我感激的一個(gè)人作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我感激的一個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
我感激的一個(gè)人作文1
同學(xué)們，你們是否留意到自己身邊一直有一個(gè)默默無(wú)聞、全心奉獻(xiàn)的朋友嗎？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)朋友就是每個(gè)人的媽媽。在我的生命中，媽媽是我最感激的人。俗話說(shuō)：“世上只有媽媽好”。從我懂事起，我便發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我叫做“媽媽”的人是如此地愛(ài)我：在我生病時(shí)，她總是不辭辛苦地跑前跑后；在我受傷時(shí)，她總是緊張地為我涂擦傷口；在我沮喪時(shí)，她總是給予我熱切的鼓勵(lì)；在我驕傲?xí)r，她總是提醒我不要被沖昏頭腦……
但是，隨著我慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖的媽媽不見(jiàn)了，四五年級(jí)時(shí)的我得出了一個(gè)荒誕的結(jié)論：媽媽不愛(ài)我了！記得一個(gè)星期天的早上，早餐是稀飯，因?yàn)槲页缘寐灾钡綃寢屜赐晖�，我仍在�?xì)嚼慢咽，吃完后，便像往常一樣站起身準(zhǔn)備走開(kāi)，“去把碗洗了�！眿寢尷洳欢〉卣f(shuō)了一句，我愣了一下，吃驚地問(wèn)：“我去洗？你為什么不洗？”媽媽生氣地說(shuō)：“你也應(yīng)該鍛煉一下了，難道老師沒(méi)有教過(guò)你要尊老嗎？”“也要愛(ài)幼啊！”我反駁道�！白鹄蠍�(ài)幼，先尊老，后愛(ài)幼。你已經(jīng)不是小孩了，難道這點(diǎn)小事也不會(huì)做？
你平時(shí)作文里都是怎么寫(xiě)的，你按照它去做了嗎？一個(gè)人不光要有學(xué)問(wèn)，還要有獨(dú)立生活能力，如果你今后只有滿腦知識(shí)，卻什么也不會(huì)干，照樣是個(gè)沒(méi)有用的人！”我聽(tīng)后一片茫然，空白的腦子里，浮現(xiàn)出一行字：“媽媽不愛(ài)我了！”我從沒(méi)受過(guò)這般委屈，噙著淚默默洗完碗，耷拉著頭走進(jìn)書(shū)房，與媽媽冷戰(zhàn)了整整一上午，我氣呼呼地在腦海中尋找著媽媽的種種不是，但浮現(xiàn)的畫(huà)面全是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，慢慢地，心里的堅(jiān)冰已經(jīng)不知不覺(jué)地悄悄融化掉……
雖然我那段時(shí)間仍對(duì)媽媽?xiě)延形⑽⒌谋г�，但現(xiàn)在已經(jīng)明白了媽媽說(shuō)的那番話，那哪是媽媽不愛(ài)我，她是為我好，想鍛煉我的獨(dú)立生活能力�。∥艺婧蠡谧约寒�(dāng)時(shí)不但不接受媽媽的好意，還出言頂撞她，真是“可憐天下父母心”！看！這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)為了孩子健康成長(zhǎng)而用心良苦的母親，一個(gè)世上我最感激的人！
我感激的一個(gè)人作文2
一扇門(mén)，兩袖清風(fēng)，三寸巧舌，四點(diǎn)威嚴(yán)，五分溫暖。
六扇窗，七尺講臺(tái)，八支粉筆，九株梅花，十束陽(yáng)光。
四年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，似一條小船，咿咿呀呀，呀呀咿咿，這邊還沒(méi)在意，它已搖過(guò)一片水域去了，只留下一紋水痕。在這水痕中，隱隱現(xiàn)出了一張?jiān)缫巡辉倌贻p的臉上早已溝壑縱橫，卻仍舊拿著一支筆，慈祥地笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。
劉老師，沒(méi)錯(cuò)，就是劉老師！我尋著水痕，努力想著四年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級(jí)，我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，卻是班中享有大名的“錯(cuò)別字大王”。劉老師有一個(gè)夾子，記錄的是我們作業(yè)情況，寫(xiě)滿了字。每當(dāng)翻開(kāi)夾子就會(huì)叫人上去訂正作業(yè)，我這個(gè)錯(cuò)別字大王自然要被叫上去。
一天的早上，劉老師又把我叫了上去，“你這個(gè)松字都錯(cuò)了好幾十遍了，一定要改，上面是‘八’，不是‘人’，這么錯(cuò)下去，以后該怎么辦？”說(shuō)著她動(dòng)了動(dòng)早已酸疼的脖子，卸下了手套，用那滿是老繭的手顫顫地拿起紅筆，又顫顫地寫(xiě)了滿皺紋的松，我看了低下了頭，拿起作業(yè)就往回跑，“慢著”，她叫住了我，“要想記得牢，就要多寫(xiě)，去，抄50遍交來(lái)�！蔽业钩榱艘豢跊鰵�，50遍啊，劉老師這也太狠了吧，不要說(shuō)我，她看都要看得眼花繚亂，我暗自心想。但師命難違，我只好規(guī)規(guī)矩矩地抄了50遍，哎，這老師，太固執(zhí)。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，自此“松”這個(gè)字我就沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)。
還記得有一次是在期末考試的前一個(gè)月。劉老師并沒(méi)有拿試卷，而是用那雙小又皺的手拿起粉筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，每一筆都是那么艱難，每一畫(huà)都能使她額頭上滲滿了汗珠，從滿是溝壑的臉上流了下來(lái)，頭發(fā)早已濕得不成樣子。那枯黃的臉上大口大口喘著粗氣，時(shí)不時(shí)揉揉腰。那一堆試卷自始至終都做過(guò)，卻一道也沒(méi)寫(xiě)過(guò)。那一年，我們班考得出奇的好。
劉老師就是這樣一個(gè)好老師，她讓我的成績(jī)有所提高，您嚴(yán)厲也溫暖，我感激你，劉老師！
我感激的一個(gè)人作文3
要問(wèn)我最感激的人是誰(shuí)，我會(huì)自豪的告訴你，他就是我的數(shù)學(xué)老師——周老師。周老師高高的個(gè)子，頭發(fā)黑得發(fā)亮，平和的嗓門(mén)讓人一聽(tīng)就知道他是一個(gè)“溫柔型”的老師。他講課風(fēng)趣，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度提高，還更讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門(mén)課。
周老師為了讓同學(xué)們掌握新的內(nèi)容，總愛(ài)舉一些生活中幽默的例子幫助我們理解問(wèn)題，有時(shí)招來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑，但在這笑聲中，我們掌握了知識(shí)。為了提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，他總會(huì)耐心的給我們講解，而且還讓我們學(xué)會(huì)舉一反三。為此，他那獨(dú)特的教學(xué)方法博得了同學(xué)們的認(rèn)可。
記得有一次，周老師興致勃勃地為我們講除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系時(shí)，我有些聽(tīng)不懂，就像丈二和尚摸不著頭腦一樣顯得無(wú)助�？赡苁侵芾蠋熆闯隽宋业囊苫螅抡n之后，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是沒(méi)聽(tīng)懂？”我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。周老師便趴在我的課桌上為我單獨(dú)講了一遍，可它們之間的關(guān)系我越聽(tīng)越糊涂.。于是周老師又換了一種講法，列舉了三兄弟之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，我才豁然明白，原來(lái)一個(gè)單調(diào)的問(wèn)題此刻卻變得那樣有趣，原本不會(huì)做的題目也一下子全被我解開(kāi)了。你說(shuō)我能不喜上眉梢？從那以后，我便下定決心今后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能周老師失望。
記得還有一次，周老師正在為我們復(fù)習(xí)除法單元，我以為我都會(huì)做，測(cè)驗(yàn)的成績(jī)一定也不差，所以也沒(méi)有認(rèn)真去復(fù)習(xí)，上課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�？墒钱�(dāng)考試時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)很多題目都拿不準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)真后悔沒(méi)好好聽(tīng)周老師的話，結(jié)果那次我只得到了84分�？吹竭@么低的分?jǐn)?shù)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒侵芾蠋煵](méi)有批評(píng)我，而是耐心地為我找出考試失敗的原因，并詳細(xì)地為我講解了做錯(cuò)的題目，真讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)，正是因?yàn)槟暮吞@可親，讓我慢慢喜歡了數(shù)學(xué)；正是因?yàn)槟鷮?duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我的成績(jī)有了大幅提升；也正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我增添了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。
我感激的一個(gè)人作文4
那個(gè)為我成長(zhǎng)辛勤付出的她；那個(gè)披星戴月，早出晚歸的她；那個(gè)為家庭操碎了心的她；那個(gè)從不叫苦叫累，默默付出的她。她永遠(yuǎn)是廣袤的黑夜里最亮的，照亮我前行的星星！她就是我的母親。
記得那天，母親因?yàn)槲野牙釉诘厣隙鴽](méi)有去撿生了氣。她疲憊而又生氣地說(shuō)：“把垃圾撿起來(lái)�！蔽逸p蔑地瞪了她一眼，說(shuō)：“我有事，你撿一下�！蹦赣H忍了幾天的怒火終于爆發(fā)了，她嚴(yán)厲地把我批評(píng)了一頓，我看著她：她因?yàn)楣ぷ鲃诶郏樕弦延袔椎郎钌畹陌櫦y，像一條條干裂的溝壑。眼睛總是機(jī)敏地洞察一切，嘴唇干干的像災(zāi)區(qū)受難的兒童。我看到這些，不禁想到母親起早貪黑為我準(zhǔn)備一日三餐；想到母親總是拖著疲憊的身影摸索著洗洗刷刷；想到母親在單位忍辱負(fù)重，在家還要忍受我的胡鬧。過(guò)往的一切歷歷在目，像過(guò)電影一樣在眼前閃現(xiàn)，我的鼻子像被打了一樣，猛地一酸，淚水像開(kāi)了閘的水一樣不住流了出來(lái)。我誠(chéng)懇地向媽媽道歉，抬頭望著她那欣慰的表情，也開(kāi)心地笑了。時(shí)間仿佛定格在那一刻，而那時(shí)，我更加感激母親為我所做的一切。
還記得那時(shí)，我因一道難題不會(huì)做而急得如坐針氈，芒刺在背，母親看到了，悄悄為我倒了一杯熱水，關(guān)切地走過(guò)來(lái)，輕輕把水放在我的桌子上，嫣然一笑道：“怎么了，哪題不會(huì)��？”說(shuō)著，母親雙目在書(shū)本上搜尋，我看著母親那關(guān)心的眼神，美麗的笑靨，宛如微風(fēng)拂柳，如沐春風(fēng)。我點(diǎn)了一下那道題，母親快速瀏覽了一遍，雙目微蹙，隨而認(rèn)真講了起來(lái)，她一邊講，一邊看著我，問(wèn)我懂了嗎？待我徹底弄明白了，又關(guān)心地說(shuō)道：“把水喝了。”母親看著我把水喝完，便坐了下來(lái)，像良師益友般，講解同類(lèi)難題的解題思路和方法。我不由得感慨母愛(ài)的偉大。
母親像黑暗里的燈塔，為我指引方向；像一面襲的旗幟，鼓舞著我；像人生路上的林蔭大道，為我遮風(fēng)擋雨。母親是我最為感覺(jué)的一個(gè)人了！
我感激的一個(gè)人作文5
做人應(yīng)該要懂得感激，胸懷感激之心，人與人之間的相處才會(huì)更加融洽，生活才會(huì)過(guò)得更加快樂(lè)，而且自己也將會(huì)被幸福說(shuō)包圍。
生活中給予我們無(wú)私關(guān)愛(ài)和幫助的人不多不少，剛剛好就那么幾個(gè)，但是卻有那么兩個(gè)人是陪了我們一輩子的，那兩個(gè)人就是我們的父母。從我們就一直在我們的身邊了，是他們一直一句的教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，是他們扶著我們最需要幫助的時(shí)候第一個(gè)跑來(lái)援助，是他們一直一直的陪伴在我們的身邊，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)……
要說(shuō)起我的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)也不過(guò)就是普通人里再普通不過(guò)的普通人，但偏偏就是他們這樣的普通人哺育我長(zhǎng)打，教導(dǎo)我成長(zhǎng)，這樣的養(yǎng)育之恩，是我這輩子都無(wú)法償還的。
那一次我在學(xué)校和同學(xué)玩著玩著，一不小心就狠狠地摔了個(gè)跟頭，剛開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，傷口也就只是像被輕輕擦到了一樣，看起來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，我野就沒(méi)去在意，而且上課鈴聲已經(jīng)響了，我只好急匆匆的跑回了教室。誰(shuí)知道上課的時(shí)候傷口竟然越來(lái)越疼，而我去檢查的事實(shí)已經(jīng)不再是小小的擦傷了，而是一條細(xì)長(zhǎng)的裂痕，并且在一點(diǎn)點(diǎn)的往外滲血。我害怕了，忍不住內(nèi)心想要哭的欲望，等到下課后，便立馬去打了電話給爸媽。我聽(tīng)到爸媽在電話的那一頭心急如焚的聲音，心中的好像有什么東西一下子泄了氣，那種想要哭的.欲望更加強(qiáng)烈了。
我只好乖乖的等著爸媽來(lái)接我，他們趕得很急，不一會(huì)兒就到了我所在的地方，像是兩個(gè)風(fēng)塵仆仆的人。他們看完我的傷口后焦急的就像是在熱鍋上的螞蟻，立馬帶了我去醫(yī)院。在醫(yī)院的時(shí)候媽媽還是紅著眼睛，心疼的問(wèn)我疼不疼，我笑著回她，不疼。
每當(dāng)回想起這件事我就覺(jué)得心中無(wú)比的溫暖，而我野特別感激爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷羽呵護(hù)，當(dāng)然，這是我怎么都回報(bào)不了的。
我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝有你們?cè)谖业纳磉叄銈儫o(wú)私的愛(ài)是我這輩子收到的最好的禮物，并將永伴我成長(zhǎng)！
我感激的一個(gè)人作文6
隨著時(shí)光的流逝，我已上六年級(jí)了。從我出生到現(xiàn)在，是您，一直呵護(hù)著我，照顧著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。您的暖，使我銘記于心。
是您，讓我在同學(xué)面前活潑開(kāi)朗。從小，我不愛(ài)笑，不愛(ài)說(shuō)話，只會(huì)用眼神相互交流。您，為我付出了太多太多。那時(shí)候，您只好讓我每天背古詩(shī)，讀一小段美文，提高我的說(shuō)話能力。讓我喊媽媽、爸爸，有時(shí)讓我背一段小謎語(yǔ)。為了讓我笑，您總是做一些搞怪動(dòng)作。這才讓我從沉默的我一下子，變得活潑開(kāi)朗，
是您，讓我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈。二年級(jí)時(shí)，我們考了數(shù)學(xué)，結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái)，我愣了：怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)有這么多紅叉叉？心里忐忑不安，回去定挨一頓罵。可是，當(dāng)我回家對(duì)您說(shuō)起此事，您卻說(shuō)：“好了好了，別難過(guò)了，下次考好點(diǎn)兒就好了嘛，加油�。�(jiān)持就是勝利！”天！媽媽?zhuān)谷粵](méi)有批評(píng)我？此后，我為了我自己，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)更努力起來(lái)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
是您，在我生病時(shí)為我花了很多心思。上幼兒園時(shí)，我與您一塊兒去體檢，發(fā)現(xiàn)我有一種名叫“逗心病”的病，您卻不信，一次次幫我檢查。這種病，可大可小，是我們姚家?guī)状硕加械牟�。�?dāng)時(shí)，您嚇壞了，不停地詢(xún)問(wèn)醫(yī)生可否能治好，是否有后遺癥之類(lèi)的問(wèn)題。您不停地求醫(yī)，終于，一位老者告訴她，這樣的病，治不好，是心臟一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，以及呼吸不順導(dǎo)致的。我發(fā)現(xiàn)，這次，您的頭上增添了許多銀白色的頭發(fā)。原本年輕漂亮的您，變得蒼老了許多，臉上也生出了斑點(diǎn)。
是您，在我犯錯(cuò)時(shí)給予我溫暖。那一次，我打碎了家里最保溫的水瓶。我也不知道，洗臉時(shí)胳膊碰了一下，“砰”的一聲，水瓶里的水一下子倒了出來(lái)，玻璃一下子全被震碎了。我坦白地說(shuō)出了事實(shí)�！翱瓤龋冒�，這次原諒你了，下次注意點(diǎn)喲。如果你屢教不改，我可就不留情面啦”您輕輕對(duì)我說(shuō)。嗯，這句話，我永遠(yuǎn)都忘不了！
每每回想起這些，我都感到無(wú)比溫暖。是您給我寬容、鼓勵(lì)、心血和溫暖。媽媽?zhuān)x謝您！您的愛(ài)，我銘記于心！您是我最感激的人！
我感激的一個(gè)人作文7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人幫助過(guò)我，有許多人安慰過(guò)我，還有許多人激勵(lì)過(guò)我……但是這么多人中我最感激的還是我的爸爸，他教會(huì)了我什么叫“堅(jiān)持”。
小時(shí)候，我最崇拜的莫屬“超級(jí)丹”了，他是聞名中外的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。在賽場(chǎng)上，他那矯健的身姿，瀟灑的動(dòng)作……啊!帥呆了!林丹就是我的偶像!
我發(fā)現(xiàn)爸爸也會(huì)打羽毛球，于是心潮澎湃地拉著爸爸來(lái)到羽毛球館，請(qǐng)他教我打羽毛球，以助我實(shí)現(xiàn)成為世界羽毛球冠軍的愿望。
“先學(xué)發(fā)球!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)道，邊說(shuō)他邊給我做了個(gè)示范：架拍—轉(zhuǎn)體隱拍—放球—出擊!“啪!” 一顆球從爸爸手中落下，又被爸爸一拍擊中，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線�！巴坂�!真棒!”
我看著也心癢癢，迫不及待地拿起拍子照著爸爸的樣子，“架拍，轉(zhuǎn)體隱拍，出擊!”結(jié)果，因?yàn)榉徘蛱�，揮拍又太用力，球沒(méi)打著，球拍掄到頭上，立馬腫起了個(gè)包。哼!我不服氣，再試了一遍，球被打中了，可用力過(guò)猛飛到后腦勺去了。我調(diào)整了姿勢(shì)，又試了好幾遍，沒(méi)有一顆打中，我急得猶如熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心浮氣躁地不禁懷疑起爸爸的能力了：“爸爸到底會(huì)不會(huì)教呀?是不是在亂教我，怪不得我一個(gè)球都沒(méi)打中!”這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’這句話吧!寶劍的鋒芒要經(jīng)歷千百次的磨礪，梅花的香氣是經(jīng)歷了寒冷的霜雪凍擊而來(lái)，你才練習(xí)這么一會(huì)兒，就想著成功，豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)啊!快!繼續(xù)練習(xí)，先練它一個(gè)小時(shí)，肯定有收獲!”
我羞愧的低下了頭，連忙拿起拍子繼續(xù)練習(xí)，爸爸也過(guò)來(lái)指導(dǎo)我的動(dòng)作，“架拍—轉(zhuǎn)體隱拍—放球—出擊!”十分鐘、二十分鐘、四十分鐘……一小時(shí)!在我的不斷練習(xí)和爸爸的指點(diǎn)下，我終于能發(fā)出一個(gè)漂亮的弧線球了!
長(zhǎng)大后，我不止一次遇到類(lèi)似的事情，當(dāng)我每次感到氣餒，準(zhǔn)備以失敗告終時(shí)，我都會(huì)想起爸爸對(duì)我的告誡：“遇到困難時(shí)，不要總想著放棄，要放手一搏，堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功!”
我感激的一個(gè)人作文8
似水流年，很多的人、事，都已忘卻，唯她難以忘懷。
她，一個(gè)開(kāi)朗的女孩，我不知她的姓名，與她也只相處了不過(guò)十幾分鐘，可她，卻在那次比賽，甚至在以后的各種比賽中，給予了我莫大的鼓勵(lì)。
即興演講，是我可知而不可想的，在我印象里，似乎只有那些大師級(jí)的人物才能一試，可那次演講比賽，我就偏偏遇上了“即興演講”。
一個(gè)小時(shí)，只有一個(gè)小時(shí)，時(shí)間如流水般，毫不留情地過(guò)去。當(dāng)工作人員叫我抽簽準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，我心里都是忐忑不安的，可偏偏抽到了1號(hào)。我嚇得腿都軟了，老師也嚇得不輕，在一旁不停地安慰我。此時(shí)的我，一點(diǎn)底氣也沒(méi)有，完了，下午的比賽全完了！
我坐在侯臺(tái)區(qū)，手里緊握著剛寫(xiě)好，滿是修改的稿子，呆呆地坐著，心里一片寧?kù)o，只想著：比賽，我，我全完了！
正當(dāng)我漫無(wú)目的地看著舞臺(tái)時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音流進(jìn)了我的心田：“加油，別怕！”這聲音一下子將我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)，像給我打了一劑強(qiáng)心針。我扭過(guò)頭來(lái)看，哦，是一位瘦小的女生，她雖瘦小，可眼里卻是那么堅(jiān)定，仿佛這一切困難都是浮云。我不知怎么的，渾身充滿了力量。窗外，天空明凈，萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)葉像水洗過(guò)一般，翠綠得要滴出水一樣。我心中的烏云散了，迎來(lái)一片光明。
“一號(hào)同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備，一號(hào)同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備！”我滿懷著信心走向舞臺(tái)，上臺(tái)前，我又回頭看了一眼她，是的，依舊是那堅(jiān)定、閃爍著光芒的目光，我走向舞臺(tái)，以我最滿意的方式，結(jié)束了演講。
最后，我以第一名的成績(jī)進(jìn)入總決賽，我很高興，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲覛g呼時(shí)，我知道，在某一角落，一定會(huì)有一雙堅(jiān)定，閃爍光芒的目光永遠(yuǎn)為我鼓勵(lì)！在以后的各種大小比賽，永遠(yuǎn)，忘不了她的目光。在每次上臺(tái)前，似乎都有那一句“加油，別怕！”為我鼓勵(lì)。
感謝你，雖不知姓名，不知所蹤，卻永遠(yuǎn)為我鼓勵(lì)的你。
我感激的一個(gè)人作文9
我的姥爺是一個(gè)年過(guò)半百的老人，一頭烏黑的頭發(fā)里有幾根亮晶晶的白發(fā)。他的臉略顯消瘦，透過(guò)那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。我從一年級(jí)開(kāi)始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，所以我特別感激姥爺。
他對(duì)我管教很?chē)?yán)。記得有一次，不知道是誰(shuí)說(shuō)我罵值周生，把我記了下來(lái)，結(jié)果我挨留了，當(dāng)我出校門(mén)時(shí)已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了，我看見(jiàn)姥爺一張嚴(yán)肅的臉，就知道姥爺生氣了，姥爺問(wèn)我為什么這么晚放學(xué)，我害怕，就說(shuō)是做值日，到了家，姥爺又一次問(wèn)我，我沒(méi)說(shuō)話，姥爺要打我，我淚流滿面，嗚咽地說(shuō)：“老師說(shuō)我罵值周生。”姥爺聽(tīng)了這話，就沒(méi)打我，因?yàn)槔褷斨牢也粫?huì)罵人，第二天，姥爺就去找老師了，幫我討回了公道。
姥爺不但很?chē)?yán)肅，并且是個(gè)言而有信的人，小時(shí)候，我學(xué)畫(huà)畫(huà)，姥爺想讓我畫(huà)好了，說(shuō)如果畫(huà)畫(huà)的了優(yōu)+就帶我去頤和園劃船，我認(rèn)為老爺只是逗我，但我又想姥爺沒(méi)有騙過(guò)我，就用心畫(huà)了七支七星瓢蟲(chóng)，結(jié)果的了優(yōu)+，就去找姥爺，沒(méi)想到，出乎我的意料之外，姥爺爽快地說(shuō):“我說(shuō)話算數(shù)，走，去頤和園劃船�！蔽衣�(tīng)了這話，我一蹦三尺高，大喊:“太好了，太好了！”我在海面上還唱起了《讓我們蕩起雙槳》呢！我這一星期都有好心情。我的姥爺可不像有些人似的急性子。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)都難，這不，我正被一道奧數(shù)題難住了，我想了又想，也看了看前面的例題，也不知道怎樣解答，這時(shí)正被姥爺看見(jiàn)了，姥爺問(wèn)我:“有什么題不會(huì)嗎？”我說(shuō):“當(dāng)然有了�！崩褷斚瓤戳丝搭}，一連迷糊的樣子，又繼續(xù)讀了幾遍題，大聲喊道:“我明白了，這么算，第一步先算這個(gè)，第二步，第三步……”我聽(tīng)得稀里糊涂，問(wèn)了好幾個(gè)為什么，姥爺一個(gè)一個(gè)地給我解答，可我還是一頭霧水，這要是別人，早跟我急了，我想姥爺也會(huì)跟我急吧！可誰(shuí)想到，姥爺又給我重新講了一遍，這遍老爺給我講的時(shí)候抓住了一個(gè)重點(diǎn)，我終于明白了。
我的姥爺就是這樣。我真為有一個(gè)這樣嚴(yán)肅、言而有信、有耐心的姥爺感到自豪。并在此說(shuō)一聲：“姥爺，謝謝您�！�
我感激的一個(gè)人作文10
發(fā)生了什么？咦？我怎么又回到了那里？不，不行，我不能停在這兒！我在無(wú)盡的黑暗中奔跑著，呼喊著，十分恐懼�？墒�，心中突然傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：“別怕，我一直都在！”我忽然感到全身充滿了力量。但，她是誰(shuí)呢？
她，是我的老師。從噩夢(mèng)中驚醒，耳邊仍是她溫暖的話語(yǔ)。我想起來(lái)了，是她把我?guī)蚬饷鳌?/p>
還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)有遇見(jiàn)她。教我的，是別人。之前那位老師雖說(shuō)上課精彩，卻偏愛(ài)自己喜歡的學(xué)生，而沉默不語(yǔ)的我，自然沒(méi)有得到她的青睞。在她隨意定下班長(zhǎng)后，班里成了兩大派別，一個(gè)是整天圍著班長(zhǎng)的，見(jiàn)風(fēng)使舵的許多人，另一個(gè)則是孤身一人的我。
我什么也沒(méi)有說(shuō)，心里卻是苦不堪言：“為什么呢？我又沒(méi)有做錯(cuò)什么�！蔽艺章耦^看書(shū)，努力提高成績(jī)，卻還是沒(méi)有人和我來(lái)往。
就這樣過(guò)了一年，我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話：“喂，我們班那個(gè)第一名的人緣太不好了吧！”“她？人家有成績(jī)，咱們有什么？還不如去巴結(jié)班長(zhǎng)，以后可以有個(gè)幫忙說(shuō)話的人。再說(shuō)了，她心高氣傲，誰(shuí)也不理，真是討厭！”錯(cuò)了�。∥也幌脒@樣的，我也想有朋友��！我在心中大喊著，但沒(méi)有人聽(tīng)到。
到了三年級(jí)，換了一個(gè)教我們的老師。就是她，我的好老師。
換了老師，我原本一點(diǎn)也不在意，也不再奢望什么，只是一如既往地干我分內(nèi)的事。
過(guò)了很多天，這位細(xì)心的女老師注意到了我。某天，她把我叫到了辦公室。在路上，我忐忑不安，懷里像揣了只兔子：“哎？老師為什么叫我？我沒(méi)干什么��？”帶著不安，我走進(jìn)了她的辦公室。
映入眼簾的，首先是她和藹可親的笑臉。
她笑著說(shuō)：“你來(lái)了，快坐！”一邊又往我嘴里塞了一顆巧克力。我驚住了，麻木地坐了下來(lái)。她摸摸我的頭，說(shuō)：“放松點(diǎn)！老師就是想和你聊聊天�！蔽宜闪艘豢跉�。
她親切地拉著我的手，說(shuō)了許多，卻一直笑著。我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那么美，飄動(dòng)的頭發(fā)柔和極了，精致的五官很是好看。和她在一起，我很輕松，也說(shuō)了許多。最后，不早了，我告別了老師，起身離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“別怕，有我在！”我愣住了，愣了很久。
如今， 我已是一位六年級(jí)的學(xué)生，那次后，我開(kāi)朗了許多，那都是她的功勞，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的好老師！”
我感激的一個(gè)人作文11
家里有一只“母老虎”簡(jiǎn)直是不可理喻，這個(gè)人大家想想就知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是——我的媽媽。
郁悶
前幾天，我去同學(xué)珠珠家吃飯，珠珠的媽媽總是和珠珠說(shuō)一些笑話，還總是夾肉夾菜給她吃。再想想我的媽媽吃飯還立了規(guī)矩：食不言，寢不語(yǔ)。菜還要自己夾，最可惡的是吃最慢的不僅要把桌上的東西全部吃光，還要洗碗。哎！“杯具呀”！我就郁悶了，都是媽媽?zhuān)瑸槭裁次业膵寢尯蛣e人的媽媽的比起來(lái)有這么多的差距呢。
傷感
放學(xué)回到家，我一看，爸爸媽媽不在家，立馬丟下書(shū)包，拿起遙控器，開(kāi)起電視，心中充滿歡喜地看起電視。正當(dāng)我津津有味看到情節(jié)高潮的時(shí)候，“叮咚”一陣門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)一看，天，是媽媽?zhuān)≡懔�，這個(gè)時(shí)候來(lái)，就是壞我的好事。媽媽一進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到電視聲，臉上露出了嚴(yán)肅的表情，搶過(guò)我的遙控器，一按把電視關(guān)了。我心里那個(gè)傷感，生氣地甩了一句話：“哪有你這樣的媽媽呀！”然后悶悶不樂(lè)地跑回了房間。
悔悟
深夜的時(shí)候，媽媽發(fā)燒了，我因?yàn)榭措娨暷羌職獠贿^(guò)，所以就沒(méi)有去理她。再說(shuō)媽媽是那么堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)被小小的發(fā)燒打敗呢�？晌易屑�(xì)想想：明天的早飯誰(shuí)煮給我吃。算了算了先睡覺(jué)，明天再來(lái)吧。
早晨起來(lái)，媽媽不見(jiàn)了，溫度計(jì)放在床邊，我看了一下。什么，40度！我愣了一下，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有聲音，走出去一看，是媽媽?zhuān)l(fā)了這么高的燒，還來(lái)煮飯給我吃。頓時(shí)，眼淚從我的眼眶里流了出來(lái)。我終于明白了媽媽為什么要立那些規(guī)矩了，那是因?yàn)椤獘寢屌挛页燥堃耍挥峙滤龏A給我的菜，我不喜歡吃；讓我洗碗，是讓我以后出去社會(huì)能獨(dú)立。豆粒般的眼淚從我的臉頰滑過(guò)。我不禁喊道：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你！”
我最感激的一個(gè)人——媽媽?zhuān)m然很?chē)?yán)肅，但這是媽媽對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。謝謝您，媽媽?zhuān)∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
我感激的一個(gè)人作文12
同學(xué)們，我剛學(xué)習(xí)了一篇課文《花開(kāi)了，就感激》。文中的小女孩不僅學(xué)會(huì)感激奶奶、鋼琴老師，還學(xué)會(huì)了感激花。因?yàn)榛ㄩ_(kāi)，讓小女孩感到快樂(lè)。而我今天要說(shuō)，我感激的人是我的班主任老師——謝老師。想聽(tīng)聽(tīng)我為什么感激我的謝老師嗎？那就豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)好了。
謝老師每次給我們上課的時(shí)候，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)，她就帶我們做游戲。記得有一次開(kāi)主題班會(huì)，她帶我們演小品《一枚釘子》。內(nèi)容是：一名同學(xué)走進(jìn)教室，高高興興地坐在自己的椅子上，“呀！”屁股被扎了一下。原來(lái)是椅子上有一枚釘子。他見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就把椅子換到別的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)來(lái)了，也發(fā)生了同樣的一幕，帶有釘子的那張椅子被換到班長(zhǎng)的座位上。班長(zhǎng)來(lái)了，一坐，“喲！”屁股重重地扎了一下，疼得他臉色都變了，可是他什么也沒(méi)有說(shuō)，就去拿錘子來(lái)修椅子。此時(shí)，先進(jìn)來(lái)的兩位同學(xué)看到了這一切，害羞地跑到班長(zhǎng)面前，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，班長(zhǎng)，是我們先發(fā)現(xiàn)釘子，但是沒(méi)有及時(shí)修好，現(xiàn)在又害了你……”班長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我用班里的錘子把釘子拔了”。聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，兩名同學(xué)更加內(nèi)疚了。
小品演完了，同學(xué)們笑得東倒西歪。這時(shí)，謝老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們做事不能只想著自己，要向小品中的班長(zhǎng)一樣為別人著想�！蔽覀�?cè)谥x老師的課堂上得到了快樂(lè)，重要的是在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也懂得了一個(gè)個(gè)做人的道理。
謝老師不僅是一個(gè)把快樂(lè)帶給學(xué)生的好老師，還是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的好老師。謝老師出差回來(lái)，都給全班同學(xué)帶禮物呢！去年，謝老師去重慶出差回來(lái)就給全班同學(xué)帶來(lái)了不同顏色的彩石。因?yàn)槲覀儼嗍俏宀适嘘?duì)。很有紀(jì)念意義喲！更讓我感激的是，謝老師還買(mǎi)了一枚生肖吊墜送給我，我心里好感動(dòng)。說(shuō)到這里，我情不自禁地用我的小手摸摸我脖子上的生肖吊墜，這就是謝老師對(duì)我的愛(ài)。
同學(xué)們，現(xiàn)在知道我為什么感激我們的謝老師了吧！俗話說(shuō)：“受人滴水之恩，甘當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師。
我感激的一個(gè)人作文13
花兒，感激雨露，因?yàn)槭怯曷蹲虧?rùn)了它；小溪要感激的是大海，因?yàn)樗o小溪奔流不息的生命；小苗要感謝暴雨，因?yàn)槭潜┯晔顾麑W(xué)會(huì)了長(zhǎng)大…… 而我要感激的是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師，因?yàn)槭撬o了我信心，讓我知道了要相信自己。用耐心去面對(duì)一切困難。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但很奇怪的是老師卻并沒(méi)有讓我們上課的意思，而是讓我們打開(kāi)了書(shū)本的倒數(shù)四頁(yè)，我們按照它的意思然后剪下了書(shū)本的兩個(gè)圓形和長(zhǎng)方形。當(dāng)我們做好這些時(shí)，老師又說(shuō)讓我們利用這些來(lái)做圓柱。
圓柱？用這些做圓柱？怎么做？我的腦袋一團(tuán)亂。么辦法，我請(qǐng)教了書(shū)本。通過(guò)看書(shū)，我明白了，原來(lái)圓柱就是由兩個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方形組成的。長(zhǎng)方形做側(cè)面積，兩個(gè)圓形做底面。知道這些后我就行動(dòng)起來(lái)。很快，圓柱的側(cè)面就做好了，可兩個(gè)底面卻無(wú)論我怎么粘，也粘不到側(cè)面的兩端上來(lái)。
“放棄吧！別人也沒(méi)有做好，我是做不好的。：我小聲地對(duì)自己說(shuō)，然后停止了手中的活，呆呆地看著書(shū)本。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，她仿佛看穿了我的心思，走到了我身邊。“怎么了？不會(huì)做了嗎？”老師和藹的問(wèn)我。“嗯，兩個(gè)園粘不上去，紙?zhí)×��！薄芭�，是嗎？我�?lái)試一試。”說(shuō)完，老師就拿起了我桌上的工具。只見(jiàn)她小心翼翼地將圓折出了一個(gè)小小邊，然后用固體膠對(duì)準(zhǔn)邊輕輕地涂了一層。然后，又將圓扣在了圓柱側(cè)面地一端，接著用手對(duì)著邊輕輕地捏著。她成功了。圓形和側(cè)面成功的合成了一體�！澳阋瞾�(lái)試試吧！”老師說(shuō)。我也學(xué)著老師的樣，可是一次失敗了，兩次又失敗了。老師還是和藹地站在我身邊，我無(wú)奈地說(shuō)：“不行啊，我真的做不好了。”老師聽(tīng)了卻收住了掛在臉龐的微笑，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)你不行，要堅(jiān)持，只要有足夠的耐心，我相信你，你一定行！”不知為何，我的心像是被什么觸動(dòng)似的，我又開(kāi)始做，老師也在一旁也一遍又一遍地手把手教我，終于在一次又一次的努力下，一個(gè)圓柱擺在了我的眼前。我，成功了�？丛谖疑砼缘睦蠋�，我笑了。
以后的日子里，無(wú)論遇到了怎樣的困難，我都會(huì)想起吳老師的話，想起她對(duì)我的信任，努力去拼！用耐心去克服一切。相信自己，我能行！永遠(yuǎn)感激敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！
我感激的一個(gè)人作文14
在我的人生道路上，有很多很多的人給予了我很多的幫助。每個(gè)幫助我的人，我都非常的感激他們，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我最想感激的老師--我的語(yǔ)文老師。
剛剛升到初一年級(jí)的時(shí)候，可能是對(duì)新的環(huán)境，還有新的同學(xué)，新的老師，感到陌生，從而有些不適應(yīng)。這樣的不適應(yīng)導(dǎo)致的最最直接的后果就是我的成績(jī)滑鐵盧一樣的下滑。小學(xué)時(shí)期我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，我的心里感到特別的受打擊。儼然有一副破罐子破摔的趨勢(shì)了。我的心里也在跟自己賭氣，大有自暴自棄的想法。就在這個(gè)時(shí)候，我的語(yǔ)文老師，張老師她像一束光一樣照射進(jìn)我的生活，讓我看到了希望的光芒。
“苗苗，我看你小學(xué)的成績(jī)一直很優(yōu)秀呀。進(jìn)入初中以后，你的成績(jī)直線下降呀。是不是有什么事呢？”我也很驚訝，沒(méi)想到老師竟然還會(huì)這樣深入了解一個(gè)學(xué)生，尤其這個(gè)學(xué)生又是我。我覺(jué)得非常的驚訝，可能更多的是驚喜吧。說(shuō)明原因之后，張老師突然笑了，原來(lái)是這樣呀，入學(xué)也有一個(gè)月了，跟同學(xué)和老師們相處的怎么樣？熟悉了嗎？我對(duì)張老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，同學(xué)們和老師都熟悉了，可是我落下的功課已經(jīng)補(bǔ)不回來(lái)了，太多了。張老師說(shuō)，這么小的孩子就會(huì)自暴自棄了。才一個(gè)月的功課，以后放學(xué)以后來(lái)辦公室找我，我?guī)湍阊a(bǔ)上。我更驚訝了。沒(méi)想到張老師會(huì)這樣說(shuō)。我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的老師。之前補(bǔ)課的話還要去補(bǔ)習(xí)班，都是收費(fèi)的。第一次見(jiàn)到這樣無(wú)私又為學(xué)生著想的老師。我高興的看著張老師，除了謝謝，我實(shí)在不知道說(shuō)什么。
就這樣，一個(gè)月的功課終于在一個(gè)月后補(bǔ)齊了。有了張老師的幫助，我又重新燃起了希望。我之前的自信和努力的決心又慢慢的回來(lái)了。在一個(gè)月后的期中考試中，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。所有的老師都對(duì)我另眼看待了，他們都不知道我是怎樣有了這樣大的提升的。只有張老師的眼中透著理所當(dāng)然的目光。
我清楚的明白，如果沒(méi)有張老師，我的初中生活可能就是蒙混過(guò)去了，不會(huì)有希望，也不會(huì)有什么突破�？赡苤苯佑绊懳医窈蟮娜松埨蠋熅拖褚粋�(gè)充滿希望的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的路。是張老師把我從昏暗中拉了回來(lái)。在我的心里，張老師永遠(yuǎn)都是我最最敬愛(ài)和最最感激的老師。
我感激的一個(gè)人作文15
從我記事開(kāi)始，您無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我，呵護(hù)我，您在我心里是一個(gè)慈愛(ài)的人，她是我的奶奶。
奶奶雖然不識(shí)字，卻明白許多道理。我考數(shù)學(xué)考砸時(shí)，您在一旁安慰我，摸摸我的頭，溫和地說(shuō)：“考不好是正常的，誰(shuí)每次考試都能考得好，那他就是天才，也不應(yīng)該在這上啊，一次考試不代表什么，把不會(huì)的題做會(huì)，計(jì)算錯(cuò)了，要多練，考試不要粗心，要細(xì)心審題。”一番話，讓我不再傷心，自信起來(lái)。
奶奶不但在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中照顧我，愛(ài)護(hù)我。
記得小時(shí)候，都穿奶奶為我縫制的漂亮衣裳，漸漸大點(diǎn)，就覺(jué)得奶奶為我織的衣服過(guò)時(shí)了，就和媽媽上街買(mǎi)衣服，漸漸的，奶奶織的衣服就被我忽略了。
有一年冬天非常冷，媽媽給我上街買(mǎi)衣服，可是街上的毛衣好看是好看，就是太薄了，穿在身上冷得我瑟瑟發(fā)抖。奶奶看見(jiàn)了，連夜為我編織了一件毛衣和一件棉褲。我看了立即撅嘴：“那毛衣太丑了，褲子還行。”我立即大聲嚷道。奶奶一聽(tīng)，什么也沒(méi)說(shuō)，拿著毛衣走了。
晚上，睡覺(jué)時(shí)看到奶奶的門(mén)虛掩著，我伸頭向里面看了看，只見(jiàn)奶奶背對(duì)著門(mén)，在燈光下織東西呢，織什么東西，我看了看，原來(lái)是我那件毛衣。只見(jiàn)奶奶帶著老花眼鏡，手里拿著兩根長(zhǎng)針，左一鉤，右一鉤地把原來(lái)的毛衣給拆了，手里又拿著針把棉線小心翼翼地編織起來(lái)，生怕編錯(cuò)了，編完后，又輕輕拿起剪刀，把多余的毛線給剪了，生怕驚動(dòng)了我。原來(lái)奶奶是為我好，上午她拿卷尺給我量臂長(zhǎng)，我還不耐煩地抱怨，想到這一幕，我的眼淚流了下來(lái)，打濕了衣服。我輕輕地推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“天晚了，您睡吧�！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“不累，不累，只要是彥彥的衣服，奶奶都幫你做�！蔽彝棠萄劢堑陌櫦y和眼睛里布滿的紅絲，又一次哭了。
這就是我的奶奶，我最感激的人。
【我感激的一個(gè)人作文合集15篇】相關(guān)文章：
我感激的一個(gè)人作文(合集15篇)11-14
我感激的一個(gè)人作文(15篇)10-26
我感激的一個(gè)人作文15篇10-26
我感激的一個(gè)人作文(精選15篇)11-29
我感激的一個(gè)人作文(匯編15篇)11-14
我感激的一個(gè)人作文精選15篇11-14
我感激的一個(gè)人作文(通用15篇)11-14
我感激老師作文01-02