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          校園夢(mèng)想作文

          時(shí)間:2021-11-03 09:49:04 夢(mèng)想 我要投稿

          校園夢(mèng)想作文3篇

            在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的校園夢(mèng)想作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          校園夢(mèng)想作文3篇

          校園夢(mèng)想作文 篇1

            小學(xué)時(shí),進(jìn)入二中,是心中的夢(mèng)。幽靜的校園沐浴著點(diǎn)點(diǎn)陽光,高大肅穆的朱紅色圍墻,金色的校訓(xùn),郁郁蔥蔥的樹木和隱隱傳來的鳥鳴……一次和二中的偶遇,讓我把它深深的刻在了心中。

            終于我接過藍(lán)綠的校服邁入夢(mèng)寐以求的校園。我是那么的興奮,可以聽到自己心中快樂的歌。在嘹亮的軍歌聲中,初中的學(xué)習(xí)生涯正式開始了。我信心十足,認(rèn)為憑著小學(xué)時(shí)的'才華,絕對(duì)很快就能在這個(gè)班集體里闖出一番新天地來,讓老師同學(xué)刮目相看!

            可是,當(dāng)摸底考成績(jī)排名出來以后,心中那片滿是希望的天空,瞬間坍塌——我在班里竟是那么平凡!猛然間,這夢(mèng)想中的學(xué)校將前所未有的壓力籠罩在我的心頭;貞浧鹦W(xué)時(shí)的光彩,辛酸和無奈溢滿心頭。

            但抬起頭,迎上的是老師們期待的目光。溫老師微笑的鼓勵(lì),作業(yè)本上的批語是那么語重心長(zhǎng);張老師善意的提醒,關(guān)愛的言語是那么輕柔婉轉(zhuǎn);譚老師嚴(yán)厲的批評(píng),句句皆是那么精辟獨(dú)到。我感受到那是多么深沉的愛啊,它們化為不經(jīng)意的提點(diǎn),嚴(yán)格的要求……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,打濕了我的夢(mèng)想。生活本來就是挑戰(zhàn),我相信,夢(mèng)想是要用努力來實(shí)現(xiàn)的!

            漸漸地解開了心中的郁結(jié),將心靈悄悄融進(jìn)了二中的生活。課間休息時(shí),既有我們感興趣的音樂話題,也有抓著筆在題目上指指點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)論個(gè)沒完;體育課上,有我們肆意飛奔追逐的身影,也有狡猾地帶著課本背書的場(chǎng)景。越秀山上木棉花開來,那火紅的花朵,點(diǎn)燃了春的明眸,也點(diǎn)燃了我的人生。滿校的詩意,在友情與學(xué)海之中流淌。當(dāng)獎(jiǎng)學(xué)金的證書在手里綻放,心里是說不出的快樂和甜蜜。在這夢(mèng)想的校園里,哪怕只是小小的一段插曲都那么令人難忘。

            初中生涯已經(jīng)過去了一半,心中愈發(fā)地眷戀和深愛著二中,這夢(mèng)想的校園。

          校園夢(mèng)想作文 篇2

            校園是我成長(zhǎng)的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。

            ——題記

            奮斗,淡淡月光

            淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。

            書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。

            加油,紅色跑道

            快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會(huì),但是看著周圍同學(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。

            我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過了終點(diǎn)線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因?yàn)槲以竭^了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。

            忘我,短暫課間

            下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。

            也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。

            這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機(jī)。

            我們從各處來,相會(huì)于學(xué)校的懷抱,我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。

          校園夢(mèng)想作文 篇3

            “老師,早上好!”,“你好!”這樣熟悉的聲音再次響起。新一天的學(xué)習(xí)生活又要開始了。 這是一個(gè)十分快樂、有趣、充滿歡聲笑語的校園,我們就在這里生活著、學(xué)習(xí)著,F(xiàn)在,同學(xué)們上課時(shí),老師就不需要清點(diǎn)人數(shù)了。我們每個(gè)人都有一個(gè)卡片,教室門口有一個(gè)小小的機(jī)器,只要用卡刷一下,就算是簽到了。這個(gè)機(jī)器和電腦連著,老師很容易就可以知道有誰沒有來上課。

            在這個(gè)校園中,有許多有趣的地方,也有很多特點(diǎn),和別的學(xué)校都不相同。學(xué)生每人都有一個(gè)輕便的平板電腦,每天上課時(shí),如果某個(gè)同學(xué)走神了,老師就會(huì)通知他。每天放學(xué)回家后都能收到老師發(fā)來的作業(yè)要求。如果有不會(huì)的問題就可以用發(fā)短信的方式,問老師怎么做,也可以語音留言。 這個(gè)學(xué)校的課程表也很有趣。上午上主課,下午上副課,三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué),作業(yè)最多寫到八點(diǎn)半。表現(xiàn)好的話,還可以免做 。在這兒的學(xué)生覺得一切都是那么幸福、美好。想著想著,我的口水都要流下來了。原來這一切都是我想象出來的,都是假的。我十分失望。但是,我以后一定要建造這樣奇妙、美好、屬于我們自己的夢(mèng)想學(xué)校!

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