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閱讀的魔力作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的閱讀的魔力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的魔力作文1
時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是隱形的，可是它卻極其聰明，把龐大的身軀化整為零，融進(jìn)萬(wàn)物之中，什么都是他的載體，他的表象，時(shí)時(shí)向人們彰顯著它的存在。它可以讓人們驚恐，如美人之遲暮;也能給人帶來(lái)欣喜，比如閱讀一本本舊書(shū)籍。
我一直相信閱讀一本書(shū)是時(shí)間最鐘愛(ài)的交通工具�；蛟S就是一只木制的小船，時(shí)間帶著它精心釀制的美酒悠然的劃過(guò)，它揚(yáng)起的層層漣漪是對(duì)每個(gè)字詞的細(xì)細(xì)斟酌，飄下的細(xì)雨又為這閱讀添上了一份古韻。所以，在閱讀時(shí)總是沉淀著一絲淡淡的甘甜和濃濃的陳香，這就是閱讀的味道。而是陳香是厚重的，是時(shí)間留下的深刻的.痕跡;這陳香又清遠(yuǎn)的，是遠(yuǎn)離塵囂，獨(dú)享靜默而收獲的獨(dú)特的氣質(zhì)。隨著時(shí)光的流逝，閱讀變得越來(lái)越受歡迎，因此，書(shū)制成的船便孕育出了它的獨(dú)一無(wú)二，將時(shí)間的神秘感融于血脈，留給有緣人無(wú)盡的遐想空間，或許還會(huì)牽扯出一段刻骨銘心的記憶。這是閱讀舊書(shū)韻味的魅力。
我是極喜愛(ài)翻閱每一本書(shū)籍的。僅僅是一瞬間撲鼻而來(lái)的書(shū)香，或是觸手時(shí)的質(zhì)感，就足以讓我沉醉，更何況還有其中的精華知識(shí)。而對(duì)所閱讀過(guò)的書(shū)籍，那些泛黃的紙張，總讓人想起江南青石板小巷里的油紙傘。同是無(wú)言的靜謐，便流露出無(wú)盡的韻味。同是再以普通不過(guò)的暖黃沖擊著周?chē)睦渖{(diào)，卻給人以強(qiáng)烈的盛典般的觀感。對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，時(shí)間雖是它的孕育者，但完成得最為出色的則是所閱讀過(guò)的書(shū)中精華。時(shí)間以無(wú)形的方式警告人們，閱讀一本書(shū)則是以綻放的光芒以最醒目的色彩提醒我們:人生短暫，但可以憑借另一種方式延續(xù)生命，傳遞思想和價(jià)值觀。
其實(shí)，閱讀是最常見(jiàn)的，而所閱讀的每一本書(shū)都有著自己獨(dú)特的氣息和美麗的故事，都蘊(yùn)含著作者獨(dú)一無(wú)二的感知和對(duì)后人的寄寓，都承載著時(shí)間對(duì)其不同的傾訴和注釋。
每個(gè)人心中都可能珍藏著一本閱讀過(guò)的舊書(shū)，泛黃的紙張和只屬于那個(gè)時(shí)代的圖畫(huà)。或許每本閱讀過(guò)的舊書(shū)里裝載的是滿滿的童年的回憶，或許是滲透著母親日復(fù)一日的愛(ài)的精華，又或許是塵封著那些你永無(wú)機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)的話語(yǔ)。這些都是對(duì)時(shí)間強(qiáng)有力的證明: 它縱然可以抹殺掉一切，可是永遠(yuǎn)消除不了一個(gè)人生活過(guò)的痕跡——一部用笑與淚、愛(ài)與恨精心雕刻的作品。而正是這一部部作品累積起來(lái)，才豐富了人類(lèi)的精神財(cái)富。我們每個(gè)人都是閱讀者，與此同時(shí)又都是作家，一生都在用最精美的辭藻撰寫(xiě)著自己這一部偉大的作品。
毋庸置疑，閱讀時(shí)刻向時(shí)間召示了生命的強(qiáng)大。享受閱讀，沉浸在閱讀中是人生中最大的閃光點(diǎn)，因此，多多閱讀吧！
閱讀的魔力作文2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睆墓胖两�，有許多的偉大的人,因?yàn)樽x書(shū)才有了卓越的成就，而在讀書(shū)的過(guò)程中，閱讀必不可免的及最為主要的方法。閱讀可能會(huì)改變一個(gè)人生，也可能改變一個(gè)家庭，甚至有可能改變整個(gè)社會(huì)。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在讀初中的時(shí)候，我有一位同學(xué)就是通過(guò)閱讀改變自己，也使我深受影響。他以前白天經(jīng)常曠課，跑到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，上課也不聽(tīng)講，只是一味地趴在桌子上睡覺(jué)。突然有一天，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)他和以前不一樣了。原來(lái)是他不知道從哪里找來(lái)一本書(shū)。一到上課他認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，一到下課他就一個(gè)人在教室的一個(gè)角落靜靜地看書(shū)。有的同學(xué)叫他出去玩，他說(shuō)沒(méi)興趣，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得奇怪了，一個(gè)以前主動(dòng)找別人玩的人，現(xiàn)在居然說(shuō)對(duì)玩這一個(gè)字沒(méi)有興趣。
后來(lái)我們也慢慢的注意到了，現(xiàn)在他不曠課，也不去網(wǎng)吧了。有的人說(shuō)：他這是裝給老師看的。也有的人說(shuō)：他就是改邪歸正。不同的人有不同的看法，而我卻認(rèn)為他是想好好學(xué)習(xí)了，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候，我也偷偷地、仔細(xì)地觀察他，發(fā)現(xiàn)他非常認(rèn)真的在聽(tīng)課。下課了，我們?nèi)ネ嫠膊蝗�，只是一個(gè)人在一個(gè)角落看書(shū)。
后來(lái)我實(shí)在好奇，就試探著叫他一起去玩乒乓球，沒(méi)想到他居然同意了。這讓我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)橐郧皠e人叫他去玩的時(shí)候，他對(duì)別人不理不睬。我問(wèn)：“你最近不都不喜歡出去玩嗎？”他只是懶洋洋地告訴我：“讀書(shū)累了休息一下�！碑�(dāng)他站起來(lái)放書(shū)的時(shí)候，我無(wú)意間看到他當(dāng)時(shí)在看的'那本書(shū)的名字——《名人名言》，我有些好奇，便問(wèn)了這本書(shū)的來(lái)歷。他跟我說(shuō)：這是他的一個(gè)表哥送給他的。他還說(shuō)，以前村里人總是叫他好好讀書(shū)，如果不好好讀書(shū)的話，只能一輩子在這個(gè)山里做苦力，那時(shí)候他對(duì)這些話是左耳進(jìn)右耳出，根本不在意。有一次他的表哥到他家來(lái)玩，臨走的時(shí)候把這本書(shū)給他說(shuō)，這本書(shū)將來(lái)可能對(duì)你有一些幫助。
后來(lái)，他在翻閱這本書(shū)的時(shí)候在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一句話“ 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！彼靼走@一句話的意義之后，便決定要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好讀書(shū)......
臨近中考只有幾天了，大家都在擔(dān)憂，怕自己考不上。我朝教室的一角望去，他一如既往的在那里看書(shū)。我便問(wèn)他，難道你就不擔(dān)心考中考嗎？他對(duì)我說(shuō)擔(dān)心什么啊，只要在中考的時(shí)候好好考，盡力的去考就行了。
中考過(guò)后，果然有付出，就會(huì)有好的結(jié)果，他考上了我們這個(gè)地區(qū)里最好的學(xué)校，而以前奚落他的那些同學(xué)只能在一邊哀嘆，哀嘆自己為什么以前沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)？
親身經(jīng)歷這樣的一個(gè)故事后，我也受到了不少的啟發(fā)。這本書(shū)改變了他，而他改變了我對(duì)閱讀的看法。原來(lái)閱讀可以改變一個(gè)人的思想，讓他綻放出和別人不一樣的光彩，讓他在迷茫的世界中找到屬于自己的方向。
閱讀的魔力作文3
書(shū)是一眼甘泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，承載著我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我的世界之窗。書(shū)，是我最好的伙伴，與我共度美好時(shí)光。
西漢文化家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！敝淖骷腋郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆男〉酱螅揖宛B(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。不管是歷史故事還是現(xiàn)代小說(shuō)；不管是兒童漫畫(huà)還是百科全書(shū)，我都喜歡看。書(shū)成了我形影不離的好朋友。
在我的家中，有一個(gè)高高的'書(shū)柜。書(shū)柜上擺滿了書(shū)！《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《三個(gè)火槍手》等等，每一本書(shū)都是我喜歡的。媽媽常常告訴我：“閱讀是有‘魔力’的，只要認(rèn)真閱讀，知識(shí)會(huì)‘跑’進(jìn)腦子里，思維會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊�！眿寢屨f(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，每當(dāng)我拿起一本書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，那書(shū)上一串串的文字仿佛音符跳動(dòng)了起來(lái)，彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，跳起快樂(lè)的舞蹈，而我，也跟著書(shū)上的主人公或快樂(lè)，或悲傷，或潸然淚下，或哈哈大笑。沉浸在書(shū)海的我忘記了喝水，忘記了時(shí)間，忘記了窗外呼喊我玩耍的小伙伴。一直到天黑了，房間變得越來(lái)越暗，待看不見(jiàn)書(shū)上的字時(shí)，我才想起我在房間足足呆了幾個(gè)小時(shí)。
每天晚上，我都早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后就迫不及待進(jìn)入了我的閱讀世界。記得有一次，我看書(shū)看到了九點(diǎn)半，那是媽媽規(guī)定睡覺(jué)的時(shí)間，可我還沉浸在《西游記》孫悟空大鬧天宮的情節(jié)中。正在緊張的時(shí)刻，媽媽卻來(lái)催促我睡覺(jué)，真是太掃興了！孫悟空會(huì)受到玉皇大帝的懲罰嗎？最后是誰(shuí)收服了他？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中不停徘徊。于是，等媽媽一走開(kāi)，我又把燈打開(kāi)，繼續(xù)在被窩里與孫悟空相會(huì)。到了十點(diǎn)半，媽媽到我房間拿東西時(shí)，看到我還在看書(shū)，就把我狠狠批評(píng)了一頓，還想繼續(xù)在精彩的情節(jié)中遨游的我又裝模作樣地睡覺(jué)。等媽媽走后，我又拿著手電筒躲在被子里看。直到媽媽再次來(lái)查房發(fā)現(xiàn)我的“小秘密”后，把我拖出被子揍了一頓，我才乖乖地去睡覺(jué)。
閱讀有“魔力”！幾年的閱讀提高了我的寫(xiě)作水平，也增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，讓我足不出戶就知天下事，也能游遍世界的千山萬(wàn)水。童話故事中的善惡美丑，讓我立志做一個(gè)善良的人；我國(guó)“四大名著”中的詩(shī)詞歌賦，讓我了解到我國(guó)古代文化的博大精深；名人傳記中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我了解到每個(gè)名人的不平凡之處；歷史書(shū)籍中的說(shuō)古道今，更讓我為自己偉大的祖國(guó)而驕傲自豪。
熱愛(ài)閱讀吧！讓我們一起分享閱讀的“魔力”！
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