樹(shù)是否更加茂盛了？我希望有時(shí)間可以再去那兒，尋找曾經(jīng)的那些快樂(lè)。
桂花樹(shù)下作文2
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花�！庇质巧钋铮鸹ㄓ珠_(kāi)了。
晨，桂花飄香，喚醒了巢中的小鳥(niǎo)，也喚醒了那個(gè)稚氣未脫的少年。
那桂香似逗引著我，使我情不自禁地隨之移去。來(lái)到奶奶種的桂花樹(shù)下，見(jiàn)那繁花壓滿桂枝。
細(xì)看，那一朵朵的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地粉飾著枝頭，將整株桂樹(shù)裝點(diǎn)得似一幅水墨畫(huà)，是那樣的清新、淳樸。
九月，金黃的陽(yáng)光如瀑布般瀉下，透過(guò)密匝匝的樹(shù)葉，照射在一朵朵小花上；透過(guò)清澈婉轉(zhuǎn)的河流，照射在溪底的石塊上；透過(guò)朵朵隨風(fēng)飄蕩的白云，照射在皮實(shí)的莊稼上。一切都是那么的平靜、美好，似一幅田園風(fēng)光畫(huà)。
不一會(huì)兒，天空拋灑起了微微雨，撒在桂花上，濕了的桂花，更顯得驕艷動(dòng)人。我走到桂樹(shù)下，鼻子湊近，臭了嗅，那幽幽的桂香像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，邁著輕悄悄的腳步，偷偷地鉆進(jìn)我的`心中。
“你醒了啊，奶奶種的桂花樹(shù)，美嗎？”
“美！"
“你想吃桂花糕嗎？”
“想！"我不住地點(diǎn)頭。
還記得上次吃奶做的桂花糕已是幾年前了，但那清新淡雅中透露著微甜的味道，令我至今難以忘卻。
我馬上沖進(jìn)了廚房，拿出了一個(gè)用來(lái)裝花的小籃子，奶奶用雙手輕輕地扶著桂花樹(shù)，慢慢地?fù)u了起來(lái)。
九月，徐徐的微風(fēng)也似來(lái)助力，輕輕吹拂著枝頭的朵朵桂花�！跋掠昀�！下雨啦！好香的雨��！”我歡快地叫喊著，提著小籃子穿梭在"雨"中，小心地接著那一滴滴晶瑩的“露珠”�！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)�！蹦棠檀认榈囟谥�
不一會(huì)兒，小籃子便接滿了桂花，奶奶接過(guò)籃子，走進(jìn)了廚房，只一會(huì)兒工夫，一盤(pán)香噴噴的花糕便端上了桌。我?jiàn)Z步奔去，拿了一塊就往嘴里塞去，"好燙！好燙！”“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，你個(gè)小饞貓�！蹦棠滩蛔〉匦χ�。
夕陽(yáng)西下，祖孫倆坐在桂花樹(shù)下，吃著桂花糕，賞著桂花雨，畫(huà)面是那樣的和諧與美好。
與奶奶相處的時(shí)光雖不長(zhǎng)，但都是幸福的，這些時(shí)光，零零碎碎地拼湊在一起，在記憶深處形成一幅平淡而甜美的畫(huà)卷，它將永遠(yuǎn)高掛于我的記憶長(zhǎng)廊里。
桂花樹(shù)下作文3
窗外，那顆桂花樹(shù)已悄然開(kāi)放了，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)。然而，我卻沒(méi)有心情與它一起分享開(kāi)花的喜悅。
桂花樹(shù)下，有一張茶幾和二個(gè)石凳，那是我爺爺和張二伯下棋的地方，張二伯是我家的老鄰居了，他和我爺爺早年參加革命跟著毛主席打天下，是出生入死的好戰(zhàn)友，張二伯的右腿還負(fù)傷過(guò)好幾次，走路很不方便，因此，爺爺怕張二伯寂寞，經(jīng)常陪他聊天、喝茶，更多的時(shí)候，爺爺和張二伯都坐在桂花樹(shù)下切磋棋藝，每次下棋，爺爺和張二伯都精神十足，興致勃勃，覺(jué)得很開(kāi)心�？墒�，幾星期前，我們兩家人為了一件小事而弄得面紅耳赤，僅為了門前的垃圾桶該由哪家來(lái)倒，兩家人似乎都不愿意倒，就這樣，爺爺和他的.好友已有好些日子沒(méi)有在桂花樹(shù)下一起聊天下棋了。
這時(shí)，我的思緒被外面的爭(zhēng)吵聲打斷了，發(fā)生了什么事？我忙跑下樓去，看到在桂花樹(shù)下，爺爺和張二伯正在爭(zhēng)著去倒垃圾。
只聽(tīng)爺爺對(duì)張二伯說(shuō)：“前幾天，我就覺(jué)得奇怪，每天早晨我一起床，總發(fā)現(xiàn)垃圾已倒好了，后來(lái)，我特意起了個(gè)大早，才知道原來(lái)是你倒的！”我的心里一震，我無(wú)法想象行走不便的張二伯是怎樣去倒垃圾的。
張二伯忙說(shuō)道：“你還不是一樣！后來(lái)，你每天就搶在我前頭倒了垃圾，每次，我剛要來(lái)倒，垃圾早倒好了！”
這時(shí)，爺爺和張二伯都不好意思地笑了。
“老張，上次那事是我們家做得不對(duì)，不夠?yàn)槟銈兗抑�。你的孩子工作都那么忙，哪有時(shí)間來(lái)倒垃圾！你行走也不方便，怎么能讓你再受這份苦呢！”爺爺很自責(zé)，不停地用手捶自己的胸口。
“老許，這些天，我也在想這件事，我們家也做的不對(duì)，你的子女不也一樣忙嗎？我們是這么多年的老鄰居了，鄰居間本沒(méi)有什么不能解決的事。那件事就讓它過(guò)去吧，你說(shuō)呢？”
“對(duì)，就讓它過(guò)去吧！我看，這垃圾以后就由我來(lái)倒！”
“不行，我可以倒，還是由我來(lái)倒！”
這兩位老人又開(kāi)始爭(zhēng)了起來(lái)。
聽(tīng)了他們的話后，我感覺(jué)有一股熱流涌上心頭，很溫暖，這是一種多么美好的鄰里情！我一把奪過(guò)垃圾桶，對(duì)爺爺和張二伯說(shuō)：“爺爺，張二伯，你們別爭(zhēng)了，應(yīng)該由我來(lái)倒！”沒(méi)等兩位老人反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛快地跑向清潔箱了。
從這以后，每天當(dāng)晨光熹微的時(shí)候，在小道上，總有一個(gè)剪著短發(fā)的小姑娘，拎著兩只垃圾桶向清潔箱走去。
在那顆桂花樹(shù)下，兩位老人又在一起下棋聊天，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。樹(shù)上，那立在枝頭的小小的桂花正靜靜地釋放著幽香，隨著和諧的風(fēng)兒一起香過(guò)世界的每個(gè)角落。
桂花樹(shù)下作文4
金桂開(kāi)放，十里飄香。金桂的香氣里，彌漫著我的童年。那年，我們畢業(yè)，我始終難以忘懷的不是老師，同學(xué)，而是那棵陪伴我成長(zhǎng)的桂花樹(shù)。
透著碧葉的縫隙，灑下了幾縷陽(yáng)光，那年九月，我們搬到了新的教學(xué)樓，紅瓦白磚的教學(xué)樓吸影我們的眼球。正是初秋，星星點(diǎn)點(diǎn)的.桂花綴滿枝頭，小小的黃花在墨綠色的葉叢中是那樣純潔，補(bǔ)素�！昂妹篮妹�，好香好香哦！”樹(shù)下，是我們的陣陣贊嘆。深秋的時(shí)候，花香味兒更濃了。葉片是那樣的寬大，但花兒卻還是那么小而可愛(ài)。白柵欄，綠草地，一樹(shù)的桂花加上我們天真的笑臉凝固在一張照片上。這是永恒的回憶。
隨著年級(jí)的增高，樓層也加高了，每天，我們都在校門與教室之間奔波，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯隔開(kāi)了我們和桂花樹(shù)，同時(shí)，也讓我們忘記了樹(shù)下的那片蔭蔽。又是一年深秋�；ò椎脑嚲碜屛覀兏械綗┰�，每天都在那鮮紅的勾與差之間徘徊，痛苦與快樂(lè)，淚水與歡笑勾成了我們的十月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我們小升初。厚厚的書(shū)遮住了我們的眼，堆積成山的試卷遮住了唯有的一絲光線。那天，正寫(xiě)著作業(yè)，抬頭朝窗外望望，��！那棵桂花樹(shù)竟長(zhǎng)的這么高！它還在長(zhǎng)著，也許，是想讓我們看見(jiàn)那星點(diǎn)，那童年！
徘徊在校園間，我實(shí)在不想離去，我在這里，度過(guò)了最快樂(lè)，充實(shí)的六年！“嗯，好香呀”朋友對(duì)我說(shuō)，我不禁仔細(xì)的聞了聞，的確，好香。好像……“是桂花！”我不禁大叫。走到桂花材的下面，天啊！正是初夏，但那綠葉中竟有絲星星點(diǎn)點(diǎn)！一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒擅抖著，我的心也隨之擅動(dòng)！它，讓我在離別的前昔，再一次看見(jiàn)了桂花，再一次看見(jiàn)了童年……
天下起了小雨，可我久久沒(méi)有離去，任由那雨水打濕我的衣襟。晶瑩順著臉頰流下，我竟分不清那是水還是淚。白柵欄，綠草地，桂花樹(shù)，但樹(shù)下站的的，不再是那個(gè)小懵懂的女孩，而是一個(gè)朦朧的少女，又是一張照片，定格了那朦朧的美……這，是我的七月
后來(lái)，我離開(kāi)了母校，我畢業(yè)了。走進(jìn)了這個(gè)社會(huì)，多少的荊棘洪灘，多少的孤獨(dú)天助，但是，每當(dāng)我想起那桂花樹(shù)，那童年，我就會(huì)充滿力量，便一直快樂(lè)的走下去！
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)，你還在綻放嗎？
桂花樹(shù)下作文5
看著窗外的桂花樹(shù)，我依稀記得小時(shí)候庭院前也有一棵，它陪伴了我整整5年
那時(shí)侯，房子還沒(méi)拆，我總是圍著那棵桂花樹(shù)轉(zhuǎn)呆呆的轉(zhuǎn)，上下打量，我總覺(jué)得，它不一般
那棵桂花樹(shù)每逢八月開(kāi)，總是散發(fā)著沁人心脾的芳香，讓人感覺(jué)十分愜意，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，總有些許花瓣落于地面，真美
那時(shí)的我總是呼朋喚友到桂花樹(shù)下玩耍嬉戲，桂花樹(shù)也不介意就像一個(gè)觀眾，靜靜看著我們，也不說(shuō)話。尤其到了開(kāi)花期玩耍，我們一邊玩，還能吃到奶奶做的桂花糕，細(xì)而不膩，滿嘴芳香，而桂花樹(shù)卻仍然笑著，仿佛并沒(méi)有因?yàn)槲覀冋怂幕ǘ涠y過(guò)
有一次，我見(jiàn)家中有點(diǎn)空落落，便自作主張把桂花樹(shù)的一個(gè)枝丫給掰斷，插到家里的花瓶中，以為這樣就能增加點(diǎn)什么，但看著那一個(gè)孤零零的枝丫，總感覺(jué)沒(méi)了那般桂花樹(shù)特有的韻味
后來(lái)奶奶發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有責(zé)怪我，只是淡淡的說(shuō)了一句：“任何都來(lái)自于最原始的，看上去一樣，其實(shí)已經(jīng)喪失了原先的韻味”
是啊，我本著裝飾房子的初心掰斷一個(gè)枝丫，卻未曾想過(guò)那一個(gè)枝丫已經(jīng)沒(méi)了之前桂花樹(shù)獨(dú)有的一切。什么東西都要保留它的原衷與初心
后來(lái)伴隨著我慢慢的長(zhǎng)大，桂花樹(shù)也老了，芳香不再依舊，茂盛悄然不見(jiàn)，剩下的只是一棵快要壽命到期而我卻無(wú)能為力的桂花樹(shù)
我摸著所剩無(wú)幾的葉子與干枯的樹(shù)枝，想起之前的繁盛之景，不由得心里一陣悲傷
以前的我只是把它當(dāng)作一個(gè)玩伴，一個(gè)沒(méi)有感情與思想的植物罷了，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。它不是玩伴，它更像是我的'一個(gè)家人，一個(gè)獨(dú)特的家人
每當(dāng)難過(guò)的時(shí)候我就靠著它，依偎著它，漸漸的我便有事情就向它傾訴，我認(rèn)為它一定聽(tīng)得懂；開(kāi)心的時(shí)候我就圍著它轉(zhuǎn)，圍著它跑，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱，把自己的快樂(lè)分享給它，讓它也于我一起開(kāi)心，有時(shí)候我還會(huì)請(qǐng)它喝水，拿一個(gè)瓢盆倒水搬到桂花樹(shù)旁邊，灌溉它，滋潤(rùn)它，我相信它一定會(huì)長(zhǎng)成最大最好的桂花樹(shù)
也許那棵桂花樹(shù)看似平凡普通，但是在我眼中，它意義非凡。它承載了我一整個(gè)快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童時(shí)期，承載著我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)
它也許只是一顆桂花樹(shù)，但對(duì)我而言它更像是一位知心朋友，一位溫暖的家人，它永遠(yuǎn)都在那里，不會(huì)離開(kāi)，只要我需要它，它就會(huì)出現(xiàn)在我的面前。哪怕我累了，它也會(huì)在我身后保護(hù)我，照顧我，即使它老去了，它也永遠(yuǎn)是我的家人
桂花樹(shù)下，是我！
桂花樹(shù)下作文6
九月是桂花開(kāi)放的季節(jié)，她看著窗外那棵桂花樹(shù)，開(kāi)滿了淡黃色的桂花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹(shù)，也是桂花飄香的九月。
那個(gè)九月，原班級(jí)拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級(jí)。雖說(shuō)剛?cè)雽W(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴(yán)厲。聽(tīng)課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請(qǐng)進(jìn)辦公室訓(xùn)導(dǎo)。那個(gè)星期，很倒霉，她因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，被老師召見(jiàn)過(guò)多次。
一天午飯后，她由桂花樹(shù)下匆匆而過(guò)，語(yǔ)文老師叫住了�！霸趺矗忠づ�？”她忐忑著，走過(guò)去。“你這次挺不錯(cuò)的，我很喜歡�！崩蠋熚⑽⑿χ瑵M臉的贊賞。她楞住了：“不會(huì)吧？以前我的總是一般般，從沒(méi)有老師夸過(guò)我呢。是不是搞錯(cuò)了？”老師笑著說(shuō)：“你的立意新穎，思想深刻，是難得的'佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂(lè)開(kāi)來(lái)花。
老師接著說(shuō)：“以前寫(xiě)不好，并不代表永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。就像這棵桂花樹(shù)，以前長(zhǎng)得奇形怪狀，很少開(kāi)花，沒(méi)人理會(huì)；現(xiàn)在路過(guò)的人，沒(méi)有不駐足觀賞，稱贊它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”
“哦，對(duì)了。聽(tīng)說(shuō)你上課很喜歡跟同桌討論問(wèn)題，可不能這樣啊�！�
“我沒(méi)有！”想起前幾天數(shù)學(xué)老師的責(zé)備，她心里滿是委屈、不滿。“你要知道，我的同桌可是男生，老師三番五次地說(shuō)我跟男生講話，這是哪跟哪啊�！辈恢趺吹模俺瞿蔷湓捄�，她的眼淚不聽(tīng)話似地涌出來(lái)了。
突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽(tīng)到老師的溫聲細(xì)語(yǔ)“你想想看，上課時(shí)討論問(wèn)題，會(huì)不會(huì)影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會(huì)形成依賴？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì)明白�！�
她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語(yǔ)：“桂花真香�！�
……
她回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉(zhuǎn)落下。一會(huì)兒，樹(shù)下滿是金黃，到處芳香。好一場(chǎng)桂花雨！她仿佛又看到了樹(shù)下定格著的那份情。
桂花樹(shù)下作文7
溪水沿岸，有一棵粗壯繁茂的桂花樹(shù)，樹(shù)下坐著一位老人，長(zhǎng)年側(cè)身，凝望著溪水流逝，注視著我們離開(kāi)。
但我怕，樹(shù)下無(wú)人。
在最開(kāi)始：
阿婆啊，今天寫(xiě)字的時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲又嵌進(jìn)掌心了，我不得不自己把它處理了。我想我自己可以照顧自己了。只是，再?zèng)]有人會(huì)替我摘去發(fā)上的桂花了。
我不知道阿婆的姓名，甚至連媽媽也記不清楚，只是隱約覺(jué)得是個(gè)嫻靜淑惠的名字，這和絹小幽香的桂花似乎很相似呢，讓人心靜神和。
媽媽的桂花：
親愛(ài)的阿婆啊！今天媽媽喝酒了，只是桂花開(kāi)了，品的卻不是桂花酒。媽媽告訴我有關(guān)你的事。但那記憶太于美好，讓我不敢沉浸太久。因?yàn)閶寢尶蘖恕?/p>
媽媽所感受到的愛(ài)，是醇厚的，有如那半甘微辣拉的桂花酒，久久不散；是溫厚的，有如那綿布上細(xì)密的紋理。
阿婆的可愛(ài)之處就在于，她喜歡像小伙子一樣不時(shí)呷幾口酒。順勢(shì)著連帶媽媽也不時(shí)去抿個(gè)幾口。桂花的清香在辛辣間流竄，瞬間溢滿口腔。僅一小杯酒，就可以喝上好一段時(shí)間。
媽媽是家中長(zhǎng)女，卻加倍疼愛(ài)自己的弟妹，更加不懂為自己爭(zhēng)取。所以每次有“稀罕物”都揣著留給弟妹�？偸窃谧詈蟛朋@覺(jué)少了自己的一份。
阿婆的棉布，也總是在這個(gè)時(shí)候遞來(lái)。
我的桂花：
這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛靜的可怕。這里有蘆葦，有湖泊，有歡笑，還有……孜身一人的我。突然，靜謐的湖水開(kāi)始躁動(dòng)，吐出一圈圈的漣漪，伴隨著靈動(dòng)的水聲，拍打著礁岸，恍若覺(jué)得另一個(gè)我似就這樣隱進(jìn)了水中，越發(fā)不得平靜了。
記得和阿婆在一起的多數(shù)時(shí)光也總是那樣安靜。
在一個(gè)臺(tái)門的搖門前，阿婆總抱著我走到桂花樹(shù)下，聆聽(tīng)溪聲，倚著她的大腿，替我細(xì)細(xì)地梳著長(zhǎng)發(fā)，嘴里嘮叨著那些新奇的'故事，光怪離奇，卻是百聽(tīng)不厭。
溪畔的蘆花乘著風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，癢癢的，忍不住狠狠地打個(gè)噴嚏，弄亂了一頭秀發(fā)。
我懷念于阿婆溫暖的懷抱�？偛荒芡诿看尉幫瓯孀酉瞪霞t繩后替我拂去發(fā)梢桂花的小習(xí)慣。
可是，親愛(ài)的阿婆。我弄丟了那條紅繩，也剪去了那稚嫩及肩的長(zhǎng)發(fā)。
可是幸好，樹(shù)下的阿婆，還在等待。
桂花樹(shù)下作文8
外公家小院的墻邊屹立著一棵高大挺拔的桂花樹(shù)，撐開(kāi)的樹(shù)冠罩住了半個(gè)院子。秋日的陽(yáng)光灑滿茂密的枝頭，綠葉間，銀白色的桂花格外顯眼，這里一簇，那里一團(tuán)，鬧嚷嚷地?cái)D滿了枝干。陣陣花香，幽幽地彌漫開(kāi)來(lái)。
外公拿一根木棒走到樹(shù)下，抬頭望了望滿樹(shù)的桂花，笑盈盈地說(shuō)：“今天外公要搖桂花，你也一起來(lái)幫忙�！蔽倚χ鴶]起衣袖答道：“好嘞！”
他在樹(shù)下鋪上毛毯，站到樹(shù)下的一塊大石頭，舉棒抵住枝丫，用力戳幾下，就有不少殘花掉下，再用力些戳，樹(shù)上一片嘩嘩的聲音——上頭的細(xì)枝有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，像跳華爾茲；下頭的粗枝頻頻震動(dòng)，綠葉如手，拍打著簇簇銀桂。桂花大把大把地飄落，飄揚(yáng)在空中，再舒服地躺上毛毯。
見(jiàn)此情景，我哪還熬得��？奔上前去，一把抱住粗壯的樹(shù)干，也不管粗糙的樹(shù)皮擦痛了我的手掌，使勁搖起來(lái)。在我和爺爺?shù)暮狭χ拢θ~與枝葉互相拍打發(fā)出“沙沙”的聲響，銀白的桂花相互碰撞，再紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落，像流星雨一般。這飛舞的“精靈”落滿了我的全身，有的.落在臉上，輕輕撫摸著我的臉頰；有的停在發(fā)間，跟我玩起了捉迷藏；有的還鉆進(jìn)我的衣服，給我撓癢癢，癢得我放聲大笑起來(lái)……瞧那毛毯，已被繡滿了大自然的杰作，厚厚的一層桂花，散發(fā)著醉人的香甜。這味道雖不像玫瑰那樣濃郁，不像茉莉那么清新，但無(wú)疑是秋天中最美的味道。我悄悄拈起幾朵桂花放入口中，那香又在我口中回蕩開(kāi)來(lái)，可隨即花瓣上散發(fā)出一股苦澀，我急忙將它們都吐了出來(lái)。一旁的外公笑我是個(gè)饞貓。此刻，天地間，一片銀白，一片醇香，一片歡聲笑語(yǔ)……
外公收拾好毛毯上的桂花，說(shuō)：“看你也餓了，吃點(diǎn)我親手蒸的桂花糕吧。”我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)大鍋中蒸著一塊塊白白軟軟的米糕，淺褐色的桂花點(diǎn)綴其上�；ㄏ惆橹紫�，直鉆我的鼻孔�！巴夤�，這桂花哪來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。外公遞給我一塊桂花糕，笑瞇瞇地說(shuō)：“去年這會(huì)兒收的呀，你忘啦？”怎么能忘了呢？去年，前年，還有去年的去年，前年的前年，我們都曾一起在這樹(shù)下?lián)u桂花、收桂花�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，樹(shù)更高了，外公的額上已經(jīng)皺紋縱橫，卻依然是我愛(ài)的模樣。
桂花樹(shù)下，我與外公品嘗著香甜的桂花糕，咬下一口，糯糯的，溢滿了花香。這香，裊裊地鉆入我的心中……
桂花樹(shù)下作文9
桂花樹(shù)下的微笑
一抹甜甜的微笑帶領(lǐng)她走進(jìn)了幸福的世界。因?yàn)檫@一抹微笑，這個(gè)永遠(yuǎn)被遺忘的女孩才從黑暗走向光明。愛(ài)，能改變一個(gè)人
“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰！”永遠(yuǎn)也沒(méi)有人會(huì)注意她，她就這樣永遠(yuǎn)躲在一個(gè)從來(lái)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的角落。心里有委屈沒(méi)有人聽(tīng)她訴說(shuō)，也沒(méi)有人來(lái)安慰她!但她很樂(lè)觀，她每天都對(duì)著鏡子一遍一遍地唱歌。校園里的她，也是一個(gè)人靜靜地坐在花壇邊的桂花樹(shù)下看著同學(xué)們玩耍。
這個(gè)季節(jié)，桂花開(kāi)得正旺。校園里到處散發(fā)著桂花的清香！鳥(niǎo)兒們都靜靜地停在桂花樹(shù)上，周圍一切都變得很安靜——上課了。但樹(shù)下的她，已經(jīng)躺在花壇邊睡著了。一絲絲甜甜的笑意掛在她那紅彤彤的.臉蛋上，顯得格外美！
下課鈴聲把正熟睡的她從睡夢(mèng)中喚醒，她坐了起來(lái)柔了柔眼睛吃驚地發(fā)現(xiàn)自己睡了一節(jié)課
天真的她打算跟老師道歉，她知道她老是犯錯(cuò)而老師也一直批評(píng)她。但她就是這樣一個(gè)人。
推開(kāi)老師辦公室的門，她喊了聲報(bào)告便進(jìn)了屋。老師看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話。“老師我對(duì)不起”不愛(ài)說(shuō)話的她在老師面前永遠(yuǎn)都是語(yǔ)無(wú)倫次！還 是老樣子，老師批評(píng)了她
學(xué)校新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)得非常漂亮，但不知道她嚴(yán)不嚴(yán)！
吃午飯時(shí)，沒(méi)有人愿意和她坐在一起吃。她顯得很低落。迎面走來(lái)一個(gè)人，她看得很模糊。
一個(gè)看起來(lái)很漂亮的“女孩”�！芭ⅰ弊谒磉叄χ鴮�(duì)她說(shuō)：“怎么了？一個(gè)人？”她沒(méi)說(shuō)話，只是微微抬起頭，對(duì)著那個(gè)“女孩”莞爾一笑。午飯后，她仍然像平常一樣坐在花壇下。“你在干什么呢？不去跟大家玩呢？”她朝后望了一眼，原來(lái)是剛才那個(gè)“女孩”！她注意到，“女孩”的手中拿著一本美術(shù)課本。她這才恍然大悟，原來(lái)她就是那個(gè)新來(lái)的美術(shù)老師！
老師放下了課本，坐在了她的身邊。握住了她的手，說(shuō)：“你知道嗎？從前的我也和你一樣，但是你要從自閉中走出來(lái)，活潑一點(diǎn)。這樣大家不是會(huì)喜歡你了嗎？你說(shuō)對(duì)嗎？”“相信自己！”她愣住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中鉆了進(jìn)來(lái)，照亮了她，空氣中散發(fā)著陽(yáng)光和桂花的清香。
老師抱起課本，給她留了一個(gè)甜甜的微笑，走了。那甜甜的笑容深深地刻在了她的心里。她目送著老師離開(kāi)，看著老師那辛勞的背影，她默默地流下了淚！
就在那一刻起，她走出了自閉。微笑，真的能改變一個(gè)人！
在那桂花樹(shù)下，仍然保留著那個(gè)微笑。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑改變了她的一生！
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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