最美老師作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的最美老師作文,歡迎大家分享。
最美老師作文1
漓江美如畫卷,草原一碧千里,但都不如教我五年級數(shù)學(xué)的張幼貞老師美。
張老師身懷二胎,挺著大肚子,還教兩個班數(shù)學(xué)。她每天都要改一尺來高的一疊作業(yè),常常因為過度辛勞而眼睛熬得通紅。但在學(xué)生面前,她從來不顯得疲倦,上課時那深邃的大眼睛,總是充滿著智慧與美麗。
記得那時,我非常懶散,上課經(jīng)常做小動作,注意力也不集中。張老師十分著急,找我談了好幾次話,但我仍不為所動。一天,她朝我招了招手,把我領(lǐng)到走廊邊,用溫柔的目光久久凝視著我。我不由得有幾分愧疚,頭皮發(fā)麻,忐忑不安。
張老師發(fā)現(xiàn)了我的窘迫,便親切地朝我笑笑,輕輕拍了拍我的肩頭,親切地說:“你是一個出色的孩子,但最近是不是太放松自己了?”接著,她意味深長地久久看著我?粗请p清澈無比的雙眼,我感覺自己要哭了。
她微笑著,從臂彎里掏出一本書,遞給我,又充滿期望地說:“這本書送給你,希望它對你有所幫助。我希望你更出色!”張老師的話如暖暖春風(fēng),吹進我的耳朵,吹進我的心里。望著她充滿期望的雙眼,我抱著書,潸然淚下。此時,夕陽親吻著西山,陽光通過葉縫灑落在走廊上,灑落在她修長的身體上,她顯得是那么的美麗與高大,熠熠生輝,光彩動人。
我羞愧地轉(zhuǎn)過身去,不敢正視煞費苦心的她,更不敢讓她看到我滿臉的淚水。我低頭看了看那本書,哦,粉色的封面,《專心讓我更出色》。這不就是張老師對我的期望嗎?
每看一頁書,我的心靈就觸動一次。我告訴自己,決不能背叛了這份美麗的愛。我更認真,更上進了。一天,不經(jīng)意間,我瞥見張老師欣喜地笑了。
而今,每當捧起那本書,我心里總會涌起一陣暖暖的感動,眼前又浮現(xiàn)出張老師挺著大肚子上課的情景。
最美老師作文2
窮極畢生的經(jīng)驗來教導(dǎo)我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因為有您,因為是您。
——題記
在初中的篇章里,遇見是目錄。
我初來中學(xué),一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場,有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲,會給我們看電視嗎,會逗我們開心嗎?直到最后我否認了。
班主任一定是最令人期待的,她嚴肅的面龐,讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開目錄,找到一個最惹人的標題。
那次,我上課開了一個小差,被班主任逮了個正著,把我批評了一頓,以后每次見到老師我都會心生恐懼,可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時,最后決賽,我落榜了。老師對我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認為很對不起老師。回到家,我都快哭了。在手機上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的,說我很棒。從此,我對自己又信心十足。
老師,有次,您講課提到之前您教過的學(xué)生,說那時候的學(xué)長雖然不太好,但樂趣很大。看您懷念的眼神,我在想:對啊,時間過得很快,我們以后會不會成為您口中的上一屆,和您相處的時間不多了,三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點濕了。
那次,用您的手機打了個電話,看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀,我更要尊敬您。
最美老師作文3
時,有一位令我難忘的。那位姓劉,長著一雙明亮的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,臉上總是洋溢著親切的笑容,讓我頓時對她有了好感,但是我心中也有一個疑問:這位老師看上去很年輕,她能教嗎?可以后發(fā)生的事,徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數(shù)學(xué)老師,她的數(shù)學(xué)課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句,時不時還會蹦出一兩個英語單詞,讓一節(jié)數(shù)學(xué)課變得不那么枯燥,而是生動有趣,就連那些上課總會走神的,都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午,我正獨自走在回家的路上,心里想著下午的數(shù)學(xué),因為每次數(shù)學(xué),我都會因為粗心丟分,所以總是不能取得很好的成績,但劉老師選我做數(shù)學(xué)課代表,我也不想讓她失望,所以,越想越有些擔心。就在那時,身后傳來一個聲音:“汪藝忱,自己回家嗎?”回頭一看,原來是劉老師,我習(xí)慣性地說:“劉老師好。今天是因為沒來接我,所以才自己回家的!薄芭,那你和我一起走吧!眲⒗蠋熯呎f,邊從她的自行車上下來,走到我身邊,和我一起走,我們邊走邊聊,不知不覺聊到下午的考試,老師問:“你對下午的考試有沒有信心呀?”我很沒有底氣的點點頭,她像是看出了我的心事,拍了拍我的肩膀,說:“下午的考試,你并不用擔心,試卷也不會很難,只要你能靜下心來仔細讀題,再加上用心的復(fù)習(xí)過后,一定會取得不錯的成績,老師相信你!闭f完,她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時解除了,輕松地和劉老師一起走回去,一路上,劉老師給我講了很多學(xué)數(shù)學(xué)的方法,讓我深有感觸,也把這些方法牢牢地記在心中,下午的考試,我輕松度過,也取得了有史以來最好成績。
在四年級接下來的學(xué)習(xí)里,我能輕松地學(xué)好每一個知識點,運用了劉老師教我的方法,細心的面對每一次考試,我的數(shù)學(xué)成績也提高了很多,我十分感激劉老師。
劉老師,謝謝您對我的信任,給予我很大的自信,讓我當了一回數(shù)學(xué)課代表,更感謝您讓我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣!
最美老師作文4
在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。
她個子不算高,1.6米左右,很精致;身材不算瘦,腰桿筆直,很窈窕;皮膚不算白,白中略顯微黃,很健康;頭發(fā)不算長,齊肩披散,很干練;眼睛不算大,黝黑黝黑的,很精神;年紀不算大,30多歲,很漂亮。三年啦!除了寒暑假日,我的眼中每天都會留下她的倩影--我的美女班主任劉清云老師。
我是個淘氣的男孩,由于父母早出晚歸的忙于生計,沒什么時間管我,造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學(xué)習(xí)成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清云老師!
我愛動,上課總是溜號。她就把我的座位調(diào)到前排,讓我的錯誤在她的監(jiān)控下無處遁形,并隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中,卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛;她那纖細的手指,總會在我不好好寫字的時候發(fā)出“咚咚咚”有節(jié)奏的敲擊桌子的聲音,提醒我好好寫字;當我有解不開的難題時,她總是在我身旁,俯下身,耐心地給我講解。語氣總是那么柔和,就像春天溫暖的風(fēng),飽含慈愛地吹進我的心里。偶爾,她那不算長的秀發(fā)拂過我的小胖臉,感覺癢癢的,滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了,很疼。她把我抱在懷里,滿眼焦急與心疼地給我清理傷口,幫我上藥包扎,就跟媽媽心疼自己孩子一樣。
我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她,為了我們班86個小毛孩,忘記接自己孩子下學(xué)的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門;做為年組長,她是近900人的媽媽,她用孱弱的肩膀扛起10個班迎著初升的太陽前行。
在她的管教下,我的毛病改掉了很多,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。英語成績最好,還當過一次學(xué)霸呢!
我的劉清云老師人美、心更美!現(xiàn)在您在我眼中是最美的,再過20年、30年、40年,您依然是我眼中最美的老師!
最美老師作文5
每個里都有一個最美麗的老師,他或溫柔,或嚴厲,但都是我們心里不可替代的一部分,給了我們最大的。我心目中的最美老師是林老師,他帶著厚厚的眼鏡,與大大的嘴相對應(yīng)的是一雙小小的眼睛,長得并不是特別好看。林老師是五年級開始教我們數(shù)學(xué)的,那時我還是班里一級數(shù)學(xué)差等生,整天對著數(shù)學(xué)作業(yè),看見一大串算式就煩,上課更是昏昏欲睡。有一次上課,老師課后留下了課作本的作業(yè),我實在是不會做了,便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師,寫了很多不著實際的話,沒想到林老師走過來,竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條,我低著頭,不敢正視他,林老師什么都沒說,收走了紙條,我知道了一場暴風(fēng)雨即將來臨了。果然,體育課時韓老師把我和同桌叫住了,我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因,韓老師也表示理解,并給我們提了——寫一封道歉書。
回家后,我仔細思考應(yīng)該怎么寫,把我當時的想法和寫紙條的原因?qū)懴聛砹。第二天,我在樓梯上碰見了林老師,懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他,我原本以為,又要被林老師一通,可是他沒有,他只是輕描淡寫地說了句:“沒事的,信我先收著,下次要是再犯,我就不客氣了啊!比缓笮α诵,走回了辦公室。那一句“沒事的”給了我很大的鼓勵,也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。后來,我在家惡補數(shù)學(xué),做了很多題,把基礎(chǔ)一點一點地補了起來,在那學(xué)期的大考中,我果然獲得了全優(yōu)的好成績,這與他的寬容是分不開的。現(xiàn)在,我每次過辦公室,總要偷偷往里看一眼,看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè),心里充滿。雖然他每次進來講作業(yè)的時候,我還是做出一種不情愿的表情,可是卻一點也不敢松懈下來。不管他怎樣嚴厲,不管他怎樣啰嗦,他都是我人生中一盞獨一無二的指。
最美老師作文6
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了。在這里,我想對您說:”老師,您辛苦了,您是我們心目中最美的老師!”
他中等個子,大約1。68米的身高,國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛,俊俏的臉上長有一雙炯炯有神,閃閃發(fā)亮又水汪汪的大眼睛,有寬寬的肩膀,粗粗的腰,就像一個大石墩一樣的結(jié)實.他很愛穿上身白色的襯衣,下身藍藍的褲子,腰上系一根皮帶,真是英俊和神氣啊,他就是我的好老師:陳清老師,他是我認為最美的老師。
陳老師的語言很幽默。記得有一次,我們玩畫鼻子的游戲,我把鼻子畫到了眉毛中間,陳老師看了風(fēng)趣地說:“哎呀,沒鼻子的二郎神來啦!”同學(xué)們聽了后哈哈大笑,笑得合不攏嘴,我不好意思地低下了頭。另一個同學(xué)把鼻子畫在眼睛里了,陳老師指著那個同學(xué)說:“怎么,同學(xué),你想用眼睛出氣嗎?”陳老師的話把全班同學(xué)都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是,一位同學(xué)畫了兩個鼻子,陳清老師靈機一動說:“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了!”這位同學(xué)尷尬地吐了吐舌頭,真是“一波未平,一波又起”。
陳老師在生活上是幽默大師,但在學(xué)習(xí)上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號,老師就嚴厲的批評了我,給我舉了兩個不同的例子:“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字后面標上逗號,就變成了”有糧食,不賣給八路軍“。老師問我:”那這個人是好還是壞呢?“我想了想,說:”那這個人一定是壞人!袄蠋煾吲d地說:”那如果把逗號改到“賣”字的后面,會怎樣呢?“我答到:”那就變成“有糧食不賣,給八路軍,那這個人就是好的!袄蠋熜牢康嘏牧伺奈业募绨颍瑢ξ艺f:“現(xiàn)在你懂得了標點的重要性了吧!“我點了點頭,矛塞頓開,讓我懂得了標點符號的重要。
陳清老師把自己的青春都獻給了我們,教育我們做人,學(xué)習(xí)上,他就像一根蠟燭,默默的燃燒自己,照亮他人;他就像一位園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。僅此兩點,足以稱他為最美的老師。
最美老師作文7
9月10日是一年一度的教師節(jié),我想為老師們送上最誠摯的祝福。如果我們是祖國的花朵,老師們就是辛勤培育我們的園丁。我最想感謝的就是我們的班主任呂老師。
呂老師有一頭烏黑的短發(fā),他的嘴角常常掛著微笑,走路極快,像一陣風(fēng)。他講課時非常幽默,我們都很喜歡他。
三年級他剛開始教我們的時候,發(fā)現(xiàn)我的字很不好看,就給我講“字如其人”的道理,總是提醒我要勤加練習(xí);呂老師的字很漂亮,在他的熏陶下,我也愛上了寫字;經(jīng)過假期的認真練習(xí),我的字已經(jīng)有了一些進步,今后我要更加認真練習(xí)。
還記得在三年級的下學(xué)期,我的作文第一次在《語文導(dǎo)報》上面發(fā)表,呂老師很開心,還送了一本《森林報》來鼓勵我再接再厲,繼續(xù)努力。直到現(xiàn)在,每當我翻開那本書,就想到那天的`情景,特別有干勁。
呂老師還非常幽默。記得有這周語文課上,讓同桌之間商量,心愛之物的作文,而他就邊走邊聽,時不時給我們一些提示。當他走到楊浩宇身邊時,楊同學(xué)正在滔滔不絕的講著他的心愛之物——山楂樹,沒有察覺老師的到來,“我的心愛之物呀,就是我親手種下的山楂樹,每到秋天就結(jié)出小燈籠般的山楂果實。”這時,呂老師笑著說:“楊同學(xué),咱們第三課學(xué)的《桂花雨》講的是落桂花,你是打算寫落山楂嗎?”全班同學(xué)聽了哄堂大笑。
不過讓我印象最深的就是呂老師帶病為我們上課了。呂老師感冒了,但是為了不耽誤我們的教學(xué)進度,就只好帶病堅持上課。聽著他用沙啞的聲音為我們講題,中間還穿插著咳嗽。我們都很感動,全都聚精會神的聽著老師講課。
最后我要感謝全校的老師,祝所有老師節(jié)日快樂。
最美老師作文8
看過央視最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會,一個總的體會是:那些最美教師事跡的感人之處在于,他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛。
這個世界其實沒有傳奇,而童話卻十分的真切。要說單純,沒有比孩子更單純的了。一個美麗的老師,可以給孩子們營造一個童話的世界,那兒有最美好的心靈,有最純凈的想法,有最單純的行動,而目的只有一個:愛。
這愛不僅僅是老師對孩子的關(guān)愛,更有孩子對陪伴他們一起成長的老師的熱愛。那些最美的老師,或一生只做一件事,堅守在一個地方;或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落。
其實,每一位老師都是辛勤的耕作者,也是最富有的收獲者,因為人世間沒有比愛更加珍貴的了,它可以無限地發(fā)酵和傳播,使每一顆心靈變得純凈,每一個靈魂顯示偉大。我們所為之感動的,便是這在人與人之間傳遞的真情。
記得有一個場景讓我十分感動,一位把根扎在西藏的老師,他的父母即是1954年進藏的,直到20xx年白發(fā)蒼蒼時才離開。想必兩位老人當年入藏時,正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā),而彈指一揮間,留下的只是歲月的蹉跎,還有一個懂得愛和堅守的兒子。
誰說我們這個時代沒有信仰?最美老師相信平凡可以創(chuàng)造奇跡,即便那個奇跡只是他們美好的期許。
誰說我們這個時代缺少真愛?真愛從來不是空洞的詞語,它永遠與默默無言、甘于奉獻連在一起,這才是最美老師最美麗的地方。
今早,我送兒子上幼兒園,告訴他:“今天是教師節(jié),老師的節(jié)日。”兒子到了幼兒園,見到自己的老師,他說:“節(jié)日快樂!”或許兒子還不知道,這么簡單的一句問候,對他和老師來說意味著什么?
而我也很有幸收到一條短信,是理工學(xué)院一位學(xué)生發(fā)來的:“所有星空人敬愛的您,節(jié)日快樂,天天幸福!”
最美老師作文9
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心靈;老師是路標,長久駐守,為學(xué)生指引未來的方向;老師,最美!
鼓勵的目光,真美
我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來乍到,我膽小如鼠,面對老師的提問,我根本不敢舉起自己的手。這時,老師的目光落在我的身上,既充滿鼓勵又充滿希望,好像在說:“郭子曄,勇敢點兒,老師相信你一定能行!”那溫柔的目光仿佛給我注入了無限的動力,我舉起了手,那一次的發(fā)言,清晰,準確,流暢。
從這一刻起,我變得充滿自信。老師的目光也永遠定格在我的心里。那目光,真美!
嚴厲的神色,真美
連續(xù)的兩次數(shù)學(xué)考試,我都超過了110分,我開始飄飄然了。心想:這數(shù)學(xué)對我來說不就是小菜一碟嗎!我上課開始溜號,搞小動作,作業(yè)偷工減料。一個自習(xí)課,我被老師叫到了辦公室,辦公桌的我的作業(yè)本一片紅色的“×”,老師的神色嚴厲,陰沉如水,還沒等老師說什么,我的臉“刷”地一下紅了。
從這一刻起,我變得謙虛穩(wěn)重。老師的神色也永遠定格在我的心里。那神色,真美!
慈愛的微笑,真美
經(jīng)過全班師生的共同努力,期末考試,我們的成績有了很大進步,同學(xué)們喜笑顏開。大家都知道,這成績里飽含著老師的汗水。放假了,同學(xué)們都舍不得離開老師,老師的臉上掛著慈愛的微笑與我們告別。
從這一刻起,我們更愛我們的老師了。老師的微笑也永遠定格在我的心里。那微笑,真美!
老師永遠是我心里最美的人。
最美老師作文10
歲月匆匆,時光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語文老師便是如此之美。
記得我剛上三年級的時候,那時我的語文成績非常不理想,還經(jīng)常拖累班級,但我的語文老師趙老師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí),我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎么做,還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語文成績才考了60多分,我非常難過。這時趙老師走了過來,微笑著對我說:“你今天怎么才考60多分,你要好好努力學(xué)習(xí),老師會支持你的,你一定不能讓老師失望!边@時,希望之火在我心中點燃,這時我下定決心,我一定要考好一次語文。慢慢地,我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。
記得有一次,因為我在學(xué)習(xí)上不是很認真,成績也不是很好,趙老師就找來了我的父母,趙老師的批評并不是非常嚴厲,只有善意的勸誡。我從老師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟可以讓我感到并不是那么無助,竟讓我恢復(fù)了信心。
趙老師真的很美,她總能學(xué)生鼓勵,給學(xué)生以信心,給每一個同學(xué)幫助,她不會輕易放棄每一個學(xué)生!
你可曾知道,她每天都早早地來到教室,看著我們開始早讀,她才放心的離開了教室。
你可曾知道,她給我們布置作業(yè),每天一樣,天天不遺漏,我們的題目都是要她先看過之后,才能放心地讓我們做。
她就像一個指路的航標,指引著我們該如何做得更好,如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,如何讓我們學(xué)生多看書,如何讓我們更快樂。
最美老師作文11
老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;是石級,承受這學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用愛播種春天,播種理想,播種力量……您的愛,太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
梁老師,是一位和藹可親的老師,她給我留下來永不磨滅的印象,讓我銘記于心。
我以前非常膽小,盡管自己有很多想要說的話,但在上課時都不敢舉手發(fā)言,細心的梁老師發(fā)現(xiàn)了這個問題。就把我叫到辦公室。天知道,我被您叫進辦公室的時候有多么緊張,有哪個學(xué)生喜歡進老師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿,緩緩踏進辦公室,緊張的說了聲:“報告!蹦宦牭轿业穆曇,就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭,笑瞇瞇地對我說了聲:“你來啦。過來!蔽异话驳淖吡诉^去,只是幾米的距離,卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張,面對我的依舊是您的笑臉:“不要緊張,今天我叫你來,主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問題。”末了還加上一句:“你的成績很好。很穩(wěn)定。”聽完這話,我像是吃了一顆定心丸一樣,頓時輕松了。我在您的身旁站定。您抬起頭,黑色的眼睛直直的撞進我的視線,我很清楚地看見您眼睛里的擔心。“周佳慧,我想你應(yīng)該在課上多發(fā)言,這對于提高你的成績也是有一定的好處的,是嗎?成功的人,永遠都是勇敢的人。你明白嗎?”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵,沉淀在我的心里,我重重的點點頭:“老師我明白了!笔潞螅遗Φ陌l(fā)言,成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發(fā)言。老師謝謝您!
我永遠都忘不了您,我親愛的梁老師,您就是我心中最美的老師。
最美老師作文12
老師如同辛勤的園丁,灌溉我們成長。無論是哪位老師,都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師,她留著長長的頭發(fā),有時會放下劉海,有時也會將劉海別起。她瘦瘦的,個子大概一米六左右,左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師,但她卻也很愛看書。以前班里有個圖書角,是語文老師用班費布置的,上面放著許多名著供我們借閱,朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業(yè),余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書,我也曾借過這本書,但由于平時做作業(yè)拖拉,常常做到很晚,再加上沒耐心,這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去,現(xiàn)在想想,更為羞愧。朱老師作為一名老師,平時備課那么忙,再加上是班主任的緣故,又要管理班級,更加忙不過來,還能夠擠出時間來閱讀這么厚的一本書,實在是太難得了。作為老師,她真是給我們立了好榜樣。
當然,好的榜樣很重要,但同時教導(dǎo)我們也必不可缺,朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面,又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數(shù)學(xué)老師,她常常為我們細心備課,講課時聲音偶爾會沙啞,從她的臉上能看得出“認真”兩個字。午間或是下課,她常常會抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個一個細心講解,為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作為班主任,她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾,不太上心,她就能從我做的一些小事中看出,例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓犝n的PPT、畫海報等等中她能發(fā)現(xiàn),從而來及時地指出,并與我交談、幫我糾正。現(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天,朱老師看我們都不怎么緊張,便叫我們幾個女生去辦公室里談話,動員我們積極復(fù)習(xí),為期末考試做準備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動態(tài),對我們的學(xué)習(xí)十分上心。
在我心中,朱美娟老師是一位合格的好老師,也是我心中的最美老師。
最美老師作文13
一群飛鳥劃過天際,未給藍天留下痕跡。一只蜻蜓輕點水面,留下了它的繁華夢。我慶幸,有生之年遇見最美的你。
你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼,白凈的臉、光潔的額頭、不點自紅的朱唇,無一不是說著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望,熏陶出一顆又一顆美好心靈。
落葉化作蝶,深入泥中。一晃,就到了開學(xué)。陌生的面孔,陌生的環(huán)境,一切,都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲,在您的到來之時已成瑯瑯書聲。上天的安排嗎?我成了您的語文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過了一個周,我與弟弟留在校門口,等待家屬來接。我內(nèi)心十分憂慮,望著空蕩蕩的校園,心中也好似空了。您身著一件綠襖,迎風(fēng)走來,“怎么了,家屬沒來嗎?”我不自然地笑了笑,點頭答應(yīng)著。
您放開小女兒的手,把手套脫下來,遞給我。我正欲出言感謝,您笑嘻嘻地說:“別著涼了!我皮厚實,不冷。”北風(fēng)怒號,您的臉凍成了青紫色,不住地往通紅的手中哈氣。車來了,您忙不迭地揮手,“周日見!”我凝淚注視著窗外的您,“周日見!”。
您的課生動有趣,我們最愛的是您口中述說的那一個個驚險的趣味故事。雖然我們身處鄉(xiāng)村,但您仍不放棄,為我們開展活動,進行獎勵,別人有的,我們也有。小升初畢業(yè)考試,您挺著大肚子坐車幾小時,夜晚又幾次來宿舍看我們,苦嗎?您一定會說:“為你們,咋會苦?”是啊,為了我們,您在暴曬之下給我們鼓勵,在炎熱的夏日為我們買好冰淇淋,為我們拂去汗水與憂慮。老師。∧芍,您的微笑就是給予我們最大的鼓勵。
最美的豆蔻年華,遇見最美的你,請容許我懷著感激與敬佩之情,再次喊你一聲——樊姐!
最美老師作文14
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向!泵慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩句,就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長發(fā),一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛,挺拔小巧的鼻子,一張紅紅的小嘴巴,她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡,可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開朗、知識淵博,上課的時候,她嚴肅認真,一絲不茍地為我們講課,我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了,記得有一次,她在給我們教“又……又……”時,她說:“同學(xué)們,想想我又白又胖,你們就能記住了”,徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑,同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。
她教我們學(xué)“碧”字時,她用猜謎語方法幫助我們記憶,“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶,一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法,使同學(xué)們一下子就牢記住了這個“碧”字
我的作文經(jīng)常在報社刊登,這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍,每次改作文時,她十分仔細,一個字一個字地看,細心地瞧,她可以將不連貫不通的句子,改成一句精練簡潔的語句,并在旁邊寫上評語:指出我哪里寫得不好,哪里需要用一些修飾的詞語,這讓我的作文水平進步很快。
每次收到稿費的時候,我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她,可是徐老師說:“謝謝你,孩子,這是老師應(yīng)該做的,希望你繼續(xù)加油努力!聽到徐老師溫暖的話語,我心里充滿了感激和感動。
徐老師特別了解我們愛玩的天性,冬天,課外活動的時候,她就像一只雞媽媽,帶領(lǐng)我們?nèi)?1個小雞們在校園里,瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人,歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師,上課時,她是嚴厲的老師,下課時,她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。
徐老師,我想悄悄告訴您:“您在我心目中是最美的,您永遠是我的好老師!”
最美老師作文15
每當看見她和藹的身影,飄逸的長發(fā),溫柔的眼眸,我心里的那股暖流便流遍全身。她就是我四年級的語文老師——吳老師。
別看她像個大朋友,她管理班級可真有一套,剛開學(xué),她就經(jīng)常在晨會、班隊和語文課上提起自己以前的學(xué)生、以前的班級,每次提起,她臉上都掛著滿滿的自豪。于是,我們發(fā)奮努力,向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。不過,當我們不認真的時候,她的威嚴就會毫不留情地露出來,嚴肅的目光像寒天屋檐上掛著的冰凌,讓人感到一絲絲寒意。每次批評完了,她總不會忘記那句口頭禪:“以后別再這樣了!
吳老師不僅管教有方,而且特關(guān)心我們。
記得有一天,天下起了大雨,中午吃飯時才剛停。我們以為雨不會再下了,便誰也沒帶傘,只有吳老師帶了一把傘。我們來到食堂,雖然外面一直沒下,但是我的心是懸著的,總擔心還會下雨。果然,還沒走出食堂的門,外面就下起了大雨?墒牵覀兌紱]帶傘,于是,吳老師當機立斷,用她的傘一個一個接我們回教室,只見她撐開傘,小心翼翼地把我們保護在傘下,生怕有同學(xué)被淋濕?墒钱斔拥揭话霑r,就已經(jīng)累的氣喘吁吁,并且身子已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我趕忙上前問老師:“剩下的同學(xué)我來幫您接回去吧?您休息一下,擦擦雨水!彼贿叴瓪庖贿呎f:“不用了……我自己來就行了……”,說完護著下一個同學(xué)又沖進了雨中……我的眼眶熱熱的,平時吵鬧的同學(xué)們也安靜有序的等待著,有您這樣的老師,我們真是幸福。
吳老師,謝謝您,對我兩年來的教育和關(guān)懷,雖然我還是個孩子,但是我知道感恩,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,點亮我們!吳老師,您就是我心中最美的老師!
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