精選班級(jí)趣事作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的班級(jí)趣事作文4篇，歡迎大家分享。
班級(jí)趣事作文 篇1
上學(xué)這幾年間，時(shí)不時(shí)有一陣龍卷風(fēng)跑到我們每個(gè)學(xué)生的嘴里，它能讓你笑料百出，也能讓你尷尬萬(wàn)分，它就是鼎鼎大名的流行語(yǔ)。
許多時(shí)候我們都會(huì)面對(duì)一些很深?yuàn)W、難以回答的問(wèn)題，這時(shí)我們都會(huì)一臉茫然的說(shuō)：母雞啊!。
有一次科學(xué)課，老師點(diǎn)起了孫啟瑞，讓他回答一個(gè)全世界都知道的問(wèn)題，人屬于什么動(dòng)物?可孫啟瑞刷一下了起來(lái)，脫口而出道：母雞呀!科學(xué)老師那一幅慈祥的面孔馬上就一黑，沉下來(lái)，一本正經(jīng)地嚴(yán)厲訓(xùn)斥：孫啟瑞啊，你腦袋被驢踢了嗎?人怎么就變成母雞了呢?老師說(shuō)完后，他馬上意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了，捂住了嘴巴，滿臉通紅的坐了下去。全班同學(xué)都哈哈大笑，襯得老師的臉更黑了。
不久，母雞這個(gè)流行語(yǔ)就被另一個(gè)新的流行語(yǔ)取代了，那便是——反義詞。話說(shuō)我也被這反義詞耍過(guò)，那場(chǎng)面叫一個(gè)尷尬。
王子墨啊，你是不是丟鋼筆了?我的同桌說(shuō)。是啊，我疑惑地問(wèn)，你怎么知道的?他一臉神秘的說(shuō)：因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)拿你筆的人!說(shuō)完嘴角賊賊地勾起。什么!我氣沖沖地一拍桌子，起來(lái)，馬上就要向辦公室跑去，想要告他狀。他見(jiàn)我要去辦公室，立馬叫道：哈哈哈，我還沒(méi)加上反義詞呢!一邊說(shuō)一邊哈哈大笑，筆就在你的荷包里，笨蛋!我低頭一看，果然如此，!我頓時(shí)滿臉通紅。
流行語(yǔ)就像一陣龍卷風(fēng)，來(lái)得快，去得也快，你完全不知道明天又有什么新的流行語(yǔ)又出現(xiàn)了。感覺(jué)龍卷風(fēng)給我們的校園生活增加了許多靚麗的色彩，有趣的風(fēng)景。
你說(shuō)明天會(huì)是什么流行語(yǔ)呢?母雞呀!
班級(jí)趣事作文 篇2
今天數(shù)學(xué)課上，委老師舉行了班級(jí)舊物交換活動(dòng)。
委老師先給我們講了舊物交換活動(dòng)的要求，然后活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行。活動(dòng)剛開(kāi)始，我就仔細(xì)地尋找著我喜歡的東西，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“他居然帶奧特蛋！”我聽(tīng)這個(gè)聲音是從劉樂(lè)天桌子那兒傳來(lái)的。一看，劉樂(lè)天居然帶了放電龍艾雷王的奧特蛋。我就問(wèn)他幾元錢？他說(shuō)：“三元”，我想，這么便宜！我就出了三元錢買了下來(lái)。
接著，我又在王昱添那兒買了兩個(gè)賽爾號(hào)的爆丸，他報(bào)價(jià)十四元錢，經(jīng)過(guò)我討價(jià)還價(jià)，最終以十元買了下來(lái)。今天我一共帶了二十元錢，花了十三元，還剩下七元。我又在冷浩均那兒買了五元的小變形金鋼，又用剩下的兩元買了于方以寧的變形機(jī)器人，正好將二十元花完。
通過(guò)舊物交換活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)計(jì)算和討價(jià)還價(jià)，用自己的零花錢買到了喜歡的玩具。
班級(jí)趣事作文 篇3
走進(jìn)校園，我就隱約感受到了這不同于以往的氣氛。我所路過(guò)的教室，幾乎都穿著別具一格的“專屬”班服。難道要升國(guó)旗嗎？難道今天是星期一嗎……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中縈繞，直到兩封旺仔牛奶從我的書包里漏出來(lái)，落在了地上時(shí)，我才想起了一切“異常表現(xiàn)”的根本原因：今天的第一節(jié)課，要舉行一場(chǎng)“逗拼大賽”，每個(gè)班級(jí)都得安排安排拼什么字眼，用什么拼，應(yīng)該怎么拼，那些人拼這個(gè)字眼，那些人拼那個(gè)字眼……經(jīng)過(guò)了幾天的安排，學(xué)校決定，在星期五早上，也就是今天早上，舉行這一場(chǎng)令人期待的比賽。
當(dāng)我坐在坐位上整理書包的時(shí)候，雄壯威武的樂(lè)曲也守時(shí)地響了起來(lái)，正大聲地招呼著我們，邀請(qǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上表演呢！
沐浴著明媚燦爛的陽(yáng)光，踏著雄壯威武的樂(lè)曲，抱著一封封旺仔牛奶，我們整裝待發(fā)了。在此刻，短暫的幾分鐘，卻讓我心急如焚，仿佛時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)。焦急地等待過(guò)去了，迎來(lái)的卻是四（11）班的冷嘲熱諷�！鞍眩际裁磿r(shí)候了，還弄旺仔，真是out了！”“就知道追求奢侈的.生活，買這么貴的東西，瞧瞧我們的奧利奧，多好！”……我心中頓生輕蔑：奧利奧有什么了不起，不就是個(gè)零食嗎？有本事就少憋著，你倒是給我們看看你們又多厲害��！
一時(shí)間的流言蜚語(yǔ)，并沒(méi)有讓太陽(yáng)公公的面龐被陰云遮住。到了操場(chǎng)，牟校長(zhǎng)宣布：“下面有請(qǐng)我們這次‘新年心愿逗拼大賽’的主持人！”我們不顧手中的旺仔牛奶，使勁兒地拍著手，把手都拍紅了。
然而，令人驚駭?shù)氖�，主持人王老師并沒(méi)有出現(xiàn)在演講臺(tái)上，而是出現(xiàn)在了……體育館的樓頂。面對(duì)諸生地質(zhì)疑，王老師不但不回答我們，還反問(wèn)我們：“你們今天開(kāi)心嗎？”
我們齊刷刷地、洪亮地、理所當(dāng)然地回答道：“開(kāi)心！”
王老師風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“我也很高興，所以呢，我一高興，就飛到體育館的樓頂啦！”
“哈哈哈哈……”歡笑聲此起彼伏，還能隱約聽(tīng)到一句頗有調(diào)侃“異”味的話語(yǔ)：“他準(zhǔn)是吊威亞上去的！”
歡樂(lè)的好一陣子，主持人這才宣布：“比賽開(kāi)始！”話音剛落，一陣“陰陽(yáng)怪氣”的音樂(lè)隨之響起，再一次把大伙兒逗得樂(lè)此不疲，笑得人仰馬翻，還有的甚至手舞足蹈地開(kāi)始了“個(gè)人舞蹈秀”大伙兒一時(shí)忘了自己的責(zé)任，過(guò)了好幾秒，我們才緩過(guò)神來(lái)，摩拳擦掌地沖向了陣地，依著老師的安排，有條不紊地開(kāi)始分工合作，我們要拼的圖案是“I ”、20xx、“I ”的意思是“我愛(ài)你，整句話的意思便是”我愛(ài)你“二零一五”�；貞浟朔止さ陌才牛覀兞⒖袒鹆θ_(kāi)地?cái)[起了圖案，誰(shuí)想給自己的班級(jí)拖后腿呢？又的誰(shuí)不想為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮耀呢？
我和小伙伴們得拼的圖案是“20xx”中的“5”。我們一邊計(jì)劃著怎么擺，一邊把我們的想法擺了出來(lái)，我們把“5”的每一筆都用兩封旺仔牛奶刻畫出來(lái)。
不過(guò)，老師和同學(xué)們都認(rèn)為，擺雙層的才好看，更何況我和小伙伴有一些旺仔牛奶呢。偏偏還有最后一步，成功便關(guān)閉了大門，在擺圖案的第二層的時(shí)候，我們?nèi)绷艘恍┩信Ｄ�，而且……只缺了那么一封�?/p>
好在，有一位“匿名”的同學(xué)十分“慷慨”地給了我們一封旺仔牛奶。搞定！
光我們這一組完成了任務(wù)可不行，拼擺“ ”的人還丈二和尚——摸不著頭腦“呢，他們手忙腳亂的，活像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有了其它同學(xué)的幫助，”那些倒霉的同學(xué)們“終于成功地跑過(guò)了時(shí)間。趕在主持人王老師宣布”參觀各班作品“之前拼完了圖案。
這不，才剛拼完O、OOOOO1秒鐘，王老師就宣布道：”現(xiàn)在參觀各班作品時(shí)間！“
我們興奮地排整齊的路隊(duì)，欣賞著各班的”逗拼作品“。
有的班級(jí)用長(zhǎng)方形盒裝的奧利奧擺了四個(gè)工工整整的字，快樂(lè)四11，哼，一看，就知道是與我有著”深仇大恨“的四（11）班拼出來(lái)的。他們之中的各別同學(xué)的自以為是，我仍心有余悸。
有的班級(jí)用手提燈，加多寶（王老吉）字典等拼出了”愛(ài)校名言“童心自在�？蓯�(ài)實(shí)小人！說(shuō)一句實(shí)話，當(dāng)我看到句號(hào)和感嘆號(hào)的時(shí)候，我有點(diǎn)兒心虛：我就沒(méi)有想得如此周到！
還有的班級(jí)拼出了向日葵，用彩筆拼出了小太陽(yáng)，用扇子拼出了笑臉，用礦泉水拼出了”羊、20xx……還有立體帆船，大時(shí)鐘“……舉不勝舉。
仰望天空，時(shí)間戛然而止，這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，極永恒……
班級(jí)趣事作文 篇4
我們七年級(jí)一班是由六十個(gè)同學(xué)組成的大家庭，在這個(gè)大家庭中最幸福的，快樂(lè)的就是能認(rèn)識(shí)很多很多的同學(xué)和好友。我也不例外，我也有許許多多的好朋友，我的最好的兩個(gè)朋友那就是劉明燕，劉笑，我很關(guān)心她們，所以對(duì)于她們和同桌之間的苦樂(lè)之事我是了如指掌。
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劉明艷的同桌是魏燦金，他是一個(gè)特別調(diào)皮的男生，他和劉明艷是一天不打架就難受，他經(jīng)常欺負(fù)劉明燕，因?yàn)閯⒚餮嗥夂�，從不那么大吵大鬧，讓全班都知道，但是，劉明燕也不是吃素的，這一天魏燦金把劉明燕惹毛了，這可真是老虎不發(fā)威別當(dāng)她是病貓�。∷裉焓巧鷼饬�，生大氣了，劉明燕把魏燦金的書畫得一點(diǎn)兒也不剩，全給他臉上畫上了畫，而魏燦金也不示弱，把劉明燕的書給撕的少皮沒(méi)毛的。最后，他們撕著撕著他們又都笑了，真是，喜怒無(wú)常�。�
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劉笑也有著喜怒無(wú)常的性格，人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)�？伤錾狭塑囈�(jiàn)車爆胎的一個(gè)壞的同桌，那就是張旭，說(shuō)也巧了，我們?nèi)忝枚寂c張旭同桌過(guò)，誰(shuí)要是跟他同桌（女生），都是求天求地求祖宗求著和他分開(kāi)，希望以后永遠(yuǎn)不見(jiàn)。而劉笑也是一個(gè)特倒霉的人，別人都求著和他別同桌，可她卻偏偏與張旭同桌了！這可如何是好！也只能如此了。
一開(kāi)始就開(kāi)始畫三八線了，發(fā)始者是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的張旭，張旭說(shuō)他三加五，劉笑是三，這樣，劉笑可就不樂(lè)意了，報(bào)復(fù)的心理涌上心頭：
報(bào)復(fù)一：用筆尖放在三八線上，如果張旭超線，那胳膊上就滿是墨水，果然，那天張旭上當(dāng)了。報(bào)復(fù)目的達(dá)到！耶！
報(bào)復(fù)二：報(bào)墨水滴在三八線上，如果張旭超過(guò)，那么，胳膊上也已經(jīng)滿是一大片的墨水了，果然張旭不注意，又把胳膊上沾上了墨水。報(bào)復(fù)的目的又以達(dá)到！太好了！耶！
報(bào)復(fù)三：把圓規(guī)的尖放在三八線上，如果張旭超過(guò)三八線，那就要扎痛你的胳膊，粗心的張旭固然又上當(dāng)了，剛剛把胳膊伸過(guò)來(lái)，就嗷嗷叫著縮了回去，真逗。
這些報(bào)復(fù)過(guò)后，張旭還是死不悔改，依舊和劉笑打架，但他們從沒(méi)有隔夜的仇。每打過(guò)一次架，不長(zhǎng)時(shí)間就煙消云散了，然后，新一輪的打架又重新開(kāi)始，我真為我的同學(xué)擔(dān)心，這樣鬧下去，你們還學(xué)習(xí)嗎？
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