普通話讓我如此自信作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的普通話讓我如此自信作文，歡迎閱讀與收藏。

　　藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。，是普通話讓我如此自信!

　　我是從縣城來的女孩，從小生長在家鄉(xiāng)，那里的人們都說家鄉(xiāng)話。五年級來到衡水以后，說方言，與別人交流了的，這讓同學(xué)和我無法溝通，還讓我的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我�？墒怯幸惶�，不可的事情了，語文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了!從此，我便發(fā)誓：要學(xué)好普通話，重新找回自信!

　　于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，很，了月，可是，并不，我有些灰心喪氣了!這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是的階梯，你要勇于面對一次次的才能啊!”

　　媽媽的鼓勵堅定了我學(xué)好普通話的信心，我刻苦學(xué)習(xí)普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與訓(xùn)練班，卡耐基的課程對我學(xué)習(xí)普通話給了我的幫助，還了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音，給了我的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講了老師和同學(xué)們的認(rèn)同，了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

　　到去年暑假開學(xué)時，我在課堂上次勇敢的舉起手，回答的很完整，，老師和同學(xué)們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我次感受到：我是最棒的!下課時，同學(xué)們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學(xué)們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話人是多么!

　　我曾看到過笑話：某公司新來一位口音的經(jīng)理。一天，他走進辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經(jīng)理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查人”。這僅僅是笑話，這說明了很嚴(yán)重的問題：的生活離不開普通話!

　　在改革開放、經(jīng)濟飛速發(fā)展的，“地方話、家鄉(xiāng)話、土話、方言”已遠(yuǎn)生活、工作、交際溝通的需要。每一天，每個人會接觸社會各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉(xiāng)話，大大地交際與溝通。語言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該的義務(wù)，講好普通活，交談才會更。

　　謝謝大家!

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