【薦】快樂(lè)的鑰匙作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的鑰匙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的鑰匙作文1
快樂(lè)是一把鑰匙，為我打開心中天堂的大門，在這里，風(fēng)會(huì)吹散我頭頂?shù)年幵�，溪水�?huì)滋潤(rùn)我干涸的心，明媚的陽(yáng)光將帶給我希望和力量。
進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段后，考試如黃沙將我們掩埋，每天的生活也都是緊張乏味的。直到那天，我繃緊的神經(jīng)被糟糕的成績(jī)打斷了。我極度沮喪和失望，沖到操場(chǎng)上，狂奔了三圈后，我坐在跑道上，聽著自己急促的呼吸和高頻的心跳，忘卻了這些天成績(jī)帶來(lái)的巨大壓力和煩惱。突然間，我抬頭看見清澈明亮的藍(lán)天上飄著一絲絲的卷云，校園里也有這么別致的一景啊！瞬間，我感到放松了很多。這點(diǎn)滴的快樂(lè)，竟驅(qū)散了我心中一個(gè)月的陰霾。
疲倦了，我就課間走到操場(chǎng)上看看天，校園這方天空能使我感動(dòng)快樂(lè)，讓我打起精神來(lái)。
我身邊的一點(diǎn)一滴，我用心尋找，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。烈日下做著劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，暢快淋漓的流著汗，我感受到身心放松的快樂(lè)。在我糾結(jié)與難題之中時(shí)，平時(shí)愛斗嘴的同桌主動(dòng)耐心地給我講解，讓我體會(huì)到同桌的關(guān)心，內(nèi)心激起了小小的感動(dòng)和無(wú)限的快樂(lè)。在我埋頭苦學(xué)一個(gè)星期后發(fā)現(xiàn)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階，內(nèi)心感到付出努力與收獲的快樂(lè)！
那天，我見到快樂(lè)的鑰匙。平淡的生活多了繽紛的色彩，前進(jìn)的腳步多了些許動(dòng)力，對(duì)于明天的我充滿了熱切的動(dòng)力！
快樂(lè)的鑰匙作文2
專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八刻於歼@樣的�！迸笥颜f(shuō)�！澳敲茨銥槭裁催�對(duì)他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。”這把快樂(lè)的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。
我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂(lè)的要是，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周圍的人。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè)的鑰匙，只在你自己手中！
快樂(lè)的鑰匙作文3
那天，在繾綣的法梧桐投下的影子旁，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。
我有吃過(guò)晚飯出去走走的習(xí)慣，這點(diǎn)也使我奶奶刮目相看。她還告訴我，出門散步對(duì)身體有好處，且可以開闊眼界。
夜晚總是那么靜謐，像是一位蒙著面紗的異域姑娘。天空那塊黑色的幕布，綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。皎潔的月光直射草叢，恰到好處。我仿佛能夠看到那些匿于草間盡情跳動(dòng)以至于發(fā)出悅耳窸窣聲的昆蟲。梧桐樹旁緊挨著路燈，這個(gè)老小區(qū)占地面積不大，一草一木只能接踵相靠。我拿著一瓶水到處溜達(dá)。抬頭看到的是路燈燈泡下一個(gè)個(gè)小小的質(zhì)點(diǎn)，星空映著它們，它們襯著星空，螢火蟲。你說(shuō)，星星是飛得太高的螢火蟲，還是螢火蟲是落下的星星？真漂亮，不知是什么促使我想將手中的瓶子去罩住幾只。我喝去瓶中的水，爬上長(zhǎng)椅，高舉空瓶。還真有幾只飛了進(jìn)去，蜜糖般的甜立刻涌上心頭。我迅速蓋上瓶蓋，觀賞著這些小生命。那一刻，我驚愕了。才少頃工夫，它們微弱的不堪一擊的身子，正一次次地向外，一次次地展翅，一次次地碰壁，一次次地落下。重蹈覆轍，屢飛屢落，寧死不屈。它們向往著自由，向往著外界，向往著天際。我頓時(shí)明白了什么。
那叫堅(jiān)持，那叫不服輸。反思自我，在遇到困難時(shí)，我能夠堅(jiān)持不懈，能夠勇敢面對(duì)嗎？螢火蟲于逆境的努力，如飛蛾撲火，如激流觸礁。飛蛾向往著美麗的火光，明知難在前，卻偏偏撲向烈火；激流勇進(jìn)，明知難在前，卻堅(jiān)持激起迷人的浪花。誰(shuí)的生命之路會(huì)一馬平川？誰(shuí)的生命之天會(huì)萬(wàn)里無(wú)云？誰(shuí)的生命之海會(huì)風(fēng)平浪靜？這種精神或大或小。我豁然開朗，感到前所未有的快樂(lè)。
那天，我懂得了許多。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文4
久雨之后必有天晴，生活中并不總是憂郁，快樂(lè)往往不期而至，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的方法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙……
小學(xué)，我有個(gè)特別好的閨蜜，在學(xué)校里，我和她可謂是形影不離，不管誰(shuí)找我們，只要其中一個(gè)，就肯定能看到另一個(gè)。我們不僅是生活中的伙伴，還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們的感情很好，但也會(huì)“火星撞地球”。
就快畢業(yè)了，六·一兒童節(jié)也快到了。班主任就讓我們兩個(gè)商量，準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我說(shuō)弄個(gè)大合唱，她說(shuō)準(zhǔn)備個(gè)集體舞。我們倆兒因?yàn)闇?zhǔn)備節(jié)目的事，大吵了一架，之后便是冷戰(zhàn)。在那兩個(gè)星期里，我們互看不順眼，也不再找對(duì)方聊理想、談學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我們都是形單影只的，周末回家也不再打電話約對(duì)方出去玩兒……總而言之，我和她就像陌生人一樣。哦，不對(duì)，是連陌生人都不如，起碼遇到陌生人會(huì)笑一下，可我們沒(méi)有。
班主任知道我們兩個(gè)吵架后，就分別找我們談話。班主任對(duì)我說(shuō)：“你們兩個(gè)，感情那么好，因?yàn)橐患∈鲁臣芰耍遣恢档�。記住：朋友是一輩子的事，在這兒一輩子期間，誰(shuí)都沒(méi)有資格‘拋棄’對(duì)方！”我獨(dú)自一人躲在角落里哭泣，被她看到了，她急忙跑過(guò)去抱住我說(shuō)：“你怎么了？你別哭呀！你這樣，我會(huì)很擔(dān)心的。”我哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好，我們和好吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了燦爛無(wú)比的笑容。這是在兩個(gè)星期里，我第一次看到她笑，真是好美好美！我也破涕為笑了。這是，班主任走進(jìn)來(lái)，看到我們倆抱在一起，班主任欣慰的笑了。
最后，我們的節(jié)目是大合唱，歌名是《我們畢業(yè)了》！
從那以后，我們的感情更好了，偶爾生一生小氣，但一會(huì)兒就和好了。我們又回到了形影不離。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙作文5
張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧�！}記
一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就|||是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺，這不也是快樂(lè)么？
小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的名言：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開啟了那關(guān)上門的冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開了笑臉。
那是剛上小學(xué)的時(shí)候。
我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩�？墒沁@時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小Y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)�，是她讓我撿到了快�?lè)的鑰匙，開起了我無(wú)憂的心扉。
很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)。快樂(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。
快樂(lè)的鑰匙作文6
快樂(lè)，是一件萬(wàn)能的寶物。當(dāng)你身處困境時(shí)，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂(lè)的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間曾經(jīng)走向了人生的低谷。上課時(shí)我無(wú)精打采、什么也聽不進(jìn)去，可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧�？鞓�(lè)好像遠(yuǎn)離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。我不斷的問(wèn)自己“人生難道每天都要徘徊在工作——回家——工作中嗎？”這樣生活下去又有何意義？
百無(wú)聊賴中，我來(lái)到了體育場(chǎng)。仰望天空，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在天空中飛翔，順著風(fēng)箏線向下望去，看見了一群孩子扯著風(fēng)箏線兒。順著風(fēng)，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因?yàn)轱L(fēng)箏無(wú)論如何都要順著風(fēng)飛翔在高空中的。
再看那些老人，逆著風(fēng)一路小跑，微微扯動(dòng)這風(fēng)箏線兒，風(fēng)箏一開始并不聽話，四處亂飛，過(guò)了一會(huì)，只見風(fēng)箏的頭猛一下上揚(yáng)，然后逐漸升高，越來(lái)越小……
我恍然大悟：是呀，風(fēng)箏都無(wú)法順風(fēng)飛翔，更何況人生呢？只有經(jīng)歷一般困境，才會(huì)走向成功，獲得更多的成就。我頓時(shí)感到了一種釋然，快樂(lè)仿佛已經(jīng)悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
課堂是那么的有趣兒；同學(xué)間的玩耍是多么的快樂(lè)；生活是多么的美好……一切都在井然有序的進(jìn)行著。
往日的開心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒(méi)有那么可怕，因?yàn)槲抑溃哼@只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！
我成功的駕馭了快樂(lè)，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對(duì)自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂(lè)的鑰匙那天。
我快樂(lè)的奔跑著，在田野里，在跑道上，在球場(chǎng)上……
快樂(lè)的鑰匙作文7
人人都渴望快樂(lè)，渴望幸福。有時(shí)候快樂(lè)是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的�；蛟S一句話，一個(gè)眼神，就可以讓我們感受到快樂(lè)。
現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終屬于中等甚至中下等的水平，好像永遠(yuǎn)都提不上去的成績(jī)。每一次拿到數(shù)學(xué)作業(yè)本，幾乎紅叉比紅勾還要多，偶爾才能好不容易只錯(cuò)幾道題�？粗约旱臄�(shù)學(xué)成績(jī)都過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，卻還是這種偏下的水平，似乎不管我有多努力或認(rèn)真。成績(jī)都提不上去。因此，我漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣。沒(méi)有了信心，有時(shí)候我就認(rèn)為在所有的學(xué)科中，數(shù)學(xué)就是我最大的障礙，而我究竟能不能跨過(guò)這個(gè)障礙呢？
后來(lái)有一次。媽媽來(lái)翻了翻我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，緊接著皺起了眉頭，生氣地問(wèn)我：“這是怎么回事？”“數(shù)學(xué)太難了�！蔽医忉屩�。媽媽聽了我的回答嚴(yán)肅地板著臉訓(xùn)斥道：“難，并不代表你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，只要你認(rèn)真，堅(jiān)持、數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的�？墒�，如果你這一點(diǎn)困難都克服不了，那以后的物理，化學(xué)、是不是都要放棄？學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到很多困難的.，如果你現(xiàn)在就要退縮，那還能學(xué)到些什么？”聽了媽媽的訓(xùn)斥，我?guī)詹浑y過(guò)，心里反而豁然開朗，又重新充滿了信心面對(duì)數(shù)學(xué)，后來(lái)的每一次數(shù)學(xué)作業(yè)都是勾比叉多。這雖然不是最好的。但我感受到了快樂(lè)。因?yàn)檫@是我努力后的收獲。
是那天媽媽的一段話給了我力量，那段話就是一把快樂(lè)的鑰匙，媽媽把它放在了我手里，由我來(lái)打開心里的一扇門，尋到了快樂(lè)、成功的喜悅。
快樂(lè)的鑰匙作文8
“啊——”
在推開教室門的同時(shí)，一聲慘叫在空蕩的教室之中形成了綿長(zhǎng)的回音�？耧L(fēng)不停地試圖從窗戶外面擠進(jìn)來(lái)，于是現(xiàn)在——
為了小學(xué)的畢業(yè)典禮，事先布置好的教室里變得一片狼藉：掉落的絲帶，萎縮的氣球，歪斜的裝飾花……這就是布置好后卻忘了關(guān)窗戶的后果。“啪”的一聲，我將狂風(fēng)拒之窗外，回過(guò)頭看見“事故現(xiàn)場(chǎng)”，胸腔里被一種叫做“欲哭無(wú)淚”的東西給占滿了。
本來(lái)今天是為了檢查一些細(xì)節(jié)的，現(xiàn)在別說(shuō)是“細(xì)節(jié)”，就是“粗節(jié)”也被毀得一塌糊涂。窗外的風(fēng)漸漸變小，陽(yáng)光不經(jīng)意間透進(jìn)了教室，此刻的天氣真是好得“令人發(fā)指”。
“還不是太糟糕啊。”陪我一同前來(lái)的同學(xué)晃了晃腦袋，撿起絲帶，細(xì)心地重新把它粘在窗框上，“至少這些裝飾品都還在，像這樣粘好就可以了。”
那一瞬間，我真的覺得：的確，這樣就好了��！于是我印象中那浩大的工程，被她的三言兩語(yǔ)化為了“就可以了”。
她依舊手不停歇地只顧撿東西，我有些錯(cuò)愕地看著她的身影在我眼前晃動(dòng)，偶爾轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)著我，臉上掛滿笑容。
我靠近她：“有什么這么開心的？要重新動(dòng)工哎！”“那又怎么樣，只要自己覺得快樂(lè)，做什么都沒(méi)關(guān)系啊！”
她很快樂(lè)，盡管遇上要重新來(lái)過(guò)的繁瑣的事。
她似乎在自言自語(yǔ)：“嗯——做完了這些多有成就感，好久沒(méi)遇上有挑戰(zhàn)性的事了，哪有事情都是圓滿的�。俊�
因?yàn)橛腥毕�，所以�?huì)去彌補(bǔ)嗎？
因?yàn)閺浹a(bǔ)好了，所以快樂(lè)嗎？
原來(lái)缺陷，是進(jìn)入快樂(lè)的缺口，是一把鑰匙啊。
“好了�！彼呐氖�，對(duì)我報(bào)以微笑，正如她身后那傾灑一地的陽(yáng)光。
快樂(lè)的鑰匙作文9
人生是一首歌，每個(gè)人有不同的旋律，所有的旋律中都有一個(gè)音符叫快樂(lè)，它躲在快樂(lè)之門里，只有找到了快樂(lè)之門和快樂(lè)鑰匙，才能讓人生之歌完美落幕�！}記
生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只有不停地尋找，才能打開快樂(lè)。
朋友，在你開心時(shí)陪你笑，在你難過(guò)時(shí)陪你哭。而不是每天對(duì)著你炫耀、諷刺。朋友A就是這樣一個(gè)人，第一次月考成績(jī)公布后，我數(shù)學(xué)考得很差，而她考得很不錯(cuò)。那幾天，我只要一拿數(shù)學(xué)題問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)。
最討厭三個(gè)人一起，兩個(gè)人說(shuō)悄悄話。每天中午，朋友A和B兩個(gè)人故意支開我，然后，兩個(gè)人一起有說(shuō)有笑的，我的心都涼了……
就在一件又一件煩惱的事對(duì)我“攻擊”時(shí)，她出現(xiàn)了——朋友C。
她問(wèn)我怎么了，我就把所有的事都告訴了她，她拍著胸脯說(shuō)：就算全世界都不要你了，我會(huì)陪著你。
有她在，世界都美好了。每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)勁，她都能立刻發(fā)現(xiàn)，安慰我、開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我……每次我心情不好，她都會(huì)與我談心，帶我發(fā)泄……
找到了她，我找到了快樂(lè)的鑰匙，我們一起走向了快樂(lè)之門，找到了快樂(lè)音符，奏響了人生這支短暫的歌。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句安慰的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)懂你的好朋友……這些，都可以使我們感到快樂(lè)。
人生之歌，匆匆離去！早日找到你的鑰匙，打開你的快樂(lè)之門，在這短暫的人生中，演奏一首自己獨(dú)特的歌�！笥�
快樂(lè)的鑰匙作文10
陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內(nèi)心空虛。
我跨進(jìn)家門，垂著頭一言不發(fā)，“快洗手吃飯，”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心里泛著莫名的酸楚感覺罪惡感越發(fā)重了。我低著頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間。”留下一臉茫然的爸爸媽媽，我離開了。
坐在書桌前，看著堆成小山一樣的書本，先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現(xiàn)。班主任略帶些無(wú)奈的神情讓我心灰意冷：“你怎么搞的，明明知道自己數(shù)學(xué)不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會(huì)一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落，明明就認(rèn)真學(xué)了，為什么成績(jī)就是不滿意？難道數(shù)學(xué)就一定是我的絆腳石嗎？我該怎么辦？
“心情不好，飯還要吃的��！”不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后，輕輕地開口，“爸爸都知道，不用著急，慢慢來(lái)，學(xué)什么都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接著，他把一片影集放在了桌面上，“看著吧，心情應(yīng)該會(huì)好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！闭f(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身走了，順手把門帶上了。
猶豫了片刻，我打開了相冊(cè)，映入眼簾的是小小的我傻笑著騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大！”……
一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去，爸爸那些鼓勵(lì)的話一句句映入眼簾。我眼角濕潤(rùn)了，心中豁然開朗。對(duì)，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。
給了自己一個(gè)大大的笑容，我輕輕合上影集，打開房門，看著爸爸媽媽。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂(lè)，永遠(yuǎn)地走下去。
快樂(lè)的鑰匙作文11
每個(gè)人來(lái)到世上，上帝賦予了他一顆快樂(lè)的心，法律賦予了他快樂(lè)的權(quán)力，父母為他提供快樂(lè)的生活。然而隨著童心未泯無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光逝去，更多掛在嘴角的不是微笑而是無(wú)奈甚至于苦惱，當(dāng)你苦惱時(shí)感受到別人洋溢這快樂(lè)，莫惱，并非老天不垂青于你，而是你已不知不覺中把快樂(lè)給了別人。一位媽媽："我的孩子總是調(diào)皮時(shí)不時(shí)生氣。"她把快樂(lè)的鑰匙掛在了孩子身上。一位男生不滿："我父母每次都督促我做作業(yè)，伏在書山文中，真累啊！"他把快樂(lè)的鑰匙給了父母。為什么要讓外界條件決定我們的心情？我國(guó)作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，有許多修身養(yǎng)性的著作學(xué)說(shuō)，無(wú)論是道家老子的無(wú)為而治，儒家的“己所不欲”，還是武學(xué)上的天人合一都直至明心。而不被外界干擾。
遙想東坡當(dāng)年，官場(chǎng)不得意，數(shù)次投錯(cuò)黨派，最后貶到了黃州。這對(duì)大多數(shù)人是噩夢(mèng)，然而天生豪放的蘇軾卻隨遇而安，“左牽黃，右摯蒼�！薄熬坪ㄐ啬懮虚_張”，寄情于涉獵。正是在詞場(chǎng)馳騁，以局外人嘆“多情卻被無(wú)情惱”，而留下“天涯何處無(wú)芳草”的不朽詞句。于蘇軾志同道合的先輩何其多？有寧愿采菊東籬下而不為五斗米折腰的陶淵明戴日荷鋤歸，也有同樣豪爽而醉翁之意不在酒的醉翁-歐陽(yáng)修……他們無(wú)不遇到了挫折，經(jīng)歷同樣辛酸的過(guò)往，即使生活再不如意上天如何不公，明本心，曉所須需，依然放棄功名利祿，何患無(wú)樂(lè)？啊，朋友！當(dāng)你的煩惱剪不斷理還亂時(shí)，何妨在這喧囂的生活中靜下自己的心，聽自己心中的律動(dòng)，遵從內(nèi)心的呼喚，我尋我自己心中那一把快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文12
媽媽打電話說(shuō)過(guò)，她這個(gè)月就會(huì)從杭州回來(lái)，我立即心急如焚，每天都要翻看日歷好幾遍，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)，早一天和分別已久的媽媽在一起。
已經(jīng)過(guò)去10天啦，今天晚上，剛過(guò)6點(diǎn)鐘，親人們都喜氣洋洋地來(lái)了，只有我一個(gè)人悶著頭想媽。爸爸拉著我的手，高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們走吧�！闭f(shuō)完，就坐著姨父開來(lái)的車駛向平坦寬闊的馬路。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是去接?jì)寢�？”你好笑著點(diǎn)了一下頭，我立即高興地連蹦帶跳，頭差點(diǎn)撞上汽車頂蓋，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈，原來(lái)你們?cè)缍贾懒�，把我一個(gè)人蒙在鼓里。”說(shuō)完，我便伸手去撓爸爸，爸爸癢的咯咯直笑……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，汽車駛到車站，我看了看手表，已經(jīng)10點(diǎn)了，夜幕籠罩了整個(gè)機(jī)場(chǎng)，閃爍的星晨和各處的燈光把老機(jī)場(chǎng)點(diǎn)綴的如同童話中的仙境一般，但我無(wú)眠欣賞車站的夜景，只滿臉子想象著媽媽歸來(lái)的情景，激動(dòng)的全身都發(fā)抖起來(lái)了。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有把見面話想好的時(shí)候，一個(gè)穿著休閑服，手里提著行李箱，滿面倦容的人站在了我的面前，我定眼一看，呀，是媽媽！“媽媽�！蔽掖蠛耙宦�，撲倒在媽媽的懷里，嘴好像被人堵住了似的，愣是說(shuō)不出話來(lái)了，只是一味地哭，眼淚像斷了線的一珠子似的直往下掉。我感到，媽媽的手溫柔地?fù)崦�，一陣陣幸福的潮水向心房涌�?lái)。
作為一個(gè)兩年沒(méi)有媽媽的孩子，我真想大喊一聲：“有媽媽真好�！边@一刻，我感覺我找到了快樂(lè)的鑰匙，那把快樂(lè)的鑰匙就是媽媽，這10天以來(lái)艱難的等待，痛苦的煎熬，總算是沒(méi)有白費(fèi)。我親愛的媽媽終于如愿以償?shù)幕氐搅宋业纳磉�，但愿這把鑰匙能夠永遠(yuǎn)在我的
快樂(lè)的鑰匙作文13
記得，四年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校時(shí)，是一個(gè)插班生。在這里，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，好朋友一個(gè)也沒(méi)有，每天的心情就像是被雷電劈過(guò)一般，悶悶不樂(lè)！為此我很煩惱！
一次，我的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì)做。但是膽小如鼠的我，一直蒙著，不敢去問(wèn)老師。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走到我的身邊�？粗乙皇帜弥P，一手拿著橡皮，眉毛還皺了起來(lái)，看上去有問(wèn)題。便親親的問(wèn)我：“怎么了？”我當(dāng)時(shí)臉紅得像一個(gè)紅蘋果，頭慢慢地抬起來(lái)一看，原來(lái)是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的新朋友——小紅！我便不好意思的回答說(shuō)：“這道題目怎么做？”看到我的作業(yè)本上滿是紅紅的大叉的小紅。
于是，便仔仔細(xì)細(xì)的幫我分析題目，教我如何做這道題目？小紅耐心的教我，并且每教一題，都會(huì)叫我重做一遍，直到我把題目搞懂了為止。而且，每節(jié)下課，小紅都會(huì)放棄自己手中的任務(wù)，拿著她的教科書不耐煩的為我講解題目。給我出題目做。就這樣，小紅成了我學(xué)習(xí)的榜樣，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更成了我課間的好伙伴，我也每次為有這樣的伙伴而感到滿足。那天，我覺得自己變了一個(gè)人似的，什么事請(qǐng)都像躍躍欲試，變得大膽起來(lái)！那天，原本悶悶不樂(lè)的我，變得開開心心。那天，原本孤獨(dú)的我變得的朋友越來(lái)越多。那天，原本膽小如鼠的我，變得活潑開朗！
就是這么一天，讓我邁入了成功大門的一步，也就是這么一天改變了我，讓我有了自信心和快樂(lè)！��！我找到了快樂(lè)的鑰匙，找到了成功的大門！
快樂(lè)的鑰匙作文14
人人都在渴望快樂(lè)，人人都在感受幸福。
有時(shí)離我們很近，有時(shí)又離我們很遠(yuǎn)。但奉獻(xiàn)是快樂(lè)，給予是快樂(lè)，獲得是快樂(lè)，享受是快樂(lè)。
我家旁邊是一位脾氣有點(diǎn)暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時(shí)候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來(lái)，說(shuō)：“我不需要你們的同情，走吧�！庇袝r(shí)候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進(jìn)去。我害怕也被他趕出來(lái)。有一次，他看見我站在他家門口望著他，他就把電視關(guān)了，就走進(jìn)房間里去。我多么希望他能感受到我們給予他的溫暖啊！
有一次，天氣很冷。我怕老爺爺睡覺時(shí)會(huì)感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過(guò)去給老爺爺。又拿了一張棉被、提心吊膽地走進(jìn)他家。門口是開的，我走進(jìn)去，感覺有點(diǎn)陰森，地板有點(diǎn)臟，在里面像是意思溫暖都沒(méi)有。他看見了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說(shuō)：“老爺爺，我…我，這張被子給你的，天氣很冷，我想……�！蔽业脑掃�沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)不需要你們的同情，這被子我不需要。你拿回去吧�！彼盐彝频介T外，接著把門關(guān)上。那時(shí)候，我的眼淚快流出來(lái)了。
每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺?shù)钠獠幌褚郧澳菢恿恕?/p>
直到新年那天，一大早，我就跑過(guò)老爺爺?shù)募�。把媽媽親自做的早餐，那了一份給老爺爺。一進(jìn)去，我很開心得說(shuō)了一句：“爺爺，新年快樂(lè)。早餐，給你。&rdquo
快樂(lè)的鑰匙作文15
面對(duì)全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè)氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因?yàn)槟翘煳覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙。
以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，在我臉上難以浮現(xiàn)出笑容，神情總是呆呆的，眼神顯得很空洞，用朋友的話說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂傷的氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對(duì)比，‘真是老氣橫秋’同桌對(duì)我這樣評(píng)價(jià)。但，現(xiàn)在我變成了陽(yáng)光女孩，真應(yīng)感謝那個(gè)女孩。(中國(guó)作文網(wǎng)：)
她叫娜，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè)離我們遙遠(yuǎn)嗎�！认肓讼�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，并非遠(yuǎn)在天邊，愛是近在咫尺。悲傷、自卑的人對(duì)周圍的一切視而不見，所以他不快樂(lè)，甚至?xí)@得暴躁、空虛。而樂(lè)觀、自信的人則勤于觀察、善于思考，所以她生活在快樂(lè)之中，做什么事都顯得沉著、冷靜�？鞓�(lè)無(wú)處不在，只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么，你就會(huì)快樂(lè)。’
娜說(shuō)‘人類的心態(tài)是十分復(fù)雜的，有人說(shuō)，在人類心中有一把快樂(lè)的鑰匙，只有它才能打開快樂(lè)的大門。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè)起來(lái)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì)使人感到快樂(lè)，愿你撿到快樂(lè)的鑰匙。
聽了娜的話，我感到十分舒暢。從此變得開朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，真好。
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