老師，對(duì)您說(shuō)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，對(duì)您說(shuō)作文1
清楚地記得有一次放學(xué)了，我媽媽因?yàn)楣ぷ髅](méi)有及時(shí)來(lái)接我，正要回去的您，看到我一個(gè)人還在教室里，急忙停下了腳步詢(xún)問(wèn)我家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)接，我從您焦急的眼神中感受到您是多么關(guān)心我，還說(shuō)：“你在教室邊看書(shū)邊等你家長(zhǎng)吧，外面很冷，老師跟你家長(zhǎng)微信里說(shuō)一下。”關(guān)照完您才下樓。當(dāng)時(shí)雖然天氣很冷，但我的心里卻是無(wú)限的溫暖。我知道您肯定又錯(cuò)過(guò)了這班公交車(chē)了。我在心里說(shuō)：老師謝謝您！
雖然我有些地方不足，但我深知您一定會(huì)助我一臂之力，讓我離成功的終點(diǎn)越來(lái)越近。我有時(shí)還會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但您千萬(wàn)不要狠狠地責(zé)備我，因?yàn)槲业淖宰鹦暮艽嗳�，希望老師您能委婉地批評(píng)我，我會(huì)去改變的，也請(qǐng)您原諒我的心態(tài)。我知道您是愛(ài)我們的，這時(shí)我的幸福又增加了一份。老師謝謝您！
這位真誠(chéng)待人、授人以漁的老師就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
老師，對(duì)您說(shuō)作文2
考試結(jié)束后……
考試結(jié)束了，我的心怦怦直跳。
這天，張老師生氣地走進(jìn)教室，一拍桌子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子只有四人考一百分！”說(shuō)著他報(bào)起了分?jǐn)?shù)，“夏志炫一百分！”我的心才平靜下來(lái)。老師叫王可把試卷發(fā)了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人說(shuō)她的同桌明明錯(cuò)了一題，但上面是勾，而且總分寫(xiě)著一百分，老師聽(tīng)了，頓時(shí)臉紅通通的，像個(gè)蘋(píng)果似的。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們班難得有三個(gè)一百分，您為何還生這么大的氣呢？！”
老師，對(duì)您說(shuō)作文3
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的諄諄教導(dǎo)至今銘記在我的心中。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給我指明了學(xué)習(xí)的目的，是您給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您每天走上講臺(tái)，對(duì)我們開(kāi)始上課這一課講了巨人的花園突然您眉頭一皺，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，讓他回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師問(wèn)他怎么回事。他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑。
老師，對(duì)您說(shuō)作文4
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，我們這六年所學(xué)到的知識(shí)、學(xué)問(wèn)，甚至識(shí)字，知道自己偉大的祖國(guó)都是您教的。
可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì)有我們以后的未來(lái)人生，也不可能會(huì)有自己的成就。就是因?yàn)檫@些，老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現(xiàn)了老師的教導(dǎo)：老師是花園的.園丁，而學(xué)生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(zhǎng)大。
人們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
但是，如果沒(méi)有啟蒙老師，缺少了老師的教導(dǎo)、教誨，沒(méi)有知識(shí)；不知道自己的未來(lái)，怎們?yōu)樽鎳?guó)做出奉獻(xiàn)？人的一生當(dāng)中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。
所以，老師我想對(duì)您說(shuō)：沒(méi)有您就沒(méi)有以后的我！知識(shí)、才學(xué)是您每天一點(diǎn)一點(diǎn)贈(zèng)與我的，只有自己努力、奮斗才能不會(huì)辜負(fù)您歸我的教導(dǎo)！
老師，對(duì)您說(shuō)作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
是老師給了我們大家知識(shí)和微笑。如果這世上沒(méi)有一位老師和一位學(xué)生會(huì)是怎樣的呢？現(xiàn)在我就告訴您們沒(méi)有老師的后果是什么樣的。在沒(méi)有老師的世界里會(huì)是一團(tuán)黑的。我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)毫無(wú)作為。這是因?yàn)闆](méi)有發(fā)明的邁進(jìn)，每一個(gè)科學(xué)家都知識(shí)淵博，沒(méi)有老師，哪里學(xué)來(lái)知識(shí)？有哪里有科學(xué)家？人類(lèi)的命運(yùn)也就會(huì)是另一種現(xiàn)象了。這就是沒(méi)有老師的世界。我們現(xiàn)在都已經(jīng)有了老師，我們要多向老師請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為我們的祖國(guó)添磚加瓦。
我再一次向老師表示崇高的敬意。老師，謝謝您！
老師，對(duì)您說(shuō)作文6
您如萬(wàn)丈光芒，我們被您的光芒深深吸引到這充滿(mǎn)知識(shí)的課堂，高昂的嗓音充斥著課堂，帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子，趟過(guò)重重泥濘。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)冬去春來(lái)，您風(fēng)雨兼程，堅(jiān)守在人民教師的崗位。您春風(fēng)洋溢的面容，仿佛告訴我們，不要畏懼前方的漫漫長(zhǎng)路，您堅(jiān)定的目光，讓我們重拾信心。我會(huì)緊跟您的步伐，盡己所能，做好一名課代表的分內(nèi)之事，九班的各位同學(xué)也會(huì)積極配合您的教學(xué)，盡心完成您布置的每一項(xiàng)任務(wù)。在第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表高一（9）班全體學(xué)生祝您身體健康，工作順利！
老師，對(duì)您說(shuō)作文7
她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，或不一定記得她。
他是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。
如果把老師比作一座燈塔，那我們就是行駛在大江大湖中的小船；如果把老師比作一個(gè)屹立在森林中的路標(biāo)，那我們就是迷路的小鳥(niǎo)；如果把老師比作一位辛勤的園丁，那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的鮮花；如果……
老師，您日夜為我們操勞，卻從不求回報(bào)，您用自己的辛苦，換來(lái)了我們的優(yōu)異成績(jī)。“嘔心瀝血”、“不求回報(bào)”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”這些詞都無(wú)法形容您，您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時(shí)此刻，我只想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的大門(mén)就不由自主地打開(kāi)了，他就像一部電影，在我腦海里反復(fù)播放。
老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的精心培育。
老師，對(duì)您說(shuō)作文8
臨近畢業(yè)，我卻滿(mǎn)肚子的苦惱。
咳，該從何說(shuō)起呢？回憶起以前和同學(xué)們?cè)谝黄穑己芸鞓?lè)，同學(xué)們整天都樂(lè)樂(lè)呵呵的。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說(shuō)：“下節(jié)課語(yǔ)文，下節(jié)課數(shù)學(xué)，下節(jié)課什么什么�！蔽覀�?cè)趺礃永蠋煵慌�，就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地，什么快樂(lè)的事都沒(méi)了，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。有一次，體育委員說(shuō)組織一次拔河比賽。不知道是誰(shuí)通知了老師，老師來(lái)了，教學(xué)了我們一頓：“都畢業(yè)班了，還胡鬧，都進(jìn)屋�！蓖瑢W(xué)們耷拉著腦袋，進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪！”關(guān)上了門(mén)，然后說(shuō)：“都畢業(yè)班了，要有緊迫感，基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)！”同學(xué)們只好無(wú)精打采的拿好書(shū)這節(jié)課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”我們誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句。老師，我們的快樂(lè)，全被學(xué)習(xí)占了。老師，畢業(yè)生也需要快樂(lè)。
老師，對(duì)您說(shuō)作文9
老師，您像媽媽一樣注重培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣；您把我們引入了知識(shí)的殿堂；您就像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！”
可是，老師，您也誤會(huì)我了。那次小明和小東搞惡作劇，把垃圾丟到了我座位底下，您以為我亂丟垃圾，就罰我抄寫(xiě)。雖然我很委屈，但是，我覺(jué)得這件事還是我自身的問(wèn)題，因?yàn)槲以?jīng)亂丟垃圾，給您留下了不好的印象。老師，我一點(diǎn)都不怪您！
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“我保證，我會(huì)注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不但好好學(xué)習(xí)，而且爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，美化我們的校園！美化我們的生活！
”靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……“
老師，我好喜歡這首歌，因?yàn)楦枥镉心篮玫男蜗蟆?/p>
老師，對(duì)您說(shuō)作文10
老師，您像辛勤的園丁，每天給我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像太陽(yáng)，讓我們?cè)陉?yáng)光下自由成長(zhǎng)。老師，是您把我們從一個(gè)個(gè)摔倒的地方重新扶起來(lái)，讓我們向正確的方向繼續(xù)走下去。老師，是您幫我們遮風(fēng)擋雨。如果人生就是一片大海，而我是一艘普普通通的小船，那老師您就是我精準(zhǔn)無(wú)缺的指南針，有了您幫我指引方向，我就不用再害怕，在那一望無(wú)際的大海里，迷失了方向。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的教誨之恩，我終身難忘。老師，謝謝您！
老師，對(duì)您說(shuō)作文11
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，不知疲倦地工作”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的指路燈，白天是坐標(biāo)，黑夜來(lái)導(dǎo)航，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍”。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻(xiàn)自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來(lái)一線光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝黑暗，去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師節(jié)快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，您細(xì)心為我們講解每一個(gè)個(gè)題，下課時(shí)，您總是經(jīng)常去輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不落。”
老師，對(duì)您說(shuō)作文12
老師，您好！我今天有幾句話想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。如果學(xué)校是一座高大的燈塔，那么您就是燈塔上的一盞明燈，給迷途的我們指點(diǎn)迷津；如果學(xué)校是一杯純凈的淡水，您就是水中幾勺可口的甘露，給饑渴的我們開(kāi)懷暢飲。您雖然有時(shí)罵我們，但心里還是想把我們教好的。你有時(shí)候身體不舒服，卻仍然加班加點(diǎn)地備課，準(zhǔn)備明天的課程；您為了提高我們班的成績(jī)，打印了聽(tīng)寫(xiě)紙?jiān)~語(yǔ)表……怕我們不認(rèn)真做，您就親自檢查。
上了三年級(jí)，我們都長(zhǎng)大了。您絲毫沒(méi)松懈，還像一、二年級(jí)一樣緊抓著我們，生怕成績(jī)掉下來(lái)。啊，老師！您是帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行的輪船，是澆灌未來(lái)?xiàng)澚旱膱@丁，是做出好成績(jī)糕點(diǎn)的甜品師……老師，您辛苦了！
老師，對(duì)您說(shuō)作文13
天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。
記得我第一天見(jiàn)到您時(shí)，您那和藹的面孔就深深印入我的腦海里。有人稱(chēng)您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些幼小的樹(shù)苗；有人稱(chēng)您是朝霞，常在黎明到來(lái)之前滋潤(rùn)著大到萬(wàn)物；還有人稱(chēng)您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)著！
在和您接觸中，我覺(jué)得您是一位公平公正的老師，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級(jí)選舉中，您從不因?yàn)楹湍承┘议L(zhǎng)有關(guān)系就偏向他，這一點(diǎn)，我們都看在眼里，記在心上，打心眼里佩服您，尊重您！在我們最失落的時(shí)候，給予我們最溫暖的陽(yáng)光。
您對(duì)我的愛(ài)也是獨(dú)特的。以前的我只是一個(gè)不起眼的小學(xué)生，在您的培養(yǎng)下，我的能力變強(qiáng)了，膽子變大了，官也越深越大，同學(xué)都稱(chēng)我小班長(zhǎng)，謝謝您了！
您是天地；您是風(fēng)雨您是晴；您是溫柔的叛逆，回轉(zhuǎn)我的一年四季，愿您一生平安！
老師，對(duì)您說(shuō)作文14
老師永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人！
數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，每次上他的課都讓我們笑得前仰馬翻。他是我對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣的締造者，更是讓我在緊張學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的休息室。在數(shù)學(xué)課上，不會(huì)有其他課的緊張和壓抑。有的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)課程的期待。在課上課后，他都扮演著一個(gè)引導(dǎo)者的角色，用最簡(jiǎn)單明了的方式，讓我們認(rèn)識(shí)并記住各種數(shù)學(xué)公式和定律。上課時(shí)無(wú)趣的知識(shí)，總能讓他用他的方式讓我們記住，一次不行就兩次，且至多次直到我們記得為止。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)老教師了，他把他自己的幾十年都投入到了教育事業(yè)中，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。他既是老師也是家長(zhǎng)
謝謝你，我的老師！
老師，對(duì)您說(shuō)作文15
陽(yáng)光無(wú)聲的撒在我的書(shū)桌上，讓我看到了相框里的照片，于是想起當(dāng)時(shí)的那一年。
記得我第一次上學(xué)，一進(jìn)教室，心里就非常不安，心想著老師會(huì)是誰(shuí)?一直到老師來(lái)自我介紹時(shí)，我才放下心中的大石。這位老師看起來(lái)有一點(diǎn)兇，頭發(fā)卷卷的，還蠻年輕的樣子。他上課時(shí)常喜歡和我們分享一些他曾有的錯(cuò)誤，希望我們不要和他一樣犯下相同的錯(cuò)。人家說(shuō):“在家靠父母，出外靠朋友”，那在學(xué)校教室呢？當(dāng)然就是靠老師啰！所以我把老師當(dāng)做是父母或朋友，這樣子上課會(huì)上得心甘情愿，心里也感到快樂(lè)。
不過(guò)老師的習(xí)慣好像都是一樣的，比如每次功課都要我們訂正，還有他們總是出很多很多的功課。雖然我知道這全都是為了我們好，不過(guò)我覺(jué)得最可怕的是：不訂正還會(huì)被重罰呢！但是自從我仔細(xì)想過(guò)以后，我覺(jué)得這些全都是正確的，因?yàn)槿绻麤](méi)有功課，我們要如何練習(xí)？如果沒(méi)有訂正，我們還是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我要對(duì)我的老師說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。
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