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          漫畫老師作文
          
            
          
                時(shí)間：2022-07-26 20:00:49 
                
                漫畫
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          【推薦】漫畫老師作文（通用98篇）
          
                
          　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
          【推薦】漫畫老師作文（通用98篇）
          　　漫畫老師作文 篇1
          　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我喜歡的“百變”老師就是我們尊敬的班主任——葉老師。
          　　她長著一張圓圓的臉，不長不短的頭發(fā)經(jīng)常扎著一個(gè)小馬尾，一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，小小的耳朵，時(shí)溫柔，時(shí)嚴(yán)厲。
          　　葉老師的臉就像一張藏不住情緒的“晴雨表”，高興、傷心都寫在臉上了。就拿講課來說吧，葉老師講課講到一半，就說起了我們。她說：“有些同學(xué)，做夢夢到他/她就很高興，心里就笑開了花。”說著，葉老師的臉上也笑開了花。忽然，葉老師的聲音變得難過起來：“有些同學(xué)，一夢見他/她心里就割上了一刀�！闭f完，葉老師臉上充滿了傷心和失望的表情，接著她又長嘆一聲：“唉�！�
          　　葉老師雖然對那些調(diào)皮的學(xué)生恨鐵不成鋼，但是上課扮演角色、組詞等時(shí)候都會(huì)盡可能多地給他們思考和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。就拿我來說吧，我是一個(gè)成績差的學(xué)生，但是總能感覺到葉老師對我的期望和鼓勵(lì)。在一次生字組詞的環(huán)節(jié)中，我把手高高地舉了起來，葉老師點(diǎn)了我的名，我頓時(shí)感到葉老師對我的鼓勵(lì)，我可是第一個(gè)被點(diǎn)名回答問題的呀！我馬上站了起來，心里喜滋滋的，大聲地說出了我想的詞語。葉老師笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她的大眼睛忽閃忽閃的，好像在對我說，不錯(cuò)！
          　　葉老師有時(shí)候會(huì)變得像媽媽一樣溫柔。這是發(fā)生在二年級(jí)的事情。一天中午，正在起床時(shí)，我一不小心從床上摔了下來，顱內(nèi)出血，被送進(jìn)了湘雅醫(yī)院的搶救室。葉老師聽到這個(gè)驚人的消息后，趕緊跑到醫(yī)院來看我，我非常感動(dòng)。從青園小學(xué)來一趟湘雅醫(yī)院很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，是多么不容易��！葉老師站在我病床前，溫柔地看著我，她的眼眶紅了，眼淚順著臉頰流了下來，鼻子塞了，聲音都哽咽了。我看到葉老師這么溫柔的樣子，很感動(dòng)，真的很感動(dòng)，我也想哭了！
          　　“百變”的葉老師在我眼里，是世界上最好的老師！
          　　漫畫老師作文 篇2
          　　她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。
          　　她長有著一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著時(shí)而扎著。
          　　上課時(shí)只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因?yàn)轳R老師容忍了他們。早讀書時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時(shí)，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
          　　有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺(tái)，我想：下一秒一定會(huì)是電閃雷鳴吧！可我完全錯(cuò)了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯(cuò)了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
          　　這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。
          　　漫畫老師作文 篇3
          　　在我們學(xué)生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”。可是，如果要給老師“畫”幅“漫畫”，你會(huì)“畫”誰呢？是整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師？還是我們“頑皮”的體育老師？如果我要“畫”的話我會(huì)“畫”我們和藹可親的前班主任語文老師，——?jiǎng)粤崂蠋煛?/p>
          　　劉曉玲老師常常披著她烏黑靚麗的頭發(fā)，而且她還總愛穿裙子——如果你是她的學(xué)生，你幾乎不可能看見她穿褲子。劉老師穿裙子也是非常多樣化的，這四年來劉老師穿過什么旗袍啊，A字裙啊，帶腰裙啊，連衣裙啊等等……
          　　劉老師平易近人，溫文爾雅，溫柔起來柔情似水。不過，有時(shí)我們做一些過分的事老師也是會(huì)發(fā)“火”的，當(dāng)然，老師不會(huì)無緣無故的發(fā)“火”。但老師平日大多是“柔情似水”的。
          　　記得是在三年級(jí)的時(shí)候，有一次一位同學(xué)上課時(shí)沒認(rèn)真聽講，老師就十分嚴(yán)厲的批評(píng)了他，我當(dāng)時(shí)覺得劉老師很兇，不就是沒聽講嗎？不至于如此嚴(yán)厲吧？老師剛想繼續(xù)講課，不料下課鈴響了。十分鐘過后，老師說：“現(xiàn)在發(fā)試卷�！蔽业却业姆�?jǐn)?shù)時(shí)，“嗚~嗚~嗚~”，原來剛才被批評(píng)的同學(xué)只考了67分，他傷心地哭了起來。意想不到的結(jié)果發(fā)生了，劉老師走了過來，說：“沒關(guān)系，下次努力，就可以考好了�！眲⒗蠋煹穆曇艉萌崦腊�，仿佛能融化你的心。在老師的安慰之下，那位同學(xué)調(diào)整情緒，認(rèn)真聽講了。我想：劉老師好溫柔啊！
          　　可是，和我們相處了四年的劉老師卻不得不離開我們班去教一年級(jí)，但劉老師一直都會(huì)在我的“心”里。
          　　漫畫老師作文 篇4
          　　我們有很多的老師，可是你了解我的“麻煩”老師嗎？
          　　我的老師很漂亮。一雙明亮的雙眼總是透著智慧的光芒。一頭烏黑的長發(fā)，很愛穿衛(wèi)衣和緊身褲，看上去很清爽，可是不要被她的外貌所迷惑了！當(dāng)然人不可貌相，海水不可斗量，她可非�！奥闊钡倪�！到底有多麻煩？我來告訴你吧！
          　　記得有一次，老師給我們布置作業(yè)，要寫30個(gè)詞語，居然還要寫拼音！全班同學(xué)都開始起哄，我同桌說：“唉，這都幾年級(jí)了，還寫拼音�！蔽液笞勒f：“我真不想寫這作業(yè)，這老師也太麻煩了。”到了第二天，老師要檢查作業(yè)，結(jié)果我的同桌和后桌都沒有寫啊！所以那兩個(gè)同學(xué)罰抄了兩遍30個(gè)詞語和拼音。然后老師讓同學(xué)默寫這30個(gè)詞語和拼音，并讓同桌之間互相改，結(jié)果我錯(cuò)了10個(gè)拼音！我同桌錯(cuò)了23個(gè)拼音。原來老師是知道我們的拼音不好，想幫我們，而同學(xué)卻不知老師的良苦用心。
          　　還有一次下課時(shí)，我們班很吵，正好“麻煩”老師看到了，只是微微一笑就走進(jìn)了班級(jí)，我們班有幾個(gè)“小機(jī)靈鬼”看到了老師，班長馬上讓班級(jí)安靜下來，老師也進(jìn)來了，說：“你們今天下課說話聲音很大吧，好吧，全班300字牢記�！�300字牢記是我們班的一個(gè)約定，做不到就抄一遍。說完就走出了教室。“不——要——呀——”班上的男同學(xué)說。你看我的老師麻煩吧！可是我們還是照做了。
          　　可是你們知道嗎，我們的老師是一位辛勤的園丁，我們就是花朵，我們離不開老師的精心培育和修枝剪葉。那一次，我們班考試獲得了全年級(jí)第一，我們都興奮極了！我們的老師也很開心。那天放學(xué)了老師要布置作業(yè)了，誰知我們的老師說周末沒有作業(yè)，我們都開心地叫起來。
          　　老師萬歲，你看老師都是為了讓我們更優(yōu)秀，我們不要天天再說老師麻煩！只要你認(rèn)真努力，其實(shí)我們的老師就會(huì)一點(diǎn)都不麻煩。
          　　漫畫老師作文 篇5
          　　每當(dāng)窗戶中閃過一個(gè)高大的身影，我們就知道——黃老師來了。
          　　科學(xué)老師的臉方方正正的，配上一個(gè)大大咧咧的嘴巴。哪兒像老師？不過他那烏黑深邃的眼眸子，棱角分明的眉毛，鼻梁上架著的一副黑邊眼鏡，又頗有幾分學(xué)者風(fēng)度。
          　　我們的黃老師是一個(gè)三面派人物，初見時(shí)“溫暖如春”，給大家?guī)g樂；再見時(shí)“狂風(fēng)暴雨”，讓人正襟危坐；三見時(shí)“陰云密布”，讓人呼吸困難。
          　　我們第一次見到黃老師時(shí)，是三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候。那時(shí)，黃老師一身瀟灑地走進(jìn)來，滿面紅光地說：“上課！同學(xué)們好！”“老師，您好！”我們懷著好奇的心情喊道�！罢堊崩蠋熡盟呛駥�(shí)的聲音說道。坐下后，黃老師笑著說：“以后，我說上課之后你們要說——講臺(tái)前的黃老師，瀟灑帥氣，黃老師的發(fā)型，清新飄逸……”邊說還邊用手捋了下頭發(fā)，隨后繼續(xù)說：“學(xué)科學(xué)，更自信�！闭f完后，還用手比了個(gè)“八”字?jǐn)[在下巴邊。頓時(shí)，同學(xué)們都被黃老師可愛幽默惹得哄堂大笑。直到黃老師“噓”了一聲，我們才陸陸續(xù)續(xù)地安靜下來。這一來，讓我們都愛上了黃老師的科學(xué)課。
          　　不過，你可能以為有這樣的科學(xué)老師一定很幸福吧！No！No！No！再溫柔的老師也有兇的時(shí)候，現(xiàn)在就讓你見識(shí)一下“狂風(fēng)暴雨”吧！
          　　有一次課上，老師正激情充沛地講著課。突然有一個(gè)同學(xué)私底下的小動(dòng)作正好撞在了老師眼里，天哪！這可謂是火星碰地球�。≈灰娎蠋熍繄A睜，像一頭發(fā)怒的野獸，惡狠狠地盯著那位同學(xué)。而那位同學(xué)竟絲毫沒有察覺，還在自己陶醉�！罢嫔蛋。　蔽以谛闹刑嫠刮丝跊鰵�，“你怎么有膽子在科學(xué)老師的課上做小動(dòng)作，心放這么大，不是尋死嗎？”后果就別提了，黃老師抓起一個(gè)粉筆頭，瞄準(zhǔn)那個(gè)同學(xué)的頭，“嗖”地一下扔過去，不偏不倚，正中目標(biāo)。那位同學(xué)猛地抬起頭來，等認(rèn)清形勢，臉已像熟透了的蘋果。有了前車之鑒，我們都正襟危坐，生怕一不小心惹怒了了這頭“野獸”。
          　　你一定會(huì)認(rèn)為“狂風(fēng)暴雨”是恐怖的，但我會(huì)又一次殘忍地否定你的想法，其實(shí)“陰云密布”比“狂風(fēng)暴雨”更嚇人。
          　　有一次考試，我們班考得很差，只見黃老師抱著一堆試卷，冷著臉走了進(jìn)來，還把卷子摔在了講臺(tái)桌上。整整一節(jié)課，班級(jí)里只有黃老師一個(gè)人的話音，我們屏息凝視，都怕被黃老師嚴(yán)厲的目光給鎖定，后果是不光你一人遭殃，全班都會(huì)KO�？諝饽Y(jié)住之后，呼吸都困難了。
          　　唉！唉！你別跑，我還沒講完呢！哎呀媽呀，窗戶邊閃過一個(gè)高大的身影，黃老師來了，快趴下！
          　　漫畫老師作文 篇6
          　　我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
          　　說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個(gè)小小的眼睛，眼睛下還有一個(gè)大嘴巴。他頭上還有一個(gè)鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。
          　　袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個(gè)多小時(shí)，還讓他站了一節(jié)課。其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。
          　　袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候和我們開玩笑，有時(shí)還會(huì)講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個(gè)笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個(gè)節(jié)目�！币宦牨硌莨�(jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯(cuò)誤。
          　　老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
          　　我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。
          　　漫畫老師作文 篇7
          　　在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
          　　金老師的個(gè)子不高，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個(gè)溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢？
          　　結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí)，有位同學(xué)，準(zhǔn)確地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼�！崩蠋熢缇椭浪茄b的，就說：“你讀不了就寫卷子吧�！闭f完就給了這位“君子”一張?jiān)嚲砹P他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。
          　　有罰就有獎(jiǎng)，老師的獎(jiǎng)勵(lì)也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎(jiǎng)勵(lì)。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一支繪圖鉛筆，在獎(jiǎng)品上老師都用自己的錢買，對于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，老師更是給予大大的獎(jiǎng)勵(lì)，他就是這樣鼓勵(lì)我們向上爬的。
          　　有時(shí)老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會(huì)關(guān)心的問這問那，像媽媽一樣體貼。
          　　我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)金老師。
          　　漫畫老師作文 篇8
          　　陳繼，姓陳名繼，與那個(gè)在姑蘇城下?lián)]筆寫下“月落烏啼霜滿天”的張繼只有一字之差。原本可以成為語文老師的她，卻陰差陽錯(cuò)地成為了我們的數(shù)學(xué)老師。
          　　“這道題思路其實(shí)很清晰，就是要把35拆成5和30，就是30X5+5X5，就是……”
          　　陳老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講起來頭頭是道，條理清晰，但是美中不足，她語速一快就會(huì)有些小結(jié)巴，“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一團(tuán)棉花一樣，我們在底下抱著肚子憋笑，憋得辛苦極了！當(dāng)我們終于忍不住笑出聲來時(shí)，她還一臉茫然地在講臺(tái)上問：“笑個(gè)啥子哩！”一口純粹的東北口音，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了，她估計(jì)也被我們笑得有些羞澀了，不用我們催促著下課，便飛一般地逃離了課堂。
          　　在課堂上，她是一位一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，而課后，則常常放下老師的架子與我們打成一團(tuán)�！案髀防翔F們，英雄好漢們，有誰愿意來與我一比高下！”陳老師擼起袖子，在空中揮舞著自己的胳膊，仿佛在向我們“挑釁”。不就是個(gè)掰手腕嗎？比就比！為了確�！叭f無一失”，同學(xué)們組成一個(gè)分工有序的小隊(duì)伍，一個(gè)負(fù)責(zé)掰手腕，一個(gè)負(fù)責(zé)撓老師癢癢，還有一個(gè)負(fù)責(zé)給老師做鬼臉講笑話。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”，我們則在一旁為“贏”來的勝利歡呼雀躍。
          　　她對所有學(xué)生都一視同仁，對好生不偏袒，對差生也不縱容，但凡某個(gè)差生在搗亂，那就如同點(diǎn)燃了她的怒火。瞧，她又在施展她的“河?xùn)|獅吼”了：“XXX，你怎么又在我的課堂上開小差，給我站起來！”“XXX，你的課堂作業(yè)沒完成，還好意思去玩……”
          　　她像呵護(hù)幼苗一樣對待我們班每一位學(xué)生。溝通，關(guān)心，只為我們撐起一片湛藍(lán)的天空！
          　　漫畫老師作文 篇9
          　　我有許多的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！
          　　她長得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷��；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴(yán)格，但是她雖然嚴(yán)格，也非常的關(guān)心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)心我們。
          　　一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來仔細(xì)看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�？衫蠋熯�是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評(píng)他了，結(jié)果老師并沒有批評(píng)他，而是走過去很關(guān)心地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室��？”我們都很驚訝，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮慰吹嚼蠋熯@么關(guān)心我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧�！彼髞砣チ�，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。
          　　還有一次我早上有點(diǎn)暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時(shí)候不小心吐啦，本來以為老師會(huì)批評(píng)責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很害怕被她批評(píng)，結(jié)果老師并不是要批評(píng)我，而是對我說：“你沒事吧？”那時(shí)我真的很開心，老師沒有批評(píng)我，反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。
          　　你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是她也是很關(guān)心我們的。
          　　漫畫老師作文 篇10
          　　老師，你是我們?nèi)松械囊啡�，是我們在大海上航行時(shí)的燈塔。
          　　世界上的老師有千千萬，但他們個(gè)個(gè)性格迥異，有的老師會(huì)讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。
          　　這位杜老師，乃是我四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我第一次與她見面的時(shí)候，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說會(huì)道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴(yán)厲，有經(jīng)驗(yàn)的老教師。可她日后上課時(shí)的表現(xiàn)，完全刷新了我對老師的認(rèn)識(shí)觀。
          　　杜老師上課時(shí)的風(fēng)格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。
          　　有一天上課時(shí)，正說著我們國家各個(gè)地區(qū)的簡稱，忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學(xué)來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經(jīng)過三秒鐘的安靜后，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒錯(cuò)，那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋！他也沒反應(yīng)過來是說他。
          　　考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯(cuò)，第二個(gè)數(shù)是六六大順��！老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng)，你一定會(huì)變成十全十美的好學(xué)生！”
          　　品德老師，與您在一起的時(shí)候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。
          　　漫畫老師作文 篇11
          　　一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時(shí)還戴著一副方形眼鏡，就像一個(gè)“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師。
          　　董老師很干練，平日里總是藍(lán)襯衣、牛仔褲，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋，一看就是愛運(yùn)動(dòng)的人。他走路的速度對我來說一直是個(gè)謎。好幾次放學(xué)時(shí)，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。
          　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅(qū)趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時(shí)，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。
          　　董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上，他用擴(kuò)音器叫我向同學(xué)們介紹下自己，不善言詞的我一時(shí)竟吐不出一個(gè)字來。那一刻，教室里安靜極了，同學(xué)們投來的目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。
          　　突然，一個(gè)聲音撕破了教室里停滯的時(shí)空，“你長大了想考什么大學(xué)？”
          　　我愣了一下，隨口而出：“我想上復(fù)旦大學(xué)。”
          　　“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復(fù)旦，你得請我吃飯呀！”
          　　我仰望著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。
          　　算來，我與董老師已相處一個(gè)月了。此時(shí)的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺(tái)上正沐浴著陽光的牽�；�，期待著與老師的相約相聚。
          　　漫畫老師作文 篇12
          　　一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個(gè)圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會(huì)道的嘴巴，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。
          　　她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個(gè)教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。
          　　這時(shí)宿老師走進(jìn)教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對我們說：“九班剛被我教訓(xùn)了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵。”全班頓時(shí)安靜下來了，一個(gè)個(gè)一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺(tái)詞是：如果你們再不安靜，下一個(gè)被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。
          　　除了話中有話，宿老師還有一個(gè)特點(diǎn)——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因?yàn)槟硞�(gè)句子涉及到了語法，再講上半節(jié)課的語法，甚至直接延伸到得分點(diǎn)。
          　�。⒍ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進(jìn)了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因?yàn)樾≌n文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學(xué)們看昂，這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變?nèi)龁文�？因�(yàn)椤癮baby”是一個(gè)第三人稱單數(shù)，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動(dòng)詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”
          　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會(huì)想起她那天使般的微笑，想起他時(shí)常發(fā)生“跑題事故”的課堂。
          　　漫畫老師作文 篇13
          　　在成長的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。
          　　記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當(dāng)天要寫的作文的內(nèi)容，我有點(diǎn)迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時(shí)候，朱老師把我叫到她身邊，溫和地問我：“是不是上課沒聽懂��？”我遲疑了一下，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師一點(diǎn)一點(diǎn)來教我，只要遇到哪里不會(huì)的，朱老師都會(huì)給我仔細(xì)地講好幾遍，直到我聽懂為止。
          　　我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負(fù)責(zé)任的時(shí)候，朱老師只會(huì)說兩句話，第一句是“這是我應(yīng)該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大�！币粋�(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會(huì)緊張呢？因?yàn)槲遗碌貌坏胶贸煽�，對不起朱老師對我的付出。我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭，就是用盡自己最好的狀態(tài)來報(bào)答老師！
          　　鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。
          　　時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，后來因?yàn)榉N種原因，我被調(diào)到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進(jìn)了少年宮文學(xué)院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當(dāng)中的一個(gè)腳步，等長大以后就會(huì)把她忘得一干二凈，甚至當(dāng)作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個(gè)重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心里。
          　　漫畫老師作文 篇14
          　　一張秀氣的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。開心時(shí)，彎成兩道月牙，和藹極了。一頭棕色的短發(fā)時(shí)而自然的披散著，美麗沉浸；時(shí)而挽起，挽到耳后，精明干練。她常常穿著得體的衣褲，顯得非常大方。她就是我們語文老師——李老師。
          　　有些老師溫柔如小綿羊，有些老師霸道如老虎，有些老師嚴(yán)厲如魔鬼，而我的老師卻是失憶如金魚。
          　　記得那次她笑瞇瞇地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)她的戒尺沒帶：“孩子們，等一下，我回辦公室拿下戒尺�！闭f完，她便夾著語文書跑了出去。不一會(huì)兒，一路小跑著回來，手里拿著戒尺，然后急匆匆的打開電腦：“額，同學(xué)們，是哪一課來著？”“第——三——課！”我們無奈地喊了出來！于是，她不好意思的打開了第三課的課件，回過頭來：“同學(xué)們，請大家打開書，翻到第……哎！我的語文書呢？我的書去哪里了？”我們哄堂大笑，原來是她剛?cè)ツ贸咦訒r(shí)，把語文書又落在辦公桌上了！李老師只好派出她的“大將”，把她的語文書“緝拿歸案”。
          　　你看吧！這個(gè)失憶的李老師，已經(jīng)失憶到“天外飛仙”的級(jí)別了！別看她總是“失憶”，可是，誰的作業(yè)沒寫，誰的書沒背，誰的測試卷沒寫名字，她記得清清楚楚，認(rèn)得明明白白。有一次，聽寫語文詞語，老師批改完后，我負(fù)責(zé)下發(fā)。結(jié)果犯愁了！因?yàn)樵S多同學(xué)都忘記了寫名字。我只好去問李老師，結(jié)果她全部都很快的說出了這是XX的，那是YY的，還有一個(gè)是ZZ的！一個(gè)都沒認(rèn)錯(cuò)！驚得我目瞪口呆！原來，李老師記憶力這么好！可見她平時(shí)多關(guān)注我們啊！可是我有點(diǎn)弄不明白了，她是選擇性失憶嗎？
          　　這就是我的老師，一個(gè)容易失憶卻又有責(zé)任心，認(rèn)真的好老師！
          　　漫畫老師作文 篇15
          　　有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”！
          　　她有一雙雷達(dá)似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動(dòng)作，老師立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，不緊不慢。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然，扎起也是很好看的。
          　　這天，有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試，考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語文課，下課時(shí)，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過道上追打，可還是有同學(xué)在追打，就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了，因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細(xì)的講解安全問題，并批評(píng)了那兩位同學(xué)，講著講著就下課了，就這樣，一節(jié)課的時(shí)間就用完了。課間休息的時(shí)候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室，開著臺(tái)燈，努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈。在批改生字本的時(shí)候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈，不整潔，胡老師就會(huì)立刻給他發(fā)下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會(huì)使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了。
          　　這就是我的“牛”老師，一個(gè)有責(zé)任心，讓我們感到溫暖的“�！崩蠋煟曳浅Ｏ矚g她！
          　　漫畫老師作文 篇16
          　　“馬桶之最”是誰呢？不會(huì)是馬桶中最好用的馬桶吧？No，才不是馬桶中的什么“便潔馬桶"，是一個(gè)人，還是一位心理老師呢！`
          　　他體形勻稱，稍微胖了點(diǎn)，看看起來和范明老師差不多高呢！他的臉上有一雙溫和可親的眼睛，似乎是溫柔女神的眼睛變到他身上似的，讓人覺得十分舒緩。他還有一雙粉嫩的大耳朵，有點(diǎn)長，莫非他是劉備轉(zhuǎn)世？他的嘴唇還有“魔法"呢！總是能讓我們明白是什么意思。看來還只有“千奇百怪”這個(gè)詞才能形容他呢！
          　　這還沒到馬桶之最的稱號(hào)呢，他上課時(shí)的樣子還沒顯擺出來呢！他都可以用無微不至，不厭其煩來形容他了。他上課時(shí)會(huì)用幽默的語言，來給我們出一個(gè)又一個(gè)的難題，每當(dāng)我們剛解決一個(gè)難題，他又會(huì)絞盡腦汁給我們又出一個(gè)更大的難題，比如說當(dāng)我們終于想出最穩(wěn)的過河方法時(shí)，他會(huì)笑瞇瞇的說：“因?yàn)楹樗畞砼R，所以石頭被沖掉了兩塊�！闭f完，拿走了兩塊石頭，氣得我們“嗷嗷直叫”呢！“每次我們被難題難倒時(shí)，他會(huì)給我們提示。當(dāng)我們與他互動(dòng)時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音說：“我們合作吧！”“馬桶”老師總會(huì)露出了欣慰的微笑。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，他會(huì)讓我們安慰他（她），勇往直前、不要退縮，有一次葉開懷摔倒了，紅撲撲的臉上酒滿淚水，他就趕急讓我們?nèi)グ参�，用一雙大手護(hù)著開懷，同學(xué)們說著安慰的話：“沒事的，不要害怕，下次小心點(diǎn)，別再摔倒�！瘪R桶老師也投來了關(guān)心的目光。我們真是對他“愛恨交加"了。
          　　這個(gè)“馬桶之最”的名字嘛，是我們對他的昵稱，至于……那就先等到他不叫“馬桶"再說吧！
          　　漫畫老師作文 篇17
          　　我的幽默教師姓林，全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)教師。他高高瘦瘦的，偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他時(shí)常穿的灰色西裝很不搭調(diào)，可是與他的幽默性格卻堅(jiān)持了高度一致。他總喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心，每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！每當(dāng)這時(shí)他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。
          　　記得有一次，林教師上課時(shí)，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸�。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃摳拿凶觥舾纭。俊甭犃诉@話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來�！贝舾纭币矎耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下頭害羞地笑。林教師用手扶了扶黑邊眼鏡繼續(xù)上課，后半堂課同學(xué)們都聽得很專心。還有一次，在數(shù)學(xué)課上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡單的一道題，林教師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是懶人��？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，看到林教師伸出手扶眼鏡，我也不由自主地笑了。這就是林教師的逗人方法之一——取外號(hào)。
          　　除了取外號(hào)，林教師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那是一個(gè)星期五的午時(shí)，同學(xué)們因?yàn)闆]有午睡，所以都無精打采的。林教師扶了扶眼鏡框，一臉嚴(yán)肅，看著我們問：“你們是不是沒興趣聽我這個(gè)‘癡婆’的課啊？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來幫我講��？”聽了這話，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑，笑完后，個(gè)個(gè)精神頭十足，林教師開始繼續(xù)上課了。
          　　怎樣樣，你覺得我的林教師夠不夠幽默？
          　　漫畫老師作文 篇18
          　　瞧，正站在講臺(tái)上講課的是誰?高高的個(gè)子，細(xì)長的腿，說話聲音柔柔細(xì)細(xì)，活像一位模特，對，她就是我崇拜的老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師——張礫月。
          　　張老師從一年級(jí)就一直擔(dān)任我們的語文老師，她教我們就像對待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個(gè)百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒過多一會(huì)兒，同學(xué)們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好辦法，她讓同學(xué)們把一本書頂在頭上，這樣同學(xué)們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會(huì)兒功夫，有的同學(xué)頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵(lì)道：“沒事，慢慢來，別著急�！本瓦@樣，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了，沒過多久同學(xué)們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒服多了�，F(xiàn)在，同學(xué)們時(shí)刻會(huì)想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)都沒用，而她竟然一招就能全搞定。
          　　你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能，她可是會(huì)有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤于表達(dá)。從二年級(jí)就開始培養(yǎng)我們閱讀課外書的好習(xí)慣，以前給我們一本《書海拾貝》的小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會(huì)給積分，現(xiàn)在改成了在班級(jí)群里發(fā)微信，每天發(fā)讀了什么課外書，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，每天吃完飯都會(huì)在沙發(fā)上讀書，你看我們的語文老師厲害吧?
          　　張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像!
          　　漫畫老師作文 篇19
          　　一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎著低馬尾，整天笑容滿面，親和度絕對滿分，她時(shí)常穿著高跟鞋，走起路來就會(huì)在地板上敲出一串美妙的音符，顯得充滿活力。沒錯(cuò)，這就是我們班獨(dú)一無二的語文老師――徐老師。
          　　徐老師上課講得繪聲繪色，我常常聽得入了迷，仿佛身如其境，常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了，舒適感堪比沐春風(fēng)��！所以她上課時(shí)，教室后面常常會(huì)有一兩個(gè)新老師來聽課學(xué)習(xí)。除此之外，徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她當(dāng)機(jī)立斷，利用一個(gè)午休，就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”，發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的知識(shí)點(diǎn)，就翻開這張秘籍，上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚，如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了，知識(shí)點(diǎn)也在我的腦海里扎根了。“近義詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時(shí)間的攔路虎，徐老師又出奇招，利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，搜索到了“名師專題微課”，給我們播放。有一個(gè)這么細(xì)心的語文老師，我們真是太幸福了！
          　　但有時(shí)徐老師也會(huì)十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)“慣犯”的作業(yè)沒有寫，徐老師就像一個(gè)被點(diǎn)燃的鞭炮一樣，沖著那位同學(xué)大聲喊：“你作業(yè)呢？寫在哪里了？趕緊給我找出來！"邊說邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師，那張笑容滿面的臉漲的通紅，如同熟過頭的柿子，那雙大眼睛瞪得滾圓，都快要冒出火來了。
          　　沒錯(cuò)，這就是我們時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的語文老師，她把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的甘霖撒在我們，這讓我想到了一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師的諄諄教誨如同春雨一樣“沐浴”著我們。
          　　漫畫老師作文 篇20
          　　也許你的老師是帶你探討自然的科學(xué)老師；也許你的老師是知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師；也許你的老師是充滿好奇心的英語老師；而我的老師又不一樣，那就是一位既認(rèn)真又有耐心的語文老師——譚老師。
          　　譚老師的眼睛大大的，像一顆黑色的珍珠，有圓圓臉蛋，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果一樣，還有鼻子，挺起了一個(gè)高鼻梁，像一位戰(zhàn)士一樣站在地上，眉毛彎彎的，像一條彎彎的小船，還有頭發(fā)烏黑烏黑的，像長長的柳枝，從遠(yuǎn)處看還閃閃發(fā)光呢！
          　　老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次上課鈴響了，有一位同學(xué)摔倒了，告訴老師以后，譚老師馬上跑到外面一看，趕緊把他扶了起來問他：“有沒有摔到哪里？”然后又扶回了教室，帶他去外面拿藥，譚老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
          　　老師會(huì)耐心的教我道理。第一堂課開始了，她到黑板上寫字的時(shí)候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。譚老師轉(zhuǎn)過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室。最后盯著我說“放學(xué)后留下來�！庇谑俏揖土粝聛砹耍异话�，我心想：譚老師會(huì)不會(huì)對我兇呀，我心里怦怦直跳，出現(xiàn)了一串火花燃燒著我的心。然后我走進(jìn)辦公室，譚老師說：你以后上課的時(shí)候不要搞小動(dòng)作了，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是來搞小動(dòng)作。嚇了我一跳，我以為譚老師會(huì)大罵我一次，沒想到她還這么耐心教導(dǎo)我。
          　　這就是我時(shí)而認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)而有耐心的語文老師——譚老師。是您教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)的，讓我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；是您給了我快樂的晴天，培育著有知識(shí)的我；是您給了我一個(gè)安靜的夜晚，讓我學(xué)習(xí)的更加放松，讓我受益匪淺。
          　　漫畫老師作文 篇21
          　　一節(jié)引人入勝的數(shù)學(xué)課，一陣爽朗悅耳的笑聲，都源于一位幽默風(fēng)趣的老師……
          　　黑色的頭發(fā)又短又硬，如同一根根鋼針一般;高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，后邊是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒;下面是一張能說會(huì)道的嘴，各種有趣的話語宛如滔滔江水般從這里噴涌而出。這就是我的數(shù)學(xué)老師——鄭老師，一位善于“變臉”的老師。
          　　記得有一次，鄭老師信步走進(jìn)教室后，照例和顏悅色地講起了課。忽然，他壓低聲音，將粉筆輕輕一放，伸出食指放在唇前，示意我們不要出聲。他不動(dòng)聲色地走到一位同學(xué)身邊，輕輕一抬掌，隨后猛得一擊桌面，嚇得我心里一驚，桌子抖了三抖，整個(gè)教室似乎隨之顫動(dòng)起來。那位正埋頭“用功”的同學(xué)沒有絲毫防備，一下子抬起了頭，腰板一挺。鄭老師大吼一聲：“這是上課還是干亂七八糟的事情來的，拿出來!”他眉頭緊皺，盯著那位同學(xué)，眼睛好像要噴出火來。等那同學(xué)乖乖“繳了械”，他又激情滿滿地上起課來，好像什么事都沒發(fā)生過。
          　　他不僅經(jīng)常“變臉”，還常常逗得我們捧腹大笑。
          　　一天，上課鈴剛打響，班里一時(shí)還吵吵嚷嚷著。鄭老師大步流星地走了進(jìn)來，面無表情，突然頓了一下，又退到門邊，盯著班牌，仔細(xì)看了又看，用故作驚訝的聲音說道：“我是不是走錯(cuò)教室了，學(xué)校什么時(shí)候開了個(gè)菜市場啊!”他撓著頭皮，眼睛一瞪，整張臉?biāo)坪鯇憹M了問號(hào)，逗得我們笑得喘不過氣來。從那以后，我們就很少聽到這句話了。鄭老師用風(fēng)趣的語言，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
          　　這就是我們的鄭老師，如果要給他畫一張漫畫，我真不知道該畫什么表情，他的臉經(jīng)常在變。但不論怎樣，他都是我們幽默的好老師!
          　　漫畫老師作文 篇22
          　　如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。
          　　如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會(huì)說話”的眼睛。
          　　有一次，張老師讓同學(xué)來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開座位聊天的，有轉(zhuǎn)身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會(huì)兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了，轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的在聽寫，除了念的同學(xué)，一個(gè)都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué)，唉！你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里，時(shí)不時(shí)還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關(guān)起來塞進(jìn)書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了！
          　　你別以為她的眼睛只會(huì)批評(píng)人，它還會(huì)鼓勵(lì)人呢。
          　　有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì)，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚(yáng)。
          　　這就是張老師！
          　　漫畫老師作文 篇23
          　　50多歲的她身體有些發(fā)福，背卻挺得筆直。她總穿著一雙高跟鞋，走起路來“噔噔”響，十分有氣勢。她就是我曾經(jīng)的“仇人”，我的語文老師。
          　　語文老師對我總是格外嚴(yán)厲。有一次，要抽查課文背誦了，可是我前幾天生病請假了，連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬不要抽到我呢，正抬眸，剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒，想也沒想，便點(diǎn)我起來背誦了。
          　　我不情不愿地站了起來，再看了眼書本，結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個(gè)“川”字，只聽她嚴(yán)厲地問：“你怎么回事？”我心虛地低著頭，小聲地道：“昨天我沒來，不知道要背……”
          　　“那你不會(huì)找同學(xué)去問一下嗎？給我拿著書去后面把它抄五遍！”老師怒氣沖沖地對我說。我心中不服氣，卻也只能憋著，委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此，我和她之間的“梁子”便結(jié)下了。
          　　就這樣，好幾個(gè)月過去了。只是那一天，我對她的印象改觀了。
          　　那天，她還是一如既往地給我們上完課，回到辦公室。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去，回來后課代表對我們幾個(gè)悄悄說：“和你們說哦，今天胡老師發(fā)燒了，難怪上課臉色不對�！蔽衣牭竭@話，心頭涌上一陣感動(dòng)。老師生病了，還堅(jiān)持把課上完，估計(jì)是快期末了，不想讓我們落下一節(jié)課吧。
          　　想起我生病那次，她對我噓寒問暖的樣子，我很想去她的辦公室，讓她別這么勞累，但我并沒有。那一刻，我和她之間的梁子好像解開了……我也明白了她對我的嚴(yán)厲和良苦用心。
          　　漫畫老師作文 篇24
          　　我們班新來了一位教師，我們都叫他“啄木鳥”教師。因?yàn)樗妥哪绝B一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風(fēng)耳”。凡是被抓住的“蟲子”，沒有一個(gè)不“認(rèn)命”的。
          　　你瞧，教師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今日，教師在黑板上出了一道難題考我們。同學(xué)們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，期望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的思考方法不一樣，他呀，拼命地啃著手指。教師見了，笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會(huì)過期，原味保鮮，百吃不厭�！蔽覀兟犃硕家苫蟮赝處�，心想：這是什么好吃的？教師之后說：“那就是大名鼎鼎的‘張東東牌手指’……”沒等教師說完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。張東東羞紅了臉，低著頭說：“以后我再也不啃手指了。”“明白錯(cuò)了，能改正就好。”教師說完，繼續(xù)上課。
          　　教師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也非常厲害。這不，又有兩只“蟲子”開小差了。上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽教師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說起了悄悄話。這怎樣躲得過教師的“順風(fēng)耳”呢？為了不影響大家聽課，教師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎樣說話了？可要認(rèn)真聽課呀！”李輝看見教師責(zé)備的眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說了，教師在看我們呢。”說著，他們兩個(gè)就坐得端端正正，認(rèn)真聽講起來了。
          　　“啄木鳥”教師用他的三大法寶穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。我們在對待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫懈怠，因?yàn)槲覀兌疾幌氤蔀椤昂οx”。這不，在今年的班級(jí)評(píng)比中，我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)，這可都是“啄木鳥”教師的功勞。
          　　漫畫老師作文 篇25
          　　看！哪個(gè)在打上外語二樓的一只小企鵝走路一搖一擺的，那就是我們溫柔的高老師。她不是很高，個(gè)子中等，頭發(fā)頂黑黑的，發(fā)尾是棕棕的。高老師的眼睛是變化無常的，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，高老師的眼睛像一個(gè)小月牙兒，帶著笑意，我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師的眼睛就像是能噴火似的，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下的，這可伶我們害怕極了。高老師的鼻子驕傲的站在臉上，可威風(fēng)了。高老師，這嘴非常厲害，在上課到時(shí)候永遠(yuǎn)猜不到下一刻高老師會(huì)有什么有趣的話，從高老師的嘴里蹦出來。
          　　有一次上課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)多次違反紀(jì)律，高老師，生氣的兩眼像是冒火似的，突然教室里一片寂靜，讓我們感受到了有一股殺氣，正在慢慢的燃燒，原來是高老師生氣的背后直冒火，高老師一塊走，走，走到了那位同學(xué)的面前，“啪”，拍了一下桌子，說了一個(gè)字“寫”，那位同學(xué)就咽了一口口水，拿起筆抹了一把汗，快速的在書上記起了筆記。
          　　我記得還有一次高老師在上課的時(shí)候，一位同學(xué)，不敢大聲的回答問題，高老師就溫柔的說道：“同學(xué)們呀，在回答問題的時(shí)候不要怕錯(cuò)，只要你勇敢回答，出來你就是最棒的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了高老師所說的話，就感到老師說的是對的，就在心里想，對呀，他們笑就笑唄，再說了回答錯(cuò)問題，又沒有什么大不了，那位同學(xué)就大膽的說出了他的答案，果然他的答案是最最準(zhǔn)確的。
          　　這就是我們的高老師，一個(gè)溫柔既嚴(yán)厲又漂亮那必須是我們的高老師，各位老師們都是一個(gè)個(gè)漂亮而嚴(yán)厲的老師，沒一個(gè)老師都會(huì)盡心盡力的去幫助每一位同學(xué)，不放棄任何一個(gè)人。
          　　漫畫老師作文 篇26
          　　“小聲點(diǎn)，‘老王’來了�！蔽覍ν瑢W(xué)們發(fā)出警告，只見“老王”笑瞇瞇的帶一副黑框眼鏡向我們班走來，一頭的短發(fā)顯得很有精神，這個(gè)“老王”就是我們的王老師，王老師特別“兇“，像一只獸中之王———“老虎”，而且她又姓王，所以，我們私底下親切的稱之為“老王”。
          　　第4節(jié)課下課后是午餐時(shí)間，班里鬧哄哄的，有的同學(xué)像沒聽見午餐鈴聲似的，一個(gè)勁兒的打罵嘻鬧，這時(shí)，“老王”從走廊盡頭走了過來，我連忙跑回座位，聽著這么大的吵鬧聲，老師像是川劇變臉一樣，上一秒還滿面春風(fēng)，下一秒臉上烏云密布，威嚴(yán)的目光在班級(jí)里掃視一圈：“你們這么吵，我在辦公室都聽見聲音了，罰你們把午餐守則抄10遍，”同學(xué)們只能自食其果，但又能說什么呢？誰讓自己不遵守紀(jì)律呢，只能乖乖的抄寫，過了一會(huì)兒，老師問：“抄完三遍了嗎？”全班都舉起了手好了，“不用抄了，很餓了吧？趕緊去拿飯吧”，誰說她不是個(gè)刀子嘴豆腐心的人呢？老王心里還是很疼愛我們的嘛！
          　　王老師還是一個(gè)“護(hù)崽兒”的老虎，而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是她的“崽兒”，她是見不得我們受欺負(fù)的，受欺負(fù)時(shí)，她總是第一個(gè)出來為我們打抱不平，有一次，我們的球被高年級(jí)的同學(xué)搶了，我們想要跟他們說理，卻敗在他們的高大的身軀下，回來后，我們氣不打一處來，派人去報(bào)告“老王”，“老王”聽了，十萬火急的趕了過來，把他們都批評(píng)了一頓，為我們主持了正義，老師雖然嚴(yán)厲，但那都是為了我們好，我想對王老師說：“王老師您辛苦了！我們愛您！”
          　　漫畫老師作文 篇27
          　　今天，我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師，她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。
          　　她頭發(fā)長長的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑瞇瞇的.，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來非常溫柔，精神很好，非常漂亮。
          　　小鄭老師有一個(gè)口頭禪，就是“訂正要寫過程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時(shí)，都會(huì)說：“訂正要寫過程�！边@是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎么做，這樣學(xué)到的知識(shí)就是自己的，而不是別人的。
          　　小鄭老師喜好植物，經(jīng)常研究植物，知道關(guān)于植物的很多知識(shí)，她也是“植物探秘”這項(xiàng)選修課的老師呢！小鄭老師還送過我們一本關(guān)于植物的書，我經(jīng)常拿出它和植物作對比，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們愛上了植物。
          　　小鄭老師性格溫和，每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室，給我們上數(shù)學(xué)課，可有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次，我們班的孔同學(xué)在上課時(shí)不但沒認(rèn)真聽講，還影響了別人，小鄭老師見了，就非常溫柔地對孔同學(xué)說：“上課要認(rèn)真聽，不要影響別人�！笨煽淄瑢W(xué)好像沒聽見似的，又一次影響了同學(xué)，小鄭老師有點(diǎn)生氣了，向孔同學(xué)走了過去，把他批評(píng)了一頓。但是孔同學(xué)居然還是不聽話，一而再、再而三地影響同學(xué)，小鄭老師非常生氣，瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過去，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了他，把他猛地從座位上拉了起來，帶進(jìn)了辦公室里，讓他做書本上的題。這一切的背后是因?yàn)樾∴嵗蠋熡幸活w濃濃的責(zé)任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。
          　　這就是我的小鄭老師，一個(gè)漂亮、溫柔、關(guān)心我們、愛好植物，但有時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
          　　漫畫老師作文 篇28
          　　我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的語文老師，正好今天我要給我的老師用文字畫一幅“漫畫”，我的語文老師——王老師立刻來到了我的筆下。
          　　王老師臉上有許多痘痘，還特別喜歡化妝，化妝后痘痘像在玩躲貓貓一樣，一大部分不見了，躲了起來。她最常見的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋，十分好看。
          　　記得有一次延時(shí)服務(wù)，同學(xué)們在臺(tái)下講小話，像一群蒼蠅在臺(tái)下嗡嗡叫。王老師怒火中燒，大喊道：“你們再講，就把第一課《白鷺》默寫一遍，不夠的話，第二課也一起默寫�！贝嗽捯怀�，教室里瞬間鴉雀無聲。不過，沒過一會(huì)兒，又有同學(xué)開始講小話了。他們認(rèn)為自己“藝”高人膽大，而且有著豐富的上課講話經(jīng)驗(yàn)，并不會(huì)被發(fā)現(xiàn)�？稍賲柡�，哪有教過一次畢業(yè)班的王老師厲害。不到一分鐘，那幾位講小話的同學(xué)被王老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了，然后被捉拿歸案。害得我們要抄第一課，臺(tái)下噓聲一片，沒一個(gè)人想抄�？稍俨磺樵敢矝]有辦法，我們深知“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，要是再鬧，就連第二課也要抄了。我們只好懷著不滿的心情抄了第一課。
          　　還有一次延時(shí)服務(wù)，剛開始老師在開會(huì)，并沒有回教室，我們十分開心，然后肆意講話。我們正講得不亦樂乎，王老師卻神不知鬼不覺地飄了進(jìn)來。她十分生氣，像一頭發(fā)怒的獅子對我們大吼道：“老師不在，是不是就可以隨便講話，加一頁摘抄，不做完不許走，再講話就再加一頁！”同學(xué)們被嚇破了膽，一句話也不敢講了，都默默低著頭，在本子上滑動(dòng)筆尖，自己寫著摘抄。
          　　雖然老師很嚴(yán)厲，但在老師的嚴(yán)格要求下，我們班的成績卻越來越好了。
          　　可愛的她像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感謝王老師的辛勤付出。
          　　漫畫老師作文 篇29
          　　我們的田老師，因?yàn)樽呗坊蜣k事速度極快而被眾人所知，所以我們就叫她“一陣風(fēng)老師”。
          　　我第一次見她還是在三年級(jí)的時(shí)候。她的頭發(fā)很長，不管春夏秋冬，都穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)時(shí)，她在操場盡頭，我離她100米，我往后轉(zhuǎn)了個(gè)頭，當(dāng)我再轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，田老師就走到了我跟前還跟我說：“嘿，小同學(xué)�！蔽耶�(dāng)時(shí)就覺得很奇怪，心想：這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎？
          　　到四年級(jí)的時(shí)候，她成為了我們的副課老師，我們就開始一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)田老師了。田老師不僅走路快，而且走路的時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒有。有一次，田老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷吃零食，當(dāng)這個(gè)同學(xué)正在吃得津津有味的時(shí)候，背后突然傳出了田老師嚴(yán)厲的話語：“你沒吃飯嗎？”那位同學(xué)嚇得當(dāng)場把零食吐了出來，我也被嚇了一跳，還沒明白過來，老師就又走上了講臺(tái)。
          　　田老師不僅走路快，干活的時(shí)候更快。一天放學(xué)后，我還沒回家，看到田老師剛剛改完作業(yè)，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的教室非常臟，自言自語道：“五班也太臟了，我來幫五班打掃一下吧！”我計(jì)了一下時(shí)，發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時(shí)間就把教室打掃得干干凈凈，不亞于一臺(tái)掃地機(jī)器人。
          　　田老師最大的特點(diǎn)就是她說話非�？�，上課時(shí)，只用了20分鐘就把課程都講完了，我們都不知道田老師講的是什么外星語言，剩下的20分鐘都在講練習(xí)題，就這樣，一節(jié)課就在糊涂中過去了。
          　　“一陣風(fēng)老師”是我最喜歡的老師，就是講課太快了，許多同學(xué)都不知道她在講什么，但這樣也不影響我對她的喜愛。
          　　漫畫老師作文 篇30
          　　假如讓我畫最喜歡的老師，我會(huì)畫陳老師。
          　　你們知道陳老師有多美嗎？陳老師十分喜歡把一頭烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮。馬尾辮是用一個(gè)珍珠皮圈給系著，走起路來皮圈上的珍珠一甩一甩的，要是穿著一件五顏六色的衣服，那就猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，在我們的教室里飛來飛去。
          　　我們的陳老師既溫柔又嚴(yán)厲。有一次，陳老師說：“中午，大家要完成一篇日記�！敝形鐣r(shí)，同學(xué)們都在教室里奮筆疾書地寫作文，而謝佳卻在看課外書，作文本上才寫了幾個(gè)字。
          　　下午，陳老師來檢查作業(yè)，謝佳沒寫。陳老師瞬間從開心的表情，變成了生氣的表情，眉頭緊皺著，呼吸漸漸沉重起來，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著謝佳。謝佳站在位置上嚇得瑟瑟發(fā)抖，大氣都不敢出一口。陳老師順手拿起恐怖的戒尺，一步一步慢慢地走到了謝佳的面前，謝佳全身抖得更厲害。陳老師揮起戒尺，用力地打了下去，啪——，戒尺打在了謝佳的桌子上，謝佳緊張地緊閉雙眼，以為戒尺會(huì)打在自己的身上，過響，謝佳知道了戒尺沒打在自己的身上，這才慢慢睜開了眼睛，生氣的陳老師實(shí)在是太可怕了。
          　　陳老師有時(shí)候也非常的溫柔。班級(jí)里每天都會(huì)發(fā)生許多的矛盾，有時(shí)同學(xué)們會(huì)爭吵打鬧，陳老師總是非常有耐心地調(diào)解同學(xué)們之間的矛盾。有時(shí)同學(xué)們受傷了，陳老師就會(huì)馬上跑過來，緊張地問：“你沒事吧，哪里受傷了？”有時(shí)同學(xué)們傷心難過，陳老師就會(huì)溫柔地安慰、開解同學(xué)們，讓大家開心起來，同學(xué)們都非常喜歡溫柔的陳老師。
          　　這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的陳老師。
          　　漫畫老師作文 篇31
          　　老師是我們成長路上的指明燈，也是一支燃燒自己無私奉獻(xiàn)的蠟燭。我喜歡的老師有很多，如走路似風(fēng)的王老師，戴著眼鏡的蔣老師，不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛的孫老師，她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲，我們都很喜歡她。
          　　在一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，孫老師來的稍微遲了那么一會(huì)會(huì)。正是這樣，調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機(jī)會(huì)大卡流星地跑到門口，探出那小腦袋給我們通風(fēng)報(bào)信�？烧l知，孫老師卻是從后門進(jìn)來的。她進(jìn)來時(shí)，我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時(shí)表情也立刻變得凝重，臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”，她輕輕走到朱同學(xué)身后。問題是這時(shí)的朱同學(xué)卻渾然不知，甚至還頭也不回地對我們搖搖手說：“孫老師沒來！”這下，全班可炸開了鍋，一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說：“既然你這么喜歡站著，那這節(jié)課就站著聽吧！”這下，全班笑地更歡了，而朱同學(xué)就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。
          　　孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次，我的作業(yè)漏寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，本來以為可以蒙混過關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時(shí)，隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤。每一次上課，當(dāng)孫老師走進(jìn)教室，放下教案，全班立刻變得鴉雀無聲，就連那些平常最喜歡搞小動(dòng)作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
          　　孫老師雖然對我們嚴(yán)厲，但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì)，我們不懂的問題不管大小去問她，她都會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時(shí)，她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果吃，讓我們的心里美滋滋的，學(xué)習(xí)也更有興趣了。
          　　這就是孫老師，是她使我的數(shù)學(xué)成績得到了提高，我十分喜歡聽她的課，也十分感謝她對我的幫助。
          　　漫畫老師作文 篇32
          　　我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。
          　　她總是用粉筆“射擊”學(xué)生，而且很準(zhǔn)，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說：“叫什么叫，誰叫你不認(rèn)真聽課？”周老師發(fā)恨地說：“如果誰上課搗亂，我就拿粉筆打人�！睆拇酥�，所以我們不敢在課堂上搗亂了。
          　　周老師射擊粉筆這么準(zhǔn)，為什么不去射箭呢？反而要當(dāng)老師呢？我常常這樣想，
          　　還有一次，我和同桌說話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來，老師看見了，馬上從講臺(tái)上走過來，看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有，結(jié)果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊耍疫�以為世界末日來了�？旆艑W(xué)的時(shí)候，老師和我同桌回來了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時(shí)間，周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過，因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的高超技術(shù)。
          　　可那一次，田書杰上課說話聲音太高了，老師忍無忍，又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的真準(zhǔn)�。�
          　　雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。
          　　漫畫老師作文 篇33
          　　我們班的語文老師是個(gè)有名的：“狙擊手”。只要她一“開槍”，班里一定會(huì)有一個(gè)人“中彈”！每次下課，我們都會(huì)“搶救中彈者”。
          　　“狙擊手”老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，瓜子臉，每天穿著迷彩服，酷愛軍事活動(dòng)。
          　　一次上課時(shí)，小明在課桌下偷偷地看漫畫書，不一會(huì)兒老師就發(fā)現(xiàn)了偷看漫畫書的小明，她心里讀著：時(shí)間3秒，風(fēng)向較大，方向東北。只見老師拿了一根皮筋和粉筆，用手抓住皮筋，搭上粉筆，一拉一放，接著就傳來了“中彈”的聲音：“我的個(gè)娘那，離這么遠(yuǎn)都能打到我，哎呦！疼死我了！”我們驚呆了！所有人都坐正姿勢聽講。
          　　但每一次上課并不是所有人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，比如我，那天在數(shù)學(xué)課上低頭看課外書，窗戶是開的。李老師剛剛從我們教室窗戶邊路過就發(fā)現(xiàn)了我。她手里正好有一截粉筆，就向我突然扔了過來，我“中彈”了！我忍住疼痛心里暗暗地想：“老師該不會(huì)是我爸爸部隊(duì)里神槍手四連的吧？”但再疼也得裝著若無其事的樣子。
          　　不知哪一天，“阻擊手”老師在班里舉行了扔粉筆大賽，參加比賽的有語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師。比賽開始了，我的語文老師扔的粉筆那是最厲害的，只要是她扔出去的粉筆沒有一根是打不中的。數(shù)學(xué)老師扔出去的粉筆基本上都沒有打中，英語老師扔出去的粉筆一個(gè)都沒砸中。比賽結(jié)束了，語文老師贏了！我們高興地叫到。數(shù)學(xué)、英語老師驚訝地問：“語文老師為什么能贏？”“因?yàn)樗恰褤羰帧蠋煟“侔l(fā)百中！”我們笑著回答。
          　　我喜歡“狙擊手”老師，因?yàn)樗屛覀兏牡袅松险n不認(rèn)真的臭毛��！
          　　漫畫老師作文 篇34
          　　老師是一個(gè)辛勤的園丁，用藍(lán)藍(lán)的知識(shí)，澆灌我們的大腦；老師是一根燃燒的蠟燭，用短暫的生命點(diǎn)燃了我們夢想的火焰；老師是一盞路燈，用明亮的燈光，指引著我們前行。老師是每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里最敬愛的人。關(guān)漢卿曾說過“一日之師，終身為父”我也有一個(gè)敬愛的老師，那就高老師。
          　　高老師是我們班一年級(jí)至四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，還是我們班三年級(jí)的英語老師。
          　　高老師樣子是這樣的：他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙寶石般明亮而黑的眼睛，而眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下還有一個(gè)不大愛涂口紅的嘴，哦！對了，高老師的一只手臂上有個(gè)胎記，胎記為黑色，較大，這或許是她獨(dú)有的魅力吧！
          　　她上課時(shí)很認(rèn)真，批改作業(yè)時(shí)更認(rèn)真，但凡你有一個(gè)字寫錯(cuò)，一個(gè)答案沒寫，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)沒打，其實(shí)你是一道大題錯(cuò)了，還是作業(yè)有些小毛病，他都能把這些蛛絲馬跡的錯(cuò)，給你用鮮紅的筆圈出來，真是令人難以置信啊！
          　　高老師還有一個(gè)法寶，這個(gè)法寶就是尺子，沒有哪個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不在高老師眼里，沒有哪個(gè)同學(xué)的聲音不在高老師的耳里。如果有同學(xué)上課，搞小動(dòng)作高老師就會(huì)用法寶，法寶“咚”的一下打到桌子上，那聲音可以說是響徹云霄，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)猛的一下坐直，認(rèn)真聽課。
          　　高老師您就像春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的高老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評(píng)價(jià)。
          　　或許，您有一天會(huì)布滿皺紋，但在那天，在我們的心里，您的“足跡”依然年輕，那“足跡”就是牛對我們的教育。
          　　我敬愛您，您是我們永遠(yuǎn)的老師，謝謝您對我們四年的教育。
          　　漫畫老師作文 篇35
          　　每個(gè)老師都不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我為大家介紹我的體育老師——付老師。
          　　付老師有大大的眼睛，黑黑的眉毛，五官端正，看起來很溫柔。當(dāng)她開口笑時(shí)，就會(huì)露出潔白的牙齒，非常可愛。
          　　別看付老師看起來溫柔，但是如果有人不按她的要求做事，她也是很嚴(yán)厲的。記得開學(xué)第一節(jié)體育課，老師讓我們下節(jié)課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋�？墒堑搅松险n的時(shí)候，還是有人沒按要求穿服裝，老師就讓沒穿運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)不能上體育課，讓他們把第一篇課文抄一遍。“以后誰再不按要求穿服裝，就抄兩遍�！备独蠋焽�(yán)厲地說道。
          　　付老師教學(xué)的方法很獨(dú)特。大約是在二年級(jí)的時(shí)候，付老師別出心裁地建了一個(gè)VIP隊(duì)。我們的體育隊(duì)原本是六對，二年級(jí)時(shí)變成了七隊(duì)，多出來的一對就是VIP隊(duì)，那里的隊(duì)員都是調(diào)皮的同學(xué)。在這些同學(xué)旁邊，付老師還安排了幾個(gè)遵守紀(jì)律的同學(xué)管著他們。
          　　現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)了，VIP隊(duì)早已不在了，但是付老師依舊有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一節(jié)體育課，我們練的是五十乘八折返跑。同學(xué)們的跑步姿勢千姿百態(tài)。付老師說：“你們的跑步姿勢不正確，我來模仿一下你們怎么跑的。”說著，付老師就開始模仿起來。只見她一會(huì)兒像跳舞，一會(huì)兒像小鳥飛，一會(huì)兒像大猩猩，一會(huì)兒夾著胳膊跑。我們被自己的跑步姿勢逗得哈哈大笑。付老師對我們說：“回去對著鏡子跑，看看你們的跑步姿勢。”在付老師的指導(dǎo)下，大部分同學(xué)都能正確跑步了。
          　　這就是我們可愛的體育老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，她讓我們在學(xué)習(xí)的過程中感受到了快樂。
          　　漫畫老師作文 篇36
          　　長長的卷發(fā)，可愛的五官，精致的、每天都不重樣的著裝。這就是我的英語老師——胡紫薇老師。
          　　胡老師長得非常美麗，她的臉上幾乎沒有一絲小瑕疵，因此她是我們班同學(xué)公認(rèn)的最美的老師，我們都很喜歡她。
          　　看到這里，你會(huì)不會(huì)覺得胡老師是那種特別溫柔、和藹，年紀(jì)較大而且性格隨和的女老師？當(dāng)然不是！胡老師才剛剛25歲左右，她非常追求完美，凡事都要做到極致，她還十分嚴(yán)格，她的口頭禪就是“從第一課到最后一課，所有的單詞抄寫一遍”。我們都很怕她這一招，并且她在批評(píng)你的時(shí)候不罵你，不吵你，一個(gè)眼神把你“殺死”。
          　　記得有一次，那是她第一次來到我們班。我們班那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一看她的面相，就覺得胡老師是個(gè)“軟柿子”，可以欺負(fù)，便開始肆無忌憚地釋放天性，在英語課上交頭接耳、東張西望，可誰知“我命由天不由我”，胡老師臉一板，眉頭一皺，狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了，可那幾位同學(xué)卻沒有一絲收斂之意。胡老師終于忍不住了，她放了個(gè)大招：“第一課到最后一課所有單詞抄寫一遍！”果然，美麗的玫瑰都是帶刺的。
          　　還有一次，胡老師像往常一樣走進(jìn)教室，可那次我們班不知是怎么了，紀(jì)律非常的差。我本以為胡老師又要放大招了，于是我十分害怕�？纱藭r(shí)，胡老師卻沒有發(fā)大招，她站在講臺(tái)上，雙眼直勾勾的盯著我們班“調(diào)皮隊(duì)”的老大，老大一下子被嚇到了，我們班自然就安靜了。果然“射人先射馬，擒賊先擒王”。
          　　雖然胡老師非常嚴(yán)格，但嚴(yán)師出高徒呀！她教我們的時(shí)候，我們班的英語成績像火箭一樣突飛猛進(jìn)的長。沒錯(cuò)，嚴(yán)是愛。
          　　漫畫老師作文 篇37
          　　我印象最深的老師就是數(shù)學(xué)老師——張老師。
          　　他的個(gè)子很高，戴著一副有酒瓶底那么厚的眼鏡，估計(jì)讓他摘下眼鏡，他連數(shù)字都不認(rèn)識(shí)了，張老師的聲音很啞，常常戴著一個(gè)大型擴(kuò)音器游走于教室的每個(gè)角落，可他卻沒有因此放慢講題的速度。
          　　張老師的第一大特點(diǎn)就是愛占課。如果當(dāng)天講新課，那天所有副課都會(huì)自動(dòng)變成數(shù)學(xué)課。每當(dāng)臨近期末的那幾周，所有的副科都會(huì)被語、數(shù)、外三門科目所瓜分，張老師總能憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)得到大多數(shù)課的使用權(quán)，耳邊常常能傳來這樣的對話：
          　　“下午的體育課誰去上？”張老師問。
          　　“我去吧”，語文老師回答，“正好我也要帶他們放學(xué)”。
          　　“要不這樣，上午的美術(shù)課給你去講作業(yè)，中午的托管和下午的體育課，我去了”。張老師提議。
          　　音樂老師好不容易插上話�！澳銈兛墒且稽c(diǎn)都不留給我的”。
          　　“……”
          　　雖然我們對于這樣的大戰(zhàn)早已習(xí)以為常，偶爾心中還是會(huì)燃起一些反抗的火種。但是我們在一年一年的獲獎(jiǎng)證書里，一次又一次的考試高分中，明白了這些都離不開張老師愛占課的特點(diǎn)，如果他不花時(shí)間與我們講題，我們怎有今天的成績。
          　　張老師的第二大特點(diǎn)就是愛找麻煩，我們背地里稱呼他為麻煩老師，記得上次我做課堂作業(yè)時(shí)，因?yàn)榧敝敫瑢W(xué)們一起玩，字跡不工整，可是我是全對呢！張老師就把我留下來，看到同學(xué)們在外面玩耍，而自己卻像籠中鳥一樣，真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。】删驮趶埨蠋熞淮未握衣闊┲�，我們的書寫工整呢，格式正確了，學(xué)習(xí)氛圍也濃了，這大概就是潤物細(xì)無聲的最好體現(xiàn)了吧！
          　　無論是以前還是將來，這位愛占課的老師，以及他對我們深深的愛，我都會(huì)深深記憶，受益良多。
          　　漫畫老師作文 篇38
          　　我相信每個(gè)人的心中都有一位“漫畫老師”吧！我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了！她不僅有著烏黑的頭發(fā)，細(xì)嫩的皮膚，而且在她身上還有著許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
          　　記得一年級(jí)爸爸送我進(jìn)班級(jí)時(shí)，第一眼看到的就是柏老師，她穿著打扮非常整潔。那時(shí)，我根本不知道我的同學(xué)們都叫什么名字，十分緊張。但是，柏老師親切地帶著我們?nèi)噙M(jìn)行自己介紹，至此，我的小學(xué)生涯正式開始了。
          　　在二年級(jí)的時(shí)候，我還很天真，是柏老師的“小尾巴”。記得有一次，我犯錯(cuò)了，受到了柏老師的嚴(yán)厲批評(píng)，所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來，我發(fā)現(xiàn)，柏老師只是在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候嚴(yán)厲，當(dāng)我改正過后，她還是非常喜歡我。
          　　二年級(jí)的時(shí)候我只有兩、三個(gè)朋友，但三年級(jí)我擁有了更多的朋友，因?yàn)槲易兊瞄_朗了，是柏老師的鼓勵(lì)讓我變得勇敢。很多時(shí)候，每當(dāng)我去老師辦公室找老師聊天，老師都會(huì)給我好吃的！
          　　上了四年級(jí)，有一次我被人欺負(fù)了，下課的時(shí)候去告訴了柏老師，她非常生氣，帶著我找到了那個(gè)欺負(fù)我的人，讓他給我道歉呢！我知道老師是愛護(hù)我的人。
          　　五年級(jí)了，無論是上課還是下課，我們班的同學(xué)都會(huì)幫老師拿東西呢！馬上就到畢業(yè)的年級(jí)——六年級(jí)了！我相信，在畢業(yè)的時(shí)候全班同學(xué)都會(huì)忍不住流淚，因?yàn)榇蠹叶忌岵坏冒乩蠋�，舍不得我們一起度過的難忘時(shí)光！
          　　柏老師，您辛苦了！即使我畢業(yè)了，也會(huì)常來母�？茨摹Ｖx謝您的教育與照顧！
          　　漫畫老師作文 篇39
          　　暑假里，我待在家，整天打游戲、吃零食。媽媽嫌我，嫌我，非常嫌棄我。一天，媽媽神秘地對我說：“小宇啊，你不是喜歡打游戲嗎？我送你去學(xué)編程，天天可以打游戲�！�
          　　“還有這好事，我去，我去！”我一蹦三尺高。
          　　就這樣，我入了老媽的坑，來到了編程組。
          　　那天，媽媽送我到學(xué)校，我來到教室見到了教我們編程的趙老師。趙老師的頭發(fā)烏黑光亮，粗粗的眉毛下有一對有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。
          　　同組的陳若宣小聲告訴我，趙老師帶領(lǐng)隊(duì)伍獲得過國家大獎(jiǎng)，他們都對老師佩服得五體投地，因?yàn)槔蠋熋掷镉幸粋�(gè)“龍”字，所以送他外號(hào)“編程一龍”。我有點(diǎn)不信：打打游戲，也能拿大獎(jiǎng)？
          　　說話間，老師打開電腦，和我們的電腦對接，對接完，開始打程序。只聽鼠標(biāo)“噠噠噠”的聲音，一眨眼間，顯示器上已經(jīng)顯示出了一百來字。那速度、那氣勢，一下就震住了我。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢！“一龍”果然不是浪得虛名。
          　　從此，我就安心跟著趙老師學(xué)習(xí)電腦編程。
          　　猜猜，如果你上課走神了，趙老師怎么對付你呢？走到你身邊，揪耳朵？不對。用惡狠狠的眼睛盯著你？不對。大喝一聲，讓你站起來？還是不對。
          　　“啪”，你的電腦會(huì)突然黑屏！黑屏就是什么都沒有了。什么都看不見了，還上什么課。遇到這種情況，我就會(huì)嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好收起小心思，等待趙老師重新點(diǎn)亮我的小電腦。
          　　“編程一龍”是不是很牛？
          　　現(xiàn)在我樂得待在媽媽給我挖的坑里。因?yàn)橼w老師教會(huì)了我很多知識(shí)，我知道了編程可比打游戲有趣多了。
          　　漫畫老師作文 篇40
          　　在我的印象中，好幾位老師都教過我，如和藹的孔老師，嚴(yán)厲的韋老師，教學(xué)認(rèn)真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
          　　陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長得并不出眾，但我們非常喜歡她。因?yàn)樗逃覀児终械觥?/p>
          　　記得有節(jié)體育課，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，吳雨澤和吳嘉豪因?yàn)樵谧霾贂r(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，吵了起來。結(jié)果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的打了起來。同學(xué)們趕忙跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎么也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰(zhàn)事”正在不斷升級(jí)。
          　　就在這時(shí)，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“�！�!他倆立刻停了下來。陳老師笑著說：你倆愛打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看誰最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說著陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說：打仗不能沒有武器，你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師，他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺得奇怪，心想：陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說：“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去，他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏�，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
          　　這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!
          　　漫畫老師作文 篇41
          　　如果你在校園里看見一個(gè)臉上總掛著笑容的女老師，那必定是我的語文老師——王老師了。她身材瘦瘦的，長著一張秀氣的瓜子臉，皮膚很白，一雙明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出智慧的光芒，一頭烏黑的秀發(fā)扎著一個(gè)小馬尾。她常常穿著休閑裝，美麗又大方。
          　　她每次都會(huì)用最好的狀態(tài)給我們上課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她會(huì)耐心地給我們講解，而且她總是笑瞇瞇的。
          　　有一次老師在講題時(shí)問道：“誰知道文中哪一句寫出了趙括打仗打不贏的原因？”這道題我知道，我正準(zhǔn)備舉手時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)沒有舉手，我便又縮了回去。老師好像看到我的動(dòng)作，說：“洲璇同學(xué)，你來說說看。”我的天吶！老師竟然選擇了我。當(dāng)時(shí)我非常緊張，心里仿佛被一個(gè)無形的大石壓住，不知所措，腦子一片空白。
          　　這時(shí)，王老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責(zé)備，溢滿的是鼓勵(lì)的神情。她輕聲地說：“洲璇同學(xué)，自信點(diǎn)，老師相信你能回答出來�！蔽依潇o想了一下說道：“因?yàn)橼w括只會(huì)讀他父親寫的書，不懂得隨機(jī)應(yīng)變。”“很好，請坐。”老師的鼓勵(lì)的眼光驅(qū)趕了我內(nèi)心的恐懼。
          　　王老師雖然親切，但有時(shí)還會(huì)是會(huì)很嚴(yán)厲的。有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里做小動(dòng)作，這些小小的舉動(dòng)，并沒有逃過她的火眼金睛。她會(huì)把那些同學(xué)叫起來嚴(yán)厲地批評(píng)，并對這樣做的后果作出深刻的剖析，讓他們懂得上課專心聽講有多么重要。
          　　這就是我時(shí)而的親切，時(shí)而嚴(yán)厲的王老師。她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
          　　漫畫老師作文 篇42
          　　劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應(yīng)該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
          　　劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽他的。他時(shí)常說：“有話到操場上講，不要影響到其他班上課。”他的絕招就是：誰要是不遵守紀(jì)律，就會(huì)讓全班同學(xué)多跑一圈。
          　　每節(jié)體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊(duì)的時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場，很多同學(xué)都會(huì)問劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅(jiān)定的地說：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場，然后再次問劉老師，劉老師卻笑著搖了搖頭，我們都高興得跳了起來。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說了聲：“才怪！”這句話讓全班同學(xué)的好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì)“坑人”了吧！
          　　正是因?yàn)轶w育課的運(yùn)動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì)找借口不跑步，但是每次都被劉老師識(shí)破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒用，所以都不去找借口了。
          　　但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開玩笑的，大聲說：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來，在原地轉(zhuǎn)了一圈，然后把許川慧放下來，下來的時(shí)候許川慧還說了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
          　　這就是我們的劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
          　　漫畫老師作文 篇43
          　　我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
          　　賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun”給拼錯(cuò)了，老師就對他說：“施景耀，你知道嗎？智商是一個(gè)好東西，你值得擁有！”老師說完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評(píng)學(xué)生好玩，連上課也很有趣呢！
          　　老師為了給我們講一個(gè)過去式，用我們班的田昊天來舉例，老師說：有一次田昊天去坐飛機(jī)，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見了趕緊去要袋子，沒想到回來時(shí)，所有人都吐了，那個(gè)人就問田昊天他們怎么了？田昊天回答說：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽完，也吐了出來……。老師說完，我們就認(rèn)識(shí)過去式了。
          　　賈老師上課生動(dòng)，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì)和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過，該賈老師來彈了，劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆，老師沒注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫了一道“優(yōu)美”的弧線。老師對施景耀說：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開檔褲’！”
          　　賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧?hào)：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
          　　我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
          　　漫畫老師作文 篇44
          　　我遇到過很多老師，有的雷厲風(fēng)行，有的和藹可親，有的精力旺盛，有的講課死板，還有的簡直就是來負(fù)責(zé)搞笑的——“小花老師”。
          　　三年級(jí)的一節(jié)體育課上，我們教室里迎來了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的長臉還透出紅來，瞧著年紀(jì)挺大，滿臉皺紋，然而一開口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了！原來，他說的是：“同學(xué)們好，我叫‘小花老師’！”不知道是誰嘀咕了一句：“小花？那我還小草呢！”聞言，全班同學(xué)笑到肚子疼，好久才繃住臉，問老師的姓氏。誰知小花老師理直氣壯道：“我就叫小花！”又是某人低聲道：“還叫花子呢！”于是那節(jié)課人人都笑出八塊腹肌……咳，是我夸張了。
          　　第二次課，我們做游戲，結(jié)果卻被小花老師無情地耍了——是這樣的：當(dāng)時(shí)快要下課了，小花老師讓我們閉上眼睛，他說睜再睜。我們認(rèn)認(rèn)真真地閉上眼，下課鈴響過了好久；要吃飯了。周老師忽然走進(jìn)教室：“咦，你們都閉著眼睛干嘛？”睜眼一看，哪里還有小花老師的影子！黑板上一個(gè)大大的“6”仿佛在嘲笑著我們：“看，又被耍了吧！”
          　　后來我們偶然知道了小花老師的真實(shí)身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無法估計(jì)，“黑歷史”也“令人發(fā)指”，并“狡猾”得像只老狐貍，但總的來說是位負(fù)責(zé)任且關(guān)心同學(xué)的好老師——盡管只給我們上過兩次課。
          　　那一次是我不舒服，在門衛(wèi)等我爸，陳老師正好在，關(guān)心地問了我?guī)拙�。后來體育訓(xùn)練經(jīng)常碰見。
          　　這就是陳老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默、關(guān)心同學(xué)并且相當(dāng)不服老的中年大叔。
          　　漫畫老師作文 篇45
          　　像掃帚似的頭發(fā)，不過有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
          　　剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因?yàn)樗?jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。
          　　明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的駝著背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了��！“這下，我們哄堂大笑起來，但空氣很快就凝聚了。
          　　有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來，林老師看見了，翹起正宗蘭花指說：“說想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
          　　那一次測量身高時(shí)我們在隊(duì)伍里放飛自己，突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來，吼了我們幾句，只見他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說一句話，林老師就會(huì)把他扯出來，用“如來伸指“對著他教訓(xùn)著，不過，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見林老師用文件本放在測量桿上，說著：”嗯，161很高�！笨僧�(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重啊！”林老師啊林老師你可是幽默啊！
          　　林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。
          　　漫畫老師作文 篇46
          　　我的老師有很多，但我最喜歡的還是周老師——我的體育老師，她是一位地地道道的“怪”老師。
          　　“女漢子”是對她最好的概括。別的體育老師都是男老師，可她卻是一位“女漢子”，那黑黝黝的皮膚，頭上總是戴一頂白色的鴨舌帽，真可謂黑白相間呀，配上雪白的健牙，造就了她的“怪”。
          　　她上課的方式可真怪，簡直是“雞鐵石”的化身。每次一到操場，“先跑十圈！”瞧！她又在那吼了，只見同學(xué)個(gè)個(gè)張大了嘴，下巴都已經(jīng)拖到地上久久不能合攏了�！翱禳c(diǎn)！”老師再次催促道。沒辦法，我們只好慢吞吞地蠕動(dòng)起來。跑了十圈，還沒喘口氣呢，老師又喊道：“快去搬墊子！”我們個(gè)個(gè)趴在地上不能動(dòng)彈，哪還有心思搬墊子啊，老師，放過我們吧！
          　　她的脾氣也很怪。那天，有位同學(xué)犯了錯(cuò)，只見老師輕輕地嘆了一口氣：“你，上來！”那同學(xué)見老師這么“溫柔”，便大搖大擺地走到了老師的身邊，一靠近，老師似乎被潑了油的火點(diǎn)著了似的，那一身“鐵雞毛”立馬豎了起來，指著他的鼻子破口大罵：“你怎么這么……”聲音如雷鳴般，整個(gè)操場都顫抖了，空氣似乎凝結(jié)了，風(fēng)也在頃刻間停住了，我的耳膜都快被震破了�！袄咸鞝敯。靵砭染冗@可憐的主吧！這河?xùn)|獅吼的威力也太大了！”正擔(dān)心著，只見老師立馬風(fēng)清云淡地對那位同學(xué)說：“回去吧！下次可不能再犯錯(cuò)了！”接著，她又像沒事人一樣的開始興致勃勃地給我們繼續(xù)上課了。唉，女人還真是難捉摸啊，真是虛驚一場，乖乖，嚇?biāo)缹殞氝郑?/p>
          　　這就是我那怪怪的周老師，怎么樣，她是不是很怪？
          　　漫畫老師作文 篇47
          　　我的老師，有的認(rèn)真、細(xì)心，有的嚴(yán)厲開朗。其中讓我最難忘的是英語老師趙老師。
          　　趙老師大概30多歲，臉圓圓的，戴著一副眼鏡。她的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖胖的，看起來十分可愛，從遠(yuǎn)處看，就像一只大熊貓，她笑起來像一個(gè)彌勒佛。下課時(shí)經(jīng)常和我們打成一片。
          　　我們的趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。
          　　有一次上英語課時(shí)，趙老師為了讓我們記單詞更快，他就舉了一個(gè)例子spring(春天)，她說：有一條蛇（S），放了一個(gè)屁（P），滋溜一下鉆到草叢(r)里(ing)。班上同學(xué)聽了哈哈大笑，我們輕輕松松的記住了這個(gè)單詞，而且印象很深刻。趙老師見我們笑成這樣，他如法炮制又講了幾個(gè)單詞，從此我們再也不怕記不住單詞了，因?yàn)橼w老師她有法寶。
          　　趙老師也很嚴(yán)厲，有一次上英語課鈴聲響了，只見趙老師如模特一般走進(jìn)教室，她放下教案。帶著她那招牌式的微笑，喊著上課！起立！大家邊喊邊站起來。趙老師開始上課了，他說把書搬到49頁，這時(shí)我們班有兩個(gè)同學(xué)似乎在議論什么，趙老師多次用眼神提醒他們，他們還是在旁若無人的聊天。這時(shí)我注意到，趙老師的臉上的表情已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，可是他們還渾然不知，聊得不亦樂乎，趙老師憤怒值已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)。只見他豎起眉毛，瞬間變成了一個(gè)怪獸，河?xùn)|獅吼般大喊著：給我閉嘴。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來。
          　　這就是我們既害怕又風(fēng)趣幽默，講課時(shí)又有特色的趙老師，他有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)霸氣十足，有時(shí)和藹可親，有時(shí)聲色俱厲。似乎有他的陪伴，我們的學(xué)習(xí)既有效率，又更輕松了。
          　　漫畫老師作文 篇48
          　　他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，表面上神情嚴(yán)肅，實(shí)際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
          　　你們別看他平時(shí)一臉嚴(yán)肅，樣子兇巴巴的，實(shí)際上他十分搞笑，每當(dāng)我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語，我便會(huì)情不自禁地大笑一番。
          　　有一次美術(shù)課，他在講臺(tái)上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學(xué)不要出聲，接著走到那位做小動(dòng)作的同學(xué)身邊，忽然提高音量發(fā)問：“你在干什么？”我們?nèi)喽紝⒑闷娴哪抗馔断蚰莻�(gè)角落，就在這時(shí)，胡老師又開口了，而且還將雙手作出持槍的動(dòng)作：“砰，你死了，不能再做小動(dòng)作了，也不能說話，只能保持專心聽課的姿態(tài)�！蔽覀兿仁且汇�，緊接著，教室里爆發(fā)出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當(dāng)老師走回講臺(tái)時(shí)，大家也更加認(rèn)真地聽著老師對黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
          　　還有一次，一位同學(xué)因上廁所而回來晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學(xué)因?yàn)樯险n鈴已響而緊張，便破門而入，恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮(zhèn)定地對著這位同學(xué)說：“好家伙，動(dòng)作不小啊，來！暗號(hào)，‘大吉大利’，接！”那同學(xué)怯怯地說：“今……今晚吃雞……”“好，進(jìn)來上課吧�！崩蠋熭p輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
          　　這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師，在他的課堂上，既能學(xué)到美術(shù)知識(shí)，又能給我們帶來歡樂，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢？
          　　漫畫老師作文 篇49
          　　我有一位“怪”老師，她尖尖的瓜子臉，身段適宜，大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，顯得優(yōu)點(diǎn)犀利�？墒菂s很和諧在融合在她的臉上，顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師，一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的怪老師。
          　　平常她很少說話，可是一上課，她是一位話匣于一開便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們許多時(shí)間，龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí)，她便一發(fā)不可收拾了。
          　　一次，我們正在上語文課，一則挺簡單的歷史故事，我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng)，吳老師一節(jié)課肯定能講完的
          　　內(nèi)容。不料，吳老師竟然先講歷史背景，講到了春秋戰(zhàn)國，講到了戰(zhàn)爭不斷，講到了大國和小國之間的博弈，又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣，又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請罪老將的不容易。——因?yàn)樾⌒〉耐卣�，吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著，下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù)，不料，老規(guī)律，吳老師一聽到鈴聲，馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù)，她得意一笑，下次再說，我休息去了。我們長吁短嘆，為啥不拖課。
          　　有時(shí)甚至因?yàn)橐粋�(gè)詞，也要講好長時(shí)間，可是不知怎的，雖然課文上少了，但我的閱讀能力反而越來越提升了，成績也越來越好了。你說怪不怪？
          　　我們的語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部，她只占一票，評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生，她也只占一票，說什么我們老師也是普通的一員，不能徇私舞弊。不過，她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過班干部的同學(xué)不能再競選？每個(gè)人都必須當(dāng)過一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買了？都紛紛夸獎(jiǎng)她好。
          　　哎呀，這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了，說個(gè)三天也說不完。你說她怪不I怪？
          　　這就是我們的“怪”老師，使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿，大有進(jìn)步。我們都喜歡她。
          　　漫畫老師作文 篇50
          　　瞧，這一身打扮！一雙只有上個(gè)年代才有的布鞋，一年四季都不變的中山服，手里還拿著一把折扇，這就是我的課外補(bǔ)習(xí)老師吳老師。由于他打扮古老，思想陳舊，所以我們都叫他“老古董”老師。
          　　“老古董”老師的課總是鬧鬧的，他在上面講課，而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時(shí)，老古董總會(huì)“看”著我們因?yàn)椤袄瞎哦笨偸谴髦桓毕衿【频滓粯雍竦难坨R，眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈，快遮住了他的眼睛，你肯定看不出他的眼睛是大是小，是雙眼皮還是單眼皮，當(dāng)然也看不出他是不是就在生氣嘍！因?yàn)橛辛诉@個(gè)做理由，所以我們都不怕他，還是盡情地說。
          　　這個(gè)時(shí)候，“老古董”就會(huì)停止講課，好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因?yàn)樗暮闷�，所以他講的課效率是最高的，因?yàn)槲覀兌季此�，都喜歡聽他講課。
          　　“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷，老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)名字，大家都拿到了，而我旁邊的王魁卻還沒拿到�！袄瞎哦闭弥粡埌櫚桶偷脑嚲�，瞇著眼睛，費(fèi)力讀出來：“王鬼斗”。大家一聽都樂了，“王鬼斗？哪有這個(gè)人�。　蓖蹩s緊站起來：“是我�！薄澳憬型豕矶�？”王魁的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我，是我把“魁”分了家�！比嗪逄么笮Γ蹩s緊把試卷拿來擦掉名字重新端端正正寫了一遍。也正是因?yàn)椤袄瞎哦钡挠哪�，我想王魁以后肯定再也不�?huì)把字分家了。
          　　瞧！吳老師來了，還是那一身樸素的中山服，還是一臉的溫和慈祥。親愛的老古董老師，我們都愛你，愛你的好脾氣，愛你的幽默。
          　　漫畫老師作文 篇51
          　　詩仙李白有“李白三友”，便是詩、酒、劍。而現(xiàn)代的奧數(shù)王昌泰老師也有“昌泰三友”，便是眼鏡、麥克風(fēng)和三角板。話不多說，就讓我們走近這位靠著“三友走天下”的王昌泰老師吧！
          　　王昌泰老師非常有個(gè)性。一般姓王的老師都叫“王老師”，而他非要大家叫他泰老師。你說，他是不是希望國泰民安呢？
          　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——兇！
          　　有一次，我們正在上課，王昌泰老師正眉飛色舞地說著：“你們看這個(gè)三角形……”突然，聲音停了。只見泰老師啟動(dòng)三友no。1——眼鏡，瞄準(zhǔn)后排兩個(gè)同學(xué)，像利劍一般的眼神直往他們瞪去；只見他又把三友no。2——麥克風(fēng)調(diào)到最大音量，厲聲喊道：“我說你們兩個(gè)，講什么��？有本事到講臺(tái)上來講��！通通站起來！”我們都被這聲音震到了，趕緊捂住耳朵。這兩同學(xué)卻還在推脫，“是你的錯(cuò)……”“不，是你……”老師看樣子是真生氣了，拿著三友no。3——三角板狠狠地拍了兩下這兩位同學(xué)的桌子，然后用比剛才大十倍的聲音說道：“別吵了！通通給我站起來！”好家伙，這可把教室里敲得震天響啦！那兩位同學(xué)只好認(rèn)慫，乖乖站了起來。然后老師返回了講臺(tái)，跟什么事也沒發(fā)生一樣，又開始：“好，我們繼續(xù)……”
          　　不過，你一定不相信，這位如此兇的老師居然長了一張和善臉！王昌泰老師長著一張圓圓的臉，還有圓圓的眼睛，他還戴著圓圓的眼鏡，用著圓圓的話筒……所以，泰老師也可以叫“圓”老師。相信你看到他，也會(huì)覺得：啊，真圓��！
          　　�。⊥醪├蠋熣媸且晃挥謨�、又有個(gè)性的老師��！
          　　漫畫老師作文 篇52
          　　我們的林老師是“雙面膠”，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
          　　徐賢霖說：“老師笑起來臉上有好多條皺紋，連鼻子上也有。“陳子年說：“如果下午第一節(jié)課是林老師上的話，老師一定會(huì)姍姍來遲�！滨U宗憶說：“林老師有時(shí)候會(huì)把我們心愛的體育課占了�！备豢设ふf：“老師有時(shí)講課講得太快，板書會(huì)寫錯(cuò)。”徐志潘說：“林老師有時(shí)候會(huì)瞪我們，會(huì)教訓(xùn)不聽話的同學(xué)�！蔽艺f：“林老師會(huì)報(bào)錯(cuò)名字。”
          　　這些都是我們在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的老師的不足，但是一和老師優(yōu)點(diǎn)比起來，這些便顯得沒那么重要了。
          　　林老師是中學(xué)高級(jí)教師，課堂內(nèi)容非常精彩。她還會(huì)經(jīng)常給班里同學(xué)發(fā)福利，所以在我們班不缺好玩和好吃的，大家都感覺非常幸福。有一次林老師去北京出差給我們帶回來定制的書簽，禮物雖輕，但是大家都感受到了林老師對我們深深的愛。老師上課寫錯(cuò)字時(shí)也會(huì)向我們道歉，雖然只是很小的一件事情，但是從中體現(xiàn)出的是老師對學(xué)生的尊重。除此之外，老師還非常的幽默，有時(shí)候午睡剛睡醒時(shí)，大家昏昏沉沉的，老師就會(huì)講一個(gè)笑話來活躍氣氛，讓大家盡快地投入學(xué)習(xí)中。表面上，老師公正無私，每次發(fā)生不愉快的事情時(shí)，老師都會(huì)先問清楚情況然后再?zèng)Q定如何處理。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，為我們班級(jí)做了個(gè)公眾號(hào)來讓同學(xué)們發(fā)表作文，讓大家都稱贊不已。私下里，老師是個(gè)會(huì)生活的人。她熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)抽空去鍛煉身體。同時(shí)她也平易近人，讓人感覺非常親切。每次我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽儠r(shí)，老師都會(huì)很耐心地鼓勵(lì)我們，讓我們再接再厲，爭取下次取得更好的成績。
          　　這就是我們的老師，盡管她有缺點(diǎn)，但是她的優(yōu)點(diǎn)完全可以掩蓋這一切。在我心目中，她是一位值得我用一生去尊敬的好老師！
          　　漫畫老師作文 篇53
          　　烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾，又圓又大的眼睛就像一臺(tái)掃描儀，無論你坐在哪里，只要在課堂上做了小動(dòng)作，她就能用她的火眼金睛抓到你。深紅的櫻桃小嘴，伶牙俐齒，足以帶你進(jìn)入語文的大門，開其鎖，進(jìn)其門，知其事，懂其人，感悟其中的精華所在，這就是我的語文老師-李老師。
          　　如果用顏色來形容李老師，那么她有時(shí)是粉色的，有時(shí)又是黑色的。課堂上，她總會(huì)一絲不茍地給我們上課，但是只要有一個(gè)同學(xué)走了神，或者在下面做小動(dòng)作，李老師就會(huì)立馬停止上課。這時(shí)，她就變成了黑色，板著臉說：“有人又在桌子下面‘工作’了！”她用那雙火眼金睛盯著你，仿佛要用那眼神“殺死”你似的。那些同學(xué)馬上回過神來，專心致志地聽講，積極發(fā)言。這時(shí)，李老師又變成了粉色，她笑瞇瞇地看著我們，說話聲音甜甜的，語氣也變得柔和起來。
          　　李老師還有講不完的故事。每天下午午讀的時(shí)候，總會(huì)張開紅艷艷的小嘴講起故事來，同學(xué)們本來昏昏欲睡，一聽到李老師的聲音，馬上有了精神，津津有味地聽故事了。班里氛圍一下子活躍起來。
          　　下課后，李老師就像變個(gè)人似的，她把全部的“正經(jīng)”拋在腦后，瞬間成了我們心中青春、陽光、亮麗的火紅色。她和我們一起聊天、辦黑板報(bào)、下象棋——有時(shí)，李老師還會(huì)悔棋呢，逗得我們哈哈大笑。
          　　如果讓我為李老師畫一幅漫畫，那她一定是豐富多彩的，她的善良是白色的，嚴(yán)厲是黑色的，溫柔是粉色的，活潑是綠色的……她既是我們的良師，也是我們的益友，我會(huì)將這幅畫永遠(yuǎn)珍藏在心。
          　　漫畫老師作文 篇54
          　　這學(xué)期我們班換了個(gè)新語文老師，他就是林老師！
          　　林老師表面看起來“兇神惡煞”，其實(shí)他幽默風(fēng)趣。別以為他只是一名語文老師哦，他還是個(gè)很有名氣的書法家呢！
          　　林老師皮膚黑得比黑巧克力白那么一點(diǎn)點(diǎn)，每天都只穿暗色衣服。每天都換一種發(fā)型，不是“小噴泉”就是“公雞頭”，還有“海來面"，“藝術(shù)家”等。粗如木棍的眉毛，總是里下外上，眉宇間總有個(gè)小小的“川”字。眉下有一雙炯炯有神的眼睛，林老師的兩只眼睛猶如獵鷹之眼，刷一下掃過去，在下邊搞小動(dòng)作的同學(xué)只能俯臥撐有請。
          　　聽姐姐說：林老師車上有一雙和林老師一樣的眼睛！我按耐不住那顆好奇心，便跑去教室后的停車場看：車上果然有雙一模一樣的眼睛！真令人毛骨悚然！其實(shí)就是小車備胎車貼——憤怒小鳥的眼睛。
          　　雖然林老師平時(shí)看來嚴(yán)肅逼人，但他只要一上起課，那就變了個(gè)人呢！記得，我們在上白鷺這課時(shí)，林老師講課生動(dòng)到忘我時(shí)說：“同學(xué)們請看，這白鷺身姿優(yōu)美，那雕像就像沉思者。”他邊說邊一腳踩在高椅子上，一手頂著頭，一手撐著腰，雙眼緊閉，做沉思者的動(dòng)作。哈哈！簡直太像了！原本那些無精打采的同學(xué)們一下活躍起來，鴉雀無聲的教室頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。當(dāng)然，林老師也有生氣的時(shí)候。第一單元我們班考得好差，把林老師氣得呼氣時(shí)鼻孔都變大了。我們?nèi)鄧樀枚伎s頭藏尾的，大氣不敢出，問題都不敢回答，林老師看了更生氣，整個(gè)教室的氣氛就像世界末日要來臨了。
          　　你說林老師難不難畫？我覺得太難了！
          　　漫畫老師作文 篇55
          　　“你看看你們這題！”哎！數(shù)學(xué)老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因?yàn)榇藞雒鎸?shí)在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫出來，數(shù)學(xué)老師的脾氣不可小瞧。
          　　我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對聽覺非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽得一清二楚。
          　　我們的數(shù)學(xué)老師雖然很忙，但是對我們很是負(fù)責(zé)，誰要是做錯(cuò)了題，她不是批評(píng)，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細(xì)的講給你聽。
          　　要數(shù)最厲害的就不得不說她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在張老師低頭翻教材時(shí)，打開了手機(jī)，剛開機(jī)就被老師看見了，張老師猛地回頭，從講臺(tái)上來回走了一圈，空氣頓時(shí)都凝固了，教室里安靜了。只見老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著張老師看去的方向看了過去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學(xué)課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學(xué)習(xí)和課堂無關(guān)的事，都會(huì)被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。
          　　我的數(shù)學(xué)成績就是因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，所以才提升的飛快，謝謝您！
          　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的筆記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風(fēng)擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會(huì)忘記初心，雖然您很嚴(yán)厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。
          　　漫畫老師作文 篇56
          　　提起咱班武林大俠，我就有滿肚子話告訴大家。這位大俠很年輕，鼻梁上架著一幅眼鏡，這樣顯得她更有學(xué)問。
          　　今天中午，太陽像火球似的炙烤著大地，熱得我滿頭大汗，正當(dāng)我埋著頭，津津有味地看著同學(xué)胡尊借給我的《一分鐘破案》時(shí)，教室里突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號(hào)聽寫本，聽寫二單元詞語，前天給你們講了的。我只好極不情愿地將手中書放下，慌慌張張地拿出二號(hào)聽寫本，老老實(shí)實(shí)寫了起來。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字后，又聽到武林大俠吹起了我們班人人都愛聽的幽默笑話，我呀，身上有兩處機(jī)關(guān)，一個(gè)叫見不得，一個(gè)叫聽不得。見不得有人在下面搞小動(dòng)作；聽不得你們在下面講話。一但有人上課搞小動(dòng)作、講廢話，都被會(huì)我這雙火眼金睛看見，被我的千里順風(fēng)耳聽到，那時(shí)，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽了，不由得哈哈大笑起來。
          　　我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬丈劍，能從地球刺出整個(gè)銀河系，管你在哪個(gè)角落，只要你沒有接收到她在遙遠(yuǎn)的講臺(tái)上遞給你的溫柔眼神兒，繼續(xù)沉浸在自己的歡樂世界里，那么這位大俠就會(huì)化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點(diǎn)你的課桌，召喚你出竅的元神，哈哈，厲害吧！
          　　當(dāng)然，只要我們乖乖的，認(rèn)認(rèn)真真聽課時(shí)，武林大俠就總是表現(xiàn)出一副笑瞇瞇的樣子，那時(shí)候的她是那么的和藹可親，平易近人，而且還十分溫柔體貼。即使遇到上課時(shí)有同學(xué)在玩尺子，武林大俠也只會(huì)輕輕地走過去，不僅不會(huì)沒收那個(gè)同學(xué)的尺子，還會(huì)輕聲細(xì)語地提醒一句，不要再玩了。那個(gè)同學(xué)聽了，也立刻乖乖地坐端正了。
          　　同學(xué)們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實(shí)話告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！
          　　漫畫老師作文 篇57
          　　唉！我不得不感嘆，章老師真的是一個(gè)“奶茶老師”。
          　　“吸溜溜——吸溜溜——”咦，這是什么聲音？我踮著腳，屏著呼吸，悄悄地把頭伸進(jìn)辦公室里。哦，原來是章老師喝奶茶的聲音呀！
          　　不知為何，章老師不喜歡別的飲料，卻對奶茶獨(dú)有情鐘。章老師戴著黑框眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神；嘴巴如櫻桃一般，既小巧又紅潤，一笑就露出了潔白的牙齒；膚色白白的，像牛奶一樣，還特別細(xì)滑哦；一頭金色長發(fā)傾瀉而下，發(fā)尾還有一些微卷，看起來活潑而不失優(yōu)雅。只是章老師有點(diǎn)微胖，一低頭就可以看見雙下巴，不知是不是喝奶茶喝出來的。雖然有點(diǎn)胖，但是一點(diǎn)也不影響章老師的無窮魅力。
          　　每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，章老師的辦公桌上總會(huì)有一杯奶茶，看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶，猛吸一口。頓時(shí)，一種幸福的笑容蕩漾在臉上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里彌漫開來。章老師的嘴巴吧唧了幾下，又猛吸一口，看不下去啦，我也想喝！
          　　有一天，章老師突然嚴(yán)肅地對我們說：“我要減肥了！”我們也開始嚴(yán)肅起來了，減肥可是一件大事，不可小噓。我們開始監(jiān)督章老師。章老師每到下課就拼命喝水，已解對奶茶的思念之情。沒過幾天，章老師在講臺(tái)邊鄭重地說：“不知你們有沒有聽過，每一個(gè)姑娘都有自己鐘愛的食物，我所鐘愛的食物就是奶茶，所以，我決定，我不減肥了�！迸梦覀兛扌Σ坏�，這才第幾天啊，就堅(jiān)持不住了。章老師真是一個(gè)奇女子，口口聲聲說要減肥，卻沉浸在奶茶中無法自拔，就像我一樣，喜歡吃糖，也像章老師這樣的做派……女人們，實(shí)在令人匪夷所思。
          　　就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧！
          　　漫畫老師作文 篇58
          　　為什么叫他唐老鴨呢?原因很簡單，他是陜北人，走路一搖一擺的活像一位唐老鴨，他的語速超級(jí)快，像放鞭炮似的，十分小氣，他就是我的數(shù)學(xué)老師，唐寧博老師。
          　　他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，彎彎的眉毛像一輪月牙掛在天空，更重要的是他的皮膚十分潔白，嘴巴特別大，身體微胖，每一天都會(huì)穿一件紳士套裝，十分彬彬有禮，惹人喜愛。
          　　我們先來說一說第一個(gè)特點(diǎn)吧!嘻嘻，這件事我們可要從交卷子的那一刻開始，那一天是星期五，我們第一單測試，老師前來收卷子，整整一個(gè)小時(shí)，他才來到了我的更前，收好卷子，有一搖一擺的像前面走去，他的走路的姿勢特別的可愛，向我們小朋友玩的不倒翁，特別搞笑，惹得大家哄堂大笑。
          　　接下來我們來說它的第二個(gè)特點(diǎn)語速特別快!上一節(jié)課，他的涂抹橫飛，說的繪聲繪色。一節(jié)課上完，大家都是似懂非懂。不過，他說話能抓住重點(diǎn)，讓我們這節(jié)課增加了積分的色彩。
          　　接下來就是最后一個(gè)特點(diǎn)小氣!為什么說小氣呢!這你就不知道了，他可是全校出了名的“小氣大王”，他愛錢如命，天天都將錢放進(jìn)自己的衣服口袋里，可是，其中的一件事，改變了我對他的看法，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課發(fā)言，我十分積極，老師竟然遞給了我一個(gè)玩具，讓我十分驚訝，原來他并不是那么的小氣，全班同學(xué)都目瞪口呆，一項(xiàng)被成為小氣大王的“唐老鴨”老師，居然會(huì)給玩具，一下子傳播了全校，讓全校的師生，改變了對唐老鴨老師的看法，煥然一新!
          　　這就是我的唐老鴨老師，一個(gè)走路一搖一擺，語速超快，十分大度的唐寧博老師，我十分的喜歡他!
          　　漫畫老師作文 篇59
          　　我還記得二年級(jí)那一年，我們的數(shù)學(xué)老師，他姓徐，名進(jìn)成，叫徐進(jìn)成。他一個(gè)三十幾歲那老師，頭發(fā)很黑，鼻子有一點(diǎn)突出，還很瘦，臉也很小，喜歡穿黑色的衣服，還喜歡穿皮鞋，所以我們喜歡叫他“黑衣人”。
          　　“黑衣人”是教數(shù)學(xué)的，也不兇狠，每天布置的作業(yè)也很少，我很喜歡上“黑衣人”的課，“黑衣人的課很有趣”。比如說，上課會(huì)給我們講一些笑話，有時(shí)好像覺得他是教別的課的老師，有一天，他正好好地在講數(shù)學(xué)，一下子，太陽的光射了進(jìn)來，這個(gè)老師就說：“你們，知道太陽是什么顏色嗎？”我們異口同聲的說：“是白色的”。這個(gè)老師就又說：“太陽不是白色而是七種顏色的，因?yàn)椤蔽以趺锤杏X他不是在教數(shù)學(xué)，而是在教我們學(xué)習(xí)太陽的顏色吧！所以我喜歡上“黑衣人”的課！
          　　“黑衣人”也很樂于幫助我們班的每一位同學(xué)。有一次我們?nèi)喽紱]有帶傘，還下著很大的雨，我們要上廁所，可是又沒有帶傘。這時(shí)，“黑衣人”出現(xiàn)，他把家里所有的雨傘都帶了回來，一個(gè)一個(gè)地發(fā)給我們，讓我們上廁所。還說：“這么冷的天尿褲子可不好”�！昂谝氯恕边@個(gè)綽號(hào)就慢慢傳開了。
          　　還有一次，體育課上，體育老師突然生病，我們把體育老師送到醫(yī)務(wù)室后，就想：體育老師生病了，誰來教我們上。這時(shí)，“黑衣人”又出現(xiàn)了，說：“我來給你們上體育課�！边@下好了體育課又著落了。我們跟著“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步，玩的可開心了。
          　　這就是我最熟悉最敬愛的老師，我也希望我們老師能一直陪伴著我們。
          　　漫畫老師作文 篇60
          　　課上，“武林盟主”何老師正直直地站在講臺(tái)上，銳利的目光掃過臺(tái)下每一個(gè)“武者”，那雙眼睛好像隨時(shí)都會(huì)射出激光，令人不寒而栗，而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣一幅場景，還要從她的幾項(xiàng)功夫說起。
          　　過于常人的功夫一：千里眼順風(fēng)耳。我們的“武林盟主”有一雙順風(fēng)耳。有一次他在教授我們一種“功夫”，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時(shí)候，我們幾個(gè)“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句，誰知話還沒說完，“盟主”就啟動(dòng)“順風(fēng)耳”，第一時(shí)間聽到了對話，并以超光速的速度轉(zhuǎn)了過來，將兩人抓了個(gè)現(xiàn)行。還有一次我的后桌將一本小人書塞在書中，準(zhǔn)備上課的時(shí)候偷偷看，可“盟主”卻用實(shí)際行動(dòng)告訴他，“江湖”是殘酷的，他的小動(dòng)作終究還是躲不過擁有千里眼的“盟主”。
          　　過人的功夫二：“穿墻版氣功”。我們“武者”習(xí)武固然重要，但也需要練些別的。下一節(jié)就是體育課了，我們?nèi)咳硕寄θ琳萍で闈M滿，可是“盟主”不知使用了什么武功竟讓體育老師生病了，由他自己來代課，至于用的什么武功，我們不得而知。
          　　遠(yuǎn)超常人的技能三：“千里請家長之術(shù)”。既然在同一個(gè)“江湖”里面必然會(huì)有一些愛找人“切磋”的家伙。有一次就因?yàn)橐粔K兒橡皮，兩名“武者”竟打了起來，“盟主”要告訴他們的家長，其中一個(gè)人十分不以為然，因?yàn)樗母改付嫉絼e的“江湖”中去了，結(jié)果晚上回家，他竟發(fā)現(xiàn)“二老”都在家里，然后就被狠狠的教訓(xùn)了一頓�；貋碇蟀呀�(jīng)歷跟我們說了一遍，我們?nèi)夹捏@膽戰(zhàn)。
          　　但我知道“盟主”都是為了我們好，在他的幫助下，我們的“武術(shù)”一定會(huì)越來越好，感謝“何盟主”。
          　　漫畫老師作文 篇61
          　　我們學(xué)校有一位老師，得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴！她就是我們的語文老師——李老師。她個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常有氣質(zhì)。她的眼中總是透出慈愛與嚴(yán)厲的目光。不信？你看！
          　　那天，李老師剛走到門口，教室前面的同學(xué)立刻變得鴉雀無聲，可是后幾排的明明和嘟嘟卻好像不知情，繼續(xù)吵吵鬧鬧。雖然我的同桌大隊(duì)長已經(jīng)提醒了好多次上課啦，但他們依然不肯安靜下來，只是從大吵大鬧變成了嘀嘀咕咕。終于，李老師生氣了，直接動(dòng)用了她的終極絕招——眼神殺！李老師走到他們身邊，用嚴(yán)厲的眼神看著他們。明明和嘟嘟立馬停止了說話，端端正正坐好�？偹憧梢园残膶W(xué)習(xí)！李老師站到講臺(tái)上時(shí)，我們又看到了她嘴角的微笑和眼中的慈愛。
          　　課堂上的李老師總是別出心裁。有一次，她在上課的時(shí)候講到了《海上日出》這篇課文。由于我們對這類描寫美麗景色的課文沒有太大興趣，她便給我們播放了海上日出的高清視頻。當(dāng)我們看到太陽躍出海面的那一刻，都被驚艷到了。李老師趁熱打鐵，按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序給我們講解了晴朗天氣和有云時(shí)，海上日出的幾種不同景象。我越聽越覺得有趣，決定親自看看日出！
          　　記得那個(gè)周六早上，當(dāng)我看見太陽從地平線上冉冉升起的時(shí)候，激動(dòng)得想立刻給李老師打電話，告訴她，我看到的日出和她講的一樣美！不過我忍住了！因?yàn)槲抑牢覀冇H愛的李老師太累了，多休息十幾分鐘對她來說有多重要。
          　　后來，我才知道，我們班的許多同學(xué)都和我一樣早起看日出了。
          　　我們心里特別感激李老師，是她讓我們通過文字領(lǐng)略到了大自然的美！
          　　漫畫老師作文 篇62
          　　教我數(shù)學(xué)的是楊健青老師，她是我們最喜愛的一位老師。
          　　楊老師已經(jīng)四十多歲了，有點(diǎn)胖，個(gè)子還算高。背有時(shí)候直，有時(shí)候彎。大大的鼻子上架著一副近視眼鏡。臉上總是掛著笑容，偶爾也會(huì)一臉嚴(yán)厲。她的教學(xué)方法與眾不同。她是一位名副其實(shí)的幽默有趣的老師，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
          　　有一次，楊老師讓我們寫課堂上的小練習(xí)。教室里安靜極了，像沒有人似的。突然，老師大聲說道：“離交作業(yè)的時(shí)間只有三秒鐘了，請你們抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我數(shù)到三就交上來�！蔽覀兌季o張了起來，屏住呼吸，爭分奪秒地把后面剩余的題目寫完，只聽老師喊道：“一、二——”正當(dāng)我們緊張地等她喊“三”時(shí)，卻聽到她慢吞吞地說道：“二點(diǎn)一……、二點(diǎn)五……二點(diǎn)八……三，時(shí)間到！交作業(yè)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，小練習(xí)也在笑中寫完交了上去。
          　　還有一次，因?yàn)檎Z文老師布置的中午作業(yè)太多了，很多同學(xué)中午趕作業(yè)都沒有休息。下午上課之前，同學(xué)們有的無精打采的，有的眼皮忽上忽下，好像在打太極，有的干脆趴在桌子上睡覺：整個(gè)教室非常沉悶、壓抑。上課了，楊老師來到教室，看到這場景，就故意虛張聲勢地嚷嚷道：“怎么也沒有一個(gè)人給睡覺的同學(xué)蓋張被子呢？他們也會(huì)著涼的�！边@句話就像一個(gè)炸雷，把沉悶的氣氛給炸掉了：沒精打采的同學(xué)都精神起來了；眼皮在打太極的同學(xué)也睜大了眼；睡覺的同學(xué)也醒了，腰板也挺直了……整個(gè)教室都活躍了起來，我們就在一片歡聲笑語中開始了數(shù)學(xué)課。
          　　楊老師總是用她幽默的語言讓數(shù)學(xué)課變得更加有趣，讓我們更加愛數(shù)學(xué)。我永遠(yuǎn)愛戴我們敬愛的楊老師。
          　　漫畫老師作文 篇63
          　　有一種愛像太陽般溫暖，似春風(fēng)一般和煦；有一種愛對一個(gè)人來講變得那樣偉大，因?yàn)樗膼凼鞘澜缟献顭o私的，他便是傳授我們知識(shí)的老師。
          　　上課鈴響后，神情嚴(yán)肅的一位老師匆匆的從教室門口直徑走向講臺(tái)，不帶絲毫猶豫，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。
          　　他緊鎖著眉頭，掃視我們?nèi)嘁谎�，問我們昨日學(xué)到了什么？全班同學(xué)似乎聞到了一股不好聞的味道，教室里鴉雀無聲，安靜得仿佛連一根繡花針，落在地上都能聽得見。
          　　老師情緒開始高漲，隨即變成了只兇猛的老虎，吼了一聲："難道沒有一個(gè)同學(xué)要和我說的嗎？那么全班罰抄50遍進(jìn)率。"大家似乎被罵了一下全記起來了，便齊聲背誦了出來。
          　　數(shù)學(xué)老師平時(shí)并不是那么嚴(yán)厲的。他也有溫柔的時(shí)候，有一次測試，全班都沒考好，老師雖然有一點(diǎn)難過，但他竟然自己反省，還專門和體育老師"摩拳擦掌"的，最后便得到了一節(jié)體育課的時(shí)間給我們分析錯(cuò)題，開課前老師讓每個(gè)同學(xué)分析自己做錯(cuò)的原因，這道題應(yīng)該不應(yīng)該錯(cuò)。他一直陪到我們弄懂了每一道數(shù)學(xué)題才走。果然老師教導(dǎo)有方，他的辛苦勞動(dòng)沒有白費(fèi)，我們的成績有所提升，我們開心，老師比我們更開心。
          　　在課余時(shí)間，段老師組織我們來了一場算數(shù)比賽—算24點(diǎn)。
          　　通過這場比賽，讓我們的算數(shù)有所進(jìn)步，使我們反應(yīng)力增加了不少。
          　　老師是默默無聞的，他們付出卻不求回報(bào)，老師是孜孜不倦的，每天教給我們許多知識(shí)，老師希望能把我們每一位同學(xué)都教得很優(yōu)秀。為班級(jí)、為老師，更是為我們自己爭取榮譽(yù)。
          　　老師就是善良、美麗的園丁，而我們就是那一顆顆的種子，老師使我們茁壯成長，他們說，越兇的老師教出來的越好。但我自己認(rèn)為：只有自己的努力才會(huì)更好。
          　　漫畫老師作文 篇64
          　　她，是我的副班任，一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。
          　　她扎著一個(gè)馬尾，頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道是位嚴(yán)厲的老師，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著個(gè)擴(kuò)音器，平時(shí)喜歡穿連衣裙子，一點(diǎn)兒也不花哨，得體又大方。
          　　記得她剛來我們班，我們十分吵鬧，艾老師沒有拍講臺(tái)，眼鏡后一雙冷眼一掃，全班霎時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們驚詫地左右張望，誰也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開口說話，也沒有因?yàn)樗切聛砝蠋熅徒o我們面子，直接吼人罰站，令我們不寒而栗。這一系列動(dòng)作，全表明艾老師不好惹。
          　　她又使用PPT，立了新規(guī)矩，如：訂正作業(yè)要用鉛筆；寫錯(cuò)數(shù)字，整個(gè)算式都得重寫；寫作業(yè)少用修正帶，否則就是“鳥屎作業(yè)”…
          　　越往下聽，同學(xué)們心里越是哀嚎一片，心想這老師怎么來我們班，感覺自由都沒有了！這才第一節(jié)課，第二節(jié)、第三節(jié)，“嚴(yán)厲老師”大展神威！
          　　艾老師一邊講課，一邊用閃電似的目光射向同學(xué)們。只要她停止講課，往前走幾步，背著雙手微微歪著頭，身體前傾，一股寒氣就會(huì)以她為中心散發(fā)開來，那個(gè)講話的同學(xué)立馬坐正�！澳衬衬�，站起來！”艾老師嚴(yán)厲地說道，“為什么叫你站，自己心里清楚�！�
          　　上課有時(shí)有人擺弄桌肚里的東西，她孫悟空似的火眼金睛，說：“某某某，把東西交上來！”
          　　她還特別喜歡早進(jìn)晚退，每次提前五分鐘進(jìn)教室，給同學(xué)們訓(xùn)練計(jì)算題。下課了，有時(shí)她會(huì)拖堂，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)著各種牢騷。
          　　艾老師還會(huì)用午休和下班時(shí)間給大家面批，講解作業(yè)重難點(diǎn)。之前我們對艾老師很不滿，慢慢地就明白了，她是為了我們好，其實(shí)是我們在占用她的時(shí)間。
          　　艾老師真是一位愛崗敬業(yè)、嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師！
          　　漫畫老師作文 篇65
          　　我有許多許多老師，有“一陣風(fēng)”的體育老師，有妙語連珠的美術(shù)老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。
          　　“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個(gè)高高的鼻梁，和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想說兩個(gè)字：“完美”。
          　　“火眼金睛”的語文老師有時(shí)很嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課，所有同學(xué)都聽得專心志致。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)被外界打擾，繼續(xù)玩著自己的尺子。
          　　“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖，為什么在上課時(shí)間玩尺子？霖霖臉紅了，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說：“老師，求求您把尺子還給我吧！以后的課上，我再也不會(huì)玩尺子了，請您相信我，我會(huì)改正錯(cuò)誤的�！蔽覐乃难劬锟闯隽丝释�。
          　　下課后，語文老師把霖霖叫到辦公室，用溫柔的聲音對霖霖說：“下次記�。翰灰谏险n時(shí)間再貪玩了，這樣會(huì)讓你的成績下降的，尺子還給你吧�！绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師，拿著尺子離開了辦公室。
          　　雖然語文老師很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時(shí)陪我們打羽毛球，有時(shí)陪我們打手抓球，激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)喊“好球”。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵(lì)聲，譜成一首優(yōu)美的樂曲。
          　　有同學(xué)生病了，語文老師總會(huì)像媽媽一樣關(guān)懷他們，讓我們班充滿了溫暖，我們都很愛她。
          　　這就是我那“火眼金睛”的語文老師。
          　　漫畫老師作文 篇66
          　　在我四年級(jí)時(shí)，語文老師姓南，南老師是一個(gè)定時(shí)炸彈。
          　　老師又高又瘦，潔白的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)老師在講臺(tái)上時(shí)，眼睛總是一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，透出了精明。美中不足的是，老師的臉上有幾個(gè)痘痘，老師說這都是被我們氣出來的。
          　　老師有一個(gè)“舞臺(tái)”上都拿得出手的絕活，那就是爆炸。
          　　老師隨時(shí)隨地都可以爆炸。有一次，我們在排隊(duì)吃飯，有一些不知好歹的同學(xué)在排隊(duì)時(shí)說話，扣了十多分，老師的炸彈引線一下子就點(diǎn)燃了。老師坐在椅子上臉色陰沉地吃飯，這和平時(shí)笑著吃飯不同，看起來就知道大事不妙。果然，我們吃完飯后，老師把我們吼回了教室�！斑恕钡囊宦�，老師用力關(guān)上教室門，因?yàn)樵诠矆鏊豢梢园l(fā)脾氣，所以老師此刻才真的爆炸了。她怒發(fā)沖冠，大吼：“排隊(duì)的時(shí)候是誰在說話，給我站起來！不是說了不可以說話嗎？這下，又扣了十多分！”隨后又質(zhì)問我們：“你們說怎么辦呢？”同學(xué)們都低著頭不說話。這時(shí)，有一個(gè)看熱鬧不嫌事大的說：“扣一分打三板子。”這正合了老師的意�！斑@可是你們說的�！彪S后，老師對著手板心一人三板子，這下，可起到了殺雞儆猴的作用，讓我們都不敢扣分了。
          　　還有一次，我們周天返校，在晚自習(xí)時(shí)，班上有一些同學(xué)沒寫完作業(yè)，而且是故意不寫的，南老師又一次爆炸了。
          　　“怎么不寫作業(yè)？你們還想不想學(xué)了！不想學(xué)我不教了！”說完，老師在黑板上“咚咚”寫著字，邊寫還邊拍著黑板，以此表達(dá)她的氣憤。后面老師又檢查了手抄報(bào)，“呵呵”冷笑了兩聲，不發(fā)一語，這兩聲讓我嚇得后背冷汗直流。
          　　這就是我的愛爆炸老師。
          　　漫畫老師作文 篇67
          　　她有一頭棕色的頭發(fā)。她時(shí)而會(huì)帶著一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會(huì)看不清我們的樣子。
          　　如果你覺得我們的老師視力不好，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著我們在黑板上寫字，我的同桌我看老師沒注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說時(shí)遲，那時(shí)快老師猛地一回頭便說：“某某同學(xué)，來回答一下這題�！敝灰娢彝酪荒樏�，我心想很奇怪，老師不是背對著我們的嗎？同桌的這點(diǎn)小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現(xiàn)的？不是說老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。
          　　我們的老師也挺幽默，風(fēng)趣的。每次上課都會(huì)給我們帶來許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會(huì)給我們小組討論的時(shí)間。時(shí)而玩“小火車”成語接龍；時(shí)而會(huì)給我們講學(xué)習(xí)上的小笑話；時(shí)而帶著我們讀故事……總之，每節(jié)課都會(huì)傳來歡樂的笑聲。
          　　在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的魚。課間的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到老師在哪兒忙著找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學(xué)習(xí)這方面，她卻格外的上心。一次，有個(gè)同學(xué)就一個(gè)錯(cuò)別字訂正，那個(gè)同學(xué)以為訂正好就OK了。沒想到過了一個(gè)雙休日，這個(gè)同學(xué)一來到學(xué)校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒門兒�！蹦俏煌瑢W(xué)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣：連聲說：哦，老師我想起來了，馬上交給您。碰巧這個(gè)過程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個(gè)錯(cuò)別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？
          　　這就是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的矛盾體老師——裘老師。
          　　漫畫老師作文 篇68
          　　她，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而扎成一個(gè)馬尾，精明干練。她非常愛穿裙子，她就是我們的數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
          　　幽默的“大師”
          　　在上數(shù)學(xué)課時(shí)，蘇同學(xué)因不認(rèn)真就被劉老師發(fā)現(xiàn)了，就讓他坐到前面來，蘇熙宸坐到前面后把秋季校服蓋到頭上了，劉老師看見了沒有生氣，只是開玩笑的說：“我們班來了個(gè)阿拉伯民族的同學(xué)”。同學(xué)們聽見了笑得前俯后仰，蘇同學(xué)一聽立刻把頭上的衣服拿下來了。
          　　李佑軒在寫名字時(shí)，把“軒”中的“干”字忘寫了，上課了，劉老師叫他回答問題，說：“李佑車，你來回答�！蓖瑢W(xué)們一聽，哄堂大笑。從此以后，李佑軒再也沒有犯過迷糊了。
          　　溫柔的“醫(yī)生”
          　　記得三年級(jí)時(shí)，我改完作業(yè)給劉老師去看，可是不小心手扎到了仙人掌的刺，劉老師看見了立刻幫我拔掉刺，說：“下次一定要小心點(diǎn)，這還好如果扎深了，后果不堪設(shè)想�！蹦菚r(shí)天氣十分炎熱，聽了這句話我心中有一陣涼風(fēng)吹入了，好舒服呀！
          　　下課時(shí)“小伙伴”
          　　下課了，劉老師、管老師又和我們踢毽子，當(dāng)時(shí)劉老師穿著高跟鞋，每次都輸給了管老師，我們呀，就站在旁邊看熱鬧。
          　　快跳繩比賽了，同學(xué)們都在努力，“小伙伴”也來和我們一起玩了！雖然劉老師快五十一歲了，可跳繩很厲害，一口氣可以跳好多個(gè)呀，我們班的“跳繩王子”也自愧不如！看，這就是我們的數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒗蠋�，她雖然快五十一歲了，但是她在我們心中永遠(yuǎn)是我們的“小伙伴”陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長，陪伴我們玩�！@就是我的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
          　　漫畫老師作文 篇69
          　　我們有一位知識(shí)豐富，兢兢業(yè)業(yè)的老師，她是誰呢？她就是陪伴了我們四年的班主任羅老師。羅老師中等身體，身體微微發(fā)胖，似乎很有分量。那張圓圓的臉最愛笑，笑起來還露出一排大白牙。她最會(huì)鼓勵(lì)和包容我們的，同學(xué)們都非常喜歡她。
          　　瞧，今天的隊(duì)活課又開始了。微微發(fā)胖的羅老師今天系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾特別可愛。當(dāng)小峰站起介紹經(jīng)驗(yàn)的那一刻，羅老師的臉像綻放的花朵一樣美麗。當(dāng)小峰有點(diǎn)膽怯，聲音變得像蚊子一樣細(xì)小的時(shí)候，羅老師立馬站到他的身旁，給他豎起一個(gè)大大的拇指說道：“來，不用害怕，你是最棒的！”此刻小峰的聲音立馬提高八度，羅老師情不自禁為他鼓起掌來。瞬間，課室里響起來雷鳴般的掌聲。
          　　羅老師不但是我們的班主任，她還是我們的美術(shù)老師。無論什么時(shí)候，羅老師總是面帶笑容耐心地鼓勵(lì)我們。
          　　記得一次美術(shù)課上，羅老師突然提出一個(gè)問題說：“李文浩，你來回答。”正在開小差的我還沒有反應(yīng)過來，心隨之怦怦直跳。我不能“違抗命令"呀，畢竟她是班主任嘛。我趕緊站了起來回答。那聲音小得連自己也聽不到，估計(jì)這一次要挨批評(píng)了。真沒想到羅老師竟然沒有批評(píng)我，而是嘴角微微一笑說：“你雖然沒有答對問題，但能勇敢地站起來，有進(jìn)步了！要是聲音能大點(diǎn)就更棒了。”聽到這句話，我很感動(dòng)，老師居然沒有批評(píng)我開小差，還鼓勵(lì)我回答問題聲音要響亮一些。從此以后，我不敢再開小差了，而且舉手的次數(shù)越來越多，回答問題的聲音越來越響亮，信心也越來越大。感謝羅老師的那一句鼓勵(lì)的話語，讓我在學(xué)習(xí)的路上越走越好。
          　　羅老師就是那個(gè)善于挖掘我們的優(yōu)點(diǎn)，照亮我們前行方向的引路人。謝謝您，敬愛的羅老師！
          　　漫畫老師作文 篇70
          　　她是美麗的，她是幽默的，她是神奇的，她是誰？就是我們的新語文老師－－莊老師。
          　　莊老師一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能洞穿一切。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得是那么的精明干練，一個(gè)笑容，能治愈一切。要問那顆美人痣從何而來？一定是上天看老師如此美麗，賜給老師的。
          　　莊老師上課有個(gè)“法寶”“幽默嘴”靠著這個(gè)“法寶”把原本不愛上課的我們心都勾了回來。
          　　有一次，小王同學(xué)在莊老師上課的時(shí)候拼命的啃著手指，認(rèn)真上課的我們并沒有發(fā)現(xiàn)。但莊老師發(fā)現(xiàn)了，她笑著說：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’它攜帶方便，不會(huì)過期，永遠(yuǎn)保鮮，百吃不厭。”同學(xué)們瞪大眼睛，咽著口水，以為老師要給我們發(fā)零食。說這時(shí)遲，那時(shí)快，只見她飛速走到小王同學(xué)身邊，舉起小王同學(xué)正在啃著小手說：“這個(gè)零食就是‘小王同學(xué)牌手指頭’。”哈哈哈，我們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。以后再也沒有人敢把手指頭塞進(jìn)嘴里啃了。
          　　莊老師不僅幽默，而且很神奇。我說她是個(gè)“預(yù)言家”呢！開學(xué)時(shí)老師就說：“你們今天回家，爸爸媽媽問的第一個(gè)問題肯定是對新老師的印象如何？”我一開始并不相信這“預(yù)言”。媽媽來接我時(shí)，我一點(diǎn)兒都沒有提起新老師的事，可預(yù)言家就是預(yù)言家，說的預(yù)言一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。盡管我一點(diǎn)兒都沒有提起新老師的事，但媽媽還是開口問了：“可可，新老師怎么樣��？”我心想：莊老師也太神了吧？這都能猜中。于是回答媽媽：“媽媽，我們的新老師非常神奇�！辈堰@件“預(yù)言”事件告訴了媽媽。你說我們的老師神奇不神奇？
          　　我們班來了一個(gè)美麗的老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)神奇的老師，我們可喜歡她了。
          　　漫畫老師作文 篇71
          　　我的老師呀，可是國家級(jí)頂級(jí)大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事，裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中，同學(xué)很快就會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。
          　　看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來看看他是怎樣偵查破案的吧。
          　　上課鈴剛響，老師就邁著沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺(tái)后將課本一摔，木著臉皮問“誰的作業(yè)本沒交，今天不但有沒做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來，等會(huì)讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)�！崩蠋熞灰稽c(diǎn)名，最終，老師查出了沒有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。
          　　這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！
          　　我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評(píng)優(yōu)勝班級(jí)得不上優(yōu)勝班級(jí)的獎(jiǎng)。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛(wèi)生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒有得上優(yōu)勝班級(jí)。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室，老師就先讓班長在全班面前做檢討。對大家說這次為什么沒有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說說西說說，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說話了，然后老師對全班做了批評(píng)我們以后周周都有流動(dòng)紅旗�？纯窗桑覀冞@個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！
          　　再認(rèn)真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
          　　漫畫老師作文 篇72
          　　我有一位新班主任，他是我們的語文老師。他姓唐，我們都叫他唐老師。
          　　唐老師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很溫和，但每次我們班里亂吵亂叫的時(shí)候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學(xué)在下面玩，唐老師他不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)他，而是叫到辦公室里教育她。唐老師每次讓我回答問題時(shí)，要按自己的意見說出自己的想法，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要勇于回答問題。老師都會(huì)很開心。我們老師不像別的老師，給我們號(hào)作業(yè)，都是每個(gè)練習(xí)本都要寫。我們老師只讓我們寫兩頁練習(xí)本就可以了。不過他也有別的，但是總體比別的班少很多的。別的班同學(xué)作業(yè)很多，而且他們天天寫到晚上很晚。
          　　我的班主任是一個(gè)很好的老師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
          　　老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！”
          　　老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
          　　記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。
          　　老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書呆子”。
          　　還有一次，上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴(yán)格呀！
          　　這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠(yuǎn)愛您。
          　　漫畫老師作文 篇73
          　　有的人也許會(huì)覺得奧數(shù)是枯燥無味的，當(dāng)初我也這么覺得。可是遇到我的第一任數(shù)學(xué)老師汪老師時(shí)，我對于奧數(shù)的偏見慢慢改變了。
          　　汪老師小腦袋、小眼睛，還戴著一副眼鏡兒。當(dāng)他摸著那大大的肚子，像個(gè)孕婦一般走進(jìn)教室時(shí)，我心想，這老師看起來跟企鵝差不多，能有什么本事��？上了他的幾堂課之后，我不禁開始有些佩服他了。汪老師的金口一開，現(xiàn)場相聲就開始了，我通常都會(huì)笑得肚子疼。
          　　那是一個(gè)周四的晚上，一位同學(xué)上課打瞌睡了。突然一道聲音傳來：“好了，現(xiàn)在這道題講完了。姜樹同學(xué)，你來說說你收獲了什么吧�！蓖衾蠋熣f道。只見姜同學(xué)慢騰騰地從座位上站起來，雙眉緊皺，嘴巴微張。一個(gè)字都說不出來。汪老師見了，慢慢地走到他身邊。怪聲怪氣的說：“沒想到，汪老師講的課還有催眠功能啊！那么下次我失眠的時(shí)候，就給自己講課吧：設(shè)張有x張郵票。老王有y張郵票。X加y等于多少呢？解這個(gè)不定方程。呼——呼——”汪老師一邊笑著一邊歪著頭表演。逗得我們哈哈大笑。唯一高興不起來的可能就是那位因?yàn)榇蝾⒄`了學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。不過看他已經(jīng)羞紅的臉，相信已經(jīng)在大家善意的笑聲中明白了老師對他的提醒，下次一定不會(huì)再犯了�？煜抡n了，汪老師又總結(jié)道：“姜樹同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的不是很好，好像是因?yàn)樗忻傲�，所以喉嚨痛，喉嚨痛影響了大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了整節(jié)課都不認(rèn)真�！逼渌瑢W(xué)又加了一句：“還導(dǎo)致了他的表現(xiàn)和心情都不好�！蔽覀兟犃伺醺勾笮ΑＭ衾蠋熗蝗话涯樢话澹骸芭u(píng)�！蔽覀兌紘樍艘惶�。就這樣一節(jié)有趣的奧數(shù)課在我們的歡聲笑語中度過了。
          　　這就是我們的奧數(shù)老師——汪老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的人。
          　　漫畫老師作文 篇74
          　　咱們班一共有49位同學(xué)，加上愛拖堂占課的俞老師，于是50個(gè)人的“悲劇”時(shí)不時(shí)就會(huì)上演了。
          　　我們這個(gè)俞老師到底怎么拖堂和占課呢？那么就讓我慢慢道來。先來講拖堂吧！俞老師拖堂很嚴(yán)重，每次一上數(shù)學(xué)課，俞老師就會(huì)讓我們做一大堆題，什么《補(bǔ)充練習(xí)》《實(shí)驗(yàn)班》《小數(shù)報(bào)》等等，而且每次做完訂正好后才能下課，自然就要拖堂。當(dāng)然也有幸運(yùn)的日子，那就是只做數(shù)學(xué)書上的題。別以為輕松哦，其實(shí)也是非常悲慘的，因?yàn)榧衅饋眍}量仍然不少，并且依舊要拖堂。俞老師最常說的話就是，
          　　“把這題做完下課，回家作業(yè)就可以少一點(diǎn)�！眲e看他甜言蜜語，下手卻毫不手軟。說是把這題做完就下課，可是一題完了還有一題，而且可以精確到正好下節(jié)課的上課鈴聲響起，不愧是數(shù)學(xué)老師！我們崩潰的同時(shí)也深深佩服他的精準(zhǔn)。
          　　再來講占課，那更是一場悲劇。不管勞技、科學(xué)、美術(shù)、道德、語文……還是英語，只要能占的他都要占！而且依舊精準(zhǔn)無比。比如有次上勞技課，正好到最好玩的節(jié)點(diǎn)上，也就是同學(xué)們最感興趣的環(huán)節(jié)。唉？門被打開了，俞老師出現(xiàn)在門口，微笑著說：“我來上��？”“行吧！”勞技老師頓了一下說道。“啊？”全班同學(xué)不約而同地驚呼。沒想到勞技老師不但沒幫我們，還幫著俞老師收拾我們，要我們安靜。怎么可能，最感興趣的課眼看就要變成最煩人的課了，能安靜得下來嗎？勞技老師剛出門，俞老師便收起笑容，冷冷地說道：“哪個(gè)不愿意就出去！”于是，在同學(xué)們的哀怨聲中，勞技課無奈地被變成了數(shù)學(xué)課！
          　　唉！你說，這個(gè)俞老師，他為什么總愛拖堂占課呢？
          　　漫畫老師作文 篇75
          　　我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師，沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——韓老師。
          　　她有一頭及肩的黑色短發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā)，哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的大眼睛，瞪起來可怕極了！她還有一張粉嘟嘟的小嘴，平時(shí)都不涂口紅，除非有什么大事兒。
          　　韓老師講課時(shí)語氣溫柔，有時(shí)還要講個(gè)笑話，逗得我們?nèi)嗪逄么笮�，我們在四樓，那一笑，二樓都說我們吵。她生氣的時(shí)候誰都要怕她三分，戒尺“啪啪啪”打在桌上，感覺桌子馬上要裂開似的，平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外，那樣子可怕極了！沒人敢抬頭看她一眼，哪怕只是瞄一眼也不敢。
          　　她每天穿的都不一樣，但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子，特別漂亮！
          　　她給班里成績差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，可有耐心了，一邊指著書，一邊說出解題思路和這道題的細(xì)節(jié)，就連數(shù)學(xué)里最簡單的不過1+1，也可以講一節(jié)課。對于一些成績不是很好的同學(xué)，她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。
          　　我們韓老師特別大方，只要同學(xué)沒有帶筆、尺子、橡皮啥的，她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒帶水，她會(huì)給你紙杯；沒帶本子，給你再拿一本，讓你先用著……
          　　有一次，我們班里的差生考試考了59分，老師在他的試卷上寫的是60分，還有一句話：“借你一分，下次考好點(diǎn)我再拿走�！庇谑�，下一次考試，他竟考了70分，老師改成了69分，并寫了一段話：“這次考的不錯(cuò)，借你的那一分，我拿走了。”
          　　這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師，你喜歡她嗎？我反正非常喜歡她。
          　　漫畫老師作文 篇76
          　　“捧著一顆心去，不帶半根草去。”我們班的老師總是盡心事教育我們，而且不求回報(bào)，是我們生活中的良師益友。在上課的時(shí)候他是“幽默王”，下課的時(shí)候就是我們的好朋友，他就是大名鼎鼎的聞名全校的陳菲老師。
          　　我們的陳老師既高又胖，有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，以及她那不大不小的嘴，她的頭發(fā)被染成了橘色，經(jīng)常扎著馬尾，就像一朵盛開的菊花一樣束在腦后。雖然已經(jīng)40多歲了，但是還是顯得那么年輕，那么幽默。
          　　陳老師有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是幽默，講起話來可以笑到肚子疼，有一次早讀我們班亂的像一鍋粥，領(lǐng)讀班長生氣的用，手敲打著講臺(tái)，但是我們還是不聽，她頓時(shí)就怒氣沖天大喊道：“你們有完沒完？”這時(shí)陳老師走向教室說：“怎么回事兒？”等陳老師了解情況時(shí)，他對領(lǐng)讀班長說：“莫生氣莫生氣，氣壞了身體誰如意？下回你把說話的人趕出門外，他就不說了。”我們頓時(shí)樂了，都哈哈大笑起來。最后連領(lǐng)讀班長也笑了。
          　　陳老師不僅非常幽默，而且還很和善，還有一次早讀，老師在講臺(tái)上面坐著批改作業(yè)，印度班長領(lǐng)著我們領(lǐng)讀的時(shí)候，忽然聞到了一股辣條的味道，老師也覺察到了問：“是誰把辣條帶到學(xué)校里的？”一位同學(xué)默默的站了起來，老師開始向那個(gè)同學(xué)審問：“你為什么把他帶到學(xué)校？”那位同學(xué)說：“這是我的早餐�！崩蠋燁D時(shí)不說話了，他帶著那位同學(xué)走向辦公室，給他泡了一杯麥片，老師說：“像你們這個(gè)年齡正在長個(gè)兒，怎么能吃垃圾食品呢？”我頓時(shí)熱淚盈眶。
          　　老師是一束光，照著我們前行的道路，老師是一個(gè)蠟燭無私奉獻(xiàn)，老師是夏季的清風(fēng)，使我們感到?jīng)鏊�，老師是冬季的暖流，使我們溫暖，老師是母親無微不至。
          　　漫畫老師作文 篇77
          　　她看上去像一個(gè)仙女，非常美麗。臉上長著一顆美人痣，眉宇間透露出無窮的智慧，一只耳朵藏在頭發(fā)里，另外一只耳朵露在外面，獨(dú)顯與眾不同之美。微笑是她的招牌動(dòng)作，她笑起來月牙形的嘴邊出就出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
          　　她不僅長得像仙女，而且真的會(huì)“仙術(shù)”呢！你別不信，她可是有傳說中的“千里眼”！有一次，老師離我們教室千里之遠(yuǎn)的會(huì)議室開會(huì)，開完會(huì)后，只見她踏著仙步，以光的速度來到教室。拉起許同學(xué)就批評(píng)，說他趁老師不在之時(shí)跑出教室，到走廊上玩耍。這是典型的殺雞儆猴吧，同學(xué)們也嚇壞了，心里一直納悶，老師難道有“千里眼”。
          　　如果一個(gè)神仙只有這點(diǎn)本領(lǐng)，未免也太不夠格了吧！她還會(huì)“順風(fēng)耳”呢！有一次上課，老師問同學(xué)們：“寫字時(shí)，身體坐端正，好不好�！蓖瑢W(xué)們都齊聲回到：“好�！蔽乙膊恢罏槭裁矗硎股癫畹剌p輕嘟囔著：“不好。”那聲音只有我自己聽得到�？膳碌氖虑榘l(fā)生了，她居然問：“為什么不好，能說出三個(gè)理由嗎？”這可把我嚇壞了，天呀，你說她是不是有一雙“順風(fēng)耳”？
          　　莊老師有的“法術(shù)”可遠(yuǎn)不止這些呢！她還有張“靈驗(yàn)嘴”。某日，她見我們班同學(xué)上課都不愛發(fā)言，個(gè)個(gè)像悶葫蘆。她眼珠子一轉(zhuǎn)，張開她的嘴巴隨口說到：“聽我說完兩句話，保證你們小手如林舉起，特別愛發(fā)言�！蔽倚南耄翰豢赡埽话l(fā)言，是我們班保持多年的習(xí)慣，沒有老師能改變。只聽她說：“上課多舉手，能活九十九，上課多發(fā)言，能活一千年。”哈哈哈，哪有人不想長命百歲的呀。真如老師所愿，我們高高舉起小手，你說她的嘴巴靈不靈？
          　　這就是我們的“神仙老師”—-莊老師，美麗又“超有能力”的“神仙老師”。
          　　漫畫老師作文 篇78
          　　我覺得最特別的老師是我的數(shù)學(xué)課外班金老師。她最大的特點(diǎn)就是“刀子嘴豆腐心”。
          　　金老師看上去有點(diǎn)“兇”，還有點(diǎn)漂亮。她戴著一副大大的、鑲著金邊的眼鏡，眼鏡里面則是那雙小小的、發(fā)著光的眼睛。那雙眼睛仿佛已經(jīng)能把我們看透了。她的眉宇間給人一種“女強(qiáng)人”的感覺，還有點(diǎn)“壯漢”的氣場。但金老師的嘴巴和鼻子就不一樣了。她有著小巧的鼻子和紅紅的櫻桃小嘴，就像童話里公主的那樣漂亮。金老師個(gè)子不高，但總是穿著一雙高高的高跟鞋。我想，她可能是為了更清楚地看到我們的小動(dòng)作吧！金老師最喜歡的事情就是給我們判作業(yè)了，這是因?yàn)槲覀儼嘧鳂I(yè)質(zhì)量高，完成得好。她判作業(yè)時(shí)，每次幾乎都是“唰唰唰”在作業(yè)上打?qū)�，速度非�？�，連看都不看。
          　　為什么說金老師“刀子嘴豆腐心”呢？是因?yàn)樗m然脾氣急了點(diǎn)，可只要同學(xué)們?nèi)鰦�，她馬上就松了口。就像有一次上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)槎萝嚿险n遲到了，金老師說要罰我做額外的計(jì)算題。我當(dāng)時(shí)心想，晚上還有學(xué)校里的好多作業(yè)呢！于是一下課我就直奔到老師面前，用撒嬌的語氣對她說：“老師，我今天學(xué)校作業(yè)還很多，能不能改天再做這套題呀？”金老師用批評(píng)人的語氣說：“改天？”后來她頓了頓，“嗯，那好吧。算啦，你別做了，學(xué)校作業(yè)那么多，快快快，回去吧！”我高興地回答了一句：“好嘞老師！”便跑出了教室。
          　　這就是我們的“刀子嘴豆腐心”的金老師，她用最兇的語氣，說著最令人開心的話。她看似“鐵石心腸”，實(shí)際特別關(guān)心我們。她既嚴(yán)厲又可愛，正是她對我們的嚴(yán)格要求，才教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，也讓我們感受到了老師的愛。
          　　漫畫老師作文 篇79
          　　她像一位園丁，澆灌著祖國的花朵，她像一縷陽光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。
          　　剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的，因?yàn)榇蠹铱蠢罾蠋熯@么弱不經(jīng)風(fēng)，覺得她一定很好欺負(fù)�？珊髞砝罾蠋熧I了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開小差，搞小動(dòng)作或說悄悄話，李老師就會(huì)用眼神提醒，如果還是屢教不改就會(huì)拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音。現(xiàn)在，我們班不僅紀(jì)律變好了，學(xué)習(xí)成績也提升了。
          　　嚴(yán)厲時(shí)的李老師：有一次，下午的語文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒看見，結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來，并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫了檢討書，讓我們長點(diǎn)記性。
          　　可愛時(shí)的李老師：剛開學(xué)時(shí)我常常想：奇怪!為什么我會(huì)開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白，其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會(huì)像別的老師那樣對著同學(xué)們大吼大叫，李老師是細(xì)聲細(xì)語地對他說：“某某某，看這里……”老師說這話時(shí)總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?
          　　溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來到他的身旁，用溫柔的語氣對他說“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說�！苯又桶才帕艘晃煌瑢W(xué)送他去了校醫(yī)室。
          　　我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。
          　　漫畫老師作文 篇80
          　　五年校園生活中，有不少老師在我的記憶里留下了身影，其中有位老師給我留下深刻印象。
          　　她的頭發(fā)披散到肩膀處，有雙會(huì)說話的小眼睛，笑起來就會(huì)露出一對潔白整齊的牙齒。她二十五歲左右，看起來很嚴(yán)厲，但熟悉她的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，下課后她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好朋友。因此，同學(xué)們并不討厭她，反而很喜歡她。這位嚴(yán)厲的老師，不但是一位老師，更是我們的好朋友。
          　　她不光教我們這個(gè)班還教另外一個(gè)班呢！每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯(cuò)一些送分題而皺緊眉頭，她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十八分，這個(gè)成績或許對部分同學(xué)來說是一個(gè)不錯(cuò)的成績，但是對我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績。因?yàn)槠綍r(shí)我都是九十五分左右，這次我足足丟了十多分，我害怕極了，害怕被老師叫去訓(xùn)話。該來的還是會(huì)來的，我果真被老師叫去了。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想的是，老師只是把我錯(cuò)的題給我講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次一定要認(rèn)真，不能再馬虎大意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默發(fā)誓：下次一定要考個(gè)傲人的成績。
          　　有時(shí)她也十分溫和。記得有一次上課時(shí)，我答不出題，內(nèi)心有些惶恐時(shí)，她會(huì)把手搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心里竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的臉上，輕輕拂過我的臉頰，我的心也漸漸平靜下來。
          　　這就是我們的好老師，你們知道她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。
          　　漫畫老師作文 篇81
          　　在我們班，有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，敏捷嚴(yán)厲的體育老師，美麗細(xì)心的英語老師，畫技高超的美術(shù)老師，這些老師都很了不起，但在我的眼里，最想說的是我們的班主任——李老師。
          　　李老師個(gè)子高高的，一頭烏黑的長發(fā)柔軟而美麗，就像被晨露沐浴過似的，圓圓的臉上嵌著一個(gè)又高又挺的鼻子，鼻梁上駕著一副眼鏡，笑起來很可愛。
          　　李老師對待工作一絲不茍，十分負(fù)責(zé)。就在不久前，李老師的腳骨折了，還打上了石膏，醫(yī)生說讓她在家休息至少兩個(gè)月，但她不放心我們，仍然來學(xué)校為我們講課，陪我們復(fù)習(xí)�？粗罾蠋熤糁兆呗返臉幼�，像極了“鐵拐李”，真是既好笑又心疼�。�
          　　李老師會(huì)變臉，像川劇變臉中的演員。當(dāng)她走進(jìn)教室看到認(rèn)真早讀的我們，老師的臉上總會(huì)流露出一副欣慰又幸福的模樣；但是在發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有寫完作業(yè)時(shí)，李老師立馬就會(huì)“變臉”，展現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面：“為什么沒有寫完作業(yè)？這都第幾次了？是想讓我動(dòng)用戒尺嗎？”大家聽，李老師開始她的訓(xùn)人模式了。
          　　我們的李老師也有風(fēng)趣幽默的一面。在我們表現(xiàn)比較好的時(shí)候，李老師會(huì)給我們發(fā)一些小點(diǎn)心或者糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。記得有一次老師和我們做起了小游戲，把糖果裝在一個(gè)精美的紙盒里，讓我們閉上眼睛去抓，等我們?nèi)咳祟I(lǐng)完糖以后，李老師發(fā)話了：“拿到旺仔牛奶糖的同學(xué)第二項(xiàng)作業(yè)免寫！”“耶！”緊接著就是一陣歡呼聲，“拿到其他糖果的第二項(xiàng)作業(yè)寫兩遍！”“啊！”頓時(shí)，教室里有人歡喜有人憂。原來糖果中還藏著“天機(jī)”呢！我覺得這不僅僅是一盒糖果，這更是老師對我們深深地愛……
          　　這就是我們的李老師，一個(gè)像漫畫人物一樣可愛的老師，一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲、又不失風(fēng)趣的老師。
          　　漫畫老師作文 篇82
          　　她的愛，如燦爛陽光照耀著我；她的愛，如點(diǎn)滴甘露滋潤著我；她的愛，如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任，也是我們的語文老師——李老師。
          　　她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張瓜子臉，一對問號(hào)似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說善辯、給予我們知識(shí)的嘴巴，老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。
          　　以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯(cuò)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，老師很生氣地說：“基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)那么多，那后面的閱讀理解和作文更無法想象你們得做得多差，既然記不住，那就罰抄詞卷兩遍！把基礎(chǔ)抓牢，看看能不能記��！”開始我們還抱怨老師太過于嚴(yán)厲，錯(cuò)點(diǎn)詞語就要罰寫詞卷，真是“不近人情”。但是等到考試出成績后，我才突然明白，老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績的提高，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得李老師是世界上最好的老師。
          　　李老師對我們的愛是無私的，她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天，李老師的腳骨折了，聽媽媽說可能要兩三個(gè)月才能好�？墒�，才過了十多天，我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒有恢復(fù)好，但她忍著疼痛，給我們來上課。白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課�，F(xiàn)如今腳受傷的李老師，心里還是一直掛念著我們，這還不能說明李老師對我們的愛嗎？
          　　李老師不怕辛苦，一直都為我們的學(xué)習(xí)操心，批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解，沒有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣，總是默默地關(guān)心我們，照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。
          　　漫畫老師作文 篇83
          　　我們班有個(gè)高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁掛在臉上，臉上洋溢著笑容。他笑時(shí)，眼瞇成了一條縫，臉上頓時(shí)沒有了皺紋，看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風(fēng)行，整個(gè)教室只能看見他的影子。
          　　不過，這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛笑，可他生氣時(shí)，就像是京劇變臉?biāo)频�，馬上嚴(yán)肅，沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦）。
          　　記得有一次數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒鬧夠，在數(shù)學(xué)課上一時(shí)興起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅，眉毛擰到了一起，鼻子里喘著粗氣，天靈蓋都跳了起來。
          　　老師握緊拳頭，高舉頭頂，重重地捶在了講臺(tái)，“啪！”就好象天空中閃過的一個(gè)雷，整個(gè)學(xué)校就要炸飛了一樣，聽見了這聲音，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣，充滿了干勁，然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們：“你們是我?guī)н^的最差的一個(gè)班，怎么……！”此時(shí)“一拳”老師更加眉毛緊湊，脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無數(shù)，其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動(dòng)。
          　　當(dāng)老師在教室游走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)沒有做題還講小話，老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時(shí)間找到他們，然后召喚雷神，哈哈！
          　　當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)，老師這時(shí)還是“一拳”老師，只是變成了全部的“全”。老師開心時(shí)，就能說出：“今天的作業(yè)全部都免了！”“耶！”這時(shí)候的“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣，最英俊的時(shí)候��！
          　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們敬愛的“一拳”老師。
          　　漫畫老師作文 篇84
          　　我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。
          　　我們老師，姓李，名秀萍。李老師個(gè)子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的眼鏡遮住了炯炯有神的大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。
          　　為什么李老師是個(gè)多面體呢？因?yàn)槔罾蠋煹男愿駥?shí)在有些古怪。有時(shí)柔情似水，像春風(fēng)朝我們拂來；有時(shí)火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個(gè)絕招一出，全班同學(xué)大氣都不敢出！頓時(shí)教室便鴉雀無聲，感覺世界上什么聲音都沒有了。
          　　在上課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)就扔出一個(gè)“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動(dòng)，聽久了，李老師的聲音都感覺很細(xì)膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。
          　　我們老師還會(huì)一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因?yàn)槲覀兤綍r(shí)上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會(huì)坐著不管嗎？不會(huì)。看！老師不緊不慢地從講臺(tái)上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)嗟囊患▽殹敖涑�。”我心想：哎，他們又要受一頓“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓(xùn)斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個(gè)人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實(shí)實(shí)地上課聽講了。
          　　這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！
          　　漫畫老師作文 篇85
          　　我們有一位老師，她非常年輕，很和藹可親，個(gè)子比我們高不多少，她有一張娃娃臉，不知道的人還以為是我們的大姐姐呢。她就是我們的范老師。
          　　記得范老師剛來那幾天，我們班里都活躍了。老師一走進(jìn)教室，我們就被她吸引住了，她看上去年輕極了，留著長頭發(fā)，眉清目秀的。
          　　范老師很溫柔。當(dāng)我們有不會(huì)的題，范老師便會(huì)為我們耐心地講解。講完還會(huì)說一套話，“這道題就是這樣，明白了嗎？不明白就問。”課堂上如果有人做小動(dòng)作，也會(huì)被范老師的“火眼金睛”看見。但是范老師并不會(huì)火冒三丈或暴跳如雷，而是走到那位同學(xué)旁邊，用溫和的語氣提醒他，那位同學(xué)便安靜了。
          　　范老師很負(fù)責(zé)。如果你做錯(cuò)了題目，范老師就會(huì)要求你改正；如果你偷懶不去修改，范老師會(huì)再次提醒你，直到你改好為止。有的同學(xué)在老師的提醒后還是不改正，那樣老師就會(huì)很生氣，就會(huì)鐵面無私地批評(píng)這位同學(xué)。下課后，這位同學(xué)就會(huì)到老師那兒“負(fù)荊請罪”去。如果運(yùn)氣不好，還可能“師門等罰”呢！
          　　范老師很細(xì)心。老師每一次批改作業(yè)，都可以在幾十份作業(yè)、幾百道題目里找到你做錯(cuò)的地方，誰也不知道她是怎么煉成的，但我們都知道，誰也逃不過老師的“火眼金睛”。有一次，一位“偽裝”和“隱蔽工作”做得超棒的同學(xué)，還是沒能逃過她的眼睛。后來，也沒人能夠“突破”。
          　　范老師講課不僅幽默，而且還很形象生動(dòng)呢。有時(shí)我們不理解這道題時(shí)，老師就會(huì)用最常見的事情來舉例子。老師會(huì)說：“比如，你的媽媽帶你去超市買東西，帶了100元，買了3.09千克肉，買了4.5千克蘋果……”只要是大家知道的事情，她都會(huì)用來舉例子，包你學(xué)會(huì)。
          　　范老師就是這樣的。你說，有這樣一位老師，我們能不對數(shù)學(xué)有興趣嗎？
          　　漫畫老師作文 篇86
          　　我的老師在我眼里是一位牛氣沖天的老師�？矗趾谟譂獾拿济�，有著一雙可以360度掃視的透視眼，每天穿一身帥氣的襯衫，黝黑的肌肉清晰可見。
          　　他不僅外表帥氣，還有著強(qiáng)烈的責(zé)任心。
          　　每天上英語課時(shí)，他就像踩著風(fēng)火輪似的，呼嘯著走進(jìn)教室，我們班四個(gè)調(diào)皮蛋像老鼠見了貓似的迅速奔回座位，隨著一聲洪亮的“上課”！把同學(xué)們注意力一下子牢牢地抓住。課上，當(dāng)老師在黑板上“噠噠”的寫起字時(shí)，“皮猴”小徐趁四人小組討論時(shí)偷偷做起小動(dòng)作。剛剛下課還跟我們說笑的張老師，這時(shí)好像開啟了警報(bào)，只見他嚴(yán)厲的目光朝著小徐發(fā)射出去，精準(zhǔn)地對中了小徐的雙眼，憤怒的雙眼好像能噴出火來，嚇得小徐立馬“言歸正傳”，加入討論小組。
          　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，班里舉行了單元測試。我們班同學(xué)考得不錯(cuò)，而我卻考得不理想。公牛老師趁我們課間時(shí)把我叫到了辦公室。一路上我扳著手指，心里一團(tuán)麻亂，感覺牛魔王要把我叫到他的老巢里厲聲呵斥一頓，命運(yùn)難料��！可沒想到老師二話不說，幫把我的錯(cuò)題講了一遍，內(nèi)心的糾結(jié)頓時(shí)化為一團(tuán)感激。
          　　“公牛老師”不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，課間也常常和我們打成一片。
          　　大課間活動(dòng)時(shí)，張老師總拉著我的手和同學(xué)們一起跳起了長繩。他可是跳長繩的高手，教我們什么時(shí)候該跑，什么時(shí)候該跳，進(jìn)入長繩里怎么跳不累……經(jīng)過他的教導(dǎo)原本還是“跳繩小白”的小江同學(xué)，已經(jīng)成為一位跳繩高手了�！肮Ｏ壬辈焕⑹且幻\(yùn)動(dòng)熱愛者，學(xué)校最近出了武術(shù)操，他也想學(xué)，常常把我叫到身邊請教，我倆人一起做了起來，整個(gè)操場都回響著我們的笑聲。
          　　這就是我的“公牛”老師，你也喜歡他嗎？
          　　漫畫老師作文 篇87
          　　“叮叮�！币宦暭贝俚拟徛暣蚱屏唆[哄哄的氣氛。突然，打扮時(shí)尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。
          　　一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周，一個(gè)表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學(xué)也“與眾不同”。
          　　你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室后門進(jìn)入，一開始熙熙攘攘的教室，會(huì)被蔡老師突然的一聲“第一個(gè)！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準(zhǔn)備默寫本。時(shí)間久了，我們會(huì)有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。
          　　上課了，這時(shí)老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用，一會(huì)盯著小吳，仿佛在提醒他認(rèn)真聽講；一會(huì)盯著小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會(huì)又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角��！見我們聽得興趣盎然時(shí)，提出了一道很難的題目。頓時(shí)，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應(yīng)答，便耐心等待。當(dāng)我心中有答案，但又沒把握時(shí)，老師仿佛能看穿我的心思，鼓勵(lì)的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵(lì)的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個(gè)獎(jiǎng)品，從那以后班里的同學(xué)都積極舉手發(fā)言。
          　　夕會(huì)課上，該布置作業(yè)了，可老師卻說，以后你們自己布置作業(yè)，我們以為聽錯(cuò)了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業(yè)，相互檢查監(jiān)督，反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。
          　　蔡老師從教我們到現(xiàn)在，已經(jīng)很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！
          　　漫畫老師作文 篇88
          　　如要我要為老師畫漫畫，我就一定會(huì)畫我們數(shù)學(xué)老師——曹老師。他是一個(gè)開朗、幽默的人，我們背地里叫他“搞笑大王”。
          　　曹老師個(gè)子高高的，長得很帥，一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得特別精神。他很喜歡笑，開心的時(shí)候就會(huì)爽朗大笑，讓人的心情跟著也變好起來。
          　　我們的數(shù)學(xué)課堂總是充滿歡樂的氣氛，每一堂課都會(huì)傳來歡聲笑語。高年級(jí)的數(shù)學(xué)有時(shí)難免枯燥，每當(dāng)我們不由自主地開始分神的時(shí)候，曹老師總會(huì)敏銳地注意到我們的狀態(tài)，并且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次，曹老師正在講重點(diǎn)，有同學(xué)聽著、聽著就開始注意力不集中了，突然聽到曹老師拍了拍手，大家的目光瞬間被吸引了過去。曹老師微笑著說：“下午上課容易犯困，接下來我給大家講個(gè)笑話吧！”大家頓時(shí)來了精神，個(gè)個(gè)坐得端正，眼睛亮亮地望著老師。只見曹老師搖頭晃腦地說：“從前有座山，叫我真山；山上有座廟，叫我真廟；廟里有把劍，叫……”說到這里，曹老師拖長音停頓了，幾個(gè)同學(xué)就不假思索地接道：“我真劍！”咦？好像哪里不對？看見老師狡黠地微笑，大家隨即反應(yīng)過來，發(fā)出哄堂大笑，后來上課大家也不打瞌睡了。
          　　別看曹老師很幽默，但是一旦發(fā)起火來還是挺可怕的。他大眼一瞪，犯錯(cuò)的同學(xué)想逃也逃不過他的眼睛，仿佛從他的眼里可以射出一道激光，讓人無地自容。曹老師在監(jiān)考的時(shí)候也會(huì)緊盯著每一個(gè)同學(xué)，一旦有人想做小動(dòng)作，曹老師會(huì)毫不留情地警告他，還瞪他一眼，讓他膽戰(zhàn)心驚，再也不敢放肆了。
          　　我們數(shù)學(xué)老師曹老師，像動(dòng)畫片里的角色一樣搞笑又可愛，他也是我們的好朋友。
          　　漫畫老師作文 篇89
          　　我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
          　　看到他，你不用問準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個(gè)子不高，但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來，是不是就找不到他人了？
          　　他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時(shí)她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師�！蔽覀円宦犚矘妨�。
          　　徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測試，他就把我們班推薦了上去�？隙ㄒ貏e練習(xí)一段時(shí)間呀！于是他就找了語文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應(yīng)了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時(shí)完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時(shí)間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實(shí)在來不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會(huì)兒，才抿了抿嘴說：“這個(gè)啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了�！标懤蠋熉牶髽妨耍骸靶炖蠋熌阏f要測試，我們就把時(shí)間給了你�，F(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧�！笨粗桓毙奶鄣臉幼樱瑢W(xué)們都樂了。
          　　漫畫老師作文 篇90
          　　我們學(xué)校的老師可各個(gè)都身懷絕技，在全市全省乃至國家級(jí)別的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)無數(shù)。其中數(shù)學(xué)派的掌門人就是我們的邵老師。每次進(jìn)教室，邵老師都懷揣著一本“武林秘籍”，里面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描，第一時(shí)間捕獲那些沒有做課前準(zhǔn)備的孩子。
          　　她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時(shí)隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認(rèn)真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
          　　邵老師在課堂上也喜歡點(diǎn)人回答問題，但點(diǎn)誰的名也是有學(xué)問的。有一次XXX和XX在說悄悄話，正好被邵老師的順風(fēng)耳揪個(gè)正著。于是便想著給他們一點(diǎn)小警告，但是也不能毫無證據(jù)的給人懲罰呀，于是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由于沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，于是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
          　　邵老師的絕招還有很多，對于專治調(diào)皮搗蛋的招數(shù)我們可不想一一領(lǐng)教。作為學(xué)派掌門人，她還有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時(shí)給關(guān)鍵詞做記號(hào)啦，答題畫橫線啦，鼓勵(lì)我們一題多解啦，等等。她還有好幾個(gè)得意門生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們上臺(tái)給同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們上臺(tái)當(dāng)小老師，為的也是讓我們大家提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
          　　你想成為邵老師的關(guān)門弟子嗎？
          　　漫畫老師作文 篇91
          　　我們的數(shù)學(xué)老師姓應(yīng)，她那圓圓的臉，像一個(gè)皮球一樣，因此，我們都會(huì)偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業(yè)時(shí)，她那雙火眼金睛時(shí)時(shí)刻刻緊盯著我們，發(fā)怒時(shí)眉頭緊鎖，會(huì)一直盯著一個(gè)人，大家都怕被她抽到；上課時(shí)，那一張大大的嘴巴會(huì)不知疲倦地說個(gè)不停，可有時(shí)也會(huì)為我們講幾個(gè)笑話，引人哈哈大笑。
          　　應(yīng)老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，應(yīng)老師說了第二天要檢查抄寫公式，但我卻把這個(gè)作業(yè)給忘了。正好那天第一節(jié)課是應(yīng)老師的，我緊張得直冒冷汗，心想：怎么辦怎么辦？我……我肯定完蛋了，應(yīng)老師一定會(huì)批評(píng)我的，要不我現(xiàn)在補(bǔ)吧？我正補(bǔ)的時(shí)候，應(yīng)老師卻走了進(jìn)來，我只好故作鎮(zhèn)定，讓老師叫別的同學(xué)，可應(yīng)老師卻說：“數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)！”我絕望地趴在了桌上，課代表送作業(yè)回來后對我說：“應(yīng)老師叫你過去一下�！蔽倚⌒囊硪淼刈咴诎察o的走廊上，轉(zhuǎn)眼就要到辦公室了，我放慢腳步，慢慢地走著。
          　　我鼓起勇氣，走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在改作業(yè)，我走過去深深地鞠躬，說：“對不起，老師，我不該不寫作業(yè)的。”本以為等待我的是老師的嚴(yán)厲批評(píng)，沒想到耳邊卻傳來老師親切的聲音。老師說：“沒事，只要你知錯(cuò)就改就行了，回去把作業(yè)補(bǔ)上吧！”我拿著作業(yè)本走了回去，心里生出一絲暖意。
          　　應(yīng)老師除了嚴(yán)肅，其實(shí)也有搞笑的一面。有一次，上課上到一半，說到關(guān)于倒霉的話題時(shí)，她竟然不顧形象地說道：“有一次，我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
          　　這就是對我們嚴(yán)厲又搞笑的應(yīng)老師，她帶領(lǐng)著我們學(xué)到了許多新的知識(shí)。
          　　漫畫老師作文 篇92
          　　我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴(yán)肅的老師。而我的語文老師卻是一個(gè)還愛“變臉”的老師。
          　　她有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，非常美麗。
          　　我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時(shí)候，老師不在班里，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人干脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時(shí)班級(jí)里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一只眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心里就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結(jié)果，語文老師只是看見我旁邊的地上有一張紙團(tuán)。只是想把它撿起來扔掉。
          　　做完眼保健操，老師嚴(yán)肅地說：“你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級(jí)的學(xué)生，哪有學(xué)生像你們這樣大吵大鬧，你們?nèi)タ纯磩e的班，個(gè)個(gè)都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不說話了!
          　　下課鈴響了，老師走出了教室門時(shí)，臉上那嚴(yán)肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內(nèi)容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦后了，就當(dāng)那些事情不復(fù)存在，馬上陰轉(zhuǎn)晴。
          　　我的語文老師，一個(gè)愛“變臉”的老師。
          　　漫畫老師作文 篇93
          　　這是我要講的語文老師：黃老師。
          　　她有一頭短短的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛。他給我們上課，那是相當(dāng)盡職，每一次都見到黃老師穿教師制服給我們上課，每一次都見到黃老師準(zhǔn)備語文教材給我們上課。
          　　但是有時(shí)候呀，她會(huì)溫柔的拿著語文課本，溫柔的指著黑板說：“這節(jié)課我們來講新課！”然后拿出粉筆，走到講臺(tái)上，刷刷地寫上種點(diǎn)句子，同學(xué)不會(huì)，老師還會(huì)親自輔導(dǎo)，不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語文老師��！”
          　　但是黃老師有時(shí)也會(huì)生氣。比如：有同學(xué)字跡不工整、馬虎、亂寫、沒寫完或者沒交的話，黃老師就會(huì)火冒三丈，讓他重新寫，寫不完的話，黃老師就在吃飯的時(shí)候“一人當(dāng)官，萬夫莫開”，守住教室的門口。但是黃老師也是為了我們好，因?yàn)樵趯W(xué)校，老師讓我們重寫，長大以后出了社會(huì)，沒有人會(huì)指點(diǎn)你，你就不會(huì)有進(jìn)步，所以，黃老師是為我們著想。不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語文老師啊！”
          　　還有些時(shí)候，黃老師像是軍人的指揮官，指的是什么？指的是體藝節(jié)彩排的朗誦。本來說要用4000多元來請一個(gè)老師給我們排練，但是黃老師愿意教我們，那一刻，她付出了很多，很多……也就是在那一刻，我的心徹底被黃老師打動(dòng)了，也就是在那一刻，我已經(jīng)被感動(dòng)的說不出什么話了。
          　　黃老師從一年級(jí)叫我們教到五年級(jí)，她一直都很尊敬我們，我們也很尊敬黃老師，甚至，我們把黃老師當(dāng)成“黃媽媽”了。
          　　黃老師是一個(gè)值得尊敬的老師，也是我人生中最偉大的指路人！
          　　漫畫老師作文 篇94
          　　在我上四年級(jí)時(shí)，有一位老師，她一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分嚴(yán)厲。我們都叫她“厲害老師”，她為什么厲害呢？因?yàn)樗腥蠊终校赫颊n、拖課，還有留課。
          　　占課小演奏曲
          　　今天我可真開心，小鳥向著我唱歌，小草向著我跳舞，小樹向我招手，因?yàn)榻裉煊形易類鄣捏w育課，希望今天“厲害老師”不要占課�？墒鞘屡c愿違，上完兩節(jié)課后，“厲害老師”走了進(jìn)來說：“今天體育老師請假，所以體育課由我上�！蔽仪椴蛔越亍鞍�！”了一聲，今天的體育課泡湯了，我心里好像有一把火在燒，這應(yīng)該就是老師講的“怒火中燒”了�？墒峭瑢W(xué)們好像都已經(jīng)習(xí)慣了，全都安安靜靜地拿出課本開始上課。
          　　拖課交響曲
          　　周四下午“厲害老師”正在上課，“快點(diǎn)下課吧！”我想，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住想去上廁所。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，可是即使聽到下課鈴，“厲害老師”還是不管不顧地繼續(xù)講課�！皡柡蠋煛睆南抡n一直拖課到下一節(jié)課的老師來了才結(jié)束�！鞍Α蔽蚁�，“又要憋一節(jié)課了，真痛苦呀！”
          　　留課進(jìn)行曲
          　　老師發(fā)下來的試卷我錯(cuò)了很多題，“厲害老師”在下課后把我留下來了。在老師辦公室，“厲害老師”將錯(cuò)的題目一一對我講解，直到我全部掌握后才放我離開。我走出學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天都已經(jīng)黑了，星星一眨一眨地好像在嘲笑我，我只能背著書包拖著沉重的步子往家走。
          　　這就是我的“厲害老師”——鄧?yán)蠋�，雖然她愛占課、拖課、留課，但是我知道她是希望我們的成績更上一層樓。你們猜對了！
          　　漫畫老師作文 篇95
          　　蘇老師的外貌非常普通，與其他老師差不多。個(gè)子不高，約1m60cm，身材微微顯胖，瓜子臉上掛著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微一跳，看上去威風(fēng)凜凜、氣度不凡。蘇老師愛好運(yùn)動(dòng)，每次經(jīng)過學(xué)校都能看到她在清晨晨跑時(shí)的樣子，據(jù)蘇老師教過的學(xué)長那得知，蘇老師還會(huì)幾手籃球呢？
          　　就是這樣一個(gè)普普通通的老師，真正的身份是學(xué)生們口中傳得火辣的“大魔王”，究竟是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。
          　　只見那蘇老師大步流星地走進(jìn)教室，走到講臺(tái)桌前，高高地舉起班牌，可以清楚地看見，蘇老師的眼睛瞪得像一個(gè)大銅鈴，眼中仿佛冒著火一樣，眼神像一把把刻刀，如果再兇幾分，我們恐怕早已死了上千次�！稗Z、轟、轟”一陣山崩地裂的響聲過后，我們早已大氣都不敢喘，全班鴉雀無聲，如連一根針掉在地上的聲音都能聽見。蘇老師指著一個(gè)同學(xué)罵道：“你上課有沒有聽，練習(xí)冊做什么鬼樣子�！倍俏煌瑢W(xué)早已汗流浹背，雙腿發(fā)軟。蘇老師的氣未消，大聲喝說道：“今天你們的練習(xí)冊重寫�！薄安弧槭裁��！卑嗉�(jí)里傳出陣陣哀嚎。
          　　蘇老師不僅兇，還挺“狡猾”的。一次，蘇老師她擺出一幅真誠的笑容，真心請我們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉？傻任覀兺鎵蛄耍氐搅私淌�，只見她臉色突然間轉(zhuǎn)成冷笑，輕輕地從粉筆盒中拿出粉筆，在黑板上寫下“作文”兩個(gè)大字，轉(zhuǎn)過身來，冷冷地說道：“今天作業(yè)增一項(xiàng)，寫今天玩游戲的作文。”我們在無數(shù)哀嚎的聲音中度過了今天的語文課。哈哈，姜還是老的辣！
          　　蘇老師您為我們越發(fā)憔悴，謝謝您蘇老師！
          　　漫畫老師作文 篇96
          　　如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?是愛穿裙子，說話幽默的語文老師?是整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師?還是上課時(shí)“怪招”連岀，課后和同學(xué)們玩成一片的體育老師?或是……
          　　她有著苗條的身材，瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，而且總愛把長頭發(fā)輕輕地?cái)n作一束系于腦后。她就是我們心田花開的語文老師——趙老師。我們的趙老師很愛讀書，常常隨口就能說出大串大串的成語、歇后語、名人名言等。她告訴我們，這都是平時(shí)積累來的。一去上課，老師就會(huì)從家里抱來一大捆書分發(fā)給我們閱讀。只要有空，我們就會(huì)認(rèn)真的閱讀這些書，教室里的沖突少了很多，喧鬧聲也少了，學(xué)習(xí)上的良好風(fēng)氣漸漸形成�，F(xiàn)在很多同學(xué)愛上了閱讀、愛上了學(xué)習(xí)。我們在閱讀中增長了各種知識(shí)，充實(shí)頭腦，非常感謝能遇到趙老師。
          　　趙老師很幽默。一次，趙老師在教我們寫“游”字時(shí)，她說誰再寫錯(cuò)就讓誰寫一百遍“游”。全班同學(xué)都倒吸了一口冷氣，我認(rèn)真的寫了十個(gè)“游”字，看看其他同學(xué)都小心翼翼在寫著，生怕自己寫錯(cuò)了要寫一百遍�？烧l知小明這個(gè)大倒霉蛋，偏偏就撞在了趙老師的槍口上，他寫了30遍，抑制不住哭了起來：“怎么辦?一百遍，一百遍要怎么寫，要寫到什么時(shí)候，怎么辦?嗚……嗚……”“誰愿意幫幫他?”趙老師問�！拔�!”“我!”小明一看見大家?guī)退筒豢蘖�。趙老師讓小剛幫他，小剛飛快的寫了四個(gè)字“一百遍游”。對老師開心的說：“好了。”同學(xué)看到黑板上的四個(gè)字，都笑了起來，連小明也破涕為笑。
          　　像這樣有趣的事情很多，趙老師就是一位既美麗又知性的一位老師，還風(fēng)趣幽默，我喜歡我們的趙老師。
          　　漫畫老師作文 篇97
          　　竺老師是我的數(shù)學(xué)老師，他有著一張“國”字臉，一頭粗硬的短發(fā)，像刷子一樣頑固地直立在腦袋上，兩道眉毛又黑又粗，一雙小眼睛透出睿智的光芒。特別有意思的是他那個(gè)大鼻子，好像要占了半張臉，頗有幾分國際著名影星成龍的味道。
          　　竺老師十分幽默風(fēng)趣，總是讓我們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。一次，他布置了一道“幸運(yùn)小雞”的題目。題目有些難，一些同學(xué)便交頭接耳，嘰嘰喳喳地說東說西，還在座位上跳來跳去。竺老師沒有批評(píng)他們，而是笑呵呵地說：“大家放下筆，我來請幾只小雞上臺(tái)表演一下這道題目。”這幾位同學(xué)的調(diào)皮勁兒終于有了用武之地。其他同學(xué)按照題目的要求指揮著臺(tái)上的小雞們，大聲地喊：“1號(hào)淘汰，4號(hào)淘汰……”幾輪報(bào)數(shù)結(jié)束，幸運(yùn)小雞被大家找到了。就這樣，竺老師用游戲的方式解開了這道難題。竺老師講課時(shí)愛說愛笑，就像個(gè)大男孩，自然成為了同學(xué)們的好朋友。
          　　當(dāng)然，竺老師也不光只會(huì)笑，也有生氣的時(shí)候。那天，全班的上課紀(jì)律非常不好，這回，竺老師一拍桌子，粗聲粗氣地說：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過竺老師笑，沒有見過竺老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音比十八級(jí)地震還可怕，幾個(gè)同學(xué)都要嚇哭了。誰知竺老師又補(bǔ)充了一句：“你們就像披著天使羽毛的惡魔！”同學(xué)們有的暗暗發(fā)笑，有的還大聲抗議：“老師用詞不當(dāng)，老師語法不對！”這樣，緊張的課堂氛圍被清脆的笑聲化解了。
          　　如果我們是鮮艷的花朵，竺老師就是一輪太陽，他的機(jī)智有方，幽默風(fēng)趣給我們充足的陽光；如果我們是粗糙的玉石，竺老師就是技藝精湛的工藝師，他用嚴(yán)謹(jǐn)而詼諧的教學(xué)，把我們打磨成精美的工藝品。
          　　漫畫老師作文 篇98
          　　咱們班有位“怪”老師，他姓孫，長得也有點(diǎn)像孫悟空。瞧，他跑來了：平頭、瘦削的臉、靈活的身板、一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，胸前掛著一個(gè)大口哨，“嘟！上體育課了！”只要他一跑來，同學(xué)們就開始?xì)g呼。
          　　“唉！又要測50×8呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。他們有的在跑道上濫竽充數(shù)隨意地慢跑幾下，有的在邊跑邊愁眉苦臉……，我也不高興地：唉，50×8全是直道，跑了要累死人的，怎么辦呢……
          　　還好這時(shí)，“孫大圣”用他的“火眼金睛”一看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，便眼珠一轉(zhuǎn)，對同學(xué)們提議：“同學(xué)們，你們喜不喜歡50×8呀？”“不！喜！歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳敲�，你們喜不喜歡打籃球��？”“喜歡！”“那么，這樣吧，”孫老師神秘地說，“我們來一場刺激的50×8比賽，只要誰能跑到1分30秒內(nèi)，誰就能去操場上打籃球！”
          　　“孫大圣”話音剛落，“孫猴子”門就兩眼放光，渾身充滿了力量，紛紛上前要求一次練習(xí)的機(jī)會(huì)�！皩O大圣”一答應(yīng)，他們就以光速擺好了跑步的姿勢，只聽“嘭”的一聲，我面前的人就飛快地“飛”了出去。霎時(shí)，只聽見操場上“噠噠噠噠”的跑步聲。
          　　一輪練習(xí)過后，同學(xué)們毫不疲憊，似乎有一股強(qiáng)大的能量支撐著他們。突然，孫老師吹響了口中的哨子，選手們就好似一支離弦的箭一般，飛馳往榮耀的終點(diǎn)。我也不甘示弱，迅速向前跑去，連續(xù)跑了兩個(gè)來回后，我感覺有點(diǎn)累，速度便慢了下來。最終，我只能羨慕地看著過關(guān)的同學(xué)高興地去打籃球了。
          　　一個(gè)月后，在“怪老師”的指導(dǎo)下，我們班的跑步速度越來越好。打籃球的技術(shù)也越來越高。這都多虧了孫老師那“怪”味十足的教學(xué)方法，讓我們在運(yùn)動(dòng)提高方面上一舉多得。
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