【熱門(mén)】小學(xué)趣事作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)趣事作文 篇1
這個(gè)春節(jié)，我和鄰家的小伙伴相約要一起在零點(diǎn)的時(shí)候放炮，因?yàn)榫司怂徒o了我許許多多的鞭炮和小煙花，可以說(shuō)，今年除夕的“儲(chǔ)備”是非常的充裕啊，我一個(gè)人肯定是放不了這么多的，所以我決定讓我的鄰家小伙伴成為我的戰(zhàn)友，我們將要在零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻，將我們快樂(lè)的“”全部打出去。
眼看時(shí)間就快要臨近零點(diǎn)了，我已經(jīng)是整裝待發(fā)了。我早早下樓和鄰家小伙伴一起，把鞭炮先鋪開(kāi)在地上，這些鞭炮將拉開(kāi)我們“戰(zhàn)役”的序幕，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲想起的時(shí)候，我和小伙伴點(diǎn)燃了鋪在地上的鞭炮。我們趕緊捂住耳朵，就聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲在院里想起來(lái)，別提有多高興了。隨著鞭炮響聲逐漸散去，重磅“武器”也要登場(chǎng)了，“轟天雷”已經(jīng)在我們手里握著了，雖然這個(gè)轟天雷的威力已經(jīng)小了很多，但是聽(tīng)著震耳欲聾的響聲，我們心里不知道有多興奮。最后，漂亮的小煙花就要上演了，我和小伙伴，點(diǎn)燃了，事先放在地上的小煙花，只看見(jiàn)五顏六色的煙花在空中飛濺，我們被它的美麗所深深吸引。
雖然我們的儲(chǔ)備比較豐富，但還是一會(huì)就用完了所有的，我們有點(diǎn)意猶未盡的朝家里走去。我想我會(huì)一直記著這年春節(jié)的這件趣事。
小學(xué)趣事作文 篇2
做教師整整二十年了，小時(shí)讀書(shū)的事已經(jīng)讓歲月帶去了很多，唯有這些事仍歷歷在目，時(shí)常向?qū)W生說(shuō)起這些往事，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考。
對(duì)“慣性”的思考
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠(yuǎn)呢？是不是課本出錯(cuò)了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的樣子說(shuō)了一句：“書(shū)上說(shuō)一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車不是牛車之類的車而是指封閉的.車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(zhǎng)時(shí)間了。
對(duì)“統(tǒng)稱”的困惑
記得在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)（現(xiàn)在的課本變了說(shuō)法）老師讓我們背過(guò)，并隨時(shí)提問(wèn)，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級(jí)，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)（現(xiàn)在的教材也改了說(shuō)法）我非常納悶，小學(xué)明明說(shuō)的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，有時(shí)也自我安慰，到了初中，知識(shí)多了，小學(xué)的就不對(duì)了，但始終不知道究竟是什么原因。
到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時(shí)，書(shū)上有這樣一句話，讓我豁然開(kāi)朗，終于明白了幾年前的困惑。書(shū)上說(shuō)要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語(yǔ)句，幾年的困惑終于解開(kāi)了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無(wú)比的高興。
“冒“字的寫(xiě)法
記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫(xiě)“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號(hào)，不知道錯(cuò)在哪兒，照原樣再寫(xiě)一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書(shū)上讓老師提醒學(xué)生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來(lái)總是把“冒”字上部分寫(xiě)成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說(shuō)起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫(xiě)對(duì)了，他曾經(jīng)教過(guò)這個(gè)年級(jí)，同事都佩服我的細(xì)心。
以上這些小事，在別人看來(lái)或許太沒(méi)意義了，但我對(duì)這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說(shuō)起這些小事，以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫(xiě)錯(cuò)，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來(lái)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
小學(xué)趣事作文 篇3
盼望已久的暑假終于在烈日炎炎的夏天開(kāi)始了！我的暑假生活卻并沒(méi)有因?yàn)樘鞜岫艿浇z毫影響，反而過(guò)得豐富而有趣，比如：畫(huà)石膏像、游泳、踢足球……活動(dòng)多得不可勝數(shù)。但其中最有趣的要數(shù)和小朋友們玩“搶熒光環(huán)”的游戲了。
“搶熒光環(huán)”是我獨(dú)創(chuàng)的游戲。它的規(guī)則就是一人扔、其他人搶，誰(shuí)搶的熒光環(huán)最多誰(shuí)就獲勝。和我玩“搶熒光環(huán)”的小朋友以前都不相識(shí)，全是傍晚在我家小區(qū)的廣場(chǎng)乘涼時(shí)認(rèn)識(shí)的。我姑且給他們起名叫小胖、小妹和丁丁吧！
游戲開(kāi)始了，由我先扔，誰(shuí)讓我是游戲的締造者呢！我不懷好意地偷笑著站在廣場(chǎng)邊上的臺(tái)階上，剛數(shù)完一二三，就用力向上一拋，把所有的熒光棒都扔了出去。小朋友們這下可慘了！他們東奔西跑，如饑似渴地?fù)屩湎聛?lái)的熒光環(huán)。最后小胖撿了五個(gè)，而其它兩位每人只撿了兩個(gè)，小胖是獲勝者。這下輪到他來(lái)扔熒光環(huán)了，只見(jiàn)他飛奔地跑到廣場(chǎng)一側(cè)的樓梯上，但他卻不像我那么“瘋狂”，他一次只是扔一個(gè)。只見(jiàn)他先做了個(gè)假動(dòng)作，然后使勁一扔，熒光環(huán)迎風(fēng)飛起。這可難不倒我，我斜著身子跳了起來(lái)，那個(gè)熒光環(huán)就好像找到了“停機(jī)坪”似的，準(zhǔn)確地落到了我的手里。我接到了一個(gè)，心中暗喜，準(zhǔn)備接下一個(gè)，可第二個(gè)熒光環(huán)早已飛出，卻被旁邊的丁丁搶到了。就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我和丁丁都接了四個(gè)，而小妹只接到一個(gè)。我和丁丁決定用石頭剪刀布的方法決定勝負(fù)�？烧娌磺�，我輸了！只好把熒光環(huán)全部交給了丁丁。就這樣，我們一輪接一輪地玩著，汗水早已浸透了我們的衣服，整個(gè)廣場(chǎng)到處蕩漾著我們歡快的笑聲。不知不覺(jué)到了晚上十點(diǎn)鐘，廣場(chǎng)的路燈突然熄滅了。真是太掃興了！我們只好結(jié)束游戲，各自回家，邀約好明天再來(lái)玩。
就這樣，一場(chǎng)游戲畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。這就是我的暑假，一部有趣而快樂(lè)的暑假生活，每天都在上演著不同的、有趣的故事。
小學(xué)趣事作文 篇4
童年，是豐富多彩的。那時(shí)，會(huì)發(fā)生許多許多有趣的事情。一件，二件但是有一件事情一直印在我的腦海里。 記得在四歲的時(shí)候，媽媽把我送到姥姥家，我一個(gè)人在房間里玩的很開(kāi)心，房間里有一個(gè)大衣櫥，櫥柜中間有一面很大的鏡子。跑來(lái)跑去的時(shí)候，總有個(gè)影子一樣的東西，也跟著跑來(lái)跑去。咦？這個(gè)里面怎么有個(gè)跟我一模一樣的人呢？我看著他，他也看著我。我瞪大眼睛，他也瞪大眼睛。我生氣了，大聲喝道：“你是誰(shuí)？到我家來(lái)干什么？”誰(shuí)知，鏡子里面的人也露出跟我一樣的表情。頓時(shí)我懵了。我想：哼！我有糖吃，你沒(méi)有的吧！我從口袋里掏出一塊棒棒糖，甜滋滋的吃了起來(lái)，再看看鏡子中的人，他也有跟我一樣的棒棒糖。這下真是奇怪了。我放下糖，狠狠的說(shuō)：“把你的糖拿來(lái)！什么時(shí)候偷了我的棒棒糖！”鏡子的小人也伸手向我，仿佛也在討要我的棒棒糖。我揮起拳頭：“再不拿來(lái)，我就要揍你了！”話音未落，我的小拳頭就過(guò)去了。我使出我的無(wú)敵拳頭向鏡中的小人打過(guò)去。()“哎呦”我叫了一聲，手生痛了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙小跑過(guò)來(lái)。我連忙告訴媽媽：“鏡子中有個(gè)小人，跟我一模一樣的小人，我打他，他也打我，把我手打痛了�！眿寢屝χf(shuō)：“小傻瓜，那是鏡子。鏡子的表面是光滑的，鏡子中的小人就是你自己，你沖他笑笑看？”我沖著鏡子笑了笑，鏡子里的人也笑了笑，我又調(diào)皮的扭動(dòng)著小屁股，他也照樣學(xué)起來(lái)。 這件事情給了我一點(diǎn)啟發(fā)，遇到不知道不明白的東西，一定要問(wèn)一問(wèn)。對(duì)待事情對(duì)待別人，就像鏡子一樣，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你
對(duì)他不客氣，他也就對(duì)你不客氣了。 每當(dāng)我想起這件事情，就忍不住哈哈大笑起來(lái)。
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