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          寫人的作文

          時間:2021-11-02 09:36:18 寫人 我要投稿

          關(guān)于寫人的作文匯編15篇

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于寫人的作文,歡迎閱讀與收藏。

          關(guān)于寫人的作文匯編15篇

          關(guān)于寫人的作文1

            對于她,我們班的都很熟悉,她是我們班的班長。

            她是一個愛好廣泛、熱愛集體的學生。她以她那堅韌的性格、勤勞的態(tài)度和老師、同學們共同營造了一個優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。作為班長的她,始終以班級為核心,以學習為第一要任。

            在班級管理方面,她總是會以身作則、盡職盡責,是眾多同學們的貼心人,更是老師們的得力小助手,同學們感謝她對班級的努力,老師感謝她對班級的付出。可以說,良好班風的形成,離不開她不折不扣的堅持與維護。

            在學習方面,她總是不甘落后。在課前,她總是熱衷于對科目的預習,下課時常常看到她在看書的身影。在課堂上,她總是樂于思考老師提出的所有問題,大膽發(fā)言。在課后,她總是勤奮努力,認真復習,成績總是名列前茅。

            在道德行為方面,她一直團結(jié)同學、樂于幫助他人。對于班里有生理缺陷的同學,她不歧視,而是對她施以幫助。她還經(jīng)常幫助學習上有困難的同學,指導解題的方法,無私地講授自己的學習心得。

            總之,人們贊賞她對理想的執(zhí)著,更感動于她對班級的細心呵護。

          關(guān)于寫人的作文2

            我可是一個名副其實的“小書蟲”,在家里,長輩們都這么叫我;在學校里,同學們也都這么叫我。那我就和大家分享一下我這個“小書蟲”的故事吧!

            記得我九歲那年,哥哥到我家來玩。于是,我們一起玩起了捉迷藏,我劃拳輸了,便面對著白色的墻在心里數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著,我無意間看到窗戶旁邊的書柜上放著近期媽媽給我買的新書。我徑自地走進了自己的小房間,拿起那本書,蹲在墻角津津有味地看起來。時間一分一秒的過去 了,我好像把捉迷藏的事忘得一干二凈了,大約過了10多分鐘,哥哥心里有些著急了,就連忙跑過來找我,才看到我在墻角下如癡如醉地看書。哥哥非常生氣,把我從書的世界里拉出來,要我繼續(xù)陪他玩。

            我非常喜歡看書,常常廢寢忘食。媽媽怕我變成了“小眼鏡”。還經(jīng)常把我的書藏起來。

            星期天早上,媽媽知道我要看書就把我的書藏了起來,媽媽為了鍛煉我的身體又叫我打球、跳繩的,可是我對這些都毫無興趣。媽媽見我那可憐樣兒,還是把書還給了我,我像一個饑餓的人伏在面包上,迫不及待地看起了書?戳藭冶憔袷。

            書,使我的知識豐富起來,使我的視野開闊起來,使我的生活變得充實和多彩。

            看見了嗎?我就是這樣的一個“小書蟲”。

          關(guān)于寫人的作文3

            縱觀全年段,數(shù)“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。

            “拼命三郎”――。

            此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎樣會這么敏捷,那么“狠”呢?

            “手球王”――小B

            別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火闖九州!”唉!真令我們哭笑不得。

            “黑旋風”――。

            此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,必須會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經(jīng);瓴皇厣,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。

            以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。

          關(guān)于寫人的作文4

            在我的作文班里,有一位老師。她長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當然就是李老師了。

            當我寫作文寫的不好時,老師看見我傷心的表情,就會走過來,對我說:“不要灰心,不要氣餒,爭取下次能寫得更好!蔽衣犃诉@番話,便漸漸的努力起來,我果然寫好了作文。

            老師最神奇的地方就是眼睛會說話了,你想,眼睛怎么會說話呢?讓我說個你聽吧!有一次,我在課堂上做小動作,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我,仿佛在說:“譚瀅斐,快坐好,你不是老師的好學生了嗎?”看著這眼神,我立刻坐好,老師對我笑了笑。你看,李老師的眼睛會說話吧!

            在此,我要對李老師說一句話:老師,您那種慈祥的滋味讓我難忘!

          關(guān)于寫人的作文5

            在我看來,我的爸爸是最棒的。因為,他為了我,在寒冷的冬天脫掉了自己的棉襖。

            在一個寒風刺骨的冬天,爸爸騎著電動車送我去上學?墒菍嵲谔淞,冷的我直打噴嚏。爸爸也很冷,不過,每當我問他時,他都堅持的說:“沒事,我不冷!边^了一小會兒,爸爸看我太冷了,于是毫不猶豫地脫下了自己那厚厚的棉襖,遞給了我,說:“寶貝,你趕快穿上!別凍著了!蔽以倏纯窗职值纳砩,只剩下了一件薄薄的衣服。我害怕爸爸感冒了,又把衣服遞給了爸爸?砂职止麛嗟膶ξ艺f:“寶貝,快穿上。你本來就有點感冒,再一受涼,爸爸媽媽都會擔心的。”話音剛落,爸爸就把棉襖披在了我身上。我被爸爸的舉動所打動了,我穿上了棉襖,然后僅僅地抱住了爸爸,然后輕輕的說了一聲:“爸爸,你真好,你是我心中最棒的!”爸爸對我笑了笑,又摸了摸我的頭。

            此時,不僅我的皮膚是溫暖的,我的心更是溫暖的。我想,這就是父愛。我在心里默默地說著:“爸爸,你是最棒的!”

          關(guān)于寫人的作文6

            唉,我們組里就只有女將有用,男將就是吃白飯的!皯(zhàn)斗”時,要么就是“丟了槍”(筆沒了),要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”(不上學來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢,光榮事跡不計其數(shù),簡直就是“花木蘭”。

            我們小組里,有了這莫兩個“累贅”,我們組可成了“班級之最”_班級進程最慢組。班里有十多個小組,而我們組則是第三名,倒數(shù)的!唉都怪這兩個“廢柴”,拉后腿得程度比三峽工程還巨大。

            雖然說,我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢,但快起來,速度還是可以的,可是,蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來,他倆一篇英語課文都背不下來。

            雖然說,我的語文知識及不上老師的淵深,但還是個“謎語”(語謎)。但他們呢,上語文課就跟沒事人一樣。

            雖然說,我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速,但還是可以的?伤麄儌z呢,雖然比我快,但只會寫讀書筆記,連老師也都評他們?yōu)椤白x書筆記專家”。

            如果我告訴你他們的名字,你不妨把他們“招安”走,我可不有這兩個“廢柴”,告訴你吧,他們就是任瑞欣和靖賽!

          關(guān)于寫人的作文7

            我最喜歡的人是我的弟弟,他圓嘟嘟的臉蛋上長著一雙水汪汪的.大眼睛,眉毛又細又長,小小的鼻子下面長著一張老是咿咿呀呀在學說話的櫻桃似的小嘴巴。

            我的弟弟非?蓯,當我放學回來的時候,弟弟會把手中的玩具放下,臉朝著我并伸出一只手,身子稍稍往前傾,張開嘴巴說:“he、he”,好像在說:“哥哥回來了”。當我在吹葫蘆絲的時候,他也會停下手中的玩具,坐在我旁邊的地板上手舞足蹈,嘴巴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音,好像在給我配音,有時候他還會拿著舊的葫蘆絲學著我吹的樣子,對著吹嘴吹氣,可是他怎么吹都吹不響,于是,他舉起葫蘆絲臉朝著我,又發(fā)出咿咿呀呀的聲音,好像在說:“哥哥快來教我呀!笨蓯蹣O了!

            有時候弟弟也很調(diào)皮,當爸爸或者媽媽去開風扇的時候,弟弟就快速跟過去,一只手抓著風扇的支撐桿,腳站在風扇底座上,把風扇搖來搖去,還對著我們微笑著“呀呀”叫,好像在說“真好玩!真好玩!”弟弟有時玩具玩膩了,趁爸爸媽媽不注意,就偷偷來我房間玩插座,他一點兒也不知道,插座是有危險的。

            這就是我的弟弟,一個可愛又調(diào)皮的弟弟,我最喜歡的弟弟!

          關(guān)于寫人的作文8

            在我的記憶當中有許許多多的事情,唯獨那一件事讓我記憶猶新。

            那是在一次期末考試中,這場考試是數(shù)學卷子。我就開始專心致致的寫著每一道題?墒钦谖覍懙酪话氲臅r候,這道題需要用尺子測量還得在上面劃線才能往下面算題,頓時我想起我沒帶尺子,我就很急切的想怎么辦,我就連忙找找我的兜里有沒有東西能代替尺子,可是我怎么也找不到。就在我感到急切得時候,我旁邊是我的同桌黎紅。她問:“怎么了”。我說我沒帶尺子,我的話剛說完,她沒多想就把尺子給了我。我很是感到,于是我就開始了寫題,我很順利的寫完了卷子。

            等到考試的成績出來,我的數(shù)學考了高分,我非常的高興。對此,我真的很感激黎紅,幸好她借給了我尺子,不然我也不會考的這么好。我真的很感激她。

          關(guān)于寫人的作文9

            我們早就聽說吳宇博是了。今天,我們終于可以觀看高手為我們表演他的強項了。

            踢毽高手邀請來了,他在講臺上站的筆直,中指和食指緊夾毽頭,另一只手還不停的輸理著毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了,從他的眼睛可以看出,他對這件事是多么認真!

            開始表演了,教師里頓時變得鴉雀無聲,只見踢毽高手把毽子一拋,毽子仿佛變成了蝴蝶,在空中翩翩起舞,在“蝴蝶”快落地時,踢毽高手吳宇博趕忙一踢,“蝴蝶”又翩翩起舞起來,就這樣,踢毽高手一下一下的踢著,“蝴蝶”也總是上下飛舞著。不好!眼看毽子就要落地了,這時踢毽高手伸直腿用腳尖一勾,毽子又變成了彩色蝴蝶,飛舞了起來?蛇@一招不妙,彩色蝴蝶一下子飛得又高又遠,但踢毽高手沒慌,他急中生智,緊跑幾步,稍微一蹲,腳背一墊,毽子這才沒落地,可萬萬沒有想到,毽子盡然順著他的鼻子往下落,說時遲,那時快,踢毽高手順勢用腳一挑,毽子又在空中飛舞起來。

            踢腱高手的這一舉動讓大家驚呆了,頓時,教室里響起熱烈的掌聲。踢毽高手的表現(xiàn)真是讓我佩服!佩服!

          關(guān)于寫人的作文10

            我的 “哥哥”名叫汪嘉路。雖說是哥哥,但我們卻沒有任何血緣關(guān)系,可我們就跟家人一樣融洽。

            他長著一雙明亮的大眼睛,一個高高的鼻子,下面有一張會吹牛會搞笑的嘴。別看他是我哥,可他個頭比我還矮兩三厘米哩!最有特點的就是他似乎從不理頭發(fā),因為他頭發(fā)好像永遠都不長。

            我的哥哥可護著我了!一次在圖書室里,當我正在知識的海洋里遨游時,忽然,被外界干擾了。只見倪同學快速沖過來,把我的書搶走,高高的舉在在手上揮。我生氣極了,大聲沖他喊:“你快把書還給我!”他不但不還,還站在凳子上揮著書,不停地向我挑釁:“來搶啊,來搶啊!”

            此時,我真的發(fā)怒了,一股無名火燃燒起來,馬上去搶書,可怎么都搶不到。這時,只見一個身影沖了過來,把倪同學腳踩,只聽到倪同學大叫一聲“疼”。那人把接著把他手上的書用力一抽,書立馬被遞到了我的面前。這才看仔細,原來是汪嘉路啊!這回可算是碰到救星了。我立刻拿著書,屁顛屁顛的跟著他回了教室。

            他不僅如此,還很喜歡送我東西。今天送一片書簽,明天送我一塊橡皮,后天送我一支鉛筆……

            就是我的”哥哥”,一個天天護著我,逗我開心的好哥哥。

          關(guān)于寫人的作文11

            我的弟弟是個小“傻瓜”,我愛我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫駿駿,今年已經(jīng)三歲了。他圓圓的腦袋,理了個小平頭。滿是稚氣的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,對一切事物都感到好奇。那張能說會道的小嘴,總是喜歡說一些我聽不懂的話。

            有一次,我弟弟又犯傻了。一天下午,我在陽臺曬太陽,小弟弟拿來一塊棒棒糖,遞給我,得意洋洋地說:“姐姐,扒開!”我不理他,眼珠子一轉(zhuǎn),一下抓住了糖的把柄。我弟弟特別愛吃糖,他那肯呀,也拽著糖使勁往外扯,一邊扯一邊撅著小嘴連連說:“啊!不要不要,姐姐,我的糖,我的糖!”我那肯松開呀,我們姐倆就這樣拔河來,弟弟拽不過我,他靈機一動,又心生一計,連忙拿來餅干,蘋果,香蕉等好多好吃的跟我換,我高興極了,跟他做了這筆“交易”。最后,他終于吃到了那塊糖,開心得活蹦亂跳的。

            這就是我那有點可愛,有點傻的弟弟。

          關(guān)于寫人的作文12

            早晨,燦爛的陽光透過窗戶照在我身上,這暖暖的陽光,勾起了我無限回憶……記得那天,快返校了,可我的作業(yè)還剩很多。吃完早飯,我沒有直奔書房,卻在沙發(fā)上磨蹭,這時,奶奶說:“趕快上樓做作業(yè)吧!”“知道啦!”我不耐煩地回答,臉色也變得很難看。然后,極不情愿地起身,慢吞吞地向書房走去。

            那天做完作業(yè)后,我躺在床上,想了很多:我明明可以語氣溫和地說:“好的,馬上!”但我沒有,為什么?難道是我習慣了對奶奶呼來喝去嗎?難道是我甘心只做一個家中的“小皇帝”嗎?如果這樣,那我的將來會是怎樣一副光景?難道像那些市井流氓一樣,只會索取,不懂付出嗎……一連串的問號,堵在我的胸口,讓我喘不過氣來。

            奶奶,我有很多話想要對您說,但又不知從何說起。今天,我要對您說:“對不起!”

            四年級:李承濤

          關(guān)于寫人的作文13

            她,那張不胖也不瘦,有一點尖的臉上長著一雙水汪汪、不大也不小的眼睛,有些人說那是杏核眼。她那水汪汪的眼睛下長著一張紅彤彤的小櫻桃嘴。她張臉上長著一頭烏黑的頭發(fā)。說了這么多,也不知道是誰吧!那就讓我告訴你,她就是我自己。

            我是一個有時候特別能說,有時候特別文靜的女孩。有一次,我在屋子里寫作業(yè),寫了一會兒,不知怎么了,我哥哥大聲的唱了足足半個小時,但是我像是沒有我哥哥一樣靜下心來寫作業(yè)。還有一次,我跟一名同學在說話,我和那個同學說的滔滔不覺,我們你一句,我一句,有時還搶著說,要不是有名同學提醒我們,我們都不知道說到什么時候了。

            我還是一個愛畫畫的小女孩。我每次畫一幅畫,就會有許多人圍著看。我記得有一次,我那時上二年級,老師讓我再墻上涂鴉,我認認真真的一筆一畫的把形給起好了,然后我就開始涂了,涂了一會兒,我讓老師看,老師看了夸我畫的真棒。我當時心里就樂開了花。

            我還是一個好奇的小女孩。有時媽媽帶我去別人家,我總是要動動這兒,動動那兒,如果是去過好幾次了的,我就把他哥哥。的家轉(zhuǎn)遍。

            這就是我,一個活潑可愛的小女孩。

          關(guān)于寫人的作文14

            母親是一個非常偉大的人,她十月懷胎,生下孩子,將女人的青春奉獻給孩子和丈夫,用一生來完成作為一個“母親”的責任。

            每一個人都有一個如此偉大而無私的母親,或許此時,她就在你的身邊。

            母愛是不求任何回報的,是無私而高尚的,這種永遠不離不棄的愛卻往往最容易被人忽視。你是否把母親對你的問候看作一種麻煩?不想去回答母親的問東問西?你是否把母親的關(guān)心看作是理所當然?

            孩子們早就把享用母愛看作是理所當然,所以一味地去索取更多的愛,而忘了感恩這位偉大的女人。

            趁你的母親還年輕,用你的零花錢為愛美的她買一束鮮花、買一個錢包或紗巾;或是在她過生日時為她買一張賀卡、買一個小蛋糕;在天氣轉(zhuǎn)涼時為她批一件衣服、送她一雙手套……其實,感恩母親就是這么簡單的事兒。即使不能送她禮物,也可以每天微笑相對,夸贊一句“今天你真美!”

            在母親節(jié)這個溫暖的日子,送母親一個吻、一句祝福,來點兒掌聲和鮮花就完美了。只要常懷一顆不忘感恩的心,就不會對不起母親的愛。

            你要明白,母親總有一天會離你而去,你不可能享用一生母愛。不趁現(xiàn)在感恩母親,回報母親,又要等到何時再去做呢?

          關(guān)于寫人的作文15

            我有個小表妹,才5個月不到。我覺得她很可愛,很漂亮。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的小眼睛,小小的紅潤潤的嘴巴像一顆櫻桃。別看她小,但是她已經(jīng)學會了很多。

            小表妹家里有一只會跳舞的機器狗,每當小狗跳起舞來,小表妹也會扭扭屁股,抖抖小手,逗得我哈哈大笑。

            最讓我高興得的是春節(jié)的時候,小妹妹到我家來做客。她一個人躺在床上自言自語。我看到無人睬她。我就去逗她,我一坐到她旁邊,她就轉(zhuǎn)過小腦袋盯著我,一本正經(jīng)地叫了我一聲“咕咕”,叫得我心花怒放。我可是她第一個叫的人。

            她很聰明,每次要拉便便的時候,她就“啊、啊、啊”地叫。她的便便拉完了,就會抬頭對她奶奶嘰里咕嚕講,好像在說:“我拉好了,快幫我擦擦屁屁。”

            她還很調(diào)皮,每次她想要人抱她的時候,她就會對你講話,還獻媚似的對你笑。可是如果你還不去抱她的話。她就會扁著嘴巴抱怨,直到你抱她為止。

            你們說我的小表妹可愛不可愛?

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