關(guān)于聽風作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的聽風作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽風作文 篇1

　　已經(jīng)很久沒有拿起筆，靜下心來，品一杯好茶，寫一篇文章。太多太多的無奈，只能一個人埋在心里，專屬于這個時代的煩惱，一股腦兒的涌來。

　　我不知道從何時開始，朋友之間不再是問候，而是機械的回答；也不知道該如何是好，人與人之間只是一味地打探。我知道，一場考試漸漸逼近。看著墻上的倒計時，我的心隨著數(shù)字而七上八下。好吧，我承認我是緊張的。為何還要裝作一臉無所謂的模樣？也許我自己也變了。

　　老師們語重心長的話語，回響在耳畔，壓力越來越大，像一座高山，把我們壓得潰不成軍。他們都調(diào)侃說，學霸不用復習。我笑了，因為我背后有多努力，只有我自己一個人知道。希望越高，失望越大。我不想從高處落下，看著他們的眼神，我慌亂，我無助，我迷茫。怎么辦，是我從心里發(fā)出由衷的疑問。

　　我不懂，所以眼淚總是伴隨著微風緩緩而落。伸手撫摩，遙不可及。我觸碰不到，那陪我獨自承受的風兒。它接受了我的'憂傷，我的哀愁，卻又轉(zhuǎn)間即逝。我竟無法擁抱它！憤怒，卻又感慨。連最后一點也不給我留下。無法言語，說不出口。

　　所以我想，風也是無奈的。它只會一味的接受，而無法訴說。在孤獨的世界，我們互相觸摸。而我的手，穿過了它的長發(fā)，它身上有花香，青草香。一切都那么好聞。它親吻我，親吻我的臉頰。冰涼，但又溫暖。我向風兒訴說了許多，它微笑一言不發(fā)，我也笑了，終于釋懷。

　　我對它說：“你呢？你有何心事？”它還是微笑著，依舊不說話。忽然，它奔跑，飛速奔跑。我跟不上它，我在它身后，拼命的呼喚著他：“風啊！風�。∧阋�去哪？”它微笑著，還是不說話。我停下了，終于停下了腳步。不再去努力的追趕它。

　　只是，給自己點時間，等它。

聽風作文 篇2

　　春天有暖風，夏天有涼風，秋天有清風，冬天有寒風。風，隨時可見。但每個季節(jié)的風都是不同的，當然，每個人心中感受到的風自然也是各不相同的。

　　有一個故事中，哥哥去世后妹妹把風當做哥哥，給自己力量；還有一個故事，一個人，他因為沒有朋友，所以把風當作他的朋友。

　　風給許多人帶來希望，但也給許多人帶來毀滅，如：龍卷風，沙塵暴。風給別人帶來很多東西，那給我們帶來什么呢？也許你會說“清爽、清涼”，又或許你會說什么也沒有。但是如果你仔細傾聽風聲，你會聽到專屬于你自己的一段美妙的樂曲。

　　請你仔細傾聽風的'聲音，風猶如小提琴優(yōu)美的琴聲，它的旋律在風中舞動著；請你仔細傾聽風的聲音，風猶如電吉他搖滾的琴聲，她的y阜在風中搖擺著。

　　風中有著專屬于你自己的旋律，有專屬于你自己的樂曲，有專屬于你自己的音符。傾聽風的聲音，制作你的樂譜！

聽風作文 篇3

　　風無影無形，無處可尋。人們怪他清冷，吹落一地黃葉，帶來一陣憂傷。但在我心里風是生活中最有力的回音，在迷茫的黑夜中，指引我尋找新的突破口。

　　放學了，我心情低落的走出教室。校園里的銀杏換上了黃色的新裝，風一吹葉子在空中飄舞，最后跌在地上。到了校門口，環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。我低下頭，看著地上，身邊川流不息的車輛不停地發(fā)出刺耳的鳴笛聲，而在這一刻仿佛靜音了。

　　我獨自走在回家的路上，像行尸走肉一般，眼神迷離，思緒卻不停地回到那駭人的分數(shù)上，心像被荊條困住，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我奮力地向前跑，努力的將煩惱拋在腦后。風很大，我跑的很吃力，風吹落了我的帽子，將耳朵凍的通紅。風從耳邊呼嘯而過，那風聲穿過皮膚，直擊我的心臟。我發(fā)現(xiàn)這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時，風聲給了我最有力的'回應。從中我聽見了“當你遇到困難時，請不要放棄，不要畏懼，保持自信，勇于摔倒后再站起”。

　　我在刺骨的冷風中奔跑，風拂去了眼角的淚珠，呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過，喚醒了我。我還有許多事沒做，有很多事要做。淚水已化為笑容，沒有一絲雜質(zhì)，從內(nèi)而外地振奮了。

　　風靜靜地吹，我靜靜地聽你唱歌。

　　回到家中，風聲消失在耳邊，卻在心頭刻下了烙印。

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