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記憶的美好作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的記憶的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的美好作文1
我的奶奶已年過(guò)半百，可她對(duì)我的照顧總是無(wú)微不至。在我的腦海中，所有和她在一起的記憶都是美好的。每次夜晚，當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人默默地替我把蹬開(kāi)的被子蓋好。因?yàn)槿绱�，從小體弱多病的我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯w被子的事情而著涼。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。
那天夜里，我睡的正香，忽然一陣咳咳的，劇烈的咳嗽聲打破了夜的沉寂。小鳥(niǎo)不唱了，青蛙不叫了，仿佛都想聽(tīng)清是哪里傳來(lái)的`不和諧的聲音，擾亂了它們的雅興？我睜開(kāi)睡眼，迷迷糊糊地望見(jiàn)了奶奶。此時(shí)的奶奶腰更彎了、頭發(fā)更白了、手更粗糙了、咳嗽聲更劇烈了。我不解地問(wèn)道：奶奶，您怎么感冒了呢？奶奶說(shuō)：沒(méi)事，你快睡吧，明天一早還要上學(xué)呢！我也沒(méi)多想，倒頭便呼呼大睡起來(lái)。第二天一早，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了，我起床一看，她正在給我準(zhǔn)備香噴噴的早飯呢！我忽然想起昨晚的事，便問(wèn)道：奶奶，您的咳嗽應(yīng)該都是我造成的吧？今天一早還要您來(lái)給我做早飯，對(duì)不起！我的眼淚不由自主的落了下來(lái)。傻瓜，奶奶不為你為誰(shuí)呀，不要緊的。奶奶答道。嗯。
還有一次，奶奶端來(lái)一盆洗腳水讓我洗腳，我正要洗，心想，我都沒(méi)有為奶奶洗過(guò)腳，這次就讓我來(lái)為奶奶洗腳吧！說(shuō)干就干。我卷起袖子，對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，每次都是您為我洗腳，這次讓我來(lái)幫您洗腳吧！。奶奶并不同意：這怎么行呢？不行。我說(shuō)：好，我不給您洗了。奶奶聽(tīng)后，沒(méi)有說(shuō)什么。她正要自己洗時(shí)，我趁機(jī)脫下奶奶的鞋襪，笑嘻嘻的說(shuō)：哈哈，上當(dāng)了吧！可是，當(dāng)手在碰到奶奶腳的那一刻，手感到針刺般的疼痛。天啊，這是腳嗎？怎如同樹(shù)皮一樣粗糙？我輕輕地劃起水，撒到奶奶的腳上，又用雙手在奶奶的腳上揉搓了半天，邊洗邊想：奶奶為了這個(gè)家，付出了太多，勞心費(fèi)神，操持整個(gè)家，腳怎能不粗糙？想著想著，金豆豆又不爭(zhēng)氣的落到了洗腳盆里，滴答滴答的聲音撞擊著我的心靈。奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她說(shuō)：茹茹，你知道嗎？我覺(jué)得我很幸福！
奶奶的眼里閃爍著高興的淚花。洗完，擦干，再到洗腳水的那一刻，我想，我已經(jīng)擁有到了人世間最大的幸福！
記憶的美好作文2
記憶中，爺爺住在鄉(xiāng)村的平房里，門邊有副嶄新的梯子。梯子的木條有棱有角的，油漆是新刷的，亮閃閃的，鐵釘深深地鉆進(jìn)木條。那副門前的小木梯有著我童年最美好的記憶。
春天，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，小木梯也沐浴在陽(yáng)光里。小手搭在上面，暖和極了！我爬上這小木梯，兩腿自然垂下，初春的景色一覽無(wú)余了。院子里新翻的泥土棕黑色的，一排排的柳樹(shù)抽出了新芽，鄰家院兒里的幾只大鵝歡快地奔跑。幾只燕子嘰喳叫著，在房前屋后吵鬧著。這些可愛(ài)的小生靈！要是讓它們住在這里多好！
于是，我拉來(lái)爺爺，很快搭好了一個(gè)鳥(niǎo)窩。我小心翼翼地拿著它，緩緩爬上了梯子，卻不知該將它放在哪，只好去尋求爺爺?shù)膸椭�。爺爺三下兩下爬上了梯子，用那粗壯有力的手臂把燕窩安置在屋檐下，然后“騰”地從梯子的'半腰上跳了下來(lái)，拍了拍手，滿意地看了看燕窩，又看了看我。我看呆了——什么時(shí)候我能像爺爺一樣呢？多神氣！
冬天，幾場(chǎng)大雪過(guò)后，房檐上便垂下了大大小小的冰柱。最長(zhǎng)的冰柱，底部有碗口般粗細(xì)，頂部像刀尖般鋒利，晶瑩透亮，引得我去摘它。我爬上滿是白雪的梯子，兩手握住冰柱，用力使勁兒搖，卻怎么也掰不下來(lái)。我又去拜托爺爺，他再次爬上梯子，那只大手幾乎包住冰柱一圈，稍一使勁兒，“啪”的一聲，在我眼中堅(jiān)不可摧的冰柱斷了。我太想擁有一雙爺爺那樣的大手了，那樣我就可以做更多事情了。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我漸漸長(zhǎng)大了，變得強(qiáng)壯而有力氣，有了更先進(jìn)的玩具。但這梯子卻始終在我腦海中揮之不去。
去年，我又來(lái)到了爺爺家，來(lái)到了平房門前，爺爺正站在梯子旁等候我。我看到梯子的棱角早已被歲月磨去了，木條也失去了往日的光澤，表面也已“千溝萬(wàn)壑”了。而歲月的刻刀也在爺爺?shù)哪樕狭粝铝松羁痰暮圹E。那副架起我童年的小木梯和爺爺一樣在慢慢老去，但在我的印象中，爺爺永遠(yuǎn)那么有力，小木梯永遠(yuǎn)都是那么嶄新，他們都是我心底最美好的記憶。
記憶的美好作文3
任憑時(shí)間的消磨，歲月的洗禮，那一段美好、甜蜜、充滿濃濃的愛(ài)的畫面始終存在我的腦海，一直抹不去。
放眼望著那布滿烏云的天空，就像一只在沉睡的獅子，隨時(shí)都會(huì)在沉默中爆發(fā)。我的心也被這陰沉沉的天氣搞得糟糕透了，沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)課，原本一個(gè)美好的星期五卻變成了黑色的。心里想著：要么熬到放學(xué)回家，要么干脆傾倒，快下快光�？蛇@天空好像純心跟我過(guò)不去。
離放學(xué)還有四五分鐘的時(shí)候，這該死的天空嘩的一下子，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像幾十把機(jī)關(guān)槍往地面掃射，班里的同學(xué)一下子“熱鬧”了起來(lái)：“我沒(méi)有雨傘，怎么辦？”“幸虧我?guī)Я擞陚恪薄肮芩�，大不了淋個(gè)落湯雞”“但愿我媽能來(lái)接我”。在一片嘰嘰喳喳地討論之后，放學(xué)鈴聲終于響了，同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣一聽(tīng)到鈴聲就沖，而是慢悠悠地，不緊不慢地步出教室。這時(shí)，五顏六色的雨傘像流水般流入了校園，我自己拿著傘走出了教室。我的眼睛盯著樓下那一把把雨傘，多么希望傘下有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，有一個(gè)來(lái)接我的人。
每個(gè)人都在暴雨中走著，走在我前面的是一個(gè)小女孩和一位彎著背的男人，我想這應(yīng)該事小女孩的父親吧。想起自己的父親，由于忙于工作，一年也大概回來(lái)兩三次，更別說(shuō)放學(xué)接我回家了；在我的生活中，父親只是在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。
看著傘下的這位父親，他臉上可以看出歲月對(duì)他的洗禮，他拿著雨傘的手看上去很粗糙，與他身邊女孩的手簡(jiǎn)直無(wú)法比較；身上穿著一件滿是水泥漿的工作服，腳上是一雙堅(jiān)硬冰冷的高筒雨鞋。小女孩和父親有說(shuō)有笑的，看上去很甜蜜，很幸福。就在父女甜蜜談?wù)摰臅r(shí)候，父親趁女兒不注意，把手中的傘往女兒那邊靠了過(guò)去。才過(guò)了幾秒鐘時(shí)間，父親右邊的肩膀已經(jīng)濕透了，可女兒仍然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一塊水泥從父親的.衣服上脫落下來(lái)，掉在了雨水中。
這一幕深深地改變了我對(duì)父親的看法。在以前，父親似乎是生活中嚴(yán)厲的代名詞，可是現(xiàn)在我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是溫暖我的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)我的雨水，可以讓堅(jiān)硬的水泥從衣服脫落，可以融化堅(jiān)硬的石頭。我心里以前對(duì)父親的抱怨全沒(méi)了，覺(jué)得天空的雨并沒(méi)有那么令人討厭，天空也沒(méi)有那么灰暗。
記憶的美好作文4
人生無(wú)常，時(shí)間匆匆，留給人們的只有記憶。
——題記
流星劃過(guò)天際，是那樣耀眼，可轉(zhuǎn)瞬即逝，便筆直地隕落；曇花一開(kāi)，是那樣讓人忘我，便可不過(guò)片刻，便凋謝了；絢爛的煙花在夜空中綻放，是那樣的五彩繽紛，可在剎那間后，便悄悄地落幕了。時(shí)間也是如此，一去不復(fù)返。
一聽(tīng)到鹿晗的《蟲(chóng)兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……”便想起了小時(shí)候，最喜歡的便是夏天，在夏天的晚上，我總是期盼著月亮快點(diǎn)爬上天空，星星也快點(diǎn)來(lái)和我們打個(gè)招呼，因?yàn)橹挥性谇缋实奶鞖庀�，螢火蟲(chóng)才會(huì)帶著自己的“小燈籠”現(xiàn)身。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪，皎潔的.月光明，明凈透徹，輕灑著素潔如水的銀輝，帶著布滿天空的星星盤旋在天空中。天空下，古老的大槐樹(shù)下，深綠的草地上，坐著靜靜等待螢火蟲(chóng)到來(lái)的幾個(gè)小孩子——我和兒時(shí)的玩伴。草地的盡頭，點(diǎn)點(diǎn)閃著光芒的、靈動(dòng)的，在草叢中漂浮著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一片正準(zhǔn)備乘風(fēng)飛翔的蒲公英，那便是螢火蟲(chóng)。它們飛來(lái)了，三三兩兩，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄，飄忽，好像一些看不見(jiàn)的小精靈提著綠幽的燈籠，在翩翩起舞。
螢火蟲(chóng)越來(lái)越多了，在我們的頭頂旋轉(zhuǎn)著，我們高興極了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)多？”開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)了，我心想：哼哼，肯定會(huì)是我捉的最多，我可是“高高”手�！芭�、啪……”（用手捉螢火蟲(chóng)的聲音）一連捉了好幾下，以為會(huì)捉好多只，不料連螢火蟲(chóng)都沒(méi)碰到，反而把手給拍紅了，看著一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲(chóng)的玩伴，心里有點(diǎn)小小的失落，但我并沒(méi)有放棄�！肮昧�，終于抓到了一只�！笨粗谑中牡哪侵恍⌒〉奈灮鹣x(chóng)，心中有點(diǎn)不忍，于是，我將它往高處一拋，它便融入到了美麗的夜色中，像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長(zhǎng)河。最后，我再一只也沒(méi)有捉到，其中的一個(gè)玩伴贏了。
夜，依舊那么寧?kù)o，月，依舊那么皎潔，可是夜空沒(méi)有以前絢爛了，螢火蟲(chóng)的身影也不再出現(xiàn)，兒時(shí)玩伴的身影也不再出現(xiàn)。唯一沒(méi)有變的，只有腦海里的那些最美好的記憶了。
記憶的美好作文5
春節(jié)又到了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，我回到了姥姥家。看著街頭又大又圓的紅燈籠，吃著香噴噴的籮卜餡兒餃子，我的心也和年一樣喜慶。忽然，"妹妹舒帆用稚嫩的聲音說(shuō)：“琳琳姐，給我梳古裝吧！”我聽(tīng)到這些話，忽然想起了自己的一個(gè)姐姐。那年，我也是對(duì)她這樣說(shuō)的。
她比我大三歲，叫詩(shī)晴，一個(gè)很好聽(tīng)的名字。我總叫她晴晴姐。小時(shí)侯，我們常在一起玩，她對(duì)我可好了。
剛上小學(xué)那年，我迷上了扮古裝，總是一邊看古裝劇，一邊擺弄著自己的頭發(fā)，試圖把自己搞成個(gè)古代人。每當(dāng)這時(shí)候，晴晴姐就會(huì)捧出自己心愛(ài)的圍巾、頭花和發(fā)簪給我用，還教我怎樣梳頭，并把我喜歡的首飾送給我。有時(shí)候，就在她家和她一起睡，不管我怎樣亂動(dòng)，她都不會(huì)說(shuō)一聲，只是在談起時(shí)笑著拍拍我的頭。
晴晴姐學(xué)習(xí)不錯(cuò)，長(zhǎng)得又好看，也十分多才多藝。她總是在我找她時(shí)告訴我：學(xué)習(xí)很重要，可不能只玩不學(xué)。她還會(huì)拿出我即將學(xué)習(xí)的課本，耐心地將給我聽(tīng)，令我受益匪淺。累的時(shí)候，她就給我唱幾首民歌，真的`很好聽(tīng)。我喜歡了，她就認(rèn)真地教我，然后我們就一起唱。
直到兩年以前，我偶然聽(tīng)到了媽媽和小姨的對(duì)話，她們說(shuō)，晴晴姐上初中后住了校，就和社會(huì)上的不良青年混在了一起，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，還經(jīng)常徹夜不歸，甚至離家出走。因而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。聽(tīng)到這些，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是她說(shuō)學(xué)習(xí)很重要的，為什么現(xiàn)在自己卻不學(xué)啊？我那個(gè)天還未亮就背著書(shū)包上學(xué)的輕輕姐去哪兒了？我回到屋里，流了一夜的淚。
那年春節(jié)回姥姥家，我去她那里拜年，看見(jiàn)了她的背影：黃頭發(fā)，帶著很多耳環(huán)，穿著古怪的衣服。直覺(jué)告訴我，那個(gè)人就是晴晴姐！我想說(shuō)什么，卻欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。
我默默地回到家，不敢接受眼前的現(xiàn)實(shí)。那以后，我拒絕聽(tīng)到任何關(guān)于她的事，因?yàn)椋抑幌肓粝玛P(guān)于她美好的記憶，永遠(yuǎn)。
“琳林姐，快梳呀！愣什么呢？”舒帆把我從幻想中拽了出來(lái)。
“記住，學(xué)習(xí)很重要，可不能只玩不學(xué)！”我脫口而出。
“知道了。你怎么了，琳琳姐？”
“哦，沒(méi)什么，沒(méi)什么
記憶的美好作文6
如果記憶是座防城，我甘愿畫地為牢，讓它成為我留在心中的美好�！}記
時(shí)間把萬(wàn)物煮成雨水，灌溉了它覆蓋舊時(shí)的燦爛。但我回過(guò)頭來(lái)看望過(guò)往的時(shí)候，似乎一切都已經(jīng)物是人非了。放學(xué)回家的路還是那條，路上還是有一個(gè)攤位，攤位上還是放著一些歌。只是身邊再也沒(méi)有當(dāng)初的那些人了，這是不是時(shí)間照舊了所謂的物是人非了呢？
童年是美好的，童年我們的世界就是歡聲笑語(yǔ)�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)還太小的原因我們不懂得什么是煩惱。天塌下來(lái)有父母頂著，我們只是一味的享受也從未體會(huì)過(guò)什么是責(zé)任。小時(shí)我們哭著就笑了，而現(xiàn)在我們笑著笑著就哭了，可能從哭著笑到笑著哭，這就是成長(zhǎng)的歷程了吧！
可是現(xiàn)在我寧愿笑著哭也不愿哭著笑。還記得我們一起上下學(xué)，其實(shí)有時(shí)候真的很恨時(shí)間為什么過(guò)得那么快、我們相處的時(shí)間那么短？有些人很優(yōu)秀，有些人很糟糕，但有些人卻與我無(wú)關(guān)。而你就是那個(gè)很優(yōu)秀的人，你長(zhǎng)得帥，成績(jī)好，會(huì)疼人，你總是會(huì)省下自己的零花錢來(lái)給我買零食。
可是再怎么優(yōu)秀的.人也有缺點(diǎn)不是嗎？你總是在吃零食的時(shí)候插那么一兩句風(fēng)涼話，說(shuō)我都那么胖了怎么還有臉吃？此刻的你是糟糕的，雖然被說(shuō)心里卻是暖暖的。然后這些美好的時(shí)光都哪去了呢？
現(xiàn)實(shí)中有很多事情不是我所能控制的，因?yàn)槊\(yùn)從來(lái)都不是由我掌控的。那天你告訴我你考上大學(xué)了，我知道這就意味著我們將分開(kāi)。在你離開(kāi)以后你經(jīng)常跟我講大學(xué)生活多么精彩、多么美好、多么自由。你叫我努力讀書(shū)，也去考那所大學(xué)。你說(shuō)你那時(shí)還給我買零食，可是你真的很笨，那時(shí)你都畢業(yè)��！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我們也有了那所謂的距離，我們不再聊天，不再聯(lián)系�？赡苷缒阏f(shuō)的那樣，大學(xué)的生活太美好，好得以至于你都忘了我。
現(xiàn)在的我過(guò)著平淡而又充實(shí)的生活，一切都那么美好，只是很遺憾身邊沒(méi)有你的嘮叨。然而這些美好都去哪兒了呢？我把美好的記憶留心中，讓它成為了我留在心中的美好。
要是有一天你問(wèn)我那些美好都去哪兒去了呢？我可以很自豪的告訴你：“留在心中了”。
記憶的美好作文7
三年轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個(gè)不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開(kāi)，注定我們要走。
時(shí)間的腳步不會(huì)停下，沒(méi)有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。
獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，閉上眼我依稀看到兩個(gè)梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹(shù)上刻下“友誼不變”的誓言，承諾著20年后回到這個(gè)地方從此以后永不分開(kāi)。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的承諾對(duì)她們是那么奢侈。這其中的一個(gè)小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀(jì)，曾經(jīng)最掏心，所以最開(kāi)心”。
繼續(xù)向前走來(lái)到教室，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。閉上眼“鈴鈴鈴……下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，處處歡聲笑語(yǔ)，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開(kāi)眼一切都消失了。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，歷歷在目，可終究抵不過(guò)你拿著行李箱往左，我往右。
又走了很長(zhǎng)一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個(gè)精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個(gè)大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊(duì)，被您嚴(yán)厲批評(píng)一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！�
被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個(gè)盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！�
又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。
“關(guān)萍，這個(gè)問(wèn)題你回答。”
“關(guān)萍，不要溜號(hào)，注意聽(tīng)。”
“關(guān)萍，怎么搞的成績(jī)下降這么多�！�
“關(guān)萍，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，別給自己留下遺憾。”
這都是班主任說(shuō)的，句句都印在我心里。曾幾何時(shí)，由于自己的叛逆和任性，對(duì)老師的`種種不理解，還時(shí)不時(shí)的和老師作對(duì)�，F(xiàn)在想起來(lái)真的很不應(yīng)該，很想跟您說(shuō)“老師，對(duì)不起！”謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育真的很留戀和您在一起的日子。
畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。
記憶的美好作文8
時(shí)光似流水，奔流不復(fù)返，猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)，自己已在不知不覺(jué)中告別了孩童時(shí)代。
再有兩個(gè)月，我的小學(xué)生涯將徹底結(jié)束。六年，時(shí)光匆匆，當(dāng)我獨(dú)在校園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)這美麗的校園，包裹了我們太多的歡笑與淚水，見(jiàn)證了我們的璀璨成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，那害羞懵懂的女孩已長(zhǎng)成一位亭亭玉立的少女，回首在校園里發(fā)生的往事，太多太多。猶記得，二年級(jí)時(shí)……
那天，天氣陡變，眨眼間從萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿�、狂風(fēng)呼嘯。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)密集，怎么辦？
眼看天越來(lái)越暗，更是焦急。萬(wàn)一奶奶不來(lái)接我，我該如何？望向那灰暗的天際，我多了些傷心，不禁打了個(gè)寒顫，這才想起身上只穿了件單薄的衣服。風(fēng)，恣意歡騰；雨，漫天飛舞。我更冷了，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被接走，心情很是低落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，班里只剩下我一個(gè)。風(fēng)在過(guò)雨在下，卻始終不見(jiàn)爸媽的身影，絕望了，崩潰了，眼淚不爭(zhēng)氣的奪眶而出。
無(wú)助的我，孤零零地在教室里等待，“啪啪啪……”雨點(diǎn)怕打著窗戶，攪得我心神不定，越發(fā)覺(jué)得委屈。
“咦，你怎么還不回家？”和藹可親的陳老師突然出現(xiàn)在我面前，那微微一笑的面容讓我鼻尖微酸�！拔�，我沒(méi)帶傘……雨大，奶奶也沒(méi)來(lái)接我�！蔽乙贿叧槠�，一邊解釋。陳老師遞給我張面紙，毫不猶豫地說(shuō)：“我送你回去�！薄安�，不用了。”我習(xí)慣了奶奶送我回家，忽地變成別人，我是又怕又羞。
陳老師摸摸我的頭，讓我別不好意思，他打開(kāi)雨傘，拉著我的手，走出了教室�！翱恐c(diǎn)，別被雨淋著了。”我倆走在路上，嗅著老師身上那一股父愛(ài)的味道，看著他滿臉深陷的皺紋和那那根根銀發(fā)，那慈祥的面目和溫暖的大手使我失落的`心變得開(kāi)朗起來(lái)。
老師將我送到了傳達(dá)室，我決定留下繼續(xù)等奶奶，老師在一旁陪我，還很細(xì)心地幫我添了一件外套，我默默地低頭，心里滿滿的都是感動(dòng)。
幾分鐘后，奶奶終于來(lái)了，老師笑著打了聲招呼后便走了，那茫茫雨幕中的身影，觸動(dòng)著我心里的那根弦。
抓不住時(shí)光，留不住歲月，可卻能感受到它的經(jīng)過(guò)，像水流過(guò)一般，不留下任何痕跡。小學(xué)即將畢業(yè)，母校的記憶永存。老師的以及永存。這不正如俄國(guó)普希金所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去的，將成為最親切的懷念”嗎？
記憶的美好作文9
說(shuō)到美好的記憶，我腦中的記憶就像播放幻燈片一樣，一張一張掠過(guò)。但最美好的片段卻是那年，校學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上———
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那時(shí)還只是小學(xué)六年級(jí)的我們懵懵懂懂，卻充滿著蓬勃的朝氣。
那天是我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)激動(dòng)人心的消息一經(jīng)敲定，就已經(jīng)傳遍全校，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地去找體育委員報(bào)項(xiàng)目，都想在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大放光彩。
我當(dāng)然也報(bào)了項(xiàng)目———跳欄跑步。為此，我還專門在家里觀看了劉翔的錄音帶，只想在比賽中拿下第一，為班爭(zhēng)光。
在體育課的.一次次練習(xí)后，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。我難耐地等著主持人發(fā)言完畢，像一股風(fēng)一樣把自己吹到了指定位置。
一聲清脆的哨音“嘟”之后，全部人都全力以赴地向前沖去，我像一只離弦的箭一樣射了出去，不一會(huì)兒就超過(guò)了許多人，居于第二名。
可這個(gè)名次仿佛是我的極限，那個(gè)“可惡”的第一名，在我前面的二班體育委員跟我過(guò)不去一樣，一直和我保持著一定距離。
此刻，我腦中勝利的欲望更加被激發(fā)出來(lái)，我不能屈居第二名！這樣想著，操場(chǎng)邊上圍觀的群眾仿佛知道了我的心思，開(kāi)始更賣力地喊著“加油，加油”！
比賽戰(zhàn)況一時(shí)熱火朝天，快到跨欄區(qū)域了，在我前面的二班體育委員速度卻慢了下去。我心里想：“他一定是體育課沒(méi)有好好練習(xí)，這可是大好機(jī)會(huì)！”隨后，我每個(gè)跨欄都熟練地“一蹦三尺高”，順利地跨了過(guò)去，并超過(guò)了第一名，成為了新的第一。
就這樣，我沖過(guò)了終點(diǎn)，并對(duì)隨后而來(lái)的二班體育委員投去了欣賞的目光，他真是一個(gè)好對(duì)手！
從此以后，不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)還是生活，我都會(huì)找一個(gè)跟自己不相上下的對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己變得更優(yōu)秀！這項(xiàng)比賽也是我記憶中最美好的片段，而也正是這個(gè)片段，讓我知道如何激勵(lì)自己前行。
記憶的美好作文10
春節(jié)這天，發(fā)生了許多有趣和快樂(lè)的事情。于是，我便把這一串串歡聲笑語(yǔ)記錄了下來(lái)，作我最美好的記憶。
趕集
這天一大清早，爺爺奶奶就提議去趕集。小敏樂(lè)得一蹦三尺高，我和媽媽也高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
來(lái)到熱鬧的集市，我和小敏興奮地東瞅瞅，西瞧瞧，“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。只見(jiàn)許多小販大聲吆喝著，街道上人山人海，都在購(gòu)買春節(jié)用的禮物吧。這時(shí)，我倆看到有賣煙花的'，立刻跑了過(guò)去。哇，“滿天星”、“五彩花”、“天女散花”，各種煙花琳瑯滿目，五顏六色，好看極了！于是，我們買了一大堆煙花和炮仗。隨后，又要了幾包零食和飲料。爺爺奶奶還買了兩根彩燈。在回家的路上我和小敏的嘴都笑得咧開(kāi)花了！
吃餃子
轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，天空陰暗下來(lái)，卻抑不住人們心中的喜悅和興奮。該吃晚飯了，晚飯當(dāng)然是餃子啦。我們一家人圍坐在桌子前品嘗餃子。我?jiàn)A起一個(gè)，吹了吹，輕輕送入口中。哇，味道棒極了！小敏也嘗了一個(gè)。她咂咂嘴，說(shuō)：“胡蘿卜餡兒的，真好吃！”只見(jiàn)弟弟小坡就像是狼吞虎咽的典型，也不怕熱，一連吃了好幾個(gè)，連話都顧不得說(shuō)了。而媽媽、奶奶和嬸子則屬于細(xì)咬慢咽的類型，直為餃子叫好。再看爺爺和叔叔，他們熱烈地交談著，不停地夾著餃子。一家人的吃相各有特點(diǎn)，有趣極了！
點(diǎn)煙花
吃過(guò)晚飯，我和小敏顧不上擦嘴，就沖進(jìn)院子，捧出一大堆煙花來(lái)點(diǎn)。我先拿出一個(gè)“滿天星”，點(diǎn)燃上火柴，小心翼翼地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，便緊接著和小敏躲到了一邊，昂首觀賞。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一顆“小導(dǎo)彈”飛射天空，噴散出許許多多的“流星”墜落下來(lái)。哇，太美了！我和小敏不禁拍手叫好，怪不得它叫“滿天星”呢！之后，小敏也點(diǎn)了一個(gè)，全家人都出來(lái)了。院子上空熱鬧起來(lái)，看“滿天星”、“五彩花”，還有“天女散花”和“沖天導(dǎo)彈”……看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，爺爺在一旁笑呵呵地點(diǎn)上鞭炮，“噼啪噼啪”。笑聲頓時(shí)充滿了整個(gè)院子。這年過(guò)得可真有年味！
晚上，我躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)了全家人幸福、快樂(lè)地圍在一起，我開(kāi)心地笑了……
記憶的美好作文11
踏在家鄉(xiāng)泥濘的小路上，眼前是一座座青山。我閉上眼睛，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我呆在我的家鄉(xiāng)，場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海里
山腳下，溪水潺潺。我和奶奶用一只又深又淺的腳踩在水上。流動(dòng)的水沒(méi)有穿過(guò)我們的脖子。很酷很舒服。我抬起頭想伸出手，想從頭上摘下一根綠色的藤蔓。這時(shí)，我聽(tīng)到腳下有水的聲音。我蹲下來(lái)，小心翼翼地拿起一灘水，松開(kāi)手，對(duì)自己說(shuō)：“奶奶，水會(huì)唱歌的！”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著土氣的地方口音走了出來(lái)：“水會(huì)唱歌嗎？讓我也聽(tīng)聽(tīng)�！蔽亦嵵氐馗嬖V奶奶不要出聲，否則我就聽(tīng)不見(jiàn)了。奶奶仔細(xì)聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，水會(huì)唱歌。”我激動(dòng)地叫道：“水會(huì)唱歌！水會(huì)唱歌！”山上的回聲很深，好像在敲打心臟。所以我成了家里第一個(gè)知道水會(huì)唱歌的人。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，是清明節(jié)。我有很多家庭作業(yè)。奶奶帶我走出書(shū)海，走進(jìn)山坡上的茶園。奶奶教我如何采茶，青芽一捏就掉到了籃子里。我腦子里的數(shù)學(xué)語(yǔ)言像一個(gè)真正的茶娘一樣從天上掉了下來(lái)。這時(shí)，天空中有一首長(zhǎng)而生動(dòng)的鳥(niǎo)鳴，音調(diào)很高，圓潤(rùn)得像一顆珍珠，結(jié)尾很短，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有完成它的心。我停下工作問(wèn)奶奶：“這是什么鳥(niǎo)？真是首歌�。 蹦棠陶f(shuō)：“清明鳥(niǎo)，你要仔細(xì)聽(tīng)。它的唱法不一樣，“我仔細(xì)聽(tīng)，有差別，有時(shí)高，有時(shí)慢。我發(fā)現(xiàn)只要我仔細(xì)觀察，一切都會(huì)不同。
后來(lái)，是五月。我從城市一路顛簸到我的家鄉(xiāng)。從遠(yuǎn)處，我可以看到山上有一片鮮紅色。這是野生草莓成熟的季節(jié)。我和奶奶抱著兩個(gè)不同大小的籃子走進(jìn)了山上。野生草莓的葉子上常有毛毛蟲(chóng)�？峙拢M管甜味就在我眼前。奶奶用棍子碰了碰毛毛蟲(chóng)，他們不滿地抬起頭來(lái)。奶奶遺憾地對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。它不能因?yàn)槌粤艘吧葺悔s走。我們?nèi)e的'地方挑吧？”我固執(zhí)地說(shuō)：“這個(gè)野草莓是最大的。把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)水里。”那只手伸到那抹紫色的地方。奶奶指著不遠(yuǎn)處的一只白蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)做的。你不是很喜歡蝴蝶嗎？那就不要趕走毛毛蟲(chóng)。”我恍惚地看著白蝴蝶，喃喃地說(shuō)：“好吧。”那天，我們收獲了很多野生草莓。我知道草莓可以不驅(qū)走毛毛蟲(chóng)就吃。
睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)那座神秘的山向我招手。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)奶奶和秘山。
記憶的美好作文12
那一方黑板承載了我美好的記憶。
“吱——”空蕩的教室中回響著椅子摩擦地面的聲音，我站在椅子上，擦拭黑板頂部“中考倒計(jì)時(shí)”的字樣，白色印記逐漸消失，記憶卻愈發(fā)清晰。
記憶中，語(yǔ)文老師曾為他穿上五顏六色的衣裝。她總是用粉筆斬釘截鐵的在黑板上“一瀉千里”，再換不同色彩的“畫筆”勾勒出知識(shí)的模樣。有時(shí)，她也會(huì)將自己手中白色的“權(quán)杖”交給學(xué)生，讓學(xué)生在黑板上臨摹人生的形狀。學(xué)生為了呼應(yīng)她的風(fēng)格，每每都挑選不同顏色的粉筆在黑板上移動(dòng)。這樣一幅五彩斑斕的畫卷就浮現(xiàn)于眼前，把單調(diào)的生活調(diào)成豐富的色彩。這方黑板由語(yǔ)文老師的雙手演變?yōu)樯畹恼{(diào)色盤……
記憶中，數(shù)學(xué)老師曾為他換上了刀槍不入的盔甲。她優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，細(xì)細(xì)觀察圖示，準(zhǔn)確地將考卷上的圖案搬到黑板上。那一張張示意圖猶如一座座城。我們必須攻破那座座城池。而數(shù)學(xué)老師就是那足智多謀的軍師，在背后默默指引。最終，踏上戰(zhàn)場(chǎng)的仍是我們。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，她從不干擾我們的解題思路，而是將我們的“策略”記在黑板上，等待我們敘述完畢，再一一從中挑出漏洞。一節(jié)課后，一張嶄新的.未來(lái)圖紙就展現(xiàn)于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。這方黑板由數(shù)學(xué)老師的巧手轉(zhuǎn)換為生活的戰(zhàn)場(chǎng)……
記憶中，我們?cè)鵀樗砩狭颂煺鏍�漫的笑容。班委們?cè)鈿怙L(fēng)發(fā)地留下了“初一四班，再創(chuàng)輝煌”的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。那豪言壯語(yǔ)霸占著黑板的一個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們將要出戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全班同學(xué)眾志成城，一次次在黑板上畫出理想隊(duì)形。最終，我們滿載而歸，興奮地在黑板上留下涂鴉，記錄了成功的腳步。這方黑板由我們的妙手變?yōu)槌砷L(zhǎng)的記事本……
望著曾與我們朝夕相處的黑板，心中除了不舍，還多了份感恩與憧憬。感謝它默默無(wú)聞地扮演我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，憧憬著未來(lái)某個(gè)角落會(huì)有另一方黑板等待我手握三寸粉筆譜寫美好記憶的和弦。
我將椅子拖回至原處，關(guān)好了門，轉(zhuǎn)身向著未來(lái)前進(jìn)，身后的那方黑板留在美好的記憶中，轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
記憶的美好作文13
一個(gè)秋高氣爽的下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)w同學(xué)去八大關(guān)旅行，順便欣賞美麗的秋葉。
剛出車門，映入眼簾的是大片大片的楓樹(shù)。它們形態(tài)各異，枝葉茂盛，每片葉子的顏色各不相同：有的飽經(jīng)風(fēng)霜，變成了深紅色；有的卻依然嫩綠，充滿著青春的活力。于是，綠色、黃色、橙色、紅色的樹(shù)葉生長(zhǎng)在同一棵楓樹(shù)上，形成了一幅奇特的景象——漸變色。
無(wú)數(shù)片葉子，在編織著自己的悲傷，或快樂(lè)的秋天的故事�？粗@美麗的景色，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆，楓葉的`美，是淡雅的美。你瞧那紅，紅得多么恰到好處！增之一分太艷，減之一分則太淡。同學(xué)們撿的撿，摘的摘，把這大把大把的秋天裝進(jìn)自己的口袋。
往前走走，是一排排美麗的銀杏樹(shù)葉。秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆忽然威力大增，猛吹一口氣把銀杏的葉子吹得遍地都是，就象一層厚實(shí)的金色地毯�？粗@些金燦燦的“小扇子”，一個(gè)同學(xué)忽然興奮地提議：“我們大家放一會(huì)兒銀杏葉”爆竹“怎么樣？”好呀好呀“，大家歡快地回應(yīng)，隨即抱起地上的銀杏葉，然后數(shù)著”一、二、三“”嘭“，大家叫著，把一把把樹(shù)葉撒向天空。瞬間，銀杏葉象斷了翅膀的小鳥(niǎo)一般，從我們手中飛落，輕輕地、緩緩地落在”地毯“上。
大家的脖子里、帽子里、身上都落滿了銀杏葉，銀鈴般的笑聲在八大關(guān)上空回蕩。接著，我們把第二把銀杏葉送給了自己的好伙伴，我開(kāi)心地把樹(shù)葉丟向同伴，同伴也毫不客氣地給了我一把樹(shù)葉的洗禮。我們自由地奔跑在廣闊的草地上，仿佛忘記了時(shí)間的存在。
友誼的種子在我們的心里悄然生長(zhǎng)著，一張張花兒一樣的笑臉在綻放著童年的活潑色彩。直到離去，我仍覺(jué)得那歡聲笑語(yǔ)、那”金雨“點(diǎn)點(diǎn)仍在天空回蕩，像一個(gè)個(gè)不肯散去的美妙音符，串成了我們今天的快樂(lè)。
這次八大關(guān)之旅深深地印在了我的腦海里，我愛(ài)那深埋在心田里的友誼，我更愛(ài)那天金燦燦的銀杏雨……
記憶的美好作文14
生活中的每一個(gè)片段都像影片一閃而過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別，時(shí)間的年輪緩緩滾過(guò)，生活中的一切都是那么美好。
——題記
“唰唰唰”筆尖在紙上跳躍的聲音清晰可見(jiàn)，手邊的草稿紙?jiān)陲L(fēng)扇的威力下成功地從我的手邊跑到了腳邊�！鞍�，這數(shù)學(xué)題怎么這么難，還是讓人做的'嗎？本來(lái)還想和它交朋友呢，看來(lái)要泡湯了”，我不禁地吐槽著。煩悶的數(shù)學(xué)題讓我的心情也不由得跟著煩躁起來(lái)，這是一道都做不下去了。
我趴在桌子上努力尋找這道題的解密之口，卻怎么也找不到，正當(dāng)我心煩意亂之際，門吱呀的一聲被打開(kāi)了，抬眼望去，媽媽端著一杯熱牛奶輕手輕腳的走了進(jìn)來(lái)，她小心的把牛奶杯放在我的桌子上，輕聲對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)一定累了吧，喝杯牛奶再學(xué)吧？”被數(shù)學(xué)題折磨的我沒(méi)空去搭理媽媽的話，自然沒(méi)有回答她，也沒(méi)有接過(guò)牛奶杯。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是拿起我的數(shù)學(xué)題看了一眼，之后對(duì)我說(shuō)“是數(shù)學(xué)題太難不會(huì)做嗎？”我漫不經(jīng)心的“嗯”了一聲，見(jiàn)我冷漠的態(tài)度，媽媽那秀氣的眉頭擰成了一個(gè)川字，十分不解的樣子。
安靜了幾秒鐘后，媽媽拿著我的數(shù)學(xué)題過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做題一定要先從基礎(chǔ)的做，不能先突破難題�！闭f(shuō)著她便拿起我的筆開(kāi)始給我指導(dǎo)起來(lái)，我和我媽媽頭靠在一起，認(rèn)真鉆研這道數(shù)學(xué)題。
經(jīng)過(guò)媽媽的引導(dǎo)，我成功的把這道數(shù)學(xué)題做了出來(lái)。開(kāi)心不已的我端起牛奶杯把牛奶一飲而盡，然后對(duì)媽媽說(shuō)著“謝謝，謝謝！”媽媽風(fēng)趣的說(shuō)“果然還是一道數(shù)學(xué)題讓你對(duì)牛奶感興趣��！”之后只要我有不會(huì)的題便會(huì)和媽媽一起鉆研，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
記憶中最美好的片段是和媽媽一起奮斗的日子，累并快樂(lè)著。
低頭是題海，抬頭是未來(lái)，那段美好的記憶我會(huì)藏在心底，漫漫即慢慢，生活中的小美好處處可見(jiàn)，和媽媽奮斗的日子也歷歷在目。就像媽媽告訴我的話：年年有風(fēng)，風(fēng)吹年年。
記憶的美好作文15
那是一年深冬，寒風(fēng)瑟瑟，我從學(xué)�；丶�，期末考試考砸了，我覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)母親。猶豫了許久，我深深吸了口氣，提腳邁進(jìn)房門，看見(jiàn)媽媽在廚房做菜：“回來(lái)了，看，我做了大餐……怎么了，是考試考得不好?”我放下書(shū)包，坐在椅子上不語(yǔ)�！耙淮蔚氖д`不算什么，這只是剛剛開(kāi)始，還有時(shí)間給你學(xué)習(xí)，我們一起加油�！陛p柔的話語(yǔ)在耳邊響起，我不敢相信，就這樣嗎，我還有一學(xué)期就要中考了呀，但是不得不說(shuō)媽媽的話溫暖了我沮喪的心靈，讓我我陡然放松了心情，“嗯，放假了我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)的，我一定會(huì)努力趕上來(lái)的，媽媽�！�
從那天開(kāi)始我拿出頭懸梁錐刺股的精神，每天學(xué)習(xí)到深夜，而一向早睡的媽媽陪在我的身邊，并不干涉我的學(xué)習(xí)，只是偶爾熱一杯牛奶，放在桌邊囑咐我喝掉。我點(diǎn)頭答應(yīng)：“您也早點(diǎn)睡吧，不用管我了，一會(huì)兒我就去睡覺(jué)�！钡敲慨�(dāng)我準(zhǔn)備去洗漱時(shí)總能看見(jiàn)客廳溫暖的燈光，還有母親的背影，那一幕被永遠(yuǎn)的印刻在我的心間，獨(dú)屬于我的溫暖。
不知為什么我對(duì)于黑暗總有一點(diǎn)恐懼感，對(duì)于自己一個(gè)人學(xué)習(xí)到深夜是害怕的，漆黑無(wú)人的'夜晚，空蕩蕩的'房間總會(huì)讓我聯(lián)想到一些不好的事情，但我從未將我的恐懼說(shuō)出去過(guò)�？赡芫褪悄概B心吧，每一次的夜晚都有母親陪伴的身影，她用獨(dú)特的方式提醒我她一直都在，看見(jiàn)母親的背影讓我感到安心，還讓我點(diǎn)燃了向上的火焰。如果說(shuō)我的成績(jī)足夠好，不用努力打基礎(chǔ)，加緊復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)，就不用學(xué)習(xí)到深夜，也就不用媽媽撐著不好的身體陪著我。
最后我每一次都有不小的進(jìn)步，現(xiàn)在的我也不要母親的陪伴也能夠獨(dú)自面對(duì)一個(gè)人的深夜，但是記憶里暖黃的燈光照著的身影帶給我永久的安全感。溫暖縈繞在心間，媽媽的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是成長(zhǎng)路上不滅的焰火，伴隨我走過(guò)每一個(gè)深夜，揮走每一份恐懼。
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