同學(xué)的閃光點(diǎn)作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的閃光點(diǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文1
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現(xiàn)在，我要寫(xiě)的是我小學(xué)四年級(jí)生涯的班長(zhǎng)——林永恒的閃光點(diǎn)。
他相貌平平，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的嘴巴，小小的.耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。老師評(píng)講的時(shí)候，看見(jiàn)林永恒的“一飯千金”便問(wèn)：“林永恒同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問(wèn)：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的�！彼孕诺拇鸬�。
下午，上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“原來(lái)真的有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)。看來(lái)我這個(gè)老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習(xí)呀！”林永恒聽(tīng)了，咧嘴笑到。我心里暗暗說(shuō)：“林永恒，你真棒！”
哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現(xiàn)在，我要寫(xiě)的是我小學(xué)四年級(jí)生涯的班長(zhǎng)xx的閃光點(diǎn)。
他相貌平平，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了xx。他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。老師評(píng)講的時(shí)候，看見(jiàn)xx的“一飯千金”便問(wèn)：“xx同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？”“有！”xx肯定地回答道。老師又問(wèn)：“你在哪看到的`？”“我是在《韓信》中看到的�！彼孕诺拇鸬馈�
下午，上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“原來(lái)真的有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)。看來(lái)我這個(gè)老師也要向xx同學(xué)學(xué)習(xí)呀！”xx聽(tīng)了，咧嘴笑到。我心里暗暗說(shuō)：“xx，你真棒！”
哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文3
他，是一個(gè)瘦小的男孩，他有一個(gè)小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來(lái)非常地般配，他，就是我們班的班長(zhǎng)，林喬松，他，不但是班長(zhǎng)，而且他非常喜歡幫助同學(xué)們。
我最欣賞他的人品，他為人樂(lè)觀，因?yàn)樗牡睾�，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學(xué)的書(shū)本不見(jiàn)，他和幾位同學(xué)在一起找，一下子動(dòng)員許多同學(xué)一起幫忙找，他找一下那位同學(xué)的書(shū)包和地上，不一會(huì)兒，他就幫同學(xué)找著，班長(zhǎng)笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學(xué)找丟的鋼筆，他一起和同學(xué)們組織許多同學(xué)一起幫忙找，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)說(shuō)一聲：“找著！”其實(shí)班長(zhǎng)是沒(méi)有找著的'，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)找著，他把鋼筆傳給那位同學(xué)，同學(xué)們都用羨慕的目光投向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又一次不由自主的笑起來(lái)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為他是一個(gè)很好的人，我也覺(jué)得是，那么你覺(jué)得他是一個(gè)很好的人嗎？
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文4
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)，她就是張雨欣。
她輕輕地來(lái)了，宛如一縷春風(fēng)；她品學(xué)兼優(yōu)，每一次發(fā)言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級(jí)做的貢獻(xiàn)最多……
張雨欣有許多特長(zhǎng)，比如說(shuō)：彈鋼琴、吹長(zhǎng)笛、書(shū)法……反正是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，可以說(shuō)是我們班的“小才女”了。一次，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，她與陳雅樂(lè)同學(xué)表演鋼琴“四手連彈”，只見(jiàn)她閉著眼睛，開(kāi)始了她音樂(lè)的旅程：她徜徉在音樂(lè)的海洋里，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符從她細(xì)膩的指尖流出，音符像快樂(lè)的細(xì)胞擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，看到這場(chǎng)景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的書(shū)法真是一絕，漂亮極了！她寫(xiě)的書(shū)法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的.頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)……叫她“小才女”，真是名副其實(shí)！
張雨欣在班級(jí)體中，是一位衛(wèi)生委員，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校名列前茅；做了錯(cuò)事敢做敢當(dāng)；對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)很多，如：班里的掃把是她買(mǎi)的，抹布是她從家里帶的……學(xué)習(xí)更不用說(shuō)，非常刻苦。
張雨欣同學(xué)的各種表現(xiàn)，怎能不讓你喜愛(ài)?來(lái)，請(qǐng)和我一起為她豎起大拇指。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文5
她，嬌小玲瓏得身材，烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，又高又直的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上還時(shí)常掛著春天般的笑容。她——就是我的好朋友小紅，一個(gè)勤勞，善良，并且喜歡樂(lè)于助人的女孩。
她，是個(gè)勤勞的人。小紅每天早上都是最早來(lái)學(xué)校的，她交完作業(yè)就開(kāi)始打掃教室，并且把教室打掃的.干干凈凈窗戶擦得亮亮的。大掃除時(shí)，她也是最積極的。因此老師在班上表?yè)P(yáng)了她好幾次。
她，是個(gè)善良的人。一天放學(xué)，我和小紅一起回家。走著走著看見(jiàn)了一條又臟又臭的小流浪狗，我嫌那條狗太臟太臭，就一個(gè)箭步繞開(kāi)走了，小紅卻說(shuō)：這條小狗好可憐哦！我要收養(yǎng)它，把它帶回家。小紅不但勤勞而且善良。
她，是個(gè)樂(lè)于助人的人。還記得那天放學(xué)的時(shí)候，我和小紅走在回家的路上。小紅看見(jiàn)一位老奶奶想過(guò)馬路，但是老奶奶行動(dòng)很不方便，于是小紅就去主動(dòng)扶老奶奶過(guò)馬路，小紅也很樂(lè)于助人。
她還有許多閃光點(diǎn)，比如:愛(ài)看書(shū)，字寫(xiě)得工整，畫(huà)畫(huà)得好看等等。我也要學(xué)習(xí)她身上的閃光點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)取變得比她還要優(yōu)秀。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文6
劉浩宸長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一張能講笑話說(shuō)服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥，但他有許多閃光點(diǎn)。
幽默搞笑
劉浩宸很幽默。記得我們?nèi)ズ邶執(zhí)锻鏁r(shí)，在公交車(chē)上因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律而被老師點(diǎn)名唱歌，他害羞不敢唱，老師就換講笑話，他山東話一出：“學(xué)習(xí)班長(zhǎng)打麻將，成為人民心中的麻將王�！币粫r(shí)，同學(xué)們笑成一團(tuán)，老師也哈哈大笑。
足球小將
劉浩宸不僅幽默，在足球比賽上，他可是出了名的足球小將。比賽時(shí)，別看他表面是非常弱的，對(duì)方視為螞蟻，但在關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)友傳球給他，往往站在球門(mén)附近的他，輕而易舉進(jìn)球得分。
音樂(lè)奇才
除此之外，劉浩宸還是一個(gè)音樂(lè)奇才哦！在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，他給全校帶來(lái)了激動(dòng)人心的架子鼓。音樂(lè)“啪啪啪”，一個(gè)個(gè)節(jié)拍打得很精準(zhǔn)，不時(shí)贏來(lái)觀眾們的.掌聲。到激烈時(shí)，他會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“啪啪”一聲，代表音樂(lè)結(jié)束，這真是一個(gè)完美的句號(hào)。
看，這是多么多才多藝的人，他的閃光點(diǎn)很多，你想跟他交朋友嗎？
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文7
在我們班里有一個(gè)同學(xué)叫盛子碩，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
有一回，下午放學(xué)輪到我們這組打掃衛(wèi)生。班里除了我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生的人，沒(méi)有其他同學(xué)了，我們慢悠悠地打掃著衛(wèi)生。
一名同學(xué)朝窗戶望去，看到我們班的同學(xué)站著路隊(duì)喊著口號(hào)走出了校門(mén)。正在打掃的`同學(xué)看班級(jí)的路隊(duì)走出了校門(mén)，都著急了，趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。
我對(duì)那名同學(xué)說(shuō)：“教室還沒(méi)打掃干凈，別慌走�！闭f(shuō)著我擋住了他。那名同學(xué)把我推開(kāi)，飛快地向樓下跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“我明天來(lái)早點(diǎn)把垃圾清理了�！蔽一氐浇淌铱吹竭@堆垃圾，我還是決定把垃圾掃到垃圾桶里，可一個(gè)人做這些又太慢了。
就在這時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“我來(lái)幫你�！蔽遗ゎ^一看是盛子碩。我說(shuō)：“這怎么能行，今天又沒(méi)輪到你值日，而且你家長(zhǎng)也該等著急了。”他對(duì)我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間就要互相幫助�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“那好吧，謝謝你�！薄安挥弥x�！闭f(shuō)著我們就開(kāi)始打掃那一堆垃圾，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室就被我們打掃干凈了。
盛子碩他寧愿自己放學(xué)晚點(diǎn)回家，也愿意幫助別人，他這種樂(lè)于助人的精神真讓我敬佩。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文8
他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開(kāi)一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰(shuí)呢？他就是王毅。
接下來(lái)，我要夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)一：他的外貌。他長(zhǎng)得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的.鼻子，還有特別是他那超酷的發(fā)型。說(shuō)起話來(lái)像繞口令一樣，又快又順。
優(yōu)點(diǎn)二：他很獨(dú)立。他還是一位獨(dú)立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買(mǎi)報(bào)紙活動(dòng)，我們都都賣(mài)出了許多錢(qián)，到了最后，王毅還剩幾份報(bào)紙沒(méi)賣(mài)完，我想主動(dòng)幫他賣(mài)，這時(shí)，他又發(fā)揮了他獨(dú)立的特點(diǎn)“不用，不用，我自己能賣(mài)完！”他很肯定的說(shuō)。不一會(huì)兒，他很快就賣(mài)完了報(bào)紙，我們終于“滿載而歸”地回家了。
優(yōu)點(diǎn)三：樂(lè)于助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當(dāng)然，現(xiàn)在就要去找王毅，他什么都會(huì)借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學(xué)撞到了，受了傷，他趕緊問(wèn)我要不要緊，有沒(méi)有事，噓寒問(wèn)暖……
這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文9
他，是一個(gè)瘦小的男孩，他有一個(gè)小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來(lái)非常地般配，他，就是我們班的班長(zhǎng)，林喬松，他，不但是班長(zhǎng)，而且他非常喜歡幫助同學(xué)們。
我最欣賞他的人品，他為人樂(lè)觀，因?yàn)樗牡睾�，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學(xué)的書(shū)本不見(jiàn)了，他和幾位同學(xué)在一起找，一下子動(dòng)員了許多同學(xué)一起幫忙找，他找了一下那位同學(xué)的書(shū)包和地上，不一會(huì)兒，他就幫同學(xué)找著了，班長(zhǎng)笑了笑，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學(xué)找丟失的鋼筆，他一起和同學(xué)們組織了許多同學(xué)一起幫忙找，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)說(shuō)了一聲：“找著了！”其實(shí)班長(zhǎng)是沒(méi)有找著的`，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)找著了，他把鋼筆傳給了那位同學(xué)，同學(xué)們都用羨慕的目光投向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又一次不由自主的笑了起來(lái)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為他是一個(gè)很好的人，我也覺(jué)得是，那么你覺(jué)得他是一個(gè)很好的人嗎？
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文10
我們班里有個(gè)同學(xué)叫小紅，她中等身材。長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的'皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。烏黑的頭發(fā)，常梳成一個(gè)馬尾，還結(jié)著個(gè)蝴蝶結(jié)，走起路來(lái)特精神。她很活潑，對(duì)什么事都勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀。
記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)小紅大膽地舉起手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅聽(tīng)后毫不氣餒，而是自信地坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)始思考起來(lái)。
如果換是我，沒(méi)有十分的把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且答錯(cuò)我一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到困難和挫折，也會(huì)接觸到許多新事物。如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難、挫折面前屈服。會(huì)失去許多體驗(yàn)新事物、開(kāi)闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。
讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文11
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)愛(ài)集體，有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
我的好朋友是小樂(lè)，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人覺(jué)得很溫暖。
她的'閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來(lái)接我，可是左盼右盼，媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來(lái)接我了，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂(lè)出現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："你沒(méi)帶傘嗎?要不我這把傘借你"我問(wèn)："如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢?"她答道："我家離學(xué)校很近，我跑回去就可以了。"說(shuō)完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。
那一天令我很難忘，小樂(lè)同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文12
我一個(gè)好朋友，她叫李儀，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說(shuō)起話來(lái)很溫柔。她勤奮好學(xué)，善于思考，寫(xiě)字非常漂亮，還是個(gè)書(shū)迷呢！下面，就讓我來(lái)夸夸她的閃光點(diǎn)吧！
有一次，因?yàn)槲胰タ础肮适卵葜v大賽”，所以沒(méi)有寫(xiě)雙線本作業(yè)，我就去老師那兒拿作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)走進(jìn)老師的辦公室，偷懶的我毫不猶起老師辦公桌上的第一本雙線作業(yè)本來(lái)抄。做業(yè)本是李儀的，我打開(kāi)本子一看，哇！好漂亮呀！只見(jiàn)每一行字都工工整整的，像打印出來(lái)似的�？晌倚睦飬s暗暗的想：這真是她寫(xiě)的嗎？于是去問(wèn)她“這真是你寫(xiě)嗎？”當(dāng)時(shí)，李儀正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只見(jiàn)她時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而歪脖沉思時(shí)而瞼露微笑，時(shí)而非常緊張，像發(fā)生了什么事，她完全沉浸在書(shū)的海洋中，什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我再次走近她的身旁“一問(wèn)，這是你寫(xiě)的.嗎了”我連叫她兩三聲，她都聽(tīng)不見(jiàn)，我生氣了，大聲喊“這是你寫(xiě)的嗎？’”她被我嚇了一跳，用手捂住胸口，瞪著眼睛看著我。我又問(wèn)她：“這是你寫(xiě)的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)看書(shū)，我不好意思再打擾她，快速地回到自己的座位。
�。±顑x一絲不茍、聚精會(huì)神的精神真值得我學(xué)習(xí)，我為擁有這樣一位同學(xué)而自豪。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文13
我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，今天，就讓我來(lái)夸夸同學(xué)的`閃光點(diǎn)吧！
江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來(lái)幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂(lè)。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎么用力也擰不開(kāi)。于是，我找了江子皓，把難處說(shuō)給他聽(tīng)。之后，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開(kāi)，才遞給我……
他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級(jí)時(shí)，一天，我一進(jìn)教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我沖到位置放好書(shū)包之后仔細(xì)一看，是一只死老鼠。我馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了。老師來(lái)了之后，叫兩名同學(xué)打掃一下，大家聽(tīng)了，有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。只有兩位同學(xué)自告奮勇地站了出來(lái)，我定眼一看，其中一個(gè)是江子皓……
他還有許多閃光點(diǎn)，比如：字寫(xiě)得工整，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細(xì)說(shuō)了，大家自己去發(fā)現(xiàn)吧。
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文14
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車(chē)”，她是個(gè)“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，又張櫻桃小嘴。要問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是吳冰雪！
她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無(wú)論什么問(wèn)題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問(wèn)了個(gè)大難題，教室里鴉雀無(wú)聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門(mén)見(jiàn)山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來(lái)。教室里雷鳴般的的`掌聲響了起來(lái)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準(zhǔn)確無(wú)誤。
她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫(xiě)作文了，她還是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見(jiàn)了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看夸的同學(xué)——吳冰雪，你們喜歡她嗎？
同學(xué)的閃光點(diǎn)作文15
我的同學(xué)李昀晗，她的個(gè)子矮矮的，手胖乎乎的'，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴小小的。
她的閃光點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，上課注意力很集中。記得有一次，老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，從窗戶外飛來(lái)幾只可怕的蜜蜂。大家的注意力都在蜜蜂那兒，沒(méi)有聽(tīng)老師提的問(wèn)題，只有李昀晗在聽(tīng)。
蜜蜂飛走后，老師說(shuō)：”我剛才問(wèn)的是什么？”大家都不知道。李昀晗說(shuō)：“老師讓我們量一量正方形的周長(zhǎng)。”聽(tīng)了她說(shuō)的，大家很不好意思。老師拍了拍手說(shuō)：“剛才你們都去看蜜蜂了，只有她在聽(tīng)。”后來(lái)選班長(zhǎng)的時(shí)候大家都選她當(dāng)班長(zhǎng)。她當(dāng)上班長(zhǎng)后就和老師一起管理班級(jí)。
還記得有一次，老師有事不能來(lái)上課，她就讓大家自習(xí)。同學(xué)們都很佩服她，一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話走動(dòng)，都服從她的安排。
我想對(duì)她說(shuō)：“你真棒！我一定要向你學(xué)習(xí)�！�
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