【精選】信任作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的信任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信任作文 篇1

　　其實，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。因為不經(jīng)風雨怎見彩虹，你沒受過風浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說"大樹底下長不出好草"。任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風浪，笑傲風云，因為有挫折才會奮起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)"吃一塹長一智"，在痛苦的.磨難和調(diào)整中向新目標沖刺。

　　面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，揚起前進的風帆，校正人生的坐標和航線，重新尋找和把握機會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音創(chuàng)傷就是前進的動力，挫折就是生命的財富。

信任作文 篇2

　　信任是人世間不可缺少的重要成分，它與自信很相似，只不過信任是要送給別人，自信則是獻給自己。如果說這個世界缺少了信任，那一旦做什么事失敗了，將半途而廢；但如果世界又有了信任，那可以在你即將失敗時力挽狂瀾。有人說：“信任是一條紐帶，它可以拉近師生之間的心、鄰居之間的心、兩三代人，甚至整個地球人之間的心；信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你一定要盡心盡力、盡職盡責……”打一個比方：假設(shè)一個孩子被自己和大家公認為差生，那么班主任應(yīng)該怎樣對這個孩子說呢？有兩種形式：一是拿冷水潑他，讓他對自己的'最后一點自信心也支離破碎；二是對他加以鼓勵，盡量對他充滿信任，讓這位學生對自己重新充滿信心再去學習，或許可以創(chuàng)造奇跡。許多名人小時候的成績也并不理想，可是經(jīng)過不懈的努力，終于成為大有名氣的人，被后人歌頌。在人的一生中，信任是必不可少的，只有那些不以他人為重的人才會看不起人。總而言之，言而總之，一言以蔽之，信任是不可缺少的，所以請你把信任別人的心散布在世界各地吧！

信任作文 篇3

　　趁著美好的國慶小長假，爸爸帶我去電影院看電影，雖然不是最新的影片，但卻是我一直都想再看一遍的《螢火之森》。講述的是少女瑩和妖怪銀發(fā)生在神秘的森林里的故事，人與妖怪的戀愛總是殘缺的，最后以銀給瑩的一個擁抱結(jié)束了所有。

　　電影很感人，讓我回味無窮。爸爸領(lǐng)我走出電影院時，我還陶醉在電影里�！斑@下完了！回不了家了。”爸爸的一句話讓我從“美夢”中驚醒，什么叫回不了家了？我一下子就懵掉了，茫然地下意識看了看影院外面。

　　不看還好，看得我頓時嚇得嘴巴里可以塞下一個雞蛋，外面烏云密布，雷電交加，雨大的真的就像里常說的那樣“如黃豆般大小”。這下我也犯了難，照這個雨勢看下去，應(yīng)該一時半會不會聽，雖然車在附近，可如果就這樣沖出去跑進車里，也會淋成一個落湯雞啊。旁邊的爸爸也是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，爸爸不停地來回踱步，看的我更是心煩意亂。

　　唉！要是有把雨傘就好了�？墒莵淼臅r候天氣那叫一個好啊，風和日麗、陽光明媚，這天怎么說變就變哪！我正急得四處張望，希望找到一個有傘的人，借一下傘。突然，我的余光瞟到了角落里幾把黑色的'雨傘，整齊的排列著。黑色的雨傘在那么不起眼的角落里待著，怪不得沒有人注意到。

　　我趕緊告訴爸爸那里有傘，爸爸帶著我與工作人員交談，在他們談話的過程中，我聽到了一個新鮮的名詞——共享雨傘，而且還是免費的！我也沒顧得上什么禮貌不禮貌的，插嘴問了一問：“不怕我們不還嗎？”然后，我就看到工作人員帶著45°標準微笑，緩緩從嘴里吐出兩個字：“不怕�！敝x過工作人員，借到了傘。我和爸爸順利回家。

　　回家后我卻陷入了沉思，工作人員為什么會那么自信地回答我不會？明明大家都覺得現(xiàn)在人都變了，變得冷漠了。工作人員為什么會這樣自信呢？我反復(fù)思考。忽然，腦子里一個激靈閃過，我想到了答案——信任。

　　“馬爸爸”發(fā)明的共享單車，還有隨處可見的共享圖書館，還有在下雨天傳遞著溫暖的共享雨傘……誰說世界很冷漠？明明到處充滿了溫暖！

　　共享讓我懂得了“馬爸爸”發(fā)明共享單車的原因，他不就是想讓大家懂得信任嗎？信任他人，讓全世界充滿溫暖，多美好的一件事��！信任，才能創(chuàng)造出更美好的世界！

信任作文 篇4

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我坐在車內(nèi)，看著夢寐以求的中學在我眼中一點點清晰起來。

　　下了車，我與爸爸撐著同一把傘，并肩走在斑馬線上。

　　到了高新一中門口，我抬起頭，望著那紅白相間的教學樓和偌大的操場，一種興奮、緊張的心情油然而生。突然，一只溫暖的大手罩在了我的肩膀上。一陣暖流剎那間流進我的心里，耳邊也傳來了熟悉的聲音：“寶貝兒，老爸相信你，沒問題！”說著，他輕輕拍了拍我駝著的背。我立馬挺直身子，用力點點頭，望向爸爸那黑色的眼眸。那眸子里，滿是期待與信任，讓我心里燃起了火花，不斷燃燒，將溫暖傳到我身體的每一處。我勾起了嘴角，朝爸爸揮了揮手，踏著紅色的地毯走進一中的大門。

　　坐在備考教室里，我為了使自己放松下來，握緊水杯，趴在桌子上。突然，我的余光看向了她。一個機靈，我趕忙直起身。她也看到了我。她那大大的眼睛里迸著驚喜與開心。她朝我眨眨眼，比出“加油”的嘴型，我會心一笑，放松了不少。

　　這時，聽到老師點我的名字。我立馬站起，長長的舒了一口氣，走出教室。我緊跟在老師后。在我準備敲門進面試場時。領(lǐng)路的老師突然回頭，給了我一個燦爛的笑容，朝我伸出了大拇指。我看著她，兩個淺淺的酒窩鑲嵌在她那光滑而又紅潤的臉頰上，一縷碎發(fā)被她隨意別在腦后。我輕輕的點了點頭，自信地推開了面試場的大門！

　　走進教室，我朝評委老師們深深鞠躬，便坐在中間的凳子上。主考官提出的一道道問題，我對答如流。可突然，一道古詩詞難住了我，我抿了抿嘴，心里咯噔一下，不禁慌神。這時，腦海中浮現(xiàn)起了爸爸的微笑、朋友的'加油和陌生老師的鼓勵。我努力鎮(zhèn)定下來，回想著古詩。突然，靈光一現(xiàn)，那句古詩瞬間從我嘴里脫出。

　　終于，我成功了，當我拿著米白色的錄取通知書時，好像又看到了溫暖的大手、揚起的嘴角、甜美的笑容，謝謝你們給我這種無行的力量，它就是信任！

信任作文 篇5

　　現(xiàn)代人的，很堅固又很。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒。

　　友情這棵樹上只結(jié)一個果子，叫做。紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。別的人摘下來嘗一口，很可能酸倒了牙。

　　友誼之鏈不可繼承，不可轉(zhuǎn)讓，不可貼上封條保存起來而不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮。

　　友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會于餐風飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時間去灌溉。友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。這個世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準則。就像文物，越老越珍貴。

　　禮物分兩種，一種是實用的，一種是象征性的。

　　我送實用的禮物。

　　不單是因為它可為朋友提供立等可取的服務(wù)功能，更因為我的利己考慮。

　　此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。

　　就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。

　　速朽的禮物，既表達了我此時此刻的善意，又給予朋友可果腹可悅目可哈哈一笑或是凝神端詳?shù)模�雖是一次性的`，也留下的瞬間，我心足矣。象征久遠意義的禮物，若是人家不這份友誼了，留著就是尷尬�；騺G或毀，都是物件的，我的心在遠處也會顫抖。

　　若是給自己的禮物，還是具有象征意義的好。比如一塊石子一片樹葉，在別人眼里那樣普通，其中的美妙含義只有自己知曉。

　　電話簿是一個儲存朋友的魔盒，假如我遇到困難，就要向他們發(fā)出求救信號。一種畏懼的潛意識，像冬眠的蟲子蟄伏在的旮旯。一世，消失的是歲月，收獲的是朋友。雖然我有時會幾天不同任何朋友聯(lián)絡(luò)，但我知道自己牢牢地粘附于友誼網(wǎng)絡(luò)之中。

　　利害關(guān)系這件事，實在是交友的大敵。我不有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

信任作文 篇6

　　朋友，我發(fā)現(xiàn)你太會偷工減料了。

　　有一次，我們在跳繩，大家都在十分努力地跳，老師說要如實報告成績。我?guī)湍銛?shù)個數(shù)，結(jié)果你在跳時，跳了幾下，說一句話，跳了幾下，說一句話。報成績時，你明明只跳了不到五十下卻說已經(jīng)跳了一百五十下了。有一次更嚴重，該到你跳了，你東走走西走走，一分鐘到了你卻一個都沒有跳。老師讓跳一百五十個以下的人留下，你卻謊稱已經(jīng)跳了一百五十以上。我讓你留下，你卻自己偷偷回到了教室。

　　不只如此，我跑到操場上去玩的時候，我看見走廊口的地方有一塊作品展示板的地方有你的作品，我很高興你為我們班級掙了光，可是別班的`同學的一句話卻把我心中的高興給澆滅了，因為他說：“這個作品肯定是她媽媽或姐姐做出來的”。

　　我一直在想：為什么別班的同學會這么說你，為什么你要偷工減料，欺騙老師，或許你這次沒騙我們，那么別的同學為什么不說別人，偏說你？難道是因為以前你做了太多不讓人信任的事，久而久之別人不再信任你了嗎？朋友，我不希望你變成這樣。

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