【熱門】你的同桌作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的你的同桌作文9篇，歡迎大家分享。
你的同桌作文 篇1
我是薛崗小學二年級的學生xxx，我的同桌有很多，但我最喜歡的同桌是王嘉樂，我就介紹一下他吧！
他是一個陽光帥氣的小男孩，有一頭烏黑的短發(fā)，胖乎乎的小臉蛋，一雙小眼睛一笑就成了一條縫，跑起來身上的肉一晃一晃的，大家猜到了嗎？他就是個小胖子，他學習很好，很認真，我期中考試沒考好，害怕爸爸媽媽吵我，我哭了，他看到我就安慰我，鼓勵我，給我勇氣，讓我慢慢地改掉了很多壞習慣，他還是一個樂于助人的同桌，我平常忘帶鉛筆了，他總是主動借給我，有好看的課外書了，推薦給我，我們成了好朋友。
我們也鬧矛盾，上課的時候他越線了，我提醒了他，他沒聽，我就使勁地掐了他，到晚上他胳膊青了一塊，媽媽知道了，很嚴肅地批評了我，告訴我同學之間要互助互愛，友好相處，我認識到了錯誤，第二天上學我主動的向他道歉，他卻說沒事，原諒了我，我們又成了好朋友，好同桌，互相幫助以優(yōu)異的成績結(jié)束了二年級的生活。謝謝你我的同桌。
你的同桌作文 篇2
同桌的你還好嗎？是否還會想起我？那個愛哭的我；那個總是借你橡皮的我；那個總需要被你哄著的我；那個被你欺負的我；那個被你當成小孩子的我？
六年級上學期的時候，老師剛把我調(diào)到跟你一桌，我心還在想老師怎沒把我調(diào)到這了，那以后我不就老挨欺負了嗎？我們相處了幾天感覺他這個人脾氣很古怪，對我忽好忽壞，你是咱們班的班長，你不許別人說話，但你總是跟我說，我就告訴你別說話，你總是說我喜歡和你說話。
六年級下學期的時候，冬天很冷，看到你從班級門口拿著一個灌好熱水的瓶子，等我來給我握手，幫我掃衛(wèi)生區(qū)，那時候，我是衛(wèi)生委員，但你怕我冷，你幫我去。一次上課，我跟一個同學傳紙條沒聽講，結(jié)果老師叫我回答問題我站在那，是你站起來幫我會的問題。上數(shù)學課我又不會改的題，我又不想去問老師，是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以后我就發(fā)誓好好學習，不再讓你為我挨說，從此我上課好好聽講，按老師的要求背書。有一次我在讀書，讀錯了一個字，
是你幫我改正過來的，每次都是這樣，知道偶然的一次，我才發(fā)現(xiàn)你從來都不讀書，認真仔細的聽我讀書。上數(shù)學課的時候，老師讓我出題，他們都說我出的題太難了，但只有你一人說，沒關(guān)系，就算他們都不理你，還有我呢，我就跟著你你理他們。我總是說怎么還不畢業(yè)啊，但如今畢了業(yè)，我們卻再也不能在一起了，你再也不能關(guān)心我，我再也不能看見你了。
你的同桌作文 篇3
他，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但卻有一顆金子般的.心靈，就是我的同桌――梁煜棟。
開學初，老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意，下午，我在操場上玩耍。不慎忘帶語文書了，我急的像是熱鍋上的螞蟻，因為我把語文書給忘家里了。
我的同桌煜棟似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問道：“怎么啦！”說吧，丟臉。不說吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我應(yīng)該告訴他。我對他說：“沒什么，語文書忘在家里了�！彼q豫了一下，把書遞給了我，我的書借給你。我說：“什么，……你把書給我，你怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。他說：“不要緊，我有辦法，咱倆一起看�！�
上完最后一節(jié)課，我將書還給他，并悄悄的把我自己的喜歡的一支筆放到他的書包里。然而，放學回家后，我發(fā)現(xiàn)那支筆卻工工整整的出現(xiàn)在我的書包里。我的心里說不出的感動。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我剛到教室坐到我的位子上，剛要開口，他卻先說了。他說：“同學之間就是要互相幫助，相信你以后也一定能幫到我，我們倆相對一笑，我說了聲，謝謝！他說：“別客氣，我要做一個合格的同桌�！北M管如此，我還是十分感激他。
同桌的你，煜棟。感謝我們曾經(jīng)是同桌，你帶給我那么多快樂，幫助我學習！
你的同桌作文 篇4
同桌的你，黑黑的臉，笑起來像只加菲貓。
同桌的你，有時過分自信，每次考試從來不復(fù)習，還說：“有什么好復(fù)習的，我肯定考得不錯�！笨墒且荒玫皆嚲恚憔头路鹗且恢恍沽藲獾钠で�，一下子焉了。滿臉無辜地說：“都怪老師出那么難的題，害得我一頓‘肯德基’沒了。”
同桌的你，生性好動，愛說話，幾乎每堂課都要被老師點名，有時甚至影響了我的聽課，所以我一直懶得理你。你見和我說不上話，便和后面的同學聊天，老師都拿你沒辦法了。
同桌的你，大大方方的，別人問你借什么，哪怕自己沒得用，你都會毫不猶豫的借給他。
同桌的你，有缺點也有優(yōu)點，真希望你能揚長避短。
你的同桌作文 篇5
一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個大蘋果，一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌張易寒。
他性格外向，調(diào)皮是他最常有的性格的。有一次，發(fā)練習卷了，可我的練習卷卻不見了蹤影。張易寒湊過來說：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習卷，真令人哭笑不得。
還有一次，我的語文書不見了，我費了九牛二虎之力在張易寒的書包里找到了語文書，又費了九牛二虎之力把張易寒“請”來指著我的語文說：“我的語文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來一看，果然是我的，就歪著頭，伸出舌頭，瞇著一只眼，不好意思地笑了。
他也是個愛哭的人。別人欺負他，他就哭，那樣子連老師都覺得手足無措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來，如果眼淚是珍珠的話，那他肯定浪費了不止十億美元。
張易寒很聰明，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課時的聰明題都會做。每次考試時，他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說：“楚國在南邊，他硬要往北走，永遠到不了楚國……”張易寒想了一會作，又在語文書上畫了一個圓，下課了，他來到老師面前，說：“老師，往南走能走到楚國，因為地球是圓的!”下午老師就贊揚了張易寒。
無論張易寒的缺點再多，表現(xiàn)再不好，他永遠是我的好朋友。
你的同桌作文 篇6
在調(diào)座位的時候，我的命運因你而變……
同桌的你，有一雙小小的眼睛，頭發(fā)也是酷酷的，愛嘻嘻哈哈。上課偶爾會開小差，有時候會玩橡皮，有時會玩吸鐵石，有時還會給同學傳小紙條……弄得我不得不把注意力分散到你身上。
同桌的你，課間活動會玩你的某些小東西，原本大課間我會看書，但因為同桌的你，我改變了！大課間，你會叫大家玩捉迷藏，因為你，我的課間活動變得生動而有趣。
同桌的你，喜歡和老師同學開玩笑。有一次，你給后桌傳了一個紙條，你把房老師和同學都給逗笑了。的確，你有一張能讓大家笑口常開的嘴巴，再加上你滑稽的表情，成了我們班的“開心果”。
同桌的你，是為既善解人意又大方的紳士。那是個天氣晴朗的周一，我卻沒有帶鋼筆，是你伸出了援助之手，解了我的燃眉之急。還有一次因為有人打架，當時我也在現(xiàn)場，老師以為我也參與了，我被老師誤會了，你趕緊向老師解釋，幫我脫離了險境。
這就是我的同桌——宋奧秋碩。謝謝你，帶給我快樂！
你的同桌作文 篇7
同桌的你，圓臉、短發(fā)、圓圓的鼻頭、撲閃撲閃的大眼睛，雖然長得不夠帥氣，但是，你是我最難忘的一個人。
你，有一副熱心腸。
那天，炙熱的空氣讓每個人的呼吸都變得困難。午飯后，我們都擠坐在電風扇下面享受著一絲清涼。這時，老師走進教室，對我們說：“有哪位愿意把教室里的舊書、雜志拿去賣了當班費？”這可是一份苦差事，又熱又臟，我們都把頭埋到桌子下面假裝在撿東西。只有你，高高地舉起了手。我拉了拉你的手，你說：“沒事兒，為班級服務(wù)嘛！”
老師點到你，你迅速起身，連扯帶拽地將那一摞厚厚的書拖出教室，向回收站走去。
半個小時過去了，你才回來，額頭上滲滿了汗珠，臉上卻滿是完成任務(wù)后的喜悅。
你，勤奮好學。
下課后，你總愛拿出一本《唐詩三百首》來背。
有一次，正當你背得起勁兒的時候，一個同學拿著乒乓球興致勃勃地來找你，卻被你拒絕了。同學說：“古詩可以明天再背，今天咱們就好好打一局吧！”你有些不悅地說：“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”說完，又繼續(xù)背起古詩來。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！彼蛣e的歌輕輕吟唱，同桌的你，卻永遠留在了我的心中。
你的同桌作文 篇8
我的同桌個子中等，長著一雙笑起來就瞇成一條縫的小眼睛，這下你知道了吧，他很愛笑。鼻子上架著一副黑白眼鏡，顯得他比較斯文。
我的同桌很講義氣，說話算數(shù)，非常憨厚。一天，他的好朋友看到同桌筆袋里有一只限量版、印著男生動漫偶像非常精美的筆，可把這個朋友眼饞的不行了，因為他朋友也是個動漫迷。同桌看出了朋友的心思，很大氣的說：“既然你喜歡，那就送給你了好了！”那好朋友一蹦三尺高，高興地叫起來：“真的嗎，真的嗎，太謝謝你了，你可真是個爽快的人呀！”我的同桌不好意思的低下頭，摸摸后腦勺：“沒什么沒什么，你喜歡就好，喜歡就好！”說完也呵呵笑起來。正是因為他的仗義，同學們都親切的稱呼他“趙云”。
同桌個性沉穩(wěn)，不像有些男孩子淘氣頑皮，常以捉弄女孩子為樂趣。每到大課間，一些男孩子就成群結(jié)隊散布在教室的各個角落。他們狠勁地跺著腳、臉漲得通紅、肆無忌憚地地高聲吼著，玩著拍手游戲。而我的同桌，則安靜地坐在座位上端著一本書，安靜地溫習功課。下來活動時，也是輕手輕腳，不會影響到別人的課間休息。因此，他的成績很不錯。
同桌還是個熱心腸的男孩子。有天早上走的匆忙，我忘記帶英語書了。糟糕，英語老師可是我們的班主任，剛剛在班級講了不要丟三落四，這下撞到槍口上了。偏偏我早上做值日，還沒時間到別的班級去借，怎么辦，怎么辦？我只能乞求同桌：“咱倆用一本吧！”同桌看我一眼，沒吭聲。我心想：這么小心眼，這還算是好朋友嗎？不借就不借，老師批評我認了！一轉(zhuǎn)身，我出去值日了。值完日，我懷著忐忑的心情回到教室，做好了被老師狠批的準備。剛走進教室門口，往座位一望，我的眼睛亮起來，差點叫起來：“誰給我的英語書��？”看看周圍同學桌子上都擺著英語書，同桌的書也在桌子上。我看了同桌一眼，他不好意思地低下了頭。一下課，前面的女同學羨慕的對我說：“你的同桌可真好啊，你出去值日的時候，他就忙著給你借書，跑了好幾個班才借到呢！”我把感激的目光投向我的同桌，沒成想他卻若無其事的收拾著書包，就像什么事情都沒發(fā)生一樣。我寫了一張小紙條，悄悄放在他的鉛筆盒“謝謝你，同桌！”
這就是我的同桌，表面淡定但內(nèi)心熱情似火，一個非常仗義的男孩子！謝謝，同桌的你！希望這份友情伴隨我們度過美好的中學時光，成為人生中一段寶貴的回憶。
你的同桌作文 篇9
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶牱扯擠乘懶恕”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
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