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老師真好作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師真好作文 1
今天，我又一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�？吹竭h(yuǎn)處微笑的你，我的心里就暖暖的。我想對(duì)你說：“張老師，你真好！”看到你鼓勵(lì)的眼神，我情不自禁地想起去年的事兒。
那天，是星期一。剛上三年級(jí)的我第一次上英語課，心中充滿了激動(dòng)和好奇。上課鈴響了，你微笑著站在講臺(tái)上。只一眼，我就喜歡上了你。你烏黑的秀發(fā)微卷，眼睛不大卻有星星一樣的光芒。你讀起英語單詞來悅耳動(dòng)聽，讓我們百聽不厭。你和我們一說話就微笑，讓我們一點(diǎn)兒也不害怕，上課時(shí)一點(diǎn)也不緊張。全班同學(xué)都非常喜歡你，我更是喜歡。每天都悄悄模仿你的一言一行、一舉一動(dòng)�？墒菍�(duì)你的喜歡卻并不能讓我讀好英語那些字母，那些單詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，總是和我作對(duì)。尤其是課堂上的提問特別讓我苦惱，因?yàn)槲也皇亲x錯(cuò)了發(fā)音，就是記錯(cuò)了字母組合。我馬上想到一個(gè)絕妙的“高招兒”——給英語單詞起一個(gè)好記的中文名字。比如說：英語單詞“egg”。我給他起了個(gè)中文名字叫“挨個(gè)”；“hot”我叫“好他”。有了法寶的我終于不怕突然襲擊了，心中得意了很久。
然而，紙里包不住火。一天在英語課上，你讓我起來讀單詞，我連忙站起來：“雞蛋挨個(gè)兒，熱的好他……”我還沒有讀完，同學(xué)們就笑得東倒西歪。不知是哪個(gè)搗蛋鬼故意給我鼓起掌來，同桌也沖我豎起了大拇指……你一臉嚴(yán)肅地拍拍桌子，同學(xué)們頓時(shí)都不笑了。
我的臉?biāo)查g火辣辣的。心想，這下可丟大人了。天呀，地呀，快裂個(gè)縫兒讓我鉆進(jìn)去吧！
我正在忐忑不安時(shí)，你走過來看看我的英語書，溫柔地說：“孩子學(xué)英語并不難。像你那樣標(biāo)注，雖然記住了，但是發(fā)音不正確，會(huì)誤導(dǎo)你的。一旦形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，更正起來會(huì)更難的`，只要你上課認(rèn)真聽，用心跟我讀，你一定能讀的很標(biāo)準(zhǔn)。”看著你眼中的鼓勵(lì)和期待，再想想自己的小聰明，我羞愧地低下了頭。那一刻，我真是無地自容，懊悔不已。真是聰明反被聰明誤�。�
從那以后，你有空就把我叫到身邊，有時(shí)下課上廁所也叫上我，我成了你形影不離的小尾巴。你一遍又一遍地幫我更正，我一遍又一遍的模仿，你不厭其煩地指導(dǎo)，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)。一天又一天，你越來越滿意，我越來越自信，漸漸地，我的英語發(fā)音成了全班最標(biāo)準(zhǔn)的。
今天，當(dāng)我光榮的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我知道我所有的進(jìn)步都離不開你——我親愛的Miss張.老師，您教給我的不僅是一個(gè)個(gè)單詞的發(fā)音，也不僅僅是一句英語會(huì)話的朗讀。而是對(duì)我做人做事的影響和熏陶。
老師啊，將來會(huì)有那么一天，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)。但是，無論我飛向哪里，我都永遠(yuǎn)記著您，我心中的好老師。
老師，您真好！
老師真好作文 2
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類靈魂的工程師。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能懂道理，學(xué)知識(shí)。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語文老師，因?yàn)樗�，我才能有所成就，所以我很想�?duì)她說：“有你，真好�！�
我們的語文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見了一對(duì)筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說話如子彈般的嘴，頭發(fā)常常扎起來，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺得很穩(wěn)重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們?cè)谒媲耙卜浅７潘�，不知從何時(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來毫無違和感。
五年級(jí)那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習(xí)方式不管用，也沒有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知�！袄鲜狈艞壛送卣沟臅r(shí)間，專門給我們講新的課內(nèi)知識(shí)，講到了方方面面。但幾次測(cè)試下來，我的成績(jī)還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰(zhàn)術(shù)，在掌握了基礎(chǔ)的原則上多做題，果然，這樣一來我在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)暴露無疑：不會(huì)應(yīng)用。
“老石”發(fā)現(xiàn)我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監(jiān)督我，有時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo)。各種知識(shí)點(diǎn)如瀑布般迎面而來，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過一學(xué)期的努力，往日那無法消化的知識(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語文成績(jī)?yōu)?9，全年級(jí)第一。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績(jī)，也希望看到她眉開眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對(duì)她說：“有你，真好。”
“老石”教導(dǎo)有方，吸引了許多人慕名而來。因而班級(jí)人太多，只能分班：基礎(chǔ)班和提高班。我的'成績(jī)屬于名列前茅的，本應(yīng)該是提高班，但因?yàn)楹推渌频恼n時(shí)沖突，只好上基礎(chǔ)班。這樣一來一節(jié)課落下的知識(shí)點(diǎn)太多了，我非常不滿意。她開導(dǎo)我說：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨(dú)給你補(bǔ)”。那一刻我下定決心，一定要在基礎(chǔ)班超過提高班的人。以后每次測(cè)試前，我都努力復(fù)習(xí)，總覺得少復(fù)習(xí)一點(diǎn)，別人都會(huì)把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導(dǎo)我。終于，我如愿以償，測(cè)試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對(duì)她說：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習(xí)中指航的燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說：“有你，真好！”
老師真好作文 3
如果你問我我生活中誰真好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：馬老師真好！說起我們班主任馬老師，我肚子里的話有如滔滔江水，連綿不絕！我們馬老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的過肩長發(fā)，猶如黑色瀑布，眉毛又細(xì)又長，如月牙一般，兩只“火眼金睛”炯炯有神，一張櫻桃小嘴好像有魔法似的，讓馬老師變成了各種神奇的書。有時(shí)是一本《十萬個(gè)為什么》，有時(shí)是一本《幽默大王》，有時(shí)又變成了一本《福爾摩斯》，還有些時(shí)候又會(huì)變成一本《品德與社會(huì)》……不信？不信我就帶你一起讀讀看吧！
為什么說馬老師是一本《十萬個(gè)為什么》呢？因?yàn)椴还芪覀兲岢鍪裁磫栴}，這本《十萬個(gè)為什么》總能給出我們答案。你肯定會(huì)問：人又不是電腦，怎么會(huì)十萬個(gè)都知道呢？悄悄地告訴你我也懷疑過哦！記得這學(xué)期語文課本上練習(xí)6是關(guān)于核潛艇和現(xiàn)代兵器的，在上這一課之前，我心想，我最喜歡看《小哥白尼軍事科學(xué)》，在我們班好歹也算個(gè)“小軍事專家”，這次我可要考考馬老師這本《十萬個(gè)為什么》。上課了，馬老師給我們看了很多核潛艇的圖片，并一一給我們介紹：世界上第一艘核潛艇是美國的“鸚鵡螺”號(hào)，中國有“091”、“092”、“093”、“094”……馬老師講得是滔滔不絕，我聽得是津津有味。當(dāng)講到“093”式核潛艇的'時(shí)候，馬老師還告訴我們她參觀過“093”式核潛艇呢，我就問馬老師“093”式核潛艇有什么不同？馬老師幾乎是不假思索地說道：“這是一級(jí)多用途的攻擊型核潛艇，它的安靜性和隱身性都有很大改進(jìn)�！甭犞犞叶既肓嗣�，我這個(gè)所謂的“小軍事專家”原來還有這么多不知道的呢。你說馬老師是不是本名副其實(shí)的《十萬個(gè)為什么》？
在我們的語文課上經(jīng)常能聽同學(xué)們“哈哈哈”的笑聲，因?yàn)檫@時(shí)候《十萬個(gè)為什么》又變成了《幽默大王》，馬老師講課繪聲繪色、風(fēng)趣生動(dòng)，讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很輕松、很有趣的事。
還有些時(shí)候，馬老師會(huì)變成一本《福爾摩斯》，用她的“火眼金睛尋找線索，逐一排查，找出“真兇”。
在母親節(jié)的時(shí)候，馬老師會(huì)讓我們給媽媽寫信，跟媽媽說聲“辛苦了！”還讓我們做自己力所能及的事情給家人、同學(xué)帶來一份驚喜、一份感動(dòng)，從這本《品德與社會(huì)》里我學(xué)到了很多做人的道理……
說了這么多，這下你相信了吧，這本千變?nèi)f化的書就是我最愛的馬老師，美麗、善良、知識(shí)淵博。馬老師真好！
老師真好作文 4
老師，如果您是一棵大樹，那我們便是樹上的小鳥，您總是給我們最溫暖的城堡；如果您是一汪清泉，那我們便是河中的魚兒，您總是給我們最熾熱的擁抱；如果您是一座高山，那我們便是山后的青草，您總是給我們最安心的依靠。老師，有您，真好！
還記得六年級(jí)開學(xué)時(shí)的初見，你那炯炯有神的眼睛，搭配上一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一臉嚴(yán)肅的表情，使我認(rèn)為您是一位嚴(yán)厲的人，同時(shí)也很不好相處。但與您相處久了后，我發(fā)現(xiàn)您是一位慈祥、友好、可愛的人。您已經(jīng)快教我大半年了，您對(duì)我的好，給予過我的幫助，我統(tǒng)統(tǒng)記在心里，并心懷感激。
老師，您還記得那次評(píng)選金質(zhì)少年的事嗎？那次我沒有被評(píng)選上，內(nèi)心有些許的小失落，雖然并不甘心，可事實(shí)也就擺在那里了，我又能怎么辦呢？回到家后，即使不甘心，也是要投作文的。不曾想，剛投完稿，您卻跟我說了一番話：“老師相信你，你一定會(huì)取得比金質(zhì)少年更好的稱號(hào)，只要努力了，你就會(huì)有收獲�！甭牭侥@一番話，一股暖流涌上了我的心頭，那感覺可真溫暖。我的心頭不禁一震，這短短的一句話使我幡然醒悟，內(nèi)心的陰霾已經(jīng)消散：可能是因?yàn)槲疫�不夠優(yōu)秀，看來，我還要繼續(xù)努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可。老師，有您真好，如果不是您，我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白您對(duì)我的期望有多大。
您對(duì)我的'幫助不僅僅是這一件小事，還有那次月考，是您那一句話語，使我深受鼓勵(lì)，使我記憶猶新。記得那次月考，我考的成績(jī)不是很理想，那時(shí)，您把我單獨(dú)叫過去詢問，我的內(nèi)心是無比的忐忑不安啊！我小步小步的走了過去，雙手緊握著，無處安放，甚至不敢直視您的眼睛。本以為會(huì)換來您一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，沒想到您卻一臉慈眉善目地說道：“你對(duì)這次的考試成績(jī)滿意嗎？”聽著您的詢問，我的頭皮不禁一陣發(fā)麻，內(nèi)心就像裝了一只小兔子一樣——蹦蹦跳跳的。
您看著我緊張的樣子，一臉平和，微笑著說道：“放心，你只管說，我不會(huì)怪你的�！甭犃诉@番話，我下意識(shí)的搖了搖頭，您看了看我的反應(yīng)，繼續(xù)發(fā)問道：“那你認(rèn)輸嗎？”我心頭一驚，答道：“我輸了，而且輸?shù)煤軕K�！薄澳悄阏J(rèn)可自己?jiǎn)�？還是覺得自己很沒用？”您那一句句犀利的發(fā)問使我啞口無言�！叭绻銓�(duì)自己充滿信心，那你就會(huì)成功，如果連你自己都不認(rèn)可自己，那你便會(huì)一事無成。”你那一番鏗鏘有力的話語，使我對(duì)自己充滿了信心，對(duì)自己下定了決心：無論何時(shí)何地，相信自己，我就是最棒的！老師，有您真好，是你讓我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)也不放棄的精神。
老師，是您讓我懂得了很多——有您真好，讓我在孤單時(shí)也不說寂寞；是您讓我堅(jiān)強(qiáng)了很多——有您真好，讓我在失落時(shí)也不會(huì)彷徨；是您讓我成長了很多——有您真好，讓我在失敗時(shí)也不言放棄。
老師，有您真好！
老師真好作文 5
時(shí)光沉淀了歲月的流沙，往事埋葬了青春的年華。我們發(fā)了芽，而你白了發(fā)。一個(gè)個(gè)懵懂的少年遇見你的深情，青春之花在你的灌溉下出落得如此嬌艷。
遇見你，真好。
那個(gè)夏天，與你相遇，譚老師，優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)的你。樹影婆娑，細(xì)碎的陽光透過樹杈投下斑駁的剪影，你有忙碌的背影和溫暖的笑臉，在稀薄的空氣里留下永恒的印跡。風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一般年華，看著您幾絲銀發(fā)，卻未曾想背后是怎樣的嘔心瀝血，日夜操勞。忘不了您上課時(shí)的激情，講題時(shí)的專注，忘不了陪伴我們走過兩年光景的那個(gè)身影。
合唱比賽，你帶領(lǐng)我們唱出自信，課本劇展演，你陪伴我們見證輝煌，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你鼓勵(lì)我們勇敢前行。不記得曾在你厚實(shí)的臂膀下度過多少個(gè)陰涼的夏日，不記得曾在你心靈的港灣里度過多少個(gè)寒風(fēng)冷雨的夜晚，只有你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑卻成熟的臉龐，疲倦?yún)s欣慰的笑顏繚繞心間。歲月總是太過匆忙，往事已不知蒙上多少風(fēng)霜，回望那過去的兩年，我們的每一次奔跑和飛躍，都有你在為我們負(fù)重前行。在從幼稚步進(jìn)青春的殿堂這一時(shí)刻遇到你，是我的運(yùn)氣。
兩年來，我們的奮斗永不停息，只是為了奔跑在人群的前面。有幸，與你度過這一個(gè)個(gè)春夏秋冬，但一次又一次的乖張叛逆，一次又一次的錯(cuò)愕心驚，一次又一次的失望難過，消磨了你所有的耐心與期待，你卻終究沒有放棄。為了趕上我們的'課程，你不顧受傷的喉嚨，為了陪我們備戰(zhàn)期末，你狠心拋下發(fā)高燒的女兒，為了我們，你犧牲了太多太多，此刻，請(qǐng)?jiān)彵孔镜墓P書不盡感恩之心，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，都記載著跨越千年萬載的真情。曾有一段迷茫的日子，學(xué)習(xí)上不知從何而來的壓力令我深陷泥潭。只看見搖擺的夢(mèng)想，匆忙的過客，那躲在角落里的黑色情緒，還有飄忽不定的遠(yuǎn)方。你耐心的開導(dǎo)我，細(xì)膩的言語如春風(fēng)化雨，滋潤我干渴疲乏的心。每一寸激勵(lì)的目光，每一個(gè)關(guān)懷的眼神，都似重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步。因?yàn)橛心�，懷著�?mèng)想，我們一路走來，不怕風(fēng)雨，不懼荊棘。遇見你，也遇見堅(jiān)強(qiáng)的自己。
時(shí)光飛逝，我們成長了翩翩少年；驀然回首，我們從起點(diǎn)來到了終點(diǎn)。所幸那荏苒歲月覆蓋的過往，有你勝似親情的陪伴，那些繁華哀傷終成空白，只剩下青春花開。
遇見你，真好。
老師真好作文 6
我的班主任范老師身材勻稱，眉心有一顆美人痣，戴著一副紅色的眼鏡。她整天笑瞇瞇的，走起路來像一陣風(fēng)，辦事也是風(fēng)風(fēng)火火的。我很怕她，但是我更愛她，因?yàn)樗p罰分明，從來不拖課，即使復(fù)習(xí)階段也不會(huì)占用我們的體育課，在我的眼里，她是最好的老師，因?yàn)樗苌屏肌?/p>
有一次大課間活動(dòng)時(shí)，范老師急匆匆地跑進(jìn)教室，把門關(guān)好后神秘地說：“猜猜這里面是什么？”我們一下子涌上前去，她連忙做了個(gè)保持安靜的手勢(shì)，教室里一下子鴉雀無聲了，這時(shí)從老師的大挎包里跑出了一只瑟瑟發(fā)抖的小奶貓，尾巴上缺了一塊毛，還隱約有血跡，大大的'眼睛驚恐地望著四周�！巴�！是小貓，它受傷了�！蓖缐涸谖业募缟虾捌饋�，教室里頓時(shí)熱鬧起來�！皣u——安靜！”范老師小聲說，“小貓剛被幾只大貓欺負(fù)，尾巴被咬傷了，我雖然救下了它，但它現(xiàn)在還是很恐懼，安靜會(huì)讓它更有安全感。”我們都躡手躡腳地圍在一起，仔細(xì)端詳著這只可憐的小家伙，它實(shí)在太瘦弱了，身上沾滿了灰塵和泥點(diǎn)，尾巴上還不斷滲出鮮血，范老師一邊輕輕地呼喚著：“咪咪，咪咪”，一邊小心地掰開面包，撕了一點(diǎn)兒，放在手心里，小貓遲疑了一下，便大口吃了起來，范老師輕輕地?fù)崦念^頂，慈愛地看著它，不停地用撕得小小的面包喂它，“咪咪乖，放心吃喲，快點(diǎn)長大就不會(huì)被欺負(fù)了�！狈独蠋熰刈匝宰哉Z。
吃飽了的小貓頓時(shí)神氣起來了，在教室里跑來跑去，一會(huì)兒躥到這個(gè)同學(xué)的腳下，一會(huì)兒蹦到那個(gè)同學(xué)身上，一會(huì)兒開心地穿梭于課桌之間，還把我的跳繩和同桌的毽子當(dāng)成了玩具，使勁撓，我們都被它的淘氣逗笑了，玩瘋了的小貓忽然趴到了范老師的腳下，老師微笑著小心翼翼地把它抱到腿上，摸著它的全身說：“小東西，累了吧，按摩一下，休息一會(huì)兒吧�！毙∝埛路鹇牰�，“喵，喵——”它奶聲奶氣地叫了幾聲，竟然瞇起了眼睛，打起了盹兒。我們圍著老師都幸福地笑了�！靶刨�，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”看來這句話是真的。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，我們都回到座位上，范老師依依不舍地對(duì)瞇縫著眼睛的小貓說：“我們要上課了，你快回家找媽媽去，孩子們，輕聲跟它說再見吧！”“再見！”前面的王子妍和孫黃蕊都哭了。范老師抱起小貓，我們情不自禁地跟著她走到圍墻邊，小貓飛一般地跑向草叢�！暗改隳苷业綃寢專辉倭骼��！蔽以谛睦锇蛋档仄矶\著。
“我們要愛每一個(gè)生靈，在老師的心里，一個(gè)成績(jī)很差但熱心善良的學(xué)生要比一個(gè)成績(jī)優(yōu)異但冷酷無情的學(xué)生強(qiáng)一千倍�！狈独蠋煹倪@句話深深地刻在我的腦海里，她就是這樣一位好老師，總能通過一些小事讓我們明白一些深?yuàn)W的大道理！
老師真好作文 7
小學(xué)的生活眨眼間變成了我美好的回憶。小學(xué)的老師真是好的沒話說了。
小學(xué)的時(shí)候，我是一只夜貓，電視要是不看到凌晨我還真就不罷休。自然，第二天是起不來的，父母?jìng)冞B拖帶罵也別想讓我起床。到了學(xué)校，同學(xué)們都在上第二節(jié)課了，正因?yàn)槿绱�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是倒數(shù)的，難得有一次及格，這便足以讓父母樂上半天了。
不 知怎么，我的“夜貓事跡”被老師給知道了，她神秘的把我叫到了她的辦公室，拿著一樣?xùn)|西在我眼前晃了晃，還沒有等我反應(yīng)過來，老師便開口說話了：“我們班 的門以后就讓你管了�！蔽艺痼@了一下，心中想道：我怎么……。老師像是看透了我的心思一樣，用信任的語氣對(duì)我說：“試試看，老師相信你，你一定能行的.�！� 晚上，天微微亮，我竟沒遲到，還是第一個(gè)來到學(xué)校，這一切自然都要?dú)w功于我的老師。
老師對(duì)我的好不僅只體現(xiàn)在為我改掉“夜貓”的毛病，更是體現(xiàn)在六年級(jí)一次下大雨的事。
老 天爺哭了，哭的十分傷心，不時(shí)還會(huì)“轟隆隆”的發(fā)下小孩子的脾氣，但這可苦了我，出門忘記帶傘了，回家騎車冒著大雨，說不定明天就醫(yī)院里躺著了。天漸漸暗 了下來，雷聲震耳欲聾，叫人心驚肉跳，難道我晚上要在學(xué)校過夜么？不，我得想辦法。正在我焦急萬分的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，越來越近。是老師， 可以他很辛苦，批改作業(yè)到現(xiàn)在，但這一切都是為了我們。老師見我這么遲還沒回家便問：“怎么這樣遲了還不回家呀！晚上作業(yè)多，早點(diǎn)回去吧！”我沒解釋，嗯 了一句，就假裝回家了，但我也是無奈之下才騙老師的，我總不能叫老師把她唯一的雨傘借給我吧！過了不久，老師好像是不放心，又回來了，發(fā)現(xiàn)我還在原地打 轉(zhuǎn)，便生氣地說：“都6點(diǎn)了，怎么你還不回家啊？”機(jī)靈的老師觀察了一下，親切的問我：“是不是沒帶傘？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師二話不說把雨傘給了 我，他自己奔跑著回家了，叫我不必?fù)?dān)心他身體好得很。望著他遠(yuǎn)去的背景我落淚了。第二天傳來消息說老師感冒了�，F(xiàn)在我是個(gè)初中的小伙子了，但還是懷念過去 那美好時(shí)光，以前下課時(shí)你會(huì)搖身一變，變成了幽默大師，和我們談天說地。同學(xué)們打架你會(huì)教育他們退一步海闊天空。
老師真好，教學(xué)生點(diǎn)子多，總是把學(xué)生放在第一位，有時(shí)這種好不是哪里都有的，有時(shí)我甚至覺得老師像是我的父母，那種溫暖就像春天暖風(fēng)，讓我在學(xué)校就像是在家中一般！
老師真好作文 8
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便教會(huì)我們言行舉止要得體；當(dāng)我們茁壯成長時(shí)，老師便教會(huì)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面的世界。俗話說：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭，便照明黑暗
陶行知，用他一個(gè)救國夢(mèng)，引導(dǎo)青年知識(shí)分子走出國門尋求救國救民之路。他的名字照亮了那個(gè)國家沒落，民族危亡的年代。
汪金權(quán)，用他那一顆送孩夢(mèng)，駐扎大別山，把一個(gè)個(gè)山區(qū)孩子送出大別山，送進(jìn)大學(xué)。他的精神，照亮了那大別山山區(qū)的每一個(gè)地方。
格桑德吉用一個(gè)平安夢(mèng)，安全護(hù)送孩子上下學(xué)，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉(xiāng)的懸崖峭壁；鐘揚(yáng)前往西藏，傳播科學(xué)種子。俞敏洪用行動(dòng)告訴我們，只要自己有夢(mèng)，那生命便會(huì)絢爛無比。他們用行動(dòng)來奉獻(xiàn)并表達(dá)教師的意義；他們用那赤誠的`愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
一棵青松，中國之魂魄
他樹立榜樣讓學(xué)生敬仰與學(xué)習(xí)，是赫振生那份勤奮，執(zhí)著與感恩，讓他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神與頑強(qiáng)拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風(fēng)骨讓學(xué)生受益終生，是胡國瑞那份心胸教會(huì)易中天如何做人做事，并繼承他的風(fēng)骨伴他一生；他，用言語使學(xué)生不斷自省，自我領(lǐng)悟，是沈湘獨(dú)特的教學(xué)方法與自己的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能；她用行動(dòng)去堅(jiān)守去履行責(zé)任，是楊小玲的堅(jiān)守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢(mèng)；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩并悉心指導(dǎo)的執(zhí)著，是石秋杰那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們?cè)徑饬藥熣叩膼叟c責(zé)任：他們心中擁有陽光并撒播陽光到別人心中，溫暖人心；他們?nèi)缫豢们嗨桑倭⑸椒�，承受風(fēng)吹雨打，堅(jiān)守那方心中的圣土。
點(diǎn)燈人，可靠的引路人
他，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)與青春，是晏才宏那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執(zhí)著追求自己實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的理想，是于漪那份永不滿足的精神；他刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用“秒”的生活節(jié)奏給學(xué)生更好的知識(shí)，是張思明那種終身學(xué)習(xí)的精神；他，那份堅(jiān)守，托起了數(shù)萬瑤山孩子的大學(xué)夢(mèng)，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈，是馮志遠(yuǎn)那一寸的愛。他們用愛去教育引導(dǎo)我們，照亮我們?nèi)松牡劳尽?/p>
他們有著共同的目標(biāo)——一切為了學(xué)生；他們有著共同的愛好——喜歡學(xué)生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神——無私奉獻(xiàn)；他們對(duì)老師有著共同的理解——用行動(dòng)來詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業(yè)，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們——老師，但他們卻從未放棄，一直堅(jiān)守那份愛與責(zé)任，駐守那些貧困地區(qū)的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最后一刻。他們值得我們禮贊！
老師真好作文 9
老師，我找您并沒有什么意思。其實(shí)我就想和您說一句話“今天我很開心，因?yàn)殚_學(xué)后還能看見您。”
可貌似您今天挺煩的，所以，我灰溜溜的走了，連招呼都沒打�！澳惺旅Γ揖筒淮驍_您了�！边@句話我在心里說了好幾遍，可還是在輕輕關(guān)上門的那一刻決定埋在心里。推門進(jìn)去的前一刻，我就在想您一定又抽著煙;看到您在忙的那一刻我又在想，您一定很煩;離開的后一刻我知道您的世界終于安靜了。我沒有任何的埋怨，我也沒想讓您陪我聊天，我本想安安靜靜的站在一旁陪您待會(huì)兒，可一看到您，我就會(huì)很難過，因?yàn)橛X得您好辛苦，您好累。
可是，離開后的'我會(huì)更難過。現(xiàn)在離高考已不足120天，除去各個(gè)假期，最多一百有余，就算我能天天看到您，還能看多久，況且，我是越發(fā)的不敢去找您。我好怕，真的很怕。即使每天我的周圍都是一群人，可我仍覺得自己很孤獨(dú)。之前我問過您，我的依賴性是不是很大，您說“是”。那您知不知道，您才是我最大的依賴。我是多么害怕，會(huì)消失在您的視野里，那樣您會(huì)不會(huì)覺得有一絲絲沮喪。你會(huì)嗎?你會(huì)丟下我的，對(duì)嗎?
我努力嘗試著，放下一切，扔掉一切情感，就當(dāng)一個(gè)冰冷的機(jī)器。可看到您笑，我就想笑;看到您難過，我會(huì)更難過;看到您生病，我會(huì)很心疼。我何不知這樣不好，我也不是沒有努力克制，做出改變，可到頭來只是折磨了自己。老師，或許您在狠心一點(diǎn)，我就會(huì)徹底醒了。對(duì)不起，還是給您造成麻煩了吧!
在過去的一百四十七封信中，我不止一次的強(qiáng)調(diào)，多么想您只屬于我一個(gè)人，多么想永遠(yuǎn)陪在您身邊�？涩F(xiàn)在，這些想法越來越淡了，隨著那些灰燼都消散了。聽了我的這些話，別人會(huì)笑我是個(gè)瘋子;您會(huì)笑我是個(gè)傻瓜�？晌掖_確實(shí)實(shí)再說真話，為什么沒有人相信我呢?難道我是真的病了嗎?
老師，我有些后悔，和您走的越近，便會(huì)越失分寸，便會(huì)口無遮攔，更會(huì)想要更多。如果，我沒有到四班;如果，我沒有靠近您;如果，您沒有對(duì)我那么好。那我是不是現(xiàn)在都早已長大，可以獨(dú)當(dāng)一面了�？扇绻麤]有如果，現(xiàn)在我又怎能清楚的知道，我從來沒有后悔遇到您!
您待我是極好的，因?yàn)槟南敕ê艽蟪潭壬鲜呛臀蚁嗨频模蚁矚g聽您講話。但我可能一直都沒弄清喜歡和仰慕是兩碼事，而這種依賴更像是渴望家人的溫暖�？晌覍幵负客颗磺宄阍谀磉�，也不想明明白白的倉惶離開。在高考前的這一百多天里，我還要陪您說話，聽您罵，只要您開心，我便開心。
老師，我知道，您是很煩我的，但我也和您說過，習(xí)慣了就好。盡管您表示對(duì)我很嫌棄，可我只想和你說:遇到你，真好!
老師真好作文 10
慢慢小學(xué)生涯，我是花朵，您就是育花人；您是園丁，我就是新苗；您是路燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
——題記
月光朦朧，灑向大地。世界仿佛都陷入了寧靜與黑暗之中，只留下那扇窗戶還散發(fā)出微弱的光，窗邊是一個(gè)低頭改作業(yè)的剪影，那是王老師您……
王老師，您總喜歡做同學(xué)們面前的開心果；您總是和我們一起歡歌笑語；您從不像別的老師那樣擺架子，一直與我們保持著朋友的關(guān)系；而且您總是衣著樸素，從不打扮自己，卻總流露出那種干凈、自然的美。
老師啊，這五年來，您為了我們班操碎了心，為我們每個(gè)人花費(fèi)的心血沒有人知道，別人只知道我們班在學(xué)習(xí)、競(jìng)賽以及各種活動(dòng)中取得的成績(jī)是優(yōu)秀的，卻不知道這些成績(jī)的背后您為我們的默默付出……老師啊，從您的一舉一動(dòng)，一言一行中我們都能感受到您對(duì)我們深深的愛，可您由于過度勞累，原本白皙的臉上逐漸增添了一道道皺紋，盡管如此，您依然把學(xué)生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，課堂上聽著您一聲聲費(fèi)力的咳嗽，我們雖表面不說，其實(shí)都看在眼里，疼在心里。而您卻總不忘提醒我們及時(shí)增減衣服，還為生病的學(xué)生送上一杯熱水，把自己辦公室放的衣服拿來穿在衣著單薄的學(xué)生身上…
每年的`六一、元旦，您總是親自親為，提前準(zhǔn)備，籌劃，努力的為我們提供著能展示我們才藝的平臺(tái)，想讓我們的童年過得豐富多彩。因此每一年我們班的六一活動(dòng)，歡慶新年也是全校最大的亮點(diǎn)；在暑假也只有您敢于冒險(xiǎn)帶我們外出研學(xué)，讓我們?cè)鲩L見識(shí)；秋天到來，面對(duì)陪我們一起成長，長勢(shì)誘人的石榴，您也會(huì)偷偷摘來和我們一起分享……
老師啊，這一切的一切，都源于您對(duì)我們的愛�？晌覀冞@群淘氣的孩子，卻經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間給你抹黑，您雖然也會(huì)生我們的氣，但卻毫無怨言，您只想讓我們的童年不留空白，不留遺憾。
在您去鄉(xiāng)村支教的那一年，記得您臨走前的那一天，我們52名同學(xué)一起低下頭，流下眼淚，您的眼淚也溢滿眼眶，但您轉(zhuǎn)過身，將它悄悄擦去了。您那天說了很多很多，現(xiàn)在我雖已記不起原話了，卻記得那段話很深?yuàn)W、很感人……
一片秋楓，一場(chǎng)四季春秋；一點(diǎn)漣漪，一池相思淚；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；，一本書籍，一觀人性世界。您這支蠟燭，將自己越縮越小，卻永遠(yuǎn)照亮著我們未來的路。
啊，王老師，有您，我學(xué)到知識(shí)；有您，我感到快樂；有您，我得到進(jìn)步。王老師——我心中的女神，此生與您相遇，真好！
老師真好作文 11
您，像一個(gè)溫暖的懷抱，在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖，您像一縷陽光，為我照亮了前進(jìn)的道路。
您就是我的數(shù)學(xué)文老師。記得那天下午，下課鈴響了，文老師宣布完下課，慢慢地走下講臺(tái)停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著，我好詫異，心里想著，“我今天是不是犯了什么錯(cuò)誤？”您關(guān)切地看著我說：“慧寧，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上課昏昏沉沉的�！蔽矣秒p眼愣愣地看著老師，不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內(nèi)心的翻騰，耐心地安靜地等著我的回答，我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣，眼中泛起了淚花，
“今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上，好惡心，我在衛(wèi)生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈。”
老師問：“那他是有意的嗎？”
“不是，”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎？”
“不是，已經(jīng)發(fā)生了好幾次了。”我憤憤地說。
老師繼續(xù)問：“他向你說對(duì)不起了嗎？我委屈地回答”“沒有，他還和呂涵一起笑，笑我那狼狽的樣子�！�
老師聽完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，說：“交給我來處理吧，好好上下一節(jié)課�！闭f完給了我一個(gè)溫暖的微笑。
第二天，我聽說老師找了邱同學(xué)談話，之后，老師把那兩個(gè)男生調(diào)到了最后一排，給我換了一個(gè)女生同座位。當(dāng)老師在全班宣布換座位的決定時(shí)，我感謝地看向文老師，雙手合十，默默地對(duì)自己說：“終于心想事成了�！�
排除了同桌位的干擾，按理說，我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該蹭蹭直上，可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊，我覺得好對(duì)不起文老師，每每遇到她的.眼神，我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測(cè)的時(shí)間，滿心以為這次肯定可以上九十了，沒想到卷子發(fā)下來，八十一分。想著這些天來在家刷題的努力，想著您對(duì)我的殷切期待，我忍不住下課跑到衛(wèi)生間小聲的抽泣了起來。這一切恰好被同去上廁所的您毫無意外的捕捉到了，您過來抱著我，拍著我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考試的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)，再哭被其他人發(fā)現(xiàn)就不好了�！蔽翌D時(shí)感覺一陣溫暖包圍著我，所有的傷心都飄到了九霄云外，您就這樣摟著我把我送進(jìn)了教室。
明天又是周測(cè)日了，雖然我不確定這次是否可以登上九十，但是有您在我身邊，我相信有一天我一定可以。文老師，有您真好！
老師真好作文 12
你如一縷暖陽，將溫暖照進(jìn)我心田。你如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒有一次讀到這句詩而不想起你，然而我也十分愧疚，因?yàn)槲疫�沒有學(xué)好數(shù)學(xué)。
那天清晨，陽光甚好，卻看不出我的開心。當(dāng)?shù)弥阋x開我們，心里有種說不出的痛。那天你沉重地踏進(jìn)教室，望著你的臉，看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望著我們，將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑，本來眼睛就小，一下變成了“彎月兒”，甚是可愛。你輕輕地喊了句：“上課�！宾情g，平時(shí)根本不齊的起立竟然整齊劃一。說完，你又笑著，是不想讓我們看到你的`悲傷吧！一節(jié)課，望著你在黑板上寫來寫去，又熟練地點(diǎn)名回答問題。我眼已朦朧，只有淚水在打轉(zhuǎn)。
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，好像比平時(shí)要快得多。而我也沒怎么聽，只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字，看著講臺(tái)下的47個(gè)孩子。我坐的離講臺(tái)較遠(yuǎn)，好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰，我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺(tái)，抱住你，緊緊地抱住了你。同學(xué)們也不約而同沖上來，也抱住你，我們都舍不得你。我只想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
課后，你派人叫我去辦公室。進(jìn)門，就看見你在笑，還是那笑。我開口問你：“徐老師，你為什么要走？走去哪？遠(yuǎn)嗎？”你聽完我一連串的問題，只是搖搖頭，又轉(zhuǎn)身伸手，拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進(jìn)一個(gè)很可愛的袋子里，并將它遞給我：“拿著，里面是我特意買的，很好。”
我不要，于是推辭著：“不用了，徐老師，謝謝您了�！�
你看我謙讓的樣子，又笑了，從容地說道：“雖然不是很貴重，但是你做了這么多年課代表輔助我，得收下！”我緩緩收下，對(duì)你表示感謝：“謝謝您，徐老師！這么多年時(shí)間，謝謝您的照顧。有你真好！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您！”眼淚也隨著話語留下，淚水劃過臉頰，再到嘴角，還帶有咸味……
寂靜的夜，走在暖暖的路燈下。我在回想關(guān)于你的故事：我難過，你安慰我；我考差了，你批評(píng)我；我開心地笑，你與我一起鬧。你是我的老師，更是我的朋友。腦海又浮現(xiàn)出你上課時(shí)的畫面：你穿著格子襯衫，牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛，一笑又成“彎月兒”……
我終究忘不了你，忘不了你的好。
不知為何，驀然回首，隱約出現(xiàn)幻覺，看見你好像在那燈火闌珊處望著我，告訴我：“往前走，一直走，別回頭，我一直在身后�！�
老師真好作文 13
“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話，我凝視著這句話，那人、那事、那場(chǎng)景……就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前……
我不禁想起了二年級(jí)時(shí)的班主任李老師。
李老師相貌平平，平時(shí)也是衣著樸素，但她教書育人的本事可了不得，俘獲了多少學(xué)生的歡心。
二年級(jí)的我也是特別不愛發(fā)言，直到那一次……
那天早上，一節(jié)語文課上，李老師給我們教授課后習(xí)題，我坐在角落里默默地做筆記，每回李老師問到我們的想法時(shí)，同學(xué)們都紛紛舉手，討論的場(chǎng)面非常激烈，而我都靜靜坐在教室的角落。
我安靜地聽著，李老師叫我們把書翻到69頁，一看便知道這是一道難題，李老師想要考驗(yàn)一下我們的閱讀文能力，同學(xué)們都紛紛低下了頭，表示不會(huì)，先前活躍的課堂這時(shí)安靜了。
這時(shí)，坐在角落的我緩緩地舉起了手，老師一眼就看到了我，我似乎是大家的救命稻草，李老師眼前一亮，連忙請(qǐng)我起來回答問題。我慢慢地站了起來，全班同學(xué)的目光都投放到我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴地講了起來，講了一半還停了下來，老師走過來，撫摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，孩子，你是最棒的！”隨即全班響起了熱烈掌聲，歡呼聲：“柯宇，加油！加油！”我大聲地說出了我的想法，又一次收獲了一波掌聲。之后我每節(jié)課都會(huì)發(fā)言，老師也不斷地鼓勵(lì)我，而我在不知不覺中養(yǎng)成了好習(xí)慣。到六年級(jí)了，我在課堂上依然積極舉手發(fā)言。每當(dāng)聽到老師們對(duì)我的.贊賞時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想到李老師，我會(huì)在心里不由自主地喊道：“李老師，有你，真好！”
在二年級(jí)時(shí)，我的字跡糊涂，但我從來不放心上，認(rèn)為只要能應(yīng)付老師即可。在一節(jié)寫字課上，我漫不經(jīng)心地寫著，忽然在我旁邊出現(xiàn)了一道身影，原來是李老師靜靜地看著我書寫。我抬頭發(fā)現(xiàn)了她，她真誠地看著我，然后在我耳邊說道：“字是人的第二外表，一定要寫好字，可以給你增添魅力喲！”聽了這話，我不自覺地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我不敢馬虎對(duì)待我的作業(yè)，課外參加寫字班。幾年的練習(xí)，我的字在參加各項(xiàng)比賽都能獲獎(jiǎng)。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，我都會(huì)在心里默念：“李老師，有你，真好！”
“有你，真好！”讓我想起了生活中值得感恩的人——李老師。
教師評(píng)語：“有你，真好”當(dāng)這樣的字眼出現(xiàn)，在人們的內(nèi)心都會(huì)有那么一點(diǎn)波瀾。小作者通過回憶二年級(jí)李老師的兩件小事：李老師鼓勵(lì)他大膽發(fā)言；李老師激勵(lì)他寫好字。因?yàn)橛欣蠋煹膸椭c鼓勵(lì)，小作者也有了小小的成就，讓他情不自禁地說出“李老師，有你，真好！”全文語言質(zhì)樸，情感真摯，值得一讀。
老師真好作文 14
蒙老師是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)，他的課上得非常好。他是這個(gè)學(xué)期開學(xué)兩個(gè)星期后才到我們班擔(dān)任班主任的，原先我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，但因?yàn)槿藬?shù)太多（241人），又沒有教室，承蒙縣教育局的關(guān)心，給我校建了兩個(gè)臨時(shí)的活動(dòng)板房，我們才得以分成四個(gè)班，蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著身材魁梧的蒙老師，第一天上課，我們班嚇得全班靜悄悄的，連大氣都不敢出，蒙老師好像看出了我們的心情，就放下了手中的書，說：同學(xué)們，上課之前我想跟大家做個(gè)游戲，不知大家是否肯賞臉？然后用他那雙深情的眼睛望著我們。教室的氣氛一下子緩解了，而后他教給我們知識(shí)和做人的道理，在他無微不至的關(guān)懷和調(diào)動(dòng)下，我們快樂地學(xué)習(xí)，完全沒了剛開始的拘謹(jǐn)，蒙老師就像我們的大哥哥一樣，給予我們呵護(hù)與溫暖。
作為班主任，蒙老師平時(shí)很耐心地教育我們。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠謥碜赃呥h(yuǎn)的農(nóng)村，沒有一個(gè)干部子女，基礎(chǔ)較差，且成績(jī)參差不齊，但蒙老師沒有放棄我們，還是像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)待班里的.每個(gè)學(xué)生。班上還建立了互助學(xué)習(xí)小組，剛開始很不習(xí)慣，但經(jīng)過兩三周的實(shí)踐，班上漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一天，蒙老師正在上課，突然班上的黃自成同學(xué)說肚子疼，臉上直冒汗，蒙老師二話不說，背起他就往外走R22;R22;要在以前，教室沒了老師，肯定吵吵鬧鬧，很不自覺，但今天怪了，教室里居然變得鴉雀無聲，大家目送著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。從那以后，大家好像知道了一個(gè)道理：養(yǎng)成自覺，管好自己�，F(xiàn)在，同學(xué)們都能在沒有老師的時(shí)候，安靜地學(xué)習(xí)。
前幾天，蒙老師從學(xué)校得來五本《文明美德伴我成長》的書交給班長，讓班長組織大家學(xué)習(xí)，然后對(duì)照自己，結(jié)合實(shí)際，看看自己還有哪些不足與改進(jìn)，全班還舉行了一個(gè)快板比賽：爭(zhēng)做合格小標(biāo)兵。
蒙老師多么像我們的爸爸，更像我們的哥哥，給我們關(guān)心和愛護(hù)，使我們感到溫暖，我們要好好學(xué)習(xí)。我想對(duì)蒙老師說：“老師，您辛苦了！我們一定不辜負(fù)您的期望，一定做個(gè)好學(xué)生，好子女，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德是我們義不容辭、共同學(xué)習(xí)的財(cái)富！
老師真好作文 15
師者，傳道受業(yè)解惑。在我們的學(xué)習(xí)生活中，有老師這么一群人，他們授予我們知識(shí)，給予我們力量，幫助我們走向正確的人生道路，有老師真好！
有老師真好。幼兒園時(shí)期的老師，給人春風(fēng)如沐般的溫暖，給人柔情如水的溫情。那時(shí)候的老師是像慈母一般，有著用不完的耐心，有著用不盡的力量。在孩童時(shí)期循循善誘，諄諄教誨，使我們?cè)谛r(shí)候?qū)σ磺心：磺宓氖虑橛辛艘粋�(gè)美好的輪廓，對(duì)一切事物抱有美好的幻想，相信世界是美好的，一切幸運(yùn)的事情都有可能在你身上發(fā)生。
有老師真好。小學(xué)時(shí)期的老師，像是嚴(yán)厲的母親，再也沒有幼兒園時(shí)期的美好了。做錯(cuò)一件事情，寫檢討；字詞錯(cuò)誤太多，改十遍；與同學(xué)有矛盾，去反�。豢荚嚦煽�(jī)退步，請(qǐng)家長。老師再也沒有慈母般的溫暖了，而是像只會(huì)借助外力來嚴(yán)管你的“保姆”。對(duì)待人和事仿佛沒有了人情，作業(yè)也是沉重如山，學(xué)著枯燥的知識(shí)，日復(fù)一日講著那無聊的課文、字詞、數(shù)字，老師的黑板仿佛是哆啦A夢(mèng)的“任意門”，任何詞語、數(shù)字、圖形都能變出來讓你學(xué)習(xí)；老師的頭腦仿佛是一個(gè)“無底洞”，你永遠(yuǎn)不知道那里能存儲(chǔ)多少知識(shí)，多少寶藏；老師的'眼睛十分銳利，課堂上的任何蛛絲馬跡都逃不過她的“法眼”。但是到了現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生，我十分感激小學(xué)時(shí)期老師對(duì)我的辛勤栽培，對(duì)我的培養(yǎng)和教育使我在中學(xué)階段有了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，也明白了那些壓力和責(zé)罵是溫暖的，嚴(yán)中有愛的，我十分感激老師。
有老師真好。初中時(shí)期的老師，真的像一個(gè)人類靈魂的工程師，每堂課都能學(xué)有所獲，抓緊你的心。初中時(shí)期的老師十分信任我們，更多是讓我們自主學(xué)習(xí)，更多的在課堂上展現(xiàn)自我，更多的讓我們積極發(fā)言，無疑培養(yǎng)了我們的信心，培養(yǎng)了我們的自信，十分感激在人生追夢(mèng)路上培育我們的老師。
一位詩人說過：“有一種無聲的關(guān)愛，扣動(dòng)最深的心扉，那是師愛；有一種至高的靈魂，譜寫動(dòng)人的樂章，那是師魂；有一種無以報(bào)答的恩情，在莘莘學(xué)子心中蕩漾，那是師恩。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對(duì)我們的付出，小而言之是為給我們傳道授業(yè)解惑，大而言之是推動(dòng)了人類教育事業(yè)的發(fā)展。感謝在人生追夢(mèng)路上遇到的每一個(gè)平凡而又不平凡的老師，感謝他們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
有老師真好！
老師真好作文 16
在茫茫人海中，千千萬萬個(gè)城市中，我唯獨(dú)被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠(yuǎn)方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數(shù)減小數(shù)，比誰除以誰……”這是我在六年級(jí)臨近畢業(yè)考試前的“咒語”。在那個(gè)時(shí)候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時(shí)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是“無用功”，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
升入初中以后，我遇見了您。您讓我懂得，數(shù)學(xué)不僅要靠自己的聰明，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復(fù)習(xí)才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認(rèn)真，對(duì)我們充滿希望的認(rèn)真樣子。即使身為一名老師，可對(duì)待各種各樣的簡(jiǎn)單復(fù)雜的問題都能專心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)，是思考。
有數(shù)學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，我們是該好好學(xué)習(xí)，可是語文該怎么學(xué)呢？在這之前，語文對(duì)于我就像走路一樣簡(jiǎn)單容易。把書上的重點(diǎn)字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫就OK。當(dāng)然考試時(shí)也沒有得過低分。那時(shí)，語文不用學(xué)習(xí)，是“休閑娛樂”。
如今，您用您的.語言，思想向我證明，語文重在積累，多看書，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認(rèn)為，語文是“積累”。
有語文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識(shí)！有老師真好！
英語，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因?yàn)橛⒄Z除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語！我認(rèn)為英語是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對(duì)英語有了信心，讓我覺得英語不是一門難學(xué)的科目，只要多復(fù)習(xí)，堅(jiān)持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復(fù)習(xí)和堅(jiān)持�，F(xiàn)在，因?yàn)槟肿种榄^的開導(dǎo)，我對(duì)英語有了信心，反而覺得英語比任何一門學(xué)科都容易。我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語學(xué)好。
有英語老師就有滴水穿石一樣的堅(jiān)持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請(qǐng)多愛你身邊的老師吧！每一位老師的良苦用心，悉心教導(dǎo)都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請(qǐng)多愛你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
老師真好作文 17
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮前進(jìn)的方向。每當(dāng)看到這些詩句，我都會(huì)想起我們的付老師。
老師的個(gè)子一般，喜歡盤著長發(fā)。說話時(shí)嘴不停歇，手也不會(huì)停下來，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開學(xué)的那天，我高高興興的走到學(xué)校，進(jìn)了班級(jí)我看見了好久不見的`同學(xué)。呵，真是一點(diǎn)也沒有變，打打鬧鬧依舊上演著。這時(shí)候，班級(jí)里走進(jìn)來一個(gè)人，我還以為是某個(gè)學(xué)生的家長，也就沒在意。但這個(gè)人一步一步走上講臺(tái)，我感覺事情不對(duì)，當(dāng)這個(gè)人站上講臺(tái)，對(duì)我們說：“我是你們的新班主任···”我一怔，問題就像無形的泡泡，一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在眼前。但是一時(shí)之間還不能了解這么多，后來想想還是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開。這個(gè)老師給我的第一印象不錯(cuò)，但又有一種說不出的感覺。
哎！第一天上學(xué)，她就布置了這么多任務(wù)。又要裝飾班級(jí)，又要打掃衛(wèi)生的。
組長給我們每個(gè)人都分配了工作，分配的確實(shí)挺仔細(xì)，干起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完，就有人提出要罷工，因?yàn)榇蠹叶贾保越M長決定，我們?nèi)w撤退。第二天我們來時(shí)，哇塞！班級(jí)怎么這么干凈？我們走的時(shí)候可不是這樣��！我都懷疑自己進(jìn)錯(cuò)了班級(jí)。干凈的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒看錯(cuò)啊，帶著疑問，我詢問了旁邊的同學(xué)，可是他們也不知道誰弄得。就在此時(shí)，老是笑著走進(jìn)班級(jí)，語重心長的與我們交談了一番，我深有感觸，原來是老師，老師的勤奮撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。
老師不但勤奮，還很有創(chuàng)新精神呢。
我們班墻上的那幅山水畫，就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這么大一幅畫，一定很累吧，老師為我們做了這么多，也為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。我發(fā)自肺腑的說上一句：“老師，您真好。”
您多想默默無聞的樹根，使小樹苗茁壯成長，又使樹上掛滿了豐富的果實(shí)，卻不要任何回報(bào)；您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，您真好！
老師真好作文 18
門前的那一株茉莉花又開了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié)，教室門前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜�！巴瑢W(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了。”一聲聲細(xì)雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的.老師，真好！
一日清晨，陽光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿，一洼水便澆滅了。前一天下過一場(chǎng)大雨，路上的積水還沒完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車從我身旁飛馳而過，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢問了一番，我漲紅了臉，一一道來。
許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來，早上的煩惱頓然全無，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室�！罢婷�，就是大了點(diǎn)。”許老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過隙，茉莉花開始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見便再也沒有見過你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié)，我總會(huì)想起你，許老師，有你可真好！
老師真好作文 19
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當(dāng)聽到有人吟誦晚唐詩人李商隱的這兩句詩時(shí)，都會(huì)想起我的老師。
胡老師的鼓勵(lì)
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴(yán)肅，教書非常認(rèn)真的老師。
在一節(jié)課上，胡老師問了一個(gè)非常難的奧數(shù)題，全班頓時(shí)鴉雀無聲。老師的眼睛像一臺(tái)激光掃描機(jī)，左掃一圈，右掃一圈。我思索著這個(gè)似增相識(shí)題目，應(yīng)該是之前在書上見到的，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯(cuò)了挨批評(píng)，恰巧老師突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來說。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的我現(xiàn)在變成了一個(gè)結(jié)巴：結(jié)果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯(cuò)了，都錯(cuò)到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你，更不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你。然后胡老師將目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們又說到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，不要怕出錯(cuò)。
胡老師的話讓我剎那間眼睛濕潤了，感謝老師的肯定和鼓勵(lì)，老師的話就像我心中的定海神針，遇到問題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺胡老師不那么嚴(yán)肅了，反而變得溫和起來。我每天都積極舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的`語文老師，她講課總是柔聲細(xì)語，娓娓動(dòng)聽。記得快要期末考試，因?yàn)橛泻芏嘣嚲硪�，背書的作業(yè)沒有及時(shí)的完成，我抱著僥幸的心里想：那么多人，不一定會(huì)抽查到我。然而事情總會(huì)事與愿違，第二天因沒有完成背書，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語重心長的說：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的完成，不能有任何的敷衍，因?yàn)槟惴笱艿牟皇俏�，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認(rèn)真的孩子，語文成績(jī)一直很棒，但是學(xué)習(xí)最怕的是驕傲。
譚老師的話讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們伴隨著老師的諄諄教誨慢慢成長，他們不僅僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，他們是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識(shí)海洋上的小船，但更像春蠶，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
老師，我愛你們，有老師真好！
老師真好作文 20
我當(dāng)然沒有想到，再見你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著初見時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來。那一刻，你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚�！新同桌。”你頭一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jī)下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jī)單卻“撲哧”一聲笑了出來，然后趕緊安慰我“一次失利沒關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來復(fù)雜，畫個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對(duì)比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉�，我頓時(shí)感覺我的.數(shù)學(xué)之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認(rèn)真聽講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對(duì)我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開始對(duì)我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒有望見那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長的路上有你，真好！
老師真好作文 21
今天上午，我們學(xué)習(xí)第二十四課《動(dòng)物的互惠互助》。這篇課文很有意思，同學(xué)們學(xué)得津津有味。不知不覺，下課鈴聲響起了。李老師說：“第四節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)這篇課文。不過，剩下的內(nèi)容，我想請(qǐng)一些同學(xué)當(dāng)小老師給大家教課。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”
叫我們來當(dāng)老師?這聽起來真稀奇。當(dāng)老師是個(gè)啥滋味？我要試試。于是,下課時(shí),我放棄了做游戲，用筆在書上寫寫、畫畫，不停地作著準(zhǔn)備。
時(shí)間過的可真快！到了第四節(jié)課，老師選拔“小老師”。班上舉手的.同學(xué)可真多，大家都想過一把當(dāng)老師的“癮”。我把手舉得高高的，可李老師卻請(qǐng)了另一位同學(xué)。這位同學(xué)大概是太緊張了，站在講臺(tái)邊，臉漲得通紅，說話也結(jié)結(jié)巴巴。引得大家哈哈大笑�！敖虒W(xué)效果”當(dāng)然不太好。
第二次，我為了引起老師的主意，不但把手臂伸得直直的，甚至站了起來。老師終于點(diǎn)到了我。我拿起書,慌里慌張地走上了講臺(tái)。這張講臺(tái)似乎是有魔力的,一站在它旁邊,我不那么緊張了，頭腦立刻浮現(xiàn)出準(zhǔn)備好的內(nèi)容。畢竟我是第一次給全班四十五人上課，一開口，竟有些語無倫次。我“使勁”模仿著李老師給我們上課時(shí)大大方方的樣子，壯著膽子給同學(xué)和老師“上課”。我提出了一個(gè)問題,然后一一請(qǐng)同學(xué)們交流答案。突然,有同學(xué)向我使眼色。我順著方向望去，哦，原來李老師也舉手了。可是，現(xiàn)在我是老師，我該叫她什么好呢？想到李老師總是說要和我們做朋友，我大聲地叫了聲“李芳”！全班頓時(shí)哄堂大笑,我也差點(diǎn)撲哧笑出來,可我想這怎么能笑呀,這是在上課呀!于是我使勁忍住笑，一本正經(jīng)地聽“李芳同學(xué)”回答問題……
當(dāng)我像個(gè)得勝的將軍一樣走下講臺(tái)時(shí)，班級(jí)中響起了熱烈的掌聲。李老師也微笑著向我伸出了大拇指。
這次當(dāng)老師的經(jīng)歷使我深有感觸，要想當(dāng)一名好教師，光備好課還不行,在課堂上遇到問題還要注意臨場(chǎng)發(fā)揮，當(dāng)老師真不容易啊!不過，借用一句廣告語來說，那就是：“當(dāng)老師的感覺真好”！
老師真好作文 22
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵(lì)，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我覺得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來形容黃老師，可以說是再合適不過了。因?yàn)辄S老師無時(shí)無刻都在無微不至的關(guān)心著我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒有來。
考試，那天我去班級(jí)以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來，向我問： “怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對(duì)我說：“你等一等”話還沒說完，他便快步走出教室門，向她的辦公室去了。
沒過一會(huì)兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強(qiáng)微笑了一下接過了水�！昂门�！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開始復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“叮咚嘩！開始考試！ ”
考試開始了，雖然考試的題目對(duì)我來說很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺得心里暖暖的，于是繼續(xù)認(rèn)真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說整個(gè)人就像在過山車上面寫卷子。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著考試的.話題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來，微笑著對(duì)我說： “沒事兒，這次沒有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽到這，眼淚止不住的流下來，我再次微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習(xí)了，但是，每當(dāng)我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
老師真好作文 23
她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個(gè)洋娃娃的真人秀。
她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺很 唯美的商議，再搭配一條個(gè)性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時(shí)尚的。無聊的時(shí)候，她會(huì)給我們講講鬼故事或是聊聊時(shí)下熱點(diǎn)話 題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時(shí)她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂，在辦公室內(nèi)有事沒事都會(huì)掛著MP4聽音樂。她的時(shí)尚在全年級(jí)的老師中可是數(shù)一數(shù)二 的。上述便是我對(duì)她的大體印象。諸位可見，我對(duì)他的感覺不怎么樣。當(dāng)然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：其一，她給我們上 語文課，總喜歡躡手躡腳地來教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見一個(gè)人立在身后，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其 苦，我也不例外�？伤抢蠋煱�，我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的'同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報(bào)仇，可以看到她那嚴(yán)肅的面孔，也只有害怕的份，真 可謂壯士受辱和氣吞。其二，她喜歡在我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候帶我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時(shí)當(dāng)你玩得正歡 時(shí)，她會(huì)竄出來加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來比喻她最合適不過。其三，她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，她便會(huì)皺 起眉頭，一臉的嚴(yán)肅……你不敢猜測(cè)下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。之后，她便會(huì)噼里啪啦地講出一大堆道理來，講得你無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。如果事情很嚴(yán)重 的話(在她眼中)，她便會(huì)什么也不說，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過，她對(duì)學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會(huì)在百忙之中抽空為我們?cè)u(píng)講習(xí) 題;會(huì)在空閑之余為我們計(jì)劃活動(dòng);會(huì)在各種習(xí)題中挑選出好的習(xí)題給我們練習(xí);會(huì)對(duì)個(gè)別有困難的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)……每當(dāng)我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，她 總會(huì)欣慰的笑。她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可惡有點(diǎn)善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中暢游，我很榮幸。
她就是一個(gè)這樣有個(gè)性的老師，你們是不是也喜歡她呢?
老師真好作文 24
老師，您的愛像天空，我就是天空中飛翔的鳥兒；您的愛像草原，我就是草原上奔馳的駿馬；您的愛像海洋，我就是海洋里的自在遨游的小魚。
還記得那個(gè)冬天的早晨，外面下著鵝毛般的大雪，我冒著風(fēng)雪去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)雪人了，身上沾滿了雪花。我剛走到教室門口，就看見老師您拿著毛巾在逐個(gè)地給同學(xué)掃去身上的雪花。這時(shí)，您親切地叫我：“寶貝，快過來�！蔽易呱锨叭�，您用毛巾擦著我頭上、衣服上、書包上的雪花，細(xì)小的雪粒唰唰地?fù)勐湎聛�，而一股曖意卻緩緩升起，是內(nèi)心的暖。窗外雪花漫天飛舞，寒風(fēng)呼嘯，教室里的我沉浸在您的關(guān)懷中，暖意融融。
還記得那次我們集體做操前，我連跑帶跳地走著，突然間，鞋帶脫了。我用盡辦法也系不起來，就把鞋帶塞在鞋子里，可沒過一會(huì)兒又掉了出來。我胡亂系個(gè)死死的疙瘩，鞋子卻像加了緊箍咒似的，又緊又沉、難得挪動(dòng)。您發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)了，連忙問我發(fā)生了什么。我又緊張又害羞，小聲回答說：“老師，我的鞋帶脫了�！蹦⒖潭紫律硎炀毜貛臀野研瑤岛茫粌H沒批評(píng)我，還微笑著對(duì)我說：“鞋帶已經(jīng)幫你系好啦，得考100分來換喲。”我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定好好學(xué)習(xí)。
還記得，那次難忘的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那天，我一早來到考場(chǎng)，靜待考試�？煽紙�(chǎng)上并不順利，我思考了好久，才做出一道題。按照這種進(jìn)度，兩題，三題……到“解決問題”部分時(shí)，只剩下五分鐘了。但這時(shí)我的思維卻卡住了！我眼睜睜地望著時(shí)間飛快流逝，最后只剩一分鐘！時(shí)間到了！我絕望了！我情不自禁地號(hào)淘大哭起來。這時(shí)，老師您馬上走過來問我是不是身體不舒服。我把事情的`經(jīng)過告訴了您，您笑著安慰我說：“遇到難題很正常，但是下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗沒關(guān)系，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，并吸取教訓(xùn)，好嗎？”此時(shí)，我真的感受到了灑在校園里、花朵上、大樹上和我心房上的陽光。
老師，您的一言一行都感動(dòng)著我，影響著我。我感受到您的愛是多么廣大！像天空、像草原、像海洋，把我和同學(xué)們包裹在美好中，讓我們健康快樂地成長。老師，有您真好！
老師真好作文 25
人的一生中總會(huì)有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說話的時(shí)候，有父母耐心教我們說：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識(shí)；在我們步入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)會(huì)告訴我們“物競(jìng)天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對(duì)我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。雖然她個(gè)子不高，她卻常說：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績(jī)比誰都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的機(jī)會(huì)。讓我最感動(dòng)的莫過于她對(duì)我說過的一句句關(guān)心的話語。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導(dǎo)致我的成績(jī)呈直線下降。她為我總結(jié)一條原因——身體訓(xùn)練不好，承受不住學(xué)習(xí)的壓力，所以她鼓勵(lì)我多多鍛煉。讓我做了紀(jì)律班長，以培養(yǎng)我的能力，給了我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也不負(fù)眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓父母少承受一些負(fù)擔(dān)的'事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無時(shí)不刻的感染著我。當(dāng)自己成績(jī)有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀(jì)律班長的職位時(shí)，她總是對(duì)我說：“你看班上有多少同學(xué)成績(jī)上升不都是抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？做事情是很認(rèn)真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績(jī)好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒有細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)嗎？”每次我感覺撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對(duì)我說過的話，每次想到這時(shí)，我總是有著用不完的勁。
每次她講話，都富有大道理，總給我們?cè)S多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著更多的休息時(shí)間。
我們總是會(huì)無意中關(guān)心著一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因?yàn)檫@個(gè)人絕對(duì)對(duì)你有過幫助，總想著自己是否可以再次幫助他，我很幸運(yùn)，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì)有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對(duì)我的一語，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
老師真好作文 26
在我成長的歲月中，遇到過很多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數(shù)我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴(yán)厲。不過，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對(duì)待學(xué)生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的`卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來了，我信心十足地看了看我的成績(jī)，天啦！怎么考這么低？這成績(jī)超過了我的想象，我竟然考了有史以來最差的分?jǐn)?shù)，而且錯(cuò)的還是簡(jiǎn)單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習(xí)來，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔(dān)心起來，回家該如何交代，該怎樣面對(duì)媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來越復(fù)雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過來對(duì)我說：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室�！蔽夷弥碜訕O不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì)怎樣訓(xùn)我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績(jī)不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺�！崩蠋煹脑捜缫还膳髁鬟M(jìn)我的心房，讓我倍感溫暖，接下來?xiàng)罾蠋熼_始耐心細(xì)致地給我講錯(cuò)題……
楊老師不但對(duì)人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對(duì)我說：“你現(xiàn)在正在散瞳，要多注意保護(hù)眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見陽光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡(jiǎn)短的話語似乎是一劑良藥，醫(yī)治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫(yī)院復(fù)查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢問我情況。當(dāng)?shù)弥餮坨R后，她又是一番關(guān)切的話語道來，我真的沒想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因?yàn)闂罾蠋煂?duì)待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì)成為我記憶最深的老師。我真想對(duì)楊老師說：“有你，真好！”
老師真好作文 27
你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩云般追逐太陽。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你說，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J(rèn)真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔(dān)心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蹦銣厝崴扑曇舨淮髤s很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳�！”一位女生舉著語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發(fā)的'那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了�！边@位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運(yùn)動(dòng)�！边@句話是你的口頭禪。操場(chǎng)上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)了！留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>
你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學(xué)后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經(jīng)綸的“女詩人”，也是一個(gè)樂于與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關(guān)愛和陪伴，真好！
老師真好作文 28
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對(duì)我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí)，陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了。
著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的`頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對(duì)我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時(shí)陳老師看見了，我一個(gè)人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我，”陳老師聽了，把我領(lǐng)到辦公室。
她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對(duì)我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
老師真好作文 29
迷茫時(shí)你是給我指路的導(dǎo)航，困難時(shí)你是鼓勵(lì)我前行的陽光。成長路上，你在潛移默化中引領(lǐng)我們進(jìn)行讀書、寫作。有你的陪伴真好。
開學(xué)第一天，當(dāng)?shù)弥憬涛覀冋Z文時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)與對(duì)新學(xué)期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便說：“人與人的差距就是從課余時(shí)間開始的，同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間多閱讀……”每當(dāng)看到同學(xué)們靜心埋頭閱讀時(shí)，溫柔中透著幾分嚴(yán)厲的你嘴角就會(huì)微微上揚(yáng)。
窗外是藍(lán)絲絨般的天幕，晚風(fēng)不燥，心情正好，手機(jī)上顯示著你改了班級(jí)群名稱：“愛讀樂寫”六（3）班。仔細(xì)品味，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波瀾，熱愛讀書，樂于寫作，多閱讀，勤練筆，多么深切的寄望��！那時(shí)的我悄悄埋下心愿，一定要成為一個(gè)像你一樣愛讀樂寫的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過了一年，驚奇的發(fā)現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)生活中，你與別的老師不同，你很愛讀書，尤愛古詩詞，時(shí)常手捧一本書，在書上圈劃批注，字跡娟美，我曾借你的兩本書，你在書上的讀書筆記，圈劃之處都對(duì)我有一種莫名的激勵(lì)。不知不覺，你讀書的身影，耳濡目染，不知不覺中影響了我。慢慢地，我也愛上了閱讀，有時(shí)可做到書不離手的癡迷狀態(tài)。
冬日，在閑暇時(shí)光，手捧一本書，沐浴著暖陽，何嘗不是一種享受呢！閱讀和習(xí)作是分不開的，我的快樂來自書的熏陶，正是書讀的多了，我的眼界業(yè)變得開闊起來，腦中可借鑒的`好詞好句也變多了。
記得初次關(guān)注你的公眾號(hào)，我又激動(dòng)又好奇，原來你是感動(dòng)靖江教育的十大年度人物，被評(píng)為閱讀導(dǎo)師和閱讀推廣人，你一直堅(jiān)持寫教育隨筆，出版過很多書。從那時(shí)起，我一有空便閱讀公眾號(hào)的優(yōu)秀習(xí)作，仔細(xì)揣摩，寫作水平在你的指導(dǎo)下，突飛猛進(jìn)。陽光透過老樹的枝丫映射在書桌上，此時(shí)的我不在是咬著鉛筆抓耳撓腮，手足無措，而是思緒如泉涌，下筆如有神。這一切正是因?yàn)橛鲆娏四恪?/p>
穿過黑暗，迎來的便是星光點(diǎn)點(diǎn)。您的充滿熱情的教學(xué)情懷、獨(dú)特的教學(xué)方法讓我深深地愛上了語文，愛上閱讀，愛上寫作。有你陪伴的學(xué)習(xí)生活快樂充實(shí)。我憧憬著有一天能像你一樣成為一個(gè)愛讀寫的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
老師真好作文 30
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級(jí)的課文《打電話》，選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績(jī)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來。這時(shí)，老師來了，輕輕拍了拍我的肩膀，說道：“別當(dāng)成大事，你們對(duì)話時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒問題！我相信你們，加油！”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著，盼望著，匯演的日子終于來到了。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里演出，許多家長知道后也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了，那天的人特別多。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節(jié)目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)了。不覺中，緊張?jiān)俅我u上心頭。突然，我覺得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著我局促不安的.臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著看著我的眼睛，輕聲說道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒事的，平時(shí)訓(xùn)練得那么好，一定會(huì)成功的！我就在下面看著你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來，聽老師的話，先做一下深呼吸，再來聽二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗蠋煹脑捜プ�，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì)成功的！”，我覺得處處都是老師鼓勵(lì)的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺(tái)下一陣陣掌聲……
親愛的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識(shí)鼓勵(lì)，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
老師真好作文 31
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
我停下腳步，回首望望您，看見了您在花園中辛勤的身影。我放下耳機(jī)，側(cè)面傾聽您，聽見了您的諄諄教導(dǎo)。我放下書本，仔細(xì)回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……
老師姓林，秀發(fā)干練扎起，一副透亮的鏡片后有著雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，淡雅的裝束……第一次上您的語文課時(shí)，您的倩影就在我的腦海中揮之不去。
我贊美您的嚴(yán)厲。從四年級(jí)第一次見面起，您就把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)有原則的.世界。從您的目光中我知道了“沒有規(guī)矩難成方圓”，您的一言一行時(shí)刻都在警示我要端正自己的態(tài)度。林老師嚴(yán)于律己，是個(gè)讓學(xué)生們都敬佩的老師。記得有一次語文考試后，您把我叫進(jìn)了辦公室，我內(nèi)心十分忐忑不安，心想或許是這次語文沒有考好。您一臉嚴(yán)肅地注視著我，我連頭都不敢抬，本想您一定會(huì)對(duì)我劈頭蓋臉的指責(zé)一番，誰知您非但沒有罵我，反而給予了我許多鼓勵(lì)與信心。您告訴我要有自信，不能輕言失敗。我十分慚愧，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。林老師，您將嚴(yán)厲化成了一種無形的關(guān)愛，將學(xué)生的世界變得繁花似錦。成為您的學(xué)生是我的幸運(yùn)，原來嚴(yán)厲才是大愛，我贊美您。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在未來的人生道路上，我也一定做一個(gè)有原則的人，成為令您驕傲的學(xué)生。
我贊美您的用心。您將用心之花豐富了我們的課堂，您將用心之花讓一個(gè)個(gè)漢字變得有生命力。林老師，您知道嗎？我們都很喜歡上您的課。我們喜歡您在黑板上書寫板書的背影，您用心上著每一節(jié)課。有時(shí)，您不僅是一位老師，更像一位學(xué)生，在我們發(fā)言時(shí)，您教育我們要認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。有一次，您與我們一個(gè)字的筆畫順序不同而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，臉上充滿了孩子似的不服氣的稚氣。當(dāng)您查完資料，發(fā)現(xiàn)自己的失誤后，看著洋洋得意的我們笑了笑說：“唉，看來我真的老了�！辈�，林老師，歲月會(huì)奪去您的青春，但它卻不能奪去您對(duì)我們的愛。我贊美您的用心，讓我在成長的路上懂得認(rèn)真。我也必將和您一樣，認(rèn)真地一筆一劃畫好自己的人生藍(lán)圖。
老師，多么偉大的靈魂工程師，為一個(gè)個(gè)靈魂插上自信的翅膀；為一個(gè)個(gè)靈魂安上規(guī)矩的品行；為一個(gè)個(gè)靈魂安上認(rèn)真的心靈。如此偉大的工程創(chuàng)造，有何理由不值得我們贊美呢。
老師真好作文 32
那天，我回到爺爺家，看到弟弟正在讀字母。他讀字母的樣子真好笑：有事把“a”讀成“呀”，有時(shí)又把“O”和“e”弄混，讓我笑的前仰后翻。弟弟為此感到很不服氣：“笑什么？你剛學(xué)字母的時(shí)候不也是這樣？”�！拔译m然也是這樣，可沒你那么嚴(yán)重，音都發(fā)不準(zhǔn)“。弟弟腦袋瓜子靈機(jī)一動(dòng)，說：“那你教我學(xué)字母吧�！薄敖叹徒蹋l怕誰！哼！”我憤憤地說，“我就不信邪了，還教不了你這個(gè)幼兒園的小屁孩兒！”
于是，我說干就干，把小板凳搬到字母表前，坐下后，我不禁覺得很威風(fēng)：”來，跟我讀“a”，他也讀“啊”a“，我又讀”o“，他也跟著讀”o“，我繼續(xù)讀”e“，他也鸚鵡學(xué)舌似的跟著讀”e"……
嘿，當(dāng)小老師的感覺真好，我不由得更來勁兒了。
終于，他學(xué)會(huì)了讀26個(gè)字母。他說：“老師還要求寫會(huì)呢！”我心想：“好麻煩，還要寫”。可我怕他瞧不起我，于是一本正經(jīng)地說;"好啊，當(dāng)老師必須當(dāng)?shù)降撞判小�。我又一個(gè)一個(gè)的叫他寫，他很聰明，學(xué)的也很快，他很自滿地說：“姐，我比你聰明多了吧”！我說：“我學(xué)這些的時(shí)候，不用教就會(huì)了”！他呢，調(diào)皮地吐一吐舌頭：“你少在那里吹了”。我雖然嘴上不說，但心里還是蠻佩服他的。
可是，好景不長，我教他寫“m”和“n”的時(shí)候，他老是混在一起，或者是寫一些千奇百怪的不知道是什么玩意兒的東西，我已經(jīng)不耐煩了：“真是的`，教了你這么多次都不會(huì)”！他先是愣了一下，然后大哭了起來。嬸嬸跑過來，問清楚情況后，把弟弟哄好，然后對(duì)我說：“老師可不是那么好當(dāng)?shù)模氘?dāng)好老師，必須學(xué)會(huì)沉得住氣，既然他不會(huì)，就要把他教會(huì)怎么寫為止”。
我又開始教了起來，他還是只會(huì)寫一些奇形怪狀的東西。我沒有氣餒，還是反復(fù)地.一遍又一遍的教，終于，功夫不負(fù)有心人，天呀！他終于學(xué)會(huì)寫這兩個(gè)字母了，弟弟也很高興，把他“珍藏已久”的零食拿了出來，還奇跡般的說了一句：“謝謝姐姐，和我一起吃吧！“
當(dāng)老師的感覺真好，但是也很辛苦，所以，我們應(yīng)該體諒老師，少讓老師操心才好。
老師真好作文 33
明亮的教室里，一位年輕的老師正在講課；門外的走廊上，一位活力四射的老師正在揮舞著球拍；廣闊的操場(chǎng)上，一位“百靈鳥”老師的放聲歌唱�？墒�，辦公室中，一位老師卻發(fā)出了“咳，咳，咳”的聲音。
這位老師便是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。我剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，我就無緣無故的喜歡上了你。真不知道為什么？是因?yàn)槟愕挠哪L(fēng)趣，還是因?yàn)槟愠錆M了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”，還總是喜歡穿一件藍(lán)色的“緊身”襯衫，你說那樣是顯瘦，而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來，扣子險(xiǎn)些都快要被崩掉了。
下課了，你哼起了自創(chuàng)的'小曲，拿著乒乓球，拍走到墻邊，墻成了你的對(duì)手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一會(huì)兒彈在墻上，一會(huì)兒打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，腳一會(huì)兒定在這兒，一會(huì)兒跳到那兒，嘴里還不住地喊著“嗨！”“好！”“喂！”“乒乓球真聽我的話！”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔，一條歡樂的小溪流入心里。
在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，自創(chuàng)而又跑調(diào)的歌聲突然消失了，從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵，我不禁擔(dān)心起來，“是誰生病了呢？”
上課了，平時(shí)昂首闊步走進(jìn)教室的你今天卻那么沒精神。“咳，咳，咳，”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵，原來是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭，手也突然冰了起來，陳老師都沒挺住，我們能挺住嗎？我想著。這時(shí)你用沙啞的聲音說：“現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)時(shí)間，可是這個(gè)周末我啥也不能干，只有去打兩天吊瓶，看看能不能好一點(diǎn)�！蔽覔�(dān)心著，陳老師沒頂住，我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習(xí)題。
還記得那天，上完周活動(dòng)課后去餐廳吃飯，人來的還不多，我坐在座位上看著窗外的烏云，這時(shí)你提著一袋要走了過來，“吃完飯后，你可以幫我把這袋要拿上去嗎？”“當(dāng)然可以！”我邊回答邊接過藥袋。
翻動(dòng)著那袋藥，發(fā)出“蘇蘇蘇”的響聲，手中輕如紙的藥，好像如磚頭一樣重，忽然覺得你是那么弱小。真希望你快點(diǎn)好起來！
坐在窗前回憶著我和你發(fā)生的一切，陳老師，一個(gè)我最喜歡的老師，你樂觀向上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我找到了那句話，“有你，真好！”
老師真好作文 34
“有你，真好！”這是一句多么溫暖的話語，它可以送給你身邊的萬事萬物，但我想送給她……
清秀的眉毛，眼中透著喜悅的光，櫻桃小嘴萬般迷人，真是我命好，攤上了一位這么年輕漂亮的女老師，這樣動(dòng)人的面目，不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮�。 �
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了六年級(jí)，這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……
“好！同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)《草原》，老師臉上逐漸浮現(xiàn)出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒著，眼中露出高興的光，溫柔得無法再溫柔，酒窩中洋溢享受，洋溢著快樂，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來到了草原，騎著蒙古馬飛過小丘，兩邊的青草，野花，綿羊，馬群，人們，蒙古包……都構(gòu)成一幅和諧的畫面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫面，折射出蒙漢人民團(tuán)結(jié)互助的`精神。我們?nèi)绨V如醉，老師也投入其中，無端覺得內(nèi)心多了幾份暖意與歡樂。
這樣的老師何不惹人喜愛？我又一次覺得自己命好，攤上了一位這么負(fù)責(zé)的好老師。
“哈哈，你畫得可真丑！什么呀？”小王同學(xué)大笑，滿臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽�！罢媸茄b可憐！”小羅同學(xué)也在一旁應(yīng)和道，小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心，這時(shí)老師走了過來，她皺緊雙眉，眼中流露出擔(dān)心，“你不要難過，他們就只是你生命的過客�！崩蠋熭p輕用手撫摸著小歐同學(xué)的肩膀，調(diào)解小歐同學(xué)的情緒，老師的目光格外溫暖，好似看著自己孩子一般�！袄蠋熆烧鏈厝嵫�！”我想，陽光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的溫暖��！
時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。六年的小舟終將歸航，很高興有這個(gè)緣分讓我們能夠以這樣一種方式“相遇”，既然命運(yùn)給了我們這個(gè)緣分，何不在最后的幾個(gè)月倒計(jì)時(shí)里好好珍惜呢？
有個(gè)詞叫“仙女下凡”您不就是如此，在我們處于懵懵懂懂的年紀(jì)，是您教會(huì)了我們寫，讀，畫，做……
“蔣老師——有你，真好！感恩有你！”
老師真好作文 35
郭峪完小 楊莎莎 春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪領(lǐng)摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀.這是我人生的坐標(biāo)!
2007年,當(dāng)我從師范畢業(yè)走上三尺講臺(tái)近兩個(gè)年頭之后，才真正體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜樂，真正領(lǐng)悟了“老師”這個(gè)稱呼沉甸甸的份量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，一種不錯(cuò)的感覺，當(dāng)老師——真好！
教師是一個(gè)很好的職業(yè)，對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。讓我感覺到我時(shí)時(shí)刻刻都有一種創(chuàng)作的欲望，我每天就像一個(gè)孩子一樣對(duì)新的知識(shí)充滿了渴求。所以，有的老師可能就覺得非常奇怪。老師嘛，不也就是日復(fù)一日、年復(fù)一年的簡(jiǎn)單工作。
不，在我看來，并不是這樣。在我眼中，教師職業(yè)是一種永遠(yuǎn)沒有目的的旅行，在這段旅行當(dāng)中，有平靜、有驚喜，當(dāng)然也有沉思和熱情。
有人說，當(dāng)老師很辛苦。清晨，伴著晨星跨進(jìn)校門；夜晚拖著疲倦的身子回家；燈下，要為每一節(jié)教案傾心血，為學(xué)生成績(jī)的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。
的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦、受了這些累以后，我才更深地體會(huì)什么是苦中有樂，什么是累中有甜！
試想，當(dāng)老師的班級(jí)被評(píng)為各級(jí)文明班級(jí)，當(dāng)老師的講課受到學(xué)生歡迎的.時(shí)候，老師又會(huì)是多么的激動(dòng)！
人生最大的幸福莫過于一個(gè)人的價(jià)值在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)。
在教師面臨的壓力越來越大的今天，對(duì)教師的褒貶也紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沸沸騰騰。就在于教師職業(yè)既是艱辛的又是崇高的，既是神圣的又是創(chuàng)造性的，既關(guān)系著一個(gè)人的素養(yǎng)又關(guān)系著一個(gè)民族一個(gè)國家的發(fā)展。也正因?yàn)槿绱�，民眾�?duì)教師在羨慕和寄予厚望的同時(shí)，也有了挑剔，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更遠(yuǎn)的要求。
老師的快樂，在于和鮮活的生命共同奏響和諧的樂章�；ㄩ_的聲音，告訴你雨露的滋潤，陽光的沐澤；小樹苗伸腰的咯吱，告訴你風(fēng)雨的吹打，霜雪的浸染……也許，我們因?yàn)閭湔n，上課，輔導(dǎo)，家訪而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因?yàn)榻辜倍托牡仄诖鴮W(xué)困生的轉(zhuǎn)化而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因?yàn)槊χ^續(xù)教育，自考自修，賽課而忘了當(dāng)老師的快樂；也許……但太陽每天都是新的，快樂總是和你相約，就在自己的發(fā)現(xiàn)，自己的捕捉，自己的體驗(yàn)。
老師真好作文 36
您，像一個(gè)溫暖的懷抱，在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖，您像一縷陽光，為我照亮了前進(jìn)的道路。
您就是我的數(shù)學(xué)文老師。記得那天下午，下課鈴響了，文老師宣布完下課，慢慢地走下講臺(tái)停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著，我好詫異，心里想著，“我今天是不是犯了什么錯(cuò)誤？”您關(guān)切地看著我說：“慧寧，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上課昏昏沉沉的�！蔽矣秒p眼愣愣地看著老師，不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內(nèi)心的翻騰，耐心地安靜地等著我的`回答，我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣，眼中泛起了淚花，
“今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上，好惡心，我在衛(wèi)生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈。”
老師問：“那他是有意的嗎？”
“不是，”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎？”
“不是，已經(jīng)發(fā)生了好幾次了�！蔽覒崙嵉卣f。
老師繼續(xù)問：“他向你說對(duì)不起了嗎？我委屈地回答”“沒有，他還和呂涵一起笑，笑我那狼狽的樣子。”
老師聽完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，說：“交給我來處理吧，好好上下一節(jié)課�！闭f完給了我一個(gè)溫暖的微笑。
第二天，我聽說老師找了邱同學(xué)談話，之后，老師把那兩個(gè)男生調(diào)到了最后一排，給我換了一個(gè)女生同座位。當(dāng)老師在全班宣布換座位的決定時(shí)，我感謝地看向文老師，雙手合十，默默地對(duì)自己說：“終于心想事成了。”
排除了同桌位的干擾，按理說，我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該蹭蹭直上，可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊，我覺得好對(duì)不起文老師，每每遇到她的眼神，我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測(cè)的時(shí)間，滿心以為這次肯定可以上九十了，沒想到卷子發(fā)下來，八十一分。想著這些天來在家刷題的努力，想著您對(duì)我的殷切期待，我忍不住下課跑到衛(wèi)生間小聲的抽泣了起來。這一切恰好被同去上廁所的您毫無意外的捕捉到了，您過來抱著我，拍著我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考試的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)，再哭被其他人發(fā)現(xiàn)就不好了�！蔽翌D時(shí)感覺一陣溫暖包圍著我，所有的傷心都飄到了九霄云外，您就這樣摟著我把我送進(jìn)了教室。
明天又是周測(cè)日了，雖然我不確定這次是否可以登上九十，但是有您在我身邊，我相信有一天我一定可以。文老師，有您真好！
老師真好作文 37
在遇到困難時(shí)，您就像一盞指路的明燈，指引著我前進(jìn)；在遇見不懂的問題時(shí)，您是那么細(xì)心地為我講解；在不小心犯錯(cuò)時(shí)，您而是在親切地教育我，沒有一點(diǎn)兒責(zé)備。
您看上去三十歲出頭，身材瘦瘦的，那一張圓圓的臉上常常掛著微笑，那笑容既親切又溫柔，不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)著，我想對(duì)您說：“柯老師，有您真好！”
在三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)到了您的班級(jí)里。您先做了個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，在這一個(gè)學(xué)期里，讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)語文吧！”說完，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
親愛的柯老師，您還記得我嗎？膽小而內(nèi)向的我，在你一次又一次地期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下，站起來磕磕巴巴地回答問題。
記得有一次，在四年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，我的作文寫偏題了。當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我望著那鮮紅的“76”分時(shí)，如同一把鋒利的匕首刺穿我的心。這是我有史以來考的最低的`分?jǐn)?shù)，我皺著眉頭，心想：唉，這次怎么考的這么差？回家怎么跟媽媽說呢？我為什么不在考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)？為什么不認(rèn)真審好題呢？這時(shí)，您輕輕地走到我身邊，語重心長地對(duì)我說：“一次沒考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的。但你必須要細(xì)心，認(rèn)真審好題，不要馬馬虎虎的。加油，老師相信你！”說完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時(shí)我的心被融化了，一股清泉流進(jìn)了我的心田。那時(shí)，我在心底暗暗下定決心：期末考試我一定要考好，不再辜負(fù)您對(duì)我的期望了。
記得還有一次，在四年級(jí)的時(shí)候，您在我們班中挑選了十五名同學(xué)去參加競(jìng)賽，我也在其中。在競(jìng)賽前的幾個(gè)星期里，您自己出錢復(fù)印了許多張關(guān)于競(jìng)賽題發(fā)給我們。做完試卷后，您又讓我們放學(xué)后都留下來，為我們講解試卷。在這期間里，我們都十分努力地學(xué)習(xí)。競(jìng)賽之后，成績(jī)出來了，我們都得知了各自的成績(jī)，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。我也獲了獎(jiǎng)，但這成績(jī)并不是特別好�？上覀儼鄾]有人獲得一等獎(jiǎng)，但您沒有責(zé)怪我們，反而說同學(xué)們都已經(jīng)很努力了，但獲獎(jiǎng)的同學(xué)要繼續(xù)努力，不要驕傲，沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，不要灰心，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)。
無論我走到哪里，我都不愿走出您的視線。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)。這一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸地成長，變得愈發(fā)成熟。老師，有您真好！
老師真好作文 38
慢慢小學(xué)生涯，我是花朵，您就是育花人；您是園丁，我就是新苗；您是路燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
——題記
月光朦朧，灑向大地。世界仿佛都陷入了寧靜與黑暗之中，只留下那扇窗戶還散發(fā)出微弱的光，窗邊是一個(gè)低頭改作業(yè)的剪影，那是王老師您……
王老師，您總喜歡做同學(xué)們面前的開心果；您總是和我們一起歡歌笑語；您從不像別的老師那樣擺架子，一直與我們保持著朋友的關(guān)系；而且您總是衣著樸素，從不打扮自己，卻總流露出那種干凈、自然的美。
老師啊，這五年來，您為了我們班操碎了心，為我們每個(gè)人花費(fèi)的心血沒有人知道，別人只知道我們班在學(xué)習(xí)、競(jìng)賽以及各種活動(dòng)中取得的成績(jī)是優(yōu)秀的，卻不知道這些成績(jī)的背后您為我們的默默付出……老師啊，從您的一舉一動(dòng)，一言一行中我們都能感受到您對(duì)我們深深的愛，可您由于過度勞累，原本白皙的臉上逐漸增添了一道道皺紋，盡管如此，您依然把學(xué)生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，課堂上聽著您一聲聲費(fèi)力的咳嗽，我們雖表面不說，其實(shí)都看在眼里，疼在心里。而您卻總不忘提醒我們及時(shí)增減衣服，還為生病的學(xué)生送上一杯熱水，把自己辦公室放的衣服拿來穿在衣著單薄的學(xué)生身上…
每年的六一、元旦，您總是親自親為，提前準(zhǔn)備，籌劃，努力的為我們提供著能展示我們才藝的平臺(tái)，想讓我們的童年過得豐富多彩。因此每一年我們班的六一活動(dòng)，歡慶新年也是全校最大的亮點(diǎn)；在暑假也只有您敢于冒險(xiǎn)帶我們外出研學(xué)，讓我們?cè)鲩L見識(shí)；秋天到來，面對(duì)陪我們一起成長，長勢(shì)誘人的石榴，您也會(huì)偷偷摘來和我們一起分享……
老師啊，這一切的一切，都源于您對(duì)我們的.愛�？晌覀冞@群淘氣的孩子，卻經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間給你抹黑，您雖然也會(huì)生我們的氣，但卻毫無怨言，您只想讓我們的童年不留空白，不留遺憾。
在您去鄉(xiāng)村支教的那一年，記得您臨走前的那一天，我們52名同學(xué)一起低下頭，流下眼淚，您的眼淚也溢滿眼眶，但您轉(zhuǎn)過身，將它悄悄擦去了。您那天說了很多很多，現(xiàn)在我雖已記不起原話了，卻記得那段話很深?yuàn)W、很感人……
一片秋楓，一場(chǎng)四季春秋；一點(diǎn)漣漪，一池相思淚；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；，一本書籍，一觀人性世界。您這支蠟燭，將自己越縮越小，卻永遠(yuǎn)照亮著我們未來的路。
啊，王老師，有您，我學(xué)到知識(shí)；有您，我感到快樂；有您，我得到進(jìn)步。王老師——我心中的女神，此生與您相遇，真好！
老師真好作文 39
在清澈的泳池中，一位8歲的女孩正在努力地練習(xí)著蛙泳。只見她先深吸一口氣，然后一頭扎進(jìn)水里，雙手和雙腿配合默契，快速地從泳池的這一頭游向了另一頭，成功地超過了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手……這位女孩便是我。想起我從一位怕水的女孩到熟練掌握仰泳、蛙泳、自由泳等多種泳姿，我的心里就不由地感激：汪老師，有你，真好！
還記得我第一次來到來到泳池時(shí)，換好泳衣，戴上泳帽、泳鏡，卻遲遲不肯松開爸爸的手：這么深，這么大的泳池，嗆到水了怎么辦？萬一沉下去了，誰來救我？……這時(shí)，您從泳池里上來，快步走到我身邊，蹲下身子，身上的水珠不斷地滴下來，邊上很快匯集了一灘水，讓我覺得有些好玩。您抹一下臉上的水，笑瞇瞇地對(duì)我說：“歡迎你跟我來學(xué)游泳！瞧，泳池里的小朋友游得多歡呀！汪老師帶你下水。”
“可我……可我……”拉著爸爸的手，終于還是松開了，可心里還是有些害怕。
“別怕，水是有浮力的，掌握好方法，你會(huì)像靈活的小魚兒一般暢游水中的！”
就這樣，我跟著您下了水。從憋氣至打腿，每一個(gè)動(dòng)作您都教得細(xì)致入微。有時(shí)候，您還會(huì)到泳池邊，親自給我示范動(dòng)作，幫我糾正不正確的姿勢(shì)。第一天的學(xué)習(xí)特別快樂，我第一次感覺泳池里竟然有這么多樂趣，以至于一個(gè)半小時(shí)后爸爸來接我了，我都不愿上岸。隨后幾天，我很快掌握了最基本的泳姿。當(dāng)我浮在水面上，甩動(dòng)雙臂，能在泳池里游上十幾米時(shí)，心里有說不出的得意。
有一回，我自以為很了不起，便在訓(xùn)練的.時(shí)候偷了懶。您發(fā)現(xiàn)后，一把把我從水里揪到了泳池邊。我發(fā)現(xiàn)，您的臉變得嚴(yán)肅了，皺起了眉，提高了音量：“訓(xùn)練是容不得偷懶的！你才剛剛學(xué)會(huì)了最基本的泳姿，速度、技巧等都還不行，就自以為很了不起了嗎？泳池池里安全第一，想過危險(xiǎn)嗎？……”您沒有了往日的溫柔。我從來沒有見過您如此嚴(yán)厲，害怕得哭了起來。
等我情緒稍微穩(wěn)定后，您再次來到我的身邊，溫柔地俯下身子，告訴我：“游泳是要堅(jiān)持訓(xùn)練的，不要因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了一點(diǎn)就洋洋得意，這樣就只會(huì)原地踏步，而不能進(jìn)步了。游泳如此，任何事，都是如此……”
就這樣，在您的監(jiān)督和指點(diǎn)下，我認(rèn)真練習(xí)，不斷進(jìn)步，會(huì)的泳姿越來越多，速度方面也得到了巨大的提升。這一切，都要感謝您，是您讓我學(xué)會(huì)了游泳，是您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)做事，是您讓我在泳池中一次又一次超越了自我。
汪老師，有你，真好！
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