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贈(zèng)人玫瑰手有余香作文（精選54篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰 手有余香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇1
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個(gè)上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開了一個(gè)玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個(gè)便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個(gè)跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無(wú)動(dòng)于衷，心里想：這車子真慢，不過便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的同學(xué)都只是在旁邊看著，都無(wú)動(dòng)于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說說笑笑，有的與朋友談天說地，有的面無(wú)表情，凝視前方，簡(jiǎn)直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過來(lái)。他一眼便看見這個(gè)無(wú)助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來(lái)到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來(lái)。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見了后不說笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對(duì)他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂于奉獻(xiàn)。 小事見品德，在現(xiàn)在看來(lái)是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇2
很多人都說我助人為樂，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學(xué)們，包括一些我素不相識(shí)的陌生人都說我是一個(gè)助人為樂的好孩子，下面就來(lái)說說我是怎樣助人為樂的。
那時(shí)是在外婆家，外婆家的老房子還沒有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒來(lái)，沒人陪我玩，覺得好無(wú)聊啊，就對(duì)媽媽說：無(wú)聊死了!我能上樓看會(huì)電視嗎?好吧，待會(huì)吃飯的時(shí)候叫你，但是在樓上不要隨便動(dòng)什么東西啊!知道了!說完，我就飛快的跑上樓去。
走到窗戶旁，只聽到啪的一聲，我以為有人和我一樣無(wú)聊，在折樹枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!原來(lái)是一個(gè)比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來(lái)了，急的哭了起來(lái)。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問我：干嘛去啊?哎喲，等會(huì)再告訴你。我又像背上背了個(gè)火箭背包一樣，飛快的沖過去，立馬把他扶起來(lái)，邊幫他拍去灰塵邊問：沒事吧?沒事，哥哥謝謝你。不用謝，下次騎慢點(diǎn)，小心點(diǎn)。嗯。說完他便騎著自行車走了。我回去把事情跟媽媽說了，媽媽夸我是個(gè)助人為樂的好孩子，說給我多做點(diǎn)好吃的，哈哈!
看我是多么樂于助人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，我們的一個(gè)舉手之勞卻能夠換回別人的真心感謝，有何樂不為呢？
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇3
平時(shí)多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑……讓生活充滿愛，我們才能享受到生活的溫馨。即使一點(diǎn)點(diǎn)的愛心行為，只要從自身做起，幫助別人，把愛灑向周圍的人，就能把快樂留給自己。就像送給別人一支玫瑰，手上也會(huì)留下淡淡的幽香。
一天早晨我因有事而快要遲到了。我洗漱完畢吃完早飯背上書包飛快地向?qū)W校跑去。當(dāng)我來(lái)到了車水馬龍、人來(lái)人往的大街上時(shí)。忙碌的人們似乎沒有注意到一個(gè)駝了背又拄著拐杖的老人。老人眉頭緊鎖、汗流俠背、抖著雙手，那雙布滿血絲的眼睛正向大街上的人掃視著，仿佛在找某個(gè)人似的。這時(shí)我也不顧遲到的后果，不假思索地得向老人走去。來(lái)到老人面前，我清楚地看見他臉上的皺紋，猜想他應(yīng)該是有很重要的事情吧!我小聲地問他：“天氣這么冷，您怎么一個(gè)人在大街上?”老人像遇到了救星一樣，說：“我兒子打電話說讓我在車站等他，可我年紀(jì)大了忘記去車站的路怎么走!再說這街上那么多車叫我怎么過去呀!”聽完老人的話，我毫不猶豫地?cái)v著老人走過那車來(lái)人往的大街，向車站走去。過了一會(huì)兒，我們就到了車站，老人找到了她的兒子，額頭上的皺紋才慢慢地舒展開來(lái)!他非常感謝我的幫助，我并沒說什么，只是付之一笑。
舉手之勞，讓受到幫助的人得到快樂，也讓自己在幫助別人的時(shí)候得到快樂，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇4
今天，我的心里就像吃了蜜一樣，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
傍晚，我跟隨媽媽去快餐店吃飯，我照常挑了最漂亮最干凈的餐具，來(lái)到收銀臺(tái)邊等媽媽。
這時(shí)，只聽“丁零”一聲響，我低頭一看，原來(lái)是一枚一元的硬幣掉在了地上。再抬頭看看周圍，大部分人都拿著裝有各色小菜的餐具準(zhǔn)備付款，其中有一位叔叔正拿著一個(gè)錢包和一把零錢，手忙腳亂地整理著�！耙欢ㄊ撬舻摹！蔽铱隙ǖ叵搿？伤荒樀娜魺o(wú)其事，好像一點(diǎn)都不知道。誰(shuí)叫那兒十分擁擠，十分嘈雜呢。
于是，我悄悄地彎下腰，將這個(gè)小小的一元硬幣放在叔叔右手邊的收銀臺(tái)上，又一溜煙地跑到早看好的位子上去了。
我興奮地把剛才發(fā)生的事告訴媽媽，媽媽笑著說：“你做得很對(duì)，撿到東西還給失主，可要是你能直接給那位叔叔就更好了，因?yàn)槟惴旁谀抢�，也許那位叔叔還是不知道呢�！�
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說，“因?yàn)閯偛盼疫�是有點(diǎn)膽小害羞��！”
今天的事雖然還是有一點(diǎn)小小的遺憾，但我還是很開心。人人都說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這回可是“還人錢幣，手留錢香”哦。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇5
以前，我給一位陌生的老奶奶讓過座，那件事讓我很開心。
那一次，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶，因?yàn)槲业哪棠涛竿醋∵M(jìn)了醫(yī)院，這天我要和媽媽去看奶奶。
我剛上公交車，發(fā)現(xiàn)很擁擠，我在后面角落里找到了兩個(gè)座位，我和媽媽坐下了。到了下一站，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫巍巍地上來(lái)了，我看著老奶奶像70多歲，老奶奶手里還拄著拐杖呢！
我看著老奶奶沒有座位，我就說了一句：“老奶奶，您坐我這里吧！”這出乎意料的舉動(dòng)讓媽媽很臉紅。老奶奶笑著說：“謝謝你，小朋友，我站著就行了。”我拉著老奶奶的手，叫奶奶坐在位子上，老奶奶在我的百般勸說下坐了上去，老奶奶笑著對(duì)我說：“謝謝你了，小朋友。要不是你，我就要站著回家了，你可真是一個(gè)善良的好孩子�！薄暗搅酸t(yī)院，我和媽媽就該下車了�！蔽覍�(duì)老奶奶說：“再見，老奶奶�！蔽覀兿萝嚵�，媽媽對(duì)我說：“你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子，你真棒！媽媽為你驕傲！”
我懂得了“幫助別人，快樂自己”的道理。之后我又幫助了許多需要幫助的人，事后每個(gè)人都夸我很棒，我的心里美滋滋的，這就是人門常說的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇6
今天下午的一件小事，使我感到了人世間的溫情。
在下午的自習(xí)課上，我在認(rèn)認(rèn)真真地在自己的位置上做作業(yè)。突然，班主任老師走進(jìn)了教室，讓全班同學(xué)趕快到5樓的會(huì)議室去，我心中不禁打了一個(gè)大大的問號(hào)不知發(fā)生了什么事。
同學(xué)們紛紛走進(jìn)了會(huì)議室，陸陸續(xù)續(xù)地坐好了，等待著會(huì)議開始，期間在于別人的議論中知道這好像是一場(chǎng)關(guān)于資助貧困生的儀式。
不一會(huì)，各資助者和被資助者的學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛都到齊了，資助儀式正式開始了伴著一波又一波 熱烈鼓掌聲，領(lǐng)導(dǎo)和資助者代表都結(jié)束了精彩的演講，終于到了捐贈(zèng)助學(xué)基金這一環(huán)節(jié)，被資助者紛紛上前領(lǐng)錢道謝。然后合影留念，他們的臉上流露著感激的神情和喜悅的笑容，在最后受資助學(xué)生代表滿懷激動(dòng)地心情表達(dá)自己的決心和信心，感謝社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
事后，我深深地感受到了這個(gè)世界正大步的向前邁進(jìn)，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的人們懂得了不求名利地幫助他人，在別人困難之際，敢于伸出援助之手，在別人迷茫時(shí)，給予指點(diǎn)方向，無(wú)論何時(shí)何地，都樂于獻(xiàn)出自己的一份愛心，正如，古人云;“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇7
生活中，人與人之間需要互相關(guān)愛，有愛就有真情在。
記得在四年級(jí)的那一天，天空中下著雨，很悶熱。正在認(rèn)真聽課的我，突然聽到“哇”地一聲，發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的顧王諧，身體難受，嘔吐起來(lái)。頭往下，小小的嘴巴中時(shí)不時(shí)的吐出污穢，坐在他前面的幾位同學(xué)身上，也被沾上了一些污穢物。
只見他面如土色，兩眼發(fā)暗，整個(gè)人都有些昏昏沉沉的，但是大家并沒有嫌棄，紛紛走到他身邊去噓寒問暖。他有氣無(wú)力地坐在那兒。這時(shí)，老師走了過來(lái)，輕輕地摸了一下他的腦袋，安慰道：“身上還有什么不舒服，沒關(guān)系吧，有一點(diǎn)低燒，多喝一些水”。說完，我便自告奮勇地照顧起顧王諧，先把他扶了起來(lái)，緩緩走向衛(wèi)生間。他的身上還有一些污穢，有一股令人避之不及的臭味，我心想：啊，真惡心，這味道好臭啊，我一只手扶著她，另一只手死死地捂著鼻子。
“是不是很臭啊？”顧王諧有些虛弱又有些不好意思的說。聽了這話，我心想：嗯，不能直接說出來(lái)，不然他肯定很傷心，還是騙騙他吧。
“哦，沒有沒有沒有，我是想打噴嚏了�！蔽已陲椀�。
到了衛(wèi)生間，我給顧王諧倒了一杯水，給他漱漱口，又用毛巾給他擦了擦……折騰好一會(huì)，這時(shí)，顧王諧身上干凈了許多，臉色也漸漸地紅潤(rùn)起來(lái)。通過這件事使我們之間的友誼又增進(jìn)了一步。
雖然，這件事已經(jīng)過去許久，但我回想起來(lái)，依然記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)跟爸爸媽媽說起這件事時(shí)，父母送給我這八個(gè)字：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇8
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來(lái)說：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試�。课覀兌紱]有復(fù)習(xí)好。”可是手里已經(jīng)拿著一張?jiān)嚲�，同學(xué)們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們?cè)谝还?jié)的時(shí)間里把語(yǔ)文第1課至第17課的詞語(yǔ)全部抄寫一遍，當(dāng)時(shí)我們聽了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場(chǎng)比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過來(lái)，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報(bào)�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇9
藍(lán)天給了鳥兒一片空間，在鳥兒自由地飛翔的同時(shí)，也為原本冷清的天空添上了一絲趣味；溪水給了魚兒一片空間，在他們自由的游泳的同時(shí)，也為原本無(wú)趣的溪水帶來(lái)了歡樂；世界給了萬(wàn)物一片空間，在他們快樂的茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，也為原本平凡的世界帶來(lái)了多姿多彩的生機(jī)。只要有幫助別人，自己也會(huì)收到應(yīng)得的謝禮。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”大家都聽過這句話吧。我雖然聽過，但在以前理解并不深。在那天，我才深深地體會(huì)到這句話的含義。
這天，天空姐姐好像遇到了傷心事一樣，一直在“哭泣”，還好大家都有帶雨傘�？墒牵乙娝妓纪瑢W(xué)不怎么開心，本想上前問一問，可是一位不知情的同學(xué)拉著我就走了。
到了爸爸接我的地方后，我上了車就回家。過了紅綠燈，我看了看窗外，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是思思的身影！原來(lái)，她悶悶不樂的原因是這個(gè)呀。我知道思思住的地方離這還有好一段路。要走這么長(zhǎng)的路，而且還是下雨天，難道能開心得起來(lái)嗎？我趕緊叫爸爸停車，然后招呼她上車。就這樣，我爸順路載她回家了。
回到家里，我深深體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的滋味。幫助了別人以后，我的心中就感到特別快樂，或許那快樂便是我“余香”。
同學(xué)們，只要多多幫助別人，你也會(huì)感受到快樂的！行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界充滿愛！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇10
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這一句格言，一直都是我想做到的。我因?yàn)檫@一句格言幫助了別人，使我自己受到了快樂。
那一天，我一個(gè)人騎著自行車在街上無(wú)聊的亂逛，碰到吃的不買一點(diǎn)吃，碰到好玩的就去玩一會(huì)，兩個(gè)小時(shí)就這樣過去了。
忽然，我看見一個(gè)女人，不知道為什么，樣子很慌張像是碰到了什么事，很著急。他絲毫沒有注意到自己不小心把一個(gè)拄著拐杖的老奶奶撞到在地了，就自顧自的忙去了，絲毫不管老奶奶的死活，連一聲對(duì)不起也沒有。我看不過去，就跑去扶起老奶奶，并大聲對(duì)那個(gè)慌張的女人喊：“阿姨，你撞到人了！”她卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好像自己什么事都沒干的回到自己的店里去工作。
實(shí)在是太過份了。我將老奶奶扶起來(lái)，問候她的傷勢(shì)如何，老奶奶說：“我沒事，謝謝你啊，小朋友！”
我說：“沒關(guān)系，要不要去醫(yī)院檢查一下呀！老奶奶。”老奶奶只說了“不用了，謝謝你小朋友�。 比缓笏妥吡�。
此時(shí)我的心里高興無(wú)比，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇11
在我的記憶中，我?guī)椭^許多人，其中，有一件事情，令我印象深刻。記得那是一個(gè)周日，奶奶陪著我和高靖坤一起去輔導(dǎo)班上課，我們?nèi)齻�(gè)坐在公交車緊貼窗戶的椅子上，趴在那干凈明亮的窗戶上欣賞著外面的風(fēng)景——一片片美麗的鵝毛雪花從天空中飄落，整座城市都換上了純潔優(yōu)雅的白紗裙，樹木在大雪中銀裝素裹，一切都顯得那么和諧。
突然，車停了。“呼——”車門打開了。兩位上了年紀(jì)的老奶奶吃力地扶著把手上車了，她們投入兩枚硬幣后準(zhǔn)備順著車廂過道往后走，我看見她們都喘著粗氣，站也站不穩(wěn)了，于是我連忙起身，對(duì)其中一個(gè)老奶奶說：“老奶奶，您坐到這里吧!”老奶奶高興地坐下了。我朝高靖坤使了一個(gè)眼色，高靖坤立刻明白了我的意思，起身說：“老奶奶，這個(gè)位給您坐!”
兩個(gè)老奶奶開心地坐在座位上，感激地說：“謝謝你們!”我們非常有禮貌地說：“老奶奶，不客氣!”
這件事讓我深深感受到了：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”與“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深刻含義。耳邊也仿佛又聽見了那首熟悉的歌曲：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇12
在人生中，我們要面對(duì)許多的抉擇，有的人會(huì)選擇道德，而有的人會(huì)選擇利益。
記得那是一個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到火車站，準(zhǔn)備去井岡山玩。排隊(duì)上車的時(shí)候，我突然看到前面一位叔叔的錢包從衣袋里掉了下來(lái)，我左右看了看，似乎只有我一個(gè)人注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，于是我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撿起了錢包，打開看了一下，里面竟然全部是紅花花的人民幣。只要有一張給我就夠我大吃大喝一頓的了，更何況還是一大疊呢!我不禁把錢包悄悄地放進(jìn)了自己的口袋。但是此刻我的心里也非常糾結(jié)――有了錢雖然可以給我買來(lái)許多快樂，但，但是這位丟了錢的叔叔該有多著急啊!我還是把錢還給他吧，這畢竟是他的啊，人家掙錢也不容易啊!可是……
我的心里依然非常糾結(jié)，此時(shí)火車的廣播竟然提示就要到站了。我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，心也極速地跳著。對(duì)!為了一份人應(yīng)該有的道德，我不能這么自私。我不管三七二十一，沖到了那位叔叔旁邊，低著頭以最快的語(yǔ)速向他闡述了這件事，然后便迅速轉(zhuǎn)身離去，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)反悔。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一只有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低著頭，而他卻笑嘻嘻的對(duì)我說：“小朋友，謝謝你，這就算是我給你的報(bào)酬吧!”說罷，他便從錢包里抽出兩張百元大鈔，遞給了我，然后便下了車。我拿著手里的錢，心里有著萬(wàn)千的感慨。
是啊!贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這是永恒的真理。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇13
最珍貴的東西有許多，有親情、有誠(chéng)信、有尊嚴(yán)……在我眼里，最珍貴的東西是友情。
友情是什么?友情就是別人困難時(shí)，您伸出的手!我常常這樣想，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常被剛認(rèn)識(shí)的人欺負(fù)。可自從來(lái)到了5班，我便漸漸地改變了這個(gè)想法。有一天上學(xué)，因?yàn)槠鸫餐砹耍冶慵泵κ帐爸鴷�，然后胡亂扒了幾口飯，飛速跟著爸爸直奔車庫(kù)，往學(xué)校的方向疾馳而去，下了車，一路狂奔到學(xué)校，“叮呤呤……”，我氣喘吁吁地奔進(jìn)教室打開書包，準(zhǔn)備拿出筆袋，可是我低頭在書包里翻了個(gè)底朝天，也不見它的影子這時(shí)我發(fā)現(xiàn)筆袋放家里忘記帶了�！霸趺戳�?沒帶筆嗎，我借你!”，我的同桌薛思諾見了，向我伸出了友情之手，那一刻，我感動(dòng)極了!
還有一次下大雨，我的傘被風(fēng)吹翻散了架，怎么也撐不起來(lái)，我躲在雨棚下準(zhǔn)備等雨停了再出去，可老天絲毫沒有要停的意思，反而越來(lái)越大，傾盆大雨肆無(wú)忌憚地一直下，正當(dāng)我著急的時(shí)候，周潤(rùn)東和他家長(zhǎng)從我身邊經(jīng)過，“給你一把先用著，我爸爸這里還有一把�！敝軡�(rùn)東說完把傘借給了我，我心里涌起陣陣暖流。
友情是人與人之間最珍貴的東西，有時(shí)它微不足道，但卻溫暖了處于困難境地的我，我以后也要幫助他人，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇14
在我上三年級(jí)的時(shí)候曾幫助過一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車去合肥時(shí)，在火車站里見到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個(gè)看起來(lái)差不多上一年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，只見那個(gè)不良學(xué)生把一根從地上撿的煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來(lái)水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時(shí)是在外面的空曠地，一般沒有人和車。）那個(gè)男孩沖我大叫道：“你是誰(shuí)？為什么壞我好事？”我沒有說話，只是撿起那杯還剩一點(diǎn)被我踢飛的水，對(duì)那個(gè)男孩說：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個(gè)男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開了。
我回到了爸爸身邊，從包里找了一個(gè)“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見了直夸我說：“你真是個(gè)有愛心的孩子。”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句話說的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇15
小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師說：“對(duì)人一定要有禮貌。”就在中午上學(xué)時(shí)，我見到阿姨開始喊“阿姨好！”見到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們夸我是個(gè)懂事的孩子，我也初次感受到了“贈(zèng)人玫瑰”的快樂。
十三歲時(shí)，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問道：“老奶奶，您怎么了？天這么晚了怎么不回家呀？”老奶奶哭著說：“你們是好孩子，別管我了！”我說：“老奶奶，我們?cè)趺茨懿还苣�？”于是我們就商量著尋求他人幫助。老奶奶說：“你們趕緊回家吧！我稀里糊涂的，經(jīng)常迷路，你們不要為我費(fèi)心了�！蔽覀冋f：“我們一定會(huì)幫您找到家的”。
我們跑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府尋求他們的幫助。他們那里關(guān)門了。然后我們跑了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不見了。我們想應(yīng)該好心人把老奶奶送回家了吧？但愿如此！
我們雖然沒有完成任務(wù)，但我們奉獻(xiàn)了愛心，心里覺得暖暖的！
好人有好報(bào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好家園而努力！
太陽(yáng)奉獻(xiàn)溫暖，驅(qū)走寒冷，迎來(lái)陽(yáng)春。我們奉獻(xiàn)愛心會(huì)感動(dòng)社會(huì)，幸福自己，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻不忘：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇16
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這里傻待著，我要做點(diǎn)什么幫助別人！這時(shí)，來(lái)了一只飛了成千上萬(wàn)里的小鳥，喉嚨像冒煙的大鍋，這時(shí)他看見一顆晶瑩剔透的水珠，就過去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這只小鳥，小水珠眉開眼笑。
過了一會(huì)兒，來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點(diǎn)最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見了小水珠，喜出望外，那嘟著的小嘴巴不自覺地上揚(yáng)了起來(lái)。她趕快飛了過去，用拎著的小水桶盛了一點(diǎn)水，奔往家里。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時(shí)，來(lái)了一只面如土色的小螞蟻，因?yàn)橐s往自己的家鄉(xiāng)，所以日夜兼程，現(xiàn)在也沒有干糧，看見了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完后又精神百倍地趕路。看著螞蟻?zhàn)哌h(yuǎn)，小水珠又露出了笑容。
一個(gè)有一個(gè)的小動(dòng)物來(lái)喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開心，為什么呢？因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)卻幫助了別人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的人，自己也會(huì)很快樂！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇17
還記得有一次，因?yàn)橘�氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因?yàn)槟且淮危腋惺艿搅擞亚榈恼嬷B。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我領(lǐng)完通知書，因?yàn)榭剂艘粋�(gè)好成績(jī)而感到興奮，也感到自豪，于是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開了一個(gè)玩笑，我便信以為真，氣呼呼的，一個(gè)人騎的飛快，她們看見后便趕快來(lái)追我，我便騎得更快，還時(shí)不時(shí)的回頭張望，在最后一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會(huì)來(lái)扶我嗎？不會(huì)吧�！蔽覉�(bào)著這樣的心態(tài)嘗試著站起來(lái)，可是肚子不知道為什么這么疼，她們追上我以后，停好單車就過來(lái)扶我，我沒說什么，她們還幫我到附近人家里討水喝，我一時(shí)被她們感到到了，也終于明白了她們那個(gè)玩笑的用意。
她們?cè)敢夥鑫遥液芨袆?dòng)，也因?yàn)樗齻冞@種品質(zhì)，我才明白友情的真諦，終于。我決定和他們和好，也發(fā)自內(nèi)心的要和他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，包容的品質(zhì)。
為此我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇18
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎么可以放過呢？于是，明明就推著車，帶著自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺背著一個(gè)看起來(lái)比他還重的大袋子在慢慢前行。身為少先隊(duì)員的明明怎么能不伸出援手幫忙呢？于是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來(lái)。經(jīng)過明明一番苦口婆心地勸說，弟弟終于同意把自己的小車讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉著小車向老爺爺跑去，說道：“老爺爺，我來(lái)幫你運(yùn)這個(gè)沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累著，連連拒絕他們的好意。最后，在明明的熱情堅(jiān)持下，終于同意讓他們幫他。見狀，明明連忙跑到前面拉車，弟弟則在后面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走著。就這樣，兩人費(fèi)了九牛二虎之力終于把車?yán)綘敔敿摇＠蠣敔斶B聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎(jiǎng)勵(lì)他們，明明卻說：“不用了，這是我們應(yīng)該做的。”說完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒去成，但心里卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義吧！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇19
記得在一則新聞報(bào)道節(jié)目上，我看見一個(gè)六歲女童因?yàn)椴宦犇棠痰膭窀�，跑到馬路上去玩，一輛汽車打著喇叭開過來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對(duì)面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過來(lái)。來(lái)自全國(guó)各地的記者都來(lái)采訪他。
“您有什么想說的嗎？”
“當(dāng)時(shí)一陣頭暈?zāi)垦�，我就昏過去了�！�
“那一刻，您怎么想的？”
“那車子快接近她的時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香�！本褪沁@個(gè)道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì)再出現(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇20
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，是電視里一個(gè)公益廣告，廣告很溫馨，主題是關(guān)愛他人的。我很喜歡這個(gè)畫面。
有一次，我在學(xué)校扶起了一不小心摔倒的一年級(jí)小男孩。扶完他向我說謝謝，我就走了，不過，我覺得像春風(fēng)拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂的事情，這不就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的種子在我心中發(fā)芽，而且感覺是那么美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學(xué)習(xí)也是很輕松的。
那么我們?cè)谏钪惺遣皇且惨龅劫?zèng)人玫瑰，手有余香呢？大家共同幫助一些需要幫助的人，你們的心里也會(huì)像春風(fēng)拂過，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心里很高興。
那么我們應(yīng)該怎樣做到呢？請(qǐng)記住要真誠(chéng)善良。幫助學(xué)校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會(huì)覺得手有余香，心里舒暢，所以我們應(yīng)該做到能幫助別人的時(shí)候盡量幫助別人，。
生活在人世上，讓我們多一些愛心，多一些關(guān)愛，讓那些需要得到關(guān)愛的人們?nèi)ジ惺芤幌律鐣?huì)的溫暖，你幫助了別人，自己也會(huì)覺得生活很美好，對(duì)自己也會(huì)有所裨益的。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇21
在我上三年級(jí)的時(shí)候曾幫助過一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車去合肥時(shí)，在火車站里見到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個(gè)看起來(lái)差不多上一年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，只見那個(gè)不良學(xué)生把一根從地上撿的煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來(lái)水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時(shí)是在外面的空曠地，一般沒有人和車。）那個(gè)男孩沖我大叫道：“你是誰(shuí)？為什么壞我好事？”我沒有說話，只是撿起那杯還剩一點(diǎn)被我踢飛的水，對(duì)那個(gè)男孩說：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個(gè)男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開了。
我回到了爸爸身邊，從包里找了一個(gè)“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見了直夸我說：“你真是個(gè)有愛心的孩子。”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@句話說的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇22
平日的一天，陽(yáng)光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因?yàn)樵谀菞l小路上，我和姥姥幫助了兩個(gè)人。
一天，我和姥姥在家閑得無(wú)聊，便商量著出去玩一圈，我當(dāng)然愿意，最后決定去達(dá)活泉公園玩。
我們走出家門，姥姥騎著電動(dòng)車帶著我，向達(dá)活泉公園走。一路上，我看到陽(yáng)光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對(duì)我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達(dá)活泉門口，姥姥便對(duì)我說：“那里有兩個(gè)人在推車子，可能是車子壞了吧�！蔽翼樦牙咽种傅姆较蛲�，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過雨，所以顯得泥濘不堪。有一個(gè)女人和一個(gè)小孩子在那里推車子，汗如雨下。我應(yīng)了一聲，姥姥便向那里開去，到了那里，姥姥問他們是不是車子壞了，他說是車子卡到下面了，聽后我和姥姥使勁渾身解數(shù)的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來(lái)。我就向路人求助，可是沒有人愿意幫助我們，我想起了以前在書上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個(gè)工作人員接了一把鐵鍬，我拿著鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某鰜?lái)了。
他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺得這樣做很好，因?yàn)椴粌H幫助了別人，也快樂了自己。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇23
那是放學(xué)的時(shí)候，我看見了一個(gè)小女孩，她站在那一動(dòng)不動(dòng)�？瓷先ズ芗钡臉幼樱矣赂业刈叩剿母�，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說：“我的補(bǔ)習(xí)書包忘在教室里了�！蔽覇枺骸澳愕陌嗉�(jí)在幾樓？是幾年級(jí)的？”她說：“在三樓，四年級(jí)（3）班�！蔽遗艿搅巳龢�，看了看，找到了四年級(jí)教室。我往那里跑去，又找了找班級(jí)牌，找到了四年級(jí)（3）班。我跑進(jìn)四年級(jí)（3）班的教室里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桌子上放著一個(gè)書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時(shí)，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說：“謝謝你，大哥哥�！蔽议_心地邁著輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪里去了？怎么回來(lái)這么晚？”我說：“我?guī)椭艘粋�(gè)小孩拿書包了，所以才這么晚才回來(lái)�！眿寢屆嗣业念^說：“好孩子，我希望你永遠(yuǎn)都能做好事。”
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇24
記得，這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事。
有一次，我有一個(gè)同學(xué)在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹枝鉤，鉤不下來(lái)，用繩子也打不下來(lái)，他幾乎絕望了。這時(shí)，我看到了，就找來(lái)一個(gè)小個(gè)子同學(xué)和幾個(gè)身材高大的同學(xué)一起幫他。
我是這樣想的：我們先把小個(gè)子推上去，讓他拿沙包。說干就干，我記得沙包沒拿下來(lái)時(shí)，那個(gè)同學(xué)的臉色不太開心。我去問問才得知這個(gè)沙包對(duì)他來(lái)說非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現(xiàn)在他的朋友去外地了，他們不能見面了，所以這個(gè)沙包也是他們之間的友誼見證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當(dāng)我們想放棄時(shí)，希望又出現(xiàn)在我們眼前，那個(gè)被推上去的同學(xué)看見了沙包，并說：“這次我拿樹枝上去，我把沙包打下去你們接住�！蔽覀円煌f：“好�！蔽艺f：“那我來(lái)接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長(zhǎng)跑來(lái)了說：“你們?cè)趺椿厥拢坎恢肋@樣很危險(xiǎn)嗎？啊！你們聽到?jīng)]有？”我們連忙答應(yīng)：“聽到了，我們下次不敢了�！�
我們被訓(xùn)了一頓，但是我們不會(huì)難過，還非常開心呢！果然“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇25
一天，天高云淡，風(fēng)和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。
媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條。我答應(yīng)后，就像小鳥一樣來(lái)到了超市，買好之后，提著面條回家。走在回家的路上，我看到一個(gè)穿白色襯衫的老爺爺，年紀(jì)將近七八十了，右手提著一個(gè)大麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽著一個(gè)三四歲的小朋友走在路上。
我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會(huì)兒，便大步走過去對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家�！崩蠣敔敾卮鸬馈！澳疫h(yuǎn)嗎？”老爺爺說：“有一段距離。”“那我來(lái)幫您提這個(gè)麻袋。”我說�！澳嵌嗖缓靡馑�！”老爺爺回答道�！皼]事�！蔽艺f。
我把面條袋系在手脖上，提著麻袋跟著老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說道：“等一下，你先別走�！闭f完，就從麻袋里拿了一個(gè)小白瓜，放在我手里，對(duì)我說：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)有愛心的小朋友，這個(gè)小白瓜給你了�！蔽艺f：“太謝謝了�！�
我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎(jiǎng)了我，我的臉紅紅的。
這次幫助別人，讓我懂得了一個(gè)道理：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇26
一天，陽(yáng)光照著大地，讓人感到溫暖。今天媽媽打算帶我去超市買點(diǎn)好吃的。
我們穿好衣服來(lái)到了樓下，走著來(lái)到了超市門口，我們進(jìn)了超市買了很多好吃的。出了門，我們都快到樓下了，忽然看見一位老奶奶把頭埋在垃圾桶里，仿佛在垃圾桶里找什么。老奶奶身穿破舊衣服，頭發(fā)雪白雪白的，旁邊還有一個(gè)拐杖。
我向前一看，原來(lái)奶奶是在找礦泉水瓶子，找到了一個(gè)就放在袋子里，忽然奶奶一下子歡笑起來(lái)，皺紋像大海的波浪一樣，我心想：到底是什么東西能讓老奶奶歡笑不已？我跑上去一看，原來(lái)只是幾個(gè)瓶子而已，幾個(gè)瓶子才值幾分錢��！奶奶就笑得這么開心，我心想：我要是能找些礦泉水瓶給老奶奶，老奶奶應(yīng)該會(huì)更開心吧！
我左找右找找到了幾個(gè)瓶子，熱得滿頭大汗，但我想讓老奶奶開心，這樣做值得。過了一大會(huì)，我終于找了十幾個(gè)瓶子，放進(jìn)袋子里，給老奶奶送了過去。走到了老奶奶身邊，我就把剛剛我找的瓶子給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你好孩子，幫我找了這么多瓶子，我該怎么感謝你呢？”我回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老奶奶又對(duì)我說聲：“謝謝”，我也給老奶奶說了聲：“再見”。然后老奶奶拿著大袋子，拄著拐杖，逐漸消失在我的眼前。
看著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)，我的心里很溫暖，從此我明白了，助人要從日常小事做起，勿因善小而不為。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇27
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，聽了這句話，我想起了我們班的許嘉穎同學(xué)做了一件好人好事，因此受到了班主任老師的夸獎(jiǎng)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，許嘉穎同學(xué)就到我們班課室后邊的洗手盤洗手，卻發(fā)現(xiàn)洗手盆里的水滿滿的，快要溢出來(lái)了，排水的地方被一個(gè)白色的小東西給堵住了。她就跑進(jìn)課室告訴大家這件事，叫大家暫時(shí)別去那里洗手，然后又跑回去想辦法了。同學(xué)們都迫不及待地跑到那個(gè)地方。這時(shí)，許嘉穎同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，馬上拿來(lái)了兩支筆。然后，她的手就像是一對(duì)筷子夾菜一樣靈敏地夾住兩支筆，同學(xué)們看到了都明白了她的用意。只見許嘉穎低下頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)白色的小東西是張紙巾，這時(shí)，另一位同學(xué)對(duì)許嘉穎提議說：“許嘉穎，不如我們先把白色紙巾夾到其它地方，讓這些水排走，好讓大家洗洗手�！痹S嘉穎就把紙巾夾起來(lái)放到垃圾桶里，頓時(shí)，水流通了，大家紛紛笑了，許嘉穎也松了一口氣，這個(gè)問題就解決了。
上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了課室，班主任陳老師臉帶微笑，她表?yè)P(yáng)了許嘉穎。頓時(shí)，許嘉穎的臉上像開了一朵很美很美的花，散發(fā)出濃濃的香味。
想做好事、好人，其實(shí)并不難，只要你有一顆善良的心，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，這樣，每個(gè)人都是好人，每個(gè)人做的事都是好事。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇28
有句廣告詞說得好：“幫助別人，快樂自己�！蹦阏\(chéng)心地付出，去無(wú)私幫助別人，哪怕只是舉手之勞，也會(huì)得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事，一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)下樓去花園散步。奇怪的是，無(wú)論是上樓還是下樓，他都要摸索著把樓道里的燈打開。直到有一天，他說出了原因：“開燈，對(duì)于我來(lái)說沒有幫助，但是我打開燈照亮了別人，給別人帶來(lái)方便，使樓道明亮，別人就不會(huì)把我撞到了�！笔前�，方便了別人，也就方便了自己，當(dāng)你在付出愛的同時(shí)，一定會(huì)有回報(bào)。
我們可以擁有“助人為樂”的精神。感動(dòng)中國(guó)人――郭明義，平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候，給予人最真誠(chéng)的“玫瑰”，16年來(lái)，他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人，還需要什么;他總為自己，還能付出什么。在付出的同時(shí)，他也快樂了自己。
送人玫瑰，手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛、分享。對(duì)于我們來(lái)說，我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，我們只需給別人一顆真誠(chéng)的心、一雙充滿愛的手，在付出愛的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
那么，我們從現(xiàn)在開始，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界，用真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)人。你誠(chéng)心地付出，無(wú)私幫助別人，就會(huì)得到別人的感謝。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇29
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
這句名言很普通很普通，但它卻在無(wú)數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛心之燈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動(dòng)的鉛筆，臨摹的圖畫，好不自在�！鞍パ�，我的鉛筆呢？怎么不見了？”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來(lái)畫畫，愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧！
小女孩找著找著，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉(zhuǎn)念一想，帶的筆只有 幾只，萬(wàn)一我不夠用了怎么辦？我糾結(jié)不已。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。助人為樂何嘗不是一件好事呢，有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)�！币粋�(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn)，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿臉驚訝：一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里，無(wú)法拔出。我的靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺真好！
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)喜歡著她，令我明白了，助人為樂的意義。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇30
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首曾經(jīng)的老歌直到現(xiàn)在都還廣為流傳，就如雷鋒的精神永垂不朽。
無(wú)論我們?cè)谀睦�，都不能缺少雷鋒精神。雷鋒精神不受時(shí)間的限制，不管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)達(dá)，不管我們的生活方式怎樣改變，雷鋒對(duì)他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的溫暖，如陽(yáng)光一般成為人類永恒的需要。其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒并不是什么難事，只要我們?cè)谄綍r(shí)生活中多給人一些溫暖，做些力所能及、微不足道的好事�，F(xiàn)在，我親身體會(huì)到了，在幫助別人的同時(shí)，自己會(huì)感到無(wú)比幸福，可能這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
有一次，我放學(xué)回到家后，一做完回家作業(yè)，就拿起我的跳繩，一蹦一跳地走出家門。剛走到小區(qū)的綠化帶邊，一位阿姨走過來(lái)，問我：“小朋友，請(qǐng)問94幢502室怎么走？”我撓了撓頭，說：“直走，再往紅色汽車那里拐彎，再轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了。”看那個(gè)阿姨沒聽明白的樣子，我接著說：“要不，我?guī)闳フ野��！卑⒁谈屑さ卣f：“謝謝你！”于是，我?guī)е⒁虂?lái)到94幢502室。走到門前，看見一位老伯伯正等著我們呢！老伯伯微笑著：“哎呀，好久不見啦！這是……”阿姨說：“多虧了她呢，不然我這個(gè)‘純路癡’就真的迷路了！”說完，我們都開心地笑了起來(lái)。
如果，你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如果，你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一寸黑暗？如果，你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果，你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生命的崗位？
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇31
學(xué)校里，樹蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開始了，卻再?zèng)]有看到他的身影。聽班里同學(xué)說他生病了，我不相信，便去問了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病��？這么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒法給家長(zhǎng)說，也沒錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說：“媽媽，我們五年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險(xiǎn)，我要給他捐款！”“那你說捐多少錢？”媽媽說。我毫不猶豫地說：“20元錢！”媽媽沒
說話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過手機(jī)發(fā)了二十元錢到班級(jí)群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己，愿這世界一如既往的充滿愛與歡笑。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇32
我經(jīng)常想：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔且环N怎樣的感覺呢？這個(gè)問號(hào)在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊(duì)，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂壞了！
于是，我跑到鐵門后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級(jí)走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過袋子時(shí)，正準(zhǔn)備離開，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應(yīng)該的�！泵摽诙�，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤(rùn)的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)每一寸心田；這，就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇33
俗話說得好“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！贝_實(shí)，在大家協(xié)助了他人的與此同時(shí)，心里也會(huì)覺得愉快和達(dá)到。
那就是星期五的最終一節(jié)課，是一場(chǎng)關(guān)鍵的數(shù)學(xué)考試，我與同桌已經(jīng)急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細(xì)認(rèn)真，桌子上井井有條地方上圓規(guī)和刻度尺，而圓規(guī)有許多同學(xué)們都沒帶。這時(shí)候前邊的.李靜忽然掉轉(zhuǎn)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：他毫無(wú)疑問沒帶圓規(guī)，粗心大意鬼。我繼續(xù)用心解題，這時(shí)上課時(shí)間早已過去了一半。我拿出自身的圓規(guī)仔細(xì)認(rèn)真地完成了大題，這一綜合題占二十分。剛學(xué)會(huì)放下圓規(guī)，李靜的響聲就在我耳旁傳來(lái)：用你的圓規(guī)可以嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我要用呢�！崩铎o瞪了我一眼隨后掉轉(zhuǎn)頭。之前問她借簽字筆，都沒讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問同桌：“張紅，我能進(jìn)而下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個(gè)人發(fā)生了嘴角。我心想：“同桌毫無(wú)疑問不借。但見，同桌拿出了圓規(guī)拿給了她笑著說：“用吧，快點(diǎn)兒�！边@一幕超出我的預(yù)料。
我悄悄地給同桌說：“干嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說“幫助他人的與此同時(shí)，也是在幫自身，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
自此，李靜和張紅的關(guān)聯(lián)好啦許多，李靜人也越來(lái)越大氣了許多。他們2個(gè)可以說“一來(lái)二去”。反倒變成親密無(wú)間的最好的朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！迸栌训倪@件事情讓我懂得了投入才會(huì)出現(xiàn)開心，只明白獲得的開心，并并不是真正的快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇34
大家都說幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說，但是經(jīng)過了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試。”聽老師說了以后我就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f話，所以我沒有說話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！毙傉f：“對(duì)了，尺子給你�！薄班牛悄阋院笠J(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了�！薄班牛懒�，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的�！蔽倚χf，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇35
”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽過的道理，說的樸實(shí)一些就是助人為樂。
在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂。
道理都是懂得的，只不過在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對(duì)這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。
其中的一項(xiàng)研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對(duì)于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì)幫助監(jiān)獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會(huì)獲得額外的報(bào)酬，也沒有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們?nèi)⑴c這項(xiàng)任務(wù)的興趣。
在匿名調(diào)查中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻(xiàn)。他們?cè)?jīng)是掠奪者，現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因?yàn)闆]有額外的獎(jiǎng)勵(lì)才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛去幫助對(duì)方。
從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護(hù)理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報(bào)，讓他們?cè)俅螐膸椭说倪^程中找到了自己的價(jià)值感。
這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結(jié)的一樣，這說明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。
所以，當(dāng)你覺得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂與滿足。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇36
幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無(wú)處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試�？荚嚽埃蠋熯�特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見同桌正東找西尋，把書包翻了個(gè)遍，還小聲說著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見他這個(gè)樣子，我急忙問：“怎么啦？”“我沒找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的說道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒直尺用了；如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個(gè)好辦法�！罢O，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問道�！班�！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力�！斑青辍币宦�，尺子被我掰成了兩半�！澳阋话�，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動(dòng)的對(duì)我說：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，我與同桌相視一笑，這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心，為他人點(diǎn)亮一盞燈，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇37
今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯，打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著，眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上，我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來(lái)呢？
一開始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來(lái)收的。
一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來(lái)吃起了飯�？墒沁@頓飯我怎么吃也不香，感覺時(shí)間過的好慢，直到呂老師說：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊(duì)回教室了�！蔽疫@才慢吞吞地站起來(lái)，朝班里的隊(duì)伍后面走去。
我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來(lái)吧，算是我做了一件好事�！�
于是我快步走過去，把掃把扶了起來(lái)讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊(duì)伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后，我跟媽媽說了這件事，媽媽高興的對(duì)我說：“干的不錯(cuò)，平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事，也許在你自己看來(lái)不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的！”
聽了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗(yàn)，我應(yīng)該積小善為大善！
我以后還要這樣做，比如說主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……
俗話說得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！币院笪視�(huì)牢記這句話，做贈(zèng)人玫瑰的人！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇38
俗語(yǔ)說“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！钡拇_，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說：“用吧，快點(diǎn)�！边@一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇39
愛是發(fā)自內(nèi)心的幸福正能量。在茫茫人海中，我們流著共同的血液，在一簇簇嬌艷似火的紅光指引下，我那顆跳動(dòng)的心在擊打著一個(gè)個(gè)音符，唱響了愛的旋律。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，百鳥歡鳴的清晨，一位阿姨坐在舒適的輪椅上沐浴著陽(yáng)光，美麗的雙瞳微閉，嘴角的弧度似月牙般完美。或許，這就是天使的微笑。然而，就在多年前，可怕的病魔卻把她那又細(xì)又長(zhǎng)的雙腿奪走了。她還沒享受過人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。意外讓她無(wú)法接受，來(lái)不及去熟悉陌生的一切。從此對(duì)生活絕望的她，仿佛聽見了全世界崩潰的聲音，內(nèi)心的寂寞與恐懼猶如夜晚天上的月亮……此時(shí)，社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)了解情況后，不管刮風(fēng)下雨，每天登門造訪，給予物質(zhì)及心靈上的關(guān)愛，鼓勵(lì)她不要向命運(yùn)低頭，堅(jiān)守心中的信念，為追逐的夢(mèng)想再一次努力。另外，小區(qū)的人們也盡自己的微薄之力紛紛募捐，盡管大家都來(lái)自不同的省份，互不相識(shí)，此刻，一切都不那么重要�！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”愛的力量，如朵朵慈善之花悄然盛放。
正是這一份份沉甸甸的愛，讓她以頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定活了下來(lái)。兩年后，她在社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)的幫助下收獲了一份美麗的愛情，又生育了一個(gè)可愛又聰明的女孩，許多媒體都出現(xiàn)了她那熟悉又美麗的身影呢。瞧！這就是奇跡，是社會(huì)愛心的力量吧！
愛無(wú)極限，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功，從你伸出那澆滿愛的雙手后，就會(huì)意識(shí)到：一份愛心，點(diǎn)燃一個(gè)希望。
送人玫瑰，手有余香。把你的愛灑向人間，你——就是溫暖的陽(yáng)光。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇40
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊?guó)，每當(dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對(duì)以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開朗：原來(lái)，在德國(guó)，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國(guó)才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡?guó)，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開頭寫道：愛花的民族有很多，德國(guó)在其中占首要的地位。
作者在最后寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國(guó)生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國(guó)人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國(guó)。如果在中國(guó)，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國(guó)人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇41
季羨林爺爺曾說過：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”那次發(fā)生的事，我至今都無(wú)法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋里吃飯，忽然輕輕的敲門聲打斷了我們吃飯的節(jié)奏。我跑去開門，看到站在門前的是一位陌生的鄉(xiāng)下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發(fā)白，不過非常干凈。她頭發(fā)凌亂，令她看起來(lái)有點(diǎn)疲憊。她低著頭，懷里抱著一個(gè)兩歲多的孩子，小孩滿臉通紅，窩在她的懷里似乎已經(jīng)睡著了。那個(gè)阿姨說：“我是長(zhǎng)潭鄉(xiāng)人，今天一大早來(lái)宣恩想給孩子看病，一下車才發(fā)現(xiàn)錢包被偷了回不了家，請(qǐng)借我點(diǎn)錢吧！”她見我們有些猶豫，急得趕緊解釋說：“我不是騙子，我敲過好幾家門了，都沒有人相信我，這是最后一家……”說完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋里拿出五十元給了她，然后問她：“錢夠嗎？”那個(gè)阿姨連忙說：“多了，多了。”媽媽說：“你一大早就趕下來(lái)給孩子看病，肯定連早飯都沒吃，去吃碗面條再回家吧！”那個(gè)阿姨連聲道謝后才轉(zhuǎn)身離去。她走后我怪媽媽：“那個(gè)阿姨可能是個(gè)騙子！”媽媽說：“小小年紀(jì)不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢。如果她不是騙子，我不就幫助了一個(gè)需要幫助的人嗎？”
后來(lái)這件事我漸漸淡忘了。一個(gè)星期后，我正在家里看電視，聽見有人敲門，便跑去開門，門外是一位有點(diǎn)面熟的阿姨。她掏出五十元錢給我，連連道謝后走了，我才想起她是那個(gè)抱孩子的阿姨。我拿著五十元錢，心里熱乎乎的。
看來(lái)季羨林爺爺說的是對(duì)的：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇42
爺爺是一個(gè)聰明、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、能干、樂于助人的人。
印象中，爺爺對(duì)所有人都是那么寬容、溫和，唯有對(duì)父母和我們姐弟二人異�？量獭�(yán)厲。他要求我們放學(xué)后先寫作業(yè)，然后做家務(wù)，來(lái)增強(qiáng)子女們的自理能力。
爺爺對(duì)鄰里鄉(xiāng)親們可是大方有余，脾氣好得很，不管誰(shuí)家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來(lái)農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛的，家里缺少資金，來(lái)找爺爺借錢，爺爺二話沒有說，便將錢借給他們。類似這樣的事情發(fā)生在他身上不止一次，逢年過節(jié)也總是喊他們來(lái)家吃飯，說什么，多個(gè)人不過多雙筷子的事，他們離家較遠(yuǎn)，也不容易啊!
爺爺這種樂于助人的精神一直感染著我們家所有人，現(xiàn)在不管誰(shuí)家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會(huì)使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸著找到我家說：“能不能麻煩你們幫我買幾個(gè)包子回來(lái)，我又不會(huì)用電磁爐。”媽媽連忙說：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會(huì)，飯做好了。大娘看見我媽媽干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。直說：“謝謝!”
人們常說父母是孩子的榜樣，這話不假。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我都會(huì)熱情地給予他們幫助。課間經(jīng)常有同學(xué)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題，我都會(huì)耐心地給他們解答。
爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這種樂于助人的家風(fēng)，將在我們家一代代相傳下去。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇43
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這一句名言，讓我到現(xiàn)在還保留著幫助他人的習(xí)慣。而同時(shí)，也有意想不到的收獲。
冬天的寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)一吹，大家不禁打起寒噤。這與這家名為“溫暖早餐店”的熱氣朝天形成了鮮明的對(duì)比。在這熱火朝天的地方，我尋一處地，點(diǎn)了一份早餐；而正在我等待時(shí)，店里迎來(lái)了一位“不速之客”。他一出現(xiàn)，全店人們頓時(shí)安靜了下來(lái)，他是一名乞丐。他穿著一件單薄的衣服，面色有些鐵青。我一見他出現(xiàn)，便聽到店員在一旁喊：“一周來(lái)多少次了，拿著這錢快走！”可能是怕影響客流量，才這么說的，因?yàn)閺乃贿M(jìn)來(lái)，人群便慢慢散了起來(lái)。
乞丐并沒有去接那些錢，只是迅速地把別人沒吃完的拿走。我見他小跑似的跑過這家店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，津津有味地吃著那剩下的東西，我看著這家店，心想：人家有一家店，時(shí)常免費(fèi)為流浪人群，深夜工作的掃地工提供面食，而這家店說“溫暖”，其實(shí)并不然�？粗业脑绮蛠�(lái)了，我拿著這幾片面包有些猶豫起來(lái)，要不要給他送去，最后一咬牙，便做出了決定。
我拿著這幾個(gè)包給了他，他看了看我，眼眶開始濕潤(rùn)起來(lái)了，說：“這幾個(gè)面包夠我吃好幾天了。”我不禁心一酸，想：難道他就沒有吃飽飯的一天嗎？
他接著又給了我一支紅色的鉛筆，嶄新的，對(duì)我說：“我希望你能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)，不要像我這樣，現(xiàn)在還沒口飯吃！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我會(huì)做到的�！�
我去到學(xué)校，我拿出筆盒，發(fā)現(xiàn)剛好缺了一支筆。老師說，“今天我們學(xué)畫圖，”我不禁驚呆了，難道，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇44
樂于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)�！跋抡n時(shí)間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來(lái)說：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì)，一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來(lái)，真是又臭又臟。等他下車后，只見他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對(duì)他說：“老爺爺，您休息一會(huì)，我們來(lái)�！逼渌�(duì)員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔�，我說：“我是看見老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了，他手腳不靈便�！敝灰娔俏焕蠋熦Q起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患檬�，心里真快樂。
你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎？那就請(qǐng)你來(lái)分享分享吧！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇45
以前爸爸總是告誡我，要做一個(gè)“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時(shí)候才知道了這個(gè)道理。
那天，我放假回家媽媽說要帶著我去云夢(mèng)山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著我來(lái)到了云夢(mèng)山，那里有山有水的十分的美麗，爸爸用手機(jī)把云夢(mèng)山的地圖給拍了下來(lái)，以防萬(wàn)一我們迷路了。中午，我們已經(jīng)爬了兩座高山了，我們已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點(diǎn)東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過了兩座山，但是還是看不見出口在哪里，我們就像一只沒頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現(xiàn)在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時(shí)我聽見后面有人說笑，我心想：是不是有人來(lái)了，我要不要去向他們問問路，但是我該怎么問呀！我正在思考的時(shí)候看見一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨走了過來(lái)，那個(gè)叔叔見我正在這里發(fā)愁，就問我：“小朋友你是不是迷路了�！蔽乙姳凰戳顺鰜�(lái)，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個(gè)叔叔就告訴了我該往哪里走，我對(duì)那個(gè)叔叔說：“謝謝！”那個(gè)叔叔也是微笑著向我說：“不用客氣�！庇谑俏揖徒猩衔业陌职謰寢專黄鹣律饺チ�。
之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個(gè)事我明白了一個(gè)道理“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個(gè)“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的人。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇46
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會(huì)過，當(dāng)然我也沒機(jī)會(huì)體會(huì)，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來(lái)幫她買菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛！”我在超市里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當(dāng)我悠閑的時(shí)候，一陣哭聲傳來(lái)“媽媽---媽媽！”我心想：哪個(gè)小毛孩在這里哭鼻子��！這可是公共場(chǎng)合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個(gè)究竟！
一個(gè)三、四歲的小妹妹，長(zhǎng)得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問她怎么回事，可是好像沒人搭理她，甚至有些人從她身邊走過都對(duì)她不管不問，我心想：既然沒人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說了也是個(gè)孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時(shí)心里很難受，感覺良心過不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過去，把小妹妹扶起，問清楚了原因，原來(lái)她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽，在找她媽媽時(shí)，小妹妹用柔弱地聲音對(duì)我說；“姐姐，你真好！”這句話我聽過無(wú)數(shù)次，可，這次是我聽過最真誠(chéng)的一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點(diǎn)！”終于，在超市門口找到了她著急的媽媽，這時(shí)候，已是傍晚，夕陽(yáng)照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因?yàn)閹退业綃寢尭吲d，我還懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正含義。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇47
翻開我的學(xué)習(xí)資料夾，里面有一首歌，這首歌的歌名是《愛的奉獻(xiàn)》。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)唱這首歌，其中有一句歌詞，相信大家都很熟悉，那就是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。每次，我聽到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想到，在生活中，我們身邊有很多需要我們幫助的人，他們可能吃不飽，穿不暖，他們可能沒有足夠的學(xué)習(xí)用品，他們可能也沒有那么多玩具，他們可能還得不到爸爸媽媽的愛，他們需要我們伸出愛的雙手，幫助他們，溫暖他們，你愿意嗎？
記得，去年夏天，我和媽媽去南昌市兒童福利院送溫暖、獻(xiàn)愛心。我?guī)Я藘杀就捁适聲�，希望把最美、最�?dòng)聽的故事帶給他們，把快樂帶給他們。和我們一起去的還有一些媽媽和小朋友，他們有的帶了食品，有的帶了文具，有的帶了衣服，我都感覺好溫暖了。
終于到了南昌兒童福利院，我們?nèi)ソ淌依锖透＠旱男』锇閭円娒�，由于是初次見面，他們還有點(diǎn)膽怯。媽媽輕輕地告訴我，他們有的是棄嬰，有的是孤兒，他們能夠來(lái)到這個(gè)大家庭里，也算是幸運(yùn)的。這里有愛心媽媽陪伴著他們，我們經(jīng)常來(lái)看看他們，他們也會(huì)覺得很溫暖，很幸福。
后來(lái)，我們?cè)谝黄鸹ハ嘧晕医榻B，大家漸漸熟悉起來(lái)，還一起表演節(jié)目，講故事，做游戲。我們把帶來(lái)的禮物送到他們的手上，看到他們臉上的笑容，我們也露出了開心的笑容。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)吳老師把這個(gè)詞語(yǔ)教給我的時(shí)候，我深深地知道了，幫助別人真的是一件很快樂的事情。我們的愛心可以讓別人覺得更溫暖，真好。
老師評(píng)語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，孩子們?cè)谛W(xué)課本上就學(xué)到了這個(gè)詞語(yǔ)，在小作者心中，這篇小短文，就是她對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的最好的詮釋了。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇48
這是晴朗的一天。天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽的歌曲，告訴人們它心中的喜悅。
我穿戴整齊，懷著悠閑地心情走出家門，要往菜市場(chǎng)去買早飯。
一路上微風(fēng)輕輕地吹在臉上，感覺甚是舒服。晴朗的天氣、清新的空氣仿佛有一種魔力，就像是一位法力高強(qiáng)的魔法師，瞬間將人們所有的煩惱都隨風(fēng)飄走，讓人心曠神怡。
來(lái)到賣早飯的地方，看到賣早飯的叔叔阿姨們臉上都洋溢著燦爛而熱情的微笑，我想，倘若人間的每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光，那世界將會(huì)多美好�。�
買完早飯，我走在回家的路上，眼睛時(shí)不時(shí)地看著街道上來(lái)來(lái)往往的人群。我正走著，突然看到了和我一棟樓的一位老奶奶，她的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可手里還提著一個(gè)大麻袋，里面裝著很重的東西，正吃力地朝著我家那棟樓的方向走去。我看了后，心里產(chǎn)生的猶豫，覺得老奶奶很是辛苦，到底該不該幫助她呢？我消停片刻，大邁步地向前走去。先是喊了聲奶奶好，接著就對(duì)奶奶說：“奶奶，我來(lái)幫你提吧！”
“這怎么好意思�。 蹦棠袒卮鸬�。
我說：“沒事的�！�
于是我提起麻袋，向前走去。邊走邊覺得無(wú)比快樂。
走到了她家樓道口，奶奶說：“真真，真是太謝謝你了！”
我笑了笑說：“沒事！”就邁著輕快的腳步朝著我家的方向走去，心想，幫助別人真的會(huì)很快樂！
我臉上帶著笑容，心思漸行漸遠(yuǎn)……
這件事使我懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！保词故且患黄鹧鄣男∈�，也會(huì)給人留下一個(gè)深刻的印象。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇49
舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會(huì)舍，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么。
贈(zèng)人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會(huì)到的。
記得很小很小的時(shí)候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是一個(gè)古怪的老頭。住在一個(gè)搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來(lái)沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個(gè)“老頭”說話，他是個(gè)“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴都會(huì)“繞道而行”。可是有一次-----放學(xué)后，由于老師有時(shí)把我留了下來(lái)，回家的時(shí)候只有我一個(gè)人，又恰好要經(jīng)過那個(gè)“老頭”的果園，走進(jìn)果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無(wú)花果……似乎都在向我招手，我一想到個(gè)“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去�？僧吘乖谌思业墓麍@待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個(gè)“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看�！闭f著我張開了嘴�！昂⒆�，想吃就摘幾個(gè)吃吧�！币宦牭铰曇簦斑�，是誰(shuí)的聲音，好慈祥�！币豢丛瓉�(lái)是那個(gè)老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛�！蔽矣脦е蓡柕穆曇魡柕�。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個(gè)老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认椤Ｎ矣谑前胄虐胍傻陌咽稚煜蛄四且淮坪跤旨t又紫的葡萄。我心動(dòng)了，伸手摘下來(lái)……
后來(lái)那位；老爺爺去世了，他的果園也因?yàn)�，修什么東西給占用了。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇50
今天陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了，我們一家?guī)缀醵冀钇ＡΡM了，于是，我們便搭上了回家的環(huán)城車。
上車后，我們渾身無(wú)力地癱坐在椅子上，一句話都不想說，巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然，一個(gè)急剎車，差點(diǎn)沒把我從座位上抖下來(lái)！只聽見駕駛員嘴里不停地催促著：“快點(diǎn)嘛，這么大歲數(shù)了，惱火得很！”我往車門口一瞧，見一位滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的老爺爺，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)，車上早已沒空位了。
老爺爺剛上車，還沒拉好扶手，駕駛員便把車開走了，嘴里還罵罵咧咧地說：“投幣！’’老爺爺沒有說話，拿出了一元錢投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對(duì)待老年人呢？他的同情心到哪兒去了？看著老爺爺可憐的樣子，我想給那位老爺爺讓座，但我現(xiàn)在真的好累啊，感覺連站著的力氣都沒有了。
但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的文章。寫的是：雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕早車，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣往撫順車站趕，路上看見一位大嫂背著一個(gè)小孩，還領(lǐng)著一個(gè)小孩正艱難地向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些，我覺得我應(yīng)該給老爺爺讓座，這和雷鋒做的好事相比，簡(jiǎn)直是微不足道。于是我對(duì)老爺爺說：“爺爺，這里來(lái)做。”老爺爺笑了笑，說：“謝謝你啊，小朋友！”頓時(shí)，全車的人向我投來(lái)贊許的目光。
回家后，我十分開心，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰百?zèng)人玫瑰，手有余香”！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇51
我是一個(gè)愛看書的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過！《逐夢(mèng)路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是一本好書。從現(xiàn)在開始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開始，我們一定要做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的人，才會(huì)去做。聽了我的話，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇52
古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是的，我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：
上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦。“你快下結(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧�！庇嘌笫仡┝宋乙谎�，輕手輕腳地走開了。
我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？
過了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”
我伸手截住了跳繩，開始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇53
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間……這是一首歌中的歌詞。讓我們都來(lái)獻(xiàn)出一份愛心吧，生活就會(huì)變的更加美好！
愛是世界上最美好的，它會(huì)化作一瓶清涼的甘泉來(lái)滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，它會(huì)化作一股強(qiáng)大的力量，來(lái)驅(qū)走邪惡，喚來(lái)光明。在振撼世界的汶川大地震中，數(shù)百萬(wàn)人失去了家園，失去了父母，失去了兒女，但是，正是全國(guó)、全世界所有善良的人用一顆顆愛心給予了災(zāi)區(qū)無(wú)私的援助和關(guān)愛，災(zāi)區(qū)的人們才能勇敢地面對(duì)這突如其來(lái)的浩劫，強(qiáng)忍心中巨大的悲痛，重新建設(shè)他們美好的家園。愛使他們重生！
老師對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)愛，老師讓我們知道了或模模糊糊地明白了：我們每一個(gè)人都要對(duì)國(guó)家有一種深厚的感情，在社會(huì)上要遵守社會(huì)公德，在和別人相處時(shí)要學(xué)會(huì)尊重他人，在家里要學(xué)會(huì)尊老愛幼。老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她們圖什么呢？不，她們是人類靈魂的工程師，用汗水、用智慧、用高尚的品格來(lái)塑造我們的靈魂，讓我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。做人不能自私，要大氣，要學(xué)會(huì)與人共享，把香水灑在別人身上，自己也能聞到香味，經(jīng)常做善事的人，心中會(huì)感到非常愉快，別人也會(huì)感激他的。
但是現(xiàn)實(shí)生活中，有些人很自私，為了一時(shí)的光彩，用一些不良的手段來(lái)取得榮譽(yù)，這樣的人應(yīng)該感到慚愧；有些同學(xué)對(duì)殘疾人冷漠、歧視。殘疾人也是人，他們的身體是殘疾的，可他們的心是健康的，他們也希望得到別人的尊重，我們對(duì)待殘疾人應(yīng)該是同情、關(guān)心、理解、幫助，這樣你才是一個(gè)真正的好學(xué)生，生活中遇到困難才能得到別人的幫助。
同學(xué)們，請(qǐng)記住斯達(dá)爾夫人說過的這句話：播種良好的行為，甜美的回憶將從他們產(chǎn)生！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文 篇54
給予別人關(guān)懷，溫暖的是自己；給予別人幫助，受益的是自己；給予別人關(guān)愛，快樂的是自己……關(guān)愛無(wú)處不在，在我的記憶中，就有這樣一件事。
那時(shí)剛滿六歲的我，正在跟媽媽學(xué)習(xí)名人名言：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我流利地背了下來(lái)。媽媽笑著說：“不錯(cuò)，很好，給你兩元錢去買雪糕吧！”太好了，我用小手接過那兩元硬幣。
手心里攥著錢，邁著輕快的步子，我一蹦一跳地走向超市。卻在超市門口停了下來(lái)：“咦，超市門口怎么坐著一個(gè)人？”我用疑惑的眼神打量著這個(gè)人：又破又爛的衣服，兩只黑黑的大手，臟的幾乎看不出的臉，還有……還有，一只斷了的腿！我不禁大吃一驚：眼前這個(gè)叔叔是位殘疾人！叔叔的面前放了個(gè)碗，立了塊牌子，我看了一遍，恍然大悟。原來(lái)叔叔的兒子得了心臟病要進(jìn)行移植手術(shù)，可他賣光了所有東西還是沒錢做手術(shù)，沒辦法，只好懇求好心人捐錢。
看完后，我的目光移向手心里的兩塊錢，捐還是不捐？這個(gè)問題在我心中盤繞著。盡管只是兩塊錢，但或許也可以盡一份微薄之力�？墒侨绻枇�，就吃不到美味的雪糕了。這兩種選擇擺在我的面前。我猶豫了，這個(gè)叔叔和他的兒子實(shí)在是太可憐了，難道我就忍心不幫助他們嗎？這又是一場(chǎng)考驗(yàn)，一場(chǎng)關(guān)于付出和索取的選擇。就在我猶豫不決之時(shí)，媽媽剛剛教導(dǎo)我的名人名言又回蕩在我的耳邊：贈(zèng)人玫瑰，手有余香……我做出了決定。我拿著這兩塊錢，放到叔叔面前的碗里。
然后，我蹦蹦跳跳回到媽媽的身邊，感覺一身輕松，心情愉快。果然：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
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