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信任的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的信任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文1
在課上,讀了《猴子看病》這篇課文，我深有感觸。
一天，猴子病了，它找了三個(gè)醫(yī)生來(lái)給它看病，這三個(gè)醫(yī)生都開了藥。猴子把每個(gè)醫(yī)生開的藥都分別吃了一天，可病卻沒(méi)有好。猴子說(shuō)：“他們都是江湖騙子，就是來(lái)騙錢的。”后來(lái)猴子就不去看病了，他的.病也越來(lái)越嚴(yán)重了。我感覺(jué)猴子很笨，因?yàn)槌砸惶斓乃�，誰(shuí)的病也不會(huì)好。
這時(shí)我想到曹操治病的故事。有一次曹操得了頭痛病，就請(qǐng)華佗來(lái)治。華佗說(shuō)：“要把腦袋打開�！辈懿僬f(shuō)：“你這不是要了我的命嗎？”然后曹操就把華佗關(guān)進(jìn)大牢里，華佗死在了大牢里，曹操的頭痛病也沒(méi)有治好，最后曹操也死了。如果曹操讓華佗給他治病的話，曹操就不會(huì)死了。
信任會(huì)讓世界變得很美好。
信任的作文2
有一次，劉老師給我們上一節(jié)公開課，可是她沒(méi)有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場(chǎng)買白板筆，她給了我們4元錢，讓我們買一支紅色的和一支黑色的。
因?yàn)轳R上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場(chǎng)，到那的時(shí)候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣�！袄邸ぁぁぁぁぁだ鬯牢摇ぁぁぁぁぁの伊�！”劉子彤說(shuō)�！霸蹅冞�······還是快······快點(diǎn)吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說(shuō)。我們找到了一家文具店，買到了兩支白板筆�！半m然我們很累，但終于在上課時(shí)間之前把白板筆交給了劉老師。”我心想。
雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的'任務(wù)，沒(méi)有辜負(fù)劉老師對(duì)我們的信任，我心里像融化了個(gè)冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。
信任的作文3
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連接了無(wú)數(shù)心靈；信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)當(dāng)空氣，忠誠(chéng)當(dāng)陽(yáng)光，關(guān)切當(dāng)雨露。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，妹妹讓我?guī)ス浣郑蚁驄寢屢诵╁X，便帶她出去了。
剛出來(lái)沒(méi)多久，妹妹就要這個(gè)要那個(gè)。等我們回去的時(shí)候，妹妹口渴了，我們正好看見(jiàn)一個(gè)賣菠蘿的阿姨在路邊叫賣。我上前說(shuō)：“阿姨，給我們削兩個(gè)菠蘿吧。”阿姨很麻利地稱好重量開始削皮。這時(shí)，我和妹妹在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，孰不知我的錢包已經(jīng)被人偷走了。
阿姨削好了菠蘿包好給我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的錢包沒(méi)了�？粗窍骱玫牟ぬ}皮，一切都在寂靜中。
這時(shí)，阿姨打破了沉默說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧！我相信你，回頭再給我錢�！�
回到家以后，妹妹問(wèn)我：“姐，你會(huì)去還阿姨錢嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“會(huì)的.。”
人生之幸，莫過(guò)于被人信任；人生之憾，莫過(guò)于失信于別人。信任會(huì)讓人們的生活變得更美滿、更幸福。
信任的作文4
一座綠樹成蔭的小山上，有一顆驕傲自大的大樟樹。他昂首挺胸地佇立在風(fēng)中，顯得十分威風(fēng)!小鴿子見(jiàn)了，對(duì)香樟樹說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您唱歌、跳舞的，還會(huì)逗您開心的�！薄皾L開!”樟樹傲慢地說(shuō)，“我不需要你!”小鴿子傷心地飛走了。
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，真冷啊!小鴿子來(lái)到樟樹邊，說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您捉蟲的，還會(huì)保護(hù)您平安的度過(guò)嚴(yán)冬的。”樟樹再次拒絕了。小鴿子特別傷心。
冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。樟樹的樹干干枯了，連一片新葉子也沒(méi)有。小鴿子見(jiàn)了，都驚呆了。樟樹再也不威風(fēng)了，他愁眉苦臉地扭動(dòng)著身軀，難為情地望著小鴿子。因?yàn)檎翗涠昧舜艘焉坪蛯捜�。小鴿子連忙叫來(lái)自己的小伙伴，把樟樹圍住。不一會(huì)兒，樟樹感覺(jué)舒服多了，開心地笑了。
從此，樟樹和小鴿子成了一對(duì)非常要好的`好朋友。他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
信任的作文5
這次輪到我來(lái)分享故事了。我不安地走到講臺(tái)邊，對(duì)大家說(shuō)：今天，我和大家分享的故事叫“信任的力量”……
當(dāng)我提出問(wèn)題“文中的老板你認(rèn)為是一個(gè)什么樣的人？”時(shí)，下面一片靜寂，連一根針掉在地上都能聽得見(jiàn)。沒(méi)有一個(gè)人舉手，我不知所措，為了挽救這個(gè)局面，我喊了常趙亮回答問(wèn)題，打破了平靜。他回答之后，又是死一般的靜。我就不理解真的有這么難嗎？答案是否定的`，周昊舉起了手，我興奮極了：終于有人肯回答了！“周昊”我喊道。之后，不用我說(shuō)，你肯定猜到了。
這時(shí)，老師見(jiàn)況。立即來(lái)救場(chǎng)。我慢慢靠邊，靜靜地聽老師的講解……
快要結(jié)束的時(shí)候，我松了一口氣，對(duì)同學(xué)們講：“最后，我送大家一句關(guān)于信任的名言。”由于我把頁(yè)數(shù)翻過(guò)了，呈現(xiàn)在大家面前的是最后一頁(yè)地“謝謝”。“啊，名言就是‘謝謝’呀。”只聽見(jiàn)曹未雨在底下竊竊私語(yǔ)。我趕忙把頁(yè)數(shù)翻到上一頁(yè)。哎，在五十多人面前犯這種低級(jí)錯(cuò)誤可真不應(yīng)該！
信任的作文6
有一次，我在操場(chǎng)上玩，突然，我的同桌跑來(lái)了，他說(shuō)要借我的一件東西我最喜歡的一支筆。這件事喚醒了我沉睡的信任心。
他說(shuō)借三天就還給我，我當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多，就答應(yīng)借給他。第一天我想到：“那么好的筆，早知道就借給他了，萬(wàn)一他不還給我怎么辦？那我不就得失去我心愛(ài)的筆嗎？”第一天我就心煩意亂，后悔至極。
第二天，我想：“不是吧怎么還不還？都兩天了，他肯定不還了！”于是，我氣沖沖地拿起手機(jī)，用力踩著地板說(shuō)跟他說(shuō)：“你還不還呀？！”“不是還有一天嗎？”他說(shuō)。他的一句話就噎地我啞口無(wú)言，我無(wú)奈地放下手機(jī)，感覺(jué)心神不定。
第三天上午，我飛似的給他打電話，他說(shuō)：“怎么了？”我吼道：“你什么時(shí)候還筆呀？”“今天……”顯然，他被我嚇到了。我掛斷電話。我的氣憤擋住了一切快樂(lè)。嘩杯子被我摔碎了就在杯子破碎一眨眼的.工夫我的信任心也醒了，然后我把筆送給了他。
從此，我變成了一個(gè)有信任心的好學(xué)生。
信任的作文7
有一個(gè)9歲男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要去廣場(chǎng)喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了，它們都會(huì)毫無(wú)顧忌地飛落到男孩的腳上，甚至飛到他的肩膀上和手上。
有一天，美術(shù)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“你能帶一只鴿子帶到課堂上嗎？我們要學(xué)習(xí)畫鴿子�！毙∧泻⑺斓卮饝�(yīng)了，第二天，他帶回了一只潔白的小鴿子。那堂美術(shù)課，同學(xué)們畫得格外認(rèn)真。
然而當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)是時(shí)，那一群鴿子開始用驚恐的眼神盯著他，他一走進(jìn)任何一只鴿子，所有的`鴿子都會(huì)飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他身邊了。
只是一次背棄，小男孩去失去了一群親密的好朋友，這是多么令人痛心��！
朋友們，人與人之間何嘗不是這樣呢？一次背棄便會(huì)造成一條難以彌補(bǔ)的鴻溝。相互間的信任是無(wú)價(jià)的，一旦失去，用什么也換不回來(lái)，信任無(wú)價(jià)！
信任的作文8
我相信在成功的路上，都會(huì)有許許多多的困難或挫折，這困難、挫折和你自己對(duì)待困難和挫折的態(tài)度可以決定你的一生以及那扇成功的大門……
在我三年級(jí)的時(shí)候，做過(guò)一道數(shù)學(xué)題：“1+2+3+4+5+……+99+100”，這道題目可能在現(xiàn)在是人人會(huì)的吧，可當(dāng)時(shí)我是一位低年級(jí)的“小朋友”，怎么可能會(huì)做這道題呢？但好奇心引導(dǎo)著我，我開始嘗試那道題，同時(shí)，我的心中也想到：相信自己，就一定能成功的！
一開始，我就拿著數(shù)字研究來(lái)研究去的，可怎么也沒(méi)找到解決的方法，之后我就硬算，雖然算出了結(jié)果，但還是不知道可以怎樣簡(jiǎn)便的計(jì)算。
在我的堅(jiān)持下，我成功的.解決了這一道題，并且在隨后知道了這叫“高斯定理”。
做一件事，堅(jiān)持、對(duì)這件事的鍥而不舍以及對(duì)自己的相信，可以決定出你這件事的成敗，甚至可以決定你的一生！
信任的作文9
信任是什么？
信任是人與人之間的一種聯(lián)系，信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合，幸福，快樂(lè)......信任。
您是我最敬仰的人，因?yàn)闆](méi)有您就沒(méi)有我，沒(méi)有您的哺育就沒(méi)有現(xiàn)在的我，但是，您卻不是我最為信任的人，不是我最為信賴的人，因?yàn)槟緩膩?lái)也沒(méi)有信任過(guò)我！在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，您給予過(guò)我多少信任？您在我這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，您給予我的只有懷疑的目光，諷刺的語(yǔ)言，還有冷淡的態(tài)度......我在您的心目中真的不值得躺您給予一點(diǎn)的信任嗎？無(wú)論家里發(fā)生什么瑣碎的.事情，您都不會(huì)信任我！
您對(duì)我實(shí)在有太多不信任了，而我實(shí)在無(wú)能為力地向您解釋過(guò)多的理由了，我能做到的是默默地，默默地接受您對(duì)我的目光，語(yǔ)言，態(tài)度......把這一切都忍聲地咽下心中，著是我能做到的事情--------母親。
信任的作文10
媽媽問(wèn)我：“在你處于困境時(shí)，你最需要什么？”
“是呀，我最需要什么？”我們想過(guò)，但我想應(yīng)該是幫助和理解吧。媽媽說(shuō)：“是對(duì)你的信任�！�
在我們身邊，很多事情都離不開別人的信任，小到同學(xué)之間借塊橡皮和借跟鉛筆，大到投資等等，我們處處離不開別人的`信任。
在我的生活中放生了一件事：在一個(gè)下雨天，我騎車去上奧數(shù)輔導(dǎo)課，到學(xué)校后，我把自行車存放在馬路邊。下課后，我匆匆忙忙去取車只見(jiàn)一個(gè)穿的土里土氣的老頭向我走來(lái)，我這時(shí)才想起來(lái)由于上課匆忙，忘記帶錢了，怎么交存車發(fā)費(fèi)呀。我硬著頭皮對(duì)老頭說(shuō)：“叔叔，我忘記帶錢了，下午我一定帶給你，行嗎？”那個(gè)老頭笑笑說(shuō)：“孩子，快回去吧，天不好，下回再說(shuō)�！蔽一丶业谝患戮褪歉嬖V爸爸，下午一定把錢還上，感謝他對(duì)我的信任！
這件事雖然過(guò)去了很久，但我仍記在心中，就是這樣一個(gè)平凡的看車人，讓我懂得：幫助別人，在別人需要幫助時(shí)，給與最大的信任，謝謝這個(gè)看車人！
信任的作文11
自從讀了這篇作文后，我就懂得了什么是誠(chéng)實(shí)，什么是信任。
星期天，“我”一個(gè)人在家，非常無(wú)聊。過(guò)了一會(huì)，“我”隱隱約約的聽見(jiàn)了一個(gè)聲音：“賣糖葫蘆，又香又甜的糖葫蘆�！薄拔摇毙睦锏植蛔≡偃T惑，下了樓問(wèn)：“奶奶，多少錢一串？”奶奶說(shuō)：“五角。”“我”摸了摸口袋，說(shuō)：“老奶奶，我沒(méi)帶錢�！笨础拔摇焙芟氤缘臉幼�，老奶奶說(shuō)：“不要緊，你先拿一串，等會(huì)再把錢送來(lái)就行了�！薄拔摇闭f(shuō)了聲謝謝，就拿著一串糖葫蘆上樓了。”“我”翻遍了抽屜，才找著了三角錢。心想：“算了，反正老奶奶也不知道我家住在哪里�！薄拔摇本痛蜷_了電視，邊看電視邊美美地吃著糖葫蘆。過(guò)了一會(huì)兒，“我”心里感覺(jué)很不是滋味，就拿著三角錢下樓�？墒�，“我”怎么也找不到老奶奶。“老奶奶，我會(huì)把錢還給你的，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的`小女孩，”心里在想。
最后，我想告訴大家：要想得到別人的信任，首先要做個(gè)守信用的人。
信任的作文12
一次，任老師高高興興地走進(jìn)教室，說(shuō)：“有同學(xué)的作文發(fā)表了，還有手提袋做獎(jiǎng)品哦!”我和同學(xué)們聽了立刻顯得興高采烈。
任老師微笑著準(zhǔn)備念出第一位作文被發(fā)表的同學(xué)，我便聽到前后、左右同學(xué)的呼叫聲：“是李燦的!”這種聲音讓我很激動(dòng)，心想：一定是自己的�？衫蠋熌畹牟⒉皇俏业拿�。
接著任老師又念出第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)的名字，同學(xué)們還一致認(rèn)為是我的，我聽了這種對(duì)我信任的聲音有點(diǎn)不好意思。
終于，最后一個(gè)了，又傳來(lái)了同學(xué)們對(duì)我信任的聲音：“是李燦的!”結(jié)果，任老師宣布道：“最后一個(gè)還真是李燦的.。”大家都高興地“嘩嘩”鼓起掌來(lái)。
想不到大家竟是如此信任我，那“嘩嘩”的鼓掌聲就像是涓涓的流水聲，是對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓這種聲音常常出現(xiàn)，因?yàn)槲蚁矚g它!
信任的作文13
人人之間都有信任，人們都說(shuō)：“父母和孩子的信任是最濃的�！笨墒窃缟系囊患伦屛腋械綃寢尯臀业男湃�，又退了一步。
昨天，媽媽，給我五塊錢讓我買文具，上托管的'時(shí)候我忘記買了，活生生的大胖子于丹陽(yáng)肚子餓地嘟嘟叫，他到處借錢買吃的，我突然想起我有五塊錢，我十分不想借，可我心軟了，摸摸他的大肚子，不由自主的借給他了五塊錢，可他只花了一塊，剩下了四個(gè)硬幣，又過(guò)了一天，在吃早飯的時(shí)候，那四個(gè)硬幣跑了出來(lái)，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“這硬幣哪來(lái)的？是不是偷的？”我第一次聽媽媽說(shuō)這種話，我眼神凝聚在媽媽的嘴上，眼淚流過(guò)我的臉頰，我感到十分委屈，可又不敢爭(zhēng)辯，因?yàn)檫@樣十分不尊重長(zhǎng)輩，我只能用行動(dòng)表示我的清白，我跑了出去，委屈地說(shuō)我會(huì)帶回那借出的一塊錢！
這次事情讓我深受體會(huì)，讓我明白，信任只是零距離天長(zhǎng)回久積累出來(lái)的，信任說(shuō)重不重，說(shuō)輕也不輕，它只是一種深刻在心中不可挖掘的意義。
信任的作文14
一個(gè)信任的眼神，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一張欣慰的笑臉，組成了王老師在我記憶中最難忘的畫面。
王老師對(duì)同學(xué)們很溫柔，尤其對(duì)我十分信任。有一次，王老師要抽背課文，她首先問(wèn)道：“誰(shuí)想自愿背一下課文？”話音未落，馬上舉起了兩只小手，分別是卞嘉熠和我。王老師見(jiàn)我舉手最快，便點(diǎn)了我的名字，我站起身立馬流利地背了起來(lái)。剛背第二段，王老師便微笑著擺擺手說(shuō)：“不用背了，我知道你后面背得一定很好�！边@時(shí)，我用余光看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。
從那以后，每次我想在她面前背書，她總是說(shuō)：“我信任你，你不用背的�！贝丝�，我的'心里暖暖的。
王老師對(duì)我的信任，給予我極大的自信，同時(shí)也激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
信任的作文15
你們別看我媽媽平時(shí)對(duì)我特別好，她可騙我好幾回了，每次都讓我上當(dāng)受騙，哎！
昨天媽媽又騙了我一會(huì)，下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧。
今天是期中考試，媽媽一大早對(duì)我說(shuō)：“騰陽(yáng)，如果你這次語(yǔ)數(shù)英都考到85分以上，我獎(jiǎng)勵(lì)給你100元，并帶你去南陽(yáng)淘氣貓樂(lè)園玩。”我高興的不得了。我早飯也顧不得吃了，急忙跑到學(xué)校復(fù)習(xí)，只怕考得不好。
這次考試終于結(jié)束了，可我心里的那塊石頭總是放不下，總怕我考不好失去了這次天大的好機(jī)會(huì)。
過(guò)了兩三天之后，考試結(jié)果出來(lái)了。我語(yǔ)數(shù)英都在90分以上，比媽媽的.要求分?jǐn)?shù)還高，媽媽肯定會(huì)帶我去的。放學(xué)之后我講卷子拿回去給媽媽看，媽媽卻板著臉說(shuō)：“不就考了個(gè)90多分嗎，有什么了不起的，有本事給我考個(gè)雙百分。”然后把我的卷子扔到一邊，我傷心極了。
媽媽還騙我好多次，下次再跟你們說(shuō)吧！
河南南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣鎮(zhèn)平縣杏花園小學(xué)五年級(jí):徐騰陽(yáng)
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