兩人三足作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的兩人三足作文，希望對大家有所幫助。
兩人三足作文1
今天，楊老師和我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“兩人三足跑”，我們?nèi)嗤瑢W都跳了起來。
第一節(jié)課上，楊老師在班里交代了游戲規(guī)則：我們分為四個大組，兩個人一小組，用一根繩子把一個同學的左腳和另外一個同學的右腳緊緊地綁在一起，不能綁的太松，也不能綁的太緊，然后兩個人并肩同時邁步往前跑，接著繞過對面的椅子回來，哪一對先跑完哪一對就獲勝。交代完后老師就讓組長把椅子抬上和同學們一起到操場上。
來到操場上，老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分為了一組，我們倆都是第一次做這個游戲，心里咚咚直跳，很緊張，我往旁邊一看，有的同學有說有笑，有的同學很緊張，好像有十五個水桶——七上八下。首先是一、三組的同學比賽，二、四組同學當啦啦隊，準備好后老師叫我們開始嘗試走，我們沒走多遠就摔倒了，根本走不快，總是笨手笨腳的，好像綁了一塊大石頭，過了一會兒有默契了。游戲開始了，我們在楊老師的口令下，我和小琳努力地向前跑著，我們的手相互放在同伴的肩上，嘴里叫著口號“一二、一二、一二，”我們走的步伐一致，卻在轉(zhuǎn)彎處，小琳由于緊張出錯了腳，我一下子摔了一跤，我看旁邊的同學有的配合得很好，有的因為不配合出錯了腳，越走越亂，同學們摔倒了，有的繩子也掉了。我聽見旁邊的同學不停地為我們“加油”，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上冒出了密密麻麻的汗水。后來在小琳的幫助下，我站起來了，慢慢地走到了終點，最后我們組獲得了第三名。
叮鈴鈴下課鈴響了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室，希望下一次還會有這樣的游戲。
這次游戲讓我真正感受到：同伴之間要團結(jié)，相互幫助，堅持到底，就會獲勝！
兩人三足作文2
今天上午第三節(jié)課老師讓我們玩兩人三足，我們頓時一蹦三尺高，高興的大喊：yeah！
兩人三足是兩個人用1根繩子綁在一起。左邊的人綁右腿，右邊的綁左腿。走的時候先出中間綁起的腳，主要走的時候要平衡和速度，練得好的時候，還可以繼續(xù)增加人數(shù)。最多可以達到12人。老師說這次課只是練習，星期四才正式比賽。
練習開始了，我和羅申成還沒準備好了，問題就出現(xiàn)——我們誰都不會系繩子，最后還是黃老師系的，她邊系邊說：“你們這兩個胖子，居然連個繩子都不會系！”這弄得我們很尷尬，我們倆對視一眼，笑了起來。繩子系好后，我們開始了練習。起初，我們經(jīng)常失誤，我們走的步都不一樣，所以才導致一次次失誤，有次差點摔了個狗啃泥。我心里默念：“保持平衡，不求快，只求精！”我們士氣大增，一步一步向前沖。過了一會兒，我感覺脖子上似乎掛著200公斤的鐵塊；背部都在發(fā)熱；腳就像癱瘓了樣一下一下吃力地走；手充滿了汗水；小腿像系上了好多好多個大沙袋一樣；胳膊像沒知覺一樣不聽使喚。原來是累了。其他同學也不堪勢弱，走得是那么有力，繩子就像一根運動著的弧線，就是不停下，走得地面“咚咚”直響。那邊“瘋狂四姐妹”幾個女孩子像發(fā)瘋一樣沖；這邊“崛起六兄弟”幾個高大的男孩子像一堵墻一樣向前沖；中間“快王兄弟”何翔宇和楊鴻瑞讓其他高大的同學們知道，小的也不是好惹的！終于，上課鈴響了，我們抹著汗水像凱旋回來的戰(zhàn)士似的回到教室里，回到自己的座位上喝水。
啊！這次開心而又有趣的“兩人三足”練習讓我難以忘懷！
兩人三足作文3
我們玩了一個非常好玩的游戲，就是兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是：兩個人的兩只腳繞在一起，打好結(jié)，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來�！皝碚卟簧疲普卟粊�，完啦，老師只叫我一個人，看來兇多吉少�！薄罢l先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的什么運？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師說拍，可不是打嘛，同學們不敢這么大膽的。
老師叫了四個同學，薛同學和楊同學一組，劉同學和歐陽同學一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催�！邦A備開始�！彼麄兯膫�向我跑來，眼看一只手就要向我拍來，我轉(zhuǎn)身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒說拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。
過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學，甲同學和乙同學�！氨荣愰_始”我的全身的神經(jīng)都開始緊張起來，他們一起向我沖了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一只手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說不出什么味。
雖然在這個游戲當中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結(jié)互助才能戰(zhàn)勝一切。
兩人三足作文4
“加油，加油，再走快一點�！睙崃业臍g呼聲回蕩在操場的上空。校園里怎么會這么熱鬧，哦！原來是我們班正在進行兩人三組接力賽呢！
相信大家對兩人三足接力賽并不陌生吧。它的游戲規(guī)則就是把兩人相鄰的兩條腿綁起來，然后兩人用三條腿向前走，先到終點的那一組勝利。
比賽開始了，首先上場的是第一組的朱倩和徐蘊然，她們的對手是陳笑宇和陳瀟，他們兩組都各有優(yōu)勢。陳笑宇和陳瀟經(jīng)常在一起玩耍，應該很有默契的，而朱倩和徐蘊然都很高，俗話說人高腿長步子大嘛！當體育老師剛說：“開始”。他們兩組就向前方走去，剛開始，他們不分上下，可是由于陳笑宇轉(zhuǎn)彎的時候太著急了，摔了一跤，所以朱倩她們那一組遙遙領(lǐng)先。
過了一會兒，終于輪到我們這一組了。這一次，我的搭檔是方楠，而對手卻是我們班的體育健將鄒文浩和劉銘恒。隨著體育老師的一聲令下，我們便快速地往前走去。不愧是體育健將，他們剛走了幾步，我們就被遠遠地甩在了后面�？墒�，鄒文浩他們那一組的布條太松，所以他們每走幾步，布條就會松下來。每當這時，我們就會趕緊追上去，嘴里還一邊喊著“一二一二”的節(jié)奏，不一會兒，我們就追上他們了。游戲結(jié)束了，結(jié)果出乎意料的是，居然是我們勝利了，我和方楠高興得手舞足蹈的。
課間，我仔細地回想著這次的比賽，懂得了一個道理：團結(jié)合作是打開成功這扇門的鑰匙，許多事情需要合作才可以完成，才可以成功。我相信，通過這件事，我們五(1)班這個大家庭，一定可以變得更加得美好，更加得和諧！
兩人三足作文5
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來到快樂學校，課堂上老師笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的游戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經(jīng)迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在后面，眼睛盯著自己的`腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經(jīng)調(diào)整過來，趁機沖向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經(jīng)跑遠了，同學們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團結(jié)力量大。
兩人三足作文6
“太棒了！”教室里一片沸騰。這是怎么回事呢？原來，老師讓我們同四二班同學舉行一場游戲比賽。同學們像出籠的小鳥，飛向操場。這個游戲的名字叫“兩人三足”。游戲規(guī)則是：兩個班學生每兩個站在一起，用一根繩子把兩人各一條腿綁在一起，然后兩人一起走，哪個班先走完，哪個班就贏得比賽。我們班同學躍躍欲試，個個胸有成竹，四<2>班的同學也是不甘落后，個個摩拳擦掌。
準備工作做好，隨著一聲哨響，比賽開始了。同學們揮舞著雙手，加油聲一浪高過一浪。同學們有的把手做話筒狀放在嘴邊高喊加油，有的在為同學加油的時候急得直跺腳，恨不得踢別人去跑，我喊得滿臉通紅，口干舌燥，激動得心臟咚咚跳。剛開始的時候，我們班稍微快一些，可是，輪到王豪和陸松時，他們兩個總是不能同時抬起綁在一起的腳，節(jié)奏不一致，一個邁左腳，另一個也想抬左腳，越著急越亂，結(jié)果總是摔跤，這個站起那個爬下，最后倆人跌跌撞撞回來了，比四二班同學拉下一大截，真實兩個殘兵敗將，一副狼狽像逗得大家哈哈大笑。
光笑可不行啊，我們已經(jīng)落后了，大家著急了。輪到我和王越了，我們接受教訓，倆人手拉手，嘴里喊著口令：一二一，一二一，居然配合得非常默契，簡直超出了我的想象，乘勝追擊，居然跑了起來，啊，趕上了，在同學們的歡呼聲中我們順利超過了四（2）班同學。
后面的同學按照我們的樣子，也發(fā)揮得很好，在激動人心的“加油”聲中我們最終贏得了最后的勝利。
今天，我玩得真高興啊。
兩人三足作文7
聽了這個作文題目，你一定會想：兩個人是四只腳怎么會是三只腳呢？告訴你吧，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的游戲。你們想知道是怎么回事嗎？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來到操場宣布了要玩“兩人三足”的游戲，我就找好了搭檔，然后兩人并排站好，將靠近的兩只腳綁在一起。剛綁好時，感覺不舒服、不適應，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣，而且腳被勒得有點痛。
試走了，不默契準會摔跤，我心里想。聽，這是什么聲音？哦，原來不出我所料，有人玩得不默契，摔了個狗啃泥．可再一瞧，有的人找到了竅門、方法。他們發(fā)現(xiàn)兩個人走路一慢一快，沒得統(tǒng)一，沒法玩．于是，它們喊數(shù)字，喊“一”時，向外的兩只腳抬起，喊“二”時，綁著的兩只腳抬起，他們就這樣練者，可是有的同學還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脫摔跤的命運。我和邱瑩呢，練著練著，繩子不知怎么回事竟然松開了，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮，把繩子系好，又繼續(xù)練起來。
開始比賽了，同學們更來勁了，個個表現(xiàn)得既興奮又緊張。我看著前面的同學，一會兒為他們鼓掌，一會兒又在心里偷著樂。到了我們這組，我心里一蹦一蹦的，很緊張，很想拿第一名，恨不得把繩子解開，變成一陣風嗖過去，再系上繩子渾水摸魚�？墒�，這是不能變成事實的，最后我和邱瑩還是一步步走向終點。在我后面的是瞿泳一組，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑。看到這場景，我忍不住哈哈大笑。
游戲結(jié)束了，我和邱瑩的繩子打了個死結(jié)，怎么弄都解不開，只好手腳并用，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便，于是，我們解開繩子，讓腳從繩子中收回，再向教室走去。
回到教室，我靜下心來回想著這場有趣的比賽，心想:搭檔合作時要默契，要多動腦子，不然，是不能完美無缺地做好一件事情的．
兩人三足作文8
在玩游戲前，我們都一直問老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開始玩了，老師才神神秘秘地說：“今天我們玩‘步調(diào)一致’�！庇谑俏覀儽銌柪蠋煟骸笆裁词遣秸{(diào)一致？”
于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰先到終點誰就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習了好久。
比賽就要開始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績。
激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開始了，老師給同學系上繩子。只聽同學們在喊：有的說加油，加油！有的說減油，減油！可這并沒有影響到比賽的同學，他們奪得了第二名的好成績。
輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽到開始，我便和朱依肩并肩跑了起來，我們越跑越快，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成績還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。
最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場比賽中我感悟到了一個道理：心急吃不了熱豆腐！不然會在關(guān)鍵的時候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因為心太急，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實地。
我一定要記住這次教訓，下次玩的時候不會放松警惕，而會很仔細、認真的！這場激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！
兩人三足作文9
“加油，加油！”這加油聲都要把天給震破了，時不時還傳來一陣陣爆笑聲，這是干什么呢？哦，原來是在玩兩人三足跑。
今天第二節(jié)是語文課，楊老師卻把我們帶到了操場上，我們疑惑不解：這節(jié)明明是語文課，怎么還會到操場上？難道要上體育課？這時，楊老師笑著對我們說：“同學們，今天老師要利用這節(jié)課來玩一個兩人三足跑的游戲�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們一個個心里都樂開了花，歡呼了起來：“耶！”
游戲規(guī)則很簡單，兩個人為一組，把左邊的人的右腿和右邊的人的左腿用一根繩子綁起來，繩子要綁在膝蓋下面。第一輪的三組人站在了起跑線上，有的把頭湊在一起商量著計策，有的若無其事地站在起跑線上。只聽老師一說“開始！”同學們就開始比賽了。有的勾著手臂，喊著“一二一二”的口號，邁開大步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吡顺鋈ィ挥行┙M一看自己被落在別人后面，就忘記了腳步的節(jié)奏，一個要向前，一個還在原地，一根繩子勒得慌，于是另一個人就被加快腳步的那個人給拖倒了！周圍的觀眾一個個都笑得趴在了地上。
輪到我和潘潘了，我告訴潘潘：“我們喊一的時候邁出沒被綁住的腳，喊二的時候邁出被綁住的那只腳�！蔽液团伺司毩暳藥妆�，就站在了起跑線上。不知道為什么，我心里有一種莫名其妙的緊張。比賽還沒開始，我就開始冒汗了。
老師看我們都做好了準備，就說了一聲“開始”。于是，我們喊著口號，邁出了腳步。眼看離終點不遠了，可是我們旁邊的另一組已經(jīng)領(lǐng)先了，我心里一急，加快了速度，可是潘潘還沒有反應過來，我們的腳步不一致了，綁在一起的兩條腿仿佛在鬧別扭，一個要向前，一個還在拖后腿，差點摔倒。我們鎮(zhèn)定地停了幾秒，又重新調(diào)整好了步伐，慢慢超過了我們旁邊的一組，獲得了第一名。
“耶！”我們歡呼起來。雖然這次只是一個小小的勝利，但卻讓我懂得了一個大道理：要互相配合，團結(jié)一致，才能獲得成功。
兩人三足作文10
今天的作文課，老師讓我們玩了“兩人三足——步調(diào)一致”的游戲。全班的氣氛頓時熱烈起來。
老師先講了游戲規(guī)則，把兩個人的左腳右腳綁起來，然后向?qū)γ孀呷�，走到墻前時拍一下，然后折回來，走到終點時拍一下，哪一組用時少，就算勝利。老師講完后，選出了幾組選手，然后讓我當記錄員。其實就是把每組選手走的時間記起來。
第一組選手奚子航和金浩宇上了“賽場”。掌聲和吶喊聲響了起來，“開始！”老師一喊，他們就快速走向前去然后折回來�！凹佑停 蹦猩穆曇艚械美洗罅恕？晌覀兣驮谂赃呉谎圆话l(fā)。結(jié)果出來了，20秒。男生高興死了，還“耶耶耶”叫個不停。我想：20秒有什么了不起的？真是自不量力！
第二組選手陳鈺涵和朱依上場了。女生頓時沸騰起來，為她們喊“加油”。可這群自不量力的男生又開始了，為她們喊“減油”。我們女生的肺都快被氣炸了。當然還是不理他們，任他們喊去。“開始！”老師喊道。她們沖了出去，然后折回來，時間跟男生一樣，也是20秒。
第三組選手葉奕汛和楊皓宇上場了�！伴_始！”老師喊道�！凹佑汀蹦猩穆曇艨峙逻B整個校園里的人都可以聽到了�！鞍�！”就在他們離終點一步之差時，他們摔倒了，比賽成績?nèi)∠�。我們女生哈哈大笑，而男生的臉紅了，紅得像個熟透了的蘋果，“肯定是他們太求勝心切了�！蔽倚÷曕止镜馈�
游戲結(jié)束了，老師評選出了前三名，第一，第二，第三的隊員，獎了他們靈童卡。
這個游戲考驗的不是速度，而是考驗你們的默契配合，團隊協(xié)作精神。
兩人三足作文11
“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開了我們班有趣的兩人“三足”游戲的序幕。
兩人“三足”，顧名思義是兩人并排站立，中間的兩條腿綁在一起當作一條腿用，各自組隊，看誰跑的快。這不，游戲已經(jīng)開始了，你看！我方的兩位同學配合得多好！天衣無縫，仿佛是連體人，輕松自如，第一個沖過了終點。再看看我們的對手，一胖一瘦，走起路來不急不慢，不慌不忙，當他倆看到自已的“敵人”已到達終點時，頓時慌了手腳，急得象熱鍋上的螞蟻，一個漲紅著臉往左邊猴急地跳，一個滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣�！凹佑�！加油！”在同學們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見倆人重重地摔了個“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來，終于顫顫巍巍地到了終點。
輪到我上場了，我警惕地瞟了對手一眼。耶！真是天助我也，對方兩位選手竟是平時“飽受”同學們欺負的“小不點”，我緊張的心情立刻輕松了許多，一副蔑視的眼神看著對方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準贏。比賽開始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動著腳步，一副漫不經(jīng)心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對手被我們甩了多遠。不好，他們已緊緊地跟在我們身后，瞧！他倆默契的配合，邁著輕盈的“步伐”，漸漸超過了我們。這時，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實，立即加快了速度，腿并腿、腳并腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優(yōu)勢沖過了終點。真懸哪！
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但同學們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久回蕩在操場的上空！
兩人三足作文12
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
兩人三足作文13
今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協(xié)調(diào)程度是真的，不怎么好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此說，加油，沒事。
比賽開始了，我們沖進全力的向終點沖去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，并且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點沖去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結(jié)，感覺到了，堅持不懈，奮斗向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結(jié)，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經(jīng)常說的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數(shù)，也會是你最開心的粉數(shù)。
這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結(jié)，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多么的團結(jié)。
兩人三足作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一串輕快地鈴聲，同學們期盼已久的品社課終于到了。只見同學們像一群歡樂的小鳥一樣飛回了教室里。品社老師邁著輕快地腳步來到了教室，說道：“同學們，今天我們來玩兩人三足的游戲。來，我們到操場集合�！蓖瑢W們聽了，興高采烈地奔出了教室，來到了操場，開始了“兩人三足”的比賽。
我手腳麻利地把我的左腳和陳睿禹的右腳綁起來，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽老師一身令下：“開始！”我和陳睿禹拉著手，努力向前走。一開始，我們不適應，走起來總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過了一會兒，我們開始有了些默契，喊著響亮的口號：“一二、一二！”由于我們齊心協(xié)力，所以配合得很好，成為了比賽的領(lǐng)頭羊。我們小組的同學都揮舞著手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持著領(lǐng)先。但是其他比賽的同學也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹說：“我們快點，快點！”可我們提速后，亂了陣腳，失去了協(xié)調(diào)，逐漸腳不聽了使喚，步伐也漸漸的凌亂了起來，身體東倒西歪，仿佛跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里非常焦急�？上В罱K我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時，老師走過來說：“這次輸了沒關(guān)系，下次加油！”
這次，我們雖然沒得第一，但讓我知道了一個道理：勝利只屬于懂得團結(jié)、拼搏、奮進、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個道理。
兩人三足作文15
“加油!加油!”教室里傳來了陣陣吶喊助威聲。原來，是我們在玩“兩人三足”的游戲。游戲規(guī)則很簡單：全班分為甲乙兩隊，每隊中兩人一組，用繩子綁住兩人相鄰的腳，從起點走到終點，再接力給下一組，誰先到達終點就獲勝。
比賽開始了。我們組的家浩和涵涵出發(fā)了。他們一邊大跨步地往前走，一邊喊著整齊的口號：“一二一二……”可是，對手也不甘示弱，不一會兒就追了上去。家浩見狀，可能心急了，就不顧一切地往前沖去，就像脫韁的野馬一樣。涵涵被這突如其來的變故嚇了一跳，差點摔倒在地。他們就這樣踉踉蹌蹌地往前走，一會兒踩了他的右腳，一會兒又絆了她的左腳，好不容易地走到了終點。同學們笑得前仰后合。還好，我們隊和對手相差不遠，我懸著的一顆心稍微放松了些。
家浩拍到了我的手，我激動萬分，直接一個箭步?jīng)_了出去，可是我的搭檔好像還沒反應過來，竟然紋絲不動地站著。幸虧，他及時扶住了我，要不然我就要摔個“狗啃泥”了。突然，他如夢初醒似的，猛地發(fā)力，加快步伐往前走。我趕忙抬起綁住的左腳迎合他，可他卻把我的左腳踩了下去;我的左腳剛剛著地，可他又把它提了起來。我們兩人的步調(diào)完全凌亂了，我真是哭笑不得。就這樣，我一瘸一拐地走著，我的搭檔就像沒事人一樣，興致勃勃地往前走，害得我像個醉漢似的，走得東倒西歪。我心想：唉!真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我努力調(diào)整步伐，配合他的節(jié)奏�？斓浇K點了，我興奮極了，伸長手臂想要夠到終點線，可這一舉動讓我失去了平衡，直接摔了個大馬趴，逗得大家哈哈大笑。
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