我眼中的老師作文(14篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我眼中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文1
有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識�；厥走^去，每一個名人的背后都有一位老師在支持他，鼓勵他。我眼中的老師是美麗的�！捌痢蓖Ａ粼诒砻�，“美麗”深入到內心。老師長著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個非常細心的人，她對每一節(jié)課都是非常用心的準備，每當上課時老師用他幽默風趣的言語帶我穿越時空與名家面對面的交流。并且讓我也愛上學習了。
有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來�？粗蠋煋牡难凵窈徒辜钡臉幼�，我感覺我好幸運能有一位這么好的老師。
這就是我眼中的老師，帶我在知識的海洋里尋找學習的快樂，在我生病的時候能像媽媽一樣照顧我的老師。
我眼中的老師作文2
幽默是人的語言特性。英國的莎士比亞曾說過：“幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)�！蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯�，風趣幽默而有智慧，他就是我曾經的語文老師，張老師。
張老師是一個戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個正面描寫與側面描寫，他要給我們舉一個例子。他正沉思著，忽然眼珠子一轉，就說道：“嗯，雞腿。比如說：’吃飯的時間一到，同學們就爭先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊，為了就是那美味的雞腿。其中一個同學點好了餐，餐盤還沒放到桌子上，就已經拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來�！睆埨蠋�，話音未落，我們就大笑起來。這張老師真對他的最愛了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽得枯燥得很，頭暈腦脹。忽然，老師的一句話就像狗見到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說排比句，立刻就想到了他的最愛——雞腿，就開始聲情并茂地口吐“芬芳”，因為這個我們已經聽了很多遍了。“食堂的雞腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完。”說到最后，我們又哄堂大笑起來。張老師真是幽默又有智慧��！
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師作文3
愛因斯坦曾說過：“使學生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個教師，最重要的不是他的學識，而是他的品德與對學生的關心。”我們的黃老師就是如此。
他有著大大的肚子，一個微胖的身材，上起課來幽默風趣，總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連�？捎行⿻r候，大家也會被他的嚴厲給震得不敢出聲，個個老實本分地坐在位子上。
我們班還有個新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個同學的期望�！白窟h班”歷史悠久，已經送出去好幾屆學長學姐。由此可見黃老師對學生們的付出與細心栽培。
黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。
記得一次體育課，由于一些同學調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使眾多同學沒法繼續(xù)上課，體育老師當場怒了，罰全體同學在太陽底下暴曬。課后，我們個個口干舌燥，熱得汗流浹背。
就在此刻，黃老師走了進來，手來還抱著個大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過來。
黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個供應西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個形象，一個對學生無私關愛，細心教導，并且幽默風趣的一位好老師！
我眼中的老師作文4
我的語文老師，20歲剛出頭，身材修長，兩道彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，平時，她總是把漆黑濃密的秀發(fā)披在肩上，再配上一個美麗的頭飾。她喜歡穿白色的衣服，像白雪公主一樣美麗。
我的老師還很溫柔善良，但如果同學們實在太淘氣了，老師也會裝出生氣的樣子鎮(zhèn)住那些淘氣包們。
語文老師滿腹詩書，多才多藝的她很喜歡唱歌，每當她唱起歌的時候，同學們都沉浸在她美妙的歌聲中。
語文老師還是個有愛心的好老師。記得有一天早晨我起晚了，早飯都沒吃，急匆匆地趕去了學校。一會就餓得頭昏眼花，肚子疼得一蹦三尺高。
語文老師發(fā)現(xiàn)我像一條毛毛蟲在座位上扭啊扭，走過來關心地問我：“怎么了��？”我怯生生地說：“早上沒來得及吃飯，可能是餓了�！北疽詾槔蠋熞欢〞u我睡懶覺，然而她把我?guī)У搅宿k公室，給了我?guī)灼銍妵姷拿姘屛姨铒柖亲�。我津津有味地吃起來，不一會兒肚子就不疼了，真�?好感謝我親愛的老師。
這就是我的語文老師，美麗善良。如果你也和我一樣有幸成為她的學生，你一定會幸福感滿滿的哦！
我眼中的老師作文5
“轟——一陣巨響”……8.0級的地震，打破了四川的寧靜。頓時，房屋像被大炮狂轟亂炸般的掃平了，在這個“廢墟的世界”里，有很多感人的一幕幕。雖然我沒有真正看見，但那一張張圖片，卻讓我潸然淚下。
有這樣一張圖片：在一堆瓦礫之中，一位老師，雙膝跪地，雙手著地，身體呈是拱橋狀，后背緊緊地頂著瓦礫。雖然她已經走了，但她身下的護著的四名學生卻安然無恙。這幸福的孩子們怎能知道：她們所愛戴的老師，為了他們生的希望，而離開了他們。但有一點他們不會忘記，那就是：他們再也聽不見那溫柔的聲音；再也看不到那甜美的微笑；再也感受不到那一次次撫摸小腦袋的溫暖的那雙手……
還有這樣一張圖片：一位在石板下組織同學疏散老師：下半身全部被死死地壓在石板底下，只見他左手七上八下地指揮著，臉色鐵青好像要爆炸似的，旁邊幾個學生還在拼了命是的移動石板，老師用右手使勁推著，讓他們快走，一大塊一大塊瓦片、石塊向他砸去……就在老師閉眼的一剎那，我們仿佛看到老師嘴角留下的一絲微笑。那輕松的安逸的微笑，她笑出了光榮，笑出了偉大！
就是這樣一張張圖片，讓我感覺到：老師好比園丁，每天辛勤地勞動；老師好比蠟燭，點燃自己照亮別人；老師好比父母，哺育著我們，讓我們健康快樂的茁壯成長！這就是我眼中的好老師！
也就是這樣一張張圖片，讓我體味出：師之高潔，我尊敬您；師之瀟灑，我欣賞您！
我眼中的老師作文6
老師就像辛勤的園丁，我們在他們的培育下我門茁壯成長。讓我印象最深的是向老師。
他經常穿著一套黑色運動服，帶有一個可愛的藍色小狗圖案。一雙白色的運動鞋，樣子很帥。上課的時候會帶著夏威夷琴叫我們彈奏曲子，總共有四根炫，每根炫都能彈奏出不同的曲調，很好聽。我的琴是古銅色的，上面有一條黑色的龍張牙舞爪，很漂亮。向老師教我學琴，他上課對我們很嚴厲。有一次我和同學逃課去玩了，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了。他找到我們問：“你們干什么去了？”看著向老師那生氣的面孔，我只好說出了真相，老師用教鞭輕輕地敲了兩下我們的手，說：“要你玩，要你不來上課�！狈艑W后，老師讓我去他辦公室，輕輕的撫摸著我的頭說：“小宇，你想當音樂家嗎？”“我想而且想像你一樣厲害。”我心里的這個聲音一直在回蕩。
向老師很刻苦，他學這個琴14年了，每練一次手都會破皮，但是他依然堅持著，從老師的眼神可以感覺到老師很愛音樂，發(fā)自內心的，從骨子里喜歡的那種。這種精神很值得我學習。有時候我們上課很聽話，老師就會給我們彈一些很好聽的曲子，比如說《貓和老鼠》、《新年快樂》等等。有時候我們調皮老師就會輕輕的拍一下我們的后腦勺，予以警告，但是我很喜歡他。
感謝和藹可親的向老師您教我，愿您永遠身體健康，我愛你！
我眼中的老師作文7
叮零零……上課了，一位美麗的女子走了進來，大眼，小嘴，高鼻梁，鼻子上架著一副眼鏡。連衣裙，高跟鞋，一看就是一位文質彬彬的老師。沒錯，她是一位語文老師。
她，有一雙火眼睛。同學們在下面搞小動作，總會被她發(fā)現(xiàn)。一次，有一位同學在下面搞小動作，只見她眼鏡瞪了一下，就冒出一點“金光”，那個同學看見之后，有點害怕當我們認為他完了的時候，老師卻像什么事都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)上課。
她，有一雙順風耳，無論多小聲的聲音都會被她聽得清清楚楚，就連在辦公室都可以聽到我們班的吵鬧聲？上課時，有同學在下面說悄悄話，即使說得很小聲，卻被老師聽的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下，那同學害羞得低了頭。我不由自主的贊嘆：“順風耳就是強”。
她，有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的她，每天臉上總帶著笑，開學的前幾天，隔壁班的老師在罵人。老師聽了，對我們說：“你們聽見了嗎，我也會‘河東獅吼功’哦”！我聽見了，有些許的害怕�？傻浆F(xiàn)在，她一次都沒吼過。在我心里，她是我見過最溫柔的老師啦！
你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任兼語文老師---陳老師。
我眼中的老師作文8
老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數(shù)學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁著老師背著黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細致，所有同學們個個喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文9
老師，多么神圣的職業(yè)！老師也許是嚴厲的、善良的、無私的、可敬的，每一個人的心中都有著不同的老師，不同的形象。我眼中的老師是……
嚴厲的老師
老師，您還記得嗎？那年考試，我成績直線下滑，您很生氣，一張威嚴的臉，拿起棍子慢慢地走下來，我的心緊緊地揪在一起，心呯呯直跳，該發(fā)生的總會發(fā)生的。鉆心的痛驚醒了我每一根神經。當時的話語仿佛還在耳邊回蕩，不懂事的我曾深深地記恨您。
無私的老師
天好像故意跟我作對，雨像斷了線的珠子傾瀉下來，我站在雨中犯愁了：“這么大的雨，怎么回家呢？”這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，您把傘遞到我的手中。我當時很感激，又疑惑地問：“老師，那您呢？”您說自己沒事，讓我趕快回家。我手里拿著一把充滿愛的傘一路小跑地回家了。第二天上課時，您總是打噴嚏，我才恍然大悟，原來是您把傘借給了我，自己卻冒雨回去的。多么無私的老師！千言萬語也說不盡我對您的感激。
可愛的老師
上課時，您總是給我們講笑話，使我們在輕松快樂的氛圍中完成了作業(yè)。您總是把自己的一些親身經歷講給我們聽，讓我們學會了要從不同的角度去思考一件事情，既鍛煉了我們的口才，又鍛煉了我們的思維能力。您還經常講一些趣聞給我們聽，使我們在緊張的學習中得以放松。
在我眼里，老師像個嚴厲的家長，又像個無私的工人，也像和藹可親的朋友，變來變去，可是唯一不變的是她愛學生。這就是我眼里的老師。
我眼中的老師作文10
老師，我就是一株小草，您就是那溫暖的陽光，總是照耀著我，讓我茁壯成長；老師，我就是一朵小野花，您就是辛勤的園丁，細心照料著我，讓我越發(fā)鮮艷，漂亮；老師，我就是一只自由自在的小鳥，您就是廣闊無邊的天空，讓我無比快樂。
我的語文老師姓安，是個教導有方的好老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和濃濃的眉毛，她有一雙大眼睛，在鏡片下顯得炯炯有神。同時，她也有一對火眼金睛，一但有人在下面搞小動作，她都看的一清二楚。那一張能說會道的嘴，為我們傳授知識。她不高不矮的身子，顯得她十分苗條。
我的老師很嚴格，但都是為了我們好。如果有人沒完成作業(yè)，她就會使出她的絕招；蹲馬步，打手板，抄課文……而她最常用的方法還是抄課文和打手板。有一次，一位同學因為沒完成作業(yè)，而被安老師罰抄一篇七百多字的課文，那位同學抄得頭暈眼花，手都抽開了筋還在抄；還有一次一位同學沒考好，被安老師用戒尺狠狠得懲罰了。
我的老師雖然嚴厲，但是也有溫柔的一面。有一次，我在操場上玩的時候，腳下沒踩穩(wěn)，摔了一跤，摔得我的膝蓋上流出了血，同學們看到了這一場景，急忙扶著我到安老師的辦公室。安老師一看，嚇得面無血色，趕緊從抽屜里拿出來藥膏給我抹上，一邊抹一邊問我疼不疼，然后貼上了創(chuàng)可貼，這下面部才有了一點血色。
這就是我的老師，她是一位教導有方、溫柔、嚴厲的老師，我愛安老師。
我眼中的老師作文11
從我轉班換到這個班時，便換了三個主課老師。最令我害怕的是語文老師，也就是老葉。
老葉，身高嘛，應該是1米5左右吧，瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦，不對，是古怪才對，這樣說才對嘛！
老葉不僅脾氣古怪，還說話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩詞，我們總是裝得不像樣。她沒來之前，還有幾個人讀；她來了之后，鴉雀無聲。此時老葉會像平常一樣生氣，說一些憤怒奇怪的話：什么什么不讀就不讀呀！好像讀書是為我讀書呀，這之類的。
在她的課上，想睡覺？不存在滴！因為老葉有一雙敏銳的鷹眼，能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡，她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺？不存在滴！
我就有親生經歷。還記的那是一個霧氣重重的早晨，我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺到了，立刻把我轟出了教室。
老葉的課比其他老師的課都安靜，因為她總能想出各種辦法去整那些講話、做小動作的同學。
她總會找人談心。上次和鄭子杰談心，談了一個多小時，我去上廁所的時候看見的。我本來想去裝水的，不敢去，因為老葉和子杰一直在談心，害我等了一個多小時，所以第二天才會睡的。
老葉還是一個愛管閑事的人，還記得那是期中考試，全班沒有幾個人有2B鉛筆，她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任，卻如此關心我們，這讓我深感佩服。
我眼中的老師作文12
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個完美的身材和一個中等的個子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優(yōu)點，比如：嚴格、愛玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心里感覺到段老師最大的優(yōu)點應該是“自律”。因為段老師常常和我們說：“一個人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是說——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有余力，則已學文”，學習固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學會做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點。
有一次，我在做語文導學的時候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時走過來幫我解決問題，就仿佛從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時，我的心里變得溫暖幸福起來！
我感覺到段老師對我們的愛和鼓勵，我對段老師的評價是優(yōu)秀。因為，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文13
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對每一位學生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學被老師批評了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉過頭來說：＂你們兩個有沒有知道犯什么錯了？＂我們兩個一起說：＂知道了＂。老師說：＂什么錯？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔東西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個回教室吧�。�
第二天上課，我們認真聽，老師寫的語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這么認真，就一人一個糖，給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，為什么老師腸胃會出血？＂＂因為他在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會收到我們的信，祝老師永遠健康快樂每一天，我們永遠喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
我眼中的老師作文14
每一個小學生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是溫柔可愛，學富五車。
最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過了一段時間，我們班的同學便合編了一首小曲來埋怨老師：“讀書苦，讀書累，讀書還要教學費，不如參加，還能收點買路費……“老師很快編發(fā)現(xiàn)了，不但沒有罵我們，而且夸我們坐得很押韻，但參加是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的話語使我有點改變對她的觀點。
不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了，這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學經驗豐富的老師。
還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎么了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫(yī)務室�！罢f著，她扶我去了醫(yī)務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她說：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。
我眼中，心中的老師現(xiàn)在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。
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