實用的讀書作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
假如書是一片花叢，我就是花叢中翩翩起舞的蝴蝶；假如書是一片樹林，我就是樹林中跑來跑去的小兔子；假如書是一條馬路，我就馬路上永遠(yuǎn)向前奔跑的小汽車。
我愛讀書，因為書豐富了我的生活。三年級以前，我覺得讀書真是浪費時間，沒有看電視有趣。我總是讀不進書，老是走神，靜不下來。后來老師開展每天30分鐘讀書活動，開啟了我的讀書之旅。從開始的只是完成作業(yè)，到后來的手不釋卷，我品嘗著讀書的樂趣，我從書中發(fā)現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。
因為愛讀書，生活中就常常鬧一些笑話。記得有一次和叔叔阿姨一起聚餐。我是飯前看，等菜時看，飯后還是在讀書。我讀書讀得太入迷了，爸爸媽媽叫了我好幾聲，我才知道要走了。爸爸媽媽想在外面散步，我只好拿走媽媽的鑰匙，急匆匆地趕回家，捧起書，繼續(xù)我的“馬小跳之旅”。后來，爸爸媽媽回來了，在外面敲了半天門，我才從書中驚醒，給他們開了門。
因為愛讀書，我還撞到了一棵大樹上；因為愛讀書，有好幾次忍不住偷偷看到12：00，被媽媽責(zé)罰；因為愛讀書，書架上的書也就多了起來。我喜歡在書上圈圈點點，遇到好詞好句我都會畫下來。在學(xué)校借的書不能批注，我只能把好詞好句抄到摘抄本上，從而積累了許多好詞好句，寫作水平自然而然就提高了。
我愛讀書，讀書讓我的生活豐富多彩，讀書讓我體會到了快樂和幸福，讀書讓我擁有了美好的童年，也一定會讓我擁有理想的明天。
讀書作文 篇2
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)�！备郀柣f：“書是人類進步的階梯�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽艺f：“讀書陪伴我走天下�！�
小時候，我剛剛認(rèn)字時，媽媽就讓我看書。我十分調(diào)皮，經(jīng)常把書撕壞。媽媽只好給我念，我聽著聽著便入了迷，動不動就纏著媽媽給我念。后來識字多了，也懂事了，便自己看書。當(dāng)幼兒園里的其他小伙伴都在玩玩具時，我自己卻一個人在圖書角看書。
六歲那年，我上一年級。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我在暑假里去新加坡玩。出發(fā)前一天，我讓爸爸把那本《魯濱遜漂流記》帶上。爸爸不解地問：“出去旅行，有很多好吃的好玩的，就不帶書了吧�！蔽覅s說：“帶上吧，我要把它讀完，這本書多精彩��！”在我的要求下，爸爸同意了把書帶上。以后，每次出去旅游，我都要帶上一本書，真可謂走到哪，讀到哪。
去年夏天，爸爸媽媽帶我去廬山看望爺爺奶奶，我?guī)Я艘槐尽独ハx記》。第一天到賓館時，已是下午兩點。我一放下旅行包就打開了《昆蟲記》。我如饑似渴的讀著，不知不覺時針已指向三點，我趕忙收起書，叫醒爸爸媽媽。我在去景點的路上走走停停，不時觀察一下路邊的草叢，看看有沒有法布爾描寫的奇特昆蟲。媽媽和爸爸都叫我“小書蟲”。
書，是一個隨時隨地陪伴我走遍大千世界的好友！
讀書作文 篇3
春節(jié)前夕，我們家忙開了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂乎。春節(jié)也是每個同學(xué)最開心的日子，收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節(jié)，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢干些什么呢？哦，還是買些書吧。因為高爾基說過：書是人類進步的階梯。
我在書店買好了書，這本書就成為了我的心肝寶貝，它使我愛不釋手。爸爸看我對這本書很感興趣，便來和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書的時間了�？墒前职诌�在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書。于是，我走到書桌前，一個人開始讀起書來了。
不一會兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿臉的汗流了下來。他看見我在認(rèn)真讀書，才記得現(xiàn)在是讀書時間了。他去洗手間洗洗臉，走過來，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著我，笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書，但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢？因為他希望我多讀書。真不愧是我的好爸爸。
對我來講這是一本好書，它充滿了幻想、神奇，情節(jié)生動，曲折，意味深長。開學(xué)前，我讀完了這本書。你或許會問這是什么書？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
讀書作文 篇4
書，是人類最有營養(yǎng)的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界里，享受讀書的快樂。
今天是一個風(fēng)和日麗的日子，我見了，心想：不會有什么好事發(fā)生吧？果然不出我所料，學(xué)校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等著教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆�！昂�，下面我來講課�！痹谥v課時，老師還不停地提問，回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書，沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實現(xiàn)理想，養(yǎng)成好習(xí)慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺
讀書作文 篇5
這個假期雖然短暫，但很美好，因為它給了我足夠的閱讀時間，讓我在閱讀中獲得了許多收獲。
我讀了趙麗宏的《我愿走遍世界每個角落》，這本書帶著我遙念雁湖清波，聆聽賽里木湖的娓娓濤聲，呼吸桂花的香氣，夜過飄渺秦嶺，邂逅冰雪富士山，來到澳大利亞與袋鼠和考拉對話……書中，像“太陽疲疲軟軟枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是無力的流出橘紅色的光彩，流在天上，流在湖里……”這樣純美的語句隨處可見，趙麗宏的散文世界多姿多彩、靈動鮮活，又包含了生活氣息和智慧哲理，令我百讀不厭。沈石溪寫的書也十分感人，他的書生動的展現(xiàn)了野生動物的傳奇故事，寫出了動物世界中的溫和與殘忍、善良與狡詐，生活的艱辛與拼搏，家庭的歡樂與溫馨，母親對兒女的綿綿母愛，把動物世界中的悲歡離合表現(xiàn)的生動形象。
從他們的作品中，我深刻的體會到創(chuàng)作的魅力所在，好的作品來源于生活中的細(xì)心觀察和認(rèn)真思考，不需要太多華麗的詞語，只需要我們的真情實感，用樸實而又純美的文字，更能描繪出動人心弦的文章。
讀書作文 篇6
書是人類知識的源泉，是人類前進、進步的階梯……書的好處是說不盡的。
我是個非常愛讀書的小男孩，我的快樂不像別人去游樂園玩、玩電腦游戲，而是捧起一本書坐在床上靜靜地看一好書。
有一次，爺爺叫我去買一袋糖。我拿起五塊錢就進了超市。一進超市，我的目光就被一排排書架上的書吸引了，我的身子就情不自禁地走進少年讀物的專區(qū)，拿起一本《水滸傳》認(rèn)真地看起來，我完全沉浸在書里，心情也跟著故事的情節(jié)，而喜、怒、哀、樂。把買糖的事忘的一干二凈。爺爺見我去買糖，久久不回，有些急了。就親自去找我，看到我在那里讀書，心里氣得哭笑不得。最終那天中午沒有吃上午飯。
還有一次，我正在看書。突然一陣電話鈴響“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的爺爺打電話回家了，我看書太入神了竟然沒有聽見電話聲。又一陣急促的電話鈴，我還是沒有聽見。爺爺著急了，他索性直接回家了。一看我正在那里好端端地坐在那里看書呢！他差點當(dāng)場就氣昏過去了。我察覺到爺爺回來了，爺爺對我說：“我打的電話你為什么不接？”“我沒聽見嗎�！蔽艺f到。他還對我說下不為例��！我點了點頭。此后我就再也沒有過了。
下一次我可不能再這樣了。
讀一本好書猶如交一個好朋友，教你怎樣做人；讀一本好書，如同品一杯香茶，余香繚繞。
我讀書，我快樂！多讀書，讀好書！是我永恒的追求。
讀書作文 篇7
笨鳥平生別無所長，從小愛讀書可算是唯一好習(xí)慣，雖然至今也沒讀出啥名堂。
笨鳥四年級時鼻架一副四百度近視眼鏡竟成花街小學(xué)一大景觀——全校學(xué)生，僅此一人，故引來好奇的眼光。六七十年代的中國確實沒有應(yīng)試教育，所以誕生一位高度近視的小學(xué)生的確也難�？上П盔B并非飽覽群書致使雙眼傷殘，老實講，純屬用眼不當(dāng)。蓋小時候家境一般，晚上九點父母堅決關(guān)燈，黑你沒商量。笨鳥傷心之余狗急跳墻，自備小電筒偷偷地在被窩里把閑書翻翻。上有政策下有對策真是無師自通，自古而然。待到笨鳥近視加散光，父母悔得腸子抽筋，頓足扼腕。
每逢過年過節(jié)，家里人來人往；笨鳥上了中學(xué)，難免對此嫌煩。爬上小閣樓，再抽去竹樓梯，笨鳥自去書海徜徉。其實還是去看課外書沒想到后來竟傳為美談。長輩們教育我那十幾號姨表姊妹口吻基本同樣：你笨鳥哥哥小時侯讀書如此這般，他能考上大學(xué)決非偶然。笨鳥心里叫聲慚愧還得裝出成功人士的人模狗樣，如果說出真相肯定有損長輩的用意和形象。
讀書的最佳姿勢笨鳥認(rèn)為是躺，古人所謂臥游說的就是這個情況。讀書的另一樂趣是邊吃邊看，蘇軾以漢書下酒并非今古奇觀。笨鳥婚后常趁老婆出差即購啤酒兩瓶豬頭肉一碗，左手持書右手持杯享受幸福時光�？蓱z那司馬遷憂國憂民經(jīng)常廢書而嘆，誰料想我笨鳥酒足肉飽廢書就躺。
買書的`最大樂趣是在特價書店舊書攤東走西逛（新華書店經(jīng)理看到這里恐怕恨得牙癢），精裝本、豪華版笨鳥囊中羞澀基本沒有購買欲望。淘到一本好書真如見到“所謂伊人，在水一方”。眾里尋她千百度的感覺只可意會，不必言傳。
豐子愷曰：人的生活有物質(zhì)、精神和宗教三個世界。笨鳥認(rèn)為：讀書也有職業(yè)（學(xué)業(yè)）需要、精神享受和最高達到菩提薩的三個境界。若問笨鳥對讀書有何期待，笨鳥曰：蘿卜白菜，各有所愛；讀書你有功利我無目的不必相互妨礙�？蓢@如今許多父母對子女讀書是“把我世界強加給你”，給的都是沒商量的愛。
“胸?zé)o塵滓心能靜，腹有詩書氣自華”。笨鳥最后以此作真情告白：讀書理想境界——寧靜以致和諧。
讀書作文 篇8
談到讀書，我們首先應(yīng)該建立一種正確的讀書觀。
為什么要讀書？一切書籍都不外乎是人類對于自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的說明，都不外乎是人類進行生產(chǎn)斗爭和階級斗爭的總結(jié)或工具；同時我又才知道我們讀書不應(yīng)該是為了旁的，而應(yīng)該主要地是為了用前人的經(jīng)驗和知識來提高自己，武裝自己，以便去繼續(xù)征服自然與改造社會。
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有學(xué)識方能辦到。
讀書太慢的人馳惰，為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就是呆子。
求知可以改進人性，而經(jīng)驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基。
狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧在于書本之外。這是技藝，不體驗就學(xué)不到。
讀書的目的是為了認(rèn)識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。
有的書可以請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只應(yīng)限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的書。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。
讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。
因此，如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識能塑造人的性格”。
不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可能通過適當(dāng)?shù)倪\動來改善一樣。例如打球有利于腰背，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣道理，一個思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會出錯。缺乏分析判斷的人，他可以研習(xí)而上學(xué)，因為這門學(xué)問最講究細(xì)瑣的辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律案例。如此等等。這種心靈上的缺陷，都可以通過學(xué)習(xí)而得到改善。
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