毛病多的孫老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的毛病多的孫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
毛病多的孫老師作文1
“學（XIAO）生們，拿出筆（BEI）來，咱們今天學（XIAO）第二課：‘土豆（DOU）’兒”咦，誰在說話？這么土，哦，原來是自然課的孫老師。
孫老師呀，特別會罵人，而且還用土話。有一次自然課，老師問了劉紅一個問題，她沒有回答。孫老師罵了一句：“笨蛋，你腦袋瓜子生銹了！”
還有一次，自然課上，孫老師對同學們說：“今兒個受得老師嚇唬（XIAOHU）的'是劉光和李佳和張見……”正當說得起勁時，下課鈴響了。老師又叮囑了我們幾句：“下課注意安全，不要打架，不要鬧……”正在這時，上課鈴又響了，我們非常失望。老師讓我們下課注意安全，可是，我們連下課時間都沒有了呀！
孫老師非常羅嗦，不寫完作業(yè)不讓下課。有一次，老師留了點作業(yè)，剛留完，下課鈴就響了，可是老師不讓我們出去，非讓我們寫完不可。終于寫完了，我高興極了，可是老師又要講題。這樣，又耽誤了幾分鐘，才讓下課。
唉！孫老師又羅嗦又用方言說話，什么時候才能改掉呢？但愿早點兒吧！
毛病多的孫老師作文2
“學（XIAO）生們，拿出筆（BEI）來，咱們今天學（XIAO）第二課：‘土豆’兒”咦，誰在說話？這么土，哦，原來是自然課的孫老師。
孫老師呀，特別會罵人，而且還用土話。有一次自然課，老師問了劉紅一個問題，她沒有回答。孫老師罵了一句：“笨蛋，你腦袋瓜子生銹了！”
還有一次，自然課上，孫老師對同學們說：“今兒個受得老師嚇唬的是劉光和李佳和張見�！闭斦f得起勁時，下課鈴響了。老師又叮囑了我們幾句：“下課注意安全，不要打架，不要鬧�！闭谶@時，上課鈴又響了，我們非常失望。老師讓我們下課注意安全，可是，我們連下課時間都沒有了呀！
孫老師非常羅嗦，不寫完作業(yè)不讓下課。有一次，老師留了點作業(yè)，剛留完，下課鈴就響了，可是老師不讓我們出去，非讓我們寫完不可。終于寫完了，我高興極了，可是老師又要講題。這樣，又耽誤了幾分鐘，才讓下課。
唉！孫老師又羅嗦又用方言說話，什么時候才能改掉呢？但愿早點兒吧！
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