【熱】“漫畫”老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的“漫畫”老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“漫畫”老師作文1
千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學(xué)上臺來演課本劇，他總是說：“學(xué)英語，就是要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室，而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的，我們管英語作業(yè)叫“歐元”，因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數(shù)他的歐元了，邊數(shù)邊在花名冊上打勾，老師數(shù)著數(shù)著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業(yè)？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業(yè)交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。
還有一次，一個同學(xué)的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了�！霸趺吹昧恕边�成了他的口頭禪，如果第一節(jié)上英語課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎么得了’開始”！
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？
“漫畫”老師作文2
我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。
高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇，兩邊的耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢健壯有力，她穿著高跟鞋，真是美麗極了！
她還很有趣兒，她會把一些課編成故事或繞口令，有時會逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚，浸在知識的海洋里游來游去。高老師給我們講故事。我們一個字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時，她把她的作文念了一下，她念了一個錯字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會聯(lián)系一些生活實際，讓課程更加生動，有趣。
高老師也很認(rèn)真，我們的每一篇作文她都很認(rèn)真細(xì)致地更改，讓我們的作文栩栩如生。在講課時，她也很認(rèn)真，把每一個故事，都一一詳細(xì)介紹，更讓人喜歡聽她的講課，每一次都會一直沉浸在她的故事里。
她還很負(fù)責(zé)，她每次讓我們背古詩、背名言名句，讓我們增加生活常識，是讓我們懂得了很多知識。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負(fù)責(zé)、認(rèn)真句，我喜歡作文老師高老師。
“漫畫”老師作文3
她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發(fā)，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經(jīng)�？匆娝帜靡槐緯J(rèn)真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學(xué)期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過李老師很盡責(zé)，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。
“漫畫”老師作文4
提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。
記得在三年級的時候，王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ嬎阏贁?shù)減兩位數(shù)，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰(zhàn)，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧�！�
王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！
王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的.士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數(shù)學(xué)課堂不再枯燥無味，更像到達(dá)了古代戰(zhàn)場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的故事大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們班的數(shù)學(xué)成績也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師�。�
“漫畫”老師作文5
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看著我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認(rèn)識到了自己的錯誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。
她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯著我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時，老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
“漫畫”老師作文6
徐老師者，個性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長，卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線，瞪時如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開外，可謂速度之快，無不驚嘆�？尚煜壬刀创�，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴(yán)厲批評、請家長，此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無批評吾，而讓吾復(fù)到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開，樂不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個性之師也。
“漫畫”老師作文7
瞧瞧，我給語文老師畫了一張畫像。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來的小瀑布，那么的柔順，每次走過去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，微微笑起來的時候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。
我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容，那簡直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。
瞧呀，那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒下課呀！他那眉毛緊緊地皺著，身體不住地扭動，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯特錯，他只是想，早一點放學(xué)回家。這時，林老師的眼神朝這邊掃過，微微一笑，那位同學(xué)紅著臉，低下了頭，認(rèn)識到了自己的錯誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開了，安靜老實地坐在那。我們看著這一幕，偷偷地笑了。
當(dāng)然，她嚴(yán)厲起來可不是一般人能惹的。那次，她踏著高跟鞋，聲音早已傳進(jìn)教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時，林老師臉上的笑容完全消失了，板著臉，站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來了。這下，大伙兒才安靜下來。
瞧瞧，這就是我們的語文老師，時而溫柔，進(jìn)而嚴(yán)厲�？磥砦疫�得再畫一張畫像，并取名為“多變的老師”。
“漫畫”老師作文8
一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤潤的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰，她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，
陳老師原名陳小琴，是我們班現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。那最有特點的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很嚴(yán)肅。數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲，只要你敢在課上做小動作，不認(rèn)真聽睡覺的話，估計可能會見不到明天的太陽哦。記得有一次，因為晚上睡得太遲，第二天在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后。那眼睛死死盯著我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬剮了，數(shù)學(xué)老師氣呼呼的說：“站起來，”我嚇的立馬就站了起來了。唉，讓我站了一節(jié)課，下課了還把我教育一番，讓我的臉都丟盡了，那個時候我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會上課打瞌睡了。
數(shù)學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯時，找我們談?wù)勑模绻愫蛿?shù)學(xué)老師談?wù)�。話后你保證再也不會犯這個錯誤了。
數(shù)學(xué)老師有一個讓我們大家都很喜歡的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽話，那你可就遭殃了。我告訴你個小秘密，數(shù)學(xué)老師罵起人來就像是一個大老虎啊，你可要小心。
這就是一個愛罵人又不打人的數(shù)學(xué)老師，帶有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優(yōu)秀了。
“漫畫”老師作文9
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲，但事實上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對我們發(fā)火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W(xué)感激地點了點頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠(yuǎn)也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風(fēng)火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚起來。
因為劉老師的和藹可親，同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。
“漫畫”老師作文10
我們的語文老師：李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們在下面說悄悄話，李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。
說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀，她都看過的書不計其數(shù)，有哲理、名著等等。因為書看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過節(jié)時給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀，10歲生日會呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開心的說到底是怎么回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球，再看里面的裝飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光，心中滿足極了，節(jié)目開始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯。，該李老師上去說話了，他說話的語氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現(xiàn)在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這么溫柔了，生日會結(jié)束了，可老師溫柔的話語卻還在我心中。
我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
“漫畫”老師作文11
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的時候，某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外，便站回講臺前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動不動地盯著她。見她沒有反應(yīng)，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。
還有一次，另一個同學(xué)上課時竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發(fā)，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過后，同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實不然，白老師一出教室，就像換了一個人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會面帶微笑地給我們講，半點兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評人也是有原因的呀！又不是無緣無故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲，卻又很和善，所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。
“漫畫”老師作文12
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變，嚴(yán)肅起來時，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來時，像春天里的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣�？伤婚_學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍(lán)筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認(rèn)為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習(xí)慣，但漸漸習(xí)以為常。
她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設(shè)置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴(yán)格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴(yán)格要求自己，每天按時按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時嚴(yán)肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
“漫畫”老師作文13
我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。
王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特征，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。
王老師總是用各種語言來激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)，他總對別的老師說我們這個班級的學(xué)生都很聽話什么的，讓他們重新對我們充滿信心。
王老師的心理也很復(fù)雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn)，就一定是發(fā)現(xiàn)了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解�。∥覀兊降卓词裁�？
這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。
“漫畫”老師作文14
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴(yán)厲吧，她還是挺嚴(yán)厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了�！澳氵�得意！”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學(xué)一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對我們說：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的�！澳銈円x擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧�！蔽覀冹话驳卮蜷_紙團，突然發(fā)現(xiàn)只有幾個字“哈哈！我開玩笑的�！蔽襾韥砘鼗乜戳藥妆椋覀儽或_了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了�！澳氵�得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。
“漫畫”老師作文15
在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！
別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)�？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手��！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學(xué)寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
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