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我和書的故事敘事作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我和書的故事敘事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和書的故事敘事作文1
說起書我和它真有一段不解之緣。
二年級之前,我對書一點也不感興趣,書有什么好看的,哪有電視上的動畫片好看?但在二年級的暑假我無意中看了楊紅纓的《笑貓日記》,里面的故事深深的吸引了我,是它讓我知道原來書還是這么好看!從那以后我就和書成了形影不離的好伙伴。在課間休息時我會看書;在做完作業(yè)后我也會看書;就連在上廁所時我也會捧著一本書在看……我?guī)缀跤昧宋宜械拈e暇時間都看了書!
我什么類型的書都愛看:童話類、小說類、科幻類、傳記類……第當(dāng)我看見我喜愛的`書時,我就像一棵干旱小苗大口大口地吸取著書中的養(yǎng)分。
今年暑假我在媽媽辦公室里玩,無意中看見了媽媽對桌阿姨的一本書——《平凡的世界》。隨手拿起來翻了一兩頁,就被書中故事情節(jié)迷住了,我看得如癡如醉。這本書一共有三部,我很快就讀完了第一部,其它兩部還沒有來得及看,媽媽就給我查視力把我眼睛散了瞳。直到開學(xué)我的眼睛還沒恢復(fù),我急得像熱鍋上的螞蟻,我又著急又無奈,可卻沒有辦法。終于在開學(xué)后的一周我的眼睛恢復(fù)了,我急忙拿起后兩部如饑似渴地讀起來,我又深深地陷入了故事情節(jié)中:少平、少安、蘭香,我似乎和他們在一起和他們共同歡樂、共同悲傷,他們每人的命運、遭遇都令人震憾!
現(xiàn)在,我的書在家里到處都是,沙發(fā)旁、餐桌上、床頭邊……書成為了我生活中不可缺少的一部分,它不但讓我學(xué)到了許多知識,還幫我打發(fā)了許多閑暇時間,豐富了我的課余生活,我愛讀書!
我和書的故事敘事作文2
小時候,聽媽媽說故事,什么《白雪公主》、《灰姑娘》······我都還記得。等我能獨立的時候,我會自己看一些小畫片,《小朋友大腦筋》我最愛看,捧上它,心里簡直美極了!我就是從書的世界長大的,書,在我成長的道路中最可貴。長大了,讀書的經(jīng)歷更多了,我更愛讀書了。
每當(dāng)母親從商場回來時,我便迫不及待地打開袋子,有書,我便大喜過望。沒書,我就坐在沙發(fā)上發(fā)愁。這多像我在讀書時的`情景啊!每當(dāng)我捧上一本書,讀到“魔鬼欺負(fù)公主”時,我就哭了,難過極了,哽咽了。但遇到“王子遇見公主”時,我便笑了,笑得很開心。
很快,這個沉迷于書中的習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了。我去朋友家看書,朋友心不在焉,我卻看得津津有味,時而笑,時而哭,弄得朋友總是聳聳肩或是用手拍我,這時,正好看到“牧人生氣地拍著奧杰卡的頭并打她”時,我忽然也有這種靈感,用手打朋友。當(dāng)我看望這本書時我有回到了現(xiàn)實世界,仿佛有個仗打完了,我又贏了,很輕松,可看到朋友愁眉苦臉,我很奇怪,她怎么了?難道還沒有看完書嗎?所以我總是和朋友鬧別扭。多么荒唐的事啊,我卻不知道到底怎么回事。
有時,我也去書店看書,坐在高板凳上,有時笑,有時哭。有人拍著桌子說“瘋子!瘋子!”當(dāng)書店老板說“安靜!”他們才停下來,我卻還在那兒哭,在哪兒笑。
后來,媽媽告訴我真相,說:“你讀書時真像個小瘋子!”我這才明白了朋友為什么生氣了,回想起來,我自己也覺得好笑。
我和書的故事敘事作文3
我聽我們班上的同學(xué)說楊紅櫻阿姨寫的書特別的好看,我也像同學(xué)借過“五三班的壞小子”看過,確實是十分的好看。
我聽說成長三步曲,一共有三本:“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”我一放學(xué)回家,把鞋子一甩,就迫不及待的說:“媽媽,我要買成長三步曲!”“什么是成長三步曲。 眿寢尯闷娴.問。“它一共有三本就是“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”!聽說挺好看的!”我回答。***臉頓時沉了下來,說“寶貝啊,你現(xiàn)在主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),不是看書!”“你給我買嘛!我又不會影響學(xué)習(xí)!”“不行”“這三本都是成長故事書!看只有好處沒有壞處”“還是不行的”“我?guī)湍銙叩匾粋月”“NO”“5個月”“NONONO”著事情以后再說把!
過了若干天,媽媽突然神秘的對我說:“想不想看成長三步曲,“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”啊!”“想啊,做夢都想”“只要你好好學(xué)習(xí)就給你看,你每天的作業(yè)一題作業(yè)也不可以錯,寫字要認(rèn)真,工整”“OK!沒問題”現(xiàn)在媽媽連我作業(yè)一題錯也說,只要我和她頂嘴,媽媽就回說:“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”不想要拉!”我只要一放學(xué)就像被監(jiān)視一樣,終于,在一天,我大聲宣布:讓成長三步曲去見鬼把!哈哈!因為我已經(jīng)想同學(xué)借了成長三步曲了,而且都看完了!哈哈!
我和書的故事敘事作文4
我從小愛看書,都是一些無所謂的課外書小人書。
上幼兒園的時候,我看的是小人書,是我用玩具跟同學(xué)換的。當(dāng)然,每一本都來之不易。到我畢業(yè)時,我的`小人書放滿了一個小柜子。
上小學(xué)一年級的時候,我看的是一些童話,比如《安徒生童話》。當(dāng)時在班上最流行的是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》,每日有一本,需要家長預(yù)定。等我拿到書,就似餓狼吞食一般把書看完。每天都有同學(xué)來找我借書,我與他們預(yù)定,每人3天。
最近,我迷上了武俠小說,當(dāng)然,我在《水滸傳》里看到魯智深倒拔了一棵垂楊柳,于是我就把奶奶種的花連根拔起。奶奶回到家,看見家中狼狽不堪,問我怎么回事,我回答:“奶奶,我在書中看見魯智深倒拔了一棵垂楊柳,您看,我像不像魯智深?”我邊說邊把我拔的花根給奶奶看。奶奶哭笑不得。
還有一次,我正在看李小龍耍雙節(jié)棍,突然想起來什么,我拿了兩把掃帚,中間用上502膠,一粘,好了,一個雙節(jié)棍做好了。我在家中“嘿哈嘿哈”地叫著。爺爺走出房間,說:“吵死了,你能不能安靜一點兒?”我說:“爺爺,李小龍雙節(jié)棍,我也有啊!”爺爺說:“你真是一個書呆子,看書看到了走火入魔的程度!”他邊說邊走進(jìn)房間去了,我則繼續(xù)看武俠小說。
因為我看書走火入魔了,所以大家給我起了個外號叫“書呆子”,我覺得這個外號挺好的,你覺得呢?
我和書的故事敘事作文5
書,是我們知識的源泉;書,是教我們更多的知識的無聲的老師;書,是帶我們遨游知識王國的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書的故事。
我第一次見到書,大概是3、4歲的時候,那時我媽媽地給我一本薄薄的書,我摸著書光滑的書皮,問:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說:“這叫書。來,我念給你聽!眿寢屄暻椴⒚啬罱o我聽,我聽著聽著陶醉了,讓媽媽讀了一次又一次,直到睡覺才肯罷休。
還有一次,我寫好了作業(yè),就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書,聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了書的'世界里。當(dāng)看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時,我感到憤怒;當(dāng)看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時,我感到悲憤;當(dāng)看到阿里巴巴過上了幸福的生活時,我感到高興……當(dāng)我回過神來,我的同學(xué)說:“你看書也太入神了吧,剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫,老師叫我給你報!”于是,我就多了個外號“書呆子”。
“讀書破萬卷,下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”“書即是人類進(jìn)步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學(xué)到的,只有多讀書才能學(xué)到更多的知識,將文章寫得更好。
本文是一篇敘事的文章,小作者在文中主要描寫了兩件事,可以看出這是個愛讀書的孩子。全文結(jié)構(gòu)完整,語言優(yōu)美,恰當(dāng)?shù)剡\用了排比、比喻等修辭手法,是一篇很好的文章。
我和書的故事敘事作文6
從我三歲時起,書就走進(jìn)我的生活,每天不知道聽了媽媽讀了多少故事。雖然不有些聽不懂,但聽到媽媽的聲音,就走進(jìn)夢鄉(xiāng)。
日復(fù)日,年復(fù)年,一天一天的過去了,我已到了三年級,我見到同學(xué)們看一本書,老是笑嘻嘻的。我問:“同學(xué),你為什么看書會笑,不是長知識的嗎?她說:”這是漫畫書,看了里面的主人公就很搞笑。“晚上,我叫媽媽給我錢,我去買那本書,看了以后,一點都不想同學(xué)所說一樣搞笑。
第二天,我拿著《安徒生童話》故事看,從《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我:只要有理想,有追求,通過拼搏,每個人都會實現(xiàn)心中的夢想;還有在《園丁與主人》里,我學(xué)會了尊重,學(xué)會了自信,勇敢積極上課回答問題,堅持自己的做法,總有一天你會被人承認(rèn)的.。我一遍一遍的看書讀書,又一次又一次的走進(jìn)書的世界。
隨著時光流一點一點過去了,那本童年時看的書不在了,但我喜歡看書這個習(xí)慣沒有減退。
我看過阿爾弗雷德廖塞他的長篇小說《一個世紀(jì)兒的懺悔》,他是一位法國19世紀(jì)一位著名的小說家。《一個世紀(jì)兒的懺悔》寫的是一個悲觀,缺乏理想,缺乏行動決心的年輕的經(jīng)歷。
還有列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家,她的《復(fù)活》通過男女主人公的遭遇,淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實情景。
我在書的世界里無憂無慮地生活,成長,似乎于每一部小說的主人公成為朋友,甚至親人,甚至合為一體。
我和書的故事敘事作文7
讀書給我了很多知識,也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事,如果你自己在家,閑著沒事干的時候你會干什么,人過你問我,我會毫不猶豫回答一本書。
一本書!我聽到又感嘆了:如果你一個人沒事你可以讀書,一會下來你會把一本書全背下來,下面就是我和書的一件事,有一次,我獨自在家高高興興的.打游戲時突然停電了,于是我就閑著沒事干,突然我看見一本書,心里就想反正沒事干看一會書吧,當(dāng)我第一次翻開這本書的時候,就對這本書產(chǎn)生了興趣,我就像餓狼一樣讀這本書,感覺我自己像被迷進(jìn)去了一樣,周圍有動靜我也不知道,來電了我也不知道,一會我媽媽回來了,大叫著讓我開門,我就當(dāng)沒聽見一樣,直到我把書看完了我才知道媽媽回來了。我打開門,媽媽就問我:“在家干什么,怎么叫你那么長時間也不開門”。我聽到這句話才知道不知不覺這么長時間已經(jīng)過去了,我不得不說自己是個書呆子。
上學(xué)了,第一節(jié)課老師讓我們寫作文,我非常頭疼,老師出題了我一看我讀過太好了,我可以仿照了,仿照可是我的強項,于是我在班里得到一個甲優(yōu),還讓我給大家讀這篇作文,我心里非常高興、快樂。這就是我和書的故事,希望大家以后多多讀書!
我和書的故事敘事作文8
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”看書,在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時常被迷在書里,被書中那些引人入勝的文字描寫所吸引,與主人公們一起歡笑,一起落淚。因此我和書之間發(fā)生了不少有趣的事。
記得我第一次看《水滸傳》時,輕輕翻開書頁,妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然,我看見了一大版密密麻麻的文言文,覺得一陣暈眩,心想:天!居然全是文言文!這可怎么看呀?我內(nèi)心一陣懼怕,可是,一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié),我閉上眼睛,深吸了一口氣,硬著頭皮看了下來。
一開始,我還有點不適應(yīng),媽媽說:“讀文言文就要沉下心一字一句地讀,品味古人筆下的精華,才能從中找到樂趣!蔽衣乜,慢慢地翻,仿佛成為了楊志賣刀時旁邊湊熱鬧的一個路人;成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時旁邊的一個漁夫;成為了武松喝了十八壺酒時旁邊的'一個客人。就這樣,我迷上了《水滸傳》,迷上了里面108個好漢的事跡。
從恐懼到癡迷,這就是我和《水滸傳》之間的故事。
我和書的故事敘事作文9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是作家高爾基說的。書籍,能讓人們增長知識,為此我收益不淺。
在一年級到四年級中,我每年都訂一些“作文”“奧數(shù)”“科普”之類的圖書。每天都要閱讀幾遍。這樣,使我的知識增長了不少,有一次數(shù)學(xué)開卷考試,我、劉家喻、“金合”還有“蔣老”,商量著題目,只好把目光投向我這個“數(shù)學(xué)小將”。我只好“冥斯苦想”,突然想起了一個在書上見到過的同樣的類型題,就慌忙的給他們講,他們都贊成我的說法?矗瑫挠锰幍搅税!
書籍就像一個隨時要去的地方,我總是把做完作業(yè)后的`時間用在閱讀上。
有一天,吃過飯后,已經(jīng)9點了,我給自己訂的計劃:每天閱讀半個小時書,10點半睡覺。今天,因為作業(yè)多,又怕完成不了計劃,只好“狂寫”起來,不知過了多長時間,終于寫完了?匆豢寸,9點55分,“真是太棒了”我說:“還可以多看5分鐘,剛說完,就沖向自己的小房間,看我的課外書去了。
我非常喜歡看書,大家呢?
我和書的故事敘事作文10
書,能讓我們保持童心,能讓我們健康,有活力,書,能給我一對翅膀,讓我在書的王國遨游。
小時候,我與童畫書結(jié)下了不解之緣,《三只小豬的故事》使我明白了做人要善良,勇敢,勤奮;《灰姑娘》的故事使我明白了“惡有惡報,善有善報”;《淘氣包馬小跳》使我感到快樂……
上幼兒園,我認(rèn)識一些字,我就哀求媽媽給我買新故事書,媽媽爽快答應(yīng)了,在書店;一排排花花綠綠的書中我挑了一本我喜歡的《西游記》故事書,回到家后,我迫不及待的把書拿出來津津有味地看起來,“吃飯了,圣杰。”媽媽叫我。我正看得起勁,根本沒聽見媽媽在叫我,媽媽氣呼呼地走上來,走到我旁邊,一把拿起我的書,我這才從書的`王國回到現(xiàn)實世界。
上小學(xué)后,故事書已經(jīng)無法滿足我了。我又發(fā)現(xiàn)了一種書,那就是小說,《查理九世》使我神魂顛倒,無法自拔。
我一天天長大,讀的書也越來越多,上了五年級,我又找到了一種;滋補營品——就是中外名著,自從我讀了中外名著后,我知道了許多名人名言。
書,現(xiàn)在是我生活中的一部分,也是我的必需品。書,沿路有你,真好!
我和書的故事敘事作文11
“回家嘍!”我高興地大喊著。因為我又可以看書啦!想想就流口水。
回到家,我趁媽媽還沒下班,以“光速”把書拿了出來。恩,真好看,王子和公主終于結(jié)婚了……咦,這是什么聲音?開鎖聲?媽媽回來了!我慌亂的'夾好書簽,把書放到書桌底下的垃圾桶蓋上,把作業(yè)本弄亂,語文書你在哪?!在這兒呀!“竊讀記,轉(zhuǎn)過街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼,媽媽沒有懷疑的眼神。大功告成!“媽,你回來了!”我向媽媽打招呼!岸鳎胰ベI菜了,你繼續(xù)讀吧!”媽媽說!昂!當(dāng)書店的日光燈……”我又讀起了課文。砰!哈!媽媽去買菜了!機會又來了!我又以“光速”拿起童話書,讀了起來。嗑,砰,厄?那么快就回來了?我也顧不了那么多了!連書簽也沒夾,趕忙把書放在垃圾桶蓋上,拿起《思維訓(xùn)練》,翻開來,拿起筆做了起來。嘴里還念念叨叨地:“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我,嘴角不禁往上揚起。嘻嘻!又逃過一劫!
只要能看書,我一定要和老媽斗到底。。。。!
我和書的故事敘事作文12
我和書籍像什么呢?像一對親熱的朋友。永遠(yuǎn)快樂、天真。
走進(jìn)我的房間,書像活潑可愛的孩子一樣來到你面前,讓你聞到一股淡淡的書香。從小的時候,媽媽每天晚上都給我讀書,聽著,聽著,書中美妙的故事在我沉睡的夢鄉(xiāng)里上演。因此,我對書的仰慕越來越深,對書的依戀越來越強烈,是我對書充滿了感激。書可以帶我去很多很多地方:神奇的玉水寨、無邊無際的`大草原、神秘的大峽谷。書可以讓我產(chǎn)生幻想:有時,我飛到海邊和美人魚做游戲。有時,我來到白堊紀(jì)時代觀看恐龍。有時,我搖身一變,變成了一位鼎鼎有名的女偵探,破了一件的案件。
我愛讀書,我被書中各種人物所吸引。曾幾時,我為漂泊的三毛深深嘆息。為莎士比亞的人間喜劇感到滿面歡喜。
我愿做一只小鳥,在知識的森林里飛翔。我愿做一匹駿馬,在知識的草原里奔跑。我愿做一條小魚,在知識的池塘中遨游。我愿做一只蜜蜂,在知識的花叢中勞動
春天,我在草地上讀書;
夏天,我在風(fēng)扇旁讀書;
秋天,我在楓林下讀書;
冬天,我在梅花中讀書。
就這樣,我和書籍的故事沿著四季的腳步,一步,一步走過。
我和書的故事敘事作文13
“書是人類進(jìn)步的階梯”,這句話是蘇聯(lián)大作家高爾基說的。我愛看書,尤其是童話和故事。
我從八歲開始看書,我的第一本書是《姆指姑娘》,姆指姑娘的遭遇讓我悲痛欲絕。從那時起我開始與書交朋友了,我又看過如凡爾納的《海底兩萬里》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、高爾基的《童年》……等。幾乎只要有空我就會在一排花花綠綠的書里找一本自已喜愛的書看。有時晚上我看書看到九十點呢。
有一次,媽媽跟我說中國古代有四本很有名的書大家稱它們?yōu)椤八拇竺薄S谑,我便求媽媽先幫我買一本,媽媽回答說:“那你是想要《三國演義》還是《紅樓夢》或者是《水滸傳》,《西游記》?”我猶豫了一會兒,說:“媽媽,你先幫我買《三國演義》吧!闭f完,媽媽就去書店了;貋硪呀(jīng)七點了,我馬上把書從媽媽手里遞過來,坐在椅子上看了整整一個小時。突然,四周到處是兵團,只見一個騎差馬向我奔來的人,啊!我看清楚了,他是常山的趙子龍。他對我說:“來,小朋友,幫我打完這一仗!闭f完,好像有人在拍我的`肩膀。我回過神,一看,“哎,原來在做夢呀!”奶奶生氣的說:“你怎么在椅子上睡著了呀,快去睡覺吧!蔽一卮鹫f:“好吧。”這時我想起了莎士比亞的名言“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。這個晚上我又吸收了不少營養(yǎng)呢!
我和書的故事還有很多很多,說也說不盡,我會一直在書的世界里無憂無慮地生活。
我和書的故事敘事作文14
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我非常喜歡看書,只要一有空就往書店里鉆,就連下午放學(xué)也不例外,當(dāng)爸爸知道我下午去書店看書的事后,就苦笑著對我說:“兒子你看書我們不反對,可是你下午去看書,那你晚上不寫作業(yè)了?”可是書像磁石一樣吸引著我,這些我根聽不進(jìn)去
這天下午放學(xué),我迅速地跑下天橋,穿過大街,徑直來到書店門口,跨進(jìn)店門,我從書架上取下《三國演義》坐在地上捧著書津津有味地讀了起來,我像一只三天未進(jìn)食的老虎貪婪地吸食著書中的營養(yǎng),我很快樂,也很懼怕---媽媽突然出現(xiàn)在書店!隨著吃晚飯地時間到來,書店的人越來越少,只有幾個人在遠(yuǎn)處的書柜那選購著書,管他的繼續(xù)讀!我又沉浸在書的海洋里。當(dāng)書店外飄來陣陣飯時,我已經(jīng)餓的不行了,那時我的白日夢是不可能不做的.:我手拿牛排,這時服務(wù)員擺上桌子和沙發(fā),我把牛排放在桌子上,再坐上沙發(fā),一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩!忽然我感覺有人在揪我的耳朵,我不由得抬起頭一看居然是媽媽!就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
我和書的故事敘事作文15
一本令我思緒萬千的書。
一只白色的鷹,一條用紅頭繩縛著的布條,一個因采花而掉進(jìn)峽谷的女孩兒,一個跟隨著直覺前行的執(zhí)著的男孩兒,一個奇異而玄妙的故事……
荒漠、草原、大山、村落、峽谷……一匹具有“靈性”的馬;秀、迷茫、搖擺、清醒、堅定……根鳥帶著我游走于現(xiàn)實與夢幻之間。
這本書的封面總給我一種不知該如何去形容的.感覺。背景是暴風(fēng)雨來臨前的一個村落,近景是一棵沒有葉子的樹,樹下坐著一個農(nóng)民,樹的左上角是一匹會飛的白馬,上邊兒坐著一個身著黑衣的男孩兒。
在看完這本書后,我做了一個與根鳥相似的夢,把這本書的內(nèi)容大致“重溫”了一遍。從心理學(xué)的角度分析,人的夢大概能顯示出他潛意識里所想去做的事情。也許我也像根鳥一樣那么執(zhí)著。也許吧。根鳥這個形象刻畫出了絕大部分人的大半輩子,但很少有人能夠做到在最后堅定自己的信念。
當(dāng)初在圖書館“游蕩”時,無意間發(fā)現(xiàn)了這本書。它的封面令我著迷,追求美感與夢幻的我毫不猶豫將它買回了家。好在這本書沒“辜負(fù)”我的“任性”,《根鳥》——它成了我的書架上“曹文軒純美小說系列”的第一本藏書。在這后來又陸續(xù)添置了幾本這個系列的書。
我跟隨著根鳥在夢幻中游走,在幻想與現(xiàn)實中體驗真實的人性。
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